议论与说明
记叙、抒情、说明、议论、描写五种表达方式及作用
记叙、抒情、说明、议论、描写五种表达方式及作用表达方式是交流中的重要元素，常见的有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。
其中，记叙是最基本、最常见、也是最主要的表达方式，用于叙述人物的经历、活动和事件发展的经过。
它的作用包括介绍人物的经历和事迹、交待事物发生的时间和地点、概括事实事例，以及联系故事情节和过滤转换上下文的意思。
描写是以形象的语言对人物、事件、环境进行细致入微的描绘，给人以真切的感受。
它包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等。
描写的作用包括形象生动地刻画人物形象和性格、推动情节的发展、借景抒情、烘托气氛、衬托人物性格等。
议论是讲述道理，表明作者的观点和态度。
它常常是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
议论的作用包括增强文章表达效果、明确文章主题和揭示蕴含的思想意义，以及贯通文脉紧凑篇章结构。
抒情是抒发、表达自己的感情。
它具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
抒情的作用包括直抒胸臆、增强文章感染力、开拓意境、表现和深化主题思想，以及渲染气氛、显示行文格调、贯通文章意脉。
说明是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。
它的作用是使读者更好地了解事物的本质和特点，以及明确作者的观点和态度。
描述是一种简明扼要的表达方式，它可以清楚地解释事物的形状、性质、特征、成因、关系和功用等方面。
这些被描述的对象可能是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑和器物等，也可能是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理和技术等。
描述在不同的文体中都有其作用。
在议论文中，描述可以用来交代论据。
在记叙文中，描述可以起到注释的作用。
在新闻中，描述可以用来介绍背景材料，加强内容表达。
在科学报告或教科书中，描述则可以用来表述科学知识或事物。
通过描述，我们可以详细清楚地介绍事物，并且保证描述的准确性和科学性。
作文中的记叙说明议论的技巧
作文中的记叙说明议论的技巧在作文中，记叙、说明和议论是写作的三种常见手法，它们各自具有不同的特点和表达方式。
通过灵活运用这些技巧，可以让作文更加生动、有说服力。
本文将探讨作文中的记叙、说明和议论的技巧。
记叙是一种通过叙述事件、描写人物或展示场景的方式来表达观点的手法。
记叙可以让读者直观地感受到事物的真实性和具体性。
在记叙中，作者可以借助生动的形容词、细腻的动词以及具体的细节来增加作文的感染力。
例如，当我们写作一篇记叙文，描述一个令人难忘的经历时，可以运用如下技巧：在描写环境时，用形象的语言描绘出天空的颜色、花草的芬芳，以及人们的表情和动作；在刻画人物时，通过描写他们的言行举止、心理活动等来展现他们的性格和态度。
通过这样的记叙方式，读者可以身临其境，进一步理解和认同作者的观点。
说明是一种用事实、数据、例子等来阐述观点的手法。
说明主要通过论述、给出理由、举例等方式来说明事物，为读者提供充足的依据和证据。
在说明中，要注重逻辑性和条理性，确保观点清晰，推理流畅。
例如，在写一篇说明文时，我们可以采用如下技巧：首先，提出明确的主题句，概括出作文的中心思想；接着，为主题进行合理的论述，展开支持观点的论证；最后，给出典型的例子或数据，用以佐证观点的正确性。
通过这样的说明方式，读者可以更好地理解作者的观点，并对其持有的立场加以评估。
议论是一种通过辩证思维、对立论证来表达观点的手法。
议论要求作者能够客观、全面地分析问题，并根据自己的观点提出有力的反驳或争论。
在进行议论时，作者可以运用对比、列举利弊等方式来展示不同观点的利弊，并通过逻辑引导读者赞同自己的观点。
例如，在写一篇议论文时，我们可以采用如下技巧：首先，确定明确的立场，明确自己对问题的态度；接着，列举对立观点的论点，并逐一驳斥或辩驳；最后，提出有力的论证和例子，以增加论证的说服力。
通过这样的议论方式，读者可以更好地理解和接受作者的观点。
综上所述，作文中的记叙、说明和议论是写作的常用技巧。
六年级表达方式——抒情、议论、说明
表达方式——抒情、议论、说明【新知讲解】一、抒情▲什么叫抒情？抒情有什么作用？抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。
它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
▲抒情的方法有哪些？①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。
②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。
④议论抒情，又叫寓情于理。
即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。
▲抒情的要求是什么？①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟；②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。
二、议论▲什么叫议论？议论的作用是什么？议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。
▲议论的方法有哪些？常见的议论方法有：①夹叙夹议。
即一边叙述一边议论。
可先叙而后议，亦可先议而后叙。
要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。
②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。
③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。
这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。
④寓议论于篇外。
即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。
除此之外，还有引证代议，发问提议等。
▲议论有什么要求？①议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。
②要精当贴切。
精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切即恰到好处，③要因文制宜、文学作品议论要少而精。
三、说明▲什么叫说明？说明有什么作用？说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。
应用文书语言的主要表达方式
表达方式，即古人所称的“笔法”，今人称之为表达手法、表现方法。
人们写文章的表达方式通常有五种，即叙述、议论、说明、描写、抒情。
由于受应用文书的文体特点和写作目的的制约，应用文书语言的表达方式主要为说明、叙述和议论。
本节介绍应用文书语言的主要表达方式：说明、议论和叙述。
一、说明所谓说明，是用简明扼要的文字，对客观事物或事理的状态、性质、特点、功能、成因、关系、功用等属性，加以客观的解释和介绍的表达方式。
（一）说明的作用以说明的方式来介绍背景材料和环境，可以为叙述起好铺垫作用。
总结、简报、调查报告、工作报告对某些基本情况的介绍，表彰、处分决定或通报对有关人员或单位的介绍等，常用说明这种表达方式。
条例、规定、制度、公约等法规、规章和管理规章文书、介绍信、证明信等专用书信以及启事、经济合同、广告等，也常用说明的表达方式。
用说明方式来介绍背景，交代情况，可以为议论提供必要的依据。
（二）应用文书说明的特征1. 应用文书的说明常与议论、叙述结合使用。
2. 应用文书常多种说明方式同时使用。
（三）应用文书常用的说明方法1. 比较说明即是利用相同事物、事理之间的异同，或不同事物、事理之间的异同来突出说明被说明对象的方法。
例如：世界上最深的淡水湖——俄国的贝加尔湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前灭绝了一半。
用于比较说明的事物之间一定要有可比性，且比较的标准要一致。
否则，对客观事物的说明就会出现片面性乃至错误。
2.. 举例说明即是列举具体的例子以说明事物特征的方法。
通常有典型举例和列举性举例两种。
前者能使被说明的事物更为具体、清楚；后者能使被说明事物的范围更清楚。
举例说明要求所选例子真实、具体，有代表性，否则不能达到变抽象为具体、变复杂为简明的目的。
3.. 数字说明即是用数据来说明事物、事理的方法。
例如：在经济快速增长的基础上、城乡居民生活水平显著提高。
城镇居民家庭人均生活费收入由1544.3元提高至4377.2元，扣除价格因素，年均实际增长7.2%；农村居民家庭人均纯收入由708.6元提高到1926元，扣除价格因素，平均实际增长5.7%，是建国以来城乡居民收入增长最快的时期之一。
叙述描写抒情议论说明五种表达方式
叙述描写抒情议论说明五种表达方式
叙述、描写、抒情、议论和说明是五种常见的表达方式。
叙述是指用叙述的方式讲述一个故事或事件。
叙述的方式可以包括顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙是指按照事件发生的时间顺序进行叙述，倒叙则是先讲述结局然后再讲述起因，插叙则是在事件发生过程中插入另一些事件。
通过叙述，可以让读者或听众了解故事或事件的背景、过程和结果。
描写是指用形象生动的语言对人物、场景、事物等进行描写，以达到生动形象的效果。
描写的方式包括肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写、环境描写等。
通过描写，可以让读者或听众感受到人物或场景的形象和氛围。
抒情是指通过表达情感和思想来抒发读者或听众的情感。
抒情的方式包括直接抒情和间接抒情。
直接抒情是指直接表达情感和思想，间接抒情则是通过景物或人物来表达自己的情感和思想。
通过抒情，可以让读者或听众感受到作者的情感和思想。
议论是指通过表达观点和思想来阐述作者的看法和主张。
议论的方式包括直接议论和间接议论。
直接议论是指直接表达观点和思想，间接议论则是通过比喻、象征等手段来表达自己的观点和思想。
通过议论，可以让读者或听众了解作者的观点和主张。
说明是指用简明扼要的语言对事物或概念等进行解释和说明。
说明的方式包括解释说明、比较说明、比喻说明等。
通过说明，可以让读者或听众了解事物或概念的基本知识和应用。
在这五种表达方式中，叙述和描写常用于文学作品和新闻报道中，抒情和议论常用于散文和议论文中，说明则常用于科普读物和说明书中。
表达方式有五种叙述、描写、抒情、议论、说明。
表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。
用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
文章的表达方式有多种：记叙、说明、议论、抒情、描写。
从语言的运用上看，每种文体都有一种主要的语言表达方式，表达文章的内容事物；说明文主要用说明的语言表达方式介绍事物；记叙文常用叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事；议论文则以议论为主，发表作者对某事、对某物的看法、态度等；诗歌散文则以抒情为主要的语言表达方式，凭借某事物抒发作者的主观感情。
一篇文章里常常同时用几种不同的语言表达方式，每种形式都有它独特的表达效果。
具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。
要增强语言的美感和表达效果，还要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。
例如：形容自己不变的的生活，有人说：“一贯如此”，有人说：“还是老样子”，还有人说：“涛声依旧”，三句意思一样，都表达了生活方式始终如一的意思，但表达效果则不相同。
第一句不能明显传达一种情趣，第二句透露出悲观无奈、消极不满的意味，第三句却达观诙谐，积极向上，而且形象感强。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。
如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。
寓情于景(或物)，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
学习正确的议论与说明技巧
学习正确的议论与说明技巧议论与说明是我们在日常生活中经常用到的表达方式。
无论是在写作文、发表演讲、辩论赛，还是在与他人交流时，掌握正确的议论与说明技巧都是非常重要的。
本文将探讨几种有效的议论与说明技巧，帮助读者更好地表达自己的观点和观点论述。
第一、论证技巧论证是议论与说明的核心部分，它需要有合理的依据和清晰的逻辑。
以下是几个常用的论证技巧：1. 举例说明：通过举例说明可以增强论点的可信度和说服力。
合理选择具体实例，使其能够让读者产生共鸣，并且与所提出的观点相吻合。
2. 引用权威观点：引用权威观点能够增强论点的可信度。
可以引述专家学者的研究成果或相关统计数据，这样可以更有效地支持自己的观点。
3. 对比分析：通过对比分析可以突出观点的差异和重要性。
根据不同的情景或案例，将不同的观点进行对比，以阐述自己的立场和论点。
第二、说明技巧说明是议论与说明中补充细节和解释观点的重要手段。
以下是几个常用的说明技巧：1. 定义清晰术语：在解释概念时，清楚地定义术语可以让读者更好地理解你的观点和意图。
简短明了地解释关键术语，并配以恰当的例子。
2. 逻辑演绎：通过逻辑演绎将直接论证和间接论证结合起来，以便更好地展示观点的合理性。
逻辑演绎常用的方式包括：假设条件、递进关系、因果关系等。
3. 统计数据支持：通过引用相关的统计数据来增强说明的可信度。
可以提供实际数据，例如调查结果、研究数据等，以增加观点的说服力。
第三、合理论证与论述结构除了以上的技巧，合理的论证结构也是进行议论与说明时需要注意的要点：1. 引言部分：在开始提出观点之前，简要介绍背景和关键问题，引起读者的兴趣。
2. 论点陈述：明确提出自己的论点，尽可能清晰明了地表明自己的立场。
3. 论据与论证：通过具体的事实、数据和分析来支持自己的观点，加强论点的可信度。
4. 对立观点的反驳：对可能存在的对立观点进行反驳，展示自己观点的优势和合理性。
5. 结论部分：总结全文的观点和论证过程，给读者一个明确的印象，并强调自己观点的重要性。
记叙、抒情、说明、议论、描写五种表达方式及作用
五种表达方式及作用，如何描述？表达方式是表述特定内容的要素。
表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。
文章常见的有五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
叙述：就是叙述人物的经历、活动,事件发展的经过。
它是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。
主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
作用：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例，为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思描写：就是以形象的语言,对人物、事件、环境,作细致入微的描绘,给人以真切的感受。
它是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。
用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
作用：①人物描写：形象生动地刻画了...的形象表现了人物...的性格②环境描写：推动了情节的发展,借景抒情,情景交融,寓情于景,烘托...的气氛,衬托了人物...的性格③心理描写：细致的表现了人物的思想变化议论：就是讲述道理,表明作者的观点和态度。
它常常是作者对某个议论对象发表见，以表明自己的观点和态度。
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。
作用：①增强文章表达效果，使得文章主题鲜明;②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。
抒情：就是抒发、表达自已的感情。
它具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作用：直抒胸臆,抒发了...的情感,表达了...的观点①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境，表现和深化主题思想;③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
记叙,说明,议论
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
记叙文阅读知识与技巧
6、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
结尾的内容：
（1）、深化中心论点，提出……的结论；
（2）、重复或强化……的中心论点；
（3）、发出……的号召或劝勉人们……；
（4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
说明方法和议论方法详解
议论文的答题技巧议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
㈠、近几年中考议论文题目主要有以下种考题类型（一般在语段阅读题中考大家）：1、请找出文章的中心论点。
2、划线句用了什么论证方法，有什么作用或效果？3、补充论据。
如：请为本段所涉及的问题再补充一个论据？或：请从正面或反面再为本段补充一个论据。
4、（这篇）文章的论证思路是什么？5、这篇议论文的写作方法（或叫手法）是什么？6、分析议论文中某个文段结构作用。
㈡、中考议论文考题类型答题技巧1、如何找出文章的中心论点或文章中某段的分论点。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
⑪、如何找中心论点。
首先，在文章开头找，一般来说，大部分议论文的写法都是开门见山，在文章开头就会提出中心论点（甚至有些议论文，其题目就是中心论点。
如《中国人失去自信力了吗》。
其次，在文章末尾找，因为有部分议论文的写法并不是开门见山，而是开头摆事实，讲道理，最后在文尾提出中心论点（如八下《敬畏自然》，同学可翻来看看。
）。
如果在开头和结尾都找不到，哪就看看文章的中间部分，看能不能找到最能体现全文中概括流露作者观点或看法的语句，如果有，就有可能是中心论点。
另外，有些议论文的中心论点并不明确，不能用文中的某句话来概括，此时就需要同学们结合全文内容自己概括提炼出中心论点。
特别提醒：议论文的标题不一定是中心论点，有些是，有些不是，如《敬业与乐业》就不是。
另外，无论你采用什么方法找中心论点，都必须通读文章或语段，真正把握全文内容。
附：议论文提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章的五种表达方式及其作用
文章的五种表达方式及其作用Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】文章的五种表达方式及其作用表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明？一、▲什么叫叙述叙述有什么作用叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。
具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。
它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。
倒叙、又叫倒插笔。
是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。
倒叙有三种情况。
一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。
用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。
插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。
插叙能充实文章内容、丰富故事情节。
插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。
这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。
这种插叙习惯上又叫补叙。
再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称它们各有什么优缺点叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
议论文阅读基础知识
(“三言”“两手”）
记叙、议论、说明 （基础型）
描写、抒情 （出彩型）
表达方式：
(1)记叙。记叙是写作中最基本、 最常见的一种表达方式。它是 作者对人物的经历和事件的发 展变化过程以及场景、空间的 转换所作的叙说和交代。
示例：我对苦瓜素无好感。记 得小时候，一个比我大的伙伴 耍弄我。在我饥饿难耐时，递 给我一只苦瓜，说这只瓜好吃。
议论文常识
议论文中的论点和论据是通过论证组织 起来的。论证是运用论据来证明论点 的过程和方法，是论点与论据之间的逻 辑关系纽带。 （1）论证方式：立论、驳论。 （2）论证方法:举例、道理（引用）、对 比、比喻、。
议论文பைடு நூலகம்识
举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例 证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的 一种论证方法。 道理（引用）论证：用马列主义经典著作中精 辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定 理的公式等来证明论点； 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点； 比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方，来证明论点。
议论文常识
论点是解决“需要证明什么” 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
1、议论文三要素：① 论点 ② 论据 、 ③ 论证 。 2、论据包括：① 事实论据 ② 道理论据 。 3、论证方法： ① 事实论证 ② 道理论证 。 ③ 比喻论证 ④ 对比论证 。 4、议论文的基本思路： 提出问题 ， 分析问题 ， 解决问题 。 5、议论文的语言特点：准确严密 。
表达方式：
(4)描写。描写是把描写对象的状貌、
情态描绘出来，再现给读者的一种 表达方式。
它是记叙文特别是文学创作中的主要表达方式之一。 在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为 一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、 生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境， 从中受到强烈的艺术感染。
四种常见的写作手法：“叙事”“描写”“说明”“议论”
3 对于疑难问题（Question）的发现，这部分以科学领域的研究较多。
4 对于⼀个具争议、⽭盾的问题（Issue），选择⽴场、表态⽴场或捍卫⽴场。
（以上四类转载⾃叶黎明撰写的《写作教学内容新论》）简⽽⾔之，议论就是表达⾃⼰对于⼈、事、物的看法，例如：同意或不同意这个观点？是否赞成这个⽅案的实施路径，我们平时在媒体上看到名⼈提出⾃⼰的各种见解，这就是议论。
之后，他们若为⾃⼰的观点进⾏辩护，便是辩论。
其实，议论是经常会被运⽤到的能⼒，⼩到柴⽶油盐的微⼩琐事，⼤⾄家国社会的宏观视野，针对任何议题提出⾃⼰的看法及意见都是⼀种议论。
以下的句⼦是议论⼿法的典型⽰范。
这段⽂字议论了⼿机的便利性，也提出了⼈类成了“⼿机奴”的奇怪现象。
移动电话（⼿机）的⾰命性在于它不强调通讯⽅式的跃进，⽽强化个⼈的⾃由感、独⽴性，让⼈与⼈的对话不再只限于点对点的联结，⽽可以是空间中的任意变换。
⾃此，⼈们扯去了有线电话的束缚，开始移动。
但⽭盾的是，⼿机的存在虽然带来了更⾼的⾃主⼒，却同时带来了权⼒控制被强化的风险。
我们来看⼀篇对于鲁迅、张爱玲、黄春明三位⼩说家作品的评论，分析⼀下它是如何通过议论的写作⽅式来完成的。
张爱玲⼩说的结尾，常常予⼈⼀种平常世态中，依旧⽣息俯仰的况味，没有激情，也没有热烈，就像河⽔兀⾃流动着，浅浅淡淡、轻轻悄悄。
就像张爱玲⾃⼰所说的，她的⼩说是⼀种参差的对照，⽽⾮强烈的对照。
鲁迅⼩说则是揭露⼈性，从⽽使⼈⾯对⼈性。
其中的⼈性往往是幽微、阒⿊、猥琐的，是⼀个⼈最真实却不敢⾯对的劣根性。
鲁迅揭伤疤、曝伤⼝，但是他不⾃舔⾃愈。
于是，他的⼩说结尾是乌云的、不透光的，是惊吓后直直飞去的乌鸦，留下哑哑声响。
鲁迅不讨好脆弱的⼈性，他要读者⾃⼰⾯对懦弱的⼈性。
所以鲁迅⼩说的最后姿势从不华丽，⽽是“踉跄”！黄春明的⼩说为⼩⼈物发声，⼩⼈物的⽣命常常不是握在⾃⼰的⼿⾥，⽽是兜在时局的作弄⾥的。
“幸福快乐的⽇⼦”从来不是⼩⼈物的最后归路，⼩⼈物的⽣命注定是坑坑巴巴、跌跌撞撞的，“破碎”往往是庶民⽣活的唯⼀语⾔。
应用文写作的表达方式是叙述议论和说明
应用文写作的表达方式是叙述议论和说明在应用文写作中，叙述、议论和说明是常用的表达方式，可以根据具体内容的特点进行灵活运用。
下面是每种表达方式的简要说明和示例：1. 叙述：叙述是对事件、过程或情况进行客观描述的表达方式。
在应用文中，叙述通常用于介绍事实、阐述背景或描述过程。
叙述内容应简洁明了，具体准确，旨在向读者传达清晰的信息。
示例："2020年，全球爆发了COVID-19疫情，造成数百万人感染。
疫情迅速蔓延，引起各国政府和社会的高度关注和应对。
"2. 议论：议论是对观点、见解或意见进行分析和评价的表达方式。
在应用文中，议论通常用于引出问题，提出观点，并为观点提供理由和证据，以说服和影响读者。
具体而有说服力的论证可以提高读者对观点的接受度。
示例："基于疫情爆发的严峻形势，我认为政府应迅速采取强力措施，包括封锁社区和加大疫苗接种力度，以控制疫情蔓延的速度并保护公众健康。
这些措施已在其他国家获得成功，证明了它们的必要性和有效性。
"3. 说明：说明是对概念、原理或过程进行解释和阐述的表达方式。
在应用文中，说明通常用于解释某个概念、方法、流程或技术，并提供详细的说明和指导，以便读者理解和操作。
说明应简明扼要、逻辑清晰，具备实用性和可操作性。
示例："在申请本职位时，请注意提供详尽的个人信息，包括个人背景、教育经历和工作经验。
确保信息的准确性和完整性是非常重要的，以便我们更了解您的能力和合适程度。
请小心填写所需的字段，并附上支持材料（如简历和推荐信），以使您的申请获得更好的机会。
"在应用文写作中，叙述、议论和说明是相互交织的，可以根据具体的写作目的和读者需求，巧妙地结合运用，使文章更具说服力、清晰流畅，并能准确传达核心信息。
说明叙述议论的区别
说明叙述议论的区别
叙述、议论和说明的区别如下：
1.表达方式：叙述是指作者对人物的经历、事件的发展过程以及场
景、空间等的转换进行叙述性的交代。
议论是作者对某个对象发表自己的见解和理论，以及表明自己的态度和观点，使文章立意鲜明，深刻，具有一定的理论深度和哲理性。
而说明则是作者用简明扼要的文字，对事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等进行解说。
2.目的：叙述的目的是形象地展现一个事件或人物，让读者身临其
境地感受故事的真实情况。
议论的目的是让读者理解作者对某个对象的看法和观点，从而影响读者的思考和判断。
说明的目的是向读者解释某个事物的性质、特征、成因等，帮助读者对该事物有更深入的了解。
3.风格：叙述的风格多变，可以根据不同的主题和读者需求进行调
整，可以运用各种文学手法来增强故事的感染力和可读性。
议论的风格较为严肃，注重逻辑和推理，旨在说服读者接受作者的观点。
说明的风格简洁明了，注重准确性和条理性，旨在向读者传达清晰的信息。
以上内容仅供参考，建议结合实际语境理解这三种表达方式的不同之处。
阅读基础知能之五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
第一章表达方式我最宝贵的思维及其最好的表达方式，都是在我散步时出现的。
——歌德一、表达方式就五种表达方式，是语言和文字交流中传递信息所用的几种常见方法（或者说形式）：记叙、描写、议论、说明、抒情。
以“吃饭”这件事来说几句，大家体会一下不同的表达方式。
记叙：我吃过午饭了。
或者我正在吃饭。
描写：他狼吞虎咽地吃着，汤都喝得咕咚作响。
议论：吃饭是为了活着，但活着绝非只为了吃饭。
说明：吃饭是人类补充体能的主要方式，一般每天三顿。
抒情：这小鱼贴饼吃得真爽啊！分析上面几句，不难发现：记叙，就是述说发生了什么事，所以它也叫记述、叙述或记事，就是讲故事。
作者将一段经历或故事说清楚，人物与事件是叙事的核心要素。
如果我要分享的是某个画面（比如某个长相很有特点的人的样子或某处优美的风景等），我就必须把我记忆中的画面用语言或文字描绘出来——这就是描写。
描写，是描绘、刻画对象（人、物、场景等），就像画画一样。
注意，描写人物（包括其他事物拟人化）时，刻画人物形象的描写包括人物的语言和心理活动。
也就是说，不仅写人的样子是描写，写人物说了什么，想了什么，也是描写——语言描写和心理描写。
议论，是讲述自己对事物的看法，作出判断。
人们通过议论来表达自己的观点、看法，“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”这就是经典的议论句。
说明，是向读者介绍事物，介绍事物的性质、特点，随便拿一袋零食，包装袋上的多数文字都是在“说明”。
抒情，就是抒发感情，但并非一定是如“我思念久违的故乡”“我爱你，中国”这样直截毕露的感情。
“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”这两句就是课本上给出的经典的抒情句。
当然，表达方式在实际运用中不是孤立存在的，一般而言，“表达方式的综合运用”才是常态。
所以我们在理解五种表达方式之后，要能分辨它们。
表达方式有哪些
表达方式有哪些？有以下五种：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。
(2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。
一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
辨析表现手法与表达方式的区别关于表达方式：①表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式特点、作用、要求详解
记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式特点、作用、要求详解一、导入同学们，请大家注意下面两个句子，分别朗读一下。
句子1：'呼伦贝尔大草原很辽阔。
'句子2：'呼伦贝尔大草原真辽阔啊！'同学们，如果你们真的去了呼伦贝尔大草原，看到了草原景象，你会选择哪个句子呢？我想，大家更多的是选择第2个句子，因为我们大部分人从未去过大草原，从未见过如此辽阔的景象，因此，我们会被辽阔的大草原震撼，从而产生强烈的赞美之感，而这种感情的抒发，我想只能使用句子2来体现吧，那么，这两个句子为何有如此差异呢？关键在于表达方式的运用。
下面，我们就一起来探讨这些问题。
二、知识讲解表达方式：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
快速记忆口诀：'书记说疫苗''书'——抒情 '记'——记叙 '说'——说明 '疫'——议论 '苗'——描写考点1 记叙1.记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。
（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。
例子：（1）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
（2）又过了九日，是我们启程的日期。
闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。
2.叙述是记叙文中使用最多的表达方式。
叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。
（1）顺叙，按时间的先后次序来叙述事件，跟事件的实际情况相一致，作者容易把握，读者容易理解，是最常见的叙述方法。
如：《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。
运用顺叙的方法应避免平铺直叙，记流水账。
（2）倒叙，是把后发生的情节提前记叙介绍，然后回过来叙述发生在先的情节的叙述方法。
文章的五种表达方式及其作用
For personal use only in study and research; not for commercial use文章的五种表达方式及其作用表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明一、▲什么叫叙述？叙述有什么作用？叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法？叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。
具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。
它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。
倒叙、又叫倒插笔。
是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。
倒叙有三种情况。
一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。
用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。
插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。
插叙能充实文章内容、丰富故事情节。
插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。
这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。
这种插叙习惯上又叫补叙。
再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一.考点归纳：1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析：1.本文的中心论点是什么？（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。
（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
2.下列加点的词语在文中指代什么内容？我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。
”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
3.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）（3）比喻论证:把X比作Y.证明Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。
例子：如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚.总能打动人。
”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？答：（1）比喻论证。
作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
（2）道理论证。
引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。
4.说说某段或几段的论证过程怎样？（1）先（正反两方面）举出**事例或者道理论据.然后得出什么结论（或证明什么观点）分——总（2）首先提出什么观点.接着用**事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证.最后得出**结论（或说明了**的道理）总————分——总这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接词。
（4）.答案要准确.简练.通顺。
5.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？（1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下（2）议论文开头段的作用：（1）作为文章的理论论据或事实论据。
（2）引出论点或论题。
（3）增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。
开头段的作用的答题技巧：（1）通过写***事例（引用名言）.提出***中心论点（或引出***论题）（2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出**论题）.吸引读者阅读兴趣。
（3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的**论点.增强论证的说服力。
6.前后两段的位置能否互换？为什么？先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。
再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。
两种答法技巧：（1）不能。
因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。
（2）不能。
因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
（或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.）7.根据文章.给文段补写一个恰当的论据。
首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。
根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。
8.文段中用了什么论据？有何作用？包括事实论据和道理论据两大类。
事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。
答法技巧：用了***论据.证明了***论点。
9.：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的）1）、并列式。
平列中心论点的几个方面.往往有分论点。
2）、递进式。
层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。
（注意顺序条理）3）、对比式。
正反对比。
4）、综合式。
10.文中加点的词语能否删除？为什么？答题技巧：（1）不能。
（2）这个词文中的意思是***.（3）删除后的意思是***.（4）这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。
议论文的语言：1）严密性；2）“但”、“固然”、“诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句式（设问、反问、祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等）11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。
因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。
答题技巧：（1）论点。
（2）结合文段阐述论点的由来。
（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4）发出号召。
一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
（二）说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。
介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。
介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
5、段意概括：句式：说明了……介绍了……方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
7、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。