2019-阅读理解。《孔子游春》节选水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它-精选word文档 (1页)
子游春课内阅读训练一
子游春课内阅读训练一：孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺（pǔbǔ）育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿（zuózáo）石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”1、选择正确读音划横线。
2、“或”应查部首（），“善”应查部首（）。
3、用波浪线画出两个比喻句。
4、在孔子看来，水有这样的特点：（）、（）、（）、（）。
你从日常生活中发现，水还有什么特点？仿照文中的句式写下来：（）5、孔子是我国古代的大（）家、（）家，他跟学生讲水的特点，实际上是想教育学生（）。
由此看出，他是一个（）的老师。
孔子游春课内阅读训练二：大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸（múmóu）子，和煦的轻风是她甜蜜的絮(xǜxù)语……1、选择正确读音。
2、这段话中运用了（）、（）的修辞手法。
3、春天是美丽的，你能用你所积累的成语、诗句来赞美她吗？成语（）（）（）（）诗句：4、仿写。
广袤的大地是她宽广的胸怀，（）的（）是她（）的（），（）的（）是她（）的（）……《孔子游春（节选）》六年级阅读和答案二水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
（2分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
最新精选苏教版语文六年级下册第七单元23.孔子游春巩固辅导第九十篇
最新精选苏教版语文六年级下册第七单元23.孔子游春巩固辅导第九十篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】阅读短文，回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①学而不思则罔，______。
②三人行，______。
③温故而知新，______。
④知之为知之，______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。
深奥—______ 温暖—______ 洋溢—______ 散开—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】收集孔子的两句名言写下来。
____________【答案】：【解析】：第5题【填空题】说说下列句子的修辞手法。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
温柔—______ 志向—______ 惊讶—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
侧耳______ 情不______ 手舞______ 深思______? 【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词。
惊______ 情______ 捕______谅______ 请______ 铺______?【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的反义词。
茂密______ 和煦______ 深奥______ 围拢______ 平静______ 疑惑______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语。
①洋溢【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______……【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
孔子游春-管建刚
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳 汁，它好像有德行。水没有一定的形状， 或方或长，流必向下，和顺温柔，它好 像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡 涤污垢，它好像善施教化……由此看来， 水是真君子啊！
孔子曰： 遍予而无私，似德 所及者生，似仁 其流卑下，句倨皆循其理，似义 浅者流行，深者不测，似智 其赴百仞之谷不疑，似勇 绵弱而微达，似察 受恶不让，似包 蒙不清以入，鲜洁以出，似善化 至量必平，似正 盈不求概，似度 其万折必东汁，它好像有德行。水没有一定的形状， 或方或长，流必向下，和顺温柔，它好 像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡 涤污垢，它好像善施教化……由此看来， 水是真君子啊！
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳 汁，它好像有德行。水没有一定的形状， 或方或长，流必向下，和顺温柔，它好 像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡 涤污垢，它好像善施教化……由此看来， 水是真君子啊！
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“
水浅的地方流动不息,深的地方又深不可测， 它好像有智慧。水奔赴万丈深渊,毫不迟疑， 它好像很勇敢。水倒入容器,满了就停,不会贪 多,它好像有分寸。污垢入水，也不在意，它 好像大度包容…… 由此看来,水是真君子啊！”
水浅的地方流动不息,深的地方又深不可测， 它好像有智慧。水奔赴万丈深渊,毫不迟疑， 它好像很勇敢。水装到哪里,都能保持平衡， 它好像很正直。污垢入水，也不在意，它好 像大度包容…… 由此看来,水是真君子啊！”
●我希望成为一个不为自己表功的人。 ●我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的 时候都能够安享幸福,朋友之间都能够互相信 任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。
《孔子游春》教材理解
《孔子游春》教材理解《孔子游春》是苏教版学校语文12册中的一篇美文，文章说理透彻，浓浓的师生情意宛如清水缓缓地流淌字里行间。
尤其是论水一段，叙物明理，内涵非常丰富、厚重。
笔者曾多次倾听多位老师执教《孔子游春》这一课，发觉执教老师在教学时，在引导同学体会、领悟孔子论水的宏论时，对水和真君子间的联系把握不够精确，有的老师甚至引导同学偏离了孔子论水的目的。
请看下面一段课堂实录：师：孔子说的有道理吗？你由此想到了什么？你是怎样理解的？生1：由‘水是培育一切生灵的乳汁’，我想到了黄河；由‘水和顺温顺’，我想到了桂林山水，由‘水穿山岩，凿石壁’，我想到了瀑布……师：你的想象力真丰富！生2：我觉得孔子论水很片面，“水流必向下”，只能说明水没有远大的志向，人们不是有句常话“人往高处走，水往低处流”吗？可见，这不是君子的行为。
师：有道理！生3：孔子说水能荡涤污垢，我认为应当是藏污纳垢才对，它包庇、隐蔽污点，莫非是君子的行为吗？4：水不像孔子说的那样完满，比如说，泛滥的洪水曾埋没了多少农田，又让多少老百姓无家可归！生5：为什么会有洪水？我觉得人类应当好好反省，假如不是你们乱砍滥伐，造成水土流失，又怎么会有洪水？……在上述片断中，同学把“水的德行”仅仅理解成“黄河”，把水的不同形态和相对应的景物联系起来，又在洪水的问题上有了争议，谈到了环保；显着，同学的这种建立在自己生活阅历和体验上的理解与感悟，已经脱离了文本主旨，甚至违抗了文本主旨。
面对这种浮浅的、片面的自由发挥，老师假设不适时地正确引导，课文教学那么失去了对同学正确的情感、立场、价值观方面的教育和引导，更无法继续深入下去，由于文中的第三部分弟子们各言其志就是在建立在论水的层面上的，子路之所以悟到应当“有福同享”，颜回之所以悟到应当做“不为自己表功的人”；都是悟到了孔子论水的主旨：即要做一名像水一样的“真君子”！由于上述案例中的老师忽视了文本内容的价值取向，所以导致下一环节的教学走入了误区，可以说，这节课看似表达了生本理念，实那么是失败的。
孔子论水阅读答案
[标签:标题]篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案小学六年级语文毕业试卷时间：120分钟学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________亲爱的同学，小学生活即将结束。
希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！一、口语交际进入六年级后，学习压力渐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。
但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。
你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。
你想对极力反对的家长说：_______________________________。
你想对自己说：________________ 。
(如用上格言警句就更好了。
)一、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lìsù）摩平（m āmó）含糊(húhù) 寺院(sìshì)计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔchù）．二、选择合适的汉字填空。
厨橱震振()窗（）艺( )柜( ) 奋( )颤（）慑三、按提示要求填空。
吕戴邱陶1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为、、、。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。
四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
1、解： A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送二、基础乐园①儿童不解．春何在（）②注解．（）③押解．（）2、老A 年岁大B 有经验；老练C 陈旧D.经常E.很；极①少年易老．学难成（）②老．脑筋③炒股老．手（）五、先补充词语，再根据要求选一选。
（）（）画栋万（）（）新张灯（）（）百（）成（）（）（）共赏（）（）绕梁见（）知（）（）空见（）上述成语中，我们可以用、来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用、来赞美老舍笔下的老北京的春节。
【小学课内阅读】小学六年级语文阅读练习题及答案：孔子游春
【小学课内阅读】小学六年级语文阅读练习题及答案：孔子游春小学六年级语文阅读练习题：孔子游春孔子尼宁看着泗水的绿波，意味深长地说，“水是流动的，水的呼吸是喂养所有生物的牛奶。
它似乎有美德。
水没有特定的形状，或方形或长形，而是向下流动，温柔而温柔。
它似乎有友谊。
水穿透山脉、岩石和凿子（Záozháo）石墙，从不害怕，似乎有野心。
当所有的东西都进入水中时，它们将能够清理污垢。
这就像是提供良好的教育。
从这个角度来看，水是真正的绅士！"（1）在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。
（2）单词“Xi”使用激进的搜索方法首先检查零件，然后检查图片。
字典中对它的解释如下：a、呼吸时进出的气；b、消息；c、停止；d、休息；e、滋生、繁殖；f、利钱、利息。
“跑步”的“呼吸”可以解释为_;；“密切相关”的“兴趣”可以解释为。
（将正确解释的序号填在括号里）。
（3）文本中的省略号表示请继续写一个句子：。
（4）读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：（5）孔子用水来描述人，是为了让人深思。
在这里可以看到他伟大的个性和高超的教育艺术。
孔子的确是我的老师！（6）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
① 三个人。
②温故而知新，_____________________。
③ 知道就是知道。
（1）níngzáo（2）“心脏”6ca（3）水是生命之源水滴石穿，绳锯木断人往高处走，水往低处流（4）这意味着水还有一些真正绅士的特征。
例如：水是纯净透明的。
它看起来非常诚实和宽宏大量。
（5）提示：有德行、有志向、有情义，施善教化。
（6）如果有三个人走路，那一定是我的老师。
温故而知新，可以为师矣。
知道就是知道，不知道就是不知道。
阅读“历史人物”《孔子游春》完成素养测试(答案附后)
阅读“历史人物”《孔子游春》完成素养测试（答案附后）孔子游春春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。
”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。
歌声融进温暖的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。
孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。
朋友之间就应该有福同享嘛。
”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。
”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。
孔子游春节选阅读答案
孔子游春节选阅读答案
以下是我为您准备的阅读答案：
1. 孔子游春节
孔子在春节期间选择了漫游春天的活动，在田间地头欣赏了大自然的美景。
他感叹自然界万物复苏，生命焕发出勃勃的活力。
2. 孔子赏春
春节到来之际，孔子决定去郊外赏春。
他沿着小溪漫步，欣赏春天的阳光、花朵和鸟儿的歌声，心情愉悦。
3. 孔子的春日漫游
孔子在春节期间选择了漫游郊外的活动。
他登上山顶，远眺蓝天白云，感受大自然的宏伟壮丽，内心得到了深深的满足和安宁。
4. 孔子的春游行程
春节到来之际，孔子决定进行一次春游。
他先去了花海，欣赏了各种绚丽多彩的花朵，接着又沿着小溪散步，与自然亲密接触，度过了一个愉快的春节假期。
5. 孔子感叹春日之美
春节期间，孔子来到一个山上，俯瞰着整个村庄。
他感叹春天的美景，将大自然与人性的美妙融合在一起，充满了对生命的赞美和感慨。
希望以上答案符合您的需求！如有其他问题，请随时告诉我。
《孔子游春》原文及赏析
《孔子游春》原文及赏析孔子游春①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
②阳光普照着大地。
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天_a_。
大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的_b_，茂密的森林是她飘逸的_c_，温暖的阳光是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的'_d_③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。
孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。
④子路问道：老师在看什么呢?⑤孔子说：我在看水呀。
⑥看水?弟子们用疑惑的眼光看着老师。
⑦颜回说：老师遇水必观，其中一定有道理。
⑧孔子凝望着泗水的绿波，[A]地说：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。
谁能料想，从[B]的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。
歌声融进温暖的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
(11)过了一会儿，弟子们陆续散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。
孔子说：可以说说你们的志向吗?(12)子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：我愿把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。
朋友之间就应该有福同享嘛。
(13)[C]的颜回经过[D]，从容不迫地说：我希望成为一个不为自己表功的人。
(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
(15)颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里，何不唱给老师听听?(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。
小学语文-小学语文阅读训练——孔子游春
小学语文-小学语文阅读训练——孔子游春
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺（pǔ bǔ）育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿（zuó záo）石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1、选择正确读音划横线。
2、“或”应查部首（），“善”应查部首（）。
3、用波浪线画出两个比喻句。
4、在孔子看来，水有这样的特点：
（）、
（）。
（）、（）、
你从日常生活中发现，水还有什么特点？仿照文中的句式写下来：（）
5、孔子是我国古代的大（）家、（）家，他跟学生讲水的特点，实际上是想教育学生（）。
由此看出，他是一个（）的老师。
小学六年级语文阅读练习题：孔子游春
小学六年级语文阅读练习题：孔子游春（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《孔子游春》教材理解
师：孔子说的有道理吗？你由此想到了什么？你是怎样理解的？生1：由‘水是哺育一切生灵的.乳汁’，我想到了黄河；由‘水和顺温柔’，我想到了桂林山水，由‘水穿山岩，凿石壁’，我想到了瀑布……师：你的想象力真丰富！生2：我觉得孔子论水很片面，“水流必向下”，只能说明水没有远大的志向，人们不是有句常话“人往高处走，水往低处流”吗？可见，这不是君子的行为。
师：有道理！生3：孔子说水能荡涤污垢，我认为应该是藏污纳垢才对，它包庇、隐藏污点，难道是君子的行为吗？4：水不像孔子说的那样完美，比如说，泛滥的洪水曾淹没了多少农田，又让多少老百姓无家可归！生5：为什么会有洪水？我觉得人类应该好好反省，如果不是你们乱砍滥伐，造成水土流失，又怎么会有洪水？……师：水与真君子之间有那些相似的地方？生：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行”。
我认为水是生命之源，不论是人类、动植物还是其他生物，离开了水，都无法生存。
师：那你觉得水和真君子有什么相似的地方？生：都有种奉献的精神！师：说得好！水哺育着天下万物，君子呢？对社会、对他人有所帮助，他们都具有高尚的道德。
生：“水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向”。
从这句话中，我感受到水非常勇敢，勇往直前。
哪怕是前面有坚硬的山崖和石壁，君子也应该有这种品质。
生：我还想补充一点，我们都学过滴水穿石的故事，我觉得水还有恒心，毅力，永不半途而废。
这也是君子应有的行为。
师：是啊，君子和水一样有志向，遇到艰难险阻也不退缩。
生：“水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义”。
我从这句没有感受到君子的行为，相反，我觉得水好象没有骨气，你看它没有一定的形状，也就是说它不能坚持自己的原则，它流必向下，我感觉它好象没有进取心。
生：我不同意！“大丈夫能屈能伸”，弯曲不是倒下，而是为了更好地发展。
我想，这也是君子的做法。
师：同学们听过这句话吗？“水唯能下方成海，山不矜高自及天。
”水顺其自然而不争；甘愿处于人都厌恶的低下之地，这不也说明水有着君子般的谦谦之风吗？生：水虽能荡涤污垢，可同时它也是藏垢纳污的场所，君子都是光明磊落的。
2019年精选苏教版语文六年级下册第七单元23.孔子游春巩固辅导第二十七篇
2019年精选苏教版语文六年级下册第七单元23.孔子游春巩固辅导第二十七篇第1题【填空题】阅读短文，回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①学而不思则罔，______。
②三人行，______。
③温故而知新，______。
④知之为知之，______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
侧耳______ 情不______ 手舞______ 深思______?【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填入合适的词语。
______的琴声______的森林______的胸怀______的絮语______的眸子______的长发【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线字选择正确的读音。
和煦______（xǔ xù）哺______（bǔ fǔ）育涨______（zhǎng zhàng）春潮广袤______（máo mào）凿______（zuò záo）石壁教______（jiāo jiào）化【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
温柔—______ 志向—______ 惊讶—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。
马______ ______ 莫______ ______ 却______ ______ 示______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词。
深奥—______ 温暖—______ 洋溢—______ 散开—______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。
孔子游春阅读附答案
孔子游春阅读附答案
孔子游春阅读附答案
阅读理解。
孔子游春（节选）孔子凝望着泗水的绿波，_________地说：“水_________，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1．在横线上填入合适的`四字词语。
2．选文中所运用的修辞手法有_________、_________。
3．选文中省略号的作用是什么？请你再续写一句省略的内容。
___________________________________________
4．说水是“真君子”的原因是_________________________。
5．从这段话中可以看出孔子_________________________
参考答案：
1．意味深长奔流不息
2．排比拟人
3．表列举的省略。
万涓成河，势必集少成多，它则是宽大为怀。
（答案不唯一）
4．因为水有德行、有情义、有志向、善施教化
5．是一位充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱的老师。
孔子游春原文内容及赏析
孔子游春原文内容及赏析【原文】春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像美丽的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位宏大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，暖和的太阳是她光明的眸子，和煦的轻风是她甜美的絮语……孔子的心情很不安静，就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知困乏地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了深思。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢?”孔子说：“我在看水呀。
”“看水?”弟子们都用怀疑的目光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中肯定有道理，能不能讲给我们听听?”孔子凝视着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是培育一切生灵的乳汁，它似乎有德行。
水没有肯定的样子，或方或长，流必向下，和顺温顺，它似乎有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它似乎有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，他似乎善施教化……由此看来，水是真君子啊!”弟子们听了老师的.一番宏论，无不惊异，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此浅显的道理!绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。
歌声融进暖和的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情意。
过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。
孔子说：“可以说说你们的志向吗?”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我情愿把车马、衣服拿出来跟伴侣们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。
伴侣之间就应当有福同享嘛。
”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，镇定自若地说：“我盼望成为一个不为自己表功的人。
”孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。
子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗?”孔子微笑着说：“我就希望着有那么一天，全部人在晚年的时候都能够安享美好，伴侣之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的抱负。
孔子论水阅读答案
孔子论水阅读答案篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案小学六年级语文毕业试卷时间：120分钟：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________亲爱的同学，小学生活即将结束。
希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！一、口语交际进入六年级后，学习压力渐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。
但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。
你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。
你想对极力反对的家长说：_______________________________。
你想对自己说：________________ 。
(如用上格言警句就更好了。
)一、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔ chù）．二、选择合适的汉字填空。
厨橱震振()窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤（）慑三、按提示要求填空。
吕戴邱陶1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为、、、。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。
四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
1、解： A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送二、基础乐园①儿童不解．春何在（）②注解．（）③押解．（） 2、老A 年岁大B 有经验；老练C 陈旧D.经常E.很；极①少年易老．学难成（）②老．脑筋③炒股老．手（）五、先补充词语，再根据要求选一选。
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《孔子游春》节选水奔流不息，是哺育
一切生灵的乳汁，它
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《孔子游春》节选
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或
方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水
是真君子啊！
1．这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
_________________________________________________________________
2．联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
__________________________________________________________________
4．这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
参考答案：
1．表示水还有真君子的其他特点；水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
2．停、止；有的
3．有德行、有情义、有志向、善施教化。
4．善施教化。