第七课 制作幻灯片的软件(教案)
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第七课制作幻灯片的软件—PowerPoint
绵竹市遵道学校李友荣
教案背景:
本节学习内容运用的是四川教育科学研究所编排的《信息技术》小学五年级下册第八课的教学内容
PowerPoint和Word一样是MicrosoftOffice中的一个重要软件,它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。在学习PowerPoint之前,学生已初步学习了Word的基本编辑功能,再用它制作多媒体演示幻灯片,简单方便,学生容易接受此内容。
①软件的启动、关闭方法多种多样,除了教材中记录的外,还有很多,在教学中可让学生多尝试。
②教材避开了内容较多的内容提示向导,而采用了新幻灯片或打开一个幻灯片的方法进入PowerPoint主窗口,因此在学习中可以待学生对PowerPoint熟悉之后,再学习利用模板设计。
③由于软件都是Microsoft的产品,所以PowerPoint和Word有很大的相似性。在学习中尽量让学生联系记忆学习。
④在学习中,尽量多让学生采用鼠标试探的方法学习软件工具名称,培养学生自学能力。
教学目标
知识技能:
●学习启动PowerPoint;
●联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称;
●能修改、保存一个文件,能正确退出程序。
●学习运用搜索引擎搜索制作幻灯片的图片素材,培养学生运用互联网搜索信
息的能力。
过程方法:能联系已学知识自学新软件;
主动学习,完成修改幻灯片文件,并保存。
情感态度:学习中与他人合作,完成任务;
培养学习电脑的兴趣。
教学重点:
联系Word识记PowerPoint常用工具名称。
教学难点:
识记PowerPoint窗口各主要部分名称
教学准备:
建立一张图文并茂的电子卡片;
教学过程:
一、新课导入
播放电子卡片,激发学生学习激情。教师播放事先做好的电子卡片,让学生感受动画的魅力。
简介PowerPoint用途:PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoftoffice 中的一个重要软件,它可以制作电子贺卡,电子相册,会议讲稿等等。
学生观看电子卡片,明白PowerPoint的用途,对要学的软件有一个大概的了解。
二、联系旧知,学习PowerPoint的启动。
1.让学生回忆Word的启动方法,有条件可以边说边演示常用启动方法。
回忆Word的启动方法(不限一种)。
2.抽学生试着演示启动PowerPoint。
当出现向导时同学们是怎样处理的?你能用Word中的方法来处理吗?
一个学生演示启动过程,其它学生观看启动过程。
[活动1]尝试用不同方法启动PowerPoint,部分学生可能已经顺利跳过向导,建立新幻灯片。
已经正确跳过向导的学生介绍经验,没过的学习。
问:还有其它启动的方法吗?
三、联系Word学习PowerPoint。
1.还记得Word窗口中各部分的名称吗?(打开一个Word窗口)
根据教师指向,回答窗口各部分及各工具名称。
2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗?
学生说出各部分名称,并提出不知道名称的工具按钮。
3.问:你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮?
[活动2]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。并完成书上第二部分的空。
活动:让学生分小组互相考一考工具名称。
两人一组,一人指出工具,另一人回答名称,再用鼠标探出答案。
4.教师演示运用PowerPoint做好的电子贺卡“三八节快乐”。
你们知道这张贺卡是怎么做的吗?你们也想在三八节来临之际,给自己的妈妈做出一张漂亮的节日贺卡吗?激发孩子们学习的兴趣。
5.教师演示PowerPoint制作过程,首先,运用百度搜索引擎,搜索有关三八节的贺卡,进一步激发孩子们的学习热情。
然后,继续运用搜索引擎搜索自己需要的背景图片,在搜索栏内,输入关键词“玫瑰”,选择一张合适的自己很喜欢的图片,点击。
当图片下载完毕后,在图片上点右键,选择“图片另存为”将图片保存在指定的位置。
6.打开PowerPoint,点击插入——图片——来自文件,找到图片,点击“插入”
按钮,调整图片的大小和位置
7.插入艺术字和所需的文本框,输入相应的内容,然后做适当的调整。
问:有谁知道怎样把做好的文件播放出来?
让学生播放自己制作好的文件。并说说播放中的新发现。
四、小结,正确退出。
1.指导退出。
其实不只是在播放有新发现,只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现,
那么就可以在以后自己学习去探索。那今天我们学习完了,要怎样退出呢?
根据旧知正确存盘,退出系统,再说说是用什么方法退出的。
2.小结:我们这节课有什么收获?
说说本节课的收获,学习的主要内容。
关机,整理电脑,有秩序离开教室。
教学反思
时值国际“三八”妇女节来临之际,孩子们都很想在这个时候,给自己的母亲献上一份节日的贺卡,以表达自己对母亲的爱和祝福,恰恰他们又刚好接触了PowerPoint的内容
本节课要学习的是信息技术教材中初识,是PowerPoint启示课,学生要认识演示文稿软件,初步学会设置背景、标题、文本、图片等内容,并会根据素材恰当选择幻灯片版式。通过制作演示文稿的主题活动,使学生学会加工演示主题内容的方法,使学生感受到“学有所用”的乐趣。
课堂反馈采用学生互评、教师点评的方式充分体现生生互动、师生互动的学习氛围。
教师是教学活动的组织者和指导者,在“共同活动”中教师需要认识学生的学习基础、学习方式、学习困难,切实关心学生在学习活动中的收获、问题及最终效果,变“教师为中心的教”为“学生为中心的学”。
通过这部分内容的教学,学生在以下几方面的能力有所提高: