书法我爱你
我爱书法作文500字
我爱书法作文500字我爱书法作文500字我爱书法作文500字1打小，我就比较喜欢书法。
还记得那是三岁时。
妈妈带我来到陌生的幼儿园。
我站在校门口，迟迟不肯进校。
矗立在教学大楼上的几个黄黄的大字――“牛塘中心幼儿园”吸引了我，看似歪来扭去，却煞是好看。
我问妈妈，那是什么，妈妈说是书法。
接着，妈妈又带着我绕学校文化走廊走了一圈，我发现墙壁上画着好多类似这样的“书法”。
它是多么的漂亮呀！本来还不想上学的我立时同意了可以来上幼儿园，妈妈感到很奇怪，但更多的是高兴。
上小学了，我开始在专业老师的带领下学写毛笔字。
从最简单的一横一竖开始，老师抓着我的小手在纸上练习一横。
太奇妙了，就这么简单的一横，有起笔、运笔、顿笔，有轻重缓急，蕴含着诸多的变化。
我顺着老师教我的方法也写下了这一横，结果当然很难看，不过我没有灰心。
渐渐地，我学会了如何横平竖直，练习方方正正的楷体字，随后又递进到行楷、行书。
在我眼里，每一个汉字的书写、每一种字体都有它独特迷人的魅力。
在经历了几年的练习之后，我现在已经考过了毛笔八级。
当然对于书法的领悟也只是冰山一角。
但它的内在的魅力却无时无刻不在吸引着我，书法家本身的故事就让我无限着迷：王羲之写心尽了几池黑水，终于练就灵动至极千古流传之书法精品――《兰亭序集》；颜真卿通过对事物的细致观察造就了《情礼碑》；赵孟\不刻意模仿他人的东西，因而铸就了《胆巴碑》的潇洒。
临摹着他们的字帖，就仿佛在跟他们交流，我学会了专注、学会了细致观察，也学会了创造。
对于书法这玩意儿，你说我怎么能不爱它！我爱书法作文500字2上小学一年级的时候，每当我去外婆那儿去看书法展览时，总觉得人家的字可真漂亮啊！羡慕的我都流口水了！后来，我的脑子里想的都是书法，谁的硬笔书法写的好我就崇拜谁。
妈妈似乎看穿了我的心思，便答应我到暑假的时候给我报一个书法班。
我高兴得一蹦足有三尺高，每天都盼着快点儿到暑假。
盼啊，盼啊，终于到了暑假了，我兴高采烈的到了外婆家，我的脚步变得轻盈起来了，连花儿和小树似乎也在为我高兴。
我爱书法五年级作文
我爱书法_五年级作文我爱书法_五年级作文1小的时候，曾经遇到过一位老师，年龄和模样早已记不清了。
只有她那一手好字，给我留下了极深刻的印象，从那时起，我就渐渐对写字产生了一种奇妙的兴趣。
那一个个排列整齐的方块字，就好像一颗颗美丽的糖果，对于天真的我来说，时刻充满着诱惑。
从此，我便在课堂上十分认真的观察这位老师的板书。
渐渐地，我便开始悄悄地拿着方格本子，在上面一笔一画的模仿。
起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕动的小虫子，说不出有多难看，但那的确是我用心写成的，我坚信“有志者事竞成”。
于是，便不懈的练习，还买来字帖，一页页地描红临写。
大概是小学后期了吧，我很荣幸的被老师派去参加市里的小学生写字比赛，第一次参赛，心里不免有些紧张，当我交卷时，发现好多人的字写得那么出色，便开始担心起自己来。
比赛结果要半个月后公布，要知道这半个月来，日子有多难熬啊！但好在结果不错，我获了三等奖！当我捧着鲜红的奖状时，真难抑制我雀跃的心情。
从此，我便更加坚定地练习书法。
这么多年来，我始终钟情于书法，遇到了与自己志趣相投的朋友，也总会兴致勃勃的与他们切磋一番，每每收益颇多！中国书法，已成为一种书写艺术！我爱书法_五年级作文2在我所有的爱好中，我最喜欢的要算书法了。
我是在幼儿园大班开始学书法的，在一年学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。
学习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。
经过刻苦的学习，我的毛笔字有了很大的进步，一次，在十月一日国庆节的时候，老师要我们每个同学交一份毛笔字作品，参加学校的迎国庆书法比赛。
听到这个振奋人心的消息，我高兴极了。
这次是我大显身手的时候了！我握着笔小心翼翼的在纸上写着，可怎么写都没有书上写的那么抑扬顿挫。
爷爷看见了，就一笔一划地教我，哪儿笔要下重点，哪儿要轻。
写了好长时间，手都酸了，我没有泄气，我坚持着。
功夫不负有心人。
经过两个小时我终于完成了祖国万岁四个大字。
我爱你,汉字PPT课件
综合性学习：遨游汉字王国 活动总结
•
•
• •
这个星期，老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和 神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无 数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发 生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多 笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂 在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18 万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话， 或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提 醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无 一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的 文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇 课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带 着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、 “重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊， 如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血 像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象 得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充 满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样…… 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起 了我对汉字的无限兴趣！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！
快速阅读课文的阅读材料， 思考这七份材料是分别从哪 几方面介绍汉字历史和文化 的？阅读时要读准字音。
书法的乐趣(3篇)
书法的乐趣(3篇)书法的乐趣作文1在海边捡起一个贝壳，打开一看，就涌现出许很多多的趣事，但那一个乐趣，是海边最刺眼、最夺目的一颗贝壳——书法的乐趣。
书法对我来说并不生疏，那练书法的萌芽就是从我六岁那时说起。
那一天，走在回家的小路上，闻到一种刺鼻的怪味儿，向四周认真看一看，原来是一位饱经风霜的老人，拿着一只又粗又大的毛笔，粘饱了墨水之后，在一张白的发亮的纸上，轻而有力地写下了四个大字——美好美满。
我被眼前的这一幕惊呆了，从今我便兴致勃勃的让学过书法的爸爸教我练书法。
爸爸当然非常愿意了，拿起一支笔递给我，我拿住笔，爸爸的手按在我的小手上，这就开头练起了书法。
爸爸观察我的字练的差不多的时候，爸爸一有事就走了，可是没有爸爸的教育，我的字又马虎起来了，横有横不直，竖又竖不好，离开爸爸的教育，我又得我的字又变得马虎起来了，我难过极了。
爸爸看我这样的难过，便单独跟我一个人报了一个书法班。
进入书法班后，我始终都孔孔不倦的努力练起了书法，过了几天，我的字明显有很大的进步，从开头那个一个字都不会写的我变成了超过许多人的我了，老师对我也刮目相看了呢。
后来的我傲慢了，傲视群雄，爸爸发觉我的这个毛病后，叫我以后不要太傲慢，会吃亏的，那时的我什么都听不进，由于我对自己获得这点小成果得意忘形了。
直到那一天，老师跟我报了一个书法竞赛，我当时根本没有紧急，由于我差不多能跟爸爸比了，直到后来我发觉同学们写的字个个活灵活现的时候，一股可怕退缩的情感在我脑海中挣扎着，手心也不由自主的冒出了汗，那傲慢的劲一下子就灰飞烟灭了，留下的只有懊悔，懊悔没有那么努力的学习书法。
最终我名落孙山了，但我不曾懊悔。
由于这次让我明白了自己和他们的差距有多么的大，也让我明白了做什么事也要虚心。
后来我奋勉图强，赢了不再傲慢，输了也不曾懊悔，由于我有一颗练书法的.心。
如今我最终明白了书法的意义了，它随着人们的欲望，或许轻如毫毛，或者重如泰山。
心有书法者才是写出好书法者的人啊！每次看到那一幅幅秀丽动人的字体时，只有心有书法者才能练出来的呀！我爱书法。
练书法优秀作文
练书法优秀作文练书法优秀作文 1昨天晚上，我去学书法了，但是教书法的李老师还没来，只有两个同学来了，我们把桌子拉了过来，准备练字，想给李老师一个惊喜。
我们刚要练字，李老师就进来了，我们四个一起对李老师说：“李老师，我们本来想给您一个惊喜，没想到您这么快就来了。
”李老师说：“你们四个真是好孩子。
”李老师从一本书上找了一些词，把这些词写在练字纸上，让我们四个写，我们就开始写了，写了一会儿，我还剩最后三行，我看见了李老师的钢笔，我就问：“李老师，我可以用您的钢笔写剩下的这三行吗？”李老师说：“用吧！”我就用李老师的钢笔写了我那三行。
我感觉李老师的`钢笔写起字来非常快，很流利，而且还很轻松，她的笔非常的好用。
写完以后，我就拿去给李老师看，李老师说我写的非常好，我高兴极了。
练书法优秀作文 2俗话说：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
我觉得这句话说得非常有道理，因为我亲身体验过。
上个学期，妈妈让我练软笔书法。
一开始，我对书法很感兴趣，每天坚持练习老师留的作业。
可是，好景不长，我便发现书法是一件枯燥，无聊的事情。
于是我一连几个星期都不完成老师的作业，书法水平有了明显的退步。
这件事被老师发现了，下了课就来找我：“李明昊，书法确实很枯燥，但是如果你坚持把它当做每天的必修课，你就可以收获成功！”“好吧，我坚持练习”我听了老师的话。
在后面的日子里我每天都练习老师留的作业，把它当做一项家庭作业。
就这样，我坚持练习了两个月以后，书法水平有了很大的提高，老师也经常表扬我，鼓励我。
这样一来。
我又对练习书法有了更多的.自信。
我在过年的时候还为家里写了一副春联，家人看到我的进步都为我高兴，我自己也有说不出来的幸福。
通过这件事，我才知道坚持的力量真大！练书法优秀作文 3中国有很多传统文化:剪纸、陶瓷、戏剧、国画、书法、端午节赛龙舟，元宵节闹花灯……我最喜欢的就是书法了，我听书法老师说过练书法可以使人心欢畅，还不会让人感到疲惫，而且，平时急燥的人练一段时间的书法，就会变得心平气和。
我爱书法小学三年级作文
我爱书法_小学三年级作文我爱书法_小学三年级作文1我爱书法在生活中每个人都有着自己的爱好，有人喜欢好玩的电脑，有人喜欢可以描绘祖国大好山河的国画，但我却与众不同。
我喜欢虽然枯燥但是可以将中国五千年的汉字传承下去的书法。
有人曾经问过我你为什么会喜欢枯燥乏味的书法呢？我的回答是：“因为书法是一门艺术，可以锻炼你的耐心因为它必须用你的眼睛去研究用心去体会。
”在三年级的时候我爱上了书法，因为爱上了书法所以我发奋图强，我梦寐以求有一天能参加我们学校的“羲之杯”现场写字大赛它在每个班只选10个人，所以我认为这是实力的象征，也是爱书法的见证。
可我们班写字高手如云我认为在小学生活里总有一天我会进入前十的，果然又经过2年啊努力我终于参加了我梦寐以求的“羲之杯”比赛了并且得了二等奖。
为什么我会得到二等奖呢？因为2年以来一直有一个故事激励着我。
那就是入木三分，故事讲的是王羲之他能写很多种书体，他欣赏张芝的草书常常用手在衣襟上画来画去把衣襟都画破了。
后来晋成帝让王羲之写祝版笔入木三分。
我的梦想就是笔能入木三分，我相信入木三分回激励我努力把漂亮的中国汉字画成一幅优美的画卷。
我爱书法_小学三年级作文2星期五的下午放学后，我和往常一样去小海豚学书法。
我们像平常一样，静静的写着书法作业。
不知是谁冷不丁的叫了一声：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不约而同地抬起头，果真，有一只蜜蜂在我们的头上盘旋着！顿时，整间教室里得空气凝固了，我们每个人都瞪大了眼睛盯着蜜蜂，时不时都会低下头，有些女生还会尖叫着躲避。
就在这时候，教我们书法的蒋老师，赶紧拿起素描本，往蜜蜂扑去，可是，蒋老师连打几下，都没打着。
总算，蜜蜂落在窗户上了，蒋老师又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度较快，蒋老师又打空了。
蜜蜂再次落在窗户上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我们：“你们打不到我，你们打不到我！”我们又把目光齐唰唰的射向了蒋老师，蒋老师东风在起，揪准时机，打了下去，终于，教室恢复了平静，蜜蜂也不在猖狂了可不知谁又喊了一声：“老师，你滥杀无辜！”教室里又是一阵大笑我爱书法_小学三年级作文3这两天我上书法课，老师让我们用毛笔写字，我觉得非常有趣！毛笔的笔杆是用竹子做的，笔头是用狼毛，羊毛和猪毛做的。
学书法的酸甜苦辣作文初中
学书法的酸甜苦辣作文初中学书法的酸甜苦辣作文初中【6篇】相信许多人都写过作文的吧，尤其是话题作文，话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。
如何写话题作文才更具感染力呢?以下是作者收集整理的学书法的酸甜苦辣作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学书法的酸甜苦辣作文初中（精选篇1）人的一生总会经历许多挫折，许多磨难，它就像一个五味瓶，有这酸、甜、苦、辣。
我在学书法的过程中，就尝遍了这些滋味。
苦。
暑假来临了，爸爸带我参加书法培训班学习书法。
因为是初学，所以老师就教我们学写“一”。
老师在黑板上写了一个干劲有力的“一”我心里嘀咕，原来书法这么简单啊!我胸有成竹地挥毫就写，可写出来的却是波浪形的!我又看了看老师的，嗨!它怎么就那么直呢?我又写了几遍，还是弯弯曲曲的，老师走过来检查，看见我的字，严肃说到：“你怎么写的弯弯曲曲的?重写!”在老师皱着眉头一遍一遍“重写”的呵斥下，我的手臂酸得抬都抬不起来了，真是苦啊!酸。
放学后，老师布置了四张书法作业，哇塞，四张!无奈，我只得毛毛草草地应付了事。
第二天，同学们看了我的作业，都哈哈大笑起来，有的说我写的像泥鳅，有的说我写的字不像字，有的说我写得字扭扭捏捏不像个男生写的。
说的我心里酸溜溜的。
辣。
老师改到我的作业，气不打一处来，提高嗓门说：“你这个学生是怎么回事啊，写个“一”总是写得歪歪斜斜的，难道你的手指也是弯弯曲曲的吗?”我被老师骂得狗血淋头，羞愧得无地自容，脸上火辣辣的。
甜。
艰辛的日子总会过去，日复一日，经过我刻苦的练习!我的书法水平一天比一天提高。
现在。
我的书法作业常常受到老师的夸奖，还经常被贴在“书法报栏”呢!同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。
心里甜滋滋的。
学书法的滋味，使我记忆犹新。
我永远也忘不了这次难忘的经历。
学书法的酸甜苦辣作文初中（精选篇2）书法，是一种国粹，是我国古典文化的精髓之一。
一年级时我就在学校开办的“墨飘香”书法班学习书法，坚持到现在已近五年，其间真是酸甜苦辣，有喜有忧!记得有一次，老师选出连我在内的5名同学交书法作品去参赛，我的书法作品是唐代诗人杜牧的《山行》。
学书法小学作文450二年级多篇
学书法小学作文450二年级多篇学书法450字作文1上个星期天，妈妈给我买了一本楷书字帖，让我在家里练字。
字帖刚买回来时，我兴趣十足，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭、大小不一，一点也不好看。
妈妈走过来，先都我握笔的姿势：用食指和中指握紧笔杆，大拇指压住笔杆前方，不让毛笔从手中滑落，再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。
学着妈妈的样子，我试了几次，才算学会拿笔，感觉手还有点酸。
“刚开始学，先练基本功，从横和竖开始学吧”，妈妈说。
我心里一想，说：“练横和竖也太简单了吧。
”然而等我开始写时就没有那么容易了，写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔，我天生是个急性子，哪来这闲功夫，我在纸上飞笔速写，一会儿便完成任务，妈妈语重心长地说道;“你这样是练不成功的，干什么事都图快，敷衍了事，不动脑，不下苦功夫，难成大事。
”我听了妈妈的话，我静下心来接着练起毛笔字来。
可是每当我提起笔下笔字时，手就发抖，总是写不好，看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣，我十分生气，真是不想练了。
这时，我想到了王曦之写字连木头都入了三分。
我想我也决不能放弃，又专心致致地练起来。
从写毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心，要持之以恒。
干什么事就干好，不能放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。
我一定要坚持，坚持，再坚持!学书法450字作文2每当我看到挂在家里的书法作品时，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了从前，回忆起写书法时的酸甜苦辣，你想知道吗?那我就说说。
那是我9岁的时候，放暑假时，我报了一个书法班，想学书法，心里还想，学书法那不是轻而易举的事吗? 第一天，刚开始练书法，我的手稍微一动，就酸酸的，又写了一会儿，手好像不是我的，一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。
我想：练书法怎么这么难啊?干脆不学算了!正当我要放下手中的毛笔，放弃写书法时，张老师好像看出了我的心思，慢慢地走过来，跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。
听完之后，我惭愧的低下了头，脸红得像苹果。
我想我不能当逃兵，不就是写字吗?有什么难的，我用这样的信念不断地激励着自己，所以我打消了放弃的念头。
写书法的作文(优秀7篇)
写书法的作文（优秀7篇）写书法的作文篇一在这个暑假当中我的课外补习班就是学软笔（毛笔）书法，刚开始虽然不咋地，但后来就掌握了要领，就不再觉得麻烦了，最难练的笔划我认为是垂露竖，因为他最底下有一个“大肚子”，然而这个“大肚子”的要求还很高，“大肚子”要朝着右面，而且肚子底儿还必须是弧形的，不是尖刺状的。
不过经过了一段时间的学习，但最后我学会了。
老师说我很认真。
其实，成功的关键在于兴趣+刻苦学习+时间=成功。
一分耕耘一分收获。
我练完了笔划又开始写一些简单的字刚开始我努力写，就是写不好看，老师就告诉了我的缺点：写丿（撇）的时候不调中锋，导致丿越写越不好，幸亏改正还来得及；我还很喜欢描字（写的不好就修改一下），这就是我最不好的缺点，在老师的指导下，我改正了这些不正当的缺点开始往好处走，从简单到容易，我从简单的字变成了难写的字。
突然有一天，老师问：“陈永坤，写点儿大字吧！”于是老师就写了四个大字，叫“和、風（风）、君、子”这里面最难练的就是“风”，因为这一个字，我写了一节课，不过这也值得。
终于，我出来了一张毛笔作品。
写书法的作文篇二书法是源远流长的一项艺术，它是中国的国粹，曾被评为世界非物质文化遗产。
书法所需要用到的工具是文房四宝，即笔墨纸砚，在这之中，为湖笔，徽墨，宣纸，端砚最为著名。
但是现在由于铅笔、钢笔等笔的出现，使得毛笔在平时很少被使用，只有一些书法爱好者的家里才有这些东西。
为了保护这一文化传统，各地都成立了书法协会。
书法在古代就是人们生活中必不可少的一样东西，早在战国时期，书法就已经出现。
那时是用毛笔写在竹片上的，后来写在帛上的，所以又称为“帛书”，再后来蔡伦发明了纸，才开始写在纸上。
书法的历史也是十分悠久的，著名的书法家更是层出不穷，我耳熟能详的就有王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。
而我就是一名书法爱好者，我从二年级就开始接触这个历史悠久而充满神秘感的书法，我正是以他们为目标而努力着。
同时，书法也给我带来了无数的欢乐和收获，每当我遭遇一些挫折后或因为一些事情而无比烦恼时，书法，总能让我静下心来，好好反思自己，发现并改正错误。
我的兴趣爱好作文书法(10篇)
我的兴趣爱好作文书法（10篇）兴趣相投的人总能一起找到共同语言，所以我有必要介绍一下自己的兴趣爱好。
应该说我是一个兴趣爱好广泛的人，但同时在别人眼里，我是一个兴趣爱好有些不同的人。
的确，我的一些爱好在同龄的人里很难找到朋友。
我敬佩中国古典文化，喜欢中国古典文学。
别说是中国古典四大古典小说。
甚至还有《神演义》、《隋唐演义》、《岳全传》、《杨家将演义》等。
全世界都读过，而《三国演义》读了三遍，《红楼梦》读了八遍以上。
经常瞎写一些经历，以为《红色》是古今中外第一本奇书...我最喜欢的诗是张的《渔歌子》中的“绿竹帽，绿竹衣，不必回雨”。
与自然和谐、人与自然和谐的意境，正是我要寻找的。
同时，我对中国古代的民俗也很感兴趣，经常觉得古代的习俗已经变了。
民乐是我的爱好之一，与我崇尚中国古典文化有关。
经常陶醉在意境深邃的音乐中，净化心灵。
这是流行音乐无法比拟的。
然而，我还不会演奏任何民族乐器。
如果以后有条件有机会，我一定要学至少一门民族乐器。
当然，我也接受西方古典音乐和乡村音乐，但远不如民乐热情。
可能以后会爱上什么东西吧，呵呵…我的课余生活作文_我爱书法/p & gt；书法是一门可以陶冶情操的艺术。
每次看到名家的作品，总能陶醉其中。
一次偶然的机会，学校请了书法家来教我们书法。
我很激动，马上报名了。
我学的是隶书，最讲究的是《蚕头凤尾》。
这位书法家的书法优美大方。
她，不是一个被框在格子里的工具，是活着的，仿佛她有生命。
随着笔尖的游动，栩栩如生的艺术品出现了，安静时优雅高贵，活泼时充满乐趣，狂野时霸气，温柔时含蓄缠绵。
每一笔都充满新意。
后来学校的这个活动停止了，但我对书法的热爱还在蠢蠢欲动。
于是，我报了课外书法班。
从此以后，每个周末我都会和笔墨度过快乐的时光。
刚开始写书法的时候，对书法没有很强的概念。
我只是跟着猫画虎，葫芦画瓢。
后来越练越有感觉，笔画越来越流畅。
练了几次就觉得满意了，练完手臂感觉也不错。
这让我明白了“只付出，只收获”的道理。
开展硬笔书法比赛活动简报
教育简报学校2024年5月23日最是书香能致远笔墨丹香展英姿横平竖直有担当，一撇一捺学做人。
为了发扬中国传统文化，规范汉字书写，展示学校书香校园文化建设及小学生书写汉字的能力，我校在5月举行了“我爱你，书法”硬笔书法比赛。
本次活动全员参与，在比赛的前一个月，学校各年级的语文老师，根据每个年级的学科特点汇编了练字本。
同时在校园的每个角落张贴了书写汉字的宣传海报，营造了浓厚的书写氛围。
古人把书法看作是一场修行，只有内心清净才能写好字。
沉下心写字的过程更是心灵的陶冶，灵魂沉淀的过程。
这次活动，既陶冶了师生的情操，又培养了同学们良好的书写习惯，激发了师生们规范书写汉字的热情，为书香校园添上了浓墨重彩的一笔。
方正汉字，千年智慧；经典润泽，持之以恒。
本次硬笔书法比赛的内容主要以学生熟悉的字词、古诗为主。
横、竖、撇、捺、点，起笔、顿笔、回锋，笔起笔落。
展示中，同学们保持良好的坐姿，全神贯注地书写着，一笔一划洋溢着勤奋努力，积极向上之风。
一个个规范的汉字在学生的笔下气韵生动，美不胜收。
比赛结束后，评委老师对本次书写进行评比，他们从字体、字形、卷面整洁程度等方面对学生作品进行逐一评比。
一个个端正美观的方块字，犹如一串串美妙的音符，演奏着一曲优美的汉字书写之歌。
一幅幅书写作品，留下的不仅是同学们工整的字迹，更体现出他们对汉字最真挚的情感。
汉字如诗，方块中寓无限诗意；汉字如谜，笔画间藏百道谜题；汉字如画，间架里绘斑斓画卷。
汉字是中华优秀文化智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和审美意蕴。
最是书香能致远，笔墨丹香展英姿。
本次硬笔书法比赛，为学生们提供了一个展示自我风采的平台，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的书法兴趣和爱好，提高了学生的书写水平。
我校将把汉字文化持久的贯穿到教育教学中，让隽永的文字和优秀的中华传统得以传递。
《我爱你-中国的汉字》PPT课件
课文是怎么写的呢？请 用自己喜欢的方式朗读课文， 注意读准字音，遇到难读的字、 词、句子多读几遍。
10
我会读生字
11
我会组词。
框 相框 边框 韵 韵味 韵律 坠 坠下 坠落 幽 幽静 幽暗 勒 悬崖勒马 脂 胭脂 油脂 慧 彗星 智慧 骋 驰骋 骋目 魅 鬼魅 魅力 赖 赖账 依赖
骋目的意思是：放眼往远处看。 12
49让我们不神奇的让我们不神奇的汉字汉字去尽情去尽情地对话地对话用用心去体会心去体会汉字汉字的无限的无限魅力让我们都去爱魅力让我们都去爱汉字汉字54我写作的时候常常为我面前的我写作的时候常常为我面前的这一个个这一个个方块字方块字而动情
7 我爱你， 中国的汉字
1
请你读课题，课题写了什么？
对，作者爱汉字。
35
这些有影无形的图画，这些横竖勾 勒的奇妙组合，在记忆中留下无穷的 回味。于是作者在心底发出了由衷的 赞叹：我爱你 ，中国的汉字！
36
汉字又是世界上最漂亮的文字。没有人 不知道汉字书法有其他文字书法不能比拟的 魅力。行如流水的草书，秀丽的楷书，端庄 的大篆小篆，挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如 海……
37
行如流水的草书
38
秀丽的楷书
39
端庄的大篆小篆
40
或凝滑如脂
41
或挺拔如峰
42
或浩瀚如海
43
或清亮如溪
44
于是作者自豪地说：“在人类 古老的长河中，有哪一个民族像中 华民族有这么丰富的书法瑰宝？”
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
45
看着这些有色彩、有声音、有 气味的字词，怎能不诱发你调动 这些语言文字的情绪啊！
46
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那 壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我 赖以思维和交往的汉字，并震惊于它 的无限活力和奇特魅力。
[字数作文]我爱书法的作文1000字(通用12篇)
![[字数作文]我爱书法的作文1000字(通用12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/74cb7a82ddccda38366bafcf.png)
[字数作文]我爱书法的作文1000字（通用12篇）我爱书法的作文1000字（通用12篇）我有很多很多爱好，弹钢琴使沉醉在那美妙的音乐中；读书令我身临其境，感受那娓娓道来的感情，体会跌宕起伏的情节；绘画丰富着我的想象，让一切成为我画笔中的童话世界。
然而，我最喜欢的还是书法。
我五岁时开始学习书法，在学书的这六年时间里，我深深体会到书法不仅仅是写一笔漂亮字，也是一门博大精深的艺术，更能使人陶冶情操、端正人品。
书法艺术为誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”，这就是说书法这门用宣纸、毛笔、墨砚勾勒出的艺术在平凡和普通中将诗、舞、画、乐的艺术形式演绎得淋漓尽致。
每个字都有不同的风韵，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏玩耍，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。
这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近！在书法家笔下，它们或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝骨如油。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你自由翱翔。
书法使我心静如水。
记得在二年级的上学期，我心浮气躁，成绩直线下滑，老师和家长都失望极了，我自己也是自信心倍减。
后来，妈妈发现了问题的症结所在，鼓励我说：“芊芊，其实你并不是不会，只是这段时间你的心太乱、太浮躁。
也许，你试着静下心来写一写书法就会好一些。
”我照着妈妈的话铺纸倒墨，静下心来认真写了起来，此后，我每天放学后就先写一篇书法，再写作业。
果然，我的成绩逐渐上升，很快，又回到了班里佼佼者的位置。
妈妈的话果真不错，原来书法还有这么大的作用呢！书法不仅端正了我的学习态度，更教会我做人。
书法是一门融汇贯通的艺术，书法凝聚了中国古典文化的精华――中国古典文化中的道德修炼，中国最早期对宇宙、地理、世间万象的认识都可见于书法中。
我注重对前人书法作品的临摹，我已临摹过颜真卿的《多宝塔碑》、《勤礼碑》，“书圣”王羲之的《兰亭序》，隶书经典《石门颂》以及欧阳询的《九成宫》了。
我爱书(15篇)
我爱书(15篇)我爱书作文1我爱书法，是由于我把它看作了人生。
心胸狭窄的人从字上就能看出他的小气、自私；而心胸宽广的人字迹工整、美丽，也能从中知道他的胸怀能容纳下大海。
字迹表达了人的性格和品德。
书法是一门艺术，是中国悠久历史传承下来的古老文化。
练一手好字要经过千辛万苦的努力，要知道做什么事也不是轻而易举能做好的，书法更是这样。
我认为练书法是一门好玩、有意义的事，它不仅能让心静下来，还能让自己的心胸变得宽广，这是一件一举两得的事情，何乐而不为呢？一个人的脾气、性格都和字有关，你的字写好了，脾气性格也会变好的。
书法不仅是一门艺术，还是一项受用终身的本领，以后我们会常常运用它。
练好书法，那它就会永久地在你身旁，无论到天际海角，它也会跟随着你。
这项本领是你步入社会的钥匙，是走进大世界的小根底，有了好本领，到哪里都会受人仰慕，而只靠别人的力气来开后门的人，就是一个脆弱无能的人。
书法就像人生，只有坚持终究并为之付出努力的人，才能品尝到最甜的果实。
我们练习书法不是为别人，而是为自己，自己有了本领，就不会输在起跑线上，不然你今日落后了，就算明天付出更多的努力也不肯定能赢回来。
从如今起，写好每一个笔画、每一个字，让我们一起努力吧！我爱书作文2中国是世界上历史悠久的国家之一，有很多古老的文化遗产。
我想问问大家喜爱什么中国古老的文化呢？是古琴？围棋？太极？国画？大家猜猜我喜爱那一种？就是中国的珍宝——书法！它是中国人的国宝，是中国人的自己的财宝。
我上幼儿园的时候，教师就开头教我们写笔画。
可能由于那时还小，所以一些字的笔画总不能让我满足，却为我上学做了很好的铺垫。
一班级时教师就说我的字比拟工整，但速度太慢，可是我却没法转变。
教师跟妈妈反映这个状况后，我开头提高写字速度，可是快起来笔似乎不听使唤，字迹特别潦草。
妈妈的同事写得一手好字，他建议我去学学软笔书法，这为我开启了一扇才智之门。
练习书法可不是一件简单的事，刚开头笔也拿不好，姿态也不端正，坐一会儿，腿麻胳膊酸，写出来的笔画粗细不均，歪歪斜斜，更别说构造了。
练书法二年级日记
练书法二年级日记篇一、练书法今天，我们期中考试终于考完了，我们以为就没作业做了，可是老师去为我们布置了四张纸，老师说：“你们要像以前书法家——王羲之学习。
他写了十多大缸的墨，你们说他写了多少的字啊，现在，就那么点作业就烦了，那该怎么办!”我听了老师的话，回到家认认真真的写字。
第二天，我一到学校就把昨天写的字给老师看，老师却说：“你就是没按照样子写，都是随心所欲的。
”我听了，心里难过死了。
中午，老师又让我们写字，我一边写一边看样子。
过了一个小时，我终于把一张纸写完了，又给老师看，老师一边看一边回答我：“这一张比上一张好多了，有几个字像了，但是还是只能得良，离忧远远的，还要努力。
”听了老师的话我心里舒服多了。
最后，我一直练，一直练，终于得了一个良上，我高兴死了，下决心一定要得一个优。
从现在开始我要写好字，真取江东区测试的时候得优。
篇二、练书法二年级日记今天是20xx年的最后一天了，我像往常一样去学书法兴趣班。
来到书画院，老师让我们学写，我们听了很激动。
老师先让我们练一下横批上的“长乐人家”这四个字，我认认真真地练了五遍。
老师看了看我练得可以了就让我坐在长长的桌子那里写对联了。
我的对联是：喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。
横批：长乐人家。
回到家，我把对联拿给奶奶看，她竖起大拇指夸我写得真好。
我的心里美滋滋的。
篇三、练书法二年级日记今年暑假，我报了一个书法培训班，我的书法老师有许多的学生。
记得我第一次去时，看见一个大姐姐的毛笔字写得实在是太好看了，当时我就惊呆了。
那个我认为最难写的捺画竟然写得那么的漂亮。
记得爸爸当时也不由得赞叹了起来：“我简直不敢相信这是她写的，这说明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能练成的。
”当时我坚定地点了点头。
那时的我，梦想着成为一名书法老师。
为了实现这个梦想，我必须坚持天天练。
我相信，只要我坚持不懈，一定能够取得成功的。
我也要让我的“桃李满天下”。
篇四、练书法二年级日记我的丰富多彩，打乒乓球、下象棋、弹古筝、画画、学书法……，每一样我都非常喜欢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书法我爱你
小时候，我还不懂欣赏，更不明白书法为何物。
我知道它颜色单调，也不是很工整，我甚至讨厌
这枯燥无味的东西。
入学后，老师从文房四宝把我引入了书法世界，还用了一幅她的作品来教我们练字，同学们个个
都夸老师写得好。
渐渐地，我迷上书法。
博学多
才的老师告诉了我许多关于大书法家练字的故事，王羲之、颜真卿、柳公权的名字印在我的脑海中，他们让我懂得持之以恒，才能写出好字来。
写字说似简单，但事实不是这样，要想写一手
好字，什么左低右高、上宽下窄都不容忽视，稍
有一点偏差，整个字就会不协调，可能不堪入目。
那是一个阳光明艳的正午，老师早早地就来到
了教室。
同学们个个都很兴奋，因为今天老师就
要教我们练第一个字。
平时，同学们苦练笔划，
就是为了等这一天的到来。
老师说：同学们，今
天不练别的字，就写人字我们似乎有点失望。
人字虽然只有两画，可也不好写。
有人把它写
得左右分离，有人把它写到格子的最顶端，让我
吃惊的是我居然把它写成了八。
写字还真难。
书法学习是无止境，没有最好，只有更好。
它
像一座高耸入云的山峰，而我们就是攀登者，只
有一步一个阶梯，稍不留神就会跌落山崖，而坚
持不懈的人终究会登上险峰。
书法是中华民族的瑰宝，它陶冶了我们的情操，提高了我们修养，这将影响我的一生！
书法，我爱你！。