骨干教师参考书目

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教育部推荐的教师读书目录

1.《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版5.《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8.《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版9.《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版10.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版11.《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版12.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版14.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版15.《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版16.《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版17.《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版18.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版19.《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版20.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版21.《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版22.《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版23.《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版24.《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版25.《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版26.《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出版27.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版28.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版29.《为师生赋能：魅力校园的构建智慧》，王福强著，华东师范大学出版社2020年6月出版30.《爱是教育的灵魂：学校素质教育的多维度探索》，周西政编著，北京师范大学出版社2020年1月出版31.《教育学视角下的未来学校》，王毓珣等著，华东师范大学出版社2020年5月版32.《要领》，[美]约翰•汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版33.《深井效应》，娜丁•伯克•哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版34.《学校管理经典案例分析点评》，杨江峰编著，福建人民出版社2020年3月出版35.《教育科学分支学科丛书•教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版36.《跟情绪做朋友：教师情绪管理与成长》，陈煦海著，华东师范大学出版社2020年4月出版37.《心理学大师人际关系思想经典研究书系•阿希人际关系思想解析》，张丽锦著，人民教育出版社2020年4月出版38.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版39.《教育心理学：学习与教学（第四版）》，[澳]休•杜谢恩著，何先友译，北京师范大学出版社2020年5月出版40.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰•伍登、史蒂夫•贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版41.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特•阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版42.《学校身份》，[比]于戈•德拉朗、[比]易克萨维耶•杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版43.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版44.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版45.《中学心理辅导实用技巧与案例》，林甲针、陈如优著，华东师范大学出版社2019年11月出版46.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版47.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版48.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版49.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版50.《学前教育新视点丛书中国农村学前教育发展中的政府责任：理论、政策与实践》，李琳著，人民教育出版社2019年12月出版51.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版52.《图说：幼儿园环境规划与创设》，韩智、张敏主编，北京师范大学出版社2019年10月出版53.《蒙台梭利幼儿教育心语》，单中惠编，华东师范大学出版社2019年8月出版54.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版55.《幼儿发展性评价手册》，黄珊主编，北京师范大学出版社2020年7月出版56.《幼儿教师基本功：爱上活动美术区》，李慰宜、侯小燕主编，华东师范大学出版社2019年11月版57.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克•勒默叙里耶、玛达维•纳瓦那•帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版58.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版59.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔•琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版60.《中国百年老园透视》，刘占兰主编，北京师范大学出版社2020年7月出版61.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版62.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版63.《幼儿园教育活动观摩与研讨》（融媒体），高丙成丛书主编，周丛笑、陈丹、邓艳著，北京师范大学出版社2020年4月出版64.《3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步》，比尔•罗杰斯、伊丽莎白•麦克佛森著，吕思培译，教育科学出版社2019年9月出版65.《0-5岁——大脑发育的黄金五年》，[美]莉丝•埃利奥特著，上海社会科学院出版社2020年6月出版66.《幼儿园户外创造性游戏与学习》（全彩），[美]露丝•威尔逊著，陈欢译，中国轻工业出版社2019年3月出版67.《幼儿园一日活动的诊断与对策》，高丙成丛书主编，苏婧、何桂香等编著，北京师范大学出版社2020年4月出版68.《民间游戏走进幼儿园课程的实践探索》，郑智梅、潘晓云主编，福建人民出版社2019年11月出版69.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版70.《说课的门道》，于素梅著，教育科学出版社2020年6月出版71.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版72.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版73.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版74.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版75.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版76.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版77.《读书成就名师》（修订本），张贵勇著，中国人民大学出版社2020年6月出版78.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版79.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版80.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版81.《余映潮谈阅读教学设计》，余映潮著，中国人民大学出版社2019年7月出版82.《教师怎样说话才有效》（第二版），李进成著，中国轻工业出版社2020年3月出版83.《一张桌子一本书：在阅读课上遇见你》，童蓓蓓著，中国人民大学出版社2019年9月出版84.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克•福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版85.《今天怎样做教科研——写给中小学教师》（第三版），冯卫东著，中国人民大学出版社2019年11月出版86.《吴正宪与儿童数学教育》，人民教育家研究院组编吴正宪著，北京师范大学出版社2019年8月出版87.《种子课2.0——如何教对数学课》，俞正强著，教育科学出版社2020年3月出版88.《新体系：微课程教学法》，金陵著，北京师范大学出版社2020年5月出版89.《网课十讲》，方柏林著，华东师范大学出版社2020年4月出版90.《小学语文课程统整：理论、路径与策略》，孙凤霞著，北京师范大学出版社2019年11月出版91.《新高考十讲》，储朝晖著，中国人民大学出版社2019年12月出版92.《做班主任，真有意思！》，张玉石著，上海教育出版社2020年3月出版93.《从合格班主任到优秀班主任》，陈宇著，中国人民大学出版社2019年8月出版94.《思维导图教学法：写给中小学老师的思维导图课》，李媛著，中国青年出版社2020年1月出版95.《学生眼中的好教育》，张贵勇著，中国人民大学出版社2019年11月出版96.《班会课，就是要解决问题》，丁如许主编，长江文艺出版社2019年7月出版97.《我用数学教素养：教学设计12例》，陈俊荣著，中国人民大学出版社2020年6月出版98.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版99.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版100.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版101.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利•弗莱彻•伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版102.《教室里的1-2-3魔法教学》，[美]托马斯•费伦、莎拉•简•秀娜著，杨洋译，中国青年出版社2019年7月出版103.《王君语文创新教学十一讲》，王君著，长江文艺出版社2020年6月出版104.《如何利用学校网络进行项目》，[美]汤姆•范德•阿尔克、莉迪亚•多宾斯著，吕璀璀、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版105.《给班主任的建议》，丁如许著，长江文艺出版社2020年5月出版106.《孙绍振论高考语文与作文之道》（增订版），孙绍振著，福建人民出版社2020年6月出版107.《创课，让学生更精彩》，孙建锋著，山西教育出版社2020年4月出版108.《倾听与反思——特级教师修炼日志》，刘善娜著，宁波出版社2019年9月出版109.《初中语文这样教——统编新课名师备教手记》（上下2册），剑男主编，王君、肖培东、凌宗伟等著，长江文艺出版社2020年6月出版110.《讲台上方的星空》，周春梅著，中国人民大学出版社2019年11月出版111.《点灯人说》，亲近母语研究院著，广西师范大学出版社2020年06月出版112.《在有光的课堂上》，张小兵著，中国人民大学出版社2019年12月出版113.《评课：对话的艺术》，胡亨康著，福建人民出版社2020年6月出版114.《如何在课堂中培养成长型思维》，[英]麦克•格尔森著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版115.《教育，伴随着成长》，蔡朝阳编著，山西教育出版社2020年5月出版116.《如何在课堂上提问：好问题胜过好答案》，[英]麦克•格尔森著，谭淑文、刘白玉译，中国青年出版社2019年11月出版117.《班主任的六大核心素养》，李华名师工作室编，福建人民出版社2020年6月出版118.《高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学》，[美]罗伯特•J.马扎诺、黛布拉•皮克林、塔米•赫夫尔鲍尔著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版119.《行思学研方圆间——数学教学随笔》，林风著，福建人民出版社2019年10月出版120.《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》，[英]麦克•格尔森著，汪然译，中国青年出版社2019年6月出版121.《阅读照亮教育人生》，吴奇著，宁波出版社2019年7月出版122.《班主任与家长沟通的艺术》，郑学志著，中国轻工业出版社2020年6月出版123.《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》，[美]杰伊•麦克泰、[美]格兰特•威金斯著，盛群力、张恩铭、王陈烁、鲍锦霞、褚欣维、盛呈燕译，宁波出版社2020年4月出版124.《重新发现教育》，高峰著，中国人民大学出版社2020年3月出版125.《好妈妈这样教数学》，孙路弘著，浙江教育出版社2020年7月出版126.《孩子，抬起头》，孙云晓著，浙江文艺出版社2020年1月出版127.《养孩子，让父母重新活过》，黄淑文著，台海出版社2020年2月出版128.《大自然是个数学老师》，梁进著，长江少年儿童出版社2020年7月出版129.《摆脱共情》，[加]保罗•布卢姆著，浙江人民出版社2019年12月出版130.《网络成瘾心理学》，胡耿丹著，北京师范大学出版社2019年9月出版131.《穿透式学习》，方军著，机械工业出版社2020年5月出版132.《写给世纪父母》，卢勤著，浙江文艺出版社2020年3月出版133.《好妈妈都懂的心理学》，凌想著，湖南教育出版社2019年8月出版134.《女孩青春期的秘密》，[澳]卡兹•库克著，湖南教育出版社2019年10月出版135.《未来世界青少年行动指南——PISA如何评估全球胜任力》，经济合作与发展组织编，胡敏、郝福合译，北京师范大学出版社2019年11月出版136.《全球胜任力——融入世界的技能》，韦罗尼卡•博伊克斯•曼西利亚、安东尼•杰克逊著，赵中建、王政吉、吴敏译，华东师范大学出版社2020年1月出版137.《读图画书，学批判性思维》，[爱尔兰]玛丽•罗奇著，张丽倩译，中国轻工业出版社2020年3月出版138.《跨越式成长：思维转换重塑你的工作和生活》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年5月出版139.《学会如何学习》，[美]芭芭拉•奥克利著，机械工业出版社2020年1月出版140.《爱的管教》，[美] 贝基•A.贝利著，机械工业出版社2020年3月出版141.《社会性动物（第12版）》，[美]艾略特•阿伦森 [美]乔舒亚•阿伦森著，邢占军、黄立清译，华东师范大学出版社2020年5月版142.《教儿童学会思考》，[英]罗伯特•费希尔著，冷璐译，中国轻工业出版社2020年3月出版143.《危险关系》，[比利时]埃丝特•佩瑞尔著，上海社会科学院出版社2019年12月出版144.《天才与算法》，[英] 马库斯•杜•索托伊著，机械工业出版社2020年4月出版145.《跳出猴子思维》，[美]珍妮弗•香农著，上海社会科学院出版社2020年6月出版146.《多样性红利》，［美］斯科特•佩奇著，机械工业出版社2020年6月出版147.《家庭的觉醒》，[美]沙法丽•萨巴瑞著，上海社会科学院出版社2020年4月出版148.《自驱型成长》，[美]威廉•斯蒂克斯鲁德（William Stixrud）等著，机械工业出版社2020年5月出版149.《棘手孩子》，[美]斯坦利•图雷克、[美]莱斯利•唐纳著，上海社会科学院出版社2019年7月出版150.《人生的病》，吴迎君选编，北京大学出版社2019年11月出版151.《思考与觅食：钟建林教育人生随笔》，钟建林著，2019年1月，福建教育出版社出版152.《人生十二法则》，[加]乔丹•彼得森著，浙江人民出版社2019年11月出版153.《我爱本草》，半夏著，花城出版社，2020年3月出版154.《花开有声》，王洁著，安徽文艺出版社2020年1月出版155.《我的第一本亲子思维导图》，粟米著，台海出版社2019年6月出版156.《故宫六百年》，祝勇著，人民文学出版社2020年4月出版157.《中华优秀传统文化教育读本》（系列丛书），翟博总主编，中国大百科全书出版社2020年6月出版158.《70件文物里的中国》，上海博物馆编，华东师范大学出版社2019年11月版159.《论语里住着的孔子》，何伟俊著，广西师范大学出版社2019年9月出版160.《光阴里那些手绘的花朵》，安宁著，中国人民大学出版社2019年8月出版161.《爆笑吧！心理学大神来了》，迟毓凯著，北京联合出版社2020年6月出版162.《夏承焘致谢玉岑手札笺释》，沈迦著，新星出版社2020年7月出版163.《理性生活指南》，[美]阿尔伯特•埃利斯(Albert Ellis) 等著，机械工业出版社2019年8月出版164.《欢迎来到你的世界》，[美]莎拉•威廉姆斯•戈德哈根著，机械工业出版社2019年6月出版165.《神话》《英雄》，[英]斯蒂芬•弗莱著，浙江教育出版社2020年7月出版166.《心灵革命》，[意]皮耶罗•费鲁奇著，北京联合出版有限公司2020年5月出版167.《福建红色文化读本（大学版）》，王建南主编，福建人民出版社，2020年3月第1版。

适合老师读的关于教育的书籍

适合老师读的关于教育的书籍适合老师读的关于教育的书籍导语：教育是一项充满责任和挑战的工作，而作为老师，持续学习是必不可少的。

读书是一种增长知识、提升能力的有效途径。

本文将推荐几本适合老师阅读的关于教育的书籍，旨在帮助老师们不断提升自己的教育思维和实践能力，为教育事业贡献更多的智慧与力量。

第一本书：《教育的内涵与外延》作者：李天纲这本书是一本理论性较强的教育著作，适合希望深入了解教育本质的老师阅读。

作者通过对教育的内涵与外延的探讨，帮助读者建立起全面的教育观念，并且明确教育的目标、内容和方法。

在这本书中，作者还深入探讨了学生发展的规律、教师引导的方法以及家庭教育的功能等内容。

通过阅读这本书，老师们能够更好地理解教育的本质，并且能够指导自己的教育实践。

第二本书：《刻意练习：打造高水平教学的关键》作者：安德斯·艾里克松这本书主要介绍刻意练习的概念和应用，旨在帮助老师们提高教学质量。

刻意练习是指有目的、深度和持续的学习方式，通过不断挑战自己的能力上限，逐渐提高个人的专业水平。

在教育领域中，刻意练习是实现优质教育的关键之一。

这本书对于老师们提升自身的教学技能和教育能力非常有帮助，能够激发他们的内在动力，不断探索和创新教育实践。

第三本书：《学会提问》作者：尼尔·布朗教师提问是教学活动中十分重要的一环，而学会提问则是提供高质量教育的必备技能。

《学会提问》这本书从认识提问、提出好问题、开发学生的思维能力等多个角度详细介绍了提问的艺术。

通过阅读这本书，老师们可以获得更多关于提问的策略和技巧，能够有效地引导学生思考和参与教学活动，提高课堂效果。

第四本书：《互动式教学：使学生积极主动参与学习》作者：拉里·桑德斯互动式教学是一种让学生积极参与教学活动，发挥主动性和创造性的教学方式。

这本书详细介绍了互动式教学的原理、方法和实施步骤。

通过阅读这本书，老师们能够学习到如何设计和组织互动式教学活动，提高教学的参与度和学生的学习动力，增强课堂氛围和学生的学习效果。

骨干教师培训用书

骨干教师培训用书
作为骨干教师培训的用书，需要涵盖丰富的教育理论和实践经验，以帮助骨干教师更好地理解和应用教育知识，提高教学质量。

以下是几本经典的骨干教师培训用书：
1. 《教育心理学》（作者：吴国义）：这是一本系统介绍教育心理学基本理论和应用的教材。

内容包括教育心理学的基本概念、学习过程、记忆、思维、情感与意志、教育评价等方面，对于骨干教师了解学生心理、提高教学效果非常有帮助。

2. 《教学设计与评价》（作者：陈春芳）：这是一本系统介绍教学设计和评价的教材。

内容包括教学设计的基本原则、教学目标的制定、教学方法的选择、教学资源的利用、教学评价的方法和工具等方面，对于骨干教师提高教学设计和评价能力非常有帮助。

3. 《课堂教学技能》（作者：杨继绳）：这是一本介绍课堂教学技能的实用教材。

内容包括课堂教学的基本要素、教学方法的选择、教学过程的管理、学生参与的促进、教学效果的评价等方面，对于骨干教师提高课堂教学能力非常有帮助。

4. 《学科教育方法》（作者：王树增）：这是一本介绍学科教育方法的教材。

内容包括各学科的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面，对于骨干教师提高学科教学能力非常有帮助。

5. 《教育法律法规》（作者：张瑞芳）：这是一本介绍教育法律法规的教材。

内容包括教育法律法规的基本概念、教育法律法规的体系、学校管理的法律法规、教师职业行为的法律法规等方面，对于骨干教师了解教育法律法规、提高法律意识非常有帮助。

以上是几本经典的骨干教师培训用书，每一本都有其独特的教育理论和实践经验，可以帮助骨干教师更好地理解和应用教育知识，提高教学质量。

教师应读的100本书目

教师100本必读书目1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版作为中国教师，论语一定要读的。

2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。

中国教师不能不读，不能不研。

3、《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。

4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版卢梭呼吁：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。

”读卢梭，你会明白该不该“把人当人待！”5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为“新时代教育之父”的巨著。

也许你早就知道夸美纽斯，但今天、明天读来，你会有着永远的震憾。

6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版这是“科学教育学的奠基人”的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。

有位专家是以“我们需要赫尔巴特”撰文推荐。

7、《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。

从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。

8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程；正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。

一位校长推荐的教师阅读书目

一位校长推荐的教师阅读书目大夏书系-教师用书（截至2008年2月）■大夏书系·教育讲演录1. 《没有办不好的学校——郑杰教育讲演录》郑杰著19.80元2. 《教育是慢的艺术——张文质教育讲演录》张文质著19.80元3. 《给教育一点形上的关怀——刘铁芳教育讲演录》刘铁芳著19.80元■大夏书系·教育随笔（第一辑）1. 《给教师的一百条新建议》郑杰著25.00元2. 《不跪着教书》吴非著22.00元3. 《教育实话》陈桂生著19.80元4. 《教有所思》李镇西著19.80元5. 《守望教育》刘铁芳著18.80元6. 《教育碎思》郑金洲著19.80元7. 《师道实话》陈桂生著19.80元8. 《教育的十字路口》张文质著22.00元■大夏书系·教育随笔（第二辑）1. 《坚守讲台》商友敬著22.00元2. 《玫瑰与教育》窦桂梅著16.80元3. 《我的教育苦旅》高万祥著22.00元4. 《做一个书生校长》程红兵著19.80元5. 《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著22.00元■大夏书系·名家名品1. 《学生第二》李希贵著19.80元2. 《幻想之眼——一个教育者的内在冲突》张文质著19.80元3. 《前方是什么》吴非著22.00元4. 《写在新教育的边上》朱永新著22.00元■大夏书系·年度最佳1. 《中国最佳教育随笔》（第一辑）张文质主编25.00元2. 《中国最佳教育随笔》（第二辑）张文质主编25.00■大夏书系·教育观察1. 《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》郑杰著25.00元2. 《36天，我的美国教育之旅》李希贵著29.803. 《我在美国教中学》方帆著24.80元4. 《彼岸的教育》李茂编译19.80元5. 《教育的国际视野》上官子木著22.00■大夏书系·教师专业发展1.《做一个聪明的教师——教师思维方式案例点评》王晓春著25.00元2. 《教师如何做研究》郑金洲著19.80元3. 《问题学生诊疗手册》王晓春著18.00元4. 《今天怎样做教师——点评100个教育案例》（中学）王晓春著24.80元5. 《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》（小学）王晓春著24.80元6. 《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》张万祥、万玮主编19.80元■大夏书系·教师教育精品译丛1. 《学会教学》（第六版）理查德·I·阿兰兹著68.00元2. 《教学勇气——漫步教师心灵》帕克·帕尔默著25.00元3. 《中学课堂管理》（第二版）温斯坦著39.80元4. 《小学课堂管理》（第三版）温斯坦等著39.80元■大夏书系·名师课堂1. 《听窦桂梅老师讲课》窦桂梅著29.80元2. 《听李镇西老师讲课》李镇西著29.80元3. 《听袁卫星老师讲课》袁卫星著29.80元4. 《听余映潮老师讲课》余映潮著29.80元5. 《听郑桂华老师讲课》郑桂华著29.80元■大夏书系·推敲课堂1. 《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷）雷玲主编19.80元2. 《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（数学卷）雷玲主19.80元3. 《名师教学机智例谈》（语文卷）雷玲主编25.00元4. 《名师教学机智例谈》（数学卷）雷玲主编25.00元■大夏书系·教学艺术1.《小学语文名师教学艺术》雷玲主编24.80元2.《小学数学名师教学艺术》雷玲主编24.80元3.《中学语文名师教学艺术》雷玲主编24.80元4.《中学数学名师教学艺术》雷玲主编24.80元■大夏书系·教育反思1. 《班主任兵法》万玮著22.00元2. 《学校管理实话》陈桂生著20.003. 《创造力危机——中国教育现状反思》上官子木著25.00元■大夏书系·生命化教育1. 《生命化教育的责任与梦想》张文质等著28.00元2. 《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》张文质主编24.80元3. 《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》张文质主编25.00元4. 《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》张文质主编25.00元5. 《生活在痴迷之中——20位教师的生命探索》张文质主编25.00元■大夏书系·教育档案1. 《治校之道——20位名校长的智慧档案》陶继新著29.80元2. 《16位教育家的智慧档案》张彦春、朱寅年主编29.80元3. 《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲主编29.80元4. 《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》李茂编译29.80元■大夏书系·教育新思考1.《顾此失彼——教育理论与实践的困境》郑杰著18.00元2.《教育阅读的爱与怕》闫学著19.80元3《教育闲评》陈桂生著19.80元4.《走在教育的边缘》刘铁芳著25.00元5.《叩问课堂》周彬著19.80元■大夏书系·教育人文1. 《回到原点——时代冲突中的教育理念》刘铁芳主编18.00元2. 《新教育的精神——重温逝去的思想传统》刘铁芳主编25.00元■大夏书系·全国中小学班主任培训用书1. 《做一个专业的班主任》王晓春著24.80元2. 《今天，我们怎样做班主任》（小学卷）高谦民主编19.80元3. 《今天，我们怎样做班主任》（中学卷）王宁主编19.80元4. 《今天，我们怎样做班主任》（中等职业学校卷）匡瑛等主编19.80元5. 《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》齐学红主编19.80元■大夏书系·校园心理1.《高中生心理辅导案例解析》钟志农等著25.00元2.《初中生心理辅导案例解析》张丽丽主编22.00元■大夏书系·英语教学1.《英语教学活动设计与应用》（中学卷）朱萍、苏晨杰主编25.00元2.《英语教学活动设计与应用》（小学卷）朱萍、张英主编25.00元■大夏书系·语文之道1.《旧文重读：大家谈语文教育》赵志伟编著25.00元2.《名家谈语文学习》王丽主编25.00元■大夏书系·新教育·深度语文1. 《语文课》铁皮鼓著25.00元2. 《非常语文课堂》王开东著25.00元■大夏书系·现代教师技能1.《教学方法应用指导》郑金洲编著19.80元2. 《教学设计应用指导》谢利民主编25.00元3. 《教学技能应用指导》李冲锋编著25.00元■大夏书系·学校领导力1.《卓越校长的7个习惯：如何应对教师的愤怒、苦恼、倦怠和困惑》29.80元2.《创建优质学校的6个原则》29.80元■大夏书系·教育人文集刊1. 《现代教育的生命关怀》（教育人文集刊第一辑）刘铁芳主编20.00元2. 《重温古典教育传统》（教育人文集刊第二辑）刘铁芳主编20.00元■大夏书系·慢教育丛书1.《慢教育》（第一辑）张文质主编16.00元2.《慢教育》（第二辑）张文质主编19.80元■大夏书系·其他《1..《听王荣生教授评课》王荣生著39.00元2. 《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》郭初阳著25.00元3. 《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编28.00元4. 《家庭教育》陈鹤琴著19.80元5. 5．《教师礼仪》李兴国、田亚丽编著18.00元6. 《给年轻班主任的建议》张万祥主编22.00元7. 《教育中的心理效应》刘儒德等著19.80元8. 《教育小语——100位中外教育家的智慧感悟》单中惠主编16.00元大夏书系-家庭教育（截至2008年2月）1.《我家有个出众的孩子：9个法则让孩子成为学习高手》（美）Ronald Dietel 著25.00元2《父母必读的50本书》马建强主编25.00元3《非常父母》陶继新著 25.00元4.《做最好的母亲：给母亲的10个叮咛》雪莉·卡特史考特著25.00元5《不会阅读的孩子：如何帮助阅读障碍儿童》刘翔平主编19.80元6.《分心不是我的错：注意力障碍儿童父母必读》刘翔平主编19.80元7《家庭教育》陈鹤琴著19.80元。

100本教师必读书目（优秀范文五篇）

100本教师必读书目（优秀范文五篇）第一篇：100本教师必读书目100本教师必读书目1、、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著科学出版社出版4、《明日之学校》（美）杜威著华东师范大学出版社5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著河北人民出版社6、《爱弥尔》（法）卢梭著商务印书馆7、《教育过程》（美）布鲁纳著文化教育出版社8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著教育科学出版社9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社10、《孩子们！你好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》（学校无分数教育三部曲）（苏联）阿莫纳什维利著教育科学出版社11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著广西教育出版社13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著江苏人民出版社14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著教育科学出版社15、《人的教育》（德）福禄倍尔著人民教育出版社16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著中国人民大学出版社17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著人民教育出版社，用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著北京人民教育出版社19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著中国轻工业出版社20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编人民教育出版社21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著河北人民出版社22、《成功智力》（美）斯腾伯格华东师范大学出版社23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓南京师大出版社24、《早期教育与天才》（日）木村久一海南出版社25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著人民教育出版社26、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社27、《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社28、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社出版社29、《科学家论教育》周川著江苏教育出版社30、《不跪着教书》万玮著华东师范大学出版社31、《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著上海三联书店32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版社33、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙·金著人民教育出版社34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编首都师范大学出版社35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社37、《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著江苏教育出版社38、《教育的55个细节》（美）克拉克著电子工业出版社39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著江苏教育出版社40、《有效教学方法》（美）加里.D.鲍里奇江苏教育出版社41、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编42、《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社43、《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社44、《爱心育人》斯霞著45、《案例教学指南》郑金洲华东师范大学出版社46、《教师人文读本》（上、中、下册）张民生等主编上海辞书出版社47、《教育理想与信念》肖川岳麓书社出版48、《我的教学生涯》斯霞著上海教育出版社49、《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社50、《向孩子学习》孙云晓主编晨光出版社51、《学习在快乐——走向对话》（日）佐藤学著重庆大学出版社52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著上海教育出版社53、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编教育科学出版社54、《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社55、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美国）布鲁克莫尔德等著中国轻工业出版社56、《教师的情感与智慧》江西教育出版社57、《学校教育研究方法》郑金洲等著教育科学出版社58、《教学机智——教育智慧的意蕴》（加）马克斯·范梅南著科学出版社59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编60、《中外教育故事选》黄建南主编61、《中外教育散文选》李希文主编62、《中外教育格言选》王军主编63、《中外教育漫画选》范其恢主编64、《泛舟诲海》傅东缨著教育科学出版社65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编江苏教育出版社66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编江苏教育出版社67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编江苏教育出版社68、《教育的奇迹》朱永新主编69、《外国教育家评传》赵祥麟主编海教育出版社70、《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著南海出版公司71、《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著文化教育出版社72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社73、《班集体建设与学生个性发展》（苏联）维果茨基著广东教育出版社74、《教育新理念》袁振国著教育科学出版社75、《我的教育思想》于光远著苏州大学出版社76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著当代世界出版社77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（美）布兰斯福特等编著华东师范大学出版社78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编教育科学出版社79、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编浙江教育出版社81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社82、《名人的教师生涯》马建强编著83、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社84、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社87、《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著88、《3分是怎样消失的》(法）朗格朗著89、《回答未来的挑战》（美）博特金著90、《非智力因素与学习》燕国材等编著91、《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编92、《教育研究方法》袁振国主编93、《现代心理学原理》94、《学校心理咨询》李正云中国轻工业出版社95、《中国教育家评传》沈灌群、毛礼锐主编上海教育出版社96、《中国教师读本》97、《中国班主任读本》98、《走进新课程：与课程实施者对话》朱慕菊主编北京师范大学出版社99、《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社100、《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社第二篇：教师必读书目教师一生必读的十本书 1．孔子：《论语》 2．卢梭：《爱弥尔》3．杜威：《民本主义与教育》4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》 6．亚米契斯：《爱的教育》7．联合国教科文组织：《学会生存》8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》适合教师阅读的十本书1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》2.杜威：《学校与社会·明日之学校》3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）6.张民生、于漪：《教师人文读本》7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）10.[美]亨特著：《心理学的故事》教师专业成长阅读书目1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔 3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森 4 一分钟教师斯宾塞.约翰逊 5 欢乐课堂黛安娜.罗曼斯 6 如何提升学校的内力罗兰.巴特好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲9 班主任兵法万玮 10 不跪着教书吴非 11 彼岸的教育李茂 12 教有所思李镇西给教师的一百条新建议郑杰 14 中国最佳教育随笔(第一辑)张文质15 中国最佳教育随笔(第二辑)张文质轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质17 迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春 19 教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮 20 教师如何做研究郑金洲 21 教师礼仪李兴国教育中的心里效应刘儒德给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍 24 做一个书生校长程红兵 25 我的教育苦旅高万祥 26 玫瑰与教育窦桂梅 27 坚守讲台商友敬 28 16位教育的家的智慧档案张彦春体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军 30 好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner 32 谈话的艺术戴博拉.弗恩20世纪我国中小学数学方法变革高天明澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海 35 破解班主任难题张万祥 36 不做教书匠管建刚 37 走在教育的路上朱永新 38 麻辣学生酷老师苏静 39 魔法作文营管建刚 40 守望高三的日子陈晓华 41 发生在教育在线的故事张菊荣 42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩 43 学校是一段旅程特林.芬瑟 44 解放孩子的潜能马丁.洛森教育课----培养天才小孩的18法则D.A汤姆46 教育新思维----东西方教育对话录胡东芳 47 教育童话----另类眼光看教育陈炯困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华 50 与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云 51 学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳 52 基础教育改革案例(上下册)陈永明教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠 54 学校文化赵中建教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默 56 班级经营林进材班级经营与教学新趋势吴明隆 58 小学课堂管理卡罗尔.温斯坦 59 小学课堂管理 C.M.Charles 60 不分级小学约翰.古德莱德 61 课堂观察指导陈瑶 62 研究报告撰写指导陈建 63 校本研究指导郑金洲小学教育论文撰写与例举叶昂龙 65 快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔教师必读99本推荐书1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》6、《给教师的建议》7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》（朱永新）11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、《素质教育学习提要》（教育部编写）14、《学会生存——教育世界的今天与明天》15、《向孩子学习》16、《爱心与教育》17、《教育的奇迹》（主编朱永新）18、《第五项修炼》19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）20、《名人的教学生涯》21、《泛舟诲海》22、《新教育理念》（袁振国）23、《爱心育人》（斯霞）24、《有效的管理者》（杜拉克）25、《我的教育思想》（于光远）26、《中国教育改造》（陶行知）27、《教育和美好的生活》28、《帕夫雷什中学》29、《3分是怎样消失的》30、《终身教育引论》（作者朗格朗）31、《教育的经济价值》32、《创造性思维与教学》33、《科学家论教育》34、《回答未来的挑战》35、《青浦教育实验》36、《非智力因素与学习》（燕国材等）37、《成功智力》（斯腾伯格）38、《教育诗》39、《大教育论》 40、《教育漫话》41、《普通教育学》42、《审美教育书简》43、《教育论》44、《科学与教育》45、《教育科学与儿童心理学》46、《民主与教育》47、《教育理想与信念》（肖川）48、《中国当代教育随笔选》49、《情境教育》（李吉林）50、《顺生论》51、《中国教育名著读本》52、《中国教育思想史》53、《外国教育思想史》54、《现代教育学基础》55、《西方教育名著读本》56、《学习理论》57、《教育研究方法》58、《中外教育实验》59、《有效教学模式》 60、《儿童发展》 61、《德育新论》 62、《现代教育管理》 63、《现代心理学原理》 64、《教育心理学》 65、《早期教育与天才》66、《学校心理咨询》67、《教育与综合国力》68、《联合国教科文组织理科教师必读》 69、《教育与心理测量》70、《中国教育家评传》71、《外国教育家评传》72、《中国著名教师访谈录》73、《中国著名校长办学思想录》74、《中国著名班主任德育思想录》75、《中外教育小说选》76、《中国教师读本》77、《中国校长读本》78、《中国班主任读本》79、《科学技术前沿》（宋健）80、《中外教育诗歌读本》 81、《中外教育故事读本》82、《中外教育散文读本》83、《中外教育格言读本》84、《中外教育漫画读本》85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）86、《中小学精彩教育教学设计大全》87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著）88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）89、《中国著名教育家讲演录》（福建教育出版社）90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）91、《教育过程》（美国，布鲁纳）92、《明日之学校》（杜威著）93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著）94、《课程改革读本》 95、《教科研手册》96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著）97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）98、《和老师的谈话》（赞科夫）99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著）中小学教师阅读推荐书目一、经典与新经典1、蒙台梭利《童年的秘密》2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》3、卢梭《爱弥尔》4、杜威《民主主义与教育》5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》6、帕尔默《教学勇气》7、佐藤学《静悄悄的革命》8、加德纳《多元智能》9、波兹曼《童年的消逝》10、弗莱雷《被压迫者的教育学》11、罗素《西方的智慧》12、陶行知《陶行知教育文集》13、第斯多惠《德国教师培养指南》14、雅斯贝思《什么是教育》15、尼尔《夏山学校》16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》二、人文教育常识启蒙19、王小波《沉默的大多数》 20、史铁生《病隙碎笔》21、余秋雨《文化苦旅》22、周国平《妞妞，一个父亲手札》23、龙应台《孩子，你慢慢来》24、傅雷《傅雷家书》25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》26、夏中义《大学人文读本》27、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》28、（台湾）贾馥茗《教育的本质》29、房龙《宽容》30、茨威格《异端的权利》31、柏杨《丑陋的中国人》32、李敖《传统下的独白》三、成长小说与教育传记33、歌德《少年维特之烦恼》34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》37、欧文·斯通《渴望生存》38、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》39、（德国）本哈德·施林克《朗读者》40、赛林格《麦田里的守望者》41、高尔基《我的童年》42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》43、村上春树《挪威的森林》四、童话与儿童读物44、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》45、（美）E·B·怀特《夏洛的网》46、安徒生童话47、（意）科洛迪《木偶奇遇记》48、格林童话49、王尔德童话选 50、普希金童话选51、郑渊洁童话选52、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》53、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》五、对当代教育批评与思考54、肖川《教育的理想与信念》55、朱永新《我的新教育之梦》56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》57、刘良华《教育自传》58、刘铁芳《守望教育》59、吴非《不跪着教书》60、李希贵《学生第二》61、李镇西《爱心与教育》 62、陈丹青《退步集》63、钱理群《语文教育门外谈》 64、王丽《中国语文教育忧思录》六、生命·生活的新知 65、爱的艺术 66、人体使用手册 67、昆虫记选本（法国）68、卡内基《人性的弱点》69、李兴国田亚丽《教师礼仪》70、弗洛伊德《一个少女的梦》71、（日）川上弘美《老师的提包》72、《生命的细胞》73、汪曾琪《谈吃》74、林语堂《生活的艺术》七、教学辅助用书75、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》76、顾明远《国际教育新理念》 77、王晓春《教育的智慧从哪里来》78、郑杰《给教育的新一百条建议》79、万玮《班主任兵法》80、黄全愈《素质教育在美国》 81、张文质主编《中国最佳教育随笔》82、钱理群《新语文》83、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》 84、王晓春《问题学生诊疗手册》85、肖川主编《名师备课经验》86、张文质主编《迷恋人的成长》87、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》88、郑金洲《教师如何做研究》第三篇：教师必读书目附：中小学读书活动阅读书目教师必读书目（10 部）序号书名作者 1 《礼记·学记》 2 《论语》孔子著《爱弥尔》（法）卢梭著，李平沤译《给教师的建议》（前苏联）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译《义务教育学科课程标准》（2011 年版）中华人民共和国教育部印发 6 《民主主义与教育》（美）约翰杜威著，王承绪译 7 《陶行知教育名篇》方明编《多元智能理论》（美）加德纳著 9 《创造适合学生的教育》冯恩洪著《国内外当代教学理论简明读本》徐建敏管锡基主编推荐阅读书目（30 部）分类序号书名作者 1 《庄子》庄子著2《学会生存》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译3《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》（美）威廉·格拉瑟著，杨程译4《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》王福强主编 5 《追寻近代教育大师》马建强著《中国教育史》（修订本）孙培青主编《学习理论：教育的视角》（美）戴尔• H.申克著，韦小满译 8 《叶圣陶教育名篇》叶圣陶著 9 《过去的教师》商友敬主编10 《蔡元培教育名篇》蔡元培著11《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》刘铁芳著12 《什么是教育》（德）雅斯贝尔斯著13 《学校与社会》(美)约翰·杜威著，赵祥磷等译 14 《大教学论》（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译15 《帕夫雷什中学》（前苏联）苏霍姆林斯基著《第56 号教室的奇迹》（美）雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜译 17 《走在教育的路上》朱永新著18《课堂观察：走向专业的听评课》沈毅，崔允漷编19 《优秀教师的九堂必修课》高万祥著20 《魏书生班主任工作漫谈》魏书生著21《高效学习——我们所知道的理解性教学》（美）琳达达林-哈蒙德著22 《学校教育研究方法》郑金洲、陶保平、孔企平著23《联片教研模式创新：一题一课一报告》李彪主编24 《给教师的一百条新建议》郑杰著 25 《爱心与教育》李镇西著26《课堂观察、参与和反思》（美）里德，贝格曼著，伍新春、夏令、管琳译 27 《幸福与教育》（美）内尔诺丁斯著，龙宝新译 28 《没有围墙的学校》（台）李崇建等著 29 《学生第一》李希贵著30《我们都可以成为研究者》李玉平著第四篇：教师必读书目■ 大夏书系·教育随笔（第一辑）1.《给教师的一百条新建议》郑杰著 25.00元2.《不跪着教书》吴非著 22.00元 3.《教育实话》陈桂生著19.80元 4.《教有所思》李镇西著19.80元 5.《守望教育》刘铁芳著 18.80元 6.《教育碎思》郑金洲著 19.80元 7.《师道实话》陈桂生著 19.80元8.《教育的十字路口》张文质著 22.00元■ 大夏书系·教育随笔（第二辑）1.《坚守讲台》商友敬著22.00元2.《玫瑰与教育》窦桂梅著 16.80元3.《我的教育苦旅》高万祥著 22.00元4.《做一个书生校长》程红兵著 19.80元5.《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著 22.0 0元■ 大夏书系·名家名品1.《学生第二》李希贵著 19.80元1.《幻想之眼——一个教育者的内在冲突》张文质著 19.80元2.《前方是什么》吴非著 22.00元4.《写在新教育的边上》朱永新著 22.00元■ 大夏书系·教育观察1.《36天，我的美国教育之旅》李希贵著29.80元2.《我在美国教中学》方帆著 24.80元3.《彼岸的教育》李茂编译 19.80元4.《教育的国际视野》上官子木著 22.00元■ 大夏书系·教师专业发展1.《今天怎样做教师——点评100个教育案例》王晓春著24.80元2.《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》王晓春著 24.80元3.《教师如何做研究》郑金洲著 19.80元4.《教师专业成长的途径》张万祥、万玮主编著 19.80元5.《问题学生诊疗手册》王晓春著 18.00元■ 大夏书系;教师教育精品译丛1.《教学勇气——漫步教师心灵》帕尔默著 25.00元2.《中学课堂管理》（第二版）温斯坦著 39.80元3.《小学课堂管理》（第三版）温斯坦等著 39.80元■ 大夏书系·名师课堂1.《听窦桂梅老师讲课》窦桂梅著 29.80元2.《听李镇西老师讲课》李镇西著 29.80元3.《听袁卫星老师讲课》袁卫星著 29.80元4.《听余映潮老师讲课》余映潮著 29.80元■ 大夏书系·新生代教师1.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》郭初阳著 25.00元■ 大夏书系·教育反思1.《班主任兵法》万玮著 22.002.《学校管理实话》陈桂生著20.003.《创造力危机——中国教育现状反思》上官子木著 25.00元■ 大夏书系·生命化教育1.《生命化教育的责任与梦想》张文质等著28.00元2.《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》张文质主编 24.80元3.《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》张文质主编 25.00元■ 大夏书系·教育经典1.《家庭教育》陈鹤琴著19.80元■ 大夏书系·教师修养1.《教师礼仪》李兴国、田亚丽编著18.00元■ 大夏书系·教育建议1.《给年轻班主任的建议》张万祥主编 22.00元■ 大夏书系·教育艺术1.《教育中的心理效应》刘儒德等著19.80元■ 大夏书系·教育智慧1.《教育小语——100位中外教育家的智慧感悟》单中惠主编16.00元■ 大夏书系·教育档案1.《16位教育家的智慧档案》张彦春、朱寅年主编 29.80元■ 大夏书系·成长阶梯1.《分心不是我的错：注意力障碍儿童父母必读》刘翔平主编19.80元■ 大夏书系·教育新思考1.《走在教育的边缘》刘铁芳著25.00元■ 大夏书系·教育人文1.《回到原点：时代冲突中的教育理念》刘铁芳主编18.00元■ 大夏书系;全国中小学班主任培训用书（班主任专业化）1.《今天，我们怎样做班主任》（小学卷）高谦民主编19.80元 2.《今天，我们怎样做班主任》（中学卷）王宁主编19.80元 3.《今天，我们怎样做班主任》（中等职业学校卷）匡瑛等主编 19.80元 4.《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》齐学红主编 19.80元■ 大夏书系;现代教师技能1.《教学方法应用指导》郑金洲编著 19.80元教师必读100本推荐书新世纪教育文库——教师必读书目------------------1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》6、《给教师的建议》7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》（朱永新）11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、《素质教育学习提要》（教育部编写）14、《学会生存——教育世界的今天与明天》15、《向孩子学习》16、《爱心与教育》17、《教育的奇迹》（主编朱永新）18、《第五项修炼》19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编）20、《名人的教学生涯》（自编）21、《泛舟诲海》22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社）23、《爱心育人》（斯霞）24、《有效的管理者》（杜拉克）25、《我的教育思想》（于光远）26、《中国教育改造》（陶行知）27、《教育和美好的生活》28、《帕夫雷什中学》29、《3分是怎样消失的》30、《终身教育引论》（作者朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）31、《教育的经济价值》32、《创造性思维与教学》33、《科学家论教育》34、《回答未来的挑战》35、《青浦教育实验》36、《智力因素与学习》（燕国材等）37、《成功智力》（斯腾伯格）38、《教育诗》39、《大教育论》 40、《教育漫话》41、《普通教育学》42、《审美教育书简》43、《教育论》44、《科学与教育》45、《教育科学与儿童心理学》46、《民主与教育》47、《教育理想与信念》（肖川）48、《中国当代教育随笔选》（自编）49、《情境教育》（李吉林）50、《顺生论》51、《中国教育名著读本》52、《中国教育思想史》53、《外国教育思想史》54、《现代教育学基础》55、《西方教育名著读本》。

2023年骨干教师读书计划

2023年骨干教师读书计划引言：教师作为教育事业的中坚力量，承担着培养人才的重任。

为了不断提升教学质量和教学效果，教师们需要不断进行学习和自我提升。

因此，制定一个合理的读书计划对骨干教师的成长至关重要。

本文将为2023年的骨干教师制定一个____字的读书计划。

I. 教育理论类书籍（800字）1.《教育心理学》（作者：王铁崖）本书是教育心理学的经典教材，通过深入浅出的文字，系统阐述了教育心理学的基本理论与知识。

通过学习这本书，骨干教师可以更深入地了解学生的心理发展和行为规律，从而更有针对性地进行教学。

2.《学科教学理论与方法研究》（作者：陈圈圈）本书是一本关于学科教学理论与方法的研究著作，通过对不同学科的特点和教学效果影响因素的研究，帮助骨干教师提高学科教学水平和效果。

3.《课堂教学设计与评价》（作者：杨东升）本书主要介绍了课堂教学设计与评价的相关理论和方法，帮助骨干教师更好地进行课堂教学设计和评价，提升课堂教学的质量。

4.《教育教学研究方法》（作者：吴琳）本书系统介绍了教育教学研究的方法和步骤，帮助骨干教师掌握科学的研究方法，开展有效的教育研究，提高教学的科学性和有效性。

II. 教育改革与教育发展类书籍（600字）1.《教育原理》（作者：杨东升）本书对教育原理进行了深入的探讨，结合国内外的教育改革思想和经验，帮助骨干教师更好地认识和把握教育发展的规律，为教育改革提供科学依据。

2.《教育蓝皮书》（作者：中国教育学会）本书是中国教育学会发布的一本关于中国教育发展的报告，涵盖了教育的各个领域和层面，通过对现状和问题的分析，为教育改革与发展提供了参考意见。

3.《教育的本质与未来》（作者：陈家骏）本书从哲学的角度探讨了教育的本质和未来发展方向，引发骨干教师对教育的思考和反思，为教育改革和发展提供新的思路和思维方式。

III. 高效教学和教师专业发展类书籍（600字）1.《教师专业发展：理论与实践》（作者：吴英）本书主要介绍了教师专业发展的理论和实践，通过对教师发展的要素和途径的深入探讨，帮助骨干教师了解和掌握有效的教师专业发展方法。

教师专业课程参考书目

教师专业课程参考书目引言：作为一名教师，教学水平的高低直接影响着学生的学习成绩和综合能力的提升。

提高教师的专业素养是教育改革和教学质量提升的关键之一。

而选择一本好的参考书对于教师来说尤为重要。

本文将为您推荐几本优秀的教师专业课程参考书目，帮助教师提升教学水平。

一、教育心理学教育心理学是培养教师教育学常识和发展教育学研究能力的基础课程。

推荐书目：《教育心理学》（王蒙主编）、《原理与应用》（邓巍巍、赵鹏主编）。

二、课程与教学论课程与教学论是培养教师的课程规划、课堂教学设计和教学评价能力的重要课程。

推荐书目：《教育学原理与课程论》（王宏）。

三、教育评价与统计学教育评价与统计学是培养教师科学评价学生学业水平和教育教学质量的重要课程。

推荐书目：《教育评价与统计学》（王正荣主编）。

四、教育法学与教育管理教育法学与教育管理是引导教师合法合规进行教育教学，推动学校发展的关键课程。

推荐书目：《教育法学与教育管理》（林超主编）。

五、教育技术与课件制作教育技术与课件制作是培养教师灵活运用信息技术进行教学的重要课程。

推荐书目：《教育技术与课件制作》（李明主编）。

六、专业知识教师应该熟悉自己所教学科的专业知识，只有对自己所教内容有深刻的理解，才能有针对性地进行教学设计和教学实施。

推荐书目：根据自己所教的学科，选择相应的专业参考书。

七、教材解读教材解读是深入理解教材内容，灵活运用教材进行教学的关键。

推荐书目：根据教材的不同选科，选择相应的教材解读参考书。

八、教学案例分析教学案例分析是通过分析真实教学案例，提高教师专业素养和教学能力的有效手段。

推荐书目：《教学案例分析》（张阳主编）。

九、教师职业发展教师职业发展是帮助教师了解教育改革和教学现状，规划自己的职业发展道路的重要内容。

推荐书目：《教师职业发展与规划》（陈锋主编）。

十、教育心理辅导教育心理辅导是帮助教师了解学生心理发展特征，运用心理辅导技术解决学生心理问题的关键课程。

教师专业发展阅读书目录推荐

教师专业发展阅读书目录推荐教师专业发展阅读书目录推荐一、教师一生必读的十本书1．孔子：《论语》2．卢梭：《爱弥尔》3．杜威：《民本主义与教育》4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》6．亚米契斯：《爱的教育》7．联合国教科文组织：《学会生存》8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》二、适合教师阅读的十本书1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》2.杜威：《学校与社会·明日之学校》3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）6.张民生、于漪：《教师人文读本》7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）10.[美]亨特著：《心理学的故事》三、教师专业成长阅读书目1、优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔2、校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔3、给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森4、一分钟教师斯宾塞.约翰逊5、欢乐课堂黛安娜.罗曼斯6、如何提升学校的内力罗兰.巴特7 、好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷) 雷玲9、班主任兵法万玮8、素质教育观念学习提要10、不跪着教书吴非11 、彼岸的教育李茂12、教有所思李镇西13 、给教师的一百条新建议郑杰14 、中国最佳教育随笔(第一辑) 张文质15 、中国最佳教育随笔(第二辑) 张文质16、轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质17 、迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质18 、教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学) 王晓春19、教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮20 、教师如何做研究郑金洲21 、教师礼仪李兴国22 、教育中的心里效应刘儒德23 、给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍24 、做一个书生校长程红兵25 、我的教育苦旅高万祥26、玫瑰与教育窦桂梅27 、坚守讲台商友敬28、 16位教育的家的智慧档案张彦春29 、体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军30、好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇31、班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner32 、谈话的艺术戴博拉.弗恩33 、20世纪我国中小学数学方法变革高天明34 、澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海35、破解班主任难题张万祥36 、不做教书匠管建刚37、走在教育的路上朱永新38、麻辣学生酷老师苏静39 、魔法作文营管建刚40 、守望高三的日子陈晓华41 、发生在教育在线的故事张菊荣42、奖励的惩罚埃尔菲.艾恩43 、学校是一段旅程特林.芬瑟44 、解放孩子的潜能马丁.洛森45 、教育课----培养天才小孩的18法则 D.A汤姆46 、教育新思维----东西方教育对话录胡东芳47 、教育童话----另类眼光看教育陈炯48、困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴49 、让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华50 、与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云51 、学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳52 、基础教育改革案例(上下册) 陈永明53、教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠54 、学校文化赵中建55 、教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默56 、班级经营林进材57、班级经营与教学新趋势吴明隆58 、小学课堂管理卡罗尔.温斯坦59 、小学课堂管理 C.M.Charles60 、不分级小学约翰.古德莱德61 、课堂观察指导陈瑶62、研究报告撰写指导陈建63、校本研究指导郑金洲64 、小学教育论文撰写与例举叶昂龙65、快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔。

优秀教师参考书目

优秀教师参考书目【提供书目】【重点研读书目】（10本）1《教学革命——蔡林森与先学后教》蔡林森首都师范大学出版社2010年2月2 《崔其升与杜郎口经验》崔其升首都师范大学出版社2010年3月3 《乐在民主育人中》魏书生高等教育出版社2009年1月4 《为了自由呼吸的教育》李希贵高等教育出版社2005年2月5 《走在行知路上》杨瑞清高等教育出版社2004年9月6 《情境教育的诗篇》李吉林高等教育出版社2004年9月7 《夫雷什中学》苏霍姆林斯基教育科学出版社1983年2月8 《吾国与吾民》林语堂陕西师范大学出版社2006年2月9 《教学勇气——漫步教师心灵》帕尔默华东师范大学出版社2005年1月10 《班主任兵法》万玮华东师范大学出版社2009年6月【选读书目】（100册）【教育名著类】1 《夏丏尊教育名篇》夏丏尊著教育科学出版社2008年2 《蔡元培教育名篇》蔡元培著教育科学出版社2008年3 《胡适教育论著选》白吉庵人民教育出版社1994年7月4 《叶圣陶教育名篇》叶圣陶著教育科学出版社2009年5 《陶行知名篇精选》(教师版) 方明编教育科学出版社2009年6 《家庭教育陈鹤琴》华东师范大学出版社2006年5月7 《教育漫话洛克》教育科学出版社1999年9月8 《爱的教育亚米契斯》上海译文出版社2009年11月9 《夏山学校 A.S.尼尔》南海出版公司2010年5月10 《第56号教室的奇迹》艾斯奎斯中国城市出版社2009年8月11 《斐斯泰洛齐教育论著选》裴斯泰洛齐人民教育出版社2001年5月12 《中国近代教育文选》陈学恂人民教育出版社2001年13 《外国教育论著选》吴遵民上海教育出版社2009年9月14 《孩子们, 你们好! 》(第二版) 阿莫纳什维利教育科学出版社2006年15 《孩子们, 你们生活得怎样?》(第二版) 阿莫纳什维利教育科学出版社2006年16 《孩子们, 祝你们一路平安! 》(第二版) 阿莫纳什维利教育科学出版社2006年17 《教育究竟是什么?:100位思想家论教育》乔伊•帕尔默北京大学出版社2008年11月【文史哲类】1 《论语新解》钱穆生活•读书•新知三联书店2005年3月2 《大学全集》曾子(作者), 范勇毅(注译), 海潮出版社 2009年3月3 《中庸全集》子思（作者）范勇毅(注译), 海潮出版社 2009年4月4 《朱子家训》朱柏庐（清）甘肃人民出版社1990年3月5 《弟子规》李毓秀（清）浙江少年儿童出版社2008年6月6 《曾国藩家书》曾国藩四川文艺出版社2008年5月7 《中外教育史纲》（修订版）胡金平南京师范大学出版社2010年9月8 《数学与人文》丘成桐杨乐季理真高等教育出版社2010年5月9 《科学究竟是什么》(第3版) A.F.查尔默斯商务印书馆 2007年11月10 《什么是教育》雅斯贝尔斯生活•读书•新知三联书店1991年11 《找寻中国精神》钟茂森中国华侨出版社2010年6月12 《现代教师读本：人文卷》王栋生广西教育出版社2008年8月13 《现代教师读本：科学卷》周洪林广西教育出版社2008年8月14 《必要的张力:科学的传统和变革论文选》托马斯•库恩(Thomas S.Kuhn)北京大学出版社2004年【教育基本理论类】1 《教育新理念》袁振国教育科学出版社2007年9月2 《教学哲学》张立昌郝文武中国社会科学出版社2009年9月3 《教育的使命与责任》肖川岳麓书社2007年4月4 《现代教师读本：教育卷》陈桂生赵志伟广西教育出版社2008年8月5 《被压迫者教育学》保罗•弗莱雷华东师大出版社2007年1月6 《德国教师培养指南》第斯多慧人民教育出版社2001年5月7 《学业不良心理学研究》沈烈敏上海教育出版社2008年10月8 《学会关心——教育的另一种模式》内尔•诺丁斯著教育科学出版社2006年9 《教学机智——教育智慧的意蕴》马克思•范梅南教育科学出版社2001年6月10 《中国教育的脊梁——著名教育家成功之路》丁钢高等教育出版社2010年10月11 《必要的乌托邦－考选世界的社会学研究》吴康宁北京师范大学出版社2003年12月12 《课堂中的皮格马利翁—教师期望与学生智力发展》罗森塔尔雅各布森人民教育出版社2003年9月13 《道德发展心理学--道德阶段的本质与确证》L•科尔伯格华东师范大学出版社2004年9月14 《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》杜时忠杨炎轩教育科学出版社2009年6月【当代教育实践探新索类】1 《不跪着教书》吴非华东师范大学出版社2004年10月2 《走在教育的边缘》刘铁芳华东师范大学出版社2006年12月3 《做一个书生校长》程红兵华东师范大学出版社2005年5月4 《把班级还给学生》郑立平中国轻工业出版社2011年1月5 《我的教育苦旅》高万祥华东师范大学出版社2006年1月6 《教育：非常痛，非常爱》王开东漓江出版社 2010年6月7 《跨越教育的教育思索》王荣华上海人民出版社2010年11月8 《批判反思型教师ABC》Stephen D. Brookfield 中国轻工业出版社2002年1月9 《终生的准备与超越》唐盛昌高等教育出版社2004年9月10 《情境教育的诗篇》李吉林高等教育出版社2004年9月11 《我的语文人生》张万化高等教育出版社2004年12月12 《搭建飞翔的舞台》杨一青高等教育出版社2005年9月13 《托起明天的太阳》王桂儒高等教育出版社2009年7月14 《格致文化的传承与创新》张志敏教育科学出版社2010年11月15 《新教育之梦—我的教育理想》朱永新人民教育出版社2004年8月16 《走在回家的路上》齐学红北京师范大学出版社2005年4月17 《师道实话》（增订版）陈桂生华东师范大学出版社2009年1月18 《班主任工作漫谈》魏书生漓江出版社 2008年4月19 《局外生存－相遇在学校场域》马维娜北京师范大学出版社2003年11月20 《当代中学名校长办学理念与实践》向显智高等教育出版社2010年10月21 《为什么是他们——来自名师的智慧》杨卫东高等教育出版社2010年10月22 《创造力危机——中国教育现状反思》上官子木华东师范大学出版社2004年7月23 《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》张文质华东师范大学出版社2006年1月24 《学习自由的国度－另类理念学校在美国的实践》钟启泉华东师范大学出版社2005年6月25 《优秀的人生导师——著名班主任是这样炼成的》王枬编教育科学出版社2010年10月26 《热点问题冷思考：透视中国基础教育》（上册）顾明远教育科学出版社2010年9月27 《热点问题冷思考：透视中国基础教育》（下册）顾明远教育科学出版社2010年9月28 《从启蒙者到专业人－中国现代历程中教师角色演变》刘云杉北京师范大学出版社2006年9月29 《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识叶澜教育科学出版社2006年9月【课程与教学类】1 《教学模式》Bruce Jovce Marsha weil Emily Calhoun 中国轻工业出版社2002年2 《后现代课程观》小威廉姆E.多尔教育科学出版社2000年9月3 《邱学华与尝试教育人生》教育部师范教育司北京师范大学出版社2006年4月4 《钱梦龙与导读艺术》教育部师范教育司北京师范大学出版社2006年1月5 《听窦桂梅老师讲课》窦桂梅华东师范大学出版社2006年1月6 《听袁卫星老师讲课》袁卫星华东师范大学出版社2006年1月7 《听余映潮老师讲课》余映潮华东师范大学出版社2006年1月8 《英语可以这样教》沈丽新中国轻工业出版社2010年9月9 《改变教学的36部教育名著》刘徽华东师范大学出版社2010年9月10 《观察：走近儿童的世界》 Sheila Riddall-Leech 北京师范大学出版社2008年1月11 《学程设计—教师课程开发指南》乔治•J•波斯纳华东师范大学出版社2003年11月12 《学会提问—批判性思维指南》布朗中国轻工业出版社2006年1月13 《课堂密码:对课堂教学的深度思考》周彬华东师范大学出版社2009年8月14 《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》施良方华东师范大学出版社1999年3月15 《静悄悄的革命:创造活动合作反思的综合学习课程》佐藤学长春出版社2003年1月【研究方法类】1 《教育研究方法导论》威廉•威尔斯曼著；袁振国主译教育科学出版社2002年8月2 《学校教育研究方法》郑金洲教育科学出版社2002年8月3 《做研究性教师》鲍传友教育科学出版社2009年4月4 《教育研究方法：专题与案例》刘良华华东师范大学出版社2007年8月5 《社会科学研究的思维要素》肯尼斯•赫文托德•多纳重庆大学出版社2008年4月6 《课堂观察：走向专业的听评课》沈毅崔允漷华东师范大学出版社2008年10月7 《做自然主义研究－方法指南》大卫•A•欧兰德森重庆大学出版社2007年9月8 《教育研究方法：哲理故事与研究智慧》胡东芳华东师范大学出版社2009年10月9 《行动教育——教师在职学习的范式革新》王洁顾泠沅华东师范大学出版社2007年3月10 《如何成为质的研究者——质的研究方法的教与学》陈向明、林小英教育科学出版社2004年4月。

教师教学参考书目

教师教学参考书目教师是社会的传道者和灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的艰巨任务。

为了提高教学质量和教育水平，选择适合的教学参考书目对教师来说至关重要。

本文将介绍几本优秀的教学参考书目，帮助教师更好地指导学生的学习。

一、教育学经典著作教育学是教师必备的学科，深入研读一些教育学经典著作对于教师提高自己的教学水平非常有帮助。

例如，陶行知的《教育心理学》、莫顿·布洛克的《教学理论与实践》等都是不可或缺的参考书目。

二、学科教学方法书籍除了了解一般的教育理论，教师还需要持续学习各个学科的教学方法。

比如，在数学教学方面，教师可以阅读余敏培的《数学启发式教学》等书籍，了解如何通过启发式的教学方法提高学生的学习兴趣和思维能力。

三、教学案例集教学案例集是教师进行教学设计的重要参考资料。

通过学习和研究教学案例，教师能够更好地理解学生的学习需求，并根据实际情况进行适当的调整和改进。

《教学案例集锦》等书籍可以为教师提供丰富的案例和思考。

四、课程标准与教学大纲教师在进行教学设计时，课程标准和教学大纲是必不可少的参考材料。

教师可以根据课程标准和教学大纲的要求，制定出合理的教学目标和教学方法，确保自己的教学与学校、教育局的要求相符合。

五、教育心理学书籍教育心理学是教师教学过程中必须要了解的一门学科。

教师可以通过阅读《教育心理学导论》、《儿童心理学》等书籍，了解学生的心理特点和需求，从而更好地指导学生的学习和发展。

六、教师专业发展书籍作为一个优秀的教师，不仅需要具备扎实的学科知识和教学技能，还需要不断提升自己的教育素养和专业发展。

教师可以读一些专门关于教师的专业发展书籍，如《教师的成长》、《职业道德与教师专业发展》等，以促进自身的成长和进步。

七、学科研究专著教师在教学过程中应该继续深入学科领域的研究，为学生提供更加专业和深入的知识。

教师可以选择一些学科研究专著，如《语文课程原理与实践》、《物理教学与学生思维发展》等，来了解学科的前沿动态和研究成果。

优秀教师书籍

优秀教师书籍教师是社会中最重要的职业之一，他们肩负着培养下一代的重任。

为了成为一名优秀的教师，除了丰富的教学经验和专业知识外，阅读一些优秀的教师书籍也是非常有帮助的。

本文将介绍几本被广泛认可的优秀教师书籍，帮助教师提升教育教学能力。

首先，推荐的一本教师书籍是《教师的自我修养》。

这本书由中国著名教育家吴敬琏所著，主要介绍了教师的修养和素质要求。

吴敬琏通过丰富的教学实践经验，阐述了教师的责任、教学态度、教师修养的内涵等方面的内容。

他认为教师要有教育的智慧和道德修养，不断提升自己的教育教学能力，从而更好地教育学生。

这本书为教师们提供了一些建议和思考，使教师能够更好地认识自己、提高自身修养。

其次，推荐的另一本教师书籍是《教育的艺术》。

这本书由美国教育家艾伦·萨拉斯编著，通过讲述教育的艺术，探讨了教师在教学过程中的艺术性。

艾伦·萨拉斯认为教师应该具备教学的艺术，而不仅仅是传授知识。

教师要有创造力，能够灵活运用教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

这本书为教师们提供了一些实用的教学技巧和策略，使教师能够更好地运用教育的艺术，提高教学效果。

此外，推荐的还有一本教师书籍是《教育的本质》。

这本书是由教育学家本杰明·布鲁姆撰写的，他从哲学的角度探讨了教育的本质和教学的目的。

本杰明·布鲁姆认为教育的目的是培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅是传授知识。

他提出了“启发式教学”的理念，即通过引导学生主动思考和发现，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

这本书为教师们提供了一些关于教育目标和教学方法的思考，使教师能够更好地理解和实践教育的本质。

最后，还推荐了一本教师书籍是《教学的艺术》。

这本书由美国教育家麦克·斯密斯所著，主要介绍了教学的艺术和教师的角色。

麦克·斯密斯认为教学是一门艺术，教师应该是学生学习的导师和引路人。

他提出了一些教学技巧和教学策略，帮助教师更好地组织教学过程，激发学生的学习兴趣和动力。

教师必读的十本书，听说读过5本以上的才算入门

教师必读的十本书，听说读过5本以上的才算入门教师素质的高低将直接影响学生的学习与成长，通过阅读有关教育的经典书目可以帮助教师明确自己的教育理想，坚定教育信念，成为更加适应当前教学形势的新时代教师。

一、《窗边的小豆豆》黑柳彻子当人们在抱怨新一代年轻人创造力严重缺失的时候，似乎忘记了正是他们亲手一点一点把儿时的天才们拖到了围墙里，限制他们在框架中成长。

二、《不跪着教书》吴非教师应思想独立，怀有良心，坚持反思，且不忘傲骨，在当前的教育形势下尽力而为。

三、《静悄悄的革命》佐藤学教学改革的速度是缓慢的，但方向上不断向前。

本书结合案例就对话式学习、综合学习和课程改革等内容给出教学建议。

四、《给教师的建议》苏霍姆林斯基一本关于儿童素质教育，旨在帮助中小学生个性发展，涵盖教育心理学实践经验，具备可操作性的经典教育启蒙宝典。

五、《民主主义与教育》约翰·杜威教育的作用是什么？教育能否推动社会的发展？本书作为在西方教育史上与《理想国》、《爱弥儿》齐名的里程碑式著作，将以实用主义哲学与教育思想指引你的教学实践。

六、《学校与社会·明日之学校》约翰·杜威如果你现在正对教育问题感到迷惑，这本概念清晰、逻辑周密、论证严谨的教育学最佳入门读本可以帮你慢慢理清自己的教育信念。

七、《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎斯将人生投入到教育事业中，二十几年来持续不断的为学生们提供高质量的教育在常人看来绝对是一件值得敬佩的事，但于作者而言自己只是全身心的做着自己喜欢的事情，身教言传，教书育人。

八、《一个称作学校的地方》约翰·古得莱德学校之间各有各的不同，学校教育却大同小异。

学校发生了什么变化？课堂上学生为什么要跟着老师做题？本书对美国的1000多所中小学课堂进行了细致调查，以学校作为研究对象，理性的、科学的、中肯的讲述了学校的各种现象和问题，对于我国具有一定的借鉴意义。

九、《人文传统》格洛丽亚·K.费尔罗通过阅读本书不仅可以了解更多趣味的人文通史而且能够大大提升教师的英文阅读能力。

市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案参考书目

教案参考书目引言编写一份有效且具有指导性的教案是每位教育工作者的重要任务之一。

而为了编写出高质量的教案，教师们需要参考各种书籍以获取相关教育理论和教学方法的知识。

本文将推荐几本非常有价值的教学参考书目，供教育工作者参考和学习，以帮助他们编写出更为优秀的教案。

1. 《课程与教学设计》——约翰·维果茨基《课程与教学设计》这本书是约翰·维果茨基（Jon Wiles）和乔·伍尔茨（Joseph Bondi）共同编写的，它提供了一个系统而全面的教学设计框架。

本书包含的内容涵盖了教学设计的各个要素，包括课程目标的设定、教学策略的选择以及评估方法的制定等。

这本书对于新手教育工作者来说是非常实用的教案编写指南。

2. 《差异化教学：为学生的需求量身定制》——卡罗尔·汤姆林森卡罗尔·汤姆林森（Carol Ann Tomlinson）是教育领域中著名的差异化教学专家，她的《差异化教学：为学生的需求量身定制》为教育工作者提供了一种全新的教学方法。

本书介绍了如何通过灵活的教学策略和适应性的教学环境来满足学生的不同学习需求。

对于想要提高学生学习成果的教育工作者来说，这本书是一本必读之作。

3. 《教学技巧》——乔纳斯·塞斯特巴提《教学技巧》是由乔纳斯·塞斯特巴提（Jonas Sethbat）撰写的一本教学参考书。

本书探讨了教学中的各种技巧和策略，如问题解决、引导讨论、积极激励等。

通过学习书中提供的技巧，教育工作者可以提高他们的教学效果，并创造一个积极、高效的学习氛围。

4. 《教学策略：理论与实践》——亚瑟·洛佩斯亚瑟·洛佩斯（Arthur A. Lopez）的《教学策略：理论与实践》是一本广泛应用于教育学领域的教学参考书。

本书介绍了多种适用于不同学习情境的教学策略，如小组合作学习、探究学习、案例分析等。

无论教育工作者是从事小学、中学还是高等教育，这本书都能够帮助他们设计出有效的教学策略。

优秀教师专业成长的应读书目

优秀教师专业成长的应读书目一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》 [美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

教师必读书单值得老师细看的书目推荐

教师必读书单暑假正是读书的时候，下面列一个值得我们老师花时间去认真阅读的书单，大家看过哪几本？我正在看《第56号教室的奇迹》。

有更好的书推荐，告诉我哟。

1．《第56号教室的奇迹》【美】雷夫艾斯奎斯2．《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基3．《优秀教师的成长逻辑》莫国夫著4．《如何培训高效能教师》【美】安奈特·布鲁肖黄绍裘5．《学习力就是生存力》[日] 桥本武6．《好教师是这样炼成的》李镇西著7．《我就想静静地教书》顾文艳著8．《清华校长给教师的建议》曹云祥罗家伦梅贻9．《青年教师自主成长的秘诀》徐世贵，纪文杰10．《中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读》任海涛著11．《为教师成长赋能：22位名师的专业成长经验》王鹏军主编12．《学生问题诊疗：实战篇》王晓春著13．《郑英教育三部曲》郑英著14．《怎么做课题研究：给教师的40个教育科研建议》费岭峰著15．《我们怎样做教师》蔡元培陶行知夏丏尊16．《给教师的成长建议：自“觉”成就卓越》曾军良著17．《真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》托马斯·C.默里18．《卓越教师的200条教学策略》（英）安德烈·雷德芬19．《高手教师》魏智渊著20．《上有灵魂的课》成尚荣著21．《边教书，边成长》陈文著22．《未来因你而来：我与新教育人的故事》朱永新著23．《以学习为中心的教学设计》朱则光著24．《学生眼中的好教育》张贵勇著25．《照亮校园的常识》吴非著26．《优秀教师的自我修养》陶行知著27．《项目式教学》（美）苏西·博斯（Suzie Boss）约翰·拉28．《给教师的68条写作建议》吴松超著29．《给教师的信》朱永新著30．《优秀教师的自我修炼》李志欣著31．《教师如何快速成长》蒋军晶顾明远32．《教师的急救箱》（美）珍妮·格兰特·兰金33．《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案（修订本）》李茂编译34．《怎么上课，学生才喜欢》魏勇著35．《教师的五重境界》万玮著36．《学生可以这样教育》陈宇著37．《如何有效运用阅读教学策略》（美）路西。

教师书目推荐演讲稿范文

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我心中的一些优秀教师书目推荐。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，而阅读则是我们提升自我、拓宽视野、丰富内心的重要途径。

以下是我为大家精选的一些优秀教师书目，希望对大家的成长有所帮助。

一、《教育的艺术》作者：约翰·杜威推荐理由：杜威是美国著名教育家，他的教育思想对世界教育产生了深远影响。

本书从教育的本质、目的、方法等方面，详细阐述了教育的艺术。

书中提到：“教育不是生活的准备，而是生活本身。

”这句话让我们明白，教育应关注学生的全面发展，培养学生的创造力、批判性思维和终身学习能力。

二、《教学勇气》作者：帕克·帕尔默推荐理由：帕尔默是一位美国著名教育家，他的教育理念强调教师的专业成长和教学勇气。

本书从教师内心的恐惧、焦虑和迷茫出发，引导教师如何克服这些心理障碍，找到自己的教学风格，实现教育梦想。

书中提到：“勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然前行。

”这句话鼓励我们在教育道路上，勇敢面对挑战，坚定信念。

三、《教育的未来》作者：杨东平推荐理由：杨东平是我国著名教育家，本书以我国教育现状为背景，探讨了教育的未来发展趋势。

书中提到，未来教育将更加注重个性化、智能化和国际化。

作者提出了一系列教育改革建议，为我们指明了教育发展的方向。

四、《教育研究方法》作者：刘永芳推荐理由：教育研究是教师成长的重要途径，本书详细介绍了教育研究的基本方法，包括文献研究、调查研究、实验研究、行动研究等。

书中强调，教育研究应关注实践，为教育改革提供理论支持。

本书适合广大教师和研究者阅读。

五、《教育哲学》作者：黄济推荐理由：黄济是我国著名教育家，本书从哲学的角度探讨了教育的本质、目的、价值等问题。

书中提到，教育是一种人文关怀，旨在培养具有独立人格、社会责任感的人才。

本书适合对教育哲学感兴趣的教师阅读。

六、《教师专业成长》作者：余文森推荐理由：本书从教师的专业素养、教学能力、心理素质等方面，探讨了教师专业成长的道路。

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附件
复习参考资料
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2. 《中华人民共和国义务教育法》
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4. 《中小学幼儿园安全管理办法》
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5. 《乡村教师支持计划（2015-2020年）》
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6. 《教师资格条例》
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8. 《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》
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9. 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
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10. 《中华人民共和国未成年人保护法》
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12. 《中小学班主任工作规定》
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13. 《基础教育课程改革纲要》
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15.《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
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16.《义务教育学校管理标准（试行）》
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17.《义务学校标准化建设建议标准》
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18.《教师专业标准》
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