高三生物一轮复习精品课件3：第26讲 人和高等动物的神经调节

视觉性语言中枢（V区）
运动性语言中枢
听觉性语言中枢
S区：运动性语言中枢（运动性失语症）
(Sport)
（能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢（失语症）
言 语 (Hear)
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
区 W区：书写性语言中枢（失写症）
(Write)
（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢（失读症）
瞬时记忆 注意
短期记忆
遗忘 遗忘
长期记忆
永久记忆
学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要经常 复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为 长期记忆，不然很快就会遗忘。
3、人脑的高级功能 把相关内容用线连接起来：
①W区损伤 ②V区损伤 ③S区损伤 ④H区损伤 ⑤海马区 ⑥新突触建立
a.不能听懂话 b.不能看懂文字 c.不能写字 d.不能讲话 e.长期记忆
枢、排尿中枢等
6.大脑皮层言语区
W区：此区发生障碍，不能写字
言语区
V区；此区发生障碍，不能 _看__懂__文__字___ S区：此区发生障碍，不能___说__话______
H区：此区发生障碍，不能___听__懂______
电流指针偏转类问题的分析 1、在神经纤维上
1.刺激a处后，指针 发生两次方向相反 2.刺激c点且bc=cd。由于bc=cd，指针
的偏转； 不 偏转。
3.刺激c点且bc<cd。 电流计指针 发生两次方向相反 的偏转。
+
+
a
b
（1）
-
+
a
b
（2）
+
-
a
b
（3）
+
+
a
b
（4）
？
2、在神经元之间 ①刺激b点，电流计指针发生 发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，电流计发生 发生一次 的偏转。
经典例题透析
例一、（2008·江苏生物，14） α-银环蛇毒能与突触后膜上 的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的
具有感知、控制躯体的运动， 语言、学习、记忆和思维等方 面的高级功能(最高级中枢)
脑 小脑 维持身体平衡的中枢
维持身体平衡、调节随意运动
脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动
体温调节中枢、水平衡的调 调节体温、水分平衡、血糖平 下丘脑
节中枢和生物节律调节中枢 衡等
脊髓
缩手反射中枢、膝跳反射中 调节机体的基本活动
f.短期记忆
4、神经系统的分级调节
1．低级中枢和高级中枢的关系
(1)高级中枢——大脑皮层；低级中枢——小脑、 脑干、下丘脑、脊髓中的排尿排便中枢、膝跳反 射和缩手反射中枢。
(2)低级中枢受相应高级中枢的调控。
5．神经系统的分级调节
结构名称
主要神经中枢
功能
大脑
语言中枢、躯体运动中枢、 躯体感觉中枢、视觉中枢、 听觉中枢等
单向性-原因：_递__质__只__存__在__于__突__触__小__体__内__，______
__只__能__由__突__触__前__膜__释__放__，__然__后__作__用__于__突__触__后_ 膜。 速度___慢_____-反射弧中突触越多，反射的速度 越_慢___
5、传递方式：
电信号 （神经元）
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转，乙不偏转
例三、 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的 表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点 给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转（向左为 正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是( D )
活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的
乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分是
学科网
（A） A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
例二、如图是一个反射弧 的部分结构图，甲、乙表示 连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激， 则甲、乙电流表指针发生的变化是( D)
(View)
（能听、能写、能说、看不懂文字）
2、学习与记忆功能： 学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程。 ②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
外界信息输入 重复
例四、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 ()
①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S 区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A．①③ ⑤
B．②③
C．②④
D．④
解析： 本题要求考生能运用人脑的高级功能的有关知识， 通过比较、分析与综合对问题进行解释并做出合理的判断。 “作答试题”行为属于第二信号系统的条件反射，所以中枢 一定是在大脑皮层的语言功能区，而作答试题主要是看字、 写字而非听、说，所以参与的高级中枢主要是④大脑皮层V 区(视觉性语言中枢)和⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)。 而下丘脑是调控内脏活动(植物性神经活动)以及人体对内外 刺激发生情绪性反应的高级调节部位。
第八单元 生命活动的调节与免疫 第26讲 人和高等动物的神经调节
考点巩固
考点一、兴奋在神经元之间的传递 1、突触结构：
突触 前膜
①
突 突触 ② 触 间隙
突触 ③ 后膜
突触小体 ④突触小泡
⑤神经递质 ⑥
特异受体
2、突触种类： 轴突—树突 轴突—胞体
也有不常见的轴突-轴突型； 还有类似突触的神经-肌肉节点、神经—腺体等。
化学信号 （突触）
电信号 （神经元）
6、神经递质：
1.产生: 由内质网、高尔基体产生（线粒体参 与供能）
2.成分: 乙酰胆碱等 3.分泌结构: 突触前膜
4.受体: 突触后膜上糖蛋白
5.作用: 使后膜兴奋或抑制
6.去向: 作用后被分解或转移
考点二、人脑的高级功能
1、人类大脑皮层的言语区：
书写语言中枢（W区）
3、传递过程：
①神经冲动刺激_突__触__小__泡___中的神经递质从突触 前膜释放——释放方式： ___胞__吐______
②神经递质在突触间隙wenku.baidu.com散 ③神经递质与突触后膜上特异性受体结合，引起
突触后膜膜__电__位__变__化_， 突触后膜兴奋或抑制 ④神经递质发挥作用后被酶水解
4、传递特点：