期初检查教研室用
期初检查_教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了确保教学工作的顺利开展，提高教育教学质量，我校于学期初组织了一次全面、深入的期初检查教研活动。
本次活动旨在全面了解教师的教学准备情况，检查教学资源、教学环境等，为学校的教学工作提供有力保障。
二、活动目的1. 了解教师的教学准备情况，确保教学计划的有效实施。
2. 检查教学资源、教学环境等，为教师提供良好的教学条件。
3. 促进教师之间的交流与合作，提高教研水平。
4. 发现教学工作中存在的问题，为学校教育教学改革提供参考。
三、活动内容1. 教学计划检查本次期初检查首先对教师的教学计划进行了全面审查。
检查内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。
通过检查，确保每位教师都能根据课程标准和学情制定合理的教学计划。
2. 教学资源检查教学资源是保证教学质量的重要条件。
本次检查重点对教学资源进行了审查，包括教材、教学辅助材料、教学设备等。
检查中发现，大部分教师能够按照教学计划准备充分的教学资源，但也存在一些不足，如部分教材版本较旧，教学辅助材料不足等。
3. 教学环境检查教学环境对学生的学习兴趣和效果具有重要影响。
本次检查对教学环境进行了全面检查，包括教室布置、教学设施、教学安全等。
检查发现，大部分教室环境整洁，教学设施齐全，但仍有少数教室存在安全隐患。
4. 教师教学能力检查教师的教学能力是提高教学质量的关键。
本次检查对教师的教学能力进行了评估，包括教学设计能力、课堂管理能力、教学评价能力等。
检查发现，大部分教师具备良好的教学能力，但也有部分教师需要进一步提高。
5. 教研活动开展情况检查教研活动是提高教师教学水平的重要途径。
本次检查对教研活动的开展情况进行了审查，包括教研活动的主题、形式、效果等。
检查发现，教研活动开展较为正常，但部分教研活动缺乏深度和针对性。
四、活动成果1. 提高了教师的教学准备意识，确保了教学计划的顺利实施。
2. 发现并解决了部分教学资源不足的问题，为教师提供了更好的教学条件。
关于期初教学工作检查情况的通报
关于期初教学工作检查情况的通报(2010-2011学年度第一学期)按照学校教学计划的安排和学校期初教学工作检查的通知精神，教务科检查组于2011年3月30日对各教研室进行了教学检查工作。
现将检查情况通报如下：一、检查内容及检查情况（一）检查内容1、各类计划制定情况各类计划包括：教研室工作（学习）计划、个人工作（学习）计划、教师授课计划、实验、实习、实训计划、多媒体教学计划。
2、教师提前备课和教案编写情况检查教师是否提前备出两周课，是否认真填写教案头，并做到每2学时编写一个教案，室主任对本室的教案是否定期检查和签字；教案编写是否规范、认真，教学环节体现如何，教法使用情况及教案编写的完整性等。
3、开学初各教研室教学工作的落实情况检查各教研室教学、实验、实习、电教课等落实情况，掌握教学中存在的问题及各教研室执行教学计划存在的问题。
（二）检查情况参加检查人员能够按照通知的要求和国家级重点学校评估标准，本着对学校、对工作高度负责的态度，采取听、看、查等方式，全面检查了教学、实验、实习、实训等工作，较好地完成了期初教学检查工作。
检查人员针对授课、教学资料等方面存在的优点、不足提出了宝贵意见，并对检查中遇到的各种现象进行研究确定。
这次检查，各教研室高度重视，都能够根据各自的特点，制定切实可行的计划，与检查人员密切配合，并能够将资料准备齐全，使检查组在较短的时间内顺利地完成了检查任务。
此次教学检查，五个资料组检查了所有的教研室工作（学习）计划、个人工作学习计划、教师授课计划、实验、实习、实训计划、多媒体教学计划、电教课计划等，查阅了所有的任课教师的教案、工作手册等教学资料，检查中检查组还与各教研室就本学期将要开展的教学活动、工作设想等工作进行了研讨。
二、教学基本情况本学期教务科任课教师39名，共承担全日制中专、职工技工、高职的教学任务，理论学时累计4424学时。
本学期入学新生整体素质要比往年低，对技工进行的入学摸底考试中，52人参加考试，有一人考得满分，及格人数为18人，最低分13分达到7人。
中学学校教研室检查制度(3篇)
第1篇一、总则为了加强中学学校教研室的规范化管理，提高教研质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本检查制度。
二、检查目的1. 确保教研室工作按照学校总体发展规划有序开展。
2. 检查教研室工作计划、实施方案的落实情况。
3. 了解教师教学、科研、培训等方面的实际情况。
4. 发现教研室工作中存在的问题，提出改进措施。
5. 促进教研室工作水平的整体提升。
三、检查范围1. 教研室组织机构及人员配置。
2. 教研室工作计划、实施方案。
3. 教研活动开展情况。
4. 教师教学、科研、培训等方面的实际情况。
5. 教研室管理制度建设。
6. 教研成果转化与应用。
四、检查内容1. 教研室组织机构及人员配置（1）教研室组织架构是否健全，职责分工明确。
（2）教研室人员配备是否合理，专业结构是否优化。
2. 教研室工作计划、实施方案（1）工作计划是否明确，目标、任务具体。
（2）实施方案是否可行，措施得力。
3. 教研活动开展情况（1）教研活动是否按照计划开展，活动内容丰富。
（2）教研活动是否注重实效，教师参与度高。
（3）教研活动是否注重成果总结，经验推广。
4. 教师教学、科研、培训等方面的实际情况（1）教师教学水平是否提高，教学质量是否稳定。
（2）教师科研能力是否提升，科研成果是否丰硕。
（3）教师培训情况是否良好，培训效果显著。
5. 教研室管理制度建设（1）教研室管理制度是否健全，执行到位。
（2）教研室工作纪律是否严明，工作效率高。
6. 教研成果转化与应用（1）教研成果是否得到有效转化，应用于教学实践。
（2）教研成果是否在区域内推广，发挥示范引领作用。
五、检查方法1. 查阅资料：查阅教研室工作计划、实施方案、活动记录、教师教学、科研、培训等相关资料。
2. 问卷调查：对教师、学生进行问卷调查，了解教研室工作情况。
3. 座谈交流：与教研室主任、教师进行座谈交流，了解教研室工作实际。
期初教学检查总结
期初教学检查总结期初教学检查总结「篇一」为规范教学管理，创造良好的教学秩序，提高教学质量，根据本学期教学工作安排，教务处于开学前发布《关于开展xx-xx学年度第一学期期初教学准备工作检查的通知》，对开学第一周教学情况的检查进行了布置，教务处同时组织人员对全院课堂教学秩序进行了全面检查。
现将本次检查结果总结如下：一、各单位领导高度重视、现场巡查各单位十分重视此次检查，都认真安排了自查工作，组织有关领导、教学秘书等深入到各个教室，检查本单位教师、学生的上课情况，确保了教学活动的正常开展。
二、教学准备充分教务部门及各系在开学前做了大量教学准备工作。
从课表的编排、各种教学文件、备品的发放、教材的订购与发放，到教学设备的检修，教务处与各系密切配合，提早做好了充分准备。
三、教学秩序良好开学以来，学院领导、教务处及各系对日常教学秩序进行了认真检查。
总体来看，教学运行良好，教学准备充分，教学效果突出，师生精神饱满，未发现教学事故。
四、教学文件规范各系对于教学文件的准备逐年规范、齐全。
教学大纲、授课计划、教案、教材参考材料、教具、实验课准备情况等基本达到学院要求。
经检查发现，绝大多数课程1学时前沿内容教案完成较好，课程的最前沿内容、最新动态及其热点问题在教案中均有体现。
五、问题与整改措施1、个别课堂学生出勤情况不甚理想经检查发现，09级学生出勤情况相对较差;人数较多的石油工程专业部分专业课、思政类课程学生出勤相对较差。
希望各系相关领导和教师加强学生出勤管理力度，要严格按照《学生学籍管理实施细则》“成绩考核与记载”中关于学生“缺课累计达到或者超过该课程教学时数的三分之一的，取消该课程考核资格”执行。
2、个别教师授课计划书尚未填写个别外聘教师授课计划书未填写，希望相关系进一步加强管理。
3、个别系期初教学检查总结撰写不够认真个别系期初教学检查情况分析不够深入，流于形式，希望相关系加强整改。
4、个别系材料上报不够及时个别系不能按照规定时间上报材料，对教学工作整体进度产生了一定的影响，希望引起相关系的重视。
教研室幼儿园开学检查(3篇)
第1篇一、前言新学期伊始，为确保幼儿园教育教学工作顺利开展，保障幼儿的健康成长，教研室对幼儿园进行了全面的开学检查。
本次检查旨在全面了解幼儿园开学准备情况，及时发现并解决存在的问题，确保幼儿园教育教学工作有序进行。
以下是本次开学检查工作总结。
二、检查内容1. 教学工作准备（1）教师备课情况：检查了教师的备课笔记、教案，了解教师对教材的掌握程度，确保教师能够准确把握教学重点和难点。
（2）教学计划制定：检查了幼儿园新学期的教学工作计划，确保教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和发展需求。
（3）教学资源配备：检查了幼儿园的教学资源，如图书、玩具、教具等，确保教学资源的充足和适用。
2. 环境卫生与安全（1）环境卫生：检查了幼儿园的卫生状况，包括教室、寝室、食堂等，确保环境卫生整洁，符合卫生标准。
（2）消防安全：检查了幼儿园的消防设施，如灭火器、消防栓等，确保消防设施齐全、有效。
（3）食品安全：检查了幼儿园食堂的卫生状况和食品质量，确保幼儿饮食安全。
3. 教师队伍建设（1）教师配备：检查了幼儿园教师队伍的配备情况，确保教师数量和质量满足教育教学需求。
（2）教师培训：检查了幼儿园对教师的培训情况，确保教师具备较高的教育教学水平。
（3）教师待遇：了解幼儿园对教师的待遇情况，确保教师权益得到保障。
4. 家长工作（1）家园沟通：检查了幼儿园与家长沟通渠道的畅通程度，确保家园共育工作顺利开展。
（2）家长满意度：了解家长对幼儿园教育教学工作的满意度，为幼儿园改进工作提供依据。
三、检查结果1. 教学工作准备方面：幼儿园教师备课认真，教学计划制定合理，教学资源配备充足。
2. 环境卫生与安全方面：幼儿园环境卫生整洁，消防设施齐全，食品安全有保障。
3. 教师队伍建设方面：幼儿园教师配备充足，教师培训到位，教师待遇较好。
4. 家长工作方面：家园沟通渠道畅通，家长满意度较高。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师对教材掌握不够全面，需要加强教师培训。
数学教研室期初教学检查
一、前言为了全面了解我校数学教研室的教学情况，确保新学期教学工作顺利进行，根据学校教学工作安排，数学教研室于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日进行了期初教学检查。
本次检查主要针对教学计划、课程设置、教学大纲、教案、教学进度、教学质量等方面进行，现将检查情况汇报如下。
二、检查内容1. 教学计划本次检查对数学教研室各年级、各专业、各课程的教学计划进行了审查。
检查发现，大部分教学计划制定合理，符合教学大纲要求，课程设置科学，课时分配合理。
但部分教学计划存在以下问题：（1）教学目标不够明确，未充分体现课程特点。
（2）教学内容安排不够合理，存在课程交叉、课时不足等问题。
（3）教学进度安排不够紧凑，存在时间浪费现象。
2. 课程设置本次检查对数学教研室课程设置进行了审查。
检查发现，课程设置基本符合教学大纲要求，但部分课程存在以下问题：（1）课程内容陈旧，未及时更新。
（2）课程体系不够完善，存在课程缺失、重复等问题。
（3）课程设置与市场需求不符，部分课程实用性不强。
3. 教学大纲本次检查对数学教研室教学大纲进行了审查。
检查发现，大部分教学大纲符合教学大纲要求，但部分教学大纲存在以下问题：（1）教学目标不够明确，未充分体现课程特点。
（2）教学内容安排不够合理，存在课程交叉、课时不足等问题。
（3）教学方法单一，未充分体现现代教育理念。
4. 教案本次检查对数学教研室教案进行了审查。
检查发现，大部分教案内容完整，教学过程清晰，但部分教案存在以下问题：（1）教学目标不够明确，未充分体现课程特点。
（2）教学内容安排不够合理，存在课程交叉、课时不足等问题。
（3）教学方法单一，未充分体现现代教育理念。
5. 教学进度本次检查对数学教研室教学进度进行了审查。
检查发现，大部分教师按照教学计划进行教学，但部分教师存在以下问题：（1）教学进度与教学计划不符，存在进度过快或过慢现象。
（2）教学时间安排不合理，存在时间浪费现象。
（3）教学内容安排不合理，存在课程交叉、课时不足等问题。
期初备课检查总结
期初备课检查总结期初备课检查总结宝山中心小学数学组教学常规检查总结（备课）一、检查概况根据教研计划工作安排，9月5日我校教导处联合中高低组教研组长对全校21名数学教师的备课教学常规工作进行了检查，总体来说，绝大部分教师的工作成效是值得肯定的，但同时也存在一些问题，有待进一步整改，现将检查情况反馈如下：二、优点：1、大部分教师都能按新学期教导处指导和要求认真备课，呈现教学设计和二次备课两种形式，教案格式规范，突出教学重点和教学难点的设计，严格按照教研室规定的教学流程备课。
2、大部分教师能做到超周备课，精心准备，认真撰写，数量足够。
3、本学期办公室只允许一台公用电脑，所以大部分教师都是自己先设计教案，突出教案的个性，然后再和组内成员集体备课，避免了以往从电脑上抄教案的不良现象。
4、教师的二次备课和教后反思有实效，能够及时写上自己的教学感受体验感悟。
三、不足；1、多数教师在被作业设计这个环节简单应付后缺少这个环节。
2、个别教师的教案教学难点是如何突破的，在教学设计上没有很好的体现出来。
3、少数教师的二次备课和反思太少，太空洞，烦死不深不实。
四、建议：1、进一步端正教师的认识，明确备好课是上好课的前提，是提高课堂效率的关键。
2、要强化教学反思和二次备课，要有实效。
3、环节要齐全，师生双边活动要清晰，作业设置要精心。
4、对新教师作进一步的指导。
扩展阅读：期初备课检查总结期初备课检查总结于8月16日对本学期期次备课情况进行了较详细的检查，各年级、各学科的备课均完成较好，无论是数量质量均能按要求进行，有些年级、学科完成较出色。
具体情况如下一、语文、数学学科教者在领会课标、教材的基础上，根据教学目标、重、难点，结合学校学生实际，以电子稿件为依托，在此基础上进行增、删、调、改，使其更具合理性、实用性。
低年级在字、词上，结合偏旁、部首、音形义、谜语等多种方法进行二次备课，调动了学生的学习积极性，趣味性，提高了识字效果。
完整版)教研室工作职责
完整版)教研室工作职责教研室是学校教学和教学管理的基本单位，其职责如下：一、开展教研活动1.根据学校和学院（中专校）的年度工作计划，制定教研室年度（学期）工作和教研活动计划，统筹安排学期工作，及时进行学期工作总结。
2.结合专业和课程内容，每学期针对一门课程，提出教学研究的具体内容，开展课程教学研究，探索教学手段和方法，调整并充实课程的教学内容。
3.每月至少两次教研活动，要有主题和记录，促进教学质量的提高，有利于学科建设和科研的开展，要有实质性的结论。
4.每学期至少组织两次公开课，教研室组织互相听课，相互研究，取长补短，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果，教师听课不少于两课时，并做好听课记录。
5.采取多种形式对教师进行师德教育，增强教师的敬业精神，增强教书育人的自觉性，并在教研室工作记录本上做好该项活动的记录。
二、落实教学任务6.教研室主任与相关教师制订新设专业的教学实施细则，并在教学实践中不断充实和完善，逐渐打造特色专业。
7.按照教学计划（专业规则）的要求，完成教学任务，按时提出下学期教师课程安排意见，准备和组织教学中的实环节。
8.积极推进教育创新，树立以学生为本的教育观念，每学期通过多种途径，了解学生对教学的要求，并对学生提出研究要求，对学生提出的意见要及时反馈给相关教师。
9.督促教师严格执行学校的纪律，上课不迟到、不早退，不随意改变课间休息时间等，维护学校的教学秩序，排课、调课、停课等严格执行学校规定。
三、实施学科建设10.根据教学计划（专业规则），组织自开课的教学大纲的编写和教材的选用工作。
11.根据教学计划（专业规则），引进或开发多媒体教学课件，组织教师制作教学课件，每学期期末完成初评，提名1-2个优秀课件。
12.配合学院（中专校）组织教师进行调查研究，根据社会经济发展需要，改造传统专业，开拓新专业，及时提出专业设置调整、人才培养计划调整的意见，制订新设专业的教学计划（专业规则）。
13.为保证新学期自开课所需教材及时到位，教研室要按时提出专业方面的要求意见，及时上报。
开学工作检查教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，我校于开学初组织开展了开学工作检查教研活动。
本次教研活动旨在全面了解教师的教学准备情况、学生的学业状况以及学校的教学设施设备等，为学校教育教学工作的改进提供依据。
二、活动目的1. 全面了解教师的教学准备情况，确保教学工作有序开展。
2. 了解学生的学习状况，为教师的教学提供参考。
3. 检查学校的教学设施设备，确保教育教学工作的顺利进行。
4. 促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月1日活动地点：学校会议室及各教室四、活动内容1. 教师教学准备情况检查（1）检查教师的教学计划、教案、教学进度安排等是否完善。
（2）了解教师对新学期的教学目标、教学重难点的把握程度。
（3）检查教师的教学方法是否创新，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 学生学业状况检查（1）了解学生的暑假作业完成情况，对学生的学习态度进行评价。
（2）检查学生的课堂表现，了解学生的学习习惯和自主学习能力。
（3）对学生的学习成绩进行初步分析，为教师的教学提供参考。
3. 教学设施设备检查（1）检查教室的桌椅、黑板、多媒体设备等是否完好。
（2）了解实验室、图书馆等教学设施的使用情况。
（3）检查学校网络、音响设备等是否正常运行。
4. 教师交流与研讨（1）教师之间分享教学经验，共同探讨教育教学问题。
（2）针对教学中的难点和重点，进行专题研讨。
（3）邀请专家对教师的教学进行点评，为教师提供专业指导。
五、活动过程1. 教师教学准备情况检查学校教务处组织相关人员对教师的教学计划、教案、教学进度安排等进行检查。
检查中发现，大部分教师的教学准备工作较为充分，但仍有个别教师的教学计划不够详细，教案编写不够规范。
针对这些问题，学校将及时进行整改，提高教师的教学水平。
2. 学生学业状况检查通过查阅学生暑假作业、观察课堂表现等方式，了解学生的学业状况。
教学督导检查制度
教学督导检查制度教学督导检查制度《教学督导检查制度》201*-11-0418:13:11来源：河南省电子科技学校浏览：965次河南省电子科技学校《教学督导检查制度》教学检查是进行教学质量监控的有效手段。
为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理制度化、科学化，促进教学质量的提高，特制定本制度。
学校的教学检查工作分期初、期中、期末和平时检查四项。
一、期初教学准备工作的检查（一）、检查的主要内容：1、教室安排、教师聘请、教材到位情况；2、上学期的成绩登录、考试分析、试卷归档、考试工作总结等各项期末工作的落实情况；3、教师的备课情况及教学计划和校历、授课进度表、学生名册、教学大纲、教研室工作计划等教学资料的准备情况；4、课程表执行情况(师生是否按课程表准时上下课，是否严格维护课堂秩序)；5、教学设施、教学软件及各类教室及相关设备的准备情况；6、学生选课、补考的准备情况；7、教师出勤、学生报到注册、出勤情况等。
（二）、检查时间：开学前三天至开学第二周。
（三）、检查人员及分工：以教务科、学生科为主分别检查开学前教学准备情况、第一周上课情况和学生到校、出勤情况；以教务科、办公室为主检查教学设施和环境卫生等情况；各部、教研室分别进行自查，并于第二周末，将检查的结果填报教务科。
开课运行情况的检查要求班主任（辅导员）到场检查本班学生上课情况。
（四）、检查方式：开学前检查采取实地察看、听取汇报的方式；开课运行情况采取巡查方式，并结合听课和查阅有关资料等方式进行。
（五）、检查安排及措施：开学前各部成立教学检查小组，检查本部门的教学准备工作。
开学第一周，学校领导、教务科、学生科、办公室等相关部门组成教学秩序检查组，到各部听取期初工作准备情况汇报，进行教学秩序检查；第三周，形成学校期初教学检查总结，并印发全校。
二、期中教学检查（一）、检查的主要内容：1、教学计划、教学大纲、授课进度表的执行情况，重点检查教学进度和内容是否符合授课计划；2、教师教案、课堂教学、教学辅导、作业批改情况；3、教材、教学大纲及教学参考资料、教具的配备及使用情况；4、教学秩序以及停课、调课制度执行情况，检查有无随意停、调课，不按时上、下课等现象；5、实验、实习（训）教学进行情况；6、收集学生对教学工作及教师的意见；7、检查学生的毕业实习，了解实习进度和实习基地建设情况，以及实习基地领导对学生的反映。
教导处教研活动检查(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是促进教师专业成长的有效手段。
为了进一步规范教研活动的开展，提高教研活动的实效性，教导处在近期对全校教研活动进行了全面检查。
现将检查情况汇报如下：二、检查目的1. 了解各教研组教研活动的开展情况，确保教研活动落到实处。
2. 评估教研活动的质量和效果，为今后教研活动的改进提供依据。
3. 强化教研组长的责任意识，提高教研活动的组织管理水平。
三、检查内容1. 教研活动计划2. 教研活动记录3. 教研活动成果4. 教研组长的组织与管理5. 教师参与教研活动的积极性四、检查方法1. 实地查看：对教研活动场所、设施设备进行检查。
2. 查阅资料：查阅教研活动计划、记录、成果等相关资料。
3. 问卷调查：对教师参与教研活动的满意度进行问卷调查。
4. 座谈交流：与教研组长、教师进行座谈，了解教研活动开展情况。
五、检查结果1. 教研活动计划：大部分教研组制定了详细的教研活动计划，但部分教研组计划不够完善，缺乏针对性。
2. 教研活动记录：教研活动记录较为完整，但部分教研组记录不够详细，缺乏对活动过程和成果的总结。
3. 教研活动成果：教研活动成果丰富，但部分教研组成果转化率不高，未能有效应用于教学实践。
4. 教研组长的组织与管理：教研组长对教研活动的组织与管理较为得力，但部分教研组长缺乏创新意识，未能充分发挥教研组长的引领作用。
5. 教师参与教研活动的积极性：大部分教师积极参与教研活动，但部分教师参与度不高，对教研活动的重视程度不够。
六、存在问题及建议1. 部分教研组计划不够完善，建议各教研组结合实际情况，制定切实可行的教研活动计划。
2. 教研活动记录不够详细，建议各教研组加强活动过程中的记录，对活动成果进行总结。
3. 教研活动成果转化率不高，建议各教研组加强成果转化，将教研成果应用于教学实践。
4. 教研组长缺乏创新意识，建议教导处加强对教研组长的培训，提高教研组长的组织管理能力。
期初检查通知
关于期初教学检查的通知
各系部：
为稳定新学期教学秩序，确保学院的教学质量，根据学院教学工作安排，定于9月9日开展全院期初教学质量检查。
期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查，是实施教学管理及教学监控的重要步骤。
期初教学检查的主要内容是：学生注册率及学生到课率、教师的到位、上课情况、教室安排、教学安排、教学文件制定、教材到位情况、聘请教师情况、实践环节落实情况以及其它教学支持服务情况。
具体要求如下：
1、各系部将开课第一天的学生到课情况于当日报教务处教务科（《到课情况统计表》附表1）。
2、各系部在第一周内对本系部期初教学情况进行检查，9月10日前将检查报告交教务处教务科。
3、各系部在第一周内将学生注册情况报教务处学籍科。
4、各系部教务秘书于本学期上课前将课程表、上课时间、地点通知到相应的授课教师（含兼课人员）。
5、各教研室要检查本教研室教师准备教学的情况，如所承担课程的授课计划和近两周教案是否准备好，以及其他教学软硬件情况的准备。
如发现还存在疏漏，应尽快督促完成。
检查工作完成后，请将《期初教学情况检查表》（附表2）于9月10日前交教务处。
教务处
2010年8月25日
湖南电子科技职业学院
开课第一天到课情况统计表（附表1）
系部主任（签名）：
湖南电子科技职业学院
期初教学情况检查表（附表2）
系部主任（签名）：。
期初教学检查情况
期初教学检查情况3月9日，质量管理体系领导组与教务处配合，对教学单位进行了期初教学检查。
检查重点为教师备课、《教学周历》制定、《教室日志》填写、教材情况、教学大纲、外聘教师资格情况、课堂教学纪律。
检查采用查阅资料、询问、现场检查、了解学生意见的方法。
检查前召开了会议，对检查标准进行详细讲解，提出了检查要求；检查过程中，各教学单位积极配合，内审员认真负责。
在大家的齐心协力下，检查工作顺利完成。
检查中发现的问题已及时与教学部门进行反馈，并在规定期限内进行了整改，具体情况如下：一、检查情况（一）教师备课情况主要查阅教案。
教案有纸质和电子版，大部分教师备课认真，能够达到三分之一以上内容。
存在问题是：一些教案实际是讲义，体现不出教学目的、教学重点、教学难点等教学环节；旧教案没有增加新内容，只是更换封皮；一些教学单位对教案书写没有要求，检查时也没有什么标准，只看有或没有；有的教案中附有教案检查表，有的则没有；评估时对教案有规范要求，有专门表格，现在各教学单位大多不用。
（二）《教学周历》整体比较规范，但个别项目没有填写；“教学大纲”一栏填写不规范；有的教研室主任或系部主任未进行严格审核。
（三）《教室日志》填写基本完整，但有些项目填写不规范；有些内容填写不符合实际。
（四）教材情况教材使用基本符合规定要求，通过对各年级学生调查，了解了学生对教材使用的意见。
（五）教学大纲所开设课程均有教学大纲，部分正在修订之中。
（六）外聘教师资格情况外聘教师管理处于逐步规范中。
存在的问题是：部分新外聘教师没有资质材料；有些教学单位没有外聘教师档案；没有严格执行外聘教师聘任标准，不符合条件外聘教师没有相关审批手续。
（七）课堂教学纪律提前5分钟下课已是不成文的规定，提前5分钟以上下课现象时有发生。
二、整改结果各教学单位通过周二例会时间，对期初教学检查存在的问题进行分析，提出了整改措施和意见。
1、教案一些教学单位制定统一的教案模板，强点教案中体现教学目的、教学重点、教学难点、教学内容等教学环节。
教研室活动检查(3篇)
第1篇一、前言为了进一步加强教研室教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校教研室于近日对全体教师的教学活动进行了全面检查。
本次检查旨在全面了解教师教学准备、课堂组织、教学效果等方面的情况，为今后教育教学工作的改进提供依据。
以下是本次教研室活动检查的详细报告。
二、检查范围与内容1. 检查范围：本次检查覆盖了全校所有教师，包括学科教师、班主任及行政管理人员。
2. 检查内容：（1）教师备课情况：教案的完整性、规范性、创新性；（2）课堂教学情况：教学目标、教学重难点、教学方法、课堂组织、教学效果；（3）作业布置与批改情况：作业的适量性、针对性、及时性；（4）教师反思与改进情况：教学反思的及时性、针对性、实效性；（5）教师参与教研活动情况：教研活动的积极参与度、互动性、成果转化。
三、检查方法1. 查阅资料：检查教师备课教案、教学反思、教研活动记录等相关资料；2. 观摩课堂：随机选取教师进行课堂教学观摩，了解课堂教学实际情况；3. 问卷调查：向学生发放调查问卷，了解教师课堂教学效果和学生满意度；4. 座谈交流：与教师进行座谈，了解教师教学中的困惑和需求。
四、检查结果与分析1. 教师备课情况：（1）教案完整、规范，大部分教师能够按照教学进度和教学大纲进行备课；（2）教案创新性不足，部分教师教案内容单一，缺乏个性化设计；（3）备课时间不足，个别教师教案内容简单，未充分准备。
2. 课堂教学情况：（1）教学目标明确，教学重难点突出；（2）教学方法多样，注重启发式教学，提高学生参与度；（3）课堂组织有序，教学效果良好；（4）部分教师课堂纪律管理有待加强，学生课堂表现有待提高。
3. 作业布置与批改情况：（1）作业适量，针对性较强；（2）批改及时，但部分教师批改不够细致；（3）个别教师未及时反馈学生作业情况。
4. 教师反思与改进情况：（1）教师能够及时进行教学反思，但反思内容不够深入；（2）部分教师未将反思转化为改进措施，教学效果提升不明显。
期初检查
关于期初教学检查工作安排的通知各教学单位：为保障教学秩序的稳定及教学工作的正常运行，学校决定于8月29日至9月12日期间开展为期两周的期初教学检查工作。
本次检查以教学单位自查为主，学校组织检查组深入学院或课堂进行抽查为辅，主要围绕各单位的教学日常管理工作、教师课堂教学状态和学生学习状态等方面进行。
具体要求及安排如下：一、各教学单位自查内容及相关要求1.认真组织本单位的期初教学检查工作，并做好相关检查工作记录, 形成本单位的期初教学检查工作总结。
2.以系或教研室为单位对课组及每位教师的教学准备情况进行检查和评价，并如实填写《期初教学准备情况自查汇总表》（见附件1），重点检查开新课或新开课教师的教学准备情况及试讲情况，艺体类技能技法课程可依据课程特点对开课教师上课准备情况进行检查。
3.对本单位教师的教学状态及学生的学习状态进行抽查，抽查次数与抽查形式由学院自行决定，并依据抽查情况如实填写《期初教学秩序检查情况汇总表》（见附件2，可自拟）。
4.对教务处反馈的本学期需整改的多媒体课件进行检查与审核，课件质量不合格者不允许使用。
5.做好2010-2011学年度第二学期期末试卷的复查及存档工作。
6.做好本单位教学运行及日常管理相关材料（课程清单、任务书、授课计划（电子版））的规范存档与整理工作。
二、学校抽查内容1.抽查各教学单位期初教学自查工作的开展情况。
2.抽查教师教学准备情况及教学材料携带情况，同时抽调部分教师教案、讲稿进行查阅，具体抽调明细及交送时间另行通知。
3.深入课堂对学生的学习状态、出勤情况、教材等学习材料携带情况进行抽查。
4.察看教师的教学状态，通过深入课堂、观看多媒体课堂监控录像等渠道进行。
5.对部分2010-2011学年度第二学期期末课程考核试卷出题及评阅情况进行抽复查，抽调试卷明细及交送时间另行通知。
6.检查本学期学院组织的开新课或新开课教师、双语课授课教师、外聘教师试讲相关材料。
三、各相关检查材料的报送1.各教学单位将本学期教学工作计划、上学期教学工作总结及本次期初教学检查工作自查总结的电子文档传至齐齐哈尔大学校园办公系统付晶邮箱（邮箱地址：教务处－付晶jwcjwk_fj）。
期初教学检查情况总结
期初教学检查情况总结第一篇：期初教学检查情况总结公共课部期初教学检查情况总结为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月11日——9月24日开展了期初教学检查活动。
一、检查内容本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。
包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。
检查的具体细则有：（一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。
（二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。
（三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。
（四）检查上课教师是否有早退情况。
（五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。
（六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。
二、检查结果在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。
我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。
在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。
三、存在的不足和改进方法1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，玩手机现象时有发生。
改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。
2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。
改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。
3、个别教师教案不够规范，教学目标，教学重点和难点不明确。
改进措施：以教研室为单位，定期检查教师们的教案，对教案不符合要求的教师提出批评，并责令其改正。
第二篇：期初教学检查总结交通法学系2014-2015学年第二学期期初教学检查总结为保证新学期教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，交通法学系于2014年3月9日-3月27日（第1、2、3周）组织开展期初教学检查工作。
教研活动常规检查总结
一、前言为了进一步规范学校教研活动，提高教育教学质量，我校在学期初对全校教研活动进行了全面检查。
本次检查旨在发现问题、总结经验，为今后的教研工作提供借鉴。
现将检查情况进行总结如下：二、检查内容1. 教研活动计划本次检查主要针对教研活动计划进行了全面审查，重点关注了以下方面：（1）教研活动主题是否明确、具体，是否符合学校教育教学实际需求；（2）教研活动时间、地点、参与人员是否安排合理；（3）教研活动内容是否丰富，能否满足教师专业成长需求。
2. 教研活动记录本次检查主要对教研活动记录进行了审查，重点关注了以下方面：（1）教研活动开展情况是否真实、全面；（2）教研活动记录是否规范、完整；（3）教研活动效果是否明显。
3. 教研活动总结本次检查主要对教研活动总结进行了审查，重点关注了以下方面：（1）教研活动总结是否客观、全面；（2）教研活动总结是否具有针对性和实用性；（3）教研活动总结是否提出了改进措施。
三、检查结果1. 教研活动计划大部分教研活动计划制定合理，主题明确，时间、地点、参与人员安排合理。
但仍有部分教研活动计划存在以下问题：（1）主题不够具体，与学校教育教学实际需求结合不够紧密；（2）教研活动时间安排不够合理，与教师工作安排冲突；（3）教研活动内容单一，缺乏创新。
2. 教研活动记录大部分教研活动记录真实、全面，能够反映教研活动开展情况。
但仍有部分教研活动记录存在以下问题：（1）记录不够规范，格式不统一；（2）记录内容不够详细，缺乏对教研活动过程和效果的描述；（3）部分教研活动记录缺失。
3. 教研活动总结大部分教研活动总结客观、全面，具有一定的针对性和实用性。
但仍有部分教研活动总结存在以下问题：（1）总结不够深入，对教研活动效果的分析不够透彻；（2）总结缺乏创新，改进措施不够具体；（3）部分教研活动总结缺失。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教研活动计划不够完善，主题不够明确，时间安排不合理；（2）部分教研活动记录不规范，内容不详细，缺乏对教研活动过程和效果的描述；（3）部分教研活动总结不够深入，缺乏创新，改进措施不够具体。
教研室活动记录期初(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了确保教学工作的顺利开展，提高教师的教学水平和教学质量，我校教研室于XX年XX月XX日举行了期初教研活动。
本次活动的主题是“新学期，新征程——全面提升教学质量”。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校会议室三、活动流程1. 开幕式活动伊始，教研室主任XX老师发表了热情洋溢的致辞，对新学期的教学工作提出了新的要求和期望。
他强调，全体教师要明确教学目标，强化教学责任，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
2. 专题讲座为了帮助教师更好地适应新学期的教学工作，本次教研活动邀请了XX教授作了题为《新时代背景下教育教学改革与创新》的专题讲座。
讲座中，XX教授结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）新时代教育教学改革的方向和重点（2）创新教学方法，提高教学质量（3）教师专业素养的提升（4）学生综合素质的培养3. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了三位优秀教师进行了教学经验分享。
他们分别从课堂教学、学生管理、教学研究等方面，分享了各自在教育教学工作中的心得体会。
以下是部分分享内容：（1）XX老师：注重课堂氛围营造，激发学生学习兴趣（2）YY老师：关注学生个体差异，实施分层教学（3）ZZ老师：积极开展教学研究，提高教学效果4. 教研组讨论分组讨论环节，各教研组围绕以下议题展开讨论：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何加强学生管理，促进学生全面发展？（3）如何开展教学研究，提升自身教学水平？在讨论过程中，各教研组积极发言，分享了自己的观点和做法，为提高教学质量献计献策。
5. 总结发言最后，教研室主任XX老师对本次活动进行了总结。
他充分肯定了本次教研活动的成果，并对全体教师提出了以下几点要求：（1）提高政治站位，树立正确的教育观念（2）加强学习，提升自身专业素养（3）注重教学研究，提高教学质量（4）关爱学生，促进学生全面发展四、活动成果通过本次期初教研活动，全体教师对新学期的教学工作有了更加明确的目标和方向。
教研室工作职责
教研室工作职责与考核教研室是在学院领导的领导下，直接开展所属专业(学科)范围内的教学、教学改革与建设、科学研究等工作的基层教学组织。
一、教研室的主要工作职责一、教学组织管理工作1、教研室要做好课程建设工作，确定本专业的核心课程、主干课程,逐步建构适合本院学生的教学体系（例如：探讨出专业课程中理论与实践课的比例建议，学生自学、选学部分的建议以及确定各类专业课主讲教师的建议)。
2、教研室要组织教师按学校课程建设纲要的规定，对人才培养计划提出专业意见和建议，探讨相关专业学生应具备的知识构架，以指导教学.3、教研室要根据一定的标准，安排和协调本教研室教师所承担的教学课程与任务、授课班级、课次与时间等。
同时,选派或推荐学术水平高、责任心强的教师担任某门课程建设的主讲人(主要参考标准为:教师的学历、专业、经验等基本情况，教师的个人意愿和适应性,上一学期的教评总分、考评等级等）。
4、教研室要抓好教材建设，组织各科教师负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议,尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。
5、负责本教研室教学文件、专业（学科)教学资料的档案建设与管理。
组织各科教师逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管,建立教学资料档案。
6、教研室要开展双语教学资料库、微课堂的建设工作,定期采购、更新本专业所需的双语教参教辅供教研团队学习和参考，并组织核心或主干课程授课教师录播慕课、微课堂等。
二、教研组织管理工作1、负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括组织教师学习教育理论、课程专题讨论、组织教材分析、研究所任课程的教学和教法，以强化教学素质，提高教学水平。
具体组织形式包括：组织集体备课、教学观摩活动、互相听课、轮流主讲教学手段与方法等，并做好记录。
2、教研室要组织教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动，鼓励教师积极参与,取得荣誉，并且总结推广教学经验。
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附件2
安徽工商职业学院期初教学检查表（教研室检查用）
2013～2014学年第二学期
工商管理系电子商务教研室
课程名称自查项目国际电子
商务实务
移动商务电子商务
安全与支
付
网页制作
基础
（HTML）
电子商务
项目运作
电子商务
安全与支
付
授课教师秦绪杰秦绪杰刘浩范生万王韦张冉
授课年级、专业、班级12电商
（商务）
1.2
12电商
（IT）、12
电商（商
务）1.2
12电商
（商务）
1.2
13物流信
息技术
12电商
（IT）
12电商
（IT）
授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有有
是否超前两周备课（是、否）是是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲（有、无）有有有有有有实训教学大纲（有、无）有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划（有、无）无无无无无无集体备课（有、无）有有有有有无听课计划（有、无）有有有有有有作业布置（有、无）有有有有有有课程考核计划（有、无）有有有有有有
教研室检查教研室负责人（签字）
年月日
课程名称自查项目网上银
行与电
子支付
商务数
据管理
（选修）
电子商
务网站
建设与
管理
电子商
务网络
技术
电子商
务概论
电子商
务基础
授课教师张冉张冉王敏王凌晖王凌晖王凌晖
授课年级、专业、班级12会电
1.2.3
12电商
（商务）
1.2
12电商
（IT）
13电商
（商务）
1.2
12文秘
1.2
12营销1
授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有有
是否超前两周备课（是、否）是是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲（有、无）有有有有有有实训教学大纲（有、无）有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划（有、无）无无无无无无集体备课（有、无）有有有有有无听课计划（有、无）有有有有有有作业布置（有、无）有有有有有有课程考核计划（有、无）有有有有有有
教研室检查
教研室负责人（签字）
年月日
课程名称自查项目
电子商
务概论
（选修）
电子商
务网络
技术
多媒体
与网页
设计
电子商
务基础
网页美
工设计
电子商
务基础
授课教师王凌晖张珩郭晓晨郭晓晨刘亚男刘亚男
授课年级、专业、班级12应用
韩语13电商
（IT）
13电商
（商务）
1.2
12营销213电商
（IT）
12营销3
授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有有
是否超前两周备课（是、否）是是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲（有、无）有有有有有有实训教学大纲（有、无）有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划（有、无）无无无无无无集体备课（有、无）有有有有有无听课计划（有、无）有有有有有有作业布置（有、无）有有有有有有课程考核计划（有、无）有有有有有有
教研室检查
教研室负责人（签字）
年月日
课程名称自查项目电子商
务数据
库技术
SQL
SERVER
电子商
务概论
互联网
应用（选
修）
SSH架构
授课教师倪伟倪伟徐祥辉徐祥辉中海人
员
授课年级、专业、班级13电商
（it）13物流
信息技
术
12报关
1.2
12营销
1.2.3
13物流
信息技
术
授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有
是否超前两周备课（是、否）是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有学生名册有有有有有
理论教学大纲（有、无）有有有有有
实训教学大纲（有、无）有有有有有
授课计划是否按时上交是是是是是
授课计划是否符合要求是是是是是
是否有课改计划（有、无）无无无无无集体备课（有、无）有有有有有
听课计划（有、无）有有有有有
作业布置（有、无）有有有有有
课程考核计划（有、无）有有有有有
教研室检查
教研室负责人（签字）
年月日注：
1．本表由教研室主任根据教师自查表、授课计划和教案填写；
2．本表一式三份，教研室、系部各一份，于上课第二周的周五之前交教务处一份。