关于观察发现的名言范文

关于观察发现的名言范文

1、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

2、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

3、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。——丁朗艺

4、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿

5、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根

6、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

7、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生

8、观察是成功的真谛。——李思远

9、经验是一点一点观察得来的结果。——英·莎士比亚

10、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

11、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。——高尔基

12、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔

13、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰

观察一件事物的作文300个字

1、选用典型细节。

细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

于是我设计了“可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

”目的是让学生能够在细节描写中可以达到细化动作、延长过程，使文章具体生动。

2、细致观察事物。

要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。

既然是观察，学生之间肯定存在着个体差异，我们要把他们的这种个体差异转变为课堂中的教学资源，为己所用，填补老师可能预设不到的问题。

所以，发展思维的最佳就是变换角度，基于此我增加了“变换角度，增加层次”的环节，目的是让学生发展个性，激活文章的个性宽度。

3、精心锤炼词语，在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。

所以巧妙运用修辞可以达到，运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

因而在环节中我总结了“运用修辞，画其神韵”的方法。

使学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。

4、我想：细节描写将同学们身边不经意的事和人写活了，让他们感觉到平淡的生活其实是那样的富有情趣，也让他们找到了打开话匣子的钥匙，在细节描写的训练中，肯定可以让他们尝到作文成功的乐趣。

激发学生写作兴趣，是提高学生写作水平的行之有效的方法。

我观察了什么事物作文300个字

大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实验证实一下。

下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生活在许多花草的地方。

我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。

有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力气，还是搬不起来，只好回去请求支援。

它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动了五毫米，“蚂蚁搬糖了！”我大叫一声，我的实验成功了，我高兴地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。

在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加起来就非常的大。

俗话说“人多力量大”。

大概就是这个意思。

小学四年级观察作文400字

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。

那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗！我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。

看！前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。

白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。

微风一吹，一对触角随风摆动。

可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。

而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。

看着眼前的这两个小东西。

心里也生出一种说不出的喜爱。

我以前抓过两只做过观察。

它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。

就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。

另一只也跟着站了起来。

两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。

有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。

仿佛像一个年过六旬的老头儿。

但谁都知道它们这种做法都是枉然的。

最后我还是把它们放了。

我知道，它们是属于大自然的。

很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。

飞的很轻快，飞的很高。

好像怕我又要把它们抓区似的。

能看的出它们显然比在我家时快乐的多。

看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。

霎时一种喜悦涌上心头。

只有对它们默默的祝福。

希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。

希望能够采纳！

观察日记作文400字观察什么,时间,题目,格式也写清楚。

好的我会...

今天，秋高气爽、天高云淡。

早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。

来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。

我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。

我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的

小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。

当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。

真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。

我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。