冀教版三年级上册数学解读教材
冀教版三年级数学上册全册知识点
冀教版三年级数学上册全册知识点一、内容简述冀教版三年级数学上册的课程内容涵盖了数与代数、空间与几何、统计与概率等多个领域，为学生构建了全面的数学基础知识体系。
本课程主要包括整数、小数、分数的认识与计算，图形的初步认识与测量，以及简单的统计概念和数据整理等内容。
通过学习这些内容，学生将掌握基本的数学知识和技能，培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
我们将详细解析每个部分的知识点。
1. 介绍冀教版三年级数学上册的概况和重要性。
冀教版三年级数学上册是一本面向三年级学生的数学教材，它不仅是学生数学学习的重要载体，也是帮助学生掌握基础数学知识、提高数学素养的关键工具。
该教材在内容的编排上，紧密结合学生的生活实际，注重数学知识的系统性和连贯性，为学生提供了丰富的学习资源和知识框架。
该教材的重要性在于它不仅能够帮助学生掌握基础的数学概念和方法，更能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，对学生未来的学习和成长都具有重要的影响和作用。
对冀教版三年级数学上册的知识点进行全面的梳理和总结是非常必要的。
2. 提醒读者在阅读本文前了解三年级数学上册的基本内容。
在阅读本文之前，为了更好地理解冀教版三年级数学上册全册知识点，建议读者先对三年级数学上册的基本内容有所了解。
了解数学课程的基本框架和核心知识点能够帮助读者更加清晰地掌握本文中所涉及的概念、公式和解题方法。
三年级数学上册的内容涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等方面的知识，其中涉及到数的认识、数的运算、简单的几何图形认知、图形的测量与计算等基本概念。
通过提前了解这些内容，读者可以更好地理解本文中涉及的数学知识点，为后续的学习打下坚实的基础。
读者还可以根据自己对基础知识的掌握程度，有针对性地进行复习和巩固，提高学习效果。
二、数与代数认识整数及大小比较：学习掌握整数的概念，包括正整数和零，能够正确读写整数。
学习比较整数的大小，理解大小关系的表示方法。
数的组成与分解：了解数的组成，知道个位、十位、百位等数位的概念，掌握整整百数的读写。
冀教版三年级上册数学解读教材
02
利用现实情境，感受并理解数学
03
在解决现实问题中学会估算，体会 估算在生活中的作用。
（二）在解决简单问题中学习数学运算
01
在解决简单问题的过程中，学习 乘法和除法计算。
在解决两步简单问题的过
02
程中，理解并掌握四则混
合运算的顺序。
（三）重视解决实际问题，丰富生活经验
本册教材除在学生计算时设计一些 简单的实际问题外，还设置了“解决问 题”和“综合与实践”主题内容，如， 13页安排了“根据聪聪爸爸、妈妈每月 的工资，制定购买电视机计划”的解决 问题； 32页安排了解决“做花篮”的问
在生活情境中感 受大数和近似数 的意义，能运用 数表示日常生活 中的一些事物， 并能进行交流。
数的运算
01 能计算两、三位 数乘一位数和两、 三位数除以一位 数。
02
能进行简单的整数 四则混合运算
03 能结合具体情境，选 择适当的单位进行简 单的估算，体会估算 在生活中的作用
04
05 能运用数及数的运算 解决生活中的简单问 题，并能对结果的实 际意义做出解释
题；62页安排了解决“旅游团到宾馆安
排住宿”的问题等等。
（四）重视操作和实践能力的培养。
“动手操作”是学生体会数学、理解数 学、应用数学的基本活动。教材在安排 中设计了多种动手操作活动。如：42,43 页的用剪纸认识轴对称图形 ； 81 页的 “室外测量”，把学生的学习空间由教 室延伸到校园，通过测量实际物体的周
02、数学思考
在运用万以内的数及适当的度量单位描述现 实生活中的简单现象，以及对运算结果进行 适当估计和估算等过程中，发展数感。
在探索、想象图形的运动，认识图形周长 等过程中，发展初步的空间概念。
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版《吨的认识》教材内容说明（一）单元教育目标1、在现实情境中，经历感受并认识“吨”的过程，知道相邻质量单位间的进率是1000，能进行简单的单位换算。
2、会选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，在用质量单位描述现实生活中常见物品的过程中，发展数感。
3、体会运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，学会与他人合作交流。
4、积极参与数学活动，体验获得成功的乐趣，感受吨在日常生活中的广泛应用。
（二）单元教材说明本单元是在学生认识了千克和克，具备了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。
主要内容包括：感受并认识质量单位“吨”，质量单位的应用和整理。
最后还设计了综合实践活动“运输方案”。
吨是较大的质量单位，不便于学生直接亲身体验和感知。
因此教材注重选择与学生有关的现实素材，学生熟悉的、感兴趣的事物，让学生感受并认识吨，了解吨在日常生活中的广泛应用，学会选择合适的质量单位描述事物，尝试解决和吨有关的简单的实际问题。
本单元共安排2课时，综合与实践安排1课时。
内容编排如下：1、吨的认识，安排2课时。
第1课时（教科书82～84页），感受并认识质量单位“吨”。
教材设计了三个层面的活动内容。
第一，选择了育红小学三（1）班30名学生的体重认识1吨。
给出了30名同学的体重统计表，并提出“他们的体重一共是多少千克”的问题。
通过兔博士的话提出要求：“用自己的方法算一算。
”教材呈现了学生的两种算法：①用连加计算，体重一共是1014千克。
②数出体重相同的人数，先分别相乘，再把积相加。
接着用亮亮的话说明：“1014千克也可以说大约1000千克。
”然后教材给出文字：“1000千克也叫做1吨。
‘吨’用字母‘t’表示。
”并给出吨和千克的关系式：1吨＝1000千克或1t＝l000kg。
第二，选择学生熟悉的事物感受1吨。
教材用蓝灵鼠的话提出：“你知道1吨有多重吗？”接着用不同事物让学生感受1吨。
冀教版三年级数学上册口算乘法说课
冀教版三年级数学上册口算乘法说课张海勇一．说教材1、教学内容：《口算乘法》是冀教版小学数学三年级上册P20-21的内容。
2、学情分析：本节课是在学生已经纯熟地掌握了表内乘法，可以大概准确地口算100以内加减法的底子上举行教学的，这就要修业生具有视察、探索、阐发的能力，在实验的历程中总结出两位数乘一位数的口算要领。
对于学生来讲，有了前面已有的知识，在肯定情境建立的探究历程中来研究本节课的内容，学习新知识会感触轻松痛快、兴趣盎然。
3、教学目的：一节乐成的讲堂教学，不但是要让学生掌握所学的知识，更紧张的是要创造一种调和愉悦的氛围，让学生可以大概从中感觉到学习的兴趣，并自动地去探求知识，生长头脑。
依据新课程尺度，联合课本特点和学生认知程度，我订定了以下教学目的：（1）知识与技能目标：在具体情境中体会乘法运算的意义，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。
（2）过程与方法目标：在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
(3)情感与态度目标：培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力4、教学重、难点：基于以上的分析,我确定本课的教学重点：使学生掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。
教学难点：引导学生探索发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的互通之处，并能熟练运用进行计算。
二、说教学策略1、设计理念：新课程标准要求，知识要由学生自主建构，数学要体现学生自主学习，合作交流，探索，而老师扮演的角色是组织引导学生发现，让学生成为发现者、探索者。
学生通过自主学习，合作交流，互动学习把新知纳入旧知。
2、说教法在教学思想上努力体现以学生为学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者与合作者，让学生始终参与活动之中。
在教学中着力已有的知识着手，既为学习新知识做好准备，又有利于提高学生的口算速度和正确率，通过观察、比较，让学生在算一算、练一练的过程中学会了知识，引导学生比较、讨论，在尝试、探索、练习过程中能总结出口算乘法的简便方法。
冀教版三年级上册数学全册教案
教学内容：对称对称（第二课时）认识轴对称图形课题：有趣的剪纸二、加、减法三位数的不进位加法和不退位减法课题：三位数的进位加法三位数的退位减法。
数学14——15页课题：接近整百数的加减法简单计算验算加法教学内容：减法的验算（教材20-21页）《不带小括号的加减混合运算》教学设计数学24——25页调查当地树木一位数乘整十数的乘法两位数乘一位数简单的数量关系除法课题：口算除法课题一：用一位数除两位数商两位数（有余数）的笔算除法大约是几倍和几倍多一些等问题解决问题整理复习探索乐园解决实际问题简单的三步混合运算探索图形中的数的排列规律《周长》教学设计周长计算长、正方形周长的复习活动课：室外测量生活中的大数第二课时课题：认识一万第三课时七、万以内数的大小比较七、初步了解近似数第四课时估算七、解决问题《吨的认识》课题：整理所学质量单位（教材94－95页）一位数乘三位数一位数乘三位数中间有0的乘法课题：被乘数末尾有0的乘法教学内容：对称单元分析教学目标:1、结合具体实例，在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象，能找出并判断出生活中的对称现象。
2、认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
3、在观察、操作、描述轴对称图形的过程中，发展空间概念。
4、了解自然界和生活中有着很多的对称现象，感受数学与生活的联系，学会欣赏对称的美，激发学习数学的兴趣。
教材分析：对称是《标准》“空间与图形”领域中图形与变换的重要内容，《标准》第一学段安排的图形与变换的内容标准有三条：①结合实例，感知平移、旋转、对称现象。
②能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
③通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
本册安排的是轴对称现象和简单轴对称图形的作图。
本单元对称知识是通过自然界和日常生活中大量的具有对称性质的事物，使学生感受对称现象，认识轴对称图形，为其他图形知识奠定基础。
本单元主要内容是感知对称现象和认识轴对称图形。
新版冀教版数学三年级上册全册课件(新版)
× 6008 × 4060
√
× 3625
2518
3600
4072
804
5570
1006
3000
4905
620
7040
10000
智 慧 屋
填空：
数位顺序表中，从右数第二位是（ ）位，第四位是（ ） 位，第五位是（ ）位。
3206是由（ ）个千、2个（ ）、（ ）个一组成的。
由4个千，5个十组成的数是（ ）。
• 2.能正确进行三位数除以一位数商中间有０的除法的计算。
• 3.积极参加数学活动，有探索新知识的愿望和信心。
学校食堂有648根筷子，每个小朋 友分6根 ，可以分给多少个小朋友？
做一做
648÷6=
1 08
6 648 6 48 48 0
108
被除数十位上的４个十除以６， 不够商１个十，就要在十位上 商０。
复习
•
1.读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
• 2.口算
(1)妈妈带50元钱去买水果，买香蕉用去14元，还剩多少 钱?
50－14=36(元)
(2)用36元钱买橘子，橘子每千克3元,可以买几千克橘子? 36÷3=12(千克)
• 带50元钱，买香蕉用去14元，剩下的钱买橘子，可以买几千 克橘子?
教学目标
1.能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用 万以内的数表示生活中的事物。
2.结合生活中的电器价钱和商品标价，经历认识万以内数的过程。 3.了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。
5030元
2184元
3200元 1008元
三年级数学上册冀教版教案
三年级数学上册冀教版教案（请注意，由于文本长度限制，我将提供一个大致的教案概述，而不是完整的1800字的教案）教案概述主题：三年级数学上册冀教版教案教材：冀教版三年级数学上册教学目标：通过本课的学习，让学生掌握数学上册的基本知识和技能，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 数的认识与数的读写2. 数的比较与数的排序3. 数的加减法4. 简单的长度和重量比较5. 图形的认识和分类6. 数的顺序与位置教学过程：一、数的认识与数的读写（课时：2）1. 导入：通过游戏或故事激发学生对数的兴趣。
2. 数的认识：通过具体物品、点数、数棒等让学生感受和认识不同的数量。
3. 数的读写：教授基本的读写方法，通过抽卡、填空等活动让学生掌握读写数的技能。
4. 练习：布置相关作业，巩固学生对数的认识和读写能力。
二、数的比较与数的排序（课时：2）1. 导入：回顾前一课的内容，以复习学生的学习成果。
2. 数的比较：通过游戏和练习题，让学生学会用“大于”、“小于”、“等于”来比较数的大小。
3. 数的排序：教授不同的排序方法，让学生通过练习题和游戏来训练排序的能力。
4. 练习：布置相关作业，巩固学生对数的比较和排序能力。
三、数的加减法（课时：4）1. 导入：通过故事或实际生活中的例子引出加减法的概念。
2. 加法：教授加法的基本规则和运算方法，通过练习题和游戏来训练学生的加法技能。
3. 减法：教授减法的基本规则和运算方法，通过练习题和游戏来训练学生的减法技能。
4. 综合练习：布置相关作业，让学生综合运用加减法解决问题。
四、简单的长度和重量比较（课时：2）1. 导入：通过实物和图片，让学生感知长度和重量的概念。
2. 长度比较：教授长度比较的基本方法，并通过练习题和实物比较让学生掌握长度比较的技能。
3. 重量比较：教授重量比较的基本方法，并通过练习题和实物比较让学生掌握重量比较的技能。
4. 练习：布置相关作业，巩固学生的长度和重量比较能力。
冀教版三年级上册数学全册教案
冀教版三年级上册数学全册教案.第一单元：动物趣闻---克、千克、吨的认识教案..第一单元动物趣闻.克、千克、吨的认识..教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。
此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。
..教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。
教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。
2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。
能结合实际，解决与质量有关的简单问题。
3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。
教具准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：5课时信息窗一：动物趣闻教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。
2、使学生知道用秤称物体的方法。
3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。
教学构想：充分利用学生已有的生活经验和情境图所提供的信息，让学生置疑发问，引出质量单位的学习。
再借助生活实物，如：口香糖、花生米、硬币等，让学生掂一掂，并进行比较，对质量单位建立感性认识。
教学准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：4课时第一课时教学内容：2——3页，克、千克的认识及练习教学目标：1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。
2、了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。
3、通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。
【北京市】冀教版三年级上册数学全册教案
冀教版三年级上册数学全册教案第一单元：动物趣闻---克、千克、吨的认识教案第一单元动物趣闻克、千克、吨的认识教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。
此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。
教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。
教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。
2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。
能结合实际，解决与质量有关的简单问题。
3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。
教具准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：5课时信息窗一：动物趣闻教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。
2、使学生知道用秤称物体的方法。
3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。
教学构想：充分利用学生已有的生活经验和情境图所提供的信息，让学生置疑发问，引出质量单位的学习。
再借助生活实物，如：口香糖、花生米、硬币等，让学生掂一掂，并进行比较，对质量单位建立感性认识。
教学准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：4课时第一课时教学内容：2——3页，克、千克的认识及练习教学目标：1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。
2、了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。
3、通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。
4、通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。
冀教版小学数学最新三年级上册数学全一册教案
冀教版小学数学最新三年级上册数学全一册教案一、教学目标1. 掌握数1-100的读写和排序；2. 能够进行1-100之间的简单加减法运算；3. 理解数与位置之间的关系，能够描述物体在空间中的位置；4. 学会利用刻度尺测量物体的长度。
二、教学重点1. 数字1-100的认读和写写；2. 简单加减法的运算；3. 位置关系的描述和理解；4. 长度的测量。
三、教学内容和学时分配1. 第一课：认读和写写数字1-10，学时：2课时；2. 第二课：认读和写写数字10-20，学时：2课时；3. 第三课：认读和写写数字20-30，学时：2课时；4. 第四课：认读和写写数字30-40，学时：2课时；5. 第五课：认读和写写数字40-50，学时：2课时；6. 第六课：认读和写写数字50-60，学时：2课时；7. 第七课：认读和写写数字60-70，学时：2课时；8. 第八课：认读和写写数字70-80，学时：2课时；9. 第九课：认读和写写数字80-90，学时：2课时；10. 第十课：认读和写写数字90-100，学时：2课时；11. 第十一课：简单加法运算，学时：3课时；12. 第十二课：简单减法运算，学时：3课时；13. 第十三课：位置关系和描述，学时：2课时；14. 第十四课：长度的测量，学时：2课时。
四、教学方法1. 结合教材中的图片、实物、数学游戏等多种教学资源，激发学生的研究兴趣；2. 采用小组合作研究的方式，鼓励学生相互合作、讨论和分享；3. 运用故事、问题等启发性的教学方法，培养学生的思维能力；4. 在教学中注重巩固和拓展学生已有的数学知识，引导学生进行思考和应用。
五、教学评价1. 结合教学内容设计适合三年级学生的形成性评价方式，包括课堂练、小组活动、作业完成情况等；2. 提供及时的反馈和指导，鼓励学生根据评价结果进行自我反思和提高；3. 定期进行阶段性的综合评价，评估学生掌握情况并及时调整教学计划；4. 鼓励学生参加数学竞赛等活动，激发他们的研究动力和竞争意识。
冀教版三年级数学上册
冀教版三年级数学上册目录一、引言二、教材概述三、课程目标四、教学大纲五、教材内容详解5.1 第一单元：数的认识5.2 第二单元：数字的组成5.3 第三单元：数的比较大小5.4 第四单元：加减法的认识和运算5.5 第五单元：加减法的练习5.6 第六单元：数字的简单应用六、教学策略七、教学评估八、结语一、引言冀教版三年级数学上册是针对三年级学生编写的一本数学教材。
本文档将对该教材进行详细的分析和解读，以帮助教师更好地进行教学。
二、教材概述冀教版三年级数学上册共有六个单元，包含了数的认识、数字的组成、数的比较大小、加减法的认识和运算、加减法的练习以及数字的简单应用等内容。
通过这些内容的学习，学生将进一步认识数的概念，掌握数字的组成、比较大小以及加减法的基本运算技巧，并能在生活中灵活运用数字进行简单的计算。
三、课程目标本教材的教学目标主要包括以下几个方面：1. 让学生正确理解数的概念，能够正确朗读出0-1000之间的整数；2. 培养学生对数字的认知能力，能够正确写出0-1000之间的整数；3. 培养学生对数字的组成结构的认知能力，能够正确分解出各个数字的位数；4. 培养学生对数字大小的认知能力，能够运用比较符号正确比较数字的大小；5. 培养学生的加减法计算能力，能够灵活运用加减法进行简单的计算；6. 培养学生运用数字解决实际问题的能力。
四、教学大纲根据教学目标，本教材制定了以下教学大纲：1. 第一单元：数的认识- 学习数的基本概念和数的读法；- 能够正确朗读和书写0-1000之间的整数。
2. 第二单元：数字的组成- 学习数字的组成结构，包括个位、十位和百位；- 能够正确分解和组合各个位数。
3. 第三单元：数的比较大小- 学习数字大小比较的方法，包括用“>”、“<”和“=”进行比较；- 能够通过比较符号正确比较数字的大小。
4. 第四单元：加减法的认识和运算- 学习加法和减法的基本概念和运算方法；- 能够正确运用加法和减法进行简单的计算。
冀教版三年级上册数学全册教案
冀教版三年级上册数学全册教案第1单元生活中的大数第1课时认识万以内的数【教学内容】教材第1~2页例1及第3页练一练第1,2，4题。
【教学目标】1.结合商品标价,经历认识万以内数的过程。
2.能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成。
初步学会用万以内的数表示生活中的事物。
【教学重点】万以内数的读写和数位顺序表及数的组成。
【教学难点】理解用数表示数量和事物的不同含义.【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注一、复习准备读一读,写一写.（PPT课件出示)23读作:34读作:567读作:709读作:七十八写作：九十写作：五百零五写作:八百五十写作：二、创设情景，引入新知师：同学们,两位数和三位数大家学得都不错，生活中还有很多比它们大的数,而且就在我们的身边，你们知道家里电器的价格吗?那就让我们来看看这些电器的价格吧。
（PPT课件出示教材第1页例1(1))（板书：认识万以内的数)三、自主探究，学习新知（一）引导观察,认识商品标价。
1.理解图示内容,让学生找信息,汇报在图中得到了哪些数学信息.2。
根据电器价钱，鼓励学生说出这些电器的价钱都大于1000元,试着读出来。
3。
师生共同说一说2165元中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元。
鼓励学生说出其他电器的价钱中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元。
（二)利用数位顺序表,读出商品的标价。
师:(PPT课件出示标有数位的表格)1。
明确万位以及万位以内的数位顺序。
(师生一起从右往左填出数位，说明第五位是万位）2。
引导学生利用数位顺序表读数,并说出数的组成.（1）独立探究。
（把每种电器的价钱写在数位顺序表中,读出来并说出每个数位上的数表示的意义）(2)组内交流。
(重点说出8008中的两个8的不同含义)(3）集体汇报.(老师简要板书）2165读作:两千一百六十五,千位上的2表示2个千，百位上的1表示1个百,十位上的6表示6个十，个位上的5表示5个一。
3200读作:三千二百,千位上的3表示3个千，百位上的2表示2个百。
教案：冀教版三年级数学上册教案
冀教版三年级数学上册教材分析城区五校联盟三年级数学备课组一、教学内容：生活中的大数、两三位数乘一位数、图形的运动（一）两三位数除以一位数、四则混合运算（一）、长方形和正方形的周长、吨的认识、探索乐园、整理与评价二、教学目标：1、认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。
理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。
2、两、三位数除以一位数及整十整百数乘一位数的口算。
掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数。
能正确判断积的位数理解0和任何数相乘都得0，会计算一位数乘三位数中间或末尾有0的乘法。
能进行两、三位数的估算。
3、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图形平移后的图形。
能辨认并从现实生活中找出旋转或平移现象。
4、能正确口算整十、整百数或几百几十数除以一位数，会解决简单的实际问题。
掌握两、三位数除以一位数的笔算方法及竖式书写格式。
结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。
能正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。
理解“0”除以任何不是0的数都得0的数都得“0”的道理。
5、结合具体事例，掌握不带小括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行简单的整数四则混合运算。
理解带小括号的两级混合运算的顺序，能正确地进行计算。
探索将分步计算改写成两级三步或带小括号的两步混合运算的方法。
6、理解周长的含义，掌握不规则图形周长的测量方法。
掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确计算长方形、正方形的周长。
7、认识质量单位“吨”知道1吨=1000千克。
、能选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。
8、能综合运用已学知识解决现实生活中的问题，体会符号化思想在数学中的应用。
联系生活实际进行观察、猜测、实验等活动，找出简单实物的组合数。
三、本学期教学任务：冀教版第五册数学包裹八个单元的学习内容和一个总复习单元，其中乘法和除法以及四则混合运算是本册的重点。
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