高中语文第一轮复习计划
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高中语文第一轮复习计划
篇一:高三语文第一轮复习计划
一、指导思想
本学期是高三的第一个学期,主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,切实做好专题复习、重点强化工作,优化组合各方面信息,以讲带练,力求为高考作好全面系统地、充分的准备,争取在高考中取得好成绩。
二、备考理念:科学全面,扎实有序,先易后难,宁精勿滥,高质高效
1.科学全面(科学制定备考计划,科学使用训练材料,全面落实考纲要求)
2.扎实有序(扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练,逐步提高学生的语文学习能力)
3. 先易后难(先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题)
4. 宁精勿滥(学生基础不好,只能少讲精讲,不然的话效果就不明显)
5.高质高效(把握好考纲要求,提高备考的针对和有效性;调动学生学习语文的积极性,充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出,提高备考的有效性)
三、具体目标、措施、要求
第一轮复习:重点是全面落实考点要求,夯实基础,构建知识网络。
1.完成的内容及顺序:
(1)语言文字运用专题。
(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)专题。
(3)文言文复习专题。
(4)诗歌鉴赏专题。
(5)古诗文默写。(每周都背)
(6)作文。(两周一次)
2.达成目标的具体措施:
(1)语言文字运用。
复习方式:由于学生高二时已经复习了成语、病句的知识,并且进行了相应的训练,所以高三此部分内容采用以练带讲的方式,在学生阅读高考考点专题突破用书相关考点解说的基础上进行点拨,指导学生完成相关训练。除成语、病句外,重点的专门训练,其余的碰到相关内容可穿插训练。
(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)。
复习方式:充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说,结合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求,培养阅读能力,掌握读懂文本的基本方法,读懂题目的方法,解题的方法,提高应考水平。
(3)文言文阅读。
课内文言文复习。
重点:高中语文教材必修1-5课文及选修课本的回顾与。(重点是古文)
复习方式:指导学生按一定顺序分别复习课文,朗读课文(主要利用早读、课前),理解文意,重点文言实词(多义、通假、古今异义、活用等)、文言虚词用法、特殊句式(判断句、省略句、倒装句、被动句等)、重点语句翻译、课文内容素材积累等。
高考文言文专题复习。
复习方式:文言文复习尽量结合前阶段课内文言文复习的内容,以帮助学生掌握;充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说(本部分针对考点,对考生进行应试策略及技巧上的指导,指导学生应试策略及答题技巧,引导考生形成解题、答题的科学思维),结合经典高考试题进行;完成与各考点对应的高考经典试题。复习中重在掌握高考要求,掌握相关文言知识,提高应考水平。
(4)诗歌鉴赏。
复习方式:由于高二时结合《古代诗歌散文欣赏》初步进行了诗歌鉴赏考点复习,完成了一些古诗词高考真题测验,所以备考时充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说部分内容,使学生对这一部分知识有进一步系统的把握;结合20xx年各地诗歌鉴赏题讲练。
(5)古诗文默写。
复习方式:复习资料上要求背诵的内容资料,利用早读背诵,并进行检测。主要以检测过关为主。要求逐篇(首)默写过关。
(6)作文。
两周一次大作文训练,在高一、高二作文序列专题的基础上分文体分专项序列训练,突出议论文的写作。(还要结合课前演讲、素材积累、读书笔记、周练进行)
3.要求:
①利用好高考考点专题复习用书,落实好考点要求;
②引导学生自觉构建高考知识网络;
③讲练到位;
④充分利用好早读和语文专项训练时间,合理安排课后训练。
篇二:高三语文高考第一轮复习计划
一、指导思想
认真落实《语文教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》的精神,深入研究和领会新课程语文学科课程标准,做好与新课程的衔接,最后达到全面提高学生的语文素养,确保高考有新的突破。
二、教学措施及方法
(1)强化积累,夯实基础
语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外,每天宜再安排15分钟诵读时间,制订好诵读计划。诵读的内容,可参见下列这些。
①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵,会翻译,会解词。
②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵,会默写,在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。
④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。
⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容:一是练字,要力求把字写规范,写工整;二是练阅读,包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
(2)考点训练,实现突破考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以“考试大纲”为依据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。
1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。
2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。
3、标点符号——关注常见错误。
4、语言运用——依照规范操作。
5、古文阅读——突出四个重点: