余光中先生有一首诗《寻李白》,其中有几句是这样写的。 酒入豪肠,七 ...

• 这就出现了本首诗中的第四 次感情变化：由愤恨再转回 到狂放，而这种狂放比刚才 的还要狂，是一种癫狂。
与尔同销万古愁
• 这种“愁”不再是一时一刻的，而是 “万古愁”。
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这就出现了本首诗中的第 五次感情变化：由癫狂转 回到愁苦。
思考：这万古的愁从何而来呢？
（请同学们结合背景，结合你所了解的 李白．） • 1.政治遭遇 • 2.人生理想与现实之间的矛盾 • 3. 对绝对自由的向往与现实性的矛盾
“君不见，黄河之水天上来”
当大家看到这么气势磅礴的黄河的时候会 感到心情怎么样？
李白从这一片浩浩汤汤的江水 联想到了什么呢?
• 人生 • “君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝 暮成雪” • 作者为什么从江水想到了人生？ • 人生和江水一样，“年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同”，江水的流逝正像一 个人生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样， 一去不返。
“君不见，高堂明镜悲白 发，朝如青丝暮成雪”
青丝 雪
悲
• 悲而不伤，悲而愈壮
悲壮
纵酒放歌
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对 月。 天生我材必有用，千金散 尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须 一饮三百杯 。” • “欢”和“乐”
在这里有一种心态让诗人感到欢乐 这种心态是—— 自信。 • 天生我材必有用，千金散尽还复 来。
• 余光中先生有一首诗《寻李白》， 其中有几句是这样写的。 • 酒入豪肠，七分酿成了月光 ,余 下的三分啸成剑气 ,口一吐就半 个盛唐
作者：李白
主备人：陈灿玲 授课人：黄飞贞
三维目标
• 知识与技能：1、把握诗歌感情脉络 • 2、把握作者在诗中的形象 • 过程与方法：在诗歌赏析中进行基础技 能的落实与强化。 • 情感态度与价值观：学习李白的乐观思 想。
ห้องสมุดไป่ตู้题 :
• “将进酒”原是汉乐府的曲 名。将，读qiāng， “请”“愿”的意思。 “将 进酒”意即“劝酒歌”， 多 以饮酒放歌为内容。李白的 这首诗是借用乐府旧题，来 抒发自己内心的情感。
请依据诗歌的内容作一个大胆的推测： 宴饮后的李白是一个什么样的形象？
激动的（找出对应诗句：） 豪放的（找出对应诗句：） 悲壮的（找出对应诗句：） 自信的（找出对应诗句：） 愤慨的（找出对应诗句：） 狂放的（找出对应诗句：） 愁苦的（找出对应诗句：）
这就是本诗的第一次感情变化， 由原来的悲壮 欢快。
“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫 停。” • 这里也就点明了“将进酒”的这 个题目的意思，劝酒歌。 • 在这里作者连续用了四个“三字 句”，那么这四个三字句起到了 什么作用呢？
• 这就是诗歌中的第二次感情变化： 由欢快转为狂放。
“与君歌一曲，请君为我倾耳听”
关于酒的诗句：
• 《渔家傲 秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 《月下独酌》：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。 《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天。 《过故人庄》：绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃， 把酒话桑麻。 《醉花阴》：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消 魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。 《行路难》：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 《江城子 密州出猎》：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又 何妨！ 《渔家傲 秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
教学重点：学会深入理解诗歌的感情与主旨
背景简介：
唐玄宗天宝三年（744），诗人被排 挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山 河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是 作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人 离开长安已达八年之久。当时，他跟好 朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元 丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借 酒放歌，抒发情怀。
• 李白的这一曲劝酒歌里谈到了什么呢？ “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒” • 为什么作者会产生这样的想法呢？ “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”
(这分明是得不到重用的一种——愤慨。 ) • “陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑” • 这就出现了本首诗中的第三次感情变化：
由狂放转为愤恨。
“主人何为言少钱，径须沽取对君 酌” “五花马，千金裘”“呼儿将出换美酒”