学校管理学试题及答案A (2)

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学校管理学试题及答案A

山东师范大学成人高等教育教育学专业（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）1.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》2.清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（）A．1898年 B．1904年 C．1906年 D．1908年3.1978年9月，教育部修订发布的《中小学暂行工作条例(草案)》，规定学校实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制4.中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用5.校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教职工代表大会制6.学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。

这是学校管理的（）A.民主性原则B. 激励性原则C.效益性原则D.科学性原则7. 学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.教育方法B.制度方法C. 法律方法D.行政方法8.学校总务工作管理的根本属性是其所具有的的（）A.专业性B.全面性C.效益性D.服务性9.学校评价能够对学校工作起到指挥和导向作用，评价结果有利于端正办学思想，保证学校的健康发展。

这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用10.格利费斯发表的《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发布时间是（）A.1936年B.1945年C.1956年D.1965年1. A2. B3. D4. C5.A6. B7. C8. D9. B 10. C二、多项选择题（每小题2分，共10分）1.学校管理体制按照参与决策的人数分类，可分为（）（）（）（）（）A. 一长制B.职能制C. 层次制D. 合议制E. 完整制2.学校管理过程中，计划环节的主要任务是（）（）（）（）（）A.确定目标B.拟定方案C.作出决策D.制定措施E.控制反馈3.劳动技术教育的形式多种多样，主要包括（）（）（）（）（）A.劳动技术课B.义务劳动C.自我服务劳动D.勤工俭学活动E.社会实践活动4.古典管理理论对学校管理产生了深刻影响，其代表性理论包括（）（）（）（）（）A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.梅奥的人际关系理论D.韦伯的科层组织理论E.施泰因的行政组织理论5. 学校管理过程中，执行环节的管理活动主要包括（）（）（）（）（）A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励1. AD2. ABCD3. ABCD4. ABD5. ABCDE二、填空题（每小题1分，共10分）1.关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、管理学科论和几种观点。

学校管理学习题及答案

学校管理学1._________ 是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。

1.办学效能2.由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的______模式。

2.目标3.自70 年代末期，世界范围内浮现由政府出面协调，给中小学以一定的办学自主权的潮流。

这一行动在西方国家被称作__________ ，即以学校为基础的自主管理。

3.校本管理4.学校发展战略是学校对其___________及___________所作的宏观的有预见的构想和安排。

4.长远发展目标、行动路线5.转制战略又称为_______________，这种战略普通是政府举办的公立学校转变为_________，通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。

5.改变办学体制战略、国有民办6.所谓学校特色，就是一所学校整体的_________或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。

6.办学思路1.戴明在质量管理学中提出，管理由_______ 、_______ 、检查和_______等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P (plan) D (do) C (check) A (action)，因此管理过程被认为是由PDCA 构成整体、连续循环的过程。

1.计划、执行、修正2.学校工作计划是指导学校工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现___________________ 而对学校工作的内容、规则、步骤、以及__________和方式方法的通盘预先安排。

2.学校工作的任务和目标、资源分配3. 学校工作计划按层次可分为总体计划、___________和具体工作计划；按作用又可分为进入计划、常规计划和_________。

3.中间计划、应急计划4.决策是管理者在一定的条件下，运用科学的方法对______________进行研究和选择的全过程。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。

学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。

它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。

2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。

3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。

4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。

规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。

5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。

而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。

第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。

2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。

5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。

学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。

它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。

2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。

它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。

学校管理测试题及答案

学校管理测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 学校管理的核心是什么？A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：B2. 学校管理中，以下哪项不是学校文化建设的内容？A. 校风建设B. 校规制定C. 校园绿化D. 学生成绩排名答案：D3. 学校管理中，以下哪项不是学校安全工作的重点？A. 校园周边环境安全B. 学生心理健康安全C. 学生个人卫生习惯D. 校园食品安全答案：C4. 学校管理中，以下哪项不是学校人力资源管理的内容？A. 教师招聘B. 学生档案管理C. 教师培训D. 教师绩效考核答案：B5. 学校管理中，以下哪项不是学校资产管理的内容？A. 学校设施维护B. 学校设备购置C. 学校图书管理D. 学生成绩分析答案：D6. 学校管理中，以下哪项不是学校教学管理的内容？A. 教学计划制定B. 教学活动组织C. 教学资源分配D. 学生家庭作业检查答案：D7. 学校管理中，以下哪项不是学校后勤管理的内容？A. 校园环境维护B. 学生宿舍管理C. 学校食堂管理D. 学生课外活动组织答案：D8. 学校管理中，以下哪项不是学校对外交流的内容？A. 国际学校交流B. 校际合作项目C. 学校对外宣传D. 学生家庭作业布置答案：D9. 学校管理中，以下哪项不是学校危机管理的内容？A. 自然灾害应对B. 校园暴力事件处理C. 学生心理危机干预D. 学生日常行为规范答案：D10. 学校管理中，以下哪项不是学校信息化管理的内容？A. 学校网络建设B. 学校信息系统维护C. 学校电子资源管理D. 学生体育活动组织答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 学校管理中，以下哪些属于学校文化建设的内容？A. 校风建设B. 校规制定C. 校园绿化D. 学生成绩排名答案：ABC2. 学校管理中，以下哪些属于学校安全工作的重点？A. 校园周边环境安全B. 学生心理健康安全C. 学生个人卫生习惯D. 校园食品安全答案：ABCD3. 学校管理中，以下哪些属于学校人力资源管理的内容？A. 教师招聘B. 学生档案管理C. 教师培训D. 教师绩效考核答案：ACD4. 学校管理中，以下哪些属于学校资产管理的内容？A. 学校设施维护B. 学校设备购置C. 学校图书管理D. 学生成绩分析答案：ABC5. 学校管理中，以下哪些属于学校教学管理的内容？A. 教学计划制定B. 教学活动组织C. 教学资源分配D. 学生家庭作业检查答案：ABC三、判断题（每题1分，共5题）1. 学校管理的核心是学生管理。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学是一门研究什么的学科？A. 学校建筑B. 学校教育C. 学校运营D. 学校文化2. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 人本原则B. 效率原则C. 随意原则D. 公平原则3. 学校管理的最终目标是什么？A. 提高教师待遇B. 优化教育资源C. 提升教学质量D. 增加学生人数4. 以下哪项不是学校管理的主要内容？A. 人力资源管理B. 财务管理C. 课程管理D. 学生个人爱好5. 学校管理学中的“SWOT分析”不包括以下哪一项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）E. Environment（环境）答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. E二、判断题（每题1分，共10分）1. 学校管理学是教育学的一个分支学科。

（对）2. 学校管理学只关注学校的行政管理。

（错）3. 学校管理的目的是实现学校教育目标的最大化。

（对）4. 学校管理不需要考虑教师和学生的意见。

（错）5. 学校管理学中的“PDCA循环”指的是计划、执行、检查、行动。

（对）答案：1. 对 2. 错 3. 对 4. 错 5. 对三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理学的基本功能。

答：学校管理学的基本功能包括规划、组织、领导、控制。

规划是确定学校发展目标和策略；组织是合理分配资源和人员；领导是激励和指导教师和学生；控制是监督学校活动，确保目标的实现。

2. 学校管理中如何实现公平原则？答：实现公平原则需要确保所有教师和学生在机会、资源和待遇上的平等。

这包括公正的选拔和晋升机制，公平的资源分配，以及对所有学生一视同仁的教育机会。

3. 学校管理中如何运用“SWOT分析”？答：运用“SWOT分析”首先识别学校的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。

《学校管理学》练习题库及答案

华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库及答案本科一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、判断题1、管理起源于工业时代。

（x）2、现代社会的每个主要问题，分析至最后，总是一个管理的问题。

（√）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

（x）4、校园文化的形成，包含制度文化、精神文化、物质文化等部分。

（√）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。

（√）6、学校公共关系的行为主体就是社会非政府——学校。

（√）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

（x）8、对教师推行“研发管理”，就是学校育人功能的一种表现形式。

（√）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

（x）10、学校德育管理的显然目的，就是通过创建和完善各项规章制度，以规范学生的犯罪行为。

（x）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

（√）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是必须管住学校的仪器设备。

（x）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

（√）14、创建奖惩制度的目的就是为了消解总务工作人员的消极怠工现象。

（x）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。

（x）1、学校管理的实质就是规范学生的犯罪行为。

（x）2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

（√）3、学校推行“年级组办公”，必然可以影响教学管理从而影响教学质量。

（x）4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。

（x）5、奠定学校形象，主要倚赖上级部门的赞赏和推展。

（x）6、教师是接受过专门训练的专业工作者。

（√）7、教师的心理特点就是指教师在专门从事教育、教学工作和履行职责教师角色时所整体表现出的相对平衡的个性特征。

（√）8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。

（√）9、心智性目标、科学知识与技能就是课堂教学高度关注的中心。

（x）10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。

A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。

A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。

A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。

A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。

A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。

A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。

A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。

A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。

A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。

A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。

A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。

学校管理学试题及答案A

（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题（每小题 1 分，共10 分）1.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》2.清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（）A．1898年B．1904年C．1906年D．1908年年9月，教育部修订发布的《中小学暂行工作条例(草案)》，规定学校实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制4.中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用5.校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教职工代表大会制6.学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。

这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用10.格利费斯发表的《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发布时间是（）年年年年1. A2. B3. D4. C6. B7. C8. D9. B 10. C二、多项选择题（每小题2分，共10分）1.学校管理体制按照参与决策的人数分类，可分为（）（）（）（）（）A. 一长制B.职能制C. 层次制D. 合议制E. 完整制2.学校管理过程中，计划环节的主要任务是（）（）（）（）（）A.确定目标B.拟定方案C.作出决策D.制定措施E.控制反馈3.劳动技术教育的形式多种多样，主要包括（）（）（）（）（）A.劳动技术课B.义务劳动C.自我服务劳动D.勤工俭学活动E.社会实践活动4.古典管理理论对学校管理产生了深刻影响，其代表性理论包括（）（）（）（）（）A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.梅奥的人际关系理论D.韦伯的科层组织理论E.施泰因的行政组织理论5. 学校管理过程中，执行环节的管理活动主要包括（）（）（）（）（）A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励1. AD2. ABCD3. ABCD4. ABD5. ABCDE二、填空题（每小题1分，共10分）1.关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、管理学科论和几种观点。

学校管理标准试题及答案

学校管理标准试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心是什么？A. 教学质量B. 学生安全C. 校园文化D. 学校设施答案：A2. 学校管理中，以下哪项不是常规管理内容？A. 课程设置B. 教师培训C. 学生心理辅导D. 校园绿化答案：D3. 学校管理中，以下哪项措施最能促进学生全面发展？A. 增加课程难度B. 减少课外活动C. 强化体育锻炼D. 限制学生自由答案：C4. 学校管理中，以下哪项是对学生进行有效管理的关键？A. 严格的校规B. 定期的家长会C. 有效的沟通机制D. 丰富的课外活动答案：C5. 学校管理中，以下哪项是提高教师教学质量的关键？A. 教师的学历B. 教师的经验C. 教师的培训D. 教师的职称答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理中，以下哪些因素会影响学生的心理健康？A. 家庭环境B. 学校氛围C. 教师态度D. 同学关系答案：ABCD2. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高教学质量？A. 定期进行教学评估B. 增加教师的培训机会C. 减少学生的作业量D. 引入先进的教学设备答案：ABD3. 学校管理中，以下哪些活动有助于培养学生的团队精神？A. 体育竞赛B. 艺术表演C. 社区服务D. 学术竞赛答案：ABCD4. 学校管理中，以下哪些因素会影响学校的声誉？A. 学校的教学质量B. 学校的设施条件C. 学校的安全记录D. 学校的文化传统答案：ABCD5. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？A. 学生自主管理B. 学生自我评价C. 学生参与决策D. 学生参与活动答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 学校管理的目标是提高学生的考试成绩。

（）答案：错误2. 学校管理应该注重培养学生的创新能力。

（）答案：正确3. 学校管理中，教师的个人发展与学生的成长无关。

（）答案：错误4. 学校管理中，家长的意见和反馈对学校改进没有价值。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案1. 试题1.1 学校管理学的定义是什么？1.2 学校管理学的发展历程是怎样的？1.3 学校管理学的基本原理有哪些？1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面？1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例？2. 答案2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。

它旨在通过运用管理学的原理和方法，提高学校的教育教学质量和组织管理效率，促进学校的发展和进步。

2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段：2.2.1 早期阶段：主要以学校行政管理为主导，强调学校领导者的决策与权威。

2.2.2 进化阶段：从维持学校秩序到提高学校效能，开始引入现代管理理念，注重组织和激励机制。

2.2.3 进步阶段：注重学校文化建设与学校特色发展，形成一些管理模式和方法。

2.2.4 现代阶段：强调学校内外环境的融合，关注学习型学校的建设和学校转型发展。

2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面：2.3.1 教育管理与组织管理相结合：将教育教学和组织管理有机结合起来，实现学校的综合管理。

2.3.2 民主与科学相结合：注重民主决策和科学管理方法的运用，提高决策科学性和民主性。

2.3.3 领导与团队相结合：强调领导者的作用和团队协作的重要性，促进学校管理的有效性。

2.3.4 系统与个性相结合：平衡整体管理和个体发展之间的关系，注重个性化需求与学校整体目标的协调。

2.3.5 短期与长期相结合：处理好短期目标和长远规划之间的关系，实现学校发展的可持续性。

2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面：2.4.1 学校组织结构与管理模式：研究学校组织结构的构建与改革，探索适应学校发展需要的管理模式。

2.4.2 师资队伍建设与教师管理：关注学校教师队伍的培养与管理，提高教师专业发展和绩效评估。

2.4.3 学校教育质量管理：研究学校教育质量管理的方法与策略，提高学校教育教学质量。

2.4.4 学校文化建设与校园环境管理：探索学校文化建设和校园环境管理的有效途径，创造良好的学习氛围。

学校管理试题及答案

学校管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 增加学校收入C. 维护校园安全D. 促进学生全面发展答案：D2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 校风校纪B. 学校规章制度C. 学校环境美化D. 学生个人成绩答案：D3. 在学校管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期召开家长会B. 建立学校网站C. 教师之间互相指责D. 定期发布校园新闻答案：C4. 学校管理中，以下哪项措施不利于提高教师的工作积极性？A. 提供专业发展培训B. 建立公平的考核制度C. 定期组织教师团建活动D. 只关注教师的工作成果，忽视其工作过程答案：D5. 学校管理中，以下哪项措施不利于学生的健康成长？A. 定期进行心理健康教育B. 开展丰富多彩的课外活动C. 严格执行校规校纪D. 只关注学生的学业成绩答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高教学质量？A. 定期组织教师培训B. 定期进行教学质量评估C. 鼓励教师之间相互竞争D. 建立有效的教学反馈机制答案：ABD2. 学校管理中，以下哪些因素会影响学生的心理健康？A. 学校环境B. 家庭背景C. 教师态度D. 同学关系答案：ABCD3. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？A. 开展学生自主管理活动B. 定期进行学生自我评价C. 教师对学生进行严格的管理D. 鼓励学生参与学校管理答案：ABD4. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学校的安全水平？A. 定期进行安全教育B. 建立完善的安全管理制度C. 定期进行安全演练D. 忽视学生的安全意识培养答案：ABC5. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学校的教学质量？A. 优化课程设置B. 引进先进的教学设备C. 定期组织教师教学竞赛D. 忽视教师的教学反馈答案：ABC三、判断题（每题1分，共5分）1. 学校管理中，教师的个人发展与学校的发展是相互独立的。

学校管理学及答案

学校管理学及答案3一、填空题1．学校管理的职能是____、____、____、____;2．管理固有的"二重性"是______和______;3．领导一所学校首先是______上的领导,其次才是______上的领导;4．纵观学校管理发展的模式有：______、_____、____、__________;5．一份有效的计划应具备的条件：_方向性\科学性\可行性\可检性_6．学校管理者在实施阶段的职责：组织\指导\协调\激励和教育_7．学校管理原则,是_学校管理者行为准则__在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和;8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风______、______、______;9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准_加强质量控制注意质量检查重视质量服务_____、______、______、______;二、判断题本大题15小题,每小题1分,共15分1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等;2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学;3．体育是以发展身体为核心的教育过程,它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务;4．美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育;5．教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识;在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理;6．劳动技术教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能;7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育;8．学校教育质量主要指育人的质量,包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量;9．课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动;10．我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才;因此,智育就是教学的唯一任务;11．校风是一种无声的命令,无形的教育力量;因此,有的把它称为“第二教师队伍”;12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价;13．“办出特色”的学校,是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式;14．教师工作管理的任务,就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等;15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体,三者都有不可谷代的作用;只有三者相互配合、协调一致,形成统一的教育网络,才能有利于青少年、儿童的健康成长;三、单项选择题本大题15小题,每小题1分,共15分;题中四个选项中,只有一项是正确的,把选中的序号填在括号内;1．学校管理实践始于A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2．管理产生的原因是由于A．社会劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．在西方管理理论中,被誉为“科学管理之父”称号的是A．梅奥B．施奈因C．泰罗D．法约尔4．学校管理的重要作用是合理配置办学资源,使学校教育工作A．整体优化B．个别优化C．局部优化D．具体优化5．我国最早规定开设学校管理课程的时期是A．明朝中期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后6．学校管理者在学校管理过程中;经常性的工作是; A．组织B．指导C．激励D．协调7．学校的预算外资金应A．由学校自行决定开支用途B．上级领导机关统一支配C．由学校在有关政策指导下自行开支D．根据教职工民主讨论决定开支用途8．实行民主管理是指学校的管理问题应A．让群众参与B．由群众决策C．均由群众讨论D．群众自行实施9．教育质量全面管理的重点是A．提高办学效益的管理B．加强社区教育的管理C．学校工作质量的管理D．上级加强领导的管理10．制定学校管理原则是根据A．教学为主B．上级指示C．实践经验D．客观规律11．学校管理工作中必须遵循的基本原理和行动准则,称为管理的A．原则B．原理C．规律D．方法12．学校经费预算最基本的作用是A．筹划收入B．便于结算C．调剂费用D．控制开支13．实行校长负责制,党支部对学校行政工作的作用是A．领导决策B．保证监督C．提供咨询D．信息反馈14．主张通过满足人们的合理需要,以调动积极性的理论流派是; A．决策理论学派B．社会系统学派C．行为科学学派D．科学管理学派15．学校管理中,思想教育方法的特点之有A．有偿性B．强制性C．规范性D．真理性四、简答题本大题4小题,每小题5分,共20分1．确立现代的管理思想体现在哪些方面要体现：1管理系统化的思想2管理科学化的思想3管理民主化的思想4管理高效化的思想2．教学工作管理的基本任务;1坚持正确的教学思想2建立学校教学计划体系3健全学校的教学管理系统4实施教学过程的科学管理5健全教学规章制度,维护良好的教学秩序;3．当前加强学校德育工作管理的意义;1德育工作管理是实现教育目的的需要;2德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要; 3德育工作管理关系国家的未来;4．提高学校领导与管理效能的途径;1领导班子结构要合理;2被领导成员组合要优化;3领导者与被领导者之间关系要理顺;4领导者、被领导者与客观环境关系要和协五、论述题本大题2小题,每小题10分,共20分1．为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育答：1基础教育任务：是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础;2基础教育或普通教育,其实质都是素质教育;要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向;2．应如何调动教师工作的积极性1深入了解教师的各种需要,恰当地满足他们的正当需求;2运用激励方法,调动教师的积极性和创造性;3实行岗位责任制,发挥教师的潜力;注：以上三方面,每方面都要举例论述;参考答案一、填空题1．计划决策组织指挥协调控制改革创新2．自然属性社会属性3．思想行政4．经验管理模式行政管理模式科学管理模式现代科学管理模式5．方向性科学性可行性可检性6．组织指导协调激励和教育7．学校管理者行为准则8．领导的作风教师的教风学生的学风9．加强质量控制注意质量检查重视质量服务二、判断题1．×2．√3．√、4．√5．×6．√7．√8．×9．√10．×11．√12．√13．×14．×15．√三、单项选择题1．B2．A3．C４．A5．B6．D7．C8．A9．C10D11．A12．D13．B14．C15．D四、问答题1．要体现：1管理系统化的思想2管理科学化的思想3管理民主化的思想4管理高效化的思想2．基本任务1坚持正确的教学思想2建立学校教学计划体系3健全学校的教学管理系统4实施教学过程的科学管理5健全教学规章制度,维护良好的教学秩序;3．德育意义：1德育工作管理是实现教育目的的需要;2德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要; 3德育工作管理关系国家的未来;4．途径：1领导班子结构要合理;2被领导成员组合要优化;3领导者与被领导者之间关系要理顺;4领导者、被领导者与客观环境关系要和协;五、论述题1．答：1基础教育任务：是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础;2基础教育或普通教育,其实质都是素质教育;要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向;2．答：1深入了解教师的各种需要,恰当地满足他们的正当需求;2运用激励方法,调动教师的积极性和创造性;3实行岗位责任制,发挥教师的潜力;注：以上三方面,每方面都要举例论述;学校管理学一九九六上福建2一、填空题每空1分,共30分;1．学校教育目标是确立学校管理目标的_________________,学校管理目标的达成,必须有助于全面实现_______________________;2.学校目标管理活动可分为三个阶段：一是目标的确定；二是___________；三是_________________;3．指导建立和健全组织机构的学校管理原则是________________________;4．实现学校经济效益优化,主要是指科学地利用____________________,用最小的耗力量更快地做_____________________,以实现学校工作目标;5．根据教师工作是一种集体协作劳动的特点,在学校管理工作中,要_________________;在评价教师工作时,既应考虑____________________;6．学校实行“全局管理”,是指学校管理者要_____________________;具体他说,就是________________________;7．学校的校容、校貌、_______状况,也能体现出该校的校风精神,有人称之为校风的______________;8.学校管理过程是指学校管理者指挥本组织内的成员,为达到学校的预定目标,以__________________,按__________________________________的程序;9．学校管理是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动,有明确的____________________________和按程序___________________;10．说服教育和行政措施是相辅相成的两种____________;教育方法的核心是通过各种_____________,对学校成员进行教育;11．学校规章制度是学校以________形式,对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的_____________________;12．从我国中小学的实际出发,吸取国外管理科学中的,是促使学校现代化的重要措施;13．教职工代表会具有审议权、_______________和_________________;14．学校中的非正式组织是自发形成的,这类组织有默契性的行为规范,有具有实际影响力的,但往往无固定的;15．新的学校领导管理人员产生的方式主要有三种：一是任命制；二是__________；三是__________;二、改错题每小题1分,共10分;在错误的文句下方画一横线,并将正确的文句写在该题的“”内,只画横线不写正确文句的该题无分,只写正确文句不画横线,该题只得0．5分1．学校管理是一种以组织学校教学工作为主要对象的社会活动;2．制定学校教育目标的依据是：①社会的要求；②学校的教学；③学生的成绩;3．学校目标管理可分为目标的确定、目标的检查和目标的总结三个阶段;4．反映学校“力”的投入与工作成果的关系的学校管理原则是：教学为主,学校工作整体性原则;5．学校工作的效益,包括两个方面,即教育效益和教学效益;6．学校人员录用方式主要有三种：①推荐；②选拔；③考任;7．决策是在几种不同的可行方案中选择一种一般的行动方案,并以报告的形式体现出来;8．学校管理方法具有鲜明的目的性、种类的多样性和选择的有效性等特性;9．权威是一种影响力,这种影响力来自两个方面,即权力性影响力和职位的影响力;10．学校领导体制的含义有二：一是指学校内部的组织形式及校长的地位和权力范围；二是指学校的上属领导关系;三、多项选择题每小题1分,共10分;在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号分别填入题干后面的括号内,错选、多选、漏选均不得分;1．建立具有中国特色的学校管理学,必须正确处理的关系有………………①传统管理经验与现代管理科学的关系②本国管理经验与外国管理经验的关系③现实管理经验与管理方面历史遗产的关系④教育管理经验与教学管理经验的关系⑤学校管理经验与其他行业管理经验的关系2．目标在学校工作中的作用有………………………………………………①目标是学校工作的出发点和归宿②目标是调动学校成员积极性的手段③目标是搞好教学工作的理论依据④目标是提高学校管理人员自觉性的推动力⑤目标是提高学校学术水平的基础3．教师劳动是一种以人为对象的具有示范性的劳动;为此,学校领导在教师的管理工作中,必须做到……………………………………………………………①极大地尊重教师的劳动②教育学生,造成一种尊师的环境和气氛③提倡和强调教师的个人钻研④在教师工作安排上要用其所学,用其所长⑤严格地向教师提出为人师表的要求4．学校领导人兼课的好处是………………………………………………①可以摸索教学规律②总结教学经验③体验教师工作的甘苦④指导教师上好课⑤便于向上级汇报本校工作5．学校组织合理性的标准是…………………………………………………①方向对②团结好③人员少④年龄轻⑤效率高6．学校育人工作质量控制的主要措施是……………………………………①实行全员管理②实行全程管理③实行全局管理④实行民主管理⑤实行自我管理7．学校管理过程的基本环节是…………………………………………………①计划②实行③检查④反馈⑤总结8．学校管理过程检查阶段的检查方式,如以检查者为标准来划分,计有…①自检②组检③互检④专检⑤校检9．学校的非行政性组织对行政性组织具有的作用是………………………①监督保证作用②咨询参谋作用③支持配合作用④承上启下作用⑤桥梁纽带作用10．学校领导管理人员在学校中所起的作用是………………………………①学校教育管理活动的带头人②学校工作的计划者和组织者③上级领导和学校群众之间的中介人④教育理论和教育实践之间的中介人⑤人民的勤务员四、简释题每小题3分,共12分;1．领导素质能力2．学校组织制度3．文献法4．“五W-H”表示什么意思五、简答题每小题6分,共24分;1．简述如何实现学校领导班子结构的合理化2．简述学校管理主要原则的作用范围;3．如何自觉培植校内的社会性空间环境4．实行校长负责制必须处理好哪些关系六、论述题本题14分学校管理工作中有哪些常用的基本方法运用这些方法应分别注意哪些问题学校管理学及答案3一、填空题1．学校管理的职能是____、____、____、____;2．管理固有的"二重性"是______和______;3．领导一所学校首先是______上的领导,其次才是______上的领导;4．纵观学校管理发展的模式有：______、_____、____、__________;5．一份有效的计划应具备的条件：______、______、______、______;6．学校管理者在实施阶段的职责：______、______、______、______;7．学校管理原则,是______在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和;8．校风的内容：______、______、______;9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准______、______、______、______;二、判断题本大题15小题,每小题1分,共15分1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等;2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学;3．体育是以发展身体为核心的教育过程,它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务;4．美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育;5．教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识;在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理;6．劳动技术教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能;7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育;8．学校教育质量主要指育人的质量,包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量;9．课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动;10．我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才;因此,智育就是教学的唯一任务;11．校风是一种无声的命令,无形的教育力量;因此,有的把它称为“第二教师队伍”;12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价;13．“办出特色”的学校,是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式;14．教师工作管理的任务,就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等;15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体,三者都有不可谷代的作用;只有三者相互配合、协调一致,形成统一的教育网络,才能有利于青少年、儿童的健康成长;三、单项选择题本大题15小题,每小题1分,共15分;题中四个选项中,只有一项是正确的,把选中的序号填在括号内;1．学校管理实践始于A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2．管理产生的原因是由于A．社会劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．在西方管理理论中,被誉为“科学管理之父”称号的是A．梅奥B．施奈因C．泰罗D．法约尔4．学校管理的重要作用是合理配置办学资源,使学校教育工作A．整体优化B．个别优化C．局部优化D．具体优化5．我国最早规定开设学校管理课程的时期是A．明朝中期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后6．学校管理者在学校管理过程中;经常性的工作是;A．组织B．指导C．激励D．协调7．学校的预算外资金应A．由学校自行决定开支用途B．上级领导机关统一支配C．由学校在有关政策指导下自行开支D．根据教职工民主讨论决定开支用途8．实行民主管理是指学校的管理问题应A．让群众参与B．由群众决策C．均由群众讨论D．群众自行实施9．教育质量全面管理的重点是A．提高办学效益的管理B．加强社区教育的管理C．学校工作质量的管理D．上级加强领导的管理10．制定学校管理原则是根据A．教学为主B．上级指示C．实践经验D．客观规律11．学校管理工作中必须遵循的基本原理和行动准则,称为管理的A．原则B．原理C．规律D．方法12．学校经费预算最基本的作用是A．筹划收入B．便于结算C．调剂费用D．控制开支13．实行校长负责制,党支部对学校行政工作的作用是A．领导决策B．保证监督C．提供咨询D．信息反馈14．主张通过满足人们的合理需要,以调动积极性的理论流派是; A．决策理论学派B．社会系统学派C．行为科学学派D．科学管理学派15．学校管理中,思想教育方法的特点之有A．有偿性B．强制性C．规范性D．真理性四、简答题本大题4小题,每小题5分,共20分1．确立现代的管理思想体现在哪些方面2．教学工作管理的基本任务;3．当前加强学校德育工作管理的意义;4．提高学校领导与管理效能的途径;五、论述题本大题2小题,每小题10分,共20分1．为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育2．应如何调动教师工作的积极性参考答案一、填空题1．计划决策组织指挥协调控制改革创新2．自然属性社会属性3．思想行政4．经验管理模式行政管理模式科学管理模式现代科学管理模式5．方向性科学性可行性可检性6．组织指导协调激励和教育7．学校管理者行为准则8．领导的作风教师的教风学生的学风9．加强质量控制注意质量检查重视质量服务二、判断题1．×2．√3．√、4．√5．×6．√7．√8．×9．√10．×11．√12．√13．×14．×15．√ 三、单项选择题1．B2．A3．C４．A5．B6．D7．C8．A9．C10D11．A12．D13．B14．C15．D 四、问答题1．要体现：1管理系统化的思想2管理科学化的思想3管理民主化的思想4管理高效化的思想2．基本任务1坚持正确的教学思想2建立学校教学计划体系3健全学校的教学管理系统4实施教学过程的科学管理5健全教学规章制度,维护良好的教学秩序;3．德育意义：1德育工作管理是实现教育目的的需要;2德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要;3德育工作管理关系国家的未来;4．途径：1领导班子结构要合理;2被领导成员组合要优化;3领导者与被领导者之间关系要理顺;4领导者、被领导者与客观环境关系要和协;五、论述题1．答：1基础教育任务：是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础;2基础教育或普通教育,其实质都是素质教育;要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向;2．答：1深入了解教师的各种需要,恰当地满足他们的正当需求;2运用激励方法,调动教师的积极性和创造性;3实行岗位责任制,发挥教师的潜力;注：以上三方面,每方面都要举例论述;。

学校管理学试题及答案A

学校管理学试题及答案ADocument serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】山东师范大学成人高等教育教育学专业（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）1.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》2.清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（）A．1898年 B．1904年 C．1906年 D．1908年年9月，教育部修订发布的《中小学暂行工作条例(草案)》，规定学校实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制4.中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用5.校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教职工代表大会制6.学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 随机性原则D. 效益性原则2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 校风建设B. 教风建设C. 学生纪律管理D. 教师专业发展3. 学校组织结构设计的主要目的是什么？A. 提高工作效率B. 降低管理成本C. 增强学校竞争力D. 以上全是4. 学校管理中的“以人为本”的管理理念主要体现在哪个方面？A. 重视学生的个性发展B. 注重教师的专业成长C. 强化规章制度的执行D. 以上全是5. 学校财务管理的主要任务不包括以下哪一项？A. 制定合理的预算B. 确保资金的合理使用C. 提高教育教学质量D. 进行财务审计和监督二、填空题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心目标是__________。

2. 学校管理的五大职能包括计划、组织、指挥、协调和__________。

3. 学校管理的民主化体现在__________、__________和__________。

4. 学校管理中的激励机制主要包括物质激励和__________。

5. 学校管理信息化的目的是提高管理的__________和__________。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理的基本特点。

2. 描述学校管理中如何实现有效的沟通。

3. 阐述学校管理中人力资源管理的重要性及其主要内容。

四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某中学为了提高教学质量，决定实行小班化教学。

请分析在实施过程中可能遇到的管理问题及其解决方案。

2. 某校在进行校园文化建设时，发现学生参与度不高。

请分析可能的原因，并提出提高学生参与度的策略。

五、论述题（共50分）请结合当前教育形势，论述学校管理创新的必要性及其可能的实施路径。

学校管理学试题和答案

2 0 1 7 年 1 月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码00448）一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题l 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是A.学校管理活动的特殊性B.学校教育活动的特殊性C.学校管理要依据客观规律D.学校管理活动和教育活动的不等同性2. 研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫A.调查研究法B.人种志研究法C.比较研究法D.案例研究法3. 学校管理工作应当遵循的行为准则是A.学校管理思想B.学校管理目标C.学校领导体制D.学校管理原则4. 学校管理工作的导向是A.学校管理思想B.学校管理目标C.学校管理过程D.学校管理手段5. 主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是A.校务会议B.教学例会C.校长会议D.行政会议6. 协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是A.政教处B.校长办公室C.总务处D.教导处7. 校长负责制的核心内容是A.校长对学校工作全面负责B.党支部保证监督C.教职工民主管理D.校长的职位内涵和职责内涵8. 自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？A.5 种B.6 种C.7 种D.8 种9. 学校管理过程的中心环节是A.教学B.计划C.实施D.目标10. 检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是A.内容B.主体C.形式D.时间11. 学校管理活动过程的一个周期的终结环节是A.计划B.实行C.总结D.检查12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是A.班级制度B.管理例会制度C.教职工代表大会D.教学例会制度13. 学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指A.教育性原则B.民主性原则C.规范性原则D.系统性原则14. 学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是A.对象范围的不同B.所运用方法的量化程度不同C.管理对象的性质不同D.所运用方法的主次不同15. 通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是A.思想教育方法B.行政管理方法C.法律管理方法D.咨询参与方法16. 协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是A.副校长B.党支部书记C.教导主任D.总务主任17.2001 年10 月，中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。

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《学校管理》试卷A试题及答案一. 单选题（共10题,每题3分,共30分）
4. 学校环境管理，包括校舍建设和（）两个方面（3分）
7. （）指学校管理工作必须坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向，坚定不移地贯彻党和国家
10. （）是指学校工作由校长统一领导和全面负责、党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证、
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
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1. 现代信息技术是以网络化的计算机通信技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一
2. 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。

3. 总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校德育的重要组成部分，是学校与社会联系和沟通
5. 学生工作的常规管理，包括学生一日生活的行为规范要求和学生在全部教育活动过程中的行为规范。

★考生得分：3 分评语：
9. 办学特色是学校管理思想的外在体现。

办学特色实质上是校长优质而独特的管理思想的具体表现。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案1、什么是学校公共关系工作？学校公共关系工作是通过与社会各方面建立联系，塑造学校形象，提高学校的社会声誉和知名度的一种管理活动。

2、什么是“开发管理”？开发管理”是指通过给予教师更多的自主权和创新空间，激发教师的积极性和创造力，从而提高教师的工作效率和教学质量。

3、学校德育管理的目的是什么？学校德育管理的目的是通过建立和健全各项规章制度，规范学生的行为，培养学生的良好品德和行为惯，促进学生全面发展。

4、什么是奖惩制度？奖惩制度是学校为了激励优秀表现和惩罚不良行为而制定的一套规章制度，旨在调动学生和工作人员的积极性和责任心，促进学校管理的有效性。

5、学校管理的效益取决于哪些因素？学校管理的效益取决于多个因素，包括投入量的大小、管理的科学性和合理性、管理者的素质和能力，以及外部环境的影响等。

极端功利主义效益观，完全将教育看作是为了达到某种功利目的而存在的，忽视了教育的本质价值和人的综合发展。

以这样的效益观评价学校的管理效益，会导致学校管理实践变成一种单纯的功利行为，忽视了学生的全面发展和教育的内在价值。

3、人本主义效益观人本主义效益观，注重教育的人性化和个性化，强调教育的本质价值和人的综合发展。

以这样的效益观评价学校的管理效益，会促使学校管理实践更加注重学生的全面发展和教育的内在价值，更加注重人的个性化需求和尊重人的尊严。

4、社会效益观社会效益观，强调教育的社会效益和对社会的贡献，但也要注重教育的本质价值和人的综合发展。

以这样的效益观评价学校的管理效益，会促使学校管理实践更加注重学生的全面发展和教育的内在价值，同时也要注重对社会的贡献和服务。

13、健康的定义是指身体没有疾病和生理缺陷。

14、学校的性教育旨在引导学生如何与异性交往。

15、校产管理是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。

1、学校管理具有管制性、教育性、多维性和创造性等主要特征。

2、学校管理机制的内容结构包括运行机制、竞争机制、动力机制、激励机制和制约机制等基本部分。

学校管理学测试二及答案

测试二一、单项选择题（10分）窗体顶端1、学校学研究的对象应该是（B ）A 学校管理B 学校管理问题C 学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法D 学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问2、在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是（C ）A 孔子B 孟子C 韩愈D 苏轼3、学校管理过程中不具有的特点是（A ）A 以经济利益为中心的驱动性B 以培养人才为中心的目的性C 以动态平衡为特征的整体性D 以激发热情为实质的教育性4、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是（C ）A 坚持和改善党的领导B 端正并深化教育思想C 坚持业务至上的原则关系D 坚持政治管理的先声、先导作用5、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法的是（B ）A 权威性B 同级制约性C 时效性D 强制性6、学校组织结构的基本形式是（A ）A 直线制、职能制和直线职能制B 交叉制、职能制和交叉职能制C 混合制、职能制和混合职能制D 直线制、权利制和直线权利制7、建国至文革前，我国学校管理体制的演变过程（A ）A 校务委员会制校长负责制党支部领导下的校长负责制当地党委和主管教育行政部门领导下的校长负责制B 校务委员会制党支部领导下的校长负责制“革命委员会” 制党支部领导下的校长分工负责制C 校长负责制“革命委员会制” 校务委员会制党支部领导下的校长分工负责制D “革命委员会” 校长负责制校务委员会制党支部领导下的校长负责制8、以下补属于教学活动管理中应处理的关系内容的是（D ）A 帮助教师述树立正确的教学思想B 充分调动师生教与学的积极性C 制定科学的教学活动计划D 处理好职工工资的晋级问题9、德育管理的原则一般包括（A ）A 方向性、系统性、教育性、实效性B 时效性、系统性、教育性、实效性C 系统性、时代性、教育性、实效性D 系统性、时代性、独特性、实效性10、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趁势的是（C ）A 网络性B 一体性C 共性化D 人情化二、多项选择题（10分）1、现代学校管理思想的基本特征（）A 科学化B 人性化C 自然化D 系统化答案：ABD2、怎样创办特色学校（）A 培养特长人才B 大搞形象工程C 塑造特别形象D 拥有特长项目答案：ACD3、学校管理之经济方法的特点（）A 利益性B 平等性C 关联性D 辅助性答案：ABCD4、以下属于体育管理内容的是（）A 对体育教学的组织与管理B 普及卫生保健知识C 课余体育训练的组织与管理D 对卫生保健监督答案：AC5、校风具有是基本特点（）A 外在表现性B 舆论导向性C 长期稳定性D 可变性答案：ABD窗体底端三、名词解释（20分）1、管理管理：管理是一个人或更多的人通过协调他人的活动以便收到单个人所不能收到的效果而进行的各种活动。

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山东师范大学成人高等教育教育学专业（专科、专升本、高起本)科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题(每小题 1 分,共 1０分)１.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登19０８年出版的（）A。

《美国公共教育管理》 B。

《美国学校管理》C。

《学校管理原理》D。

《学校经营与管理》2．清政府颁布的《奏定学堂章程》,规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（）A．1898年 B.1904年 C．1９06年Ｄ.19０8年３。

1９78年９月,教育部修订发布的《中小学暂行工作条例(草案）》，规定学校实行（）Ａ。

校务委员会制 B.校长责任制C．校长分工负责制Ｄ.党支部领导下的校长分工负责制4.中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定:实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥( )A．保证监督作用 B。

领导核心作用C。

政治核心作用 D.统一领导作用5。

校长负责制本质上属于（）A。

个人负责制 B。

集体领导制C.党政统一制Ｄ．教职工代表大会制6．学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为,激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。

这是学校管理的（）A。

民主性原则B。

激励性原则C．效益性原则 D。

科学性原则7．学校管理过程中,运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的()A.教育方法 B。

制度方法C。

法律方法 D.行政方法8.学校总务工作管理的根本属性是其所具有的的（）A.专业性 B．全面性 C。

效益性 D。

服务性9.学校评价能够对学校工作起到指挥和导向作用,评价结果有利于端正办学思想，保证学校的健康发展。

这是指学校评价的( ）A．激励作用 B.导向作用C。

改进作用 D。

诊断作用1０。

格利费斯发表的《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发布时间是( )A。

1936年Ｂ.1９45年 C。

１956年Ｄ。

1965年1。

A ２。

B ３. D 4. Ｃ 5.A6. B 7。

C 8. Ｄ 9. B 10。

C二、多项选择题(每小题2分,共10分)１。

学校管理体制按照参与决策的人数分类,可分为（)(）()(）()Ａ。

一长制 B.职能制Ｃ。

层次制Ｄ. 合议制 E。

完整制2。

学校管理过程中,计划环节的主要任务是()（)（）（)（)A。

确定目标 B。

拟定方案C．作出决策 D。

制定措施E。

控制反馈3。

劳动技术教育的形式多种多样,主要包括()(）（)（)()A。

劳动技术课B。

义务劳动 C.自我服务劳动D.勤工俭学活动 E。

社会实践活动4.古典管理理论对学校管理产生了深刻影响，其代表性理论包括()()(）（)()A。

泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.梅奥的人际关系理论D。

韦伯的科层组织理论E.施泰因的行政组织理论5。

学校管理过程中,执行环节的管理活动主要包括()(）（）（)(）A。

组织Ｂ。

监控 C.指导D。

协调 E。

激励1. AD ２. ＡＢCＤ3。

ABCD 4. ABD 5。

AＢCＤE二、填空题(每小题1分,共10分)１．关于学校管理学的学科性质,主要有教育学科论、管理学科论和几种观点。

2。

管理的政治性是指管理与和社会制度相联系的属性.３。

教育管理活动分为宏观教育管理和微观教育管理，宏观教育管理指教育行政,而微观教育管理则指。

4．德国社会学家韦伯提出的理想的行政组织模式是.５.学校管理过程中，依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统、层次的管理方式，以权威和服从为前提,直接指挥下属工作，实现管理目标的管理方法称为学校管理的方法。

6. 学校教务管理具有参谋作用、和服务作用．7。

学校质量是指学校育人的质量,包括的质量和育人过程的质量.８. 学校目标管理过程是由目标的制定、目标的分解、目标的实施和等阶段所构成的完整的动态过程。

9．学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理,育人是学校一切工作的出发点和最终归宿,只有坚持以育人为主,学校管理才不会偏向．这是学校管理的原则.１０。

根据学校工作任务需要而设置的教学工作岗位称为。

1。

综合学科论２.生产关系3。

学校管理4。

科层组织理论5。

行政方法 6.调度作用7.育人结果 8．目标实施结果评价 9．育人为本１0。

教师职务.三、名词解释(每小题分,共分）1.学校管理原则是根据学校管理的任务、目标,遵循学校管理的规律而提出的学校管理过程中应该坚持的指导思想和基本要求．2. 教育管理是指教育管理者运用一定的理论与方法，在特定条件下，对人、财、物、信息、时间、空间等教育资源进行合理配置,引导组织被管理者实现教育管理目标的活动.３。

校长负责制是指学校工作由校长全面负责,校长是学校行政的最高负责人,是学校的法人代表,对外代表学校,对内全面负责,有决策指挥权4。

戴明环美国质量管理专家戴明提出的,也称PＤCA循环,认为管理过程包括计划、执行、检查、处理四个环节。

是全面质量管理所应遵循的程序。

5。

学校计划管理是用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动，以实现学校目标的一种管理方法。

四、简答题（每小题分，共分)1．简述教育管理的特点。

答:首先,教育管理，归根结底总是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的。

其次，教育管理是与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的。

第三，教育管理也是一种管理活动。

2。

学校德育管理的主要任务是什么？答:（1）提高全体教职工对德育管理意义的认识，树立正确的指导思想（2)加强德育工作队伍的建设,建立健全德育工作管理机构（3)建立健全德育管理的规章制度（４)协调德育与其他工作的关系(5)加强德育质量管理,对德育工作进行科学的评估与考核3．简述教师考核的基本要求.答:(1)确立科学的考评标准(2）全面考核,突出重点(3)考核方法多样化（4)完善考核监督机制4．怎样做好学生日常行为规范的培养工作?答：(1)科学管理，学校、家庭、社会共同参与(2）持之以恒,常抓不懈（3)注重实效,提高质量(4)科学评价,正面引导5．简述学校体育卫生工作管理的基本要求(１）摆正学校体育卫生工作位置（2)完善学校体育卫生管理机构（３)正确处理普及与提高的关系(4)体育锻炼与卫生保健相结合五、论述题（每小题10分,共10分）结合实际谈谈校长应具有怎样的领导艺术。

答:一、多谋善断校长是学校的主要决策人,经常要对一些问题作出决策.属于自己职责范围内的事，处理问题要果断,才能提高工作效率和得到群众的拥护。

二、知人善任要善任,必须先知人.要真正了解一个人，至少应该政治思想和道德品质、文化水平和工作能力、工作态度和工作效果、爱好特长、)家庭经济状况和工作条件、健康状况等方面了解。

所谓善任,就是很会使用人。

应从以下几方面考虑:(1）量才使用。

（2)用其所长。

（3)人尽其才。

三、善于团结干部团结干部合作共事,是一个很重要的领导艺术问题。

应该做到：(1）要按照分层管理的原则办事(2）要互通声气(３）正确处理已经产生的矛盾四、善于运筹时间时间和人力、物力一样,是一种资源，而且是一种特殊资源。

作为校长，要充分认识时间的重要性,并做到善于支配时间。

六、案例分析题(共15分）云南景谷县一中３名高中学生用纸碗和塑料袋提饭到教室,学校决定将3人开除学籍,并降为借读生留校察看半年，其中2人的补助金也被撤销。

景谷一中校内除承包出去的食堂外，另有20多个商铺和１4家快餐店。

学生除少部分到学校食堂就餐外，大部分都在校内快餐店解决。

他们用纸碗或塑料袋将饭菜提到学生公寓、教室里就餐。

吃完后,学生就将纸碗和塑料袋在校园内随意乱扔,校园里遍地白色垃圾,对校园环境造成很大的破坏.学校明令禁止学生使用纸碗、塑料袋提饭到公寓或教室。

学校管理者认为“学校明令禁止学生使用纸碗、塑料袋提饭,这样的处罚也是为了震慑。

”问题：1。

学校此举是否构成侵权？为什么?2.请就学校随意开除学生现象谈谈你的看法。

１。

答:学校此举侵犯学生受教育权.因为学生管理必须根据教育部有关学籍管理规定进行,开除学生必须按照法定条件、法定程序处理。

学生的行为属于批评、教育的范围,而不属于开除的范围。

2.答:（１)学校不得随意开除学生,开除不能成为学校的法宝。

（2)确需开除学生，学校应按法定条件和程序办理.（３)学校是教育场所，应以教育感化为主。

(4）学校应对学生多一些人文和伦理关怀,而不该赶出学校了之。