做一条有力量的小鱼
做大海里的小鱼正方辩论观点
正方观点：
1. 自由度高：作为大海里的小鱼，可以自由地在海洋中游动，探索各种未知的领域，这种自由度是陆地生物无法比拟的。
2. 生存环境丰富：海洋中有各种各样的生物和资源，小鱼可以从中获取丰富的食物和生存所需的资源。
3. 生活节奏慢：相比于陆地上的生活，海洋中的生活节奏更慢，没有那么多的压力和竞争，更适合小鱼这样的小型生物生活。
4. 保护性强：海洋中的生物种类繁多，形成了一个复杂的生态系统，这对于小鱼来说是一种保护，可以有效地防止被天敌捕食。
5. 有挑战性：海洋中的生存环境充满了挑战，小鱼需要不断地学习和适应，这种挑战性也是生活的一种乐趣。
小练笔运用总分结构描写一种鱼的作文
小练笔运用总分结构描写一种鱼的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小学时代,我最喜欢的一门课就是作文课了。
那时候,老师经常布置一些写一写动物的作文题目,让我们展开想象力。
记得有一次,老师让我们描写一种鱼,于是我就写了以下这篇文章:【鱼】第一部分鱼的外形鱼真是一种奇特的生物,它们全身都覆盖着鳞片,闪着银光闪光,非常漂亮。
鱼的身体呈流线型,头尖尾扁,这种形状可以让它在水里游得很快。
鱼有一对漂亮的眼睛,眼睛在它们的侧面,所以它们可以看到前方和侧面的景象。
鱼的嘴巴总是open open的,这是因为它们通过嘴呼吸。
鱼还有一对可爱的腮,慢慢一张一合的。
第二部分鱼的生活环境大多数鱼都生活在水里,它们靠鳃呼吸。
不同的鱼生活在不同的环境,有的生活在海里,有的生活在河流湖泊里。
在水里,鱼就像在空中游一样自由自在。
它们用尾巴摆动前行,很有力量。
有时候,鱼也会跳出水面"飞"一会儿,非常有趣!第三部分鱼的种类鱼的种类真是太多了,形形色色的,大小不一。
热带的海洋里有很多漂亮的热带鱼,五颜六色的,非常好看。
我最喜欢的是小丑鱼,个头不大,黄黑相间,很活泼可爱。
淡水里也有很多鱼类,有鲤鱼、草鱼、鲫鱼等等。
每种鱼都很有特色,真让人大开眼界。
第四部分鱼和人类鱼对人类来说是重要的食物来源,我们经常在饭馆吃到鱼肉。
有些鱼类还可以当宠物养,比如热带鱼,水族箱里养着各种漂亮的小鱼,赏心悦目。
不过,最近环境污染问题严重,鱼类生存环境受到威胁,我们要好好保护它们的家园哦。
总的来说,鱼是一种神奇有趣的动物。
希望大家看了我的作文以后,对鱼有了更多的了解。
它们虽然生活在水里,但和我们一样,也要呼吸,也要吃东西,也有自己的家园。
让我们好好爱护鱼类吧!篇2总的来说,鱼儿的外形就像一条优雅的小船,在水里自在地游来游去。
它的身体很漂亮,就像用亮晶晶的银色铝箔纸包裹起来一样,在阳光下熠熠生辉。
鱼儿还有一对可爱的大眼睛,黑溜溜的,像两颗小珍珠镶嵌在脸蛋上。
池塘里的锦鲤 作文(精选3篇)
池塘里的锦鲤作文（精选3篇）作文一：《池塘里的锦鲤》在一个宁静的小村庄里，有一个清澈见底的池塘，水草丰盛，小鱼游来游去，最引人注目的是那几条锦鲤。
它们身上鳞片闪烁，如同彩虹般绚丽动人。
这池塘里的锦鲤，成了村里孩子们眼中的神灵。
他们每天都会来到池塘边，仰望着这些美丽的锦鲤，仿佛能够感受到一种神秘的力量。
有一天，村庄遭遇旱灾，农作物干枯，村民们愁眉不展。
孩子们想起了池塘里的锦鲤，他们认为锦鲤是带来好运的使者。
于是，他们决定每天放一些新鲜的食物到池塘里，以示尊敬。
日复一日，孩子们的善举终于得到了回报。
雨水开始下了，渐渐地，农田恢复了生机，庄稼茂盛。
村民们对池塘里的锦鲤更加崇敬，相信它们是这场及时雨的贡献者。
池塘里的锦鲤并不仅仅是一种美丽的存在，它们还承载着村庄和孩子们的希望、信念。
它们用自己的存在，给人们带来了勇气和力量，让人们相信，美好总会到来。
作文二：《锦鲤的传说》从前，在一个故事中，有一条神奇的锦鲤住在一个清澈的池塘里，它的鳞片闪闪发光，如同一幅活动的画卷。
据说，任何人只要看到锦鲤，许下一个真心的愿望，锦鲤就会帮助实现这个愿望。
因此，来到这个池塘的人们都为之倾倒，纷纷投入真诚的祝福。
有一次，一个小女孩来到池塘边，她闭着眼睛许下了一个美好的梦想。
突然，她感到一阵微风拂过，睁开眼睛，发现一条金光闪闪的锦鲤在水中翩翩起舞。
小女孩知道，自己的愿望即将实现。
随着时间的推移，小女孩的梦想逐渐变成现实，她变得越来越快乐、自信，而池塘里的锦鲤也成了她心中永远的美好。
锦鲤的传说流传开来，越来越多的人前来观赏，愿望也一个接一个得以实现，使得这个小小的池塘成了许多人心中的希望之地。
作文三：《池塘里的神奇之处》一条小溪流淌过村庄，穿过一片绿树浓荫，形成了一座清澈见底的小池塘。
池塘内栖息着各色鱼虾，其中最引人注目的是数条锦鲤。
这些锦鲤由于身上火红、碧绿、金黄等各种颜色的鳞片组成，仿佛每一条都是绝世珍品。
它们在水中轻盈自如地游动，时而跃出水面一瞥，更显得华丽无比。
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们认为，当代青年应该做小河里的大鱼。
首先，做小河里的大鱼意味着担当责任。
在大河里的小鱼生态中，往往依赖于环境的保护、他人的支持和照顾。
然而，这种依附性让我们缺乏主动性和创造性。
而选择做小河里的大鱼，就是主动担当起引领变革的责任，以自己的力量去改变和提升环境。
我们应该充分发挥自身的才智和能力，积极推进社会进步和发展。
其次，做小河里的大鱼意味着有更大的发展空间。
在大河里，小鱼们很难有机会展示自己的价值和能力，因为资源的稀缺导致竞争非常激烈。
相比之下，小河里的大鱼有更多的机会去挖掘和发展自己的潜力。
追求个人发展的同时，我们也能够更深入地了解社会和环境，为其作出更多贡献。
最后，做小河里的大鱼也意味着在较小的范围内影响力更大。
在大河里，一个小鱼的存在并不足以引起重视，他的行动和影响力很可能被忽略。
然而，在小河里，一个大鱼的存在和行动就能够影响整个生态系统。
正因如此，做小河里的大鱼可以更好地实现自己的理想和价值观，并影响和启发更多的人。
综上所述，作为当代青年，我们应该选择做小河里的大鱼。
担当责任，追求发展，发挥影响力，这些都是小河里大鱼的特质。
只有在这样的角色中，我们才能够实现自己的人生价值，为社会进步和可持续发展贡献力量。
谢谢！正方二辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们作为正方辩论团队，坚信当代青年应该做大河里的小鱼。
首先，选择做大河里的小鱼意味着我们能够接触到更多的资源和机会。
大河代表着机遇和挑战，只有在大河中游泳，我们才能够充分利用这些资源和机会，进一步发展自己。
其次，做大河里的小鱼意味着我们能够与更多优秀的人才互动和学习。
在大河里，我们会遇到比自己更优秀的人，他们的经验和智慧会对我们产生强大的影响力。
只有在和这些人的交流与合作中，我们才能够不断自我提升，拓宽自己的眼界。
我想做一只水缸里的鱼散文
我想做一只水缸里的鱼散文在我的印象中，鱼是无忧无虑的。
他们生活在水里，不用管食物、住所等问题，只需要游来游去，随波逐流即可。
我常常想象如果我也能变成一只鱼，那该多好啊。
我不用再担心生活中的各种琐事，只需要在水中自由自在的游来游去，享受慢节奏的生活。
单纯的生活生活在水中的鱼，没有任何物质的追求，更没有人类那复杂的情感。
他们只是按照本能来生活、繁殖，过着单纯而快乐的生活。
他们不会有嫉妒、不会有诅咒，或者争斗。
诸如此类的概念只会存在于人的心中，会随着时间的推移而变得复杂。
鱼儿对于周围的水环境、温度等因素都有着敏锐的感知。
当水温下降时，他们会慢慢减缓活动的速度，降低自身的代谢规律来保证自身的生命不会受到损害。
这是人们对自然的敬畏和保护的精神常常所缺乏的。
清澈的水如果我做了一只鱼，最好的地方就是可以生活在清澈的水中了。
当然，在水中也许看不到明亮的阳光，也看不到蓝蓝的天空。
但是，在这片清澈的水中，我可以轻松的游来游去，感受水流的力量，感受水中的各种美妙之处。
更重要的是，清澈的水使我看到更多的世界。
水中游动的各种小虫，水草，甚至是水下的景色，都会变得应手可及。
自由的世界作为水中的一员，我的生活可谓是自由自在。
对比人类需要时时刻刻注意自身形象、言行，鱼儿则没有这样的束缚。
他们可以随意摆动自己的身体，当然也可以来上一段完美的舞蹈。
那自由的感觉一定是无可比拟的。
在水中，我想也许会遇到很多同类鱼儿，也许我会和他们在一起生活。
也许会有一些天敌，危机四伏。
但这些，我想都不会干扰到我的自由。
“鱼”也有烦恼说起来，鱼的生活也并非完美无缺。
他们虽然无需思考物质问题，但是他们却需要面对不同的水温、水质等问题。
在水中生存，是需要适应的，也是需要成长的。
同时，鱼儿也经常会遭受水中各种天敌的袭击，需要不断学习和进化，才能更好的生存下去。
在这个过程中，他们也会有烦恼和挫折，也会遇到各种不如意的事情。
结语作为人类，我们总是在行走、奔跑、忙碌中度过我们的生活，很少停下来感受生活中的美好之处。
“这条小鱼在乎”案例与反思
“这条小鱼在乎”案例与反思《这条小鱼在乎》是一则关于坚持和付出的故事，通过小鱼的努力和勇气，给人们带来了很多的启示和反思。
在这个故事中，小鱼是一个非常幸运的小鱼，它拥有一个美丽的家园和繁荣的海底世界。
然而，一天，一片漂浮的塑料袋改变了小鱼的生活，它的父母不幸被困在这个塑料袋中无法摆脱，它们的生命岌岌可危。
小鱼担心和焦虑，但是它没有选择逃避，而是决定勇敢地去寻找帮助，并付出一切努力拯救它们。
这个故事给我们带来了许多反思和启示。
首先，它教会了我们勇敢面对困难和挑战。
小鱼面对父母的困境，虽然它非常害怕，但是它没有选择放弃，而是积极寻找帮助，并且毫不犹豫地投入到拯救行动中。
这让我们想到，面对生活中的困境，我们也不能退缩，需要勇敢地面对和解决问题。
其次，小鱼的付出和努力让我们看到了奉献和无私的价值。
小鱼为了拯救父母不计代价地奋斗，它克服了重重困难和挑战，付出了极大的努力。
这启示我们，当我们看到他人需要帮助时，我们应该毫不犹豫地给予援助，不计较付出的代价，因为奉献和无私的精神是我们作为人的价值所在。
此外，小鱼在遇到困境时寻求外界帮助的行为提醒我们团队合作的重要性。
小鱼明白自己的力量是有限的，它需要与其他海洋生物合作才能拯救它的父母。
这给我们的启示是，在生活和工作中，当我们遇到困难时，我们应该主动寻求他人帮助，团队合作才能产生更大的力量和智慧，解决问题和实现目标。
最后，《这条小鱼在乎》也给我们的环保意识提供了很多反思。
故事中的塑料袋曾一度危及小鱼的父母生命，这提醒我们塑料污染对海洋生态的严重影响。
塑料制品的大量使用和随意丢弃已经成为世界性的环境问题，对海洋生物造成了巨大的威胁。
这让我们想到，我们不能再对环境问题视而不见，每个人都应该从自己做起，减少使用塑料制品，妥善处理塑料废弃物，保护我们的环境和海洋生态。
综上所述，这则“这条小鱼在乎”的案例让我们看到了勇敢面对困难、奉献无私、团队合作和环保意识的重要性。
它激发了我们内心的力量，引发了我们对自己行为和责任的思考。
勇敢有力量一一读《小鱼大梦想》心得札记
勇敢有力量一一《小鱼大梦想》心得分享深蓝的大海中，各种生物畅游着，一蓝绿一粉红两只江豚带着笑意迎面游来。
绘画与写实混搭的风格，让我觉的这是一本生动的书。
看到“小鱼大梦想”这个题目时，我就在想一条小鱼还能有什么大梦想呢？而当我看完后，我的心被深深地感动：由江豚江晓迪领导着的＂海洋冒险团＂，梦想是让海豚湾不再是海豚的目的，而他们的计划是让江晓迪迪变成＂人＂，通过视频告诉联合国。
这个梦想是不是很令你震撼？在他们实现梦想的途中，遇到了重重困难，大白鲨的追踪令人心惊胆战，全员战虎鲨的场景令我如身临其境，经历了一场智慧与体力的双重考验！每一次困难，我都跟着他们一起去经历惊险，心跟着一起紧张得呯呯直跳。
其中最精彩的就是七鲨包围圈了。
电曼曼斯特走进了连剑鱼卡罗都惧怕的七鲨包围圈。
面对危险，他虽然害怕但不放弃，梦想让他释放出勇气，以少敌多，充分利用自己的优势，与＂敌人＂决一死战，最后将七鲨全部电晕，成功逃出＂死亡包围圈＂。
伴随着文字，与电曼一起肩并肩战斗着的我，看到这里时，泪水已在眼眶里久久的打转，是什么鼓励着他们战斗到最后？是坚持，是信念，是勇气的力量！我觉得，勇敢是他们成功的关键，如果说失败是成功之母，那么我觉得，勇敢是成功之父，因为你如果连勇气都没有，又怎么能卖的出成功的第一步，怎么能完成后面的任务呢？我是一个在众人面前，很害羞的男孩子，为了挑战自己，我报名参加＂铜官小达人＂的朗诵比赛。
赛前准备的那三周里，我在老师的指导下做了很多练习，文字处理、语言表达、情感表现都争取做到完美，有时候一句话要反复练习几十遍，练到噪子充血也不停下。
我这样做充足的准备，是为了让自己有底气勇敢！还记得比赛时，我还是特别紧张，大脑一片空白，但我还是勇敢、坚定地走上台，张嘴的一瞬间，我忘记了自己，勇气、自信一下子就全回来了，后来我得了二等奖。
在这样的经历中，我愈发感受到勇敢的力量是强大的，它可以让我们打败害羞，紧张，它可以让我们朝着梦想前进。
捕鱼歌教案6篇
捕鱼歌教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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这条小鱼在乎观后感作文
这条小鱼在乎观后感作文故事里讲啊，在海边有好多被困在浅水洼里的小鱼，太阳一晒，它们可就危险啦。
一个小男孩儿不停地捡起小鱼，把它们扔回大海。
有人就问他：“这海滩上有成千上万条小鱼，你救不过来的，谁会在乎呢？”小男孩一边不停地扔鱼一边说：“这条小鱼在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
读完这个故事，我心里就像被什么撞了一下。
你说这小男孩多有意思，别人都觉得这么多鱼救不完，没啥用，可他就一根筋地非要救。
但仔细想想，又觉得他特别了不起。
这让我想到我们的生活。
有时候我们会觉得自己的力量太小，做不了什么大事，改变不了世界。
就像面对那么多需要帮助的人，我们可能会想：“我能帮几个？算了吧，没啥用。
”可这个小男孩告诉我们，每一个小小的行动都有意义，每一个被帮助的生命都在乎。
哪怕只能帮一个，那也是帮了呀！
而且我觉得，这小男孩心里一定充满了爱。
他才不管别人怎么说，就只想着能救一条是一条。
这种单纯的善良真是太珍贵啦。
再看看我自己，有时候遇到点小事就懒得伸手，和这个小男孩一比，真是有点惭愧。
这个故事就像给我敲了个警钟，让我知道，别小瞧自己能做的那一点点好事，说不定对别人来说就是大大的希望。
这个小故事虽然简单，但是真的很有力量。
它让我明白了，不管多小的事，只要是好事，就值得去做，因为每条“小鱼”都在乎！。
小鱼跳龙门的故事
小鱼跳龙门的故事摘要：一、引言：介绍小鱼跳龙门的故事背景和意义二、故事发展：描述小鱼经历的各种困难和挑战三、小鱼的努力：阐述小鱼如何克服困难，勇往直前四、跳龙门：详述小鱼如何成功跳过龙门，实现蜕变五、故事寓意：总结小鱼跳龙门的故事给我们的启示六、结尾：鼓励读者勇敢面对挑战，实现自身价值正文：【引言】在中国传统文化中，有一个脍炙人口的故事——小鱼跳龙门。
这个故事象征着勇敢、坚持和拼搏，激励着无数人去追求自己的梦想。
今天，我们就来重温这个充满智慧和力量的故事。
【故事发展】在遥远的古代，有一条小鱼生活在一个美丽的湖泊里。
湖泊里的鱼儿们过着无忧无虑的生活，但小鱼总是感到一种莫名的冲动，想要跳过湖泊，去看看外面的世界。
有一天，小鱼在湖边看见了一条壮丽的龙门，它决定要跳过这道龙门，实现自己的梦想。
【小鱼的努力】然而，小鱼跳龙门的过程并非一帆风顺。
它首先要克服自己内心的恐惧，然后在现实中面对种种困难。
湖泊里的其他鱼儿们嘲笑小鱼，认为它不自量力，但小鱼并没有放弃。
它开始努力锻炼自己的力量，不断提高自己的跳跃技巧。
【跳龙门】经过长时间的努力，小鱼终于迎来了关键时刻。
它奋力一跃，成功地跳过了龙门。
瞬间，小鱼感受到了前所未有的力量和喜悦。
跳过龙门后，小鱼发现自己置身于一个全新的世界，这里的水质更加清澈，环境更加优美。
小鱼终于实现了自己的梦想，成为了一条真正的龙。
【故事寓意】小鱼跳龙门的故事告诉我们，只要有信念、勇敢和毅力，任何人都能实现自己的梦想。
在现实生活中，我们也应该像小鱼一样，勇敢面对困难和挑战，不断突破自己的界限，追求更高的目标。
【结尾】无论身处何地，无论面临何种困境，我们都要相信自己的力量，勇敢地去跳过生活中的“龙门”。
只有这样，我们才能实现自己的梦想，收获美好的未来。
做大河里的小鱼总结陈词
谢谢主席，各位评委、对方辩友大家好。
让我们先回到大鱼所在的小河里，来看看这个世界里边到底发生了什么事情。
对方辩友一共犯了三大错误。
第一大错误就是从经验事实的法则里面归纳出来的错误。
对方辩友借用一种经验事实的法则告诉我们说，占主导地位对于成长何其重要，但却始终没有对小河与大河这二者所代表的成长环境进行逻辑上的比较，殊不知有利不等同于更有利啊！我们谈做出如何的选择必须以一定的目标为基础，坐井观天的青蛙，哪怕再称王称霸，他能理解天空的广阔吗！第二大错误，对方辩友犯的是以必然代替偶然的错误。
对方辩友一会试图用小鱼的弱小来否定其强大的内在驱动力，一会又指出大河里的种种危机四伏，忙的是不亦乐乎。
可你们并没有看到，相比于大鱼在小河中受到的资源缺乏等种种弊端，拥有更为广阔的空间对成长并没有必然的阻碍，小鱼被大鱼吃掉、小鱼无法赢得竞争等等一切都是存在于假设之中，如果仅仅根据假设就能否定一种选择，对方辩友还是赶紧回家以躲避2012的世界末日吧。
对方辩友犯的第三个错误是什么呢？对方辩友告诉我们大鱼在小河中能够获得成长的宽松环境，可并没有告诉我们成长的基本驱动力在哪里。
生于忧患死于安乐，已经拿到诺贝尔文学奖的莫言，是不是就该逃离世界在中国一家独大呢？我们选择做大河中的小鱼，关键在于大河能为小鱼的成长提供更多有利的因素。
我们今天的辩论，离不开“成长”这个前提。
无论是资源的充裕，还是舞台的宽广，无论是竞争的磨练，还是优秀的伙伴，成长需要不断的学习和开阔的眼界，成长更加需要强大的内心和精神的力量。
大鱼不一定是小鱼的敌人，也可能是学习的榜样，小鱼也不一定就注定软弱，也可能拥有灵活的特长。
看我中华泱泱，奔腾徜徉。
站在未来的路口，我们选择了做大河中的小鱼，就是选择了不畏艰辛、傲视困难；我们选择了做大河中的小鱼，就是选择了学习成长、迎接挑战；我们选择了做大河中的小鱼，才能更有利于个人价值最大化的实现和发展。
在我们成长的旅途中，我们希望的不希望的都将发生。
我想变成一条小鱼作文300字
我想变成一条小鱼作文300字•相关推荐我想变成一条小鱼作文范文300字（通用16篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我想变成一条小鱼作文范文300字（通用16篇），希望能够帮助到大家。
我想变成一条小鱼作文300字篇1我是一条鱼，生活在圭塘河里。
以前我生活得非常快乐，和小朋友一起玩耍，和小青蛙说悄悄话……自由自在的，不知什么时候起，日子变得不快乐了。
你看，以前那清澈见底的河水变成了又黑又脏的污水，特臭的垃圾漂浮在水面上，我和我的小伙伴们无家可归，准备逃到另外一条小河里。
游啊游，游了十天十夜，终于到了。
我一看，啊！太美了。
我突然知道了小河变化的原因了，是因为人们乱丢垃圾、工厂排出的污水和乱砍伐树木造成的，我想我一定要阻止他们！我游回了圭塘河里，那里还是污水。
我游到河岸前冲岸边的人摇尾巴，他们走过来，我继续摇着尾巴，他们好像懂了我的意思，立刻呼吁人们种树、捡垃圾、停止排放污水……慢慢地圭塘河变得干净了，鱼儿们陆续回来了，现在我成了圭塘河里的英雄。
我相信，未来的小河会更加美丽，河水干干净净的，垃圾也会好好的放在垃圾桶里。
河岸绿树成荫。
来这儿的人越来越多，环境越好，人们就越来越喜欢这里。
我想变成一条小鱼作文300字篇2假如我是一条鱼，我会生活在鱼缸里。
和其它小鱼儿一起摔跤、捉迷藏、翻跟头，你撞撞我，我碰碰你，整天闹成了一团，别提有多开心了。
每当小主人回到了我的身边，我就可以与同伴一起享受这美味而又丰盛的晚餐，先把肚子填地饱饱的，我就可以与同伴一同享受这每味而又丰盛的晚餐，先把肚子真地饱饱的，然后再舒舒服服地睡上一觉，真是衣食无忧啊！假如我是一条鱼，我会生活在小溪里。
睛天的时候，我会在水中游泳，自由泳、蛙泳、蝶泳，我可是样样精通。
游累了，我会在荷叶下乘凉十分悠闲。
下雨的时候，我可不愿躲在深深的水底，而是不停地在水面玩吐泡泡游戏。
假如我是一条鱼作文350字最新版
假如我是一条鱼作文350字假如我是一条鱼，一条池塘里的小鱼，我绝不会整天无所事事地瞎逛。
我会和我的好朋友们一起嬉戏，钻到石缝里睡个好觉，然后找个好地方，一边吃着微生物，一边晒着太阳，做一条怡然自得的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条河中的鱼，我绝不会随波逐流。
如果有孩子下河游泳，我会不停地挠他们的脚丫子，让他们笑着跑上岸去，然后我得意地一甩尾巴，赶紧逃跑，做一条调皮快乐的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖里的大鱼，我绝不会被人类的渔网网住而糊里糊涂地成为人们的美餐。
我会号召众鱼儿一起藏到大石头下，让捕鱼者吃个“空城计，即使有美食诱惑，我们也不会上当，就算不幸被网住了，我也会告诉大小鱼儿用我们小而有力的牙把网咬出一个大洞，再溜之大吉，看着捕鱼者的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈哈”地笑着吐出几个泡泡，做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条海里的鱼……人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。
乐观，是一种积极向上的人生态度。
乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。
它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。
当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。
乐观，是心中的指南针。
可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。
乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。
编小鱼教案8篇
编小鱼教案8篇编小鱼教案篇1教学目标：1.在教师的带着下用自然的声音演唱歌曲。
2.按简洁的规章欢乐的嬉戏。
3.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
5.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
教学预备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一、嬉戏“钓鱼”1.出示钓鱼杆：这是什么呀?干什么用的?教师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?2.出示鱼群图片：这是什么地方?有多少鱼呢?(很多鱼)幼儿学说“很多”这个词二、学唱歌曲1.教师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.宁静的坐在小椅上听教师范唱歌曲一遍3.幼儿跟教师学唱歌曲两遍三、玩嬉戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢?每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼嬉戏师：在唱到最终一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被教师的小圈套住。
嬉戏1~2次3.认水果图片嬉戏师：被教师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。
嬉戏1~2次四、边玩嬉戏边带幼儿到室外去玩，活动完毕。
编小鱼教案篇2设计意图：网小鱼》是一堂轻松好玩的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参加进来，和教师一起动起来，让幼儿亲身体验嬉戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比拟少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特殊好仿照动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参加活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同仿照小鱼游泳的环节，活动的重点主要是熬炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中熬炼他们的自信念及表演欲望。
活动目标：1．理解歌词，学玩“网小鱼”的嬉戏，并能遵守其规章。
2．初步熟识音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．嬉戏时，留意不与同伴碰撞，体验有序活动的欢乐。
分享3则关于鱼的励志故事
分享3则关于鱼的励志故事任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你转变不了这个世界，你却依旧可以转变自己，选择条正确的路永久走下去。
下面就是我给大家带来的关于鱼的励志语录，欢迎大家阅读!关于鱼的励志故事1:大鱼的故事一个水手的儿子在他很小的时候，第一次随大人上船去玩。
他伏在甲板上看海，突然他观察在船后有一条很大的鱼。
他指给别人看那一条大鱼，但惊奇的是没有人观察这条鱼。
大家想起来一个传奇，说海里有一种怪物外形像鱼，一般人看不见。
假如一个人能观察它，这个人将因它而死。
从今这个人不敢再到海上，也不敢再乘船。
但他常常到海边，每次他走到海边，都能观察这条鱼在海里消失。
有时他走在桥上，就观察这条鱼游向桥下。
他慢慢习惯了看到这条鱼，但是他从不敢接近这条鱼。
就这样他度过了一生。
在他年老面临死亡的时候，他最终忍不住了，打算到鱼那里去，看看究竟会发生什么。
他坐上一条小船，划向海里的大鱼。
他问大鱼：“你始终跟着我，究竟想干什么?”大鱼回答：“我想送给你珍宝。
”他看到了大量的珍宝。
他说：“晚了，我已经要死了。
”其次天，人们发觉他死在了他的小船上。
专心理学来分析，这里的海是潜意识的象征，海像潜意识一样，浩瀚无边又深不行测，隐蔽着很多的神秘。
大鱼就是大海的神秘，是潜意识中的精神的象征，直觉的象征。
假如一个人进入了自己的潜意识，他就注定不能过一般人的生活。
进入潜意识中是有危急的。
假如你的潜意识里存在着心理冲突，而你无力解决这样的冲突，又贸然介入太深，你的心理平衡就会受到威逼。
但是，在我们的潜意识里，当然有危急的成分，有时也不尽然。
假如那个看到鱼的人较早鼓足士气，英勇的冒险接近它，他或许已经是百万富翁了，但他却错过了这种机遇。
一次，有人问农夫是不是种了麦子。
农夫回答：“没有，我担忧天不下雨。
”那个人又问：“那你种了棉花了吗?”农夫说：“没有，我担忧虫子吃了棉花。
”于是那个人又问：“那你种了什么?”农夫说：“什么也没种。
我要确保平安。
描写小鱼游得欢的句子
描写小鱼游得欢的句子1. 小鱼在水里那游得叫一个欢啊，就像小孩子在游乐场里撒欢儿似的。
你看那小鱼，尾巴一甩，身子就蹿出去老远，仿佛后面有啥特别好玩的东西在追它呢。
就像我小时候玩捉迷藏，被小伙伴发现了就拼命跑一样。
2. 那些小鱼游起来可带劲啦！它们在水中穿梭自如，活脱脱是一群灵动的小舞者。
看那条小鱼，一会儿向上猛冲，一会儿又一个急转弯，简直比杂技演员还厉害呢。
这让我想起村里过年表演杂耍的艺人，那动作灵活得不得了。
3. 小鱼游得那是相当欢快像是一群快乐的小精灵在水中开派对。
它们的鱼鳍轻快地摆动着，就像小扇子扇动着微风。
你想啊，要是你能像小鱼这样无忧无虑地在自己的世界里尽情玩耍，那得多美啊。
就好比你在田野里奔跑，没有任何烦恼。
4. 小鱼游得欢着呢！那速度快得像射出的箭一样。
它们在水里东游游，西游游，好像在探索一个神秘的世界。
这就像我们去新的地方旅游，到处充满好奇，每一处角落都想去看看，小鱼大概也是这么想的吧。
5. 小鱼在水里欢快地游着，那模样就像得到了全世界最棒的礼物。
它们的身体在阳光下闪着光，快速地游动，像是在跟水做游戏。
就如同小伙伴们在操场上互相追逐打闹，谁也不想输。
6. 哇塞，小鱼游得好欢快哦！它们就像一个个小小的活力引擎，在水中释放着无尽的能量。
看那小鱼，扭动着身子游来游去，好似在说：“水里的世界真好玩！”这多像我们刚到游乐园时兴奋的样子啊。
7. 那些小鱼啊，游得欢腾极了，就像锅里煮开的饺子，不停地翻滚着。
它们一会儿聚集在一起，一会儿又分散开来，充满了生机。
这跟我们课间休息的时候一样，同学们一会儿凑一堆聊天，一会儿又各自散开玩耍。
8. 小鱼游得可真欢感觉它们有用不完的劲儿。
它们游的时候，鱼鳍像船桨一样划动着，推动着自己在水中前行。
这就好比我们骑自行车的时候，脚不停地踩踏板，才能让车子跑起来。
9. 瞧，小鱼游得多么欢快，简直像在进行一场盛大的游泳比赛。
它们你追我赶，互不相让。
那条黑色的小鱼特别机灵，总是一马当先，其他小鱼就在后面紧追不舍。
大鱼小鱼练习题
大鱼小鱼练习题大鱼吃小鱼是一种常见的自然现象，在海洋中这种现象尤为明显。
大鱼常常吞食小鱼来获取养分，而小鱼则要通过不断地练习和成长来提高自己的生存能力。
本文将为您介绍一些有趣的大鱼小鱼练习题，帮助小鱼们在艰苦的环境中成长。
一、迅捷闪避在海洋中，小鱼们需要不断练习迅速躲避大鱼的攻击。
以下是一个迅捷闪避的练习题：一只小鱼在水中迅速游动，试图躲避一只追逐它的大鱼。
假设小鱼的速度为3米/秒，大鱼的速度为5米/秒。
如果小鱼从距离大鱼100米的地方开始逃跑，那么小鱼需要多长时间才能成功躲开大鱼的攻击？解答：根据速度和距离的公式，小鱼需要的时间可以用公式“时间=距离/速度”来计算。
所以，小鱼需要的时间为100米/3米/秒=33.33秒。
二、觅食技巧在海洋中，小鱼们常常需要觅食来获取养分。
以下是一个觅食技巧的练习题：一只小鱼发现了一条鱼线上挂有一个鱼饵，它想要吃到这个饵。
鱼饵挂在离水面5米的地方，而小鱼只能在水中觅食。
假设小鱼每秒钟能够垂直游动1米，那么它需要多长时间才能够吃到鱼饵？解答：由于小鱼每秒钟只能上升1米，所以它需要5秒钟才能到达鱼饵所在的位置，从而吃到美味的饵料。
三、力量训练为了在海洋中更好地自我保护，小鱼们需要进行力量训练。
以下是一个力量训练的练习题：一只小鱼想要把一块贝壳推开，贝壳的质量为2千克。
假设小鱼每秒钟能够施加2牛的力量，那么它需要多长时间才能成功将贝壳推开？解答：根据力量和质量的公式，小鱼需要的时间可以用公式“时间=质量/力量”来计算。
所以，小鱼需要的时间为2千克/2牛=1秒钟。
四、游泳速度在海洋中，小鱼们需要通过加强游泳训练来不断提高自己的速度。
以下是一个游泳速度的练习题：一只小鱼在连续的游泳训练中，分别以4米/秒、4.5米/秒和5米/秒的速度进行游泳。
如果它分别游泳了10秒、15秒和20秒，那么它分别游过了多长的距离？解答：根据速度和时间的公式，小鱼游过的距离可以用公式“距离=速度×时间”来计算。
如果我有一瓶变身水作文
如果我有一瓶变身水作文如果我有一瓶变身水，那可就太酷啦！我感觉自己就像是拿到了通往奇妙世界的钥匙。
我首先想变成一只小鸟，那种可以在天空自由翱翔的小鸟。
每天早晨，我不用被闹钟吵醒，而是被阳光温柔地抚摸着羽毛唤醒。
我会扑棱着翅膀，从这个枝头飞到那个枝头，跟其他小鸟叽叽喳喳地聊天，谈论着哪棵树上的虫子最肥美。
我可以俯瞰大地，看着下面像蚂蚁一样的人们忙忙碌碌，然后心里偷偷地想：“人类朋友们，你们知道在天上飞有多爽吗？”有时候，我还能耍耍小调皮。
我会飞到那些正在野餐的人们旁边，悄悄地叼走一块小饼干，然后迅速飞高，看他们惊讶又好笑的表情。
不过我也不会太贪心啦，毕竟我可是一只善良的小鸟。
要是飞累了，我想变成一只小猫咪。
可以整天懒洋洋地晒太阳，找个舒服的墙角或者窗台，把自己蜷缩成一团，像个毛茸茸的小毛球。
我会眯着眼睛，耳朵偶尔动一动，只要听到一点点开罐头的声音，就立马精神起来，喵喵喵地叫着冲向美食。
我会在主人的腿边蹭来蹭去，用脑袋顶他们的手，求着他们给我挠挠下巴。
而且我还可以去抓小老鼠，虽然现在的小老鼠好像不太多见了，但我这小猫咪的本能可不能丢，说不定哪一天就能在角落里发现一只慌慌张张的小老鼠，然后我就像个小英雄一样把它抓住。
再不然，我就变成一棵大树。
站在路边，为路过的行人遮风挡雨。
夏天的时候，我会把枝叶伸展开，像一把巨大的绿伞。
那些赶路的人可以在我的树荫下休息一会儿，擦擦汗，喘口气。
我还能看着孩子们在我的周围玩耍，他们或许会在我身上系上一个秋千，然后欢笑着荡来荡去。
我能感觉到微风轻轻吹过我的枝叶，那沙沙的声音就像是我在和这个世界聊天。
我也不用去担心什么烦恼的事情，就这么静静地站着，一年又一年，见证着这个世界的变化。
要是我有一瓶变身水，我还能变成好多好多东西呢。
有时候变成一条小鱼，在大海里穿梭，和其他小鱼玩捉迷藏，探索那些神秘的海底洞穴；有时候变成一朵云彩，在天空中飘来飘去，变成各种各样有趣的形状，让地上的孩子们仰头惊叹；有时候变成一只小蚂蚁，体验一下那种齐心协力搬运食物的团队力量。
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做一条有力量的小鱼
初二（4）班鲍一鸣 39
那一年中考我没考好，只能上普高。
可我不死心，还是想上重点高中，因为进了重点高中，就说明一只脚已跨入了大学的门槛。
于是，我便哭闹着让家人找关系，想走个后门办一下。
叔叔是镇上工厂厂长，人脉关系很广，他找到了镇政府教育办王主任，希望他和重点高中校长打招呼。
那一天，王主任把我叫到办公室，问我为啥非得上重点高中，我急忙对王主任说：“重点高中的升学率高，进了那里，我会考上更好的大学，将来会更好的发展。
”王主任笑了。
王主任办公室里有录像机，正放着一部自然科普录像。
我来后，他把音量放到了最低。
录像画面上，一片叶子从树上飘落下来，落进了水里。
王老师笑着问我说：“小程，你看，画面中的这片叶子落在了河里，而河流最终的目的地都是大海，你说，叶子最终会驶向大海吗？”我认真地看着那片叶子，它在河流的动力下快速地漂在上面向前流走，我笑了，对王主任说：“这片叶子当然会漂向大海，而且不费力气，顺着水流走就行了。
”王主任却笑了，对我说：“我看不一定，它最终到不了大海。
”“为啥呢？”我问。
“因为它太轻，况且无法控制自己。
”王主任略有所思地说。
我没有明白他的意思。
果然，王主任话刚说完，这片叶子便被推到了河流的一个角落里，然后卡在了那里，再也不往前走了。
王主任笑了，对我说：“程，你看，我说对了吧，它停住了，而且即使它再走，也早晚会被推向岸边，最终到不了大海。
”不一会，画面上闪现出一条小鱼，王主任看了这条小鱼，问我说：“小程，你说这条小鱼最终会游向大海吗？”有了刚才的经验，我便谨慎地对王主任说：“不一定。
”可王主任却摇了摇头，对我说：“我认为它可以游向大海。
”“为啥这样肯定呢？”我问王主任。
“因为它有动力，它能控制自己，河流一直向前流着，它借着河流的力量可以游的更快，即使遇到险阻，它也会调整方向，努力在风浪中搏击，最终游向自己的目标。
”王主任说完，笑着看着我。
很显然，王主任播放这段录像是在给我讲道理，可我还是很迷茫。
他看出了我的困惑，把话转到正题上，对我说：“程，你想上重点高中，这没有错。
但我要告诉你，上了重点高中不一定能考上好大学。
就像这条河流中的叶子和小鱼一样，河流有向前的力量，就好像重点中学一样，可叶子太轻，不能控制自己，即使在河流里也不一定到达大海。
但一条小鱼它有力量，即便没有水流的力量，它也能游向大海，有了水流的力量，它游的更快。
其实，学习如这片叶子和这条小鱼，得靠自己，自己本事大了，到哪里都有舞台。
一个好的高中可能因为竞争，因为教学软硬件、师资力量等，很可能会助你成功，但别忘了，如果你是一片没有力量的叶子，即使河流再有力，也不能把你送进海洋。
”王主任的一席话，让我低下了头。
“去上普通高中吧，你要做有一条有力量的小鱼，即使河流的力量不大，你也可以奋力游动，最终游向海洋……”
那一天，王主任的教育让我彻底开朗，我放弃了上重点高中的想法，进入普通高中。
我告诫自己，要做一条有力量的小鱼。
经过了三年的努力，我升入了一所名牌大学……
其实人这一生会有许多助你成功的机会，但一定要记住，别人的帮助只是你成功的一小部分，关键还要靠自己，命运由自己主宰。
谁能送你走向成功的彼岸？只有自己。