废旧空瓶制作沙锤
打击乐器制作方法
打击乐器的制作方法有很多种，以下为您推荐：
口琴鼓：需要一只口琴和一个空的罐子。
将罐子翻转放在桌子上，然后在罐子中央用胶水固定口琴，最后击打罐子便能发出鼓声。
手鼓：需要一只鲜艳的球形气球、一块厚纸板和一根木棍。
将气球套在纸板上，用木棍敲打纸板的正面，就能发出清脆的鼓声。
铃鼓：需要一只塑料杯、一些铃铛和一根木棍。
将铃铛固定在杯子外面，再用木棍敲打杯子壁，就能发出铃声和敲击声的组合。
沙锤：把小米或沙子放入木糖醇或小巧的塑料药瓶里，量不要太多，装入一半即可，然后把盖子拧紧。
此外，还有木琴、响板等打击乐器，都可以尝试制作。
利用生活材料自制打击乐器的策略
利用生活材料自制打击乐器的策略
自制打击乐器可以是一个有趣和寓教于乐的活动，它可以帮助孩子们发展他们的音乐感和动手能力。
以下是利用生活材料自制打击乐器的策略。
1. 用空罐子制作沙锤。
找一个空的罐子，可以是废弃的铁罐或塑料罐。
然后在罐子底部或侧面钻几个小孔，可以使用钉子和锤子。
接下来，把一些小颗粒物如沙子、石子或珠子倒入罐子中，把罐子封口好，用胶带或胶水固定好。
现在你就可以用这个沙锤敲击鼓或节拍板了。
2. 用木块制作木琴。
找一根较长的木棍和一些小木块。
确定木棍的长度，可以根据需要切割成合适的尺寸。
然后把木块放在木棍上，排成一条直线。
可以在木块上涂上不同颜色的彩色胶带，以便区分音高。
现在，只需用一根小木棍敲击木块，就可以演奏简单的音阶了。
3. 用空纸箱制作锣。
找一个较大的空纸箱，可以是废纸箱或包装纸箱。
把纸箱放在地板上，然后用剪刀或刀片将箱子的一侧完全剪下，使其成为一个打开的平面。
接下来，用面纸或纸巾覆盖箱子的另一侧，创建一个震动的表面。
用木棍或橡皮筋制作一个手柄，可以穿过纸箱的两个侧面固定。
现在你就可以用手柄敲击纸箱，制作出锣的声音了。
幼儿园中班教案《怎么制作沙锤》含反思
幼儿园中班教案《怎么制作沙锤》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章第一节《创意乐器制作》，详细内容为制作沙锤。
沙锤是一种简易的打击乐器，通过本节课的学习，让幼儿了解沙锤的制作过程，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解沙锤的制作方法，掌握基本的制作技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发创新意识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：沙锤的制作方法及技巧。
难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的沙锤。
四、教具与学具准备教具：沙锤样品、制作材料（空矿泉水瓶、豆子、彩纸、胶水、剪刀等）、教学课件。
学具：空矿泉水瓶、豆子、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师展示沙锤样品，引导幼儿观察沙锤的形状、颜色，让幼儿猜一猜沙锤的声音。
通过提问，激发幼儿对沙锤的兴趣。
2. 制作步骤讲解（10分钟）教师通过课件展示沙锤的制作步骤，讲解每一步的操作要领，引导幼儿注意安全事项。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照讲解步骤，动手制作沙锤。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥（5分钟）鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、豆子等材料装饰自己的沙锤，使其独一无二。
5. 成果展示（5分钟）每个幼儿展示自己的沙锤，分享制作心得。
教师给予肯定和鼓励，评选出最佳创意奖。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿用自制的沙锤进行音乐表演，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备空矿泉水瓶、豆子、彩纸等材料。
b. 将豆子装入矿泉水瓶，约占瓶子的一半。
c. 用彩纸装饰瓶子，粘贴在瓶子表面。
d. 用胶水固定彩纸，晾干。
2. 注意事项：a. 注意安全，使用剪刀时要小心。
b. 装饰沙锤时，可以发挥创意，但不要影响沙锤的使用。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的沙锤。
答案：幼儿根据个人喜好，发挥创意，制作出独一无二的沙锤。
自制打击乐器让孩子们享受成功欢愉
自制打击乐器让孩子们享受成功欢愉对于孩子们来说，参与音乐活动对于他们的成长发展非常重要。
音乐可以帮助他们提高身体协调能力、培养想象力、促进创造力和表达能力。
而打击乐器是让孩子们接触音乐的一种很好的方式。
买一套打击乐器对于一些家庭来说可能还是一笔不小的开支。
毕竟，孩子们可能只是对音乐感兴趣一段时间，并不会持久。
自制打击乐器是一个经济实惠又有趣的方式，能够让孩子们尽情享受成功的欢愉。
下面我将分享一些简单易制作的打击乐器供大家参考。
第一种打击乐器是鼓。
为了制作一个简易的鼓，我们需要一只空的金属罐，并在罐底的中心部位开一个小洞。
然后，我们可以用一张橡皮筋覆盖在罐顶部，利用橡皮筋的张力敲击罐底的小洞，就能发出有节奏的鼓声。
第二种打击乐器是沙锤。
我们只需要准备一些空的橡胶珠或塑料瓶，并将它们装满一些小颗粒，如小石子或沙子。
然后，我们将珠子或瓶子封口，并用胶带将它们固定在一个木柄上，这样就制作出了一个简易的沙锤。
孩子们可以用沙锤轻敲地面或其他物体，发出沙沙的声响。
第三种打击乐器是木琴。
我们需要准备一些块状的木头，每个木头的大小和形状可以有所不同，以产生不同的音调。
然后，我们将这些木头排成一行，并用一根硬物敲击木头，就能发出清脆的声音。
第四种打击乐器是铃鼓。
我们可以利用一个装有小铃铛的金属罐或塑料容器制作一个铃鼓。
然后，我们用一根木棍轻敲铃鼓的侧面，就能发出铃铛的声音。
以上这些自制打击乐器虽然简单，但能够带给孩子们很多乐趣。
孩子们可以用它们演奏简单的节奏，跟随音乐的节拍。
通过打击乐器，孩子们可以培养节奏感，提高听觉反应能力，并享受成功的欢愉。
他们还可以通过创造自己的音乐，培养想象力和创造力。
自制打击乐器还有一个好处是可以让孩子们参与到制作过程中来。
通过亲自动手制作乐器，孩子们可以培养动手能力和创造能力。
他们还可以学习一些简单的物理学知识，了解声音是如何产生的。
自制打击乐器不仅是一种经济实惠的方式，还能够让孩子们尽情享受成功的欢愉。
自制打击乐器让孩子们享受成功欢愉
自制打击乐器让孩子们享受成功欢愉玩乐器是许多孩子都喜欢的活动，它不仅可以帮助他们提高音乐能力，还能够增强他们的自信心和创造力。
在这篇文章中，我想介绍一种自制的打击乐器，让孩子们能够通过制作与演奏乐器来享受成功的快乐。
让我们来了解一下所需材料。
制作这个打击乐器所需要的材料非常简单，只需要一些废旧罐子、塑料瓶和彩色纸等。
这些材料可以在家中或周边的环保站轻松找到，而且不需要花费太多的金钱。
接下来，我们开始制作乐器。
我们将把废旧罐子洗净并晾干。
然后，用彩色纸将罐子包住，可以根据孩子们的喜好选择不同颜色的纸张，并将纸张用胶水粘贴在罐子的外侧。
这样就制作了一个简单的打击乐器。
我们还可以用废旧的塑料瓶做成拨片，将它们固定在罐子的一侧，这样孩子们就可以使用它们来敲击打击乐器，发出不同的声音。
当乐器制作完成后，让孩子们亲自动手尝试演奏。
他们可以用手直接敲击打击乐器，也可以用拨片轻轻拨动打击乐器，让它发出不同的音响。
孩子们可以尝试不同的节奏和敲击方式，探索乐器的各种可能性。
通过制作和演奏这个自制打击乐器，孩子们可以感受到成功的喜悦。
他们可以亲手制作一个属于自己的乐器，并通过演奏乐器来发出美妙的声音。
这种成功体验将有助于增强他们的自信心和创造力，并激发他们对音乐的兴趣。
制作打击乐器还可以帮助孩子们培养团队合作和协调性。
他们可以与其他孩子一起演奏乐器，尝试演奏一些简单的乐曲或创作自己的音乐。
通过团队合作，孩子们可以学会互相倾听和配合，共同创造出美妙的音乐。
制作打击乐器是一项既有趣又有益的活动。
通过制作和演奏乐器，孩子们可以享受到成功的欢愉，并培养音乐能力、自信心和创造力。
家长们可以鼓励孩子们参与到这个活动中，为他们创造一个积极、快乐的学习环境。
音乐智能亲子游戏之自制小沙锤
一、游戏名称
自制小沙锤
二、准备道具
带盖子的空铁盒或空塑料盒(如胶卷盒,大小利于孩子拿握、不易变形)、绿豆、小米、大米等
三、适合年龄
2岁以上
四、游戏方法
1.选若干个适合孩子拿握的带盖子的空盒子,清洗干净,擦干。
2.为孩子准备一些绿豆、小米、大米,让孩子按喜好适量装入盒内,盖上盖子,摇一摇.如果发出沙沙的脆响,小沙锤就制成了。
3.先让孩子将小沙锤随意晃动,听一听装着不同量的米和豆,声响各有什么不同。
4.由爸爸、妈妈随意选取一个小沙锤晃动,让孩子分辨里面装的是什么。
5.选取节奏明快的乐曲,父母和孩子一起用自制的沙锤随着乐曲的节拍随意晃动,还可以拿它敲打自己的肩、腰、膝盖等不同部位,让孩子体会到音乐节拍带来的快感。
五、小贴士
这是一个把探索声音和音乐结合起来的游戏。
孩子从制作的准备过程开始,就已经参与进来了。
让孩子分辨小米、大米、豆子等各种不同材质的声音,能锻炼孩子耳朵的敏感程度。
让孩子用自制的小沙锤随着音乐节拍快乐地敲打,可以使其放松地体验到音乐中的节拍。
其实生活中处处都是有音乐存在的,开发音乐智能可以陶冶孩子的性情,让孩子生活得更加丰富多彩。
自己做乐器简单方法
自己做乐器简单方法自己动手做乐器？嘿，这可超有趣的呢！那咱先来说说做个简单的沙锤吧。
找个空的塑料瓶，最好是那种比较结实的。
像饮料瓶就不错，哇塞，这就像是找到了宝藏的开端。
把瓶子洗得干干净净，要是不干净，那做出来的沙锤可就“脏兮兮”的，多煞风景啊。
然后呢，往瓶子里装上一些豆子或者沙子，别装太满哦，装一半左右就行啦。
这就像给瓶子喂饱了一小半的食物一样。
你看，一个简单的沙锤就做好了。
在做这个沙锤的时候，安全性可高了，只要别把豆子或者沙子弄到眼睛里就好，就像你走路别撞到电线杆一样简单。
稳定性？那更是没得说，这小小的沙锤，拿在手里稳稳当当的，不会突然散架啥的。
它的应用场景可多啦。
在学校的音乐课堂上，孩子们人手一个沙锤，就像一群快乐的小音乐家。
大家一起晃动沙锤，那声音就像小雨点打在树叶上一样清脆。
比起那些昂贵的乐器，自制沙锤的优势可大了。
便宜啊，几乎不花钱就能做出来，这难道不划算吗？再说说做个简易的鼓吧。
找个空的铁桶，就像发现了一个神秘的大容器。
在桶的顶部蒙上一层皮革或者厚一点的布。
怎么蒙呢？可以用皮筋或者绳子紧紧地绑住。
这过程中要小心手被勒到，要是不小心勒到了，那得多疼呀。
这个自制鼓的稳定性也不错，只要绑得结实，就像一个忠诚的卫士一样稳稳地站在那里。
安全性方面，就是在绑的时候注意别被工具伤到。
它在一些小型聚会或者户外野营的时候可太有用了。
大家围坐在一起，有人敲着这个自制的鼓，就像在进行一场原始部落的庆祝活动。
和那些正规的鼓相比，自制鼓充满了创意，有一种独特的“土味”魅力。
还有做个简单的笛子。
找一根竹子，要直一点的哦，就像挑选一个挺拔的士兵。
在竹子上钻几个孔，这时候要小心手，钻孔的时候要是不小心，那手指可就受苦了。
钻好孔之后，一个简易的笛子就诞生了。
这个笛子在吹奏的时候安全性没问题，只要别用力过度把竹子弄破就行。
它的稳定性也还可以，毕竟竹子本身就比较结实。
在一些民俗表演中，这种自制的笛子可有用武之地了。
就像在古老的乡村里，一位老者拿着自制的笛子吹奏出悠扬的旋律，那感觉就像春风吹过田野一样惬意。
变废为宝作文400字 我做成了小沙锤
变废为宝作文400字我做成了小沙锤变废为宝作文400字我做成了小沙锤1制作，需要思考，更需要创意。
每个人都有一双魔术手，能把遗弃的废品变成焕然一新的有价值的物品，让别人大吃一惊。
当然，我也有一双巧手呢……现在，助手正在我身旁昂首挺胸，时刻准备战斗！先介绍下它们：剪刀、胶水、彩笔……它们都是我的得力助手，准备要给报纸，纸盒化妆了！我先分别把纸盒的两头密封的部分拆开，再用双手放到中间往下压，纸盒被压平了。
然后，把压平的盒子用剪刀平均剪成两份，把其中一份散开的部分用胶水黏住，另一份再用剪刀平均剪成两份长条，分别粘在那长方形纸片的两侧，小船的轮廓就出炉了！再用长方形的报纸折成一个“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一个门的形状，接着，用胶水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船舱的四个方向的底部与小船粘粘，船舱部分就完成了。
紧接着，把两张报纸分别揉成团，将第一团的底部和第二团的顶部用胶水粘在一起。
再把报纸揉成小长条，作为船桨，把船桨的底部触碰到桌面上，划船人就完成了。
最后，用彩笔将小船涂上精美的颜色就大功告成了！我也有一双巧手，能变废为宝，制作出一个特别的作品。
变废为宝作文400字我做成了小沙锤2在快乐作文的课堂上，老师给我们带来了一些在日常生活中常见的物品。
它们分别是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛线。
“这是要干什么呀?”我好奇地问老师。
老师故作神秘地说道：“今天，我们要变废为宝。
一会儿你就知道了。
”听到这番话，我百思不解，真想打破砂锅问到底。
开始做了。
我们先把布子对折，然后把它剪成一条一条的。
可我们的剪刀先生好像不太配合我们呢!我们费了半天劲，才剪了一点儿。
这时，老师来帮助我们啦。
她可真厉害，用手就把布子撕成了一条一条的。
接着，我们把布条叠放到一起，像千层饼一样。
然后，把皮筋捆到千层饼的中间。
哇!好大一个蝴蝶结!最后，我们把筷子插进蝴蝶结里，再用另一根儿皮筋儿定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。
小班科学教案自制沙锤
小班科学教案自制沙锤引言：科学教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过科学活动，幼儿可以主动探索、实践和发现，培养其观察、思考和解决问题的能力。
在小班阶段，教师可以引导幼儿利用简单材料制作沙锤，通过制作和使用沙锤，培养幼儿的动手能力和思维能力，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
一、材料准备：- 透明的塑料瓶- 打火机或蜡烛- 麦穗或玉米小苗- 砂子或小石子- 色彩丰富的纸张、五颜六色的彩笔二、制作步骤：1. 准备一个透明的塑料瓶，可以选择瓶子的大小以适应幼儿手的握持。
2. 使用打火机或蜡烛将塑料瓶的封口处加热，然后用力迅速捏住瓶口。
等待塑料冷却后，释放手指，形成一个密封的小球。
3. 将一些砂子或小石子放入塑料瓶内，约1/3至1/2瓶的高度即可。
为了增加视觉效果，可以选择不同颜色的砂子或石子。
4. 选择麦穗或玉米小苗，将其剪去顶端的花穗或玉米花。
这个部分将成为沙锤的手柄。
5. 将剪好的麦穗或玉米小苗插入砂子或小石子层的中心，确保其稳固地插入密封的塑料瓶内。
三、活动过程：1. 带领幼儿观察自制沙锤，引导他们发现沙锤中砂子或石子在摇晃时会发出声音。
2. 向幼儿解释沙锤原理：当沙锤摇晃时，砂子或石子会撞击塑料瓶的内壁，发出声音。
3. 让幼儿试着摇晃沙锤，观察砂子或石子的运动轨迹，聆听发出的声音。
鼓励他们尝试不同的摇晃方式和力度，以便观察和感受不同的变化。
4. 邀请幼儿与伙伴们分享自己摇晃沙锤的经验和发现。
通过互相交流，幼儿可以增进对沙锤原理的理解，并且有机会学习倾听和尊重他人的想法和意见。
四、拓展应用：1. 探索沙锤的声音：通过调整沙锤中砂子或石子的数量和种类，幼儿可以发现不同的声音效果。
鼓励他们用自己的话描述不同声音的特点，并互相展示和比较。
2. 探索声音的传播：带领幼儿将沙锤振动传递给其他物体，例如将沙锤放在桌面，观察桌面上的其他物体是否会受到振动并发出声响。
通过此类活动，幼儿可以学习声音是如何传播的，以及不同物体对声音传播的影响。
利用生活材料自制打击乐器的策略
利用生活材料自制打击乐器的策略打击乐器是一种非常受欢迎的音乐工具，它们丰富了音乐的表现力，使得音乐更加有趣和具有冲击力。
购买一套完整的打击乐器可能会很昂贵，特别是对于那些对打击乐器感兴趣但预算有限的人来说。
在这种情况下，利用生活材料自制打击乐器是一个很好的选择。
以下是一些利用生活材料制作打击乐器的策略。
我们可以考虑使用空罐头盒来制作鼓。
在罐头盒的两侧分别钻几个小孔，然后将一个橡皮筋从一个孔穿过另一个孔，使其张紧。
然后，在罐头盒的一侧贴上一层皮筋，使其成为鼓的面皮。
当我们轻轻拍打鼓面时，橡皮筋会回弹并发出声音，产生鼓的效果。
利用塑料瓶子制作打击乐器也是一个不错的选择。
我们可以选择一些大小和形状不同的塑料瓶子，然后在瓶子的底部剪掉一小块，以便能够通过拍打瓶子的顶部来制造节奏。
如果想要调整音色，可以在瓶子的顶部粘贴一些纸张或者橡皮带，来增加音量和丰富音调。
利用纸盒子也可以制作一种简单的打击乐器。
我们可以选择一些薄而坚固的纸盒子，如试纸盒或者茶叶盒，然后在盒面上用木棒敲击。
不同盒子的尺寸和装填物的不同，会产生不同的音调和音色。
这种打击乐器可以用来演奏简单的节奏和鼓点。
利用废旧的金属罐也可以制作一种类似铃铛的打击乐器。
我们可以选择一些大小不同的金属罐，并在罐盖的边缘钻孔，然后用绳子将它们连接起来。
当我们摇晃这些金属罐时，它们会互相碰撞并发出清脆的声音，产生铃铛的效果。
利用日常生活中的基础材料如木棍、纸张、橡皮筋、纸板等，可以创造各种各样的打击乐器。
只要发挥想象力并尝试不同的组合和方式，我们就可以制作出各种有趣的打击乐器，为音乐增添乐趣。
利用生活材料自制打击乐器是一种经济实惠、有趣和具有创意的方式。
通过利用废旧材料和常见的生活用品，我们可以创造出各种不同的打击乐器，使得音乐制作变得更加有趣和多样化。
无论是在课堂上还是在家庭聚会中，这些自制打击乐器都能够带来更多的乐趣和互动。
自制小沙锤中班科学教案
自制小沙锤中班科学教案引言：在中班科学教学中，培养幼儿的观察力和实践能力非常重要。
本教案将介绍如何用简单的材料和步骤自制小沙锤，让幼儿亲身参与制作过程，通过实践感受科学的乐趣。
1. 材料准备：- 空的塑料瓶子- 颜料或彩纸- 小石子或沙子- 透明胶带2. 制作步骤：第一步：准备瓶子- 给每个幼儿提供一个空的塑料瓶子，可以是250毫升的可乐瓶。
- 幼儿可以自由选择瓶子的颜色和形状。
第二步：涂装瓶子- 给幼儿提供不同颜色的颜料或彩纸。
- 鼓励幼儿用刷子或手指在瓶子上涂装，可以绘制图案、花纹或者涂上自己喜欢的颜色。
第三步：填充瓶子- 给每个幼儿提供一些小石子或沙子。
- 指导幼儿将石子或沙子倒入瓶子中，填充至瓶子的1/4到1/3处。
第四步：封口瓶子- 指导幼儿用透明胶带将瓶子封口，确保石子或沙子不会散落出来。
3. 科学原理：小沙锤通过燃气孔原理产生声音。
当幼儿摇动瓶子时，石子或沙子会撞击瓶壁，发出声音。
由于瓶子封闭且容积有限，撞击声音会在瓶子内部反射，增大音量和声音的共鸣效应。
4. 实践操作：- 给每个幼儿一个自制的小沙锤。
- 让幼儿尝试不同的摇晃方式，观察和比较声音的差异。
- 引导幼儿思考为什么石子或沙子撞击瓶壁会发出声音，鼓励他们用自己的语言描述。
5. 拓展学习：- 接下来，可以展示其他自制的简易乐器，如纸板吹口琴、弹弓等。
与幼儿一起制作并观察这些乐器的原理和效果，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
结论：通过自制小沙锤这一实践项目，幼儿不仅亲身参与制作过程，还学习了燃气孔原理以及音量和共鸣效应等科学知识。
同时，这个项目还培养了幼儿的观察力和实践能力，并激发了他们对科学的好奇心和探索欲望。
在中班科学教学中，类似的激发幼儿兴趣和参与感的项目备受推崇，将有助于幼儿更好地理解科学概念，培养科学思维和方法。
利用生活材料自制打击乐器的策略
利用生活材料自制打击乐器的策略利用生活材料自制打击乐器是一种有趣且具有创造力的活动，不仅可以提升人们的动手能力，还可以让人们感受到音乐的魅力。
在日常生活中，我们可以发现很多可以用来制作打击乐器的材料，比如空罐子、木盒、塑料瓶等等。
本文将介绍一些利用生活材料制作打击乐器的策略，希望能给大家带来灵感和启发。
我们需要找到一些适合制作打击乐器的材料。
在日常生活中，我们可以收集一些废弃物品，比如空罐子、塑料瓶、纸箱等等，这些材料通常都可以用来制作打击乐器。
除了这些常见的材料，还可以利用一些日常用品，比如木勺、筷子、橡皮圈等作为乐器的鼓槌或者鼓棒。
我们需要确定要制作的打击乐器的种类。
在利用生活材料制作打击乐器时，我们可以根据材料的特点和自己的兴趣来确定要制作的打击乐器的种类。
如果我们有一些空罐子，可以利用它们制作成一些简单的沙锤，或者用绳子和空罐子制作成一种类似于木鱼的打击乐器；如果我们有一些塑料瓶，可以利用它们制作成一些简单的沙球，或者用纸箱制作成一个简易的鼓等等。
接着，我们需要准备一些工具和辅助材料。
在制作打击乐器时，我们可能需要用到一些工具和辅助材料，比如胶水、绳子、胶带、剪刀等等。
这些工具和辅助材料可以帮助我们更方便、更顺利地制作打击乐器，同时也可以让我们的打击乐器更加美观和稳固。
然后，我们需要按照设计图纸或者自己的想法来制作打击乐器。
在准备好材料和工具之后，我们可以根据设计图纸或者自己的想法来制作打击乐器。
在制作过程中，我们需要注意材料的使用方法和细节处理，以确保打击乐器的质量和音质。
如果有需要，我们还可以在制作过程中加入一些创意元素，比如在乐器上画上一些图案或者贴上一些彩色的贴纸，让打击乐器更加有趣和美观。
我们需要测试打击乐器的音质和稳固性。
在制作打击乐器完成后，我们需要测试一下它的音质和稳固性。
可以利用鼓槌或者鼓棒来敲击打击乐器，听听它的声音是否清脆、悦耳，同时也需要检查一下打击乐器的结构是否稳固，是否容易损坏。
沙锤的制作方法
沙锤的制作方法
制作沙锤的材料与步骤：
材料：
1. 一个塑料袋
2. 砂砾或沙子
3. 一个木棍或管道
4. 胶带
步骤：
1. 将塑料袋打开，将砂砾或沙子倒入袋中。
根据个人需求，可以根据需要添加更多或减少一些砂砾或沙子。
2. 将塑料袋中的砂砾或沙子用手捏紧，确保其紧密固定在一起。
3. 取一个木棍或管道，将塑料袋中的砂砾或沙子捆绑在一起。
可以使用胶带将塑料袋固定在木棍上，确保其不会松动。
4. 检查沙锤的装配。
确保塑料袋和木棍之间没有松动部分。
如果有，使用更多的胶带进行固定。
5. 测试沙锤确保其牢固。
轻轻敲击地面等硬表面，检查是否有砂砾或沙子散落。
如果有，需要重新固定塑料袋。
完成以上步骤后，你就可以拥有一个沙锤，用于各种需要的目的，如敲击、锤击或固定物体等。
请注意在使用时要注意安全，避免伤害自己或他人。
自制沙锤
声音小天地 活动一沙槌是个 Nhomakorabea么样的乐器？
最早的沙槌多用密封的椰子壳制 成，内装沙粒，两个一组，演奏时左 右手各握一个，双手交替上下晃动， 奏出各种节奏音型，多用于演奏有特 殊风格的舞曲。
1两个大小、材质相同的瓶子 2漏斗
黄豆或绿豆或 米任选一种
取颗粒分别装在两个大小、材质相同的瓶子 里，把盖子拧紧，一对沙槌就制作成功了。
如果加入不同数量的 豆子声音会不一样吗？
颗粒材料的大小与沙槌 声效有什么变化？
1在制作沙槌的过程中，你遇到了什么 问题？你又是怎么解决的？
2探究过程中你最欣赏谁？为什么？
幼儿园自制科学游戏材料沙槌
幼儿游戏材料设计与指导科学游戏照片：材料名称：沙槌适合班级：小班上、下学期制作所需材料：塑料瓶、彩纸、及时贴、小棒等。
制作方法：将塑料瓶中装上不同重量的沙子、豆子等，然后用彩纸将瓶身进行装饰，最后将瓶身中间打眼，用小棍固定好。
目标：通过操作感知声音的强弱不同，并能配对玩法：1、小沙槌摇一摇：用手摇动小沙槌，感知小沙槌中声音的强弱不同。
2、小沙槌找朋友：能根据小沙槌声音的大小帮助小沙槌进行配对。
3、我和小沙槌一起来演奏：根据老师的节奏来摇小沙槌。
4、沙槌小小乐队：将幼儿根据小沙槌材质的不同，分组组成小乐队进行演奏。
教师观察点：1、幼儿能否大胆动手尝试、操作。
2、幼儿能否将发出相同声音的小沙槌进行配对。
例如：教师：“小朋友们仔细听一听，你们自己手里的小沙槌能和谁的一起做朋友呀？”3、幼儿能否发现不同材质、不同重量的小沙槌发出的声音是不一样的。
4、幼儿能否大胆说出为什么小沙槌发出的声音是不一样的。
5、幼儿能否有节奏的摇动小沙槌。
教师指导要点：1、引导幼儿大胆进行尝试，主动动手操作。
2、引导幼儿大胆动脑筋想方法，并愿意与同伴共同探究、互相交流、分享各自的发现。
3、鼓励幼儿用语言和非语言等多种方式来反映自己的摇小沙槌的过程和结果，将表达发现的愉快并与他人交流、分享。
4、引导幼儿利用小沙槌开展小乐队活动，能发现因为小沙槌里面装的材质（重量）不同所以发出的声音是不一样的。
6、引导幼儿大胆进行尝试，主动动手操作。
7、引导幼儿进行观察、操作、试验等，且支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
大班瓶子沙锤教案
大班瓶子沙锤教案教案标题：大班瓶子沙锤教案教案目标：1. 帮助学生了解瓶子沙锤的概念和用途。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 瓶子：每个学生准备一个空的塑料瓶子。
2. 沙子：准备足够的沙子供学生使用。
3. 锤子：准备足够的小木槌供学生使用。
4. 颜料和刷子：准备一些颜料和刷子供学生装饰瓶子使用。
5. 纸板和剪刀：准备一些纸板和剪刀供学生制作瓶子的标签。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个瓶子沙锤的实物，并解释它的用途和功能。
引导学生思考瓶子沙锤的特点和优势。
活动主体：2. 将学生分成小组，每组4-5人。
每个学生都拥有一个空的塑料瓶子。
3. 让学生用沙子填满瓶子的底部，直到瓶子大约三分之一的高度。
让他们感受瓶子沙锤的重量和平衡性。
4. 给学生分发小木槌，让他们试着用瓶子沙锤敲击桌子或其他硬表面，感受到不同的声音和震动。
5. 鼓励学生用颜料和刷子装饰他们的瓶子，使其更加个性化。
6. 提供纸板和剪刀，让学生制作一个瓶子的标签，写上自己的名字或其他喜欢的图案。
7. 鼓励学生在小组内展示和分享自己的瓶子沙锤，并让他们互相试用彼此的作品。
总结：8. 邀请学生分享他们对瓶子沙锤的感受和体验。
引导他们思考瓶子沙锤的用途和价值。
9. 引导学生总结他们在制作瓶子沙锤过程中学到的东西，例如团队合作、创造力和动手能力。
拓展活动：- 给学生提供一些不同材质的瓶子，如玻璃瓶、金属瓶等，让他们比较不同材质的瓶子沙锤的声音和感觉。
- 鼓励学生用瓶子沙锤演奏简单的节奏或音乐。
评估方式：观察学生在制作瓶子沙锤和展示分享时的参与度和表现。
评估学生是否理解瓶子沙锤的概念和用途，以及他们在团队合作和交流方面的能力。
教案扩展：教师可以引导学生在制作瓶子沙锤的基础上，进一步探索其他乐器的制作和使用，如鼓、木琴等。
通过音乐制作的活动，培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
自制沙槌
自制沙槌
1．活动目标
（1）与小组同学合作收集沙槌制作材料、实验、改进，学会制作简易沙槌。
（2）知道沙槌的声音效果与外壳材料、填充颗粒、填充量有关；
（3）学会实验控制变量的方法，并能认识到实验中探究变量的重要性；
2．活动准备
教师：PPT（乐队演奏视频），沙槌实物，学习单。
学生：每组准备一套制作材料（600ml塑料饮料瓶，900ml味全果汁瓶，980ml牛奶纸盒，带盖玻璃瓶，金属罐子，胶带，黄豆、绿豆、大米、沙子各一小碗）
《自制沙槌》探究活动学习单
（实验一）
班级： 组号： 研究问题：不同外壳材料对沙槌“低沉”声音效果的影响（给声音的低沉
《自制沙槌》探究活动学习单
（实验二）
班级：
组号：
研究问题：不同颗粒材料对沙槌“低沉”声音效果的影响（给声音的低沉
《自制沙槌》探究活动学习单
（实验三）
班级： 组号：
研究问题：不同填充量对沙槌“低沉”声音效果的影响（给声音的低沉程
《自制沙槌》探究活动评价单
班级：姓名：
1．对自己和本组的工作情况进行客观评价
⑴活动前，我和大家一起收集了制作材料、工具✩
⑵实验、制作中我完成了小组安排给我的工作✩
⑶我们小组制作了一个沙槌参与了“声音低沉沙槌”的比赛✩
2．和其他小组做的沙槌比，我们小组制作的沙槌效果怎样？是什么原因造成的？。
用矿泉水瓶做沙锤
用矿泉水瓶做沙锤
佚名
【期刊名称】《百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊》
【年(卷),期】2011()6
【摘要】外公过生口，舅舅请大家到KTV包房唱卡拉0K，汪洋高兴得跳了起来，上回他唱卡拉OK还没尽兴呢。
舅舅说：“汗洋是我们家族未来的歌星，可惜没有沙锤为他打节奏，汪洋每次唱歌，我川手打拍子，都把手拍肿了。
”
【总页数】1页(P33-33)
【关键词】矿泉水瓶;卡拉0K;卡拉OK;KTV;汪洋
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.用无色矿泉水瓶做酸雨危害的模拟实验 [J], 季进明
2.用空矿泉水瓶做物理探究实验 [J],
3.随手取材,自由探索——巧用矿泉水瓶做物理小实验 [J], 田康颖
4.借助矿泉水瓶就能轻松做疙瘩汤？ [J], 无;
5.自制小沙锤(中班玩沙活动) [J], 王霰
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废旧空瓶制作沙锤
活动目标：
1、通过实验让幼儿了解沙锤的基本构造，
2、提高幼儿的动手操作能力，培养手眼协调能力和自我控制能力。
3、学会如何使用沙锤进行伴奏和打击乐，增强节奏感。
活动准备：
小碗、各种空矿泉水瓶、酸奶瓶、卷筒纸芯、杯子、各种豆子（黄豆、红豆、绿豆、花生等）、小石子、沙子、积木及一些玩具等。
活动过程：
一、幼儿观察沙锤，了解沙锤的形状、声音和基本构造。
1、小朋友你们看看老师手里拿的是什么？（出示沙锤）
2、沙锤长什么样啊？（有一个大大的头还有一个柄）
3、沙锤的头里面装的是什么呢？（引导幼儿说出沙锤里装了沙粒）
4、“沙锤是一种乐器，它可以用来伴奏。
我们来听听沙锤的声音吧！
二、猜想：（引导幼儿发挥想象，自由发言。
老师做好谈话记录）
1、师：还可以用什么来做沙锤啊？
孩子猜想：用喝水的瓶子、用酸奶瓶、用喝牛奶的盒子、用杯子、、、、。
2、师：沙锤里还可以装什么呀？
孩子猜想：可以装沙子、装石头、装花生、装豆子、装玩具、装积木、、、、。
三、实验过程：幼儿自由选择材料，动手操作。
1、师：沙锤的声音这么好听，小朋友也来做一对吧。
老师为小朋友准备了很多东西，小朋友可以选择自己喜欢的瓶子，在里面装上豆子、沙子或者其他的东西，然后盖上盖子就做成一个沙锤了。
2、依次出示各种材料，放在桌面上，幼儿自由操作，老师巡回指导并做好观察记录。
3、展示、交流：让幼儿展示自己的作品，并在老师的引导下说出所用的是什么材料。
4、操作验证：知道大块的积木、玩具放不进瓶子里，只能放一些直径比瓶口小的物品。
5、做好第二次观察记录。
6、启发、引导幼儿继续寻找可以做成沙锤的物品
四、活动延伸：
请家长和孩子一起收集材料，制作沙锤。