各班学生课外阅读统计表(样表)

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小学学生课外阅读情况--报告5篇

小学学生课外阅读情况--报告5篇

小学学生课外阅读情况**报告5篇小学学生课外阅读情况报告1一、问题的提出近几年来,语文教师深感语文学科真是越来越难教了,原因是学生的语文素养难以提高,问题的关键是学生的课外阅读量少,阅读质量不高。

这些现象,农村小学尤其突出。

虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分,也越来越受到农村学校以及教师的,各校也都在纷纷开展读书系列活动,掀起读书的热潮。

在一定程度上,激发了部分学生读书的热情,但成效并不乐观。

各项读书活动,表面上内容丰富多彩,形式多样,但参与面窄,有的甚至流于形式,为了完成任务而活动。

语文老师常常抱怨,浪费了时间和精力,也没见到学生语文素养的真正提高。

这个问题受到了我校的,带领我校全体语文教师对此现状做了进一步的研究,并申报了市级课题《利用课外阅读,培养学生语文素养的研究》,作为课题组成员,笔者对所任教的年级进行了课外阅读现状。

二、的目的1、了解农村小学生课外阅读的现状。

2、通过,了解影响农村学生课外阅读的`因素,有利于教师在教育教学中进一步改进与完善,提高学生课外阅读水,达到真正提高学生的语文素养。

3、通过,针对学生读书情况,应采取哪些行之有效的策略,让课外阅读开展落到实处,养成良好的读书习惯。

三、的对象:本校全体六年级学生及学生家长,各275人。

四、方法:问卷法(学生问卷和家长问卷)(一)学生问卷表(二)学生问卷结果统计表(三)家长问卷表(四)家长问卷结果统计表五、结果分析通过研究,发现农村小学生课外阅读存在以下几个方面的不足;1 农村学生阅读量偏少。

发现,一学期,读课外书1至2本占62.1%,3至4本占15.6%,5本及5本以上占12.3%;每天读书时间在10分钟左右占58.5%,20分钟左右占34.5%,40分钟左右占7%。

其主要原因,大量作业占满了课余时间,语文老师以及任科均不够重视,占用了大量学生课外阅读时间,学生没有养成良好的读书习惯。

2学生阅读兴趣不浓。

发现,喜欢阅读的占10%,一般的占38%,不喜欢的占52%。

小学学生课外阅读情况调查报告(3篇)

小学学生课外阅读情况调查报告(3篇)

小学学生课外阅读情况调查报告(3篇)小学学生课外阅读情况调查报告(精选3篇)小学学生课外阅读情况调查报告篇1一、调查意义与目的现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养,具有创新意识、合作意识和开放的视野,具有包括阅读理解与表达在内的多方面能力。

为了顺应社会发展的需要,国家加大力度致力于基础教育改革,制定了各学科的新课程标准。

语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。

语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

为了促进学生语文素养的整体提高,《新课程标准》对九年义务教育的阅读作了相应的要求。

要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。

能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。

九年课外阅读的总量在400万字以上。

尽管我们认识到了课外阅读的重要性,也相继开展了各种课外阅读活动,但是对于如何正确引导学生进行更有效的课外阅读,还需要我们对当前小学生课外阅读的现状和最后的实效进行调查与研究,通过了解以前阅读情况和带给他的各种影响因素,对此状况加以分析,最后能更好地进行课外阅读的指导,也有助于教学工作的有效进行。

二、调查的内容、对象和方法我们在老师的带领下和组员的合作下顺利地完成了本次调查。

对于本次调查情况,我将从调查内容、对象和方法三个方面来加以具体介绍:(一)调查的内容主要是研究金华市城区小学高年级学生的课外阅读习惯现状和家长、学校在其中所持的态度和影响状况。

1.了解金华市城市小学高年级同学课外阅读的习惯。

如:喜不喜欢读课外书?为什么要读课外书?对课外阅读是持怎样的态度。

2.了解这些高年级学生所阅读的那些书的来源。

如:书籍来源是图书馆、阅览室,还是父母购买?是同学互借,还是学校统一订购。

3.了解金华市城市小学高年级同学课外阅读的时间段和时间量。

如:在家里看,在读书馆看,还是在学校看更多?具体时间量是多少。

中考语文专题复习:图表题

中考语文专题复习:图表题

复习小结
漫画题答题技巧
1、读画(观察画面的人、景、物等构成要素) 2、析画(弄清各构成要素之间的关系) 3、悟画(联系生活现象进行类比联想,揣摩创作意 图) 4、述画(根据要求简洁科学表述) “三注意”:1、(描述画面题)标题、主体、 细节。 2、(揭示寓意题)要联系生活挖掘寓意。 3、(拟写标题题)要根据内容、寓意拟写。
1、(04 盐城)细看下面表格,用简洁的语言, 把关键信息告诉你的同学和家人。

各国网络使用量占全球使用量的比例
美国 42.65% 6.63%
答案:
中国
日本 5.24%
英国
加拿大
3.94% 3.93%
中国网络使用量占全球使用量的比例居世界第二,但与美 国差距较大。 中国网络使用量占全球使用量的比例仅次于美国,但差距 较大。
用简洁的语言概括此表所反映的主要信 息:——————————。
答案:我国技工中初级技工较多而紧缺 高级技工。
5、阅读下表答题 某市职业技术类学校招生及就业情况统计表
年份 职校录取新生 人数占初中 毕业生总人 数百分比 职校应届毕业 生就业率 职校应届优秀 毕业生就业 率
2003 50.01%
2004 2005 50.02% 50.01%
学 生 练 习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。 你读了之后,获得的最重要的信息是什么?请用一句话表达。
答案:“随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也逐 步提高。”
学 生 练 习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查,请根据下面图表所反映的内容回答问题。
答 题 指 导
阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论? 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 1997年 2006年 增幅

关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲

关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲

目录一、绪论 (1)(一) 研究的缘起 (1)1. 中国信息化时代快速发展的要求 (1)2. 我国支持学生课外阅读多项政策的颁布 (1)3. 小学生课外阅读现状严峻 (1)(二) 研究意义 (2)1. 理论意义 (2)2. 实践意义 (2)(三) 研究目的 (2)(四) 具体的研究问题 (3)1. 问题的提出 (3)2. 小学生课外阅读现状的原因分析 (3)3. 关于改善阅读现状的建议 (3)(五) 核心概念的界定 (3)1. 阅读 (3)2. 课外阅读 (4)(六) 相关文献综述 (4)1. 国外相关文献综述 (4)2. 国内相关文献综述 (5)(七) 研究思路与研究方法 (6)1. 研究思路 (6)2. 研究方法 (6)二、小学高段课外阅读现状的调查结果及分析 (7)(一) 调查对象的选择 (7)(二) 问卷设计 (7)(三) 调查结果 (7)1. 小学生的课外阅读动机 (7)2. 小学生课外阅读的内容 (8)3. 小学生的课外阅读量 (9)4. 小学生的课外阅读方式 (10)5. 课外阅读环境 (10)6. 访谈调查结果 (11)三、小学生课外阅读现状中存在的主要问题及原因分析 (12)(一) 小学生课外阅读中存在的主要问题 (12)1. 缺乏阅读动机 (12)2. 阅读内容单一 (12)3. 阅读量匮乏 (12)4. 缺乏良好阅读方式的养成 (12)5. 课外阅读指导性仍需加强 (13)(二) 原因分析 (13)1. 社会层面 (13)2. 学校方面 (13)3. 教师方面 (13)4. 学生方面 (14)5. 家庭方面 (14)四、小学生课外阅读的改进建议 (14)(一) 发挥社会方面的积极作用 (14)(二) 发挥学校方面的作用 (14)(三) 发挥教师的自身作用 (15)(四) 学生自身 (15)(五) 发挥家庭方面的积极作用 (15)结语 (16)参考文献 (17)摘要阅读能力是一个人的基本素质,提高学生的阅读能力,以适应中国信息时代快速发展的要求。

学生图书借阅统计表

学生图书借阅统计表

凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统 计 表
说明:
1、本表属样表,各学校每学期按照各班借阅情况进行统计,汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前(即封面后),以便随时掌握图书使用效益;
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%;
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册,二类小学和初中分别达到8册和15册,三类小学达4册。

图书管理使用良好,小学每学期每生借阅4册以上,初中每学期每生借阅6册以上
凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统 计 表
说明:
1、本表属样表,各学校每学期按照各班借阅情况进行统计,汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前(即封面后),以便随时掌握图书使用效益;
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%;
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册,二类小学和初中分别达到8册和15册,三类小学达4册。

图书管理使用良好,小学每学期每生借阅4册以上,初中每学期每生借阅6册以上。

阅读情况调查报告

阅读情况调查报告

阅读情况调查报告在人们素养不断提高的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告成为了一种新兴产业。

你所见过的报告是什么样的呢?下面是作者为大家收集的阅读情况调查报告,欢迎大家分享。

阅读情况调查报告1调查对象:本次问卷调查选取了三、四、五、六年级的学生。

调查时间:20xx年10月调查结果分析:本次调查共发放问卷58份,回收58份,对收上来的学生问卷进行了整理、归纳,现将有关调查结果情况分析归纳如下:1、对阅读价值的认识不足。

大量的阅读可以为学生提供良好的知识背景,促进其个性的健康发展。

但是一些学生和家长,甚至是部分老师对此的认识却有所偏差。

23%的学生认为读书是为了提高学习成绩,所以在读物的选择上也偏重于一些学习辅导类。

而家长们希望孩子时时看的也是学习辅导类而不是闲书,这样才不会耽误孩子的成绩。

可见,由于长年来推行的应试教育,使得阅读受到无辜的“冷落”。

2、学生阅读的自主性还不够强。

从阅读习惯的调查来看,有43%的学生每天没有固定的时间阅读,还有学生必须在老师或家长督促下阅读,并且很多学生选书只选择老师推荐过或课堂上讲过的有关内容,这就说明,学生阅读自主性不强,未养成良好的阅读习惯,阅读处于被动状态,存在着为完成任务而阅读的现象。

3、课外阅读的时间不是很均衡。

固定课外阅读的时间,是保证课外阅读质量的一个重要的条件。

调查显示,中年级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是25%,35%的同学每天看书时间半小时——1小时,36%的同学每天看书时间1小时以上;高年级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是28%,看课外书的时间是半小时——1小时的是66%,看课外书的时间是约1小时以上是6%,有部分同学阅读时间能保证1小时左右,但这个比例很小。

学生没有从课外书籍中汲取足够的“营养”,他们只是进行了“快餐式”阅读。

究其原因,电视、电脑游戏等大众传媒的普及,对学生的课外阅读有极大的冲击。

94%的学生看电视的时间每天超过一小时,100%的学生每天超过半小时。

关于中小学生课外阅读现状的调查报告

关于中小学生课外阅读现状的调查报告

关于中小学生课外阅读现状的调查报告河东区中小学生课外阅读现状的调查报告河东区教育学会罗祎邱磊1.调查目的书籍是人类进步的阶梯,读书是人类获取知识的重要手段。

它不仅能够使人开阔视野、增长知识,还能够使人明理,为人导航。

对广大学生来说读书更是获取信息的最基本的途径与最简便的方法。

通过读书不仅能够使青少年加深对教材的懂得,拓宽学生的知识面与视野,而且也能够提高他们从不一致角度分析与解决问题的能力。

养成良好的读书习惯,对学生的现在与将来的学习与生活都会带来很大的益处。

因此,在学生中开展培养读书习惯,提高素养品味为目的的读书活动是一项功在当代,泽及子孙的社会公益事业。

为此,笔者对河东区十所中、小学校的800名学生进行了课外阅读现状的问卷调查,试图从问卷中熟悉到目前中小学生的课外阅读现状,并以此为切入点,探究更为符合学生心理的阅读材料、阅读方法,寻找更为有效的课外阅读途径,使学生更深层次地认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养,从而提高学生的文化素养。

2.调查的内容,对象与方法2.1调查的内容。

以“中小学生课外阅读现状”为切入点,从课外阅读的兴趣与动机、阅读内容、阅读方式方法、阅读数量、时间、地点、环境及阅读卫生等方面进行了调查。

问卷是由天津市教育科学研究院的专家设计,有很强的可行性、科学性与可信度。

2.2 调查的对象本次调查是以2005——2006 学年度上学期在校学习的河东区中小学生为对象的抽样调查。

抽取的十所学校,包含示范校、普通校及偏远校。

抽取的年级覆盖了小学,初、高中学段。

发放调查问卷828份,有效试卷800份,调查对象基本情况如表1所示。

表1 调查对象基本情况统计表n=8002.3调查方法调查方法包含问卷法与数据统计法。

2.3.1问卷法采取不记名答卷的方法,使所有抽样的学生在答卷中消除了顾虑与心理负担,并给于充分重视与配合,这样使本次调查获得了比较可信的第一手资料,同时使其结果具有一定的代表性与较高的效度。

图文转换练习含答案

图文转换练习含答案

专题强化练(九)图表类文转换1.(2015.梧州三模)以下是某校“本校学生课外阅读情况调查统计表”。

阅读下面的图表,然后回答问题。

【注】认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。

上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是:(1) _____________________________________________________ (2) _____________________________________________________ 【答案】(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己的需要和兴趣自行选择 书籍。

(2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。

(3)简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。

表述中不得出现具体数字。

网络语言发展前景调查表(摘自《中国语言生活状况报告2009》)从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□I □(不超过30字),□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口(不超过30字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。

综上所述,被调查者对网络语言的态度:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口(不超过30字)。

【解析】三处空白,前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范,会进入日常生活”两项调查结果用文字表述,第三处要求概括被调查者对网络语言的态度。

在读懂表格的基础上,前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述:占1.7%的是“极少数人”,占6.7%的是“小部分人”,那么占64.9%的是什么人?占26.7%的又是什么人?想清楚这一点,问题就迎刃而解了。

第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。

概括时要归纳出大多数人对网络语言的态度。

【答案】大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言经过规范,会进入日常生活。

小学生课外阅读情况--报告细选

小学生课外阅读情况--报告细选

小学生课外阅读情况**报告细选小学生课外阅读情况报告1课外阅读是语文教学的组成部分,是课堂阅读的继续与扩展,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式。

它可以开阔学生的视野,增长学生的知识,加速学生读写能力的形成,促进学生素质的提高。

为充分了解目前小学生的课外阅读状况,笔者进行了一次小学生课外阅读情况的。

通过,我发现农村小学生的课外阅读不仅时间短,阅读面窄,而且阅读的效果也不是很好。

一、课外阅读中的五大弊端阅读时间较少。

从结果来看,小学生课外阅读的时间普遍偏少。

无论是学习日还是双休日,绝大部分学生均每天只能保证10分钟左右的课外阅读时间。

而学习日内坚持课外阅读30分钟的仅占x%,双休日内坚持课外阅读30分钟的也仅占x%。

每天坚持课外阅读1小时的则更少,学习日内仅占x%,双休日内也仅占8%。

阅读量不大。

结果显示,小学生的课外阅读量不大,学习日内每天只能坚持阅读300字至1000字,双休日也只能坚持每天阅读500字至20xx字。

每天的阅读量达到5000字至10000字的学生还尚未出现。

由此可见,大多数学生还未养成自觉阅读的良好习惯。

阅读内容不精。

通过,我发现大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主,如《字词句段篇章》《同步作文》及其他教辅类报刊等。

此外,还有相当一部分学生只满足于入眼不入脑的浅表性阅读,满足于过眼云烟式的娱乐性阅读,满足于缺乏精神营养的快餐式阅读,而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却很少问津。

阅读方式单一。

在所列的六种阅读方式中,学生普遍选择阅读形式,而其他几种阅读方式所占比例极低。

选择阅读占14%,合作阅读占x %,教师指导阅读占6%,探究阅读占4%,家长指导阅读所占比例最低,仅占x %。

阅读效果不佳。

笔者以《语文课程标准》的具体指标为项目,通过数据整理,发现小学生的阅读效果不佳。

如背诵新课标推荐的70首必背古诗文,学生能背10首的占61%,能背20首的占%,能背30首的占%,能背40首的仅占2%,能背50至70首的则为0;通读长篇文学名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》(也仅是影视文学)之比分别为86%:%:14%:0;对于《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》,学生仅读其中的少数篇目,无人涉猎整部书籍;而深受都市儿童喜爱的《草房子》《长袜子皮皮》《彼得〃潘》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》等儿童文学作品,对许多农村学生来说更是闻所未闻。

课外阅读统计表

课外阅读统计表
阅读统计表填写说明:1.每月月底统计一次当月课外阅读情况,请家长协助孩子如实填写。2.阅读几本书就填几行,每本书的书名、作者、类别、页数要写清。3.所阅读的书30页以内的获1颗星,50页至60页的获两颗星,70页至100页的获三颗星,100页以上的获五颗星。4.如果哪个孩子当月阅读书籍超过15本的,请自己复印一张统计表修改序号接着统计。
XXX小学本部XXX班课外阅读统计表( )月
学号__________姓名_____________家长签名____________日期_____________
序号
书名
作者
类别
(绘本、童话、小说、历史、地理、科学知识等)
页数
获几颗星
1
2
3
4
5
6
7
8Hale Waihona Puke 91011
12
13
14
15
合计
只合计阅读总页数和一共获得多少颗星

统计图表

统计图表

1.下列调查活动中适合使用全面调查的是A .某种品牌节能灯的使用寿命B .全国植树节中栽植树苗的成活率C .了解某班同学的课外阅读情况D .调查春节联欢晚会的收视率2.下列调查中,最适合采用全面调查(普查)的是 A .了解一批IPAD 的使用寿命 B .了解某鱼塘中鱼的数量C .了解某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率D .了解电视栏目《朗读者》的收视率3.下列调查方式,你认为最合适的是 A .了解北京市每天的流动人口数,采用抽样调查方式 B .旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式 C .了解北京市居民”一带一路”期间的出行方式,采用全面调查方式 D .日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用全面调查方式4. 下列调查活动中适合使用全面调查的是A .某种品牌插座的使用寿命;B .全国植树节中栽植树苗的成活率;C .了解某班同学课外阅读经典情况;D .调查“厉害了,我的国”大型记录电影在线收视率.5.为了了解某地区七年级学生每天体育锻炼的时间,要进行抽样调查.以下是几个主要步骤:①随机选择该地区一部分七年级学生完成调查问卷;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.正确的顺序是 A .①②④⑤③ B .②①③④⑤ C .②①④③⑤ D .②①④⑤③ 6.某冷饮店一天售出各种口味冰淇淋份数的扇形统计图如图所示.如果知道香草口味冰淇淋一天售出200份,那么芒果口味冰淇淋 一天售出的份数是 A .80 B .40 C .20 D .10 6.调查作业:了解你所在学校学生家庭的教育消费情况.小华、小娜和小阳三位同学在同一所学校上学,该学校共有3个年级,每个年级有4个班,每个班的人数在20~30之间.为了了解该校学生家庭的教育消费情况,他们各自设计了如下的调查方案:小华:我准备给全校每个班都发一份问卷,由班长填写完成. 小娜:我准备把问卷发送到随机抽取的某个班的家长微信群里,通过网络提交完成.小阳:我准备给每个班学号分别为1,5,10,15,20的同学各发一份问卷,填写完成.根据以上材料回答问题:小华、小娜和小阳三人中,哪一位同学的调查方案能较好的获得该校学生家庭的教育消费情况,并简要说明其他两位同学调查方案的不足之处.香草味50% 巧克力味25% 芒果味 抹茶味15%1.小文同学统计了某小区部分居民每周使用共享单车的时间,并绘制了统计图,如图所示.下面有四个推断:①小文此次一共调查了100位小区居民 ②每周使用时间不足15分钟的人数多 于45-60分钟的人数③每周使用时间超过30分钟的人数 超过调查总人数的一半④每周使用时间在15-30分钟的人数最多 根据图中信息,上述说法中正确的是A .①④B .①③C .②③D .②④2.在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼.小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试,并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图(从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值)和扇形统计图,若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀,全校共有1200名学生,根据图中提供的信息,下列说法不正确...的是A . 第四小组有10人B .第五小组对应圆心角的度数为45°C .本次抽样调查的样本容量为50D .该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人3.某中学开展“阳光体育一小时”活动,根据学校实际情况,决定开设A :踢毽子;B :篮球;C :跳绳;D :乒乓球四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种运动项目,随机抽取了一部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下两个统计图.请结合图中的信息解答下列问题:(1)本次共调查了多少名学生?(2)请将两个..统计图补充完整. (3)若该中学有1200名学生,喜欢篮球运动项目的学生约有多少名?4.某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况,随机抽取部分学生,调查其最喜欢的图书类别,并根据调查结果绘制成如下不完整的统计表与统计图:请结合图中的信息解答下列问题: (1)随机抽取的样本容量a 为 ; (2)补全扇形统计图和条形统计图;(3)已知该校有600名学生,估计全校最喜欢文学类图书的学生有 人.正正 最喜欢的图书类别人数统计图文学类 艺体类 科普类 其他 类别为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,促进学生身心健康和谐发展学校开展了丰富多彩的社团活动。

北师大版数学七年级上册第六章数据的收集与整理第1节数据的收集课后练习

北师大版数学七年级上册第六章数据的收集与整理第1节数据的收集课后练习

第六章数据的收集与整理第1节数据的收集课后练习学校:___________姓名:___________班级:___________考生__________评卷人得分一、单选题1.当前,“低头族”已成为热门话题之一,小颖为了解路边行人步行边低头看手机的情况,她应采用的收集数据的方式是()A.对学校的同学发放问卷进行调查B.对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查C.对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查D.对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查2.为了解某年级同学每天参加体育锻炼的时间,比较恰当的收集数据的方法是()A.查阅资料B.问卷调查C.实地调查D.试验3.下列统计活动中不易用问卷调查的方式收集数据的是()A.七年级同学家中电脑的数量B.星期六早晨同学们起床的时间C.各种手机使用时产生的辐射D.学校足球队员的年龄和身高4.为了获得某地区中学生视力状况的数据,小明同学在调查问卷中,提出如下四个问题:其中,你认为不恰当的问题是()A.在你看书时,眼睛与书本的距离;B.你学习时使用的灯具;C.你喜欢穿的服装颜色;D.你是否躺着看书.5.关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是()A.只能用画正字的方法记录B.只能用统计图记录C.只能用表格记录D.可以用画正字、表格或统计图记录6.下面适合用查阅资料调查法的是()A.班内同学喜欢动画片的人数B.谁适合当学生会主席C.全年级学生总数D.历届奥运会中国代表队的奖牌数7.某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是()A.实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策B.实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策C.实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策D.实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策8.PM2.5指数是测控空气污染程度的一个重要指数.在一年中最可靠的一种观测方法是()A.随机选择5天进行观测B.选择某个月进行连续观测C.选择在春节7天期间连续观测D.每个月都随机选中5天进行观测9.某校对全体学生开展心理健康知识测试,七、八、九三个年级共有800名学生,各年级的合格人数如下表所示,则下列说法正确的是()年级七年级八年级九年级合格人数270262254A.七年级的合格率最高B.八年级的学生人数为262名C.八年级的合格率高于全校的合格率D.九年级的合格人数最少10.下面获取数据的方法不正确的是()A.我们班同学的身高用测量方法B.快捷了解历史资料情况用观察方法C.抛硬币看正反面的次数用实验方法D.全班同学最喜爱的体育活动用访问方法评卷人得分二、填空题11.某中学新建食堂正式投入使用,为提高服务质量,食堂管理人员对学生进行了“最受欢迎菜品”的调查统计,以下是打乱了的调查统计顺序,请按正确顺序重新排序(只填番号)_________________.①.绘制扇形图;①.收集最受学生欢迎菜品的数据;①.利用扇形图分析出受欢迎的统计图;①.整理所收集的数据.12.小明一家三口随旅游团外出旅游,旅途的费用支出情况如图所示.若他们共支出了4 800元,则在购物上用去了_______ 元.13.如果你是班长,想组织一次春游活动,用问卷的形式向全班同学进行调查,你设计的调查内容是(请列举一条)________.14.某中学举行了一次演讲比赛,分段统计参赛同学的成绩,结果如下表(满分100分)分数段/分61~7071~8081~9091~100人数/人2864若已知成绩在91-100分的同学为优胜者.那么优胜率为_______15.下面的统计活动,采用什么方法收集数据比较合适?(1)为了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性,买了100件该商品调查其中奖率,采用______方式.(2)想了解2012年伦敦奥运会上各国获奖牌数,采用___________方式.(3)调查全班同学最喜欢的课余活动,采用___________方式.(4)了解同班同学的800米跑步的成绩情况,采用___________方式.16.小明根据青岛市男子篮球队队员年龄情况绘制了如图所示的条形统计图,则篮球队共有___________名队员,平均年龄是___________岁(保留整数).17.进行数据的调查收集,一般可分为以下六个步骤,但它们的顺序弄乱了,正确的顺序是__________.(用字母按顺序写出即可)A.明确调查问题;B.记录结果;C.得出结论;D.确定调查对象;E.展开调查;F.选择调查方法.18.进行数据的收集调查时,在明确调查问题、确定调查对象后,还要完成以下4个步骤:①展开调查①得出结论①记录结果①选择调查方法,但它们的顺序弄乱了,正确的顺序应该是_____(填写序号即可).19.王老师对本班40名学生的血型进行了统计,列出如下统计表,则本班A型血的人数是________人.组别A型B型AB型O型频率x0.40.150.1评卷人得分三、解答题20.两名同学在调查同一问题时,使用下面的两种提问方式:甲同学:难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗?乙同学:科幻片和武打片相比,你更喜欢哪一类电影?你认为哪种提问方式更好些?为什么?21.实验中学为了了解该校学生课外阅读情况,随机抽查了50名学生,统计他们平均每周课外阅读时间t(h).根据时间t的长短分为A,B,C,D四类.下面是根据所抽杳的人数绘制了不完整的统计表.其中a、b、c和d是满足a<b<c<d的正整数,请解答下面的问题:50名学生平均每天课外阅读时间统计表类别A B C D时间t(h)t<11≤t<22≤t<3t≥3人数5a5b5c5d(1)写出表格中a+b+c+d的值.并求表格中的a、b、c、d的值;(2)如果每分钟阅读200个字,每天坚持课外阅读时间为0.5h,一年(365天)能阅读多少本(10万字/本)书籍?22.茗茗家在2012年整年中用于水费的支出如表:第一季度平均每月第二季度平均每月第三季度平均每月第四季度平均每月17元15元22元16元(1)第三季度比第二季度多花水费多少元?(2)茗茗家在2012年整年中用于水费的支出共计多少元?(3)茗茗家在2012年平均每月用于水费的支出是多少元?23.在盘点北京2008年奥运会成绩单时,有这样的信息:第一次获得奥运奖牌的国家,多哥:布克佩蒂皮划艇激流回旋铜牌;塔吉克斯坦:拉苏尔•博基耶夫柔道铜牌;阿富汗:尼帕伊跆拳道铜牌;毛里求斯:布鲁诺•朱利拳击铜牌;苏丹:艾哈迈德男子800米银牌.(1)请用一张统计表简洁地表示上述信息;(2)你从这些信息中发现了什么?24.李强靠勤工捡学的收入维持上大学费用,表中是李强某一周的收支情况表,记收入为正,支出为负(单位:元):星期一二三四五六日收入+15+180+160+25+24支出-10-14-13-8-10-14-15(1)到这个周末,李强有多少节余?(2)照这个情况估计,李强一个月(按30天计算)能有多少节余?(3)按以上的支出水平,李强一个月(按30天计算)至少有多少收入才能维持正常开支?25.小明、小亮和小丽想要了解他们所生活的小区里小朋友的年龄情况,小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友,情况如图1所示;小亮调查了他所居住的二单元的小朋友,情况如图2所示.小丽调查了每个单元的两家住户家中小朋友的年龄,数据如下(单位:岁):3,16,14,15,17,8,4,6,9,7,17,12,2,13,6,5,12,14,3,15,5,16.1,1.你认为谁的调查方式好一些,为什么参考答案:1.C【解析】【详解】解:A、对学校的同学发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故A错误;B、对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故B错误;C、对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查具代表性、广泛性,故C正确;D、对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故D错误;故选C.2.B【解析】【分析】根据收集数据的基本方法有观察、(统计)、调查、(实验)、查阅文献资料或因特网查询等分析判断即可.【详解】了解某年级同学每天参加体育锻炼的时间,比较恰当的收集数据的方法是问卷调查.故选B.【点睛】此题考查调查收集数据的过程与方法,解题关键在于掌握调查方法.3.C【解析】【详解】选项A,七年级同学家中电脑的数量,利用问卷调查比较直接简单而且比较准确,适合问卷调查;选项B,星期六早晨同学们起床的时间,利用问卷调查比较直接简单而且比较准确,适合问卷调查;选项C,各种手机在使用时所产生的辐射,利用问卷调查不能准确得到辐射情况,不适合问卷调查;选项D,学校足球队员的年龄和身高,利用问卷调查比较直接简单而且比较准确,适合问卷调查.故选C.4.C【解析】【详解】解:C、你喜欢穿的服装颜色,此问题不恰当与视力无关.故选C.【点睛】调查问卷是管理咨询中一个获取信息的常用方法.设计问卷调查应该注意:1、提问不能涉及人的隐私;2、提问不要问他人已经回答的问题;3、提问的选择答案要尽可能简单详细;4、问题要简简明扼要;5、问卷调查要简简单易.5.D【解析】【详解】记录收集数据的方法,可以画正字,表格或统计图记录,故选D.6.D【解析】【分析】了解收集数据的方法及渠道,得出最适合用查阅资料的方法收集数据的选项.【详解】A、B、C适合用调查的方法收集数据,不符合题意;D适合用查阅资料的方法收集数据,符合题意.故选:D.【点睛】本题考查了调查收集数据的过程与方法.解题关键是掌握收集数据的几种方法:查资料、做实验和做调查.7.C【解析】【详解】统计调查一般分为以下几步:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,故选C.8.D【解析】【详解】A、选项样本容量不够大,5天太少,故选项错误;B、选项的时间没有代表性,集中一个月没有普遍性,故选项错误;C、选项的时间没有代表性,集中春节7天没有普遍性选项一年四季各随机选中一个星期也是样本容量不够大,故选项错误;D、样本正好合适,故选项正确,故选D.【点睛】本题考查了抽样调查,要注意样本的代表性和样本容量不能太小.9.D【解析】【详解】解:①七、八、九年级的人数不确定,①无法求得七、八、九年级的合格率,①A错误、C 错误.由统计表可知八年级合格人数是262人,故B错误.①270>262>254,①九年级合格人数最少.故D正确.故选D.10.B【解析】【详解】A.我们班同学的身高用测量方法,可信度比较高;B.快捷了解历史资料情况用观察方法,可信度很低;C.抛硬币看正反面的次数用实验方法,可信度很高;D.全班同学最喜爱的体育活动用访问方法,可信度很高,故选B.11.①①①①【解析】【分析】根据统计的一般顺序排列即可.【详解】统计的一般步骤,一般要经过收集数据,整理数据,绘制统计图表,分析图表得出结论,故答案为:①①①①.【点睛】本题考查统计的一般步骤,一般要经过收集数据,整理数据,绘制统计图表,分析图表得出结论.12.1200【解析】【详解】①小明一家支出分为三种即路费,食宿,和购物,而前两项占了75%①购物就占到总支出的25%①总购物支出为:4800×25%=1200元13.你最想去哪玩【解析】【详解】试题解析:例如你最想去哪玩,你午餐最想吃什么,你最想乘坐什么交通工具去目的地等与春游相关的内容均可.14.20%【解析】【详解】由表格可知,参加这次演讲比赛的同学共有2+8+6+4=20人,优胜者有4人,所以优胜率=4÷20=20%.15.试验调查上网调查问卷调查试验调查【解析】【详解】(1)为了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性,买了100件该商品调查其中奖率,采用试验调查方式.(2)想了解2012年伦敦奥运会上各国获奖牌数,采用上网调查方式.(3)调查全班同学最喜欢的课余活动,采用问卷调查方式.(4)了解同班同学的800米跑步的成绩情况,采用试验调查方式.16.1225【解析】【分析】根据条形图获取各组频数,再求平均年龄.【详解】由已知可得:队员人数是1+2+4+2+2+1=12(人);平均年龄(1×20+2×23+4×24+2×25+2×30+1×32)÷12=25(岁)故答案为12,25【点睛】考核知识点:条形图.根据条形图获取信息是关键.17.ADFEBC【解析】【详解】数据的收集调查分为以下6个步骤,明确调查问题,根据调查问题确定调查对象,然后根据这些选择调查方法,然后展开调查,记录结果进行分析,最后得出结论;所以正确地顺序是ADFEBC.故答案为:ADFEBC18.①①①①.【解析】【详解】进行数据的调查收集,一般可分为以下4个步骤:①选择调查方法;①展开调查;①记录结果;①得出结论,故答案为①①①①.19.14【解析】【详解】由表格可知A型的频率为:1-0.4-0.15-0.1=0.35,再根据频数=总量×频率,得本班A型血的人数是:40×0.35 =14(人),故答案为:14.【点睛】本题考查了频率、频数与总数的关系,掌握频数和频率的概念是解答本题的关键.20.乙同学的提问方式更好些,理由见解析【解析】【分析】调查提问不能给回答者以暗示,容易让人接受,据此即可回答.【详解】乙同学的提问方式更好些.原因是甲同学的提问方式带有个人的观点,具有引导别人的意思;乙同学的提问方式不带有个人的观点,符合一般人的心理,容易被人接受.【点睛】本题主要考查了调查问卷中设计问题的方法,是需要熟记的问题.21.(1)a+b+c+d=10,a=1,b=2,c=3,d=4;(2)22本(也可以是21本)【解析】【详解】试题分析:(1)根据统计表可得5a+5b+5c+5d=50,a+b+c+d=10,再根据a<b<c<d,所以a≥1,b≥2,c≥3,d≥4,所以a+b+c+d≥10,a=1,b=2,c=3,d=4;(2)计算出一年阅读的总字数÷100000,即可解答.试题解析:(1)5a+5b+5c+5d=50,a+b+c+d=10,①a<b<c<d,①a≥1,b≥2,c≥3,d≥4,①a+b+c+d≥10,①a=1,b=2,c=3,d=4;(2)0.5×60×200×365÷100000=21.9≈22(或21)(本).22.(1)7;(2)70;(3)17.5元.【解析】【详解】试题分析:(1)两个季度的水费相减即可求得答案;(2)四个季度相加即可求得所有支出费用;(3)求得平均数即可.试题解析:(1)第三季度比第二季度多支出22﹣15=7元;(2)总支出为17+15+22+16=70元;(3)平均支出为:70÷4=17.5元.【点睛】本题考查了统计表的知识,解题的关键是读懂统计表中的信息.23.(1)表格见解析;(2)奥运奖牌不是大国的专利;奥运精神已深入到世界各国人民心中;各国运动员的竞技水平不断提高.【解析】【详解】试题分析:(1)由题意,列表可根据运动员姓名、比赛项目、获奖情况来分,即可根据国名来分,从而画出图表;(2)根据图表获取一些信息,合理即可.试题解析:(1)国家运动员项目奖牌多哥布克佩蒂皮划艇激流回旋铜牌塔吉克斯坦拉苏尔.博基耶夫柔道铜牌阿富汗尼帕伊跆拳道铜牌毛里求斯布鲁诺.朱利拳击铜牌苏丹艾哈迈德男子800米银牌(2)奥运奖牌不是大国的专利;奥运精神已深入到世界各国人民心中;各国运动员的竞技水平不断提高.24.(1) 14元;(2)60元;(3)360元.【解析】【详解】(1)让七天的收入总和减去支出总和即可;(2)首先计算出一天的结余,然后乘以30即可;(3)计算出这7天支出的平均数,即可作为一个月中每天的支出,乘以30即可求得.解:(1)由题意可得:15+18+16+25+24﹣10﹣14﹣13﹣8﹣10﹣14﹣15=14元;(2)由题意得:14÷7×30=60元;(3)根据题意得;84÷7×30=360元.25.小丽的调查方式好,理由见解析.【解析】【分析】根据三人各自采用的调查方式分别分析所选的样本是否具有广泛性和代表性即可.【详解】小丽的调查方式好,理由如下:小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友,不具有代表性;小亮调查了他所居住的二单元的小朋友,调查对象较少,不具有广泛性;小丽的调查方式较好,因为小丽的调查具有代表性、广泛性.【点睛】先确定出采用全面调查还是抽样调查,如果是抽样调查,选取的样本要更具有广泛性和代表性即可.。

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第一节统计调查习题(含答案) (35)

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第一节统计调查习题(含答案) (35)

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第一节统计调查试题(含答案)深圳市教育局在全市中小学开展“四点半活动”试点工作,某校为了了解学生参与“四点半活动”项目的情况,对初中的部分学生进行了随机调查,调查项目分为“科技创新”类,“体育活动”类,“艺术表演”类,“植物种植”类及“其它”类共五大类别,并根据调查的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下面的问题.(1)请求出此次被调查学生的总人数人;(2)根据以上信息,补全频数分布直方图;(3)求出扇形统计图中,“体育活动”α的圆心角等于度;(4)如果本校初中部有1800名学生,请估计参与“艺术表演”类项目的学生大约多少人?【答案】(1)200;(2)补图见解析;(3)108;(4)360人.【解析】试题分析: (1)根据题意列式即可得到结果;(2)根据题意作出图形即可;(3)用360°乘以体育活动”所占的百分比即可得到结论;(4)根据题意列式即可即可.试题解析:(1)此次被调查学生的总人数为22÷11%=200(人);(2)补全频数分布直方图如图所示,(3)体育活动”α的圆心角=360°×60=108度;200(4)1800×40×100%=360(人),200答:参与“艺术表演”类项目的学生大约360人.82.吸烟有害健康,为配合“戒烟”运动,某校组织同学们在社区开展了“你支持哪种戒烟方式”的随机问卷调查,并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图:根据统计图解答下列问题:(1)同学们一共调查了多少人?(2)将条形统计图补充完整,并求扇形统计图中“强制戒烟”所对圆心角的度数.(3)若该社区有1万人,请你估计大约有多少人支持“警示戒烟”这种方式?(4)根据此次调查结果,请计算支持“药物戒烟”的概率?【答案】(1)500(2)144°(3)320【解析】试题分析:(1)根据替代品戒烟50人占总体的10%,即可求得总人数;(2)根据求得的总人数,结合扇形统计图可以求得药物戒烟的人数,再用总人数减去其它三组的人数得到警示戒烟的人数,从而补全条形图;用“强制戒烟”的人数除以总人数得出“强制戒烟”的百分比,再用这个百分比乘以360°即可求出扇形统计图中“强制戒烟”所对圆心角的度数;(3)先求出“警示戒烟”所占的百分比,再根据样本估计总体,用这个百分比乘以1万即可求解;(4)根据扇形统计图中“药物戒烟”的百分比即可得到其概率.试题解析:(1)50÷10%=500(人).故同学们一共调查了500人;(2)由(1)可知,总人数是500人。

四年级上“快乐读书吧”阅读目标统计表

四年级上“快乐读书吧”阅读目标统计表
4.可以试着把你了解到的关键信息做成一个时间轴,整理阅读时的遇到的事物的发展过程。
《灰尘的旅行(上)》
5.读本组文章,可以在看到题目时或在阅读过程中,试着提出自己的问题,照样子列出问题清单。
6.召开阅读分享会,交流自己的阅读经验。
7.为自己的动物或植物朋友做一张名片吧!
《灰尘的旅行(下)》
8.可以试着用画示意图等方式,把了解到的信息整理出来。
2.能边读边想象,感受神话的神奇。
3.能感受阅读神话故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读成果。
《中国神话传说》
1.神话世界中的人物,很多不是孤立存在的,他们之间往往有着千丝万缕的联系。通过阅读本书,你能找出神话人物之间的关联吗?
2.阅读本书时,无论是有了新的感受和发现,还是萌生了新的问题,都可以用批注的方式阅读。
3.神话传说中的人物,不一定是性格单一、行动一成不变的。试着说说他的优点和不足。
4.中国古代神话传说源远流长,不但具有永恒的文化魅力,更和我们今天的生活有着千丝万缕的联系。你都知道哪些与神话相关的文字或事物?和同学交流。
《中国神话传说》
1.边读边想象,感受神话的神奇,能用思维导图表述出神话人物之间的联系。
《十万个为什么(上)》
1.把自己的问题列在问题清单上,在问问身边的人,或者查查资料,一起探寻房间里的秘密。
2.一边读一边批注,圈画出各种照明工具的优点和缺点,并用你喜欢的方式来整理相关信息。
《十万个为什么(下)》
3.阅下面提到的方法,有没有给你什么启发?
2.读完后还可以查一查,书中谈到的一些科学问题,现在有什么新的研究成果。
1.能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》、《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣,自主规划阅读。

初中生语文课外阅读能力培养研究

初中生语文课外阅读能力培养研究

《初中生语文课外阅读能力培养研究》课题研究结项报告一、课题的提出:课外阅读能力是语文素养的根本,更是人发展的需要。

吕淑湘先生所言:“问语文学得好的人,无不说得益于课外。

”大量的课外阅读,对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,陶冶学生的情操,是其他活动都不能代替的。

学生课外阅读正是课堂阅读教学的延伸,课外阅读能力正是提高学生语文素养的有效途径之一。

《九年制义务教育全日制初级中学语文课程标准》在“教学建议”部分明确提出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

”并且还特别规定“九年义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上”、“初中段(七—九年级)要求:‘学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著’”,这就进一步强化了课外阅读在中学语文教学中的不可忽视的地位。

但对于“如何读”却没有做出明确的规定,给师生开展课外阅读留下了自主的空间。

新课程改革以来,教师在语文课堂教学的试验和探索花费了大量的精力,也总结和积累了很多丰富的经验,然而却忽视了学生课后的学习能力的指导,特别是语文课外阅读的指导,这在一定程度上导致了他们自主课外阅读的方法和效果很让人担忧。

我们应该努力创造条件改变这种局面。

学生的健康成长需要健康的课外阅读。

我们应从培养人的高度关心中学生的课外阅读生活,认真务实地为他们创造良好的条件,使他们茁壮成长。

鉴于这种情况,我们课题组在南阳师院集中面授培训期间,提出了《初中生语文课外阅读能力培养研究》这一课题并进行研究(整个过程均由南阳师院王振彦教授倾力指导),尝试以语文课外阅读内容的选择与方法的指导为出发点,开发学生课外阅读潜能,培养学生切合自身实际的良好的阅读习惯,激发学生课外阅读的兴趣,促进语文教学质量的提高。

二、研究基础1、研究工作依托于藏书丰富的南阳师院图书馆和知识渊博、理论系统、经验丰富、指导热情的南阳师院的专家教授。

四年级上册数学单元测试-3.17条形统计图 浙教版(含答案)

四年级上册数学单元测试-3.17条形统计图 浙教版(含答案)

四年级上册数学单元测试-3.17条形统计图一、单选题1.在一个条形统计图里,用3厘米的直条表示60人,用()厘米长的直条表示400人.A. 10B. 15C. 202.()能表示一组男生的跳绳成绩。

A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图3.如图是某校四年级学生体育成绩统计图.根据统计图,下面()的说法是错误的.A. 一格表示60人B. B等人数最多,占总人数的一半C. A等人数比C等人数少30人二、判断题4.条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。

()5.同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等。

()6.从条形统计图中,容易看出各种数量的增减变化。

()7.画条形统计图时,应该注意直条的宽窄必须一样。

(判断对错)三、填空题8.小明在统计本校人数时,用长3厘米,宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人,那么六年级共120人,应画长________厘米,宽________厘米的长方形直条.9.条形统计图和折线统计图都用________表示一定的数量。

10.在一幅条形统计图上,纵轴上1格表示5人,表示20人的直条应画________格。

四、解答题11.下表中是四年级(2)班学生参加兴趣小组的人数.根据表中的数据,把下面的条形图画完整.12.我国运动员在第24~28届国际奥林匹克运动会上获得的金牌数如下表.根据表中数据,把条形统计图绘制完整.五、综合题13.下面是几种动物的平均寿命.种类兔海鱼狗河马平均寿命/年8 65 20 40(1)请把上面的统计表制成条形统计图.(2)每格代表________年.(3)________的寿命最长,________的寿命最短.(4)请你提出一个数学问题,并解决.14.我是小小统计员,四年级一班同学阅读课外书数目统计表:组别一组二组三组四组合计数量(本) 20 38 62 76(1)把统计表填写完整。

(2)根据统计表中的数据完成统计图。

(3)一个格代表()本,四组阅读课外书的本数是二组的()倍。

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