特色班级申报表
班级特色文化建设方案申报表
二、特色班级动态建设方案:
1.强化学生的常规训练，继续强化“每日自省"活动，培养学生良好的行为习惯.
2.抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
3.狠抓礼仪教育，打造“礼仪课堂”，树立“国学实验班”的形象，强化“课堂礼仪”、“课间礼仪”、“集会礼仪”的训练.让“参与式”教学渗透课堂，特别是课堂约定的训练，培养学生学会倾听的习惯，让学生成为文明智慧型人才。
4.开展家校共读“弟子规”活动,用“弟子规”教育孩子,培养学生良好的行为习惯.
5。抓好常规工作，开展“美丽镇小,清洁校园”活动，教育学生不乱扔垃圾,养成随手捡起垃圾的好习惯.
要求：十月六日前上交申报材料，活动安排可与班级计划合并.
龙胜镇小学特色班级申报表
班级
201301
班主任
梁云芬
班级人数
Байду номын сангаас49人
申报特色主题
1.课堂礼仪。2。课间礼仪。
3.集队礼仪
申报时间
2014.10
口号：态度决定一切，习惯成就未来.
班级现状：
本班共有学生49人，其中女生29人，男生20人,少先队员18人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，通过一年多学习，大多数孩子有了初步的学习意识和良好的行为习惯,能够按时的完成作业，自觉维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子,学习意识不足，行为意识和自控能力较差，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变.
特色班级建设目标：班风正，学风浓，有礼貌,守纪律.
采取的措施：
第三实验小学特色班级申报表
1）制度：每天班长配班长助理
2）方式：设一本纪律记录本，由班长助理记载，做好量化考核工作，并纳入小组评比中，严重者交由班主任处理。
活动三：你追我赶同进步
1）制度：成绩中等同学组成两人一组的竞争组，开展对手赛，在学习上互相激励。
2）方式：平时的学习中互相请教，共同探讨难题，并在月考后比较总分高低，失败者送成功者一份小礼物（学习用品留作纪念）然后调整目标。
创建措施
活动一：互助合作一帮一
1）制度：由上学期期末考试前二十名的同学与后二十名同学自愿结成“一帮一”互助小组，帮助人与受助人签订合作协议书。
2）方式：帮助人主动帮助受助人解决一天学习上、作业上的一些问题，并每个学科都能选一个问题与之探讨，或针对他较薄弱的学科进行补习。
3）奖惩：每月评选一次“合作之星”
第三实验小学特色班级申报表
班级
四二班
班主任姓名
马传照
班级特色名助别人，提高自身，让优秀生更加优秀。
2、受助者进步。表现在：
思想上：积极要求上进，主动接受帮助，怀有一颗感恩的心，一帮一合作关系和谐。
学习上：主动提问，发现问题，及时解决问题，成绩有进步。
行为习惯上：主动关心班集体，增强主人翁意识，提高集体荣誉感，改善自己的行为，遵守校纪校规，成为受老师、同学欢迎的合格学生。
班级口号：互助中合作 合作中竞争 竞争中进步
班级座右铭：
携手同进，在书海里徜徉；
你追我赶，在蓝天里翱翔；
互帮互助，在知识的果园里收获；
班徽：
我们班的班徽是四颗心象征团结之爱，友爱之心，热爱帮助他人之心，坚持不懈刻苦学习的恒心；二朵花儿象征着在第三小学这样一个漂亮的校园中学习、生活、茁壮成长，愿三小因有我们而更加精彩！！
高中特色班级创建申报表(两例)
目前创建特色项目需位于年段平均水平以上。
厦门三中特色班级创建申报表
说明：1、创建特色班级需另附班级倡议书。
2、班级学生知晓率要达到100％，参与率达80％以上。
3、目前创建特色项目需位于年段平均水平以上。
薛明石羡
班长
创建何种
特色
音乐美术艺术特色班级
创建计划
1）“我爱读书”活动，让学生感受文学名著的魅力的同时，随着名著学会思考
2）“感受幸福”系列活动，使学生学会感恩，增进学生和家长、老师之间的感情，学会在生活中发现幸福，学会思考。
3）“班级明星”的评选活动，让每个学生都有机会展示自己的优势和学习成果。
4）“时政追击”活动，让学生通过关心时政来思考社会问题
该项目前在年段所处情况
1、学生积极参与社团、兴趣小组活动，在美术高考、音乐高考、体育高考中，取得非常优异的成绩29名同学通过美术高考及音乐高考省考合格证。
2、等参加音乐高考获得省考合格证。
3、等同学参加美术高考，获得省考合格证。
4、等同学获得校考的通行证。
创建口号
以人为本，和谐发展
同学参与率
80%
同学知晓率
100%
创建目标
创建音美体艺术特色班级，促进学生特长发展，鼓励学生报考艺术高考，增加学生考上本科的机会。
创建计划
以“人人参与，展示自我”为核心理念，成立学生社团、兴趣小组，在体育节、艺术节、读书节、社会实践活动、节日庆祝等活动中展现开放班级特色，增加班级凝聚力，促进班级和谐发展。
年级及班级
高二（）班
学生数
48人
班主任
薛明石羡
班长
创建何种
特色
主题：以“乐于思考，勤于学习，争创第一”为主题，营造和谐竞争、努力学习的班级学习氛围，创建自主学习型班级。
3.3班级常规管理特色项目申报表
评审结果
3、培养班级眼保健操检查员，除了动作要领的培训，更重要的是工作责任心的培养，让他们能在巡查过程中，尽心尽力，督促其他学生做好每一节眼保健操。
4、把眼保健操纳入班级个人评比，有条件还可以利用照相机的设备，对班级的做操情况进行公示，对好的予以表扬，对不好的予以提出批评教育。
5、把保护学生视力落到实处，任课教师要注意随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。
班级常规管理特色项目申报表
申报项目
眼保健操管理特色班级申Βιβλιοθήκη 班级三年级三班申报时间
2013.3
实施细则
1、针对目前班内学生出现的视力下降问题，让学生知道，近视对日常生活造成的危害，进一步了解做好眼睛保健操的重要性。
2、、利用现场资源，对于做不到位或者不认真做的学生，让其在全班同学面前进行示范，除了让这部分同学认识到自身的错误之外，对其他的学生也是个提醒。
特色班级创建申报表
尤溪职专2018 -2019 学年特色班级建设申报表
培养学生从小养成良好的学习语文的习惯。
让学生不仅在课内学能主动思考，而且在离开教师，离开课堂的情况下，也能主动探究学习，从而打下扎实的基础，这对于学生的成长和发展将会产生深远的权极形响。
实施方法：
1、提高学习兴奋度，培养竞争意识。
2、通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。
3、对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性，从细节入手，多注意观察，规范学生的言行。
加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
4、加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，做到分工明确，责任到人。
5、随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
同时继续开展写随笔活动，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时把握学生的心理状态，及时疏导解决学生的问题。
做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
6、加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。
具体步骤:
1、自主学习的内涵
2、了解自主学习的作用和意义
3、自主学习的方法指导
4、真正落实学生的主体地位，使学生有效的能自主学习，会自主学习，想自主学习。
班级特色活动项目申报表
广西大学行健文理学院班级特色活动项目申报表项目名称：_申请专业班级/团队：__主要策划组织人员：_申请日期：_活动起止日期：_活动地点：_指导老师：黄桃梅_学生管理中心制表适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。
这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。
自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。
总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。
一是道德修养进一步提高。
作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。
因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。
二是党性锻炼得到不断加强。
不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。
三是政治思想素质不断提高。
一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。
特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。
六(1)班级特色申报表
班级
六（1）
班级人数
59
班主任
秦晓荣
特色主题
书法特色
口号
弘扬传统，书写卓越
创建时间
201பைடு நூலகம்.3，4
综
述
（包括班集体实际情况；创建特色班集体的具体表现或内容）
班
级
现
状
“以书立人，以字立德”是我校的方针，班中有部分学生对书法也有较大兴趣，已通过写字课时间去参加了各种书法培训。但也有极大多数同学书法知识匮乏，同时，也没有良好的书写习惯，写字潦草，态度不端正。因此，想利用创建特色班集体这个契机，让学生充分了解我国的书法传统，并养成学生端端正正的学习态度。
成果展示形式
1、讲书法家故事，谈心得。
2、展示硬笔、软笔书法作品。
3、有关练习书写的照片。
创建特色班集体的过程和措施
1、围绕目标，上好写字课，强化训练，通过反复练习，以求目标的达成。
2、坚持活动德尔经常性和系列化。每写字课时间练习书法，利用班队活动开展书法系列活动，如“快乐书法，从小立大志”等，定期进行书法心得交流会、“小小书法家”评选活动等。
3、按照“简洁、实用、有效”的原则布置优美而富有墨香气息的班级环境，让学生在浓浓的墨香氛围中快乐成长。
特
色
班
集
体
建
设
目
标
1、通过收集书法家的故事，学习他们身上不畏艰难、持之以恒的高尚品质。
2、以书法为载体，指导学生掌握正确的执笔姿势，执笔的轻重调控。在练书法的过程中，养成良好的写字习惯，并逐步养成平心静气、专心致志的品格。
2、通过学习书法，使学生更好地了解中华民族与灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，丰富学生的文化内涵。
班级特色文化建设申请表
铜山小学班级特色文化建设申请表班级五（4）特色类别体育锻炼申报标题花样跳绳特色班级申报时间2016、3班主任周美娟班名阳光班创建何种特色花样跳绳学生特色情况分析五（4）班是由44个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。
其中男生多女生少，男女生比例协调。
班中还有不少多动症的男生，由于学生好动，男生又多，因而在体育锻炼方面存在优势。
班级特色构想1、通过花样跳绳活动有效地提高学生的速度，力量，耐力等身体素质。
2、提高学生之间的团结合作，勇于探索，大胆创新的精神和勇敢顽强的意志品质。
3、积极落实花样跳绳运动，营造快乐，活泼，阳光的体育活动氛围，推进本班的班级体育文化特色。
4、形成五四班花样跳绳运动项目的班级特色品牌。
班级特色实施步骤三月份：1、结合本校实际，制定切实可行的跳绳活动实施方案。
2、班级“花样跳绳活动”特色班级的申报。
3、在班级推广“花样跳绳”体育项目。
4、按小组来组建花样跳绳团队。
5、动员班级学生全员参与花样跳绳运动，由体育老师负责对班级学生进行花样跳绳的集中训练，使得此项活动顺利进行。
四月份：1、立足学校操场为主阵地，以体育老师及班主任的现场教学为载体抓普及，利用体育课，阳光活动时间及课余时间开展跳绳教学活动。
2、利用时间进行丰富多彩的跳绳活动，确保人人会跳绳。
3、在班级建立花样跳绳团队，保证队员一人一跳绳，开展有特色的班级跳绳运动，并培养一批学生跳绳骨干。
五月份：1、积极开展单人跳，集体跳，花样跳及绳子游戏等活动内容。
2、各小组每月根据教学进度组织开展小型多样的跳绳比赛。
3、为获胜小组颁发证书。
六月份：1、各小组“花样跳绳活动”实践情况总结。
2、在跳绳特色日益普及的基础上，花样不断翻新，逐步完善。
3、在创新中开拓，彰显特色：跳出美丽，跳出活力，跳出快乐，跳出健康。
4、举行“花样跳绳活动”阶段性的成果展示。
班级特色与操作要点1、给家长进行花样跳绳方面的集中培训，在家中与家长共同参与花样跳绳，让家长回家帮忙指导孩子。
XX小学特色班级申报表
XX小学特色班级申报表
班级：X年级X班
班主任：
班名：小太阳中队
班徽：
班训：人人努力、勤奋好学，充满自信，赢得胜利。
班歌：《上学歌》
班级公约：进校道声老师好，文明礼仪要做到.
路队集合快静齐，规范做好课间操.
铃声响起教室静，做好准备专心听，
作业认真按时交，爱惜文具桌面净，
上课发言爱动脑，课间休息不吵闹。
安全活动很重要,热爱劳动比学习，
互帮互助多交流，共同进步比学超，
班级公约记心中，齐心协力共成长。
班主任照片和寄语：
努力做到：勤奋好学，积极向上，不怕困难，勇敢、坚强、自信、独立！。
创建特色班级申报表(1)
金化小学创建特色班级申报表外国语学校“特色班级”评估表（讨论稿）班级：班长：2007年5月特色班级考核评分说明B1有明确的创建特色班集体计划、措施。
根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
B2有独特的班级管理制度。
根据考核情况分好、中、差分别评分为5、4、3分。
B3班干部管理工作规范。
根据考核情况分好、中、差分别评分为5、4、3分。
B4有一套比较完整的养成教育措施。
根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
B5有良好的班风学风，班级凝聚力较强。
根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
B6班级已通过规范达标考核。
优秀级为8分，良好级为6分。
B7开展环境教育好，“小卫士“达到50%以上。
达到要求为6分，每降低5个百分点少1分。
B8开展双语活动好，双语氛围已经养成。
根据双语奖评比班级第一名为6分，第二名为5分，其余为4分。
B9班级学生主动参与特色教育活动，参与率达到100%。
达到要求为8分，每少一个百分点减1分。
B10班级活动能根据特色目标展开。
根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
B11班级特色建设能促进“书香校园”建设，学生读书活动开展好。
据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
B12班级特色建设能促进科普教育活动建设，积极参加科普活动。
科技节第一得6分，二三名为5分。
B13班级在某个方面已形成特色，并且有良好的氛围。
据考核情况分好、中、差分别评分为8、7、6分。
B14班级内学生在某个方面有一批特长生，并且在学校获得一等奖及以上。
达到要求得满分。
没有达到根据好、中、差分别评分为9、8、7分。
B15能带动其他班级开展创建特色活动。
据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。
班主任或家长在关于创建特色班级活动的论文获奖或发表。
班级提供资料，由学校考核组根据情况打分。
外国语学校2006、4外国语学校先进班集体评估标准考核表班名：（）。
15-19班“一班一亮点”特色班级主题活动申报表
填表时间：2015.11.20
班级
15-19班
班主任
班级人数
55
男生数
29
女生数
26
特色主题
《互帮互助，共同进步》
活动
目的
1.让暂时落后的同学树立自信心，迎头赶上；让优秀同学奉献爱心，共同进步。
2.充分发挥学生自主学习的积极性，培养学生小组合作学习的能力，促进学生主动学习，实现可持续学习。
4.班主任和各科任教师定时向各小组提意见和提供进步信息。
5.每个月结束，各小组组长向班主任汇报小组“互帮互助”或“帮扶”情况。
6．每个月根据各小组的学习情况和月考成绩。进行一次“互帮互助优秀学习小组”、“互帮互助优秀小组长”、“学习进步之星”的评选活动。
德育处审
批意见
年月日
分管领导
审批意见
年月日
具体
措施
1.成立互帮互助学习小组，每一组应尽量注意文理搭配。以“一对二”的结对帮扶形式来进行。
2.确定奋斗目标，每组制定出每月努力的近期目标和期末目标及中考的较远的目标，并以书面交班主任处。
3.创造互助合作学习机会，三人同桌，学习较好的坐在中间位置作为组长，在学习上能尽可能的帮助同桌的其他两位同学，如辅导作业，检查作业和平时督促学习等。
特色班级申报表
班徽及
设计意图
2班的男生女生们，手拉着手，跃动青春，团结奋进，快乐生活。
特色班级创建的具体做法、采取的措施：
1、开展各种文体活动
①每天下午三圈长跑，每周一测长跑成绩，成绩达到目标线可免跑三周。（有不适合长跑的请出示医院证明）
②开学测试跳绳成绩，检验寒假锻炼。每周一次跳绳测试。
③利用班会课等时间开展一系列活动。如手工、美术、书法、游戏、猜谜、朗诵、知识竞赛、摄影等。
①争取做到作业日日清，当天事情当天解决。
②设立晨间管理员和眼操管理员。
③早读前带领同学读书。
④学会使用错题本，及时整理复习。
⑤加强与家长联系。
⑥建立学习互助小组，相互帮助，共同提高。
3、建立奖励机制，激励先进，激发学习乐趣。
4、关注思想动态，了解学生变化，有的放矢。如周记本、个别谈话、家访等。
预期达到的目标：
④其他学校安排的文体、实践活动。
⑤对于文体活动中表现突出和成绩优秀的，给予一定的奖励。
2、关注学习成果，更关注学习过程和行为习惯
学习过程中最重要的两个环节：上课、作业。上课时的听课效率、注意力集中度、思维培养尤其重要，主要由老师引导和提醒。而作业能否完成以及作业质量是对听课效果的检验，也是学习习惯的重要体现。
特色班级申报表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ班级
班主任
班级人数
班级名称
白兔班（Better Two班）
班级口号
你可以做得更好！
班歌
《明天会更好》
班训
做一个真诚的人，做一个有用的人，做一个快乐的人！
做一个更好的自己，做一个最好的自己！
班级目标
培养健康的心理、树立自信心
培养良好的行为习惯、学习习惯
书香班级申报表完整版
7开展了以“我读书，我快乐 ”为主题读书班会。
8为学生开出推荐书目。
9鼓励学生将所积累的好词好句记录下来,写在“采蜜本”上，并鼓励学生多写作品，积极参加各级各类习作比赛。
读书
活动
取得
的成果
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从整体上来说，取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的朗读能力、演讲水平、作文水平都有了提高，知识面也扩大了。如赵心怡被评为湖南省的“阅读之星”，刘诗琪，张苗，姜慧媛，谢雅琪等同学同学阅读报告被学校评为优秀。张宇涵，黄昑，刘诗琪，张苗，高灵美，姜慧媛，谢雅琪，等同学在阅读交流中表现很出色。
辅导赵心怡作品《我身边的好老师》获县一等奖
辅导张馨如的亲子家书获白马桥街道一等奖
组内
意见
组长签名：年月日
学校
意见
（盖章）
年月日
通过活动，学生的看书兴趣有了很大的提高。一到午读时间，学生能习惯的拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、阅读报告评比、阅读之星评比等活动。本班阅读记录册期期被学校评为优秀。读书活动的开展，有利地强化了班级文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品位，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助了学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课文书、交流阅读心得，积极写阅读报告的风气，促进了学风的良性发展。
书香班级申报表
滨江小学书香班级申报表
高二9“特色班级”创建申报表
4、期末按小组进行总结。
5、班级按各小组表现评出先进小组及个人进行奖励。
预期成果
1、丰富的过程性材料；学生按月的天文预报、每天的天气预报，每个人的ppt，小组总结等。
2、学生精气神的改变，积极向上的学习态度。优良班风进一步形成。
3、地理成绩的明显提升。
连江尚德中学“特色班级”创建申报表
班级
高二（9）班
学生数
49人（寄宿生36人，通学生13人）。
班主任
杨敢
班长
陈静
团支书
高渃
创பைடு நூலகம்基础
（班级和学生的总体表现、获奖情况等等）
1、文科班学生艺术气象浓厚、学生会、社团成员多、动手能力强、见识面与外界联系广。
2、文科地理的核心知识与天文气象联系紧密，开展活动有助于提升学生地理核心素养。
3、班主任为地理老师，具备一定的指导经验与能力。
创建
何种特色
天文气象特色
创建口号
我心飞翔-天空才是我们的极限
创建目标
1、让学生关注身边的地理、培养学生热爱生活。
2、通过活动提升学生地理核心素养。提高地理实践力。
3、激发学习热情，丰富学生校园生活。
实施计划
1、每月预告近期天文天象，提醒同学们留意。
2、每周、每天轮流进行天气预报，提醒大家御寒保暖、收晒被褥等。
特色班级申报表
目 标 达 成 审 意识。二、 养成文明礼貌的行为习惯和良好的学习氛围。 三、养成积思进取的精神。
学校评定意见 德育处评定意见
备注：每班申报1-2项特色班级，每个项目填写一张申报表
创 建 措 施
一、班级环境布置：卫生角，甘甜泉涌，我爱读书，名言名句（大 窗子傍边），在右面墙上，在我们能做到里展示中队口号，中队精 神，班训版规。在学习园地里展示孩子们优秀的作品，如绘画、习作 、书法等。在雏鹰争章园地张贴孩子们的竞赛规则和个人竞赛每月的 得分，并根据得分张贴获得的雏鹰章。二、班级保持整洁：教室里的 桌椅，清洁用具，教具等物品摆放整洁、协调、美观。教室里外清洁 卫生要保持。三、班级文明习惯培养：文明礼貌，乐于助人，节约用 水，爱护公共设施，离开座位凳子放桌子下，不许带零食进校等。
2014年秋期特色班级申报表
班主任 班级口号 特色项目 班 级 基 本 情 况 最美教室 申报时间 9月 班级 中队名称
全班37位同学，男生20名，女生17名。整个班级处于低年级起始 阶段，班中大多数的学生学习努力，但只有极少数有自己安排学习的 能力。所以，本学期，我要引导孩子们学会自己安排学习，不怕苦， 利用好可以利用的时间，让自己的学习更有效。在努力学习，积极参 加活动的工程中，收获知识，培养能力，感受学习，在做中学，在乐 中学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
意见
安洲小学德育处
特色
班级
建设
目标
培养与发挥学生的个性特长，塑造健康身心发展。提高班级学生的身体素质，使学生喜欢运动、热爱运动；传承中华优秀美德，养成良好的文明习惯，做最文明的少先队员；使学生意识到铁一般的纪律，并内化到自身的行为中划
1．张贴“健康优秀榜”。此榜为体育优秀的学生、课间文明活动有创兴的学生、文明示范生增添，激发其余学生向他们学习。
安洲小学特色班级申报表
班级
六（3）
班主任
丁爱良
申报时间
2014/03/12
特色
班级
名称
健康文明型
班规
生活做主人
学习做主人
行为做主人
健康做主人
集体做主人
班训
班风
拥一颗纯洁之心，
做一个高雅之人
班级花语
纯洁、高雅、心想事成
班级
基本
情况
介绍
我班共有学生61人，其中男生31人，女生30人。本班大多数学生文化基础知识扎实，体能素质一般，个别学生较突出，思想素质较好，学习兴趣浓厚，集体荣誉感、进取心强。
2．创建“健康、安全课间”栏目。通过此栏目展示学生特色课间活动、文明课间游戏等来展现班级活动特色。
3、加强课间活动管理，增派学生充当课间管理员。
4、悬挂“铁纪”板。提示每周行规训练内容，如：路队整齐不说话；碰到老师要问好等，使学生每时每刻注意自己的言行和任务。
5、开设“健康、文明角”，张贴正确健康活动、文明礼仪、铁一般纪律团队的资料，引导学生健康、文明发展。