学术课题研究计划精选范文
研究计划书范文
研究计划书范文尊敬的评审专家：我是XXX，计划申请进行关于XXX的研究项目。
我对此课题非常感兴趣，希望能得到您的指导和支持。
研究课题的背景：目前，XXX在社会和经济发展中发挥着重要作用。
然而，XXX仍然存在一些问题和挑战，例如XXX。
因此，对于XXX的研究变得尤为重要，以促进XXX的可持续发展和创新。
研究目标和意义：本研究的目标是深入研究XXX，并提出相关的解决方案和政策建议。
通过对XXX的分析和总结，我们希望能够对XXX进行全面的了解，并为相关部门和决策者提供决策支持和政策建议。
这对于推动XXX的发展和提高其竞争力非常重要。
研究内容和方法：本研究将采用多种研究方法，包括实地调研、问卷调查和数据分析等。
我们将通过对相关文献的研究和案例分析，深入了解XXX的发展和挑战。
同时，我们还将进行实地调研，以收集相关数据和信息，并结合统计学方法对数据进行分析和解读。
预期成果及其应用价值：本研究的预期成果将包括对XXX的深入了解和总结，相关政策建议和解决方案等。
这些成果将被应用于相关领域和部门，为其提供决策支持和政策制定建议。
此外，我们还希望能够发表相关研究论文，并在学术界推广研究结果，以促进学术交流和进一步的研究。
研究计划和时间安排：本研究计划预计将用时一年，具体的时间安排为：1. 第一季度：研究文献，了解现有研究进展和问题。
2. 第二季度：进行实地调研，收集数据和信息。
3. 第三季度：数据分析和解读，撰写研究报告。
4. 第四季度：撰写研究论文，并进行学术交流和推广。
预算安排：本研究计划的预算安排如下：1. 实地调研费用：XXXX元2. 数据收集和分析费用：XXXX元3. 研究报告和论文撰写费用：XXXX元4. 学术交流费用：XXXX元总结：通过这个研究项目，我们希望能够对XXX的发展和挑战有一个较为全面的认识，并提出相关的政策建议和解决方案。
我们相信，这个研究项目将对XXX的可持续发展和创新起到积极的促进作用。
学术研究工作计划范文3篇
学术研究工作计划范文3篇篇一：一．总体目标学术部旨在推动学术讨论、创造大众学术氛围、丰富学术活动内容，通过学术交流增强研究生的专业知识与技能，加强各学科领域的交流与合作。
本部门将在研究生处的领导下，研究生会主席的带动下努力主持好学术部日常工作，不断完善学术交流机制，通过各种形式，利用各种渠道加强校内与校际的学术交流；同时力争为研究生乃至全校师生创建良好的学术平台，增强各级研究生之间的交流和帮助，以及全校师生的学术互动，切实搞好我校研究生的文化学习和科技创新。
二．主要活动安排1.学术部例会每两周举行一次学术部例会（特殊情况特殊对待），定于每次研究生会例会当天或第二天晚上。
会议内容主要是近期本部门需要完成或需要协助其他部门完成的工作；及时反馈总结已进行工作的情况，扬长补短，及时改进；对将要进行的工作提出好的建议以便更快更好的把工作做好。
2.常规活动安排举办与学术有关的活动，如论文征集活动，科研成果展示及其他竞赛活动，并对在活动中表现好的团体及个人予以表彰！（1）2014年3月中旬：举办与专利申请或研究生论文撰写相关的讲座（2）2014年4月中旬：学术成果展（与其他大学协商，相互展示对方学校研究生6个优秀科研成果）（3）2014年5月：学术部2013—2014学年总结（4）2014年9月：部门招新（4）2014年10月：举办专业领域就业前景或心理健康方面的讲座（5）2014年11月：学术报告月(研究生处或二级学院主办，本部门承办)（6）2014年12月：待定3.特色项目完善4.辅助性工作协助研究生会其他各部门做好相关工作，积极组织研究生参加校级及校级以上相关学术活动。
三．效果与要求按时完成工作；协调与其他部门的关系，共同合作；激发大家的学习激情，科技创新激情，提高他们参加活动的积极性；提高自身素质，让同学时刻感受到研究生生活的丰富多彩性，体现出研究生干部应有的素质；体现学术部及研究生处领导在学习生活的积极作用。
课题研究计划范文怎么写最新9篇
课题研究计划范文怎么写最新9篇课题研究计划范文怎么写篇一一、课题提出的背景与所要解决的主要问题1、课题提出的背景在21世纪的今天，我们已经步入了一个崭新的经济时代，知识信息将成为最重要的资源，成为社会经济发展的主要依赖因素，知识创新也成为民族进步、国家兴亡的根本动力。
面对科技革命和知识经济的挑战，世界各国都迅速地投入到大规模的教育改革中。
随着改革的推进，一类基于学生的自主探究和研究，面向学生的生活世界和社会现实，以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学方式在引起教育界广泛的关注，并越来越得到社会的普遍认同。
英语生活化教育研究是当前我国基础教育课程改革不断深化的新尝试，也是我国英语教学改革发展趋势的必然结果。
《小学生英语课程标准》更强调学生综合运用语言的能力的培养，以期改变目前学生学了多年英语还听不懂外国人讲话的现状。
2、所要解决的主要问题（1）英语教学是一门实践课，教师要加强对学生策略的指导，要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、交流、探究等方式发展听、说、读、写的能力。
（2）教师本身就是听力材料的重要来源，因此，课堂上教师应该尽可能多地使用英语，构建良好的英语生活化课堂语言环境。
（3）课堂教学的形式可以多样化，组织丰富多彩的课堂活动，采用话题结构和交际功能相结合，使学生在用中学，在学中用，真正达到培养语言能力的目的。
（4）提倡任务型学习，通过丰富多彩的交际活动，使学生形成交际策略，培养学生的综合语言能力。
（5）期望经过反复的教学实践形成一个成熟、完整的英语生活化教学模式。
二、课题研究的实践意义与理论价值1、实践意义：A、通过本课题的研究，为学生创设与外语紧密接触的学习环境，让学生在系列化、趣味化、生活化的语言实践活动中不断体验英语，掌握英语，运用英语，从而丰富英语文化素养。
B、通过本课题的研究，探索一些有关英语教学生活化、特色化的基础性理论，找到一条通过生活化的语言实践活动提高学生综合语言运用能力的有效途径、方法，为英语生活化教育研究提供有益的借鉴。
课题研究方案如何撰写范文大全
课题研究方案如何撰写范文大全课题研究方案如何撰写范文大全课题研究方案是科研工作者在开展研究项目前必须编写的一份文件。
它具体规划了研究的目标、内容、方法和计划等，是整个研究工作的蓝图。
撰写一份完善的课题研究方案对于确保研究的科学性、可行性和有效性至关重要。
本文将为读者提供一些关于撰写课题研究方案的范文，以供参考。
一、课题研究方案范文之选题与目的：选题：本研究选题为《某技术在环境治理中的应用研究》，旨在探索某项新技术在环境治理中的实际应用效果和可行性。
目的：通过本研究，旨在验证该技术在环境治理领域的适用性，并提供科学依据和建议，以促进环境保护工作的改进和创新。
二、课题研究方案范文之研究内容与方法：内容：本研究将分析该技术的原理、特点以及已有的相关研究成果。
通过实地调研和数据分析，评估该技术在环境治理中的应用潜力和效果。
同时，研究人员将对该技术的成本、可持续性和社会经济效益进行综合评估。
方法：本研究将采用实验室试验、样本调查、数据统计和文献综述等多种方法，以获得全面、可靠的研究结果。
通过对样本的选择、数据的收集和分析，研究人员将进行定量和定性的研究，以验证该技术在环境治理中的实际应用效果。
三、课题研究方案范文之计划安排与预期成果：计划：本研究将分为三个阶段进行。
第一阶段为前期调研和文献综述，以了解该技术的理论基础和应用现状；第二阶段为实地调研和数据采集，以评估该技术的实际效果和可行性；第三阶段为数据分析和结果总结，以形成科学的研究结论和建议。
预期成果：本研究预期将获得该技术在环境治理中的实际应用效果评估报告，并提出相应的改进建议。
同时，研究人员将撰写学术论文，并参加相关学术会议，以分享研究成果和经验。
四、课题研究方案范文之预期意义与创新点：预期意义：本研究的预期意义主要体现在以下几个方面：一是对该技术在环境治理中的实际应用效果进行客观评估，为环境保护工作提供科学支撑；二是为决策者提供科学依据和决策支持，促进环境治理工作的改进和创新；三是为相关研究提供参考和借鉴，推动该技术在更多领域的应用。
研究计划书范文(推荐3篇)
研究计划书范文1为成功地进行城市妇女教育培训的调查，特列以下计划;第一部分在20xx年9月中旬由X大学的专科老师进行细节指导，到时老师将会着重地告诉我们，如何确定被调查的人员，如何进行调查，如何判断有效问卷还是无效问卷，如何进行数据统计，如何进行数据分析，如何从数据中得到数据后面的信息，如何写作调查报告等。
第二部分在20xx年9月底我们将对调查的对象进行确定，按要求选择城市户口的妇女，最好是各个职业的，各个年龄段的，而且还会很好地配合我们的调查，这样的信息会让我们看到更多更全，也可以为后期的报告提供更多的信息。
第三部分在20xx年10月初将调查的问卷逐一对选定的人员进行填写，要保证的是内容的正确性和完整性，如有问卷填写不全的，最好是进行耐心地去说服对方，尽全力把问卷做完。
第四部分拿到调查问卷后，自己再次进行审核，是否是完整的问卷，同时可以将问卷给老师查看，进一步确定问卷的有效性，如果有不完整的或是无效的问卷，就有必要再次确定人员，再次进行填写问卷，来补充问卷的完整性。
第五部分在20xx年10月中旬，在老师的帮助下完成xxx的数据统计，请老师指点问卷后面隐藏的可现性的参考内容，以帮助我们有更多的内容去写作调查报告。
第六部分在20xx年10月下旬，按要求对数据进行分析，将数据内容整合，初步完成调查报告。
第七部分在20xx年11月上旬，完成XX市城市妇女教育培训调查报告，并通过老师的考核。
研究计划书范文2201_年_月_日，____博士学习生活。
万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。
为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本学习计划。
本计划共分为两个层次：总计划和总目标;xxx和xxx。
总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，xxx和xxx则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。
另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。
一、总计划和总目标1、课程和学习目标以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。
学校课题研究计划范文(精选49篇)
学校课题研究计划范文(精选49篇)课题组要善于随时发现教师的新鲜经验，不能到了学期结束才想起总结。
要努力帮助教师知道自己创造的经验的价值，要帮助教师把经验上升到理论高度，并使之条理化，要鼓励教师在实践中不断地丰富充实。
要鼓励教师解放思想大胆地形成文章，互通课题进展情况。
我们课题组自课题研究以来，教师已积极撰写数篇论文，设计数篇教案，通过实验，教师们尝到了付出辛劳后成功的喜悦；通过总结，教师思考了不少深层次的问题，对不少教育理论也有了新的认识，实施课题的自觉性更加强了。
在这一过程中，我们课题组成员收集资料，撰写论文，并由课题负责人亲自撰写经验论文，这样容易从全菊考虑。
这样的文章在某种意义上是对实验教师工作的评价，收集、整理、核实材料，构思提纲，最终形成文章的过程，实际上成了课题组对工作的回顾和小结。
通过本课题实验研究，我们欣喜地看到：我课题组教师对“培养学生仔细审题习惯的研究” 研究方向正进行深层次的思考，新的模式研究教学正在深入人心，研究课的教学更接近教学实际，己反复的练习、教师的分析指导中逐步养成。
在教学中教师要经常提醒学生仔细读题，认真审题，教他们在读题时怎样抓住关键字词，快速理解题意，传授他们审题的技巧及方法，提高解题的正确率，提高学生的审题能力，达到了预期的教学效果。
好的审题习惯的养成不是一朝一夕的事，是日积月累逐渐形成的。
所以我们再研究中应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
而良好的审题习惯一旦养成，将会成为学生一生受用的宝贵财富。
课题研究是项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。
因此，课题研究必须重视研究方案的设计。
当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
课题研究的方案(亦称课题研究计划)有多种形式。
它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的施工蓝图。
课题研究工作计划精选5篇
课题研究工作计划精选5篇日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的课题研究工作计划精选，希望能够帮助到大家!课题研究工作计划精选1一、指导思想坚持课题研究“从实践中来，到实践中去”的原则，要求课题来源于学校的教育教学，服务于学校的教育教学，切实解决教师在教育教学中遇到的问题，有效地提高教师的理论水平和科研能力。
力争做到组组有课题，人人参与课题研究。
二、工作内容(一)申报课题1、物理组申报一个市级以上课题;2、数学组、政治组、历史组、地理组分别申报一个校本课题。
(二)课题管理目前，我校正在进行研究的课题共有五个，其中，市级课题三个，即语文组韦茜老师主持的课题“高中语文合作学习的实践研究”、英语组黄桂荣老师主持的课题“农村普通高中英语学困生的'成因调查及教学策略”、化学组陶代武老师主持的课题“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学实验研究”;校本课题两个，即语文组欧有萍老师主持的课题“初高中语文文言文教学衔接”、生物组陈军老师主持的课题“以图为核心，提高生物课堂学习的有效性”。
每个学期初，科研处要检查课题组的计划，每个月检查课题研究的实施情况，每个学期末检查课题的阶段性成果，以此促进课题研究工作的正常开展。
(三)课题结题20____年9月，我校有两个校本课题结题，科研处将组织有关人员进行结题鉴定工作，帮助课题组认真总结好经验，力争将成果在教研组里推广。
(四)课题成果推广近年来，我校已结题的课题比较多，科研处需大力做好课题成果的推广工作，要求教师把课题的成果运用到教育教学的实践中去，并在完成中不断总结，不断完善课题的成果，使课题研究更好地服务于我校的教育教学。
课题研究工作计划精选2一、研究的内容与目标本人在本学期的研究内容和目标主要有：一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力，二是深化“模式一”与学科教学的整合。
课题研究计划(优秀6篇)
课题研究计划（优秀6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下内容是牛牛范文为您带来的6篇课题研究计划，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
课题研究报告网篇一课题研究小组成员紧密围绕“整体间构与和谐教学的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五点：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导；二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律；三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色；四是在学生学习效果上求论证；五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了落实，课题研究的目标基本实现。
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性，虽是“摸着石头过河”，但通过课题研究增强了我们的自信心。
因为我们在课题的研究中得到了成长。
今后我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。
1、整体建构，梯度上升想象是思维探索的翅膀。
在教学中引导学生进行数学想象，缩短解决问题的时间，获得数学发现的机会，锻炼数学思维。
⑴前面我们已经学习了一类特殊四边形，平行四边形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性质，那么要探讨圆内接四边形的性质，一般要从哪几个方面入手？⑵打开《几何画板》，让学生动手任意画⊙o和⊙o的内接四边形abcd。
⑶量出可试题的所有值（圆的半径和四边形的边，内角，对角线，周长，面积），并观察这些量之间的关系。
⑷改变圆的半径大小，这些量有无变化？由（3）观察得出的一些关系有无变化？⑸移动四边形的一个顶点，这些量有无变化？由（3）观察得出的一些关系有无变化？移动四边形的四个顶点呢？移动三个顶点呢？2、发散思维，促进师生关系的和谐学生学习的目标就是要运用所学的知识去解决面临的问题，在研究中，运用现代教育技术合理设计变式题、开放题进行训练，促使学生的数学知识的纵横沟通，并留给学生课后继续思考的问题，吸引学生参与，为学生提供广阔的思维舞台，培养学生的创造思维能力。
3篇学术课题研究计划范文
3篇学术课题研究计划范文一、课题基本情景1.课题名称:转变学生学习方式的研究与实验2.课题来源:x市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:KES016)3.课题研究类型:应用研究4.课题负责人:x市教育科学研究院王敏勤5.实验时间:2020年至2020年二、为什么要进行这项实验(课题的提出)教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务。
学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。
(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。
其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。
随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。
本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:1.经过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;2.经过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;3.经过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手:1.在理论方面进行学习方式的系统研究经过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行比较研究;经过调查法了解x市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。
课题研究优秀工作计划范文5篇
课题研究优秀工作计划范文5篇课题研究优秀工作计划1一.本课题研究背景新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
因为有效学习必须是自主性学习，所以要让学生学习有用的数学、生活的数学，就必须十分重视引领学生进行高质量的自主性学习。
自主性学习就是“自我导向、自我鼓励、自我操纵”的学习。
它具有以下几个方面的特征：学习者参与并确定对自己有益的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标;学习者积极开展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习;学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验;学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。
新课程所倡扬的自主性学习是指教学条件下的学生的高品质的学习。
所有的能有效地推动学生开展的学习，都一定是自主性学习。
依据肖川博士等人的研究，只有在如下情况下，学生的学习才会是真正的学习：感觉到别人在关怀他们;对他们正在学习的内容很好奇;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反应;看到了成功的时机;对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性;感觉到他们正在做有意义的事情。
可见，要推动学生的自主开展，就必须努力创设最大可能地让学生参与到自主学习中来的情境与气氛。
《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。
自主学习，就是让学生在主动去学。
可能有许多老师认为小学生自主学习并不重要。
其实不然，任何良好习惯的养成都要从小开始抓起，因为“良好的开端就是成功的一半”。
良好的预习习惯，可使学生终生受益。
国家《20____年远景目标纲要》中指出：改变人才培养模式，向全面实施素养教育转化。
根底教育长期形成的课堂教学模式，学生主要以静听、静观、静思的方式进行学习，处于被动地位，其活动形式主要是大脑机械记忆的活动。
在这种方式下造成学生以个体学习为主，相互竞争，缺乏学习的主动性、实践性，缺乏群体的合作性，学习无兴趣，无动力，不会学习，不会关怀，不会交往，自我封闭等等，影响了学生全面、健康、主动地开展，远远不能适应社会开展的需要。
有关课题研究方案范文（精选6篇）
课题研究方案有关课题研究方案范文（精选6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编精心整理的课题研究方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究方案篇1一、课题研究的目的意义（一）、课题的提出心理学研究表明：六、七岁的小学生正处于智力开发的最佳期，求知欲强，既具有丰富的情感，又善于形象思维，正是口头语言向书面语言的过渡时期，个人课题研究方案。
因此，把写话教学提前到低年级是科学和必要的。
但是，现实存在的困难是这个时期的学生缺乏必要的写作知识、技能，大量会讲的字词不会写、不会用，会写的字又不能满足完整表达的需要。
如何解决这样的问题呢？（二）、课题研究的目的意义新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出了自己对周围事物的认识和感想。
”日记是最自由的书面表达形式，绘画是小学低年级学生已经具备的表达的形式。
我发现，用“图文结合”的形式来帮助孩子开始写话，不仅充分尊重了低年级儿童的心理特点，满足他们的心理需要，又能降低写话书写表达的难度，更快地促使他们口头和书面语言发展。
图文日记的形式激发了学生写话兴趣，降低了日记的写作难度，建立了学生写话的信心和恒心。
在研究中，教师通过引导学生学会仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻，所思所想，通过叙事或抒情、议论等方式在日记中表达出来，逐步培养学生细心观察，勤思考，多练笔的好习惯。
通过写日记探索出有效提高小学低年级学生写话能力的路径，为中、高年级的习作打下良好的基础。
（三）、课题核心概念的界定小学生日记的界定：小学生日记，即指小学生把每天的所见，所闻，所思，所想记下来。
图文日记：以画面为主，以文字为辅的初级“写话”形式，孩子用这种形式把每天的所见，所闻，所思，所想用笔记下来。
二、课题研究的内容及研究方法（一）、课题研究的内容：1、研究用图文日记提高小学低年级学生的写话能力的方法。
课题研究计划书范文(素材稿件4篇)
课题研究计划书范文（素材稿件4篇）课题研究计划书范文篇1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。
三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。
2、研究错误资源对教学的影响。
四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。
2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。
3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。
五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。
2、收集各种资料，制订具体研究计划。
3、认真观察，及时反思。
教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。
六.预期成果：1、公开课一节2、上传文章2-3篇，力争发表。
课题研究计划书范文篇2课题名称《优化绿色课堂结构提高作业设计实效》立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
2、推进作业分层布置与落实工作。
3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
研究措施1、课题实施细化分层研究。
课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
2、制定学期研究方案。
研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。
计划要目标明确，措施详细，操作性强。
课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
课题研究计划书精选13篇
课题研究计划书精选1第一篇：主题为“如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读能力”一、选题背景随着信息时代的到来，阅读已经成为人类获取信息、拓展知识和丰富精神世界的最主要方式之一。
尤其是在当今社会，阅读成为了人们发展个人素养和塑造人格的重要渠道。
然而，我国中小学生的阅读兴趣与阅读能力却存在着一定的问题。
现有研究表明，中小学生阅读的时间越来越短，阅读成效不太理想，大多数中小学生并不喜欢读书，很难主动去阅读。
因此，提高中小学生的阅读兴趣和阅读能力，促进中小学生的阅读习惯和阅读乐趣，已经成为教育界急需解决的问题。
二、研究目的本研究旨在探究如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读能力。
具体目的如下：1.探讨中小学生阅读兴趣缺失的原因，分析阅读兴趣与阅读能力关系的影响因素。
2.研究如何培养中小学生的阅读能力和阅读兴趣，提高中小学生的阅读水平，促进阅读习惯和阅读乐趣的养成。
3.通过分析现有的教育教学模式，针对中小学阅读教育的现状提出相应的教学改革建议。
三、研究内容本研究主要分为以下内容：1.阐述中小学生阅读兴趣与阅读能力的基本概念。
2.对中小学生阅读兴趣缺失的原因进行分析，说明影响阅读兴趣和阅读能力的重要因素。
3.研究如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读能力，探讨促进阅读习惯和阅读乐趣的养成方法。
4.根据现有的教育教学模式，提出相应的阅读教育改革建议，促进中小学阅读教育的发展。
四、研究方法本研究采用文献资料调查、问卷调查、实地调研、案例分析等方法。
1.文献资料调查：查阅相关文献、教材和报刊，系统性分析国内外中小学生阅读教育研究现状和阅读测评成果，掌握阅读兴趣与阅读能力的关系及其现状，为本研究提供参考。
2.问卷调查：通过设计问卷的方式，对中小学生阅读情况进行调查和分析，了解中小学生阅读兴趣和阅读能力的发展情况，确定中小学生阅读习惯和阅读乐趣的影响因素。
3.实地调研：对中小学校的阅读教育实施情况进行实地观察和调研，深入了解中小学生阅读兴趣和阅读能力的养成过程，为提出教育改革建议提供实践基础。
学术工作计划汇编8篇范文
学术工作计划汇编8篇范文第一篇：计划概述在过去的学术工作中，我主要关注于某一特定研究领域，但是在今后的学术工作中，我计划通过多领域的研究来拓展自己的视野并提高自己的研究水平。
本计划将详细探讨我未来五年的学术工作计划，包括研究方向、论文出版、项目申请等内容。
第二篇：研究方向在未来的学术工作中，我计划继续深入研究某一特定领域，并且将其和其他相关领域进行结合，以便能够开拓新的研究方向。
同时，我也将尝试研究一些新兴的话题，以便能够跟上学术发展的脚步并具有前瞻性。
此外，我还计划多参与国际合作项目，以便能够与国外优秀学者进行深入的学术交流。
第三篇：论文出版在今后的学术工作中，我将以发表高水平的论文为主要目标。
我计划在一定时期内发表若干篇高水平的论文，并且力争发表在国际权威期刊上。
我将在论文的研究和写作过程中，注重创新和深度挖掘，确保每篇论文都具有一定的学术价值。
第四篇：项目申请未来五年，我将会积极参与各类科研项目的申请和实施工作。
我将主要申请国家级和省部级项目，并争取国际合作项目的支持。
通过科研项目的实施，我将尝试推动一些新的理论和方法的应用，同时也会尝试在实践中验证自己的研究成果。
第五篇：学术交流在今后的学术工作中，我将积极参与学术会议和学术交流活动。
我计划每年至少参加一次国际学术会议，并且会积极参与其中的学术讨论和交流活动。
同时，我还会邀请一些国外的学者来我所在的学校进行学术交流和合作研究。
第六篇：导师指导在未来的学术工作中，我将尽量保持与导师的密切联系，并利用导师的经验和指导来提高自己的研究水平。
我计划每月至少和导师进行一次学术交流，以便及时了解导师的学术见解和建议。
第七篇：团队合作未来五年，我将会积极与同行进行合作，利用各自的优势进行研究工作。
我计划建立一个学术团队，并与团队成员一起制定研究计划，并共同完成科研项目。
通过团队合作，我希望能够取得更多学术成果，并能够给团队成员提供更多的学术帮助和指导。
课题研究计划书(优秀5篇)
课题研究计划书（优秀5篇）课题研究计划篇一一、课题的提出1、课题提出的背景由于课堂教学时间和空间的限制，学生的数学思考、数学发现的意识和潜力没能得到充分的培养，尤其是课堂发言的机会少，每节课只有部分的学生在有限的时间内表达自己的看法，展示自己的做法，另一部分学生只能当“听众”和“看客”。
难道“听众”和“看客”没有表达的需要吗？答案当然是否定的，而数学日记就是一种很好的让这些“听众”和“看客”表达的阵地。
我们再来翻阅学生每一天的的数学作业，便会发现：无非是计算、应用题、填空题等。
这些作业是课本习题的重复。
通常是老师布置什么，学生就做什么，学生没有自主选取的余地。
教师一向以来沿用传统的对错评价检测学生数学知识、技能特征的掌握状况。
而忽略了对学习过程、学生的思维方式及在数学活动中所表现出来的情感与态度的评价，更忽略了学生的自我评价。
研究证明，学习的成功者与失败者之间的区别，最重要的在于前者已经“学会如何学习”，能有效地意识和控制自己的学习过程。
反思作为数学思维活动的核心和动力，在数学学习中，透过让学生写数学日记，不断地反思自己的学习活动，进而学会学习。
2、理念《数学课程标准》指出：“教师就应充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。
”写数学日记恰恰能体现这一点，数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习方式。
二、课题的界定：数学日记就是是指在数学教学过程和日常生活中，用数学的眼光，从数学的角度，把每一天所看到的和所遇到的事情记录下来，还要把对这些事情的看法和感受记录下来，对数学课堂及其他数学活动的学习状况，真实地做更深一层的思考，反映新发现、新思路以及感受。
由学生自我确定题目、采集整理信息或素材、归纳总结并整理成文的过程。
透过日记的方式，学生能够对所学的数学资料进行总结，能够像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、遇到的困难或感兴趣之处。
课题研究计划范本(12篇)
课题研究计划范本（12篇）课题讨论打算范本〔精选12篇〕课题讨论打算范本篇1一、课题讨论的目的意义：小组合作学习是课堂教学中充分发挥同学主体作用的一种有效方法，也是当前引导同学主动学习的重要途径。
但是在很多学校的实际课堂教学中，消失了小组合作学习流于形式和外表的现象，不但没有实现小组合作学习的高效，反而变成了低效课堂。
因此本人讨论这个课题，就是要通过对学习小组的分组、小组合作学习的基本要素、过程监控和指导、评价、来探寻提高小组合作学习的有效性，从而有效提高课堂教学质量。
二、课题讨论的理论支撑：1.合作学习理论：课堂是老师与同学、同学与同学之间人际关系的互动，是实现同学群体合作目标的基本手段。
在合作中，有利于同学的学习力量、人际关系的进展。
2、生态式教育理论：把教育看作一个完好的生态系统，生态式教育强调平衡、和谐、整体的互相联系的教育，特殊是人际生态理论，更注意师生、生生之间团结、合作的人际生态的良好关系。
3、多元智能理论：加德纳对八种智能作了简介，其中也强调了有效地理解别人和与人交往的力量的人际关系智能。
三、课题讨论的内容及讨论方法1、讨论内容：(1)合作学习小组的划分及合作学习力量的培训(2)小组合作学习内容的选择。
(3)老师在小组合作学习中的作用(4)讨论评价机制在小组合作学习中的作用2、讨论方法：围绕小组合作学习的有效性进行讨论，我主要实行以下讨论方法：(1)调查问卷：第一阶段，通过调查问卷了解同学对小组合作学习的看法、需求，讨论同学在合作学习过程中真实所想、所需。
(2)研讨法：其次阶段抓好教学案例讨论，总结在合作学习中的误区，从中探究小组合作学习的有效方法、途径。
(3)阅历总结法：第三阶段在学习和实践的基础上，不断总结阅历，结合调查分析得出带有规律性的结论，准时撰写论文，形成成果。
四、课题讨论学习打算以及详细时间支配第一阶段：20xx年2月3月(预备阶段)1、仔细学习《合作学习的理论与实践》2、通过阅读、搜集、学习、相关的文献资料，了解国内外作为本课题的理论指导。
课题研究计划范文5篇
课题研究计划范文5篇课题研究计划范文_课题研究计划安排课题研究计划范文1一、研究目的:透过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出如何提高学生学习数学的兴趣的方法。
二、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关理论。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。
尽可能多地与同行们交流探讨。
3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际了解学生的心理活动，学生方面怎样样才能对数学学习产生兴趣。
4、理论和实践相结合，想方设法提高学生的数学学习兴趣。
三、下年度具体工作安排计划：二月份：(1)学生学习兴趣现状调查分析。
针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
(2)学习课题组课题总方案。
(3)学习课题组子课题计划，明确研究资料。
(4)制定个人课题研究计划。
三、四月份：(1)用心参与课题组开展的专题研讨课。
(2)用心参与专题研讨课的评课及讨论。
写好听课感言。
(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
五月份：(1)学习课题理论专题讲座，做好笔记。
(2)透过课堂教学，尝试新的教学方法。
(3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
(4)上一堂课题研讨课。
六月份：(1)学习课题组总课题方案、子课题计划。
(2)写好《如何提高学生学习数学的兴趣》论文。
(3)进行总结、构成研究成果。
课题研究计划范文2《农村小学现代远程教育教学方法的研究》模式三课题的研究姓名：___职务：教师任教学科：语文任教年级：二年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究时间：20__年2月～20__年7月研究目的与资料：1、进一步深化课程改革，探索出一些适合农村小学教育教学实际的农村现代远程教育的教学方法，提高课堂教学效益。
有关课题研究方案范文六篇
有关课题研究方案范文六篇课题研究方案篇1一、课题的现实背景及意义小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。
按新《英语课程标准》规定，小学生在毕业前至少应该达到二级的目标要求。
在二级目标中，读的要求有：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或小短文。
要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。
成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到小学阶段学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。
阅读是语言学习的一个重要方面。
阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，可培养拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。
阅读还是巩固和扩大词汇量的好方法。
然而现行牛津小学英语教材，重视了听说能力的培养，却在一定程度上忽视了读和写技能的训练。
因此，有必要对小学生英语阅读教学方面进行探讨与研究。
二、国内外关于同类课题的研究综述纵观国内，培养小学生的英语阅读能力已被大家所重视，广大教师对此做了不少探索，特别是在教学方法的改革上，已取得了较大成绩，其研究表明：从学习语言的规律看：成功的学好一门语言要进行大量地吸收语言材料和语言实践，因此在英语教学中，只有让学生通过对语言充分阅读，用心感悟，不断积累、运用，才可能真正体味到地道英语的独特魅力，真正把语言学到手。
从小学生学习心理看：小学生具有很好的感性思维，富有情节的故事、童话学生更感兴趣;贴近自身的富有生活气息的短文、对话更能吸引他们。
英语教学已改变了以往的传统的封闭、单调、划一的就教材教教材的僵化状态，注意培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读。
三、研究的预期目标与主要内容：l研究的预期目标：巩固和扩大词汇量，增强语感，提高学生的阅读速度和理解的准确度，逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。
课题研究计划怎么写3篇
课题研究方案怎么写课题研究方案怎么写精选3篇〔一〕所有研究都需要一个有明确主题和范围的社会问题或科学问题，这些问题必须是可行和有意义的。
在确定题目时，需要注重选择有代表意义的话题，同时还需要考虑到所在领域最新的研究进展。
选定的主题和范围将决定研究方向、理论框架和深度广度等。
确定了研究主题和范围之后，下一个步骤是制定研究目的和研究问题。
研究目的是为理解决所选定的主题，而制定的一系列解决方案，它应该要具备可行性、重要性、新颖性。
然而，完全达成目的有可能遇到一些问题，这时又需要设计研究问题，确定研究问题是我们研究工作的一个关键环节，因为研究问题是研究过程中的路标，它指示了我们研究方向和策略等。
在研究方法的选择上，需要根据研究的内容和形式进展科学处置。
同时，还应当结合对研究的深度、跨地区性或跨学科性等因素的考虑，选择最为合适的方法和工具，以保证研究的客观、准确与可靠，进步研究的质量。
确定研究方案，就是根据我们的研究目的和问题，确定研究过程中所要进展的详细步骤，以及任务分配和周期等。
研究施行是研究工作的关键环节之一，将方案付诸理论才能让课题研究方案得以施行。
研究进度安排是研究施行的前提之一，需要详细按照方案书中设定的时间节点，确定每个阶段的进度安排和进度跟踪工作，以循序渐进的方式完成研究过程。
在完成研究任务之后，需要将研究结果进展分析和解释，以期解决研究问题。
对于研究过程中产生的数据、结论和理论问题等，需要进展评估和分析，以得出最终处理结果。
完成研究之后还需要将研究成果进展输出，以使更多有兴趣的读者可以通过阅读整个研究报告，理解你的研究内容以及其结论。
在撰写研究报告之前，我们还需要对整个研究过程进展总结和反思，以理解研究结果的产生、研究的缺乏之处、要做到的进一步工作和下一步工作的详细策略。
同时，还需要对研究方法、工具和理论进展评估，以确定以后可能需要进一步改良的方面。
综上所述，撰写一份好的研究方案书需要以下几个方面的考虑：2. 在研究的过程中，采用精细、准确的方法和模型5. 总结和反思研究过程和成果，不断改良和完善自己。
学术研究计划书写范本
学术研究计划书写范本一、引言近年来，随着社会进步与科技发展，学术研究在推动人类文明进程中发挥着重要作用。
本计划书旨在阐述我对于未来学术研究的规划与目标，并提供一个范本，以供参考和借鉴。
二、背景与意义随着信息时代的兴起，学术研究的重要性日益凸显。
有效的学术研究能为社会发展提供重要支撑，并推动科学技术的进步。
因此，制定科学合理的学术研究计划对于研究者具有重要意义。
三、研究目标本研究计划的目标是为了解决以下问题：1) 探究目前领域内尚未解决的难题；2) 建立具有实践应用价值的理论框架；3) 推动学术界与产业界的合作与交流。
四、研究内容与方法4.1 研究内容本研究计划将聚焦于以下内容：1) 详细梳理文献，探究相关理论与实践成果；2) 设计并开展一系列实验和调研活动；3) 分析实验和调研结果，总结并提出结论。
4.2 研究方法为了实现研究目标，本计划将采用一下方法：1) 文献综述，系统学习并分析相关理论与实践成果；2) 实验研究，开展实验和调研活动，收集数据并进行量化分析；3) 理论分析，结合实验和调研结果，推导和建立理论框架。
五、预期成果本研究计划的预期成果包括：1) 提供一份全面而准确的文献综述，总结目前研究领域的重要成果与问题；2) 发表高质量的学术论文，对相关领域做出新的贡献；3) 提出创新的理论框架，为进一步的研究和实践提供指导。
六、研究进度安排为了保证研究计划的顺利进行，本计划将按照以下进度进行实施：1) 第一年：完成文献综述及理论分析，明确研究方向和方法；2) 第二年：开展实验研究，并对实验数据进行收集和分析；3) 第三年：总结并整理研究成果，撰写学术论文；4) 第四年：对论文进行修改和改进，并准备学术交流与分享。
七、研究团队与资源需求为了保证研究计划的顺利进行，本研究计划需要以下资源支持：1) 研究团队：本研究计划需要组建一个由专业研究人员、实验室技术人员和学术顾问组成的研究团队；2) 实验设备和场地：为了进行实验研究，我们需要获得一定数量的实验设备和实验场地；3) 资金支持：本研究计划需要一定的资金支持，用于购买设备、出差、会议费用等。
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学术课题研究计划精选范文
认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践本事。
下面是给大家带来的研究计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧
研究计划1
一、任教学科数学
二、研究的课题如何提高课堂效率
三、个人子课题利用农村小学远程教育资源提高课堂效率
四、研究目标
1、探索总结农村小学现代远程教育模式二的教学方法，即采取什么样的教学行为方式把农村小学现代远程教育模式二的资源运用到教学中去，从而构成新的理论、新的教学方法。
2、在实验的过程中，学习、培训、提高自我、丰富自我，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。
五、课题研究的主要资料
农村小学现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合
六、研究措施
1、认真系统地学习有关的理论。
静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、用心开展研究工作。
认真上好一人两节课题研究课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究潜力。
对研究活动要用心反思，以案例评析的形式在学校网站、教师博客上总结课堂教学的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写教学反思。
3、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育，撰写研究论文。
4、用心参加学校课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人两节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。
5、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。
资料由课题组资料员和子课题组负责人负责收集、整理、汇总。
七、工作安排
二.三月份
1、参加课题组会议，继续学习学校《如何提高课堂效率》课题研究方案，明确研究任务。
2、撰写《如何提高课堂效率》的学期个人课题研究计划。
3、加强理论学习。
四月份
1、网上对课题组教师评课、交流
2、网上对学校名师进行评课，并且写出听讲座的感受。
3、上好课题研究课。
4、群众备课。
5、收集整理研究成果。
6、充实“教师博客”的资料。
五月份
1、透过课堂教学，加强对远程教育资源与语文学科有效整合，尝试新的教学方法。
2、群众备课。
3、收集整理研究成果。
4、收集整理一节研讨课，教学设计、成功案例赏析。
5、及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
六月份
1、撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流
2、撰写课题研究论文，交流课题论文。
3、整理个人子课题研究资料并参加校课题组研究材料展示
研究计划2
一、课题基本情景
课题名称:转变学生学习方式的研究与实验
课题来源:x市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:KES016)
课题研究类型:应用研究
课题负责人:x市教育科学研究院王敏勤
实验时间:2020年至2020年
二、为什么要进行这项实验(课题的提出)
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务。
学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。
(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)
所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。
其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。
随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。
本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设
本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:
经过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;
经过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;
经过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路
本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手:
在理论方面进行学习方式的系统研究
经过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行比较研究;经过调查法了解x市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。
进行教师教学方式和学生学习方式的实验
课堂学习是学生在学校学习的主要场所和途径。
在课堂教学中教师的教学方式在某种程度上决定了学生的学习方式。
比如，教师采取灌输式的教学方式，学生只能被动地听讲，不可能有时间和精力自主探究学习。
所以要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式。
我们计划在实验学校首先转变教师的教学观念，使教师由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者和激发者。
其次在课堂教学中限定教师讲授的时间，探索新的教学模式，让学生有较充分的时间和学习的主动权。
第三，在研究教师教学方式的同时，同时研究在课堂教学中学生的学习方式，做到教师少教，而学生能够多学。
进行在计算机环境中学习的实验
随着我市办学条件的改善，许多学校已经有了学校网和计算机多媒体教学设备。
计算机将成为学生探索知识的有力工具，改变着学生的学习方式。
教育的技术化趋势，成为近年来教与学改革的热点。
随着教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为学生学习手段之一，学生能够自我经过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。
我们计划在有条件的实验学校中进行计算机环境中学习的实验，探索这方面成功的经验和方法，为其他学校供给可资借鉴的经验。
五、实验的组织形式
本课题组由教育理论工作者和实验教师组成，理论研究部分由课题组负责人王敏勤负责，问卷的调查和组织由津南区教科室诸金英和大港二中刘志奇负责，实验部分由大港二中刘志奇具体负责。
我们计划在大港二中进行转变学生学习方式的实验，因为大港二中(初中)已经
进行了课程改革。
六、实验的实施步骤和方法
(一)实验的步骤
撰写研究和实验方案(2020年1-2月)
课题研究方案由王敏勤负责撰写，课题实验方案由刘志奇负责撰写。
每个实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。
实验的实施和总结(2020年3月--2020年10月)
(1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学习)，实验教师可边学习边实践。
从2020年春季学期开始到2020年暑假，各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告，总结一学期来的实验成果，研讨存在的问题，写出下学期的具体实验方案。
(2)2020年10-12月，各实验小组撰写实验报告，课题组汇总各实验小组的成果，撰写本课题的研究报告，理解x市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
(二)实验的方法
严格的教育实验应采取对照实验法，即在平行年级中设置实验班和对照班，在实验班和对照班分别采取不一样的教育教学方法，以观察实验的效果。
这样能保证实验的信度和效度，说服力强。
七、预期的研究成果
课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导实验教师的实验工作。
2020年底撰写《研究报告》，准备理解x市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
研究计划3
任教学科数学
任教年级四年级
研究的课题农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题农村现代远程教育模式三教学方法的研究
研究目的经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要资料探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排
九月份1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划;
2、写好课题组个人子课题计划;
3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料;
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
十月份1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
4、认真准备课题研讨课。
十一月份1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向;
3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
十二月份1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
元月份1、写好课题组子课题小结;
2、写好个人课题小结，并进行交流;
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客;
4、写好课题研究论文，并进行交流。