在旅行中成长——《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课4
骑鹅旅行记第四章读书笔记
骑鹅旅行记第四章读书笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：骑鹅旅行记第四章读书笔记《骑鹅旅行记》是法国作家雅克·特雅尔的代表作之一，该小说通过主人公在骑鹅旅行的过程中所经历的种种奇遇，探讨了人性、社会和文化等多方面的议题。
第四章是这部小说中一个重要的转折点，主人公在这一章中面临了一系列的考验和挑战，也开始认识到自己的价值和使命。
在第四章中，主人公继续跟随着鹅前行，穿越了一片茫茫的森林，最终来到了一个古老的城市。
在这个城市中，主人公经历了许多令人意想不到的事件。
他遇到了一个神秘的老人，老人告诉他，城市中每一个建筑物背后都隐藏着一个故事，而这些故事都是关于这座城市的繁荣与衰落。
主人公开始被各种各样的故事和传说深深吸引，他决定留下来，沉浸在这个古老城市的文化和历史之中。
在这个城市中，主人公感受到了一种前所未有的热情和激动。
他开始痴迷于研究城市的历史和文化，希望能够揭开这个城市的种种谜团。
在他的努力下，城市的故事逐渐浮出水面，展现在世人的眼前。
主人公意识到，这个城市曾经是一个繁荣的商业中心，而现在却变得落寞和颓废。
他开始思考这种变化背后的原因，也开始反思自己所面临的处境和困境。
通过阅读《骑鹅旅行记》第四章，我们可以看到主人公经历了一场心灵的旅程。
他在这个古老的城市里找到了追寻真理的动力，也逐渐领悟到自己的生命意义和价值。
这一章的故事让我们思考人生的意义和目的，也教会我们珍惜现在的生活，努力追求自己的梦想和理想。
《骑鹅旅行记》第四章是一篇充满哲理和启发的读书笔记，通过主人公的经历，作者向读者传达了对生活的思考和感悟。
这一章让我们重新审视自己的内心世界，也启发了我们对人性和社会的深刻思考。
希望大家能够阅读这部小说，从中领悟到更多的人生智慧和启示。
【字数：414】第二篇示例：骑鹅旅行记第四章读书笔记《骑鹅旅行记》是由中国作家王小波创作的一部小说，以幽默风趣的文笔和犀利的观察力为读者呈现了一部富有思想深度的作品。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书分享会 课件(共20张PPT)
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这一段话，是在描写大雁的样子，写了羽毛 的颜色，写了眼睛的样子，大家能不能想象 出是什么样的大雁？
他们的身材要比他小得多，他 们当中没有一只是白颜色的， 反而几乎只只都是灰颜色，有 的身上还有褐色的杂毛。他们 的眼睛简直叫他感到害怕，黄 颜色、亮晶晶的，似乎眼睛背 后有团火焰在燃烧。
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在他把干草铺好之后，雄鹅再一次叼起他的 衬衫衣领，把他塞到翅膀底下。‘我想你会 在这儿暖暖和和地睡个好觉的。’他说着把 翅膀夹紧起来。
大鹅让尼尔斯在他翅膀底下休息，给了尼尔 斯温暖舒适的保护。
04
读书感悟 作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动 物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。
这里对从空中看到的湖面进行了 详细的景色描写，大家可以想象 出湖面的寒冷和可怕吗？
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唉，他到哪里去寻找食物 呢？有谁会给他房子住呢？ 有谁会为他铺床叠被呢？ 有谁来让他在火炉旁边取 暖呢？又有谁来保护他不 受野兽伤害呢？
这里用了5个“？”，没 有食物，没有房子，没有 被褥，没有火炉，没有保 护。尼尔斯内心的害怕， 和担心都体现在这几个问 句中。
作者简介
1858年11月20日，塞尔 玛·拉格洛夫出生在瑞典 西部的丰姆兰省的莫尔 巴卡庄园一个世袭贵族
地主家庭
1902年，她看到移居于 巴勒斯坦的瑞典农民生活 的艰苦，充满了同情，写 下了小说《耶路撒冷》。 同年，受瑞典国家教师联 盟委托给孩子们编书籍
1904年，她获得了瑞典 文学院颁发的金质奖章。 也是在这一年她开始跋 山涉水到瑞典的各个地 区考察，打算写一本适 合孩子们在校园阅读的
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作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动 物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。
骑鹅旅行记读书分享
骑鹅旅行记读书分享
嘿，朋友们！今天我来和你们聊聊《骑鹅旅行记》这本书。
这可真是一本超级有趣的书啊！
你们想想看，一个小男孩尼尔斯，突然变得像拇指那么小，还能骑在大白鹅的背上飞翔，这是多么奇妙的事情呀！就好像我们突然有了超能力，可以去任何想去的地方，那该有多好玩呀！
尼尔斯在这次旅行中经历了好多好多。
他遇到了各种各样的人和动物，有狡猾的狐狸，有善良的大雁，还有好多好多叫不出名字的奇妙生物。
这就像是我们在生活中会遇到各种各样的人，有的让我们开心，有的让我们烦恼，但每一次相遇都是一次成长的机会呀！
他在旅途中也遇到了很多困难和危险呢。
但是他没有退缩，反而变得越来越勇敢，越来越坚强。
这就好像我们在面对困难的时候，不能轻易放弃，要像尼尔斯一样鼓起勇气去面对，说不定最后就能战胜困难呢！
而且呀，这本书里描写的风景简直太美啦！那些山川湖泊、森林草原，让你仿佛身临其境。
就好像你也跟着尼尔斯一起在天空中飞翔，俯瞰着这美丽的世界，那感觉，啧啧，简直太棒啦！
你们说，要是我们也能有这样一次奇妙的旅行该多好呀！可以看到那么多美丽的风景，可以结交那么多有趣的朋友。
虽然我们不能真的像尼尔斯一样变小骑鹅去旅行，但我们可以通过这本书，跟着他的脚步一起去冒险呀！
这本书还让我们明白了很多道理呢。
比如要善待他人，要勇敢面对困难，要珍惜友情。
这些道理虽然简单，但是真的很重要呀！就像我们在生活中，也要学会关心别人，遇到困难不退缩，和朋友们好好相处。
总之，《骑鹅旅行记》这本书真的太值得一读啦！它不仅有趣，还能让我们学到很多东西。
你们还等什么呢？赶紧去读一读吧！相信你们一定会爱上这本书的！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
骑鹅旅行记读后感（6篇）
骑鹅旅行记读后感《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本童话书。
它讲述了：一个叫尼尔斯的小孩不好好学习，让他放鹅，他也不好好放，经常捉弄鹅。
有一次他还捉弄了小精灵，小精灵将他变成拇指那么大，他为了不让鹅飞走，抱着鹅的脖子，结果鹅将他一起带走了。
他历经了漫长的旅行，从一个坏孩子变成一个好孩子，最后终于变回了原样，和家人团聚。
这个故事告诉我们：做人要信守诺言，与别人说好的事不能反悔。
尼尔斯在家里抓住小精灵，与小精灵说好他要一枚钟表那么大的金币。
但是，他愿望实现后准备放了小精灵时，却突然反悔，把小精灵惹怒了，小精灵将他变得拇指般大。
做人还要善良，对待动物也要真诚。
尼尔斯被变成小人后，被他欺负过的动物们都来找他算账，他只得东躲西藏。
读到这，使我想起了一件事：有一次，我和一个同学约好了星期天去学校玩，但是我有事没去成，我也没有及时通知他，害的他白白等了我一上午。
星期一，那个同学生了气，不再和我玩了。
书上也经常有教育我们要信守诺言的名言警句和故事，希望我们都能从中受到一些教育和启发。
这个故事还告诉我们：遇到坏人，要保持镇定，不要惊慌失措，更不要盲目地与坏人搏斗，要智取。
尼尔斯被乌鸦绑架后，不慌不忙，一直保持着镇定。
乌鸦让他干什么，他都装作心甘情愿地去干。
最后他讨得乌鸦强盗的欢心，乌鸦将他放了。
在现实生活当中也是如此。
老师在课堂上讲，父母也经常强调，还有书上、影碟上、电视节目上、广告上……都有这些教育我们遇事镇定、智取坏人的事例，愿我们都能从中学到一些小尼尔斯的智慧。
在生活中，我们做人也要实事求是，与别人约定的事不能反悔，遇到坏人不能惊慌失措，做一个人人喜爱的好公民。
骑鹅旅行记读后感（2）在这个月里，我认真阅读了一本叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。
这是世界唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
在这本书中，我又新认识了许多朋友，有一个不爱学习的小男孩——尼尔斯，因为捉弄小精灵被变成了一个拇指大的小人。
还有装着满满一袋诡计的狐狸——斯密尔。
尼尔斯骑鹅旅行记第四章读书心得4篇
尼尔斯骑鹅旅行记第四章读书心得4篇尼尔斯骑鹅旅行记第四章读书心得篇1读完《骑鹅旅行记》这本书，我思量了许久。
它告诉我们：每当我们碰到困难时，都应当像尼尔斯那样试着去寻找解决困难的办法，而不是逃避困难。
《骑鹅旅行记》描述了一个叫尼尔斯的小男孩被变成了小狐仙后，骑着他的公白鹅周游世界。
一路上，他碰到了许多的危险，可他却总是那样从容应对。
当一只凶猛的大狗熊想要杀掉尼尔斯的时候，他机智地利用几根小火柴而最终使他俩成为了知心朋友。
当他遇到他的死敌狐狸时，他也想尽各种办法，最终逃过了一次次的夜晚袭击。
最终，在度过了这些重重困难后，他平安地回到了自我的家乡，恢复了人形。
上个星期，田教师给我们布置了一项描述特殊场景的写作任务。
一下课，我们就在班级里开起了“小会”。
有些有免作业单的同学高举着他们的免作业单，大声说道：“看，我有免作业单，我能够免做这项作业！”而那些没有免作业单的同学，心早就痒痒了。
他们那一双双饿狼般的眼睛死死地盯着那些免作业单，好像恨不得把那些免作业单都占为己有。
此时，我的手中也紧紧地攥着我的免作业单，而心房中却有两种声音在“争斗”：一个是想要免作业；而另一个却在告诉我，作文不好，就要多练习写作。
突然我的脑海里出现了尼尔斯的身影，我内心的第二个声音也最终占了上风。
于是，我平静地走倒了自我的座位旁，坐了下来，把免作业单放回笔袋，拿起了笔，稍加思考后，便认真地写起了作业。
虽然我最终比那些免做作业的同学多花了时间，但却比他们多了一次练习写作的机会。
我们人人在生活中都会碰到各种困难。
只要我们敢于应对这些困难，并不错过每一次勇敢应对困难的好时机，这些困难总有一天会迎刃而解的。
尼尔斯骑鹅旅行记第四章读书心得篇2那天，我们一齐学习了如何阅读诺贝尔文学奖获得者塞尔玛拉格洛芙所创作的《尼尔斯骑鹅旅行记》。
在北欧，它与《安徒生童话》齐名，并被译成了20多种文字，为世界各地的小读者所喜爱。
回到家，我认认真真地看了起来：这个故事充满了神奇，我几乎是一口气把她读完的:一个叫做尼尔斯的瑞典小男孩，他调皮捣蛋，不爱读书学习，还时常欺侮家里的小动物，所有的鸡鹅猫牛都厌恶他。
读书分享会发言稿尼尔斯骑鹅旅行记
读书分享会发言稿尼尔斯骑鹅旅行记全文共5篇示例，供读者参考读书分享会发言稿尼尔斯骑鹅旅行记篇1假期里，我读了一本有趣的童话书《尼尔斯骑鹅旅行记》，是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写给孩子的一部童话，作者在这本书里介绍了她美丽的祖国瑞典，这本书还曾经获得诺贝尔文学奖呢!刚看了一会，我就被书中有趣的故事所吸引。
这本书生动讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事，他的家住在瑞典南部，父母都是善良、勤劳的农民但是家里却很贫穷。
尼尔斯对读书学习毫无兴趣，调皮捣蛋，常常捉弄小动物。
一个初春，尼尔斯的父母上教堂做礼拜去了，他又在家里捉弄一个小精灵，结果被小精灵用魔法变成一个拇指一般大的小人儿。
正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。
从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省。
在途中，他听了许多故事传说，冒了不少风险，经受了种.种苦难，历时八个月才返回家乡。
在漫长的旅行中尼尔斯从一个淘气不礼貌，不爱学习的小男孩变成了一个勇敢、善良又乐于助人勤劳的小男子汉。
当他重返家乡时，重新恢复成了大人的模样。
我被尼尔斯的跌宕起伏的经历所吸引，同时这本书也让我读懂了做人要真诚、勇敢、友爱、诚实。
由此我想到了，读书，一直伴随着我的成长，丰富了我的生活，也教会了许多做人的道理。
从最初让妈妈给我讲故事、一起看绘本书到后来自己识字看书，我真正体会到了语言文字的魅力和文学的丰富多彩。
一本好书就是一个好老师。
知识是无穷的，每一本好书都能告诉我们许多道理，许多知识。
让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理。
在以后的读书学习过程中，我可能会遇到不少的困难，我要像书中的主人公尼尔斯一样勇敢面对困难，通过自己的努力不断改正自己的缺点，这样才能真正的成长起来。
读书分享会发言稿尼尔斯骑鹅旅行记篇2书的世界这么广，但有一本书一一《骑鹅旅行记》这本获得了诺贝尔奖巨著，值得大家欣赏。
《骑鹅旅行记》读书分享
《骑鹅旅行记》读书分享
《跟着尼尔斯去旅行》
嘿，朋友们！今天我要和你们聊聊一本超级有趣的书——《骑鹅旅行记》。
这书啊，就像是一个神奇的魔法盒子，一打开，就把你带进了一个奇妙无比的世界。
尼尔斯，这个一开始调皮捣蛋的小男孩，因为捉弄小精灵而被变成了一个小人儿，还能骑在大白鹅的背上飞翔，这得多有意思呀！
想象一下，要是咱也能有这么一场奇妙的旅行，那该多带劲！跟着尼尔斯和大白鹅，咱能飞过山川湖泊，能看到各种各样的风景。
那森林里说不定藏着神秘的小精灵，那山顶上也许有壮观的日出等着我们去欣赏。
尼尔斯在这旅行中可遇到了不少事儿呢！他遇到过狡猾的狐狸，那家伙老是想着怎么算计别人，可尼尔斯聪明着呢，才不会让它得逞。
还有那些善良友好的小动物们，和它们在一起的时光总是那么欢乐。
咱就说，尼尔斯这一路上的成长那可是看得见的。
从一个调皮鬼变成了有担当、有勇气的小男子汉。
这就好像咱自己，在生活中也会经历各种事情，然后慢慢变得成熟起来。
读这本书的时候啊，我就感觉自己好像也在跟着尼尔斯一起旅行。
一会儿紧张得不行，一会儿又被逗得哈哈大笑。
真的，这本书就是有这样的魔力，能让你完全沉浸在那个世界里。
我觉得这本书特别适合小朋友们读，能让他们展开想象的翅膀，去探索那些未知的奇妙世界。
当然啦，大朋友们也可以读一读，回忆一下自己小时候的那些幻想和冒险。
反正啊，《骑鹅旅行记》就是一本能带给你欢乐和感动的书。
它就像一束温暖的阳光，照进你的心里，让你感受到生活的美好和奇妙。
还等什么呢，赶紧去读吧，跟着尼尔斯一起去冒险！去感受那不一样的世界！去收获属于你的成长和快乐！。
在旅行中成长——《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课4
在旅行中成长——《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课4在旅行中成长——《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课GCGS 伍绍军【文本解读】《骑鹅旅行记》是瑞典著名作家拉格洛芙所写的一本童话故事书。
书中描写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于贪玩淘气爱欺负小动物，结果被小精灵施魔法变成了一个拇指大的小人。
后来在会飞的白鹅莫顿，大雁阿卡，还有其他一些好心的小动物的帮助下，尼尔斯历经千辛万苦，度过重重险阻，最后终于恢复了原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得通达，懂事。
书中还描绘了北欧大自然的神奇和美丽，也体现了宽厚、仁慈、互助的人类理想。
该书是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童小说。
《尼尔斯骑鹅旅行记》包罗万象，将文艺性、知识性、科学性完美地统一在整体故事里。
在这里，北欧美丽的自然风物与童话故事的神奇幻想巧妙地融为一体。
它不仅教孩子们热爱大自然的小动物，而且还带领孩子们通过阅读，尽情游览瑞典的自然风光，了解当地的风土人情。
在表述精神历险、体现心灵成长的同时，展现出童话趣味性和知识性的完满结合。
更为难得的是，童话故事里，作家用平易、清新的语言，将风、河流、城市等自然、人文景观巧妙地拟人化，让人读来不禁耳目一新。
在此基础上，瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性都以童话、传说和民间故事的形式出现。
有的是叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律，有的则是赞扬扶助弱者的优良品德……【教学目标】1、认识书本内容，了解作者及创作背景；2、从具体故事情节中理解人物特点，感受成长；3、交流分享，从主人公身上汲取启迪人生的真情与智慧；【教学重点】从具体故事情节中理解人物特点，感受成长；【教学难点】交流分享，从主人公身上汲取启迪人生的真情与智慧；【教学方法】情景式交流、探究式学习【导入】（2分钟）【PPT-1 情景导入】当你变得很小很小很小的时候，你会遇到许许多多平时想像不到的困难：在草丛里也许会迷路，一群蚂蚁看上去就像一个兵团，砸碎一颗核桃得使出粉身的力量……师：同学们，当你变得很小很小的时候，你会害怕吗？（指名答。
尼尔斯骑鹅旅行记读书分享
尼尔斯骑鹅旅行记读书分享1. 哇塞，《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书可太有意思啦！就像我们亲自踏上那奇妙的旅程一样。
尼尔斯怎么从一个调皮捣蛋的小孩变成勇敢善良的少年？快来和我一起分享吧！比如尼尔斯面对狐狸时的勇敢，不就像我们面对困难时要鼓起勇气一样吗？2. 嘿，你们知道《尼尔斯骑鹅旅行记》吗？那里面的故事简直绝了！尼尔斯骑在大白鹅上的冒险，就如同我们梦想中的奇幻之旅。
想想看，他和大雁们的那些互动，多有趣啊！3. 哎呀呀，《尼尔斯骑鹅旅行记》真的是一本超级棒的书呀！尼尔斯的旅行经历丰富多彩，这不就像我们生活中的各种奇妙遭遇吗？像他帮助小动物的时候，多有爱呀！4. 哇哦，《尼尔斯骑鹅旅行记》，那可是充满惊喜的一本书哟！尼尔斯的成长历程多让人感慨啊，不就像我们一点点变得成熟一样吗？就好比他学会关心别人那一段，真的好感动！5. 嘿哟，《尼尔斯骑鹅旅行记》的故事太吸引人啦！尼尔斯在旅途中遇到的那些人和事，不就像我们人生路上的各种风景吗？他和小精灵的纠葛，是不是很有意思？6. 哇，《尼尔斯骑鹅旅行记》真的太赞了！尼尔斯的冒险就像一场盛大的游戏，我们也仿佛能跟着他一起玩。
瞧瞧他和大雁们一起飞翔的样子，多酷啊！7. 哎呀，《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书啊，简直让我爱不释手！尼尔斯的转变就像一颗种子慢慢发芽，这不就是我们成长的写照吗？他勇敢面对困难的样子，真的好帅！8. 嘿呀嘿呀，《尼尔斯骑鹅旅行记》的魅力简直无法阻挡！尼尔斯和伙伴们的旅程充满了未知和惊喜，就像我们探索世界一样。
想想他和那只老鹰的战斗，多惊险呀！9. 哇哈哈，《尼尔斯骑鹅旅行记》太有趣啦！尼尔斯的旅行故事就像一部精彩的电影在我们眼前展开。
他在荒岛上的经历，是不是让你也为他捏把汗呢？10. 哎呀，《尼尔斯骑鹅旅行记》真的是一本不容错过的好书！尼尔斯的冒险是那么的独特，就像我们心中的那个特别的梦想。
他和小动物们的友谊，真的好暖呀！我的观点结论：《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本充满魅力和教育意义的书，值得大家都去读一读，去感受尼尔斯的奇妙之旅。
在征程中成长——《尼尔斯骑骆驼旅行记》阅读分享课4
在征程中成长——《尼尔斯骑骆驼旅行记》阅读分享课41. 引言本次阅读分享课将重点探讨《尼尔斯骑骆驼旅行记》中的成长主题。
在这本经典的童话小说中，作者以一个小男孩尼尔斯的成长历程为主线，通过他与动物们的奇幻冒险，讲述了人与自然、人与他人之间的和谐关系。
本次分享课将分析尼尔斯在旅途中的成长过程，以及旅行对他性格、态度和价值观的影响。
2. 尼尔斯的变化2.1 自私与自私在旅行开始时，尼尔斯是一个自私而无礼的孩子。
他无视动物的存在，只关心自己的快乐和需要。
然而，随着旅行的进行，他逐渐意识到自己的行为是错误和自私的，并开始反思自己对动物和自然的态度。
2.2 接纳他人与团队合作在与骆驼卡麦尔相处的过程中，尼尔斯学会了接纳他人的帮助和团队合作。
他发现只有通过与卡麦尔合作，他们才能共同克服旅途的困难并取得成功。
这一经历让尼尔斯意识到，相互合作和支持是实现目标的重要因素。
2.3 善待动物与尊重自然在与其他动物相处的过程中，尼尔斯逐渐学会了善待动物并尊重自然。
他开始理解动物也有感情和需要，开始关心它们的福祉。
他的心胸也逐渐开阔，意识到自然界的奇妙与珍贵。
尼尔斯从自然中汲取营养，培养了对自然的敬畏和保护意识。
3. 旅行对尼尔斯的影响3.1 增强勇气与冒险精神旅行的冒险历程让尼尔斯变得勇敢并拥有了更强的冒险精神。
他面对各种困难和挑战时，学会了面对恐惧并勇往直前。
这种勇气在尼尔斯日后的生活中起到了重要的作用，让他更加勇敢地迎接挑战。
3.2 培养责任心与同理心通过与卡麦尔和其他动物们相处，尼尔斯培养了责任心和同理心。
他开始关心动物们的需要和感受，并主动承担起照顾它们的责任。
这种责任心和同理心也影响了尼尔斯对其他人的态度，使他成为了一个更加关心他人的人。
3.3 培养对自然的热爱与保护意识旅行的经历使得尼尔斯深深地爱上了自然。
他通过近距离接触自然，欣赏到了自然的美丽和神奇。
这种热爱激发了他对自然的保护意识，他深信自己有责任保护并呵护大自然。
尼尔斯骑鹅旅行记第4章读后感2o字
尼尔斯骑鹅旅行记第4章读后感2o字《尼尔斯骑鹅旅行记第4章读后感20字》篇一读完《尼尔斯骑鹅旅行记》第4章，我那叫一个五味杂陈啊。
这一章里，尼尔斯跟着大白鹅开启了一段新旅程，就像是我自己也跟着他在瑞典的大地上驰骋一样。
你看尼尔斯，之前还是个调皮捣蛋的熊孩子，现在骑在鹅背上，那就是个小小的冒险家。
他在天空中俯瞰大地，那景色肯定老美了，就像我们在飞机上看地上的风景一样，只不过他可没飞机那么安全。
也许他心里也害怕得要死，可又得硬着头皮走下去，这就像我们有时候做事情，明明知道困难重重，但也只能硬着头皮上，谁让自己已经在这条道上了呢。
我就想起我自己有一次去爬山，爬到一半的时候累得像条狗，真想放弃。
那时候我就在想，我为啥要受这个罪呢？这就和尼尔斯骑鹅的时候可能遇到风暴、危险一样，他可能也会想，我为啥要跟着这只鹅到处跑呢？可是他没有回头路，我也知道要是不爬到山顶，我肯定会后悔。
这一章里有个情节特别吸引我，就是尼尔斯看到下面的村庄和田野，他开始意识到世界很大，自己很渺小。
这多像我们啊，在自己的小世界里觉得自己了不起，可一旦看到更广阔的天地，就会发现自己啥也不是。
比如说我在我们班上成绩还不错，就有点小骄傲，可后来参加了一个全市的比赛，看到那些高手，我就像个小虾米一样。
尼尔斯在鹅背上看到那么多东西，他的心境肯定也在慢慢改变，我就好奇他以后会变成啥样。
他会不会变得特别勇敢，然后回到家让那些曾经看不起他的人都大吃一惊呢？我觉得很有可能。
这一章虽然就那么些字，但是给我展现出了一个超级丰富的世界。
我感觉我就像是和尼尔斯一起在冒险，体验着他的喜怒哀乐。
这一路啊，可真是充满了惊喜和挑战，就像我们的生活一样，永远不知道下一秒会发生什么。
这章读完，我就像吃了一颗怪味豆，啥味道都有。
《尼尔斯骑鹅旅行记第4章读后感20字》篇二《尼尔斯骑鹅旅行记》第4章读完，我心里那是相当不平静啊。
尼尔斯骑鹅旅行，这事儿搁谁身上那都是够传奇的。
这一章里，尼尔斯在鹅背上看到的那些个景象，我感觉就像是打开了一幅巨大的画卷。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感课件
尼尔斯骑鹅旅行记读后感课件课件一嘿，朋友们！今天咱们来聊聊《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。
你们知道吗？刚翻开这本书的时候，我就被那个调皮捣蛋的尼尔斯给吸引住啦！这小子一开始可真是让人头疼，又不爱学习，还总欺负小动物。
但是，当他被小精灵变成了小不点，还能骑上大白鹅开始旅行的时候，我就知道，好玩的事情要发生啦！他们的旅行那叫一个精彩！飞过了高山，穿过了森林，还遇到了各种各样有趣的人和事。
尼尔斯在这个过程中慢慢变了，他不再是那个任性的小孩，开始学会关心别人，帮助小动物们解决困难。
我印象最深的就是尼尔斯勇敢地从狐狸嘴里救出了大雁。
当时我的心都提到嗓子眼儿了，真怕他出什么危险。
不过尼尔斯可厉害啦，一点儿也不害怕，成功地把大雁救了出来。
还有啊，他们在旅途中遇到的那些美丽风景，让我都恨不得自己也能飞起来，跟着他们一起去看看。
读完这本书，我明白了一个道理，人是可以改变的，只要你有决心，有勇气。
就像尼尔斯一样，从一个调皮鬼变成了勇敢善良的好孩子。
朋友们，你们读这本书的时候，是不是也跟我有一样的感受呢？课件二亲爱的小伙伴们，今天咱们来唠唠《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书啊，就像一场超级有趣的冒险！尼尔斯这个小家伙一开始真的不讨喜，简直就是个小调皮蛋。
但是，神奇的事情发生啦，他变成了小小的人儿，还骑上了大白鹅莫顿。
他们一路上的经历太精彩啦！尼尔斯遇到了狡猾的狐狸斯密尔，这狐狸老是打坏主意，可把尼尔斯他们折腾得够呛。
不过尼尔斯可聪明啦，每次都能想办法应对。
还有那热心的渡鸦巴塔基，给尼尔斯讲了好多好多有趣的故事和知识。
尼尔斯也从中学到了不少东西呢。
在旅行中，尼尔斯看到了很多美丽的地方，也见识到了不同的风土人情。
他的心慢慢地变得柔软和善良起来。
我觉得最感动的是，当尼尔斯终于回到家，变回原来的样子时，他已经不再是以前那个不懂事的孩子啦。
他学会了珍惜，学会了爱。
这本书让我知道，成长是一场奇妙的旅程，会有困难，会有挑战，但只要我们勇敢面对，就能变得更好。
《骑鹅旅行记》读后感
《骑鹅旅行记》读后感
《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫的一部童话小说，讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩骑鹅历险的故事。
读完这部作品，我有以下几点感受：
冒险与成长：尼尔斯在这次奇妙的旅行中经历了许多挑战和困难，但他也因此不断成长和改变。
这让我明白了冒险和挑战可以帮助我们成长，让我们变得更加坚强和有智慧。
动物的情感：书中对各种动物的描写非常生动，它们都有自己的思想和情感。
这让我意识到我们应该尊重和关爱所有的生命，不仅仅是人类。
人与自然的和谐：尼尔斯在旅途中领略了大自然的美丽和神秘，也体会到了人与自然和谐相处的重要性。
这让我思考我们应该如何保护环境，与大自然建立更亲密的联系。
友谊和勇气：在尼尔斯的冒险中，他结交了许多新朋友，他们一起面对困难，互相帮助。
这让我感受到了友谊的力量和勇气的重要性。
《骑鹅旅行记》是一本富有想象力、充满温情的童话小说。
它教会了我许多关于成长、友谊、自然和勇气的道理，让我更加珍惜现在的生活。
骑鹅旅行记第四章的读书笔记
《骑鹅旅行记》第四章读书笔记
《骑鹅旅行记》是一部充满奇幻和冒险的童话作品，第四章更是将读者带进了一个神秘而迷人的世界。
在这一章中，尼尔斯经历了许多意想不到的奇遇，不仅拓展了他的眼界，还展现出了瑞典独特的自然风光和民间文化。
在第四章的开篇，尼尔斯遇到了一个名叫布洛麻的魔法师。
这个神秘的人物给尼尔斯展示了各种魔法，包括让树木和石头走路、让小河倒流等。
这些魔法不仅展示了魔法师的高超技艺，也让读者感受到了一种超自然的力量。
在这一章中，作者用大量的笔墨描绘了瑞典的自然风光。
读者可以看到高耸的山脉、深深的峡谷、潺潺的小溪和广袤的森林。
这些自然景观不仅为故事增色添彩，也让读者对瑞典的自然环境有了更深入的了解。
此外，第四章还通过描绘民间文化展现了瑞典的历史和传统。
例如，魔法师布洛麻讲述的关于巨人和精灵的故事，以及他表演的各种民间舞蹈和歌曲。
这些内容不仅丰富了故事情节，也让读者感受到了瑞典丰富的文化底蕴。
在这一章中，尼尔斯还遇到了一群动物，包括兔子、松鼠、狼和狐狸等。
这些动物不仅在故事中扮演着重要的角色，也通过他们的行为和对话向读者传达了一些深刻的道理。
例如，兔子和松鼠代表了机智和敏捷，而狼和狐狸则代表了贪婪和狡猾。
这些动物形象使得故事更加生动有趣，也给读者留下了深刻的印象。
第四章中的情节紧凑、节奏明快，给人留下了深刻的印象。
尤其是那些描绘自然景观和民间文化的部分，更是让人流连忘返。
读完这一章后，我不禁开始期待接下来的冒险故事，好奇尼尔斯将会经历怎样的奇遇和挑战。
总的来说，《骑鹅旅行记》第四章是一部充满奇幻与冒险的作品，值得一读。
尼尔斯骑鹅漂流记第四章两百字读后感
尼尔斯骑鹅漂流记第四章两百字读后感全文共5篇示例，供读者参考尼尔斯骑鹅漂流记第四章两百字读后感篇1《尼尔斯骑鹅历险记》这本书讲述着一只雄鹅带着只有大拇指这么大的瑞典小男孩尼尔斯遨游了他的祖国的故事。
小男孩尼尔斯只有十四岁，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤劳而又贫困的农民，但是他不爱读书学习，经常作弄小动物，让动物们很讨厌他。
在初春的一天，尼尔斯的父母上教堂去了，他因为作弄一个小精灵而被精灵用魔法变成了大拇指一般大的小人儿。
正在这时，一群大雁在空中飞过，家中的一个雄鹅也想在空中遨游，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧地抱住鹅的脖子，结果不但鹅飞走了，还把尼尔斯带上了天空。
从此尼尔斯就开始了自己的骑鹅旅行，他从南方一直飞到最北方的拉普兰省，历时八个月才返回家乡，他在鹅背上看到了自己祖国的奇山异峰、秀丽的风光，学习了祖国的地理历史知识，听了许多祖国的传说，也饱尝了许多危险。
在漫游中，尼尔斯培养了机智勇敢、助人为乐的优秀品德，当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
读了这本书使我认识到，要从小培养良好的品德，要有刻苦学习知识的精神，虚心向别人学习，克服和改正自己的缺点。
这本书对我很富有教育意义，它使我的心灵变得更纯洁更善良，更富于同情心。
与此同时，我从尼尔斯的漫游中也饱览了瑞典的美丽风光，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了生长在这片土地上的各种动物和植物，同时增进了我对伟大的祖国——中国的热爱。
我非常喜欢这本书，而且我也想变成大拇指般大的小人儿骑在鹅背上遨游祖国。
今后，我要多多阅读这样的优秀童话作品。
尼尔斯骑鹅漂流记第四章两百字读后感篇2《尼尔斯骑鹅历险记》是一部奇幻的童话故事，作者是诺贝尔文学奖的获得者——拉格洛芙。
作者通过这个故事告诉我们从小要培养良好的习惯，要勇于面对困难、克服困难，从而获得成功。
这部童话讲述一个名叫尼尔斯的14岁小男孩探险的故事。
《骑鹅旅行记》第四章读后感20字
《骑鹅旅行记》第四章读后感20字《《骑鹅旅行记》第四章读后感20字》篇一《骑鹅旅行记》的第四章，真的是让我“又爱又恨”啊。
这一章里，尼尔斯开始慢慢适应和大雁们一起的生活，就像一个初入新环境的小菜鸟，跌跌撞撞地找自己的位置。
你看，他骑在大白鹅莫顿的背上，在天空中飞翔。
那感觉可能就像我们第一次坐过山车，又刺激又害怕。
天空就像一块巨大的蓝色绸缎，云朵是软绵绵的棉花糖，而尼尔斯就像一个小不点，在这巨大的世界里晃悠。
这场景，光是想想就觉得超酷。
可是呢，他也面临着好多麻烦事儿。
大雁们一开始并不完全信任他，毕竟他之前是个调皮捣蛋的孩子。
这就好比新班级里的转学生，大家都对他带着点儿防备。
尼尔斯得小心翼翼地讨好大雁们，就像我在学校里想加入一个小团体时，得表现出自己的友好和用处。
我记得有一次，我参加一个课外小组活动，大家一开始都不怎么搭理我。
我就像尼尔斯一样，心里慌得很。
我努力地帮忙做这做那，就盼着能被接受。
尼尔斯在大雁群里也是这样，他得帮着放哨，还得忍受一些大雁的小脾气。
从这一章里，我感觉尼尔斯开始有了变化。
他不再是那个只知道捉弄小动物的坏孩子了。
也许成长就是这样，在一个陌生的环境里，被迫改变自己。
不过我也在想，他这样的改变是真的发自内心，还是只是为了生存呢？这就像我们有时候在生活中做好事，是真的想做个好人，还是为了得到别人的夸奖呢？这可有点让人捉摸不透。
但不管怎么说，这一章就像打开了一扇通往奇妙世界的小窗，让我看到了尼尔斯的成长之旅开始了。
我还挺期待他接下来会遇到什么事儿呢。
这就像追剧一样，看了一集就想看下一集，我现在就想赶紧翻到下一章，看看尼尔斯又会有什么新的遭遇。
《《骑鹅旅行记》第四章读后感20字》篇二《骑鹅旅行记》第四章，读起来就像一场奇特的冒险。
在这一章中，尼尔斯跟着大雁们飞行，感觉他像是被卷入了一场“动物界的大迁徙”。
他就像一个小小的跟班，紧紧跟在大雁们的身后。
天空中的旅程可不像我们想象的那么一帆风顺，那可是充满了各种未知和挑战。
成长就是告别过去的自己——《尼尔斯骑鹅旅行记》课外阅读分享课
成长就是告别过去的自己——《尼尔斯骑鹅旅行记》课外阅读分享课作品分析这本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得“诺贝尔文学奖”的童话作品。
拉格洛夫也由此获得了与安徒生齐名的荣誉。
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄了一只精灵，而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。
他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。
通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。
他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
除了讲述故事，讲述了瑞典的神话传说，更是一本地理、动植物的百科。
教学目标1、通过课外阅读的交流分享，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯，指导读书方法，引领深度阅读。
2、带领学生走进经典，通过阅读了解、感受经典童话的魅力；分享感动，引起共情；深刻思考，明白作者的写作意图。
3、分享阅读体会，倾听个性化阅读体验，分享阅读收获。
4、阅读这个关于“成长蜕变”的故事，感悟什么是“成长”——成长，就是告别过去的自己；成长，就是结识优秀的人；成长，就是充满感恩的心；成长，就是开阔自己的眼界；成长，就是努力变成自己喜欢的样子！教学重难点1.指导阅读方法，倾听个性化阅读体验。
2.学习如何阅读一本故事书，总结读书方法。
3.从尼尔斯的改变中，理解什么是“成长”。
课时安排：1课时课前准备1.师生阅读书籍。
2.学生完成《阅读手记》的“交流作业”部分。
教学过程：一、分享体验，激发兴趣1、这是一张面值20克朗的瑞典钞票，你发现什么？看货币的背面，这个人是谁？（拉格洛芙）2.这本书获得了世界最高文学奖——“诺贝尔文学奖”。
书评：这本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
3.师生聊读书体验。
老师回忆小时候的读书感觉。
二、分享交流，个性解读（一）关注故事梗概1.【阅读方法1：思考问题】看一本故事书之前、之后，都要思考的5个问题：关于谁？在哪里？发生了什么事？经历了什么？故事的结局怎样？2.根据5个问题说说故事梗概。
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在旅行中成长——《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课GCGS 伍绍军【文本解读】《骑鹅旅行记》是瑞典著名作家拉格洛芙所写的一本童话故事书。
书中描写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于贪玩淘气爱欺负小动物，结果被小精灵施魔法变成了一个拇指大的小人。
后来在会飞的白鹅莫顿，大雁阿卡，还有其他一些好心的小动物的帮助下，尼尔斯历经千辛万苦，度过重重险阻，最后终于恢复了原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得通达，懂事。
书中还描绘了北欧大自然的神奇和美丽，也体现了宽厚、仁慈、互助的人类理想。
该书是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童小说。
《尼尔斯骑鹅旅行记》包罗万象，将文艺性、知识性、科学性完美地统一在整体故事里。
在这里，北欧美丽的自然风物与童话故事的神奇幻想巧妙地融为一体。
它不仅教孩子们热爱大自然的小动物，而且还带领孩子们通过阅读，尽情游览瑞典的自然风光，了解当地的风土人情。
在表述精神历险、体现心灵成长的同时，展现出童话趣味性和知识性的完满结合。
更为难得的是，童话故事里，作家用平易、清新的语言，将风、河流、城市等自然、人文景观巧妙地拟人化，让人读来不禁耳目一新。
在此基础上，瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性都以童话、传说和民间故事的形式出现。
有的是叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律，有的则是赞扬扶助弱者的优良品德……【教学目标】1、认识书本内容，了解作者及创作背景；2、从具体故事情节中理解人物特点，感受成长；3、交流分享，从主人公身上汲取启迪人生的真情与智慧；【教学重点】从具体故事情节中理解人物特点，感受成长；【教学难点】交流分享，从主人公身上汲取启迪人生的真情与智慧；【教学方法】情景式交流、探究式学习【导入】（2分钟）【PPT-1 情景导入】当你变得很小很小很小的时候，你会遇到许许多多平时想像不到的困难：在草丛里也许会迷路，一群蚂蚁看上去就像一个兵团，砸碎一颗核桃得使出粉身的力量……师：同学们，当你变得很小很小的时候，你会害怕吗？（指名答。
）师：是呀，怎么能不害怕呢？如同咱们书中的尼尔斯一样，他变成小人后，常常挨饿受冻，他不得不自己到森林里去找吃的，不得不自己动手用树枝盖房子······他经历了太多的困难。
师：今天我们就一起来交流前段时间共读的这本书！【PPT-2 课题】读题。
【聊书】【板块一：认识书本，这是一本什么的书？】（共6分钟）一、话题1：这是一本什么样的书？（3分钟）1、谈对书的整体印象。
出示【PPT-3 话题1】师：同学们，你觉得这是一本什么样的书？请用一句话来概括。
【预设：（1）、奇妙、有趣、想象力丰富；（2）、知识丰富。
描写飞禽走兽的生活习性，介绍瑞典地理环境、历史、文化古迹<书中找出证据>；（3）、教科书一样，培养我们善良、勇敢的品质，教会我成长，让人明白道理；（4）、介绍了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。
2、师：同学们对书本有充分的了解，说明读书很认真。
其实这本书是作者在瑞典的一位小学校长的请求下写的，最初作为地理、历史的教科书出版。
它是一本充满趣味的书，还是一本了不起的文学著作。
瑞典文学院曾这样评价这部作品：“如果说《尼尔斯骑鹅旅行记》是对孩子的一种美德培养的话，那么这本书就是世界上最浪漫的学校了。
”3、师小结：它就是这样的一本书，它知识丰富，充满趣味，如同一所浪漫的学校，教会我们做人的道理！（板书：浪漫的学校）二、认识作者，了解书本的创作背景。
（3分钟）1、师：（指板书）能够将书写得如此奇妙有趣、会是怎样的一个人呢？咱们有一个小组专门对作者进行了探究，让他们给大家介绍一下。
2、学生上台分享（2分钟）（预设：1、拉格洛芙获得了1909年诺贝尔文学奖。
2、拉格洛芙年幼时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，接触了大量的童话、神州的民间传说等。
3、拉格洛芙的头像及这本书的内容还印在了瑞典的钱币上。
4、拉格洛芙为了写这本书，她认真研究飞禽走兽的生活习性和规律、调查各地的风俗习惯和民间传说······5、因为《尼尔斯骑鹅旅行记》，她赢得了和安徒生齐名的声誉。
）师：掌声送给他们。
（板书：海报即时张贴）其他的同学有补充吗？3、师小结：（1分钟）【PPT-4介绍作者】听了同学们的介绍，我不由得对这位瑞典女作家肃然起敬。
有人说，作品是由作者和读者共同完成的，我们作为读者，在读书的时候，其实是和作者在进行着一种无声的交流。
所以，了解作者的身世，以及写作的相关背景，对于我们理解作品的内容及思想有很大的帮助。
【板块二：品读人物，主人公是一个什么样的人？】（共29分钟）一、简单回顾书本主要内容（2分钟）师：同学们，我们现在进入到书本中来，这本书主要讲了一个什么故事？【PPT-5概括书本内容】（简单介绍故事的主要内容：书中描写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于贪玩淘气爱欺负小动物，结果被小精灵施魔法变成了一个拇指大的小人。
后来在会飞的白鹅莫顿，大雁阿卡，还有其他一些好心的小动物的帮助下，尼尔斯历经千辛万苦，度过重重险阻，最后终于恢复了原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得善良，懂事。
）；二、简单交流角色：（2分钟）师：书本中的主人公是谁呀？除了尼尔斯外，还有哪些角色？（点名回答：领头雁阿卡、白鹅莫顿、狐狸斯密尔）师：你最喜欢哪个角色？为什么？生1：我喜欢雄鹅莫顿，因为他很善良。
在海岛是他不顾一切地救助小灰雁邓芬。
生2：我也喜欢雄鹅莫顿，因为他很坚强。
他刚开始向天空飞时，因为他是家鹅，他的肺都要炸了，但是他仍然不放弃，一直向上飞，最后终于成功了。
这很值得我们学习。
生3：我喜欢头雁阿卡，因为她很有领导才能。
她照顾队里的每一个人。
三、【聊书】话题2：你眼中的尼尔斯，他是一个什么样的人？【PPT-6话题2】1、感受最初尼尔斯的样子；（3分钟）师：今天我们重点来聊一聊尼尔斯。
在你的眼中，尼尔斯是一个什么样的人？（生回答，调皮，贪吃，欺负小动物，懂事，友善，勇敢，有责任心）（学生板书）师：既顽皮又善良，说明尼尔斯前后的改变非常大。
我们先来看看尼尔斯最初是什么样子的？生：（从书本中找到答案，齐读【PPT-7顽皮的尼尔斯】）（形式）师：顽皮、粗野的尼尔斯是这样的。
——播放视频，感受最初尼尔斯的样子）【PPT-8 视频1】2、时间小伙伴：分享精彩情节，感受尼尔斯的改变。
（5分钟）师：尼尔斯在旅行过程中经历了一些什么事情，让他从顽皮粗野变得勇敢善良呢？书本的哪些情节能反应出尼尔斯的改变？（变化）请同学们根据情节插画通过时间小伙伴内分享自己的（观点）。
【PPT-9时间小伙伴分享。
】（1）、尼尔斯是个勇敢的人。
在《黑夜》这个故事中，一只大雁被狐狸捉走，尼尔斯忘记了自己还是一个很小的小人儿，他敢去和狐狸作斗争。
（2）、尼尔斯是一个善良的人。
当他知道如果自已重新变回人的模样，雄鹅莫顿就得被妈妈杀死后，尼尔斯就想放弃变回人，宁可跟着大雁们一直这样旅行下去。
（3）、尼尔斯在那段既惊险又有趣儿的旅行的日子里，日日夜夜守在大雄鹅和大雁身边。
他以前非常淘气，经常捉弄小动物，令人讨厌，可是他现在学会了助人为乐，用自己的生命来保护别人，令我敬佩。
（板书4：将学生的插图粘贴到白板上）师：四、品味精彩情节，感受成长！（培养孩子的朗诵水平）1、品读：营救大雁（2分钟）师：同学们的体会真好！有自己独特的观点。
我们来看下面的这段文字：（PPT-10营救大雁）哪些同学和老师一样也是喜欢这一段情节？生读：突出——勇敢师：文段中最能体现勇敢的句子是？师：我们平时阅读文章时，就要关注这些细节的词和句。
2、二次分组：品读细节描写，突出人物特点。
【PPT-11:分组要求】师：同学们，我们还能从书本中找一找体现尼尔斯善良、乐于助人、有智慧的细节吗？我们分组在书本中找一找，并用笔在书本中划出来。
（3分钟）3、交流汇报。
（4分钟）4、小结：尼尔斯的每一句话、每一个动作、每一个心理活动，无不体现出它的这些品质，他不断的在改变。
我们看来看他在旅行中都做了哪些好事吧！（1分钟）（PPT-12好事记录榜）：为大雁放哨，保护雁群帮助公羊赶跑了狐狸给松鼠妈妈送幼····（话筒接读）师：“热心地帮助别人，是世界上最快乐的事！”尼尔斯在旅途中帮助了好多好多的动物。
最后他回到了家里，可是它被小精灵施了魔法，要变回原形却要？（杀死白鹅）【PPT-13 视频2】（4分钟）我们一起来读这一段：（PPT-14 善良变回了原形）（翻开书本读，标注面码）五、另一种结局，突出角色特点，培养学生批判性思维。
（3分钟）1、师：故事的结局是尼尔斯变回了原形，如果尼尔斯为了救白鹅，永远解除不了小精灵的魔咒，永远也不能变回原形，你觉得他这样做值得吗？（小组讨论）2、分享各自观点。
（话筒直说）3、师小结：从不同的角度出发，就会有不同的观点。
【板块三：升华感情，追求成长】（3+2=5分钟）1、制作书签。
师：【PPT：14 制作书签】同学们，此时此刻，你是否有话想对尼尔斯说？请拿起笔写下来，既送给尼尔斯，也激励自己！（可以是一句名言，一个观点，或是欣赏他的话）2、5-6名学生上台朗诵自己写的话。
（投影、配乐）师：大声读出你写的文字就好！师小结：一场经历，一次成长，一个脱变。
所以，“如果说《尼尔斯骑鹅旅行记》是对孩子的一种美德培养的话，那么这本书就是世界上最浪漫的学校了。
”【PPT-15】我觉得这是最恰当的评价。
【拓展】（1分钟）师：尼尔斯在这所浪漫的学校里成长了。
拉盖洛芙的这部作品教育了一批又一批的孩子，让他们变得勇敢善良。
今天老师再给大家推荐另一本书——《木偶奇遇记》师：这本书也讲述了一个男孩通过旅行收获成长的故事。
我们下一阶段共读这一本书好吗？下课！板书：。