小学学校不胜任现职干部召回管理方案

合集下载

学校领导班子责任追究制度

一、总则为加强学校领导班子建设，规范学校领导干部行为，提高学校管理水平，确保学校教育事业的健康发展，特制定本制度。

二、责任追究原则1. 坚持依法依规原则，严格依照国家法律法规和学校规章制度进行责任追究。

2. 坚持实事求是原则，以事实为依据，公正、公平、公开地进行责任追究。

3. 坚持教育与惩戒相结合原则，既要对责任人进行严肃处理，又要给予改正错误的机会。

4. 坚持集体领导与个人分工负责相结合原则，明确领导班子成员的职责和权限。

三、责任追究范围1. 严重违反党的路线、方针、政策和国家法律法规的行为。

2. 严重违反学校规章制度，损害学校利益的行为。

3. 严重失职、渎职，造成学校教育教学质量、管理水平下降的行为。

4. 严重违反廉洁自律规定，造成不良影响的行为。

5. 其他应当追究责任的行为。

四、责任追究方式1. 警告、记过、记大过、降级、撤职等行政处分。

2. 责令作出书面检查、通报批评、停职检查、免职等组织处理。

3. 依法依规追究刑事责任。

五、责任追究程序1. 举报：任何人发现学校领导班子成员有违反本制度规定的行为，可以向学校纪委或上级主管部门举报。

2. 调查：学校纪委或上级主管部门接到举报后，应当及时进行调查核实。

3. 审理：调查结束后，学校纪委或上级主管部门应当提出责任追究的建议，提交学校领导班子会议或上级主管部门会议审议。

4. 决定：学校领导班子会议或上级主管部门会议审议通过后，作出责任追究的决定。

5. 宣告：责任追究的决定应当以书面形式宣告责任人。

六、责任追究的时限责任追究的时限为自违法行为发生之日起一年内。

特殊情况，经学校纪委或上级主管部门批准，可以延长。

七、责任追究的监督1. 学校纪委负责对本制度的执行情况进行监督检查。

2. 学校领导班子成员应当自觉接受监督，对违反本制度的行为进行自我纠正。

3. 上级主管部门应当加强对学校领导班子责任追究工作的指导和监督。

八、附则本制度自发布之日起施行。

学校纪委可根据本制度制定具体实施细则。

小学班干部轮换制度范文（4篇）

小学班干部轮换制度范文一、介绍为了加强小学班级管理，培养学生的组织能力和领导潜力，我们学校特制定了小学班干部轮换制度。

该制度的目的是通过定期轮换班级干部职位，让每个学生都有机会参与班级管理，提升学生的综合素质和责任意识。

二、制度内容1. 职位设置根据班级规模和需要，设置班长、学习委员、团支书、文体委员等职位。

不同年级的职位设置会有所差异，具体由学校根据实际情况确定。

2. 任期时间每个职位设置一学期的任期时间，即一个学年有两个换届期，分别在上学期和下学期开始时进行轮换。

3. 轮换方式(1) 班委推荐在任期结束前，班委成员共同讨论和推荐下一任候选人。

推荐原则上是自愿报名，并在班级内进行投票，选出候选人。

(2) 性格评估由班主任和老师对候选人进行性格评估，考虑其是否具备担任干部职位的基本素质和特点。

(3) 宣布选举结果班主任将选举结果在班级会议上宣布，并安排轮换仪式的具体时间和方式。

4. 轮换仪式(1) 就职演讲新干部在轮换仪式上进行就职演讲，表达自己对班级管理工作的看法和承诺。

(2) 交接班新干部与前一任干部进行交接班，熟悉工作内容和流程，并接受前一任干部的指导和帮助。

(3) 集体庆祝在轮换仪式后，班级全体同学共同庆祝，并为新干部加油鼓劲，祝贺他们的顺利上任。

5. 干部职责不同职位的干部有不同的职责，但都应以班级发展和同学利益为出发点，承担相应的工作和责任。

三、制度考核1. 任期考核在任期结束时，班主任和老师将对每个干部的表现进行评估。

考核内容主要包括工作态度、协作能力、执行力等。

2. 成绩考核干部在学习成绩方面也需得到关注，因为学业成绩是干部综合素质的重要体现之一。

3. 综合评定以上两种考核结果综合评定，作为干部绩效考核的重要依据。

四、奖惩措施1. 表彰根据干部的工作表现和绩效考核结果，学校将给予相关的奖励和表彰，如荣誉称号、奖状等。

2. 激励措施学校鼓励干部们积极参与班级管理工作，为干部提供一定的激励措施，如干事积分，可以在干部交流活动中兑换奖品等。

学习《XX县不胜任现职干部召回管理办法》心得体会

学习《XX县不胜任现职干部召回管理办法》心得体会为认真贯彻执行党的干部方针政策，进一步整治干部“庸、懒、散、慢、浮、腐"等问题，深入推进“向惰政宣战、向惰政问责”主题实践活动，有效调动干部的工作积极性，增强工作责任心，我局组织全体干部职工对《XX县不胜任现职干部召回管理办法》进行了深入学习，本次学习使我心灵受到了一次深刻的洗礼。

《XX县不胜任现职干部召回管理办法》主要是根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关规定，结合我县实际而制定。

旨在按照从严治党、从严管理干部的要求，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，对素质能力和现实表现与履行岗位职责不适应，不胜任现职的干部，实行召回管理.《办法》中根据干部职工在工作中出现的实际问题、经常出现的违规违纪情况认定了不胜任现职干部九种现象，分别是工作不思进取、无所事事的；在单位或领导班子中闹不团结，各自为政、拉帮结派、搞内耗,单位干部职工或群众认可度不高、不良反映比较大的；不服从组织安排和工作安排，有令不行，有禁不止的;履职不力,作风不实，办事效率低下，没有按要求完成工作任务；工作失职、失误的；在急难险重任务面前和事关人民生命财产安危时没有挺身而出，临阵脱逃的；工作被省、州、县“一票否决”的;违反中央、省、州、县作风建设有关规定，违反贵州省“四要十不准"、干部政治纪律“十严禁"、作风“十不准”的;违反本单位、本部门干部管理考核细则的这九种不胜任现象.《办法》还规定不胜任现职干部召回管理实施程序为：确定对象;研究决定；召回谈话。

对召回管理对象，经县干部召回联席会议研究后，按照分类施治的原则，主要采取下列方式进行管理：一是诫勉谈话，由县干部召回联席会议指定谈话小组开展谈话；二是集中教育，离岗进行为期2至5天的集中教育；三是跟踪考察，根据实际情况安排参与为期1至6个月的重点项目建设或中心工作,进行跟踪考察；四是组织处理，根据召回对象实际情况，采取转岗、免职、降职、降级、待岗、辞退、解聘等方式进行组织处理。

干部召回制度

干部召回制度1. 引言干部召回制度是指在特定情况下，对担任领导职务的干部进行调整和召回的管理制度。

该制度旨在保证干部队伍的优化配置，提高干部队伍的素质和能力，促进党和国家事业的发展。

2. 制度背景干部是党和国家事业的中坚力量，他们在各级组织中负责领导工作，发挥着至关重要的作用。

然而，在一些特殊情况下，一些干部可能出现了不适应、不称职或者其他问题。

为了及时发现和解决这些问题，保持干部队伍的健康稳定发展，干部召回制度应运而生。

3. 制度目标•提高干部队伍素质：通过召回制度，可以及时发现并解决一些不适应、不称职或其他问题的干部。

通过培训和调整等方式，提高他们的素质和能力。

•优化干部队伍配置：通过对干部进行调整和召回，可以实现合理配置各级组织中的人才资源，提高工作效率和质量。

•促进党和国家事业发展：通过召回制度，可以及时纠正一些错误决策和不良影响，推动党和国家事业的健康发展。

4. 制度实施4.1 召回条件•不适应情况：干部在新任职岗位上表现不佳，无法胜任工作任务。

•不称职情况：干部在工作中出现失职、渎职等问题，严重影响了工作效果。

•违反纪律情况：干部违反了党纪国法，出现了严重违纪违法行为。

•影响恶劣情况：干部的言行举止或其他方面的行为对党和政府形象造成了严重损害。

4.2 召回程序4.2.1 提请报告发现干部存在不适应、不称职或其他问题后，相关单位应及时向上级组织提请报告。

报告内容包括问题描述、调查情况、处理意见等。

4.2.2 调查核实上级组织收到报告后，会对相关问题进行调查核实。

调查核实内容包括听取当事人陈述、收集证据材料等。

4.2.3 决策召回经过调查核实后，上级组织会根据情况做出决策。

决策可能包括干部调整、培训、降职或其他处理方式。

4.2.4 召回执行一旦决策确定，相关单位应立即执行。

召回执行内容包括通知当事人、安排新的工作岗位等。

4.3 相关政策支持为了保障干部召回制度的顺利实施，相关部门还应制定配套的政策措施。

干部召回制度实施方案

干部召回制度实施方案一、背景。

随着社会的不断发展和变化，干部队伍的构成也在不断调整和变革。

为了更好地适应新形势下的干部工作需要，我单位决定实施干部召回制度，以更好地发挥干部的作用，提高工作效率。

二、制度内容。

1. 召回对象。

本次召回对象为已经退休或调离本单位的干部人员。

这些干部具有丰富的工作经验和专业知识，能够为单位的发展和建设提供重要支持。

通过召回，可以充分利用他们的优势资源，为单位的发展注入新的活力。

2. 召回程序。

（1）确定召回需求，由单位领导根据实际情况确定召回干部的具体需求和范围。

（2）征求意见，在确定召回需求后，单位领导应当与相关部门进行沟通，征求意见，确保召回工作的顺利进行。

（3）签订协议，单位与召回干部签订召回协议，明确召回期限、工作内容、待遇待遇等具体事宜。

（4）安排工作，单位根据召回干部的专业特长和工作经验，合理安排其工作任务和岗位，确保其能够充分发挥作用。

3. 召回待遇。

召回干部在召回期间，应当享受与在职干部相当的工资待遇和福利待遇。

同时，单位还应当为其提供必要的工作条件和保障，确保其工作顺利进行。

4. 召回管理。

单位应当建立健全召回干部的管理制度，明确召回干部的工作职责和管理权限，加强对其工作的监督和指导，确保召回工作的顺利进行。

三、实施效果。

通过实施干部召回制度，可以有效地充分利用已经退休或调离的干部资源，为单位的发展和建设提供重要支持。

召回干部具有丰富的工作经验和专业知识，能够为单位的发展注入新的活力，提高单位的整体工作效率和水平。

四、总结。

干部召回制度的实施对于单位的发展和建设具有重要意义。

通过合理利用已有的干部资源，可以为单位的发展注入新的活力，提高单位的整体工作效率和水平。

因此，我们应当充分重视干部召回工作，建立健全的召回制度，确保其顺利实施，为单位的发展和建设提供重要支持。

小学干部任免管理制度规定范文

小学干部任免管理制度规定范文小学干部任免管理制度规定第一章总则第一条为规范小学干部任免工作，提高教育教学质量，推动学校改革与发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有小学干部任免工作，包括校长、副校长、年级主任、班主任等。

第三条小学干部应当具备优秀的教学能力、管理能力、团队协作能力和服务意识等，同时遵守职业道德和教育法律法规。

第四条小学干部任免应当坚持党管干部、德才兼备、公平公正、选拔任用专业化原则。

第二章干部选拔第五条干部选拔应当充分发扬民主，遵循科学公正的原则。

第六条干部选拔程序包括推荐、考察、审批、任命等环节。

第七条干部任免工作应当公开、透明，接受干部及家长的监督。

第八条干部选拔工作应当结合教育教学实际需要，并根据工作岗位的特殊性确定不同的选拔标准和岗位要求。

第九条年级主任和班主任的任免应当根据教师教育背景、任教年限、评价等多方面因素综合考虑，并进行述职评议。

第十条干部选拔前，应当进行党风廉政和个人德行等方面的考察，对推荐对象进行面试，并进行考核。

第三章干部任免第十一条干部任免应当严格按照相关法律法规和有关文件规定的程序进行。

第十二条干部任免应当由学校行政主管部门负责，并报学校党组织备案。

第十三条干部任免决定要经过民主决策，确保百分之百的赞同意见。

第十四条干部任免决定应当向被任免对象提前告知，并听取他的意见和建议。

第十五条年级主任和班主任的任免应当通过学校教师总会进行评议，形成评议意见，并按照意见进行任免。

第十六条干部任免决定应当及时通知有关方面，并进行相关公示。

第十七条干部任免决定应当将任免对象的档案进行归档，并留有相应备查材料。

第十八条已任命的干部在任期内，如有违反相关法律法规和学校规章制度的行为，应当及时调查处理，并有权予以撤职。

第四章干部管理第十九条干部应当按照学校的教育教学计划组织教学活动，并负责教育教学的实施和管理。

第二十条干部应当认真履行本职工作，发挥示范带头作用，树立良好的教育教学风尚。

单位干部召回实施方案

单位干部召回实施方案一、背景。

近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，各行各业对人才的需求也在不断增加。

在这种情况下，单位干部的召回工作显得尤为重要。

单位干部是组织的中坚力量，他们的专业知识和管理经验对组织的发展起着至关重要的作用。

因此，制定一套科学、合理的单位干部召回实施方案，对于提高组织的整体素质和竞争力具有重要意义。

二、召回对象。

本次召回的对象为单位内部曾经担任过重要职务或具有丰富管理经验的干部人员。

这些干部人员在工作中积累了丰富的经验和技能，对于组织的发展具有重要的影响力。

因此，他们的召回将为组织注入新的活力和动力。

三、召回程序。

1. 制定召回计划，根据组织的实际情况和发展需求，制定具体的召回计划，包括召回对象、召回时间、召回岗位等内容。

2. 与召回对象沟通，通过电话、邮件或面对面的方式，与召回对象进行沟通，了解其工作情况、个人意愿和条件等，为召回做好准备。

3. 确定召回岗位，根据召回对象的专业背景和工作经验，确定适合其发展的岗位，确保召回工作的顺利进行。

4. 签订召回协议，与召回对象签订召回协议，明确双方的权利和义务，为召回工作提供法律保障。

四、召回保障。

1. 岗位安排，为召回对象提供适合其能力和经验的岗位，确保其能够充分发挥自己的才能。

2. 培训支持，为召回对象提供必要的培训和支持，帮助其尽快适应新的工作环境和工作要求。

3. 绩效考核，建立科学的绩效考核机制，对召回对象的工作表现进行评估，激励其积极进取，为组织的发展贡献力量。

五、召回效果评估。

1. 绩效评估，定期对召回对象的工作绩效进行评估，及时发现和解决问题，确保召回工作的顺利进行。

2. 反馈意见，定期与召回对象进行沟通，了解其工作情况和意见建议，为召回工作的改进提供参考。

3. 成果展示，及时向组织领导和全体员工展示召回工作的成果和效果，为召回工作的推广和深化提供动力和支持。

六、总结。

单位干部召回实施方案的制定和实施，对于提高组织的整体素质和竞争力具有重要的意义。

调整不适宜担任现职领导干部暂行办法

调整不适宜担任现职领导干部暂行办法文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-xx县调整不适宜担任现职干部实施办法(试行)第一条为认真贯彻落实中央关于《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》精神，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境，为我县“决战贫困、提速赶超、同步小康”提供坚强的组织保障，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等有关法律法规，结合我县实际，制定本办法。

第二条?本办法适用于县委管理的在职正、副科级干部。

第三条本办法所称不适宜担任现职的干部，是指德、能、勤、绩、廉等方面与所担任职务（含非领导职务）岗位职责要求不相适应，干部群众认可度低，或因其他原因不宜在现任岗位继续任职的干部。

第四条对不适宜担任现职干部进行调整，坚持客观公正、实事求是，权责一致、惩教结合，依靠群众、依法有序的原则。

第五条有下列情形之一的，经组织提醒、教育或者函询、诫勉没有改正，被认定为不适宜担任现职干部，应当予以调整：（一）理想信念动摇，对上级政策决议有令不行、有禁不止，不严格遵守党的政治纪律和政治规矩，不坚决执行党的基本路线和各项方针政策，不能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的；（二）违背党的民主集中制原则，搞“家长制”、“一言堂”，独断专行的。

在领导班子中闹不团结，难以与其他班子成员合作共事，影响正常工作或者造成恶劣影响负有主要责任的；（三）组织观念淡薄，不执行重要情况请示报告制度、请销假制度等造成严重后果的，或个人有关事项不如实填报甚至隐瞒不报的。

违反干部选拔任用有关规定，导致用人失察失误造成恶劣影响的；（四）不敢担当、不认真履职，工作不实、作风漂浮，为官不为、庸懒散慢推拖，干部群众意见大的。

本部门、本单位工作连续两年在市（或县）考核评比中排名挂末，或一年内连续两次在省（或市、县）明查暗访中被通报，或在市（或县）动态跟踪考核中被红色预警且在预警期内未能完成整改工作任务等负有领导责任的。

小学干部任免管理制度范文

小学干部任免管理制度范文小学干部任免管理制度范文第一章总则为加强学校干部队伍建设，规范干部任免工作，提高干部选拔任用的科学性和公正性，制定本管理制度。

第二章干部选拔和任用第一条干部选拔和任用必须贯彻公平、公正、公开的原则，做到能者上、平者让、庸者下。

第二条干部选拔和任用应该具备一定的程序和标准，由学校按照学校条例和相关法律法规的规定进行。

第三条干部选拔和任用应该根据岗位的具体要求和干部个人的能力、品德、工作成绩等方面进行综合评价。

第四条干部任用应经过干部自荐、组织考察、民主推举、民主评议、组织确定等程序。

第三章干部选拔和任用的程序第一条干部选拔和任用的程序应该包括以下环节：干部自荐、组织考察、民主推举、民主评议、组织确定等环节。

第二条干部自荐应提供真实、详尽的个人履历和工作经历，自愿申报并承诺配合考察。

第三条组织考察应该由学校党委组织人力资源部门或相关职能部门进行，包括个人面试、工作调研、考察了解干部的能力、品德、工作表现等方面。

第四条民主推举应该在广泛听取干部群众意见的基础上进行，每位干部都有机会被推举为干部。

第五条民主评议应该通过实地走访、问卷调查、座谈会等形式进行，广泛听取干部的意见和建议。

第六条组织确定干部应当根据干部自荐、组织考察、民主推举、民主评议等程序进行，同时结合学校的实际情况进行综合考虑。

第四章干部选拔和任用的标准第一条干部选拔和任用的标准应包括能力、品德、工作成绩等方面的综合评价。

第二条干部选拔和任用的能力标准包括专业能力、组织领导能力、创新能力等方面。

第三条干部选拔和任用的品德标准应包括政治素质、职业道德、廉洁自律等方面。

第四条干部选拔和任用的工作成绩应经过实绩考核，包括学校工作成绩、项目成果、个人表现等方面。

第五条干部参与选拔和任用的部门应当根据岗位的具体要求，对干部进行能力水平测试、面试等科学评价。

第五章干部的任免和退休第一条干部的任免应当按照学校章程和相关法律法规的规定进行。

干部召回管理制度范文

干部召回管理制度范文干部召回管理制度范文第一章总则第一条为了更加科学、规范和有效地管理干部，提高干部队伍的整体素质和工作效能，根据《关于加强干部选拔任用工作的意见》等相关法律法规，制定干部召回管理制度。

第二条干部召回是指对在岗的干部进行定期或特殊情况下的考核评估，确定其继续履行职责的适任性和工作表现的是否符合要求的一项管理措施。

第三条干部召回管理制度适用于所有担任行政管理或党政职务的干部。

第二章干部召回的程序第四条干部召回应遵循民主、公平、公正、科学的原则，充分尊重干部权益，确保干部召回工作的公正进行。

第五条干部召回分为定期召回和特殊召回两种形式。

定期召回是指按照一定时间间隔对干部进行全面考核评估，以确定其继续履行职责的适任性。

特殊召回是指在干部工作中发现问题或者遇到特殊情况时，对干部进行考核评估，以确定其是否符合继续履职的要求。

第六条干部召回工作应当经过详细的工作安排、评估流程和时间节点，并确保工作信息的保密。

第七条干部召回应当由专门机构负责，对召回对象进行有针对性的考核评估。

第三章干部召回的内容和标准第八条干部召回的内容主要包括职责岗位的适任性考核和工作表现的综合评估。

第九条职责岗位的适任性考核主要包括干部的岗位职责履行情况、专业技能的掌握水平、工作能力的发展潜力等方面的评估。

第十条工作表现的综合评估主要包括工作量和工作质量的评估，工作态度和精神状态的评估，工作创新和成果的评估等。

第十一条干部召回应当根据干部的实际工作情况，量化评估指标，并结合相关文件和规定制定评估标准。

第十二条干部召回的评估结果应当准确、客观，并提供相应的评估依据和材料。

第四章干部召回的程序第十三条干部召回应当采用多种方式进行考核评估，包括但不限于个人述职报告、考核问卷、业务考核、面试等。

第十四条干部召回的评估工作应该由专门的考核小组负责，由组织部门和相关部门的领导和专家组成，确保考核结果的科学性和公正性。

第十五条干部召回的评估结果应当经过集体讨论和综合评估后形成，具有相对稳定和可比性。

中小学校领导人员管理暂行办法

中小学校领导人员管理暂行办法文章属性•【制定机关】中央组织部,教育部•【公布日期】2017.01.13•【文号】•【施行日期】2017.01.13•【效力等级】办法•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中小学校领导人员管理暂行办法第一章总则第一条为加强和改进中小学校领导人员管理，完善选拔任用和管理监督机制，建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍，根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于公办中小学校领导班子成员。

法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的，从其规定。

第三条中小学校领导人员管理，必须坚持党管干部、党管人才，坚持德才兼备、以德为先，坚持依法依规办事，坚持从严管理监督与激励关怀相结合，注意体现中小学教育的基础性、办学的公益性、育人的长效性、岗位的专业性等特点，不简单套用党政领导干部管理模式，公道公平公正地对待、评价和使用领导人员，充分调动积极性、主动性、创造性，办好人民满意的教育。

第四条主管机关（部门）党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限履行中小学校领导人员管理职责，负责本办法的组织实施。

第二章任职条件和资格第五条中小学校领导人员应当具备下列基本条件：（一）具有较高的思想政治素质，重视政治理论学习，坚持马克思主义指导思想，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观，了解和掌握中小学生健康成长规律，业界声誉好。

（三）具有较强的教育教学管理和组织协调能力，自觉贯彻执行民主集中制，富有改革创新精神，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

“回炉淬火”让不胜任现职干部重新出发

“回炉淬火”让不胜任现职干部重新出发作者：刘来军来源：《共产党员·上半月》 2018年第10期去年以来，景县探索实施了干部召回管理制度，对综合表现不胜任现职又不足以给予党纪政纪处分的干部“回炉淬火”，改变了一些干部“庸政、懒政、怠政”却问责乏力的局面，有效激发了干部干事创业的积极性。

明确召回程序，做到公开公正。

出台《景县不胜任现职干部召回管理办法》，明确对出现19种情形的干部实行召回管理，规定三步召回程序。

一是提出召回建议。

单位主要负责人的召回，由县委“五人小组”提出建议；单位副职的召回，由县委组织部提出建议；股级以下干部的召回，由单位党委（党组）集体研究提出。

每季度末，各单位将拟召回干部上报县委组织部。

二是研究认定。

对拟召回的干部，分别由县委组织部、单位党委（党组）结合年度考核等9种方式进行认定后，报县不胜任现职干部召回管理领导小组研究决定。

三是开展召回谈话。

按提出召回建议权限，由县委县政府主要领导、县委组织部、干部所在单位主要领导与拟召回干部谈话，既客观公正肯定干部本人成绩，又讲清召回原因。

谈话结束后，将召回名单在全县公示。

去年以来，共对包括3名乡镇党委书记在内的48名干部进行了召回管理。

强化教育管理，提高队伍能力。

集中教育。

对被召回干部，在县委党校进行为期3天到10天的学习教育。

学习结束后进行结业考试，考试不合格的干部，继续参加集中教育。

实践锻炼。

集中教育合格后，安排被召回干部进行3个月的实践锻炼。

这期间，被召回干部由所接收单位负责管理，不再承担原单位工作。

县委组织部、县人社局负责对被召回干部进行跟踪了解。

检查考核。

实践锻炼结束后，县委组织部、县人社局按照干部管理权限，采取谈心谈话、民主测评、实地了解等方式，对被召回干部进行考核，考核合格的，回原单位履职。

严肃召回纪律，倒逼作风转变。

明确被召回干部不具备的权利。

被召回干部在召回期间，不得调整和调动工作，不得提拔使用。

一年之内被召回2次及以上的干部，当年年度考核不能评为称职（合格）及以上等次；被调离岗位、改任非领导职务、免职、责令辞职的，一年内不得提拔；降职的，两年内不得提拔。

学校劝返实施方案

学校劝返实施方案随着社会的发展和教育的普及，学校劝返工作逐渐成为学校管理工作的重要组成部分。

学校劝返实施方案的制定和执行，对于维护学校的正常教育秩序、提高学校教育教学质量、促进学生健康成长具有重要意义。

因此，我们制定了以下学校劝返实施方案：一、建立健全的学生管理体系。

学校劝返工作要从源头上加强学生管理，建立健全的学生管理体系。

首先，要加强对学生的日常管理，建立完善的学生档案，做到对每一位学生的学习情况、行为表现、家庭背景等有全面了解。

其次，要加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质，增强他们的自我管理能力。

最后，要加强对学生的家庭教育，积极配合家长对学生进行教育引导，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

二、建立健全的劝返工作机制。

学校劝返工作要建立健全的工作机制，确保工作的有序开展。

首先，要建立劝返工作专门小组，明确工作职责，制定工作计划，确保每一起劝返工作都能得到妥善处理。

其次，要建立健全的信息采集和分析机制，及时了解学生的违规情况，做到早发现、早介入、早解决。

最后，要建立健全的劝返工作档案，做到案件资料详实、记录准确，为后续工作提供依据。

三、加强对学生的宣传教育。

学校劝返工作要加强对学生的宣传教育，增强学生的法制观念和责任意识。

首先，要加强对学校纪律规定的宣传，让学生明白学校的规章制度是保障他们正常学习生活的重要保障。

其次，要加强对社会法律法规的宣传，让学生明白他们作为公民应尽的责任和义务。

最后，要加强对学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，增强自我约束意识。

四、建立健全的奖惩机制。

学校劝返工作要建立健全的奖惩机制，激励守规矩的学生，惩罚违规行为的学生。

首先，要建立奖励制度，对守纪律的学生进行表彰奖励，树立正面榜样。

其次，要建立惩罚制度，对违纪违规的学生进行批评教育和惩罚处理，让他们明白违法必究的严肃性。

最后，要建立监督制度，对学生的行为进行全程监督，做到有违规行为必有追溯。

坝美小学不胜任现职干部职工召回管理方案

坝美小学不胜任现职干部职工召回管理方案
一、背景
坝美小学是一所基础教育学校，属于一所镇级教育机构，在服
务于该镇的基础教育中扮演着重要的角色。

然而，在最近的工作中，我们发现该校现职干部出现了管理失误的情况，严重影响了学校的
正常运转。

因此，为了更好地管理学校、提高教育教学质量，有必
要对该校现有干部进行召回管理。

二、问题分析
1.管理不善
该校现职干部在管理学校方面存在一定的问题。

例如，在考试、校园安全、学生管理等方面存在疏漏，导致一些不良事件的发生，
严重影响到学生和家长的正常生活和学习。

同时，在教育教学方面
也存在一定的问题，例如师资力量较不足、教师队伍建设较弱等，
严重影响了学校的教育教学质量。

2.缺乏管理能力
在现有干部中，缺乏一定的管理能力。

干部们没有非常明确的
管理理念和目标，缺乏明确的管理规划和方法，使得学校管理机制
不够完善。

同时，干部们对于学校管理中的问题缺乏应对措施，对
于常见问题缺乏针对性的解决方法。

3.缺少工作热情。

干部召回管理实施方案

干部召回管理实施方案一、背景。

随着社会的不断发展和变化，干部队伍的管理也面临着新的挑战和机遇。

在一些特定情况下，需要对已经调动或离职的干部进行召回管理，以保障组织的正常运转和发展。

因此，制定一套科学合理的干部召回管理实施方案显得尤为重要。

二、召回管理的原则。

1. 灵活性原则，召回管理应当具有一定的灵活性，能够根据不同的情况进行调整和变化。

2. 公平公正原则，召回管理应当遵循公平公正的原则，对所有干部一视同仁，不偏袒不厚此。

3. 稳定性原则，召回管理应当保持组织的稳定性，避免频繁的变动对组织造成不必要的影响。

4. 激励性原则，召回管理应当具有一定的激励性，能够激发干部的积极性和创造性。

三、召回管理的程序。

1. 制定召回计划，根据组织的实际情况和需求，制定具体的召回计划，明确召回的范围和标准。

2. 通知召回干部，及时向符合召回条件的干部发送通知，说明召回的原因和具体要求。

3. 确认召回意愿，对召回干部进行询问，确认其是否愿意回到原单位工作。

4. 安排工作岗位，根据召回干部的意愿和组织的需求，合理安排工作岗位，确保召回干部能够发挥其专长和能力。

5. 落实工作任务，明确召回干部的工作任务和责任，确保其能够顺利融入工作环境并发挥作用。

四、召回管理的保障措施。

1. 人力资源支持，提供必要的人力资源支持，确保召回干部能够顺利开展工作。

2. 培训支持，对召回干部进行必要的培训和指导，帮助其熟悉新的工作环境和要求。

3. 激励支持，对召回干部给予一定的激励，鼓励其积极投入工作并取得成绩。

4. 心理支持，对召回干部进行必要的心理疏导和支持，帮助其尽快适应新的工作环境。

五、召回管理的效果评估。

1. 对召回干部的工作表现进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。

2. 对召回管理的实施效果进行评估，总结经验并提出改进建议。

3. 不断优化召回管理的流程和方式，提高召回管理的效率和质量。

六、总结。

干部召回管理实施方案的制定和实施，对于组织的发展和稳定具有重要的意义。

干部召回制度

干部召回制度
干部召回制度，是指对干部中出现问题、不适任或不称职的情况进行召回和调整的制度安排。

该制度旨在保证干部队伍的健康发展，提高干部的素质和能力，加强组织对干部队伍的监督和管理。

干部召回制度的运行可以分为以下几个步骤：
1.问题发现和核实：组织部门通过日常工作、绩效考核等渠道，发现干部中出现问题的情况，如工作失误、游离职责等。

对问题进行核实，了解具体情况及原因。

2.召回决策：根据问题的性质和严重程度，组织部门进行综合
评估和决策，确定是否需要进行召回。

召回决策要符合相关法律法规和政策规定，并确保公平、公正、透明。

3.召回程序实施：组织部门通知被召回的干部进行面谈，并与
其沟通问题原因、个人发展方向等事宜。

根据干部的具体情况，可以安排培训、干部轮岗等方式进行调整和提升。

4.召回结果评估：在一定时间内，对召回干部的改进情况、工
作表现等进行评估。

评估结果可以作为干部继续留任或职务调整的依据。

干部召回制度的实施可以有效提高干部队伍的素质和能力，减少干部队伍中的不适任和不称职现象，保证干部队伍的稳定和
政府、企事业单位的正常运转。

同时，也能够起到监督和警示的作用，对干部队伍形成一种良好的引导和约束作用。

干部召回管理制度

干部召回管理制度第一章总则第一条为了规范干部召回工作，提高干部管理水平，保障国家机构和企事业单位正常运转，特制定本制度。

第二条本制度适用于国家机构、企事业单位对已经免去职务、退休等情况下召回的干部管理工作。

第三条干部召回管理应坚持正确的用人导向，做到科学合理、公开公正、实事求是。

第四条干部召回管理应当符合宪法和法律法规的规定，坚持党的干部政策和干部队伍建设工作思想，保证干部召回的合法性和公正性。

第五条干部召回管理应科学选人用人，确保召回的干部具有岗位所需的能力和经验，能够胜任工作。

第六条干部召回管理应当注重干部队伍建设，积极引导和激励召回的干部，推动其发挥作用和提高绩效。

第七条干部召回管理应当建立健全相关制度和流程，严格按照程序和规定办理相关手续和工作。

第二章干部召回的范围第八条干部召回的范围包括因病、因事、因年龄等原因免去职务的干部，已退休的干部，以及其他特殊情况下需要重新召回的干部。

第九条干部召回的范围应当根据召回的具体情况和工作需要确定，确保召回干部符合工作岗位的要求。

第十条干部召回工作应当注重干部队伍的年龄结构、性别比例、专业背景等因素，做到科学合理分配，并根据工作需要进行调整。

第三章干部召回的程序第十一条干部召回应当建立健全程序，包括提出申请、审核批准、任命任用等环节，确保程序合法、合规。

第十二条干部召回申请应当由单位提出，并经过相关部门审核后，提交上级组织部门审批。

第十三条干部召回的审批应当坚持实事求是原则，充分考虑工作需要，结合干部个人情况进行综合评估，确保召回干部符合岗位要求。

第十四条干部召回的任命任用应当经过单位领导和上级组织部门同意，明确职责、权利和义务，并签订相关文件，确保召回干部清楚岗位情况，明确工作要求。

第十五条干部召回应当建立健全考核评估机制，对召回的干部进行动态管理和考核，确保其工作绩效符合要求。

第四章干部召回的管理第十六条干部召回管理应当建立健全相关档案资料，包括干部召回申请、审批文件、任命任用文件、工作评定等，确保综合管理和绩效评价。

干部召回管理制度

干部召回管理制度1. 引言在组织管理中，干部召回管理制度是一项重要的制度，用于对已经调任或离职的干部进行管理和召回。

该制度的实施可以有效地保障干部人员的流动和岗位调配的合理性，提高干部队伍的运转效率和管理水平。

本文将对干部召回管理制度进行详细的介绍和解析。

2. 干部召回管理制度的目的干部召回管理制度的目的是确保干部队伍的合理配置，避免干部流动导致的岗位空缺或调配不当。

通过召回管理制度的实施，组织能够更好地调动干部的积极性和创造性，提高工作效率，保证干部队伍的稳定性和流动性。

3. 干部召回管理制度的内容3.1 召回条件•干部召回管理制度规定了召回的条件，通常包括工作年限、工作成绩、专业能力等方面的要求。

只有符合这些条件的干部才能够被召回。

•召回条件的设定应考虑组织的实际需求和干部队伍的整体素质，既要充分利用干部的人才，又要保障组织的正常运营。

3.2 召回程序•干部召回管理制度规定了召回的程序，包括召回决策的程序、召回通知书的发放、召回准备工作的安排等阶段。

•召回程序的严密性和透明度对于确保干部召回管理的公正性和合法性至关重要，应严格执行和监督。

3.3 召回期限•干部召回管理制度对于召回期限进行了明确规定。

召回期限一般根据工作的需要和干部个人意愿来确定，可以是一个固定的时间段，也可以根据工作的需要来灵活确定。

•召回期限的设定应综合考虑工作变动的频率和干部个人的发展需要，确保召回管理制度的效果最大化。

3.4 召回权利和义务•干部召回管理制度规定了干部召回的权利和义务。

干部在被召回后，有权享受相应的工作待遇和福利，有权参与工作岗位的安排和调整。

•同时，干部也有义务按照组织的要求和安排，积极履行工作职责，并参与组织对干部的培训和考核。

4. 干部召回管理制度的实施和监督4.1 实施过程•干部召回管理制度的实施需要组织对召回条件、程序、期限等进行严格执行。

组织可以通过制定具体的召回计划和安排，明确各个环节的责任和要求。

学校不胜任现职干部召回管理方案

学校不胜任现职干部召回管理方案一、问题的提出随着教育管理工作的日益精细、专业化，学校管理工作已经进入一个新的发展阶段，在这个过程中一些现职干部也面临着越来越大的压力、困境，所以学校不胜任现职干部召回管理方案就愈发显得重要。

在现行制度下，学校领导拥有较大的自主权，但这种权利也对学校管理提出了更高的要求，而现在一些不胜任现职的干部依旧在岗位上，严重影响到正常的教育教学工作。

二、问题的分析1. 学校干部队伍人才培养不足一些学校对现有的干部队伍进行人才培养方面处于低水平。

教育改革发展迅猛，但学校干部队伍的学术前沿、教学新思路等方面的知识体系跟不上时代发展。

2. 过度稳定的工作环境学校管理中较为稳定、刚性的工作环境使得一些干部的工作经验和技能受到过度限制，无法适应新时代管理需要。

相比之下，创造性较强的环境能有效激发人的潜力，并让其拥有更为广阔的发展空间和机会。

3. 职责明晰不到位学校管理中，由于职责不明确或层级关系不清晰，使得管理中存在不合理、不合法的现象，长期存在可导致一些官僚主义的弊端出现。

同时，也会直接导致一些不胜任现职的干部留在岗位上。

三、解决问题的方案1. 构建管理评估机制针对教育管理工作的特点和实际情况，构建一个适应性强的管理评估机制，评估干部的能力和是否胜任现职。

评估之后，根据评估结果对干部进行及时的调整和升迁。

2. 强化干部人才培养通过培训、学习，提高干部的知识水平和实际能力，加速其适应时代发展的节奏。

3. 解决职责不明问题通过对各职责部门的职责下放和机构调整，使得各部门职责明确、层级关系清晰。

让各级干部能够清晰明确自身职责，将工作做细做实，提高管理工作的效果。

4. 加大管理力度提高学校管理在决策、考核等方面的权力，将权力下放给基层干部。

在实践中，加强干部管理能力的提高和日常工作的监督，防范工作中的过失和失误。

四、管理方案实施的保障1. 加强管理宣传通过多传递好的管理案例和管理方法，宣传学校管理工作的重要性，激发干部对于学校管理工作的热情、积极性和创造性。

小学干部任免管理制度最新

小学干部任免管理制度最新1. 引言1.1 背景小学干部任免管理制度是指根据学校的需要，对小学校级干部进行任免的管理规定。

这一制度的重要性不言而喻，它对于学校的正常运转和师生的正常教育活动具有重要的指导作用。

1.2 目的小学干部任免管理制度的目的是通过规范任免程序，确保干部的选拔和任用工作科学、公正、公平，进一步提高学校管理水平和教育教学质量。

2. 任免管理程序2.1 选拔组织任免干部必须经过选拔程序，选拔组织由校长和校务会议组成，校务会议的成员由三分之二以上校务会议成员出席，逐个进行秘密投票表决产生。

2.2 申请与推荐经过校长与教职工座谈，教师可以主动向学校提出干部任免建议，或者由学校成立干部任免工作组对可能提拔的人员进行考察和调研，形成推荐材料。

2.3 简历审核学校任免办公室对推荐的候选人简历进行审查，并与候选人进行面试，了解其背景和能力。

2.4 综合评定综合评定部分考虑推荐者的背景和能力、工作表现以及其他相关因素，以确保任免决策的公正性和科学性。

2.5 提名和任免经过参与任免决策的共识，学校校长根据选拔组织的推荐结果，提名候选人，并报学校行政管理机构审核和批准。

3. 管理原则3.1 能力与职称要求选拔任用干部应遵循以能力和职称为基础的原则，充分发挥干部的专业特长和工作经验。

3.2 平等公正任免干部过程中应遵循公平、公正和透明的原则，杜绝任何形式的不正当行为。

3.3 相关法律法规任免干部的管理工作必须依法进行，与国家相关的法律法规必须严格遵守。

4. 管理制度建设4.1 完善制度学校应不断完善小学干部任免管理制度，根据实际情况，及时进行修改和调整，以适应学校管理发展的需要。

4.2 健全监督机制学校应建立合理有效的监督机制，加强对干部任免过程的监督，确保管理制度的执行效果。

4.3 加强培训学校应加强对干部的培训力度，提高干部选拔任用的专业水平和素质，以更好地适应学校的工作需要。

5. 总结小学干部任免管理制度的建设对于学校的正常运转和教育教学质量具有重要的影响。