初三毕业班教育教学工作总结
初中毕业班工作总结汇报(共7篇)
初中毕业班工作总结汇报第1篇班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。
本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。
我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。
概括性地说有以下三点：一、形成良好的班风，提高教育效果。
只有形成良好的班风，才能提高教育效果。
为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。
我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。
班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。
不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。
我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。
其次，应以身作则，吃苦在前。
在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
初三毕业班班主任工作经验总结（五篇）
初三毕业班班主任工作经验总结班主任是学校管理教学工作的重要角色，对于初三毕业班而言，班主任的工作尤为重要。
在我担任初三毕业班班主任的工作经验中，我积累了许多宝贵的经验和教训。
在此我将对我的工作经验进行总结，以便今后改进和提高我的工作。
一、做好学生管理工作作为班主任，学生的管理是工作的重中之重。
我始终坚持以班级管理为重点，注重培养学生的自律意识和责任感。
在每学期开学时，我制定班级管理规章制度，与学生共同商讨并达成共识。
并且通过班会等形式，及时与学生沟通，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题。
此外，我还成立了班级学习小组，定期组织学习讨论和活动，促进学生之间的互相学习和积极竞争。
二、关注学生的学习情况学生的学习情况是班主任工作的核心。
在教学中，我适时地与同学们进行学习情况的交流，了解学生的学习状态，及时发现问题，并为他们提供帮助和指导。
在学生家长会中，我与家长们交流学生的学习情况，并积极与家长共同研究出解决学生学习问题的方法。
三、帮助学生规划未来作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注学生的未来发展。
我积极组织学生参加各类亲子活动和社会实践活动，帮助他们了解社会和自己的兴趣爱好，为他们的未来发展提供指导和建议。
在高中选择的问题上，我积极与学生和家长交流，提供专业的建议，帮助他们选择适合自己的学校和专业。
四、与家长保持良好的沟通家长是学生成长道路上重要的一支力量，与家长保持良好的沟通是班主任工作中不可或缺的一环。
我定期与家长进行面谈，了解他们对学生的期望和关注点，并及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
在学校家长会上，我积极与家长交流，听取他们的意见和建议，以便更好地提供帮助。
五、自我学习和提升班主任工作是一项复杂而辛劳的工作，因此，班主任需要不断学习和提升自己的能力。
在我担任班主任的三年中，我积极参加各类教师培训和学习班，学习教育心理学、班级管理等相关知识，提高自己的工作能力。
总之，担任初三毕业班班主任是一项充满挑战和意义的工作。
初三毕业班工作会议总结8篇
初三毕业班工作会议总结8篇篇1一、会议背景本次会议旨在总结初三毕业班的工作情况，分析存在的问题，并讨论提出相应的解决方案。
通过本次会议，我们希望进一步明确初三毕业班的工作方向，提高工作效率，确保学生顺利完成学业，迈向成功的人生。
二、会议内容1. 工作总结：首先，我们对初三毕业班过去一段时间的工作进行了全面总结。
在大家的共同努力下，我们在教学、管理、服务等方面取得了显著成绩。
学生们在学业、品德、体育等方面全面发展，取得了丰硕的成果。
2. 存在问题分析：在总结成绩的同时，我们也发现了一些存在的问题。
例如，部分学生存在学习动力不足、纪律观念淡薄、心理压力大等问题。
这些问题的存在，不仅影响了学生的学习效率，也对学生的身心健康产生了负面影响。
3. 解决方案讨论：针对存在的问题，我们进行了深入的讨论，并提出了一系列解决方案。
首先，我们将加强与学生的沟通与交流，了解学生的需求和困难，帮助学生解决实际问题。
其次，我们将加强学生的思想教育和心理辅导，提高学生的纪律观念和学习动力。
同时，我们也将加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
4. 工作展望：最后，我们对初三毕业班未来的工作进行了展望。
我们将继续坚持以学生为中心的教育理念，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
同时，我们也将不断探索和创新教育教学方法，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、会议成果本次会议取得了丰硕的成果。
我们明确了初三毕业班的工作方向和目标，提出了切实可行的解决方案和措施。
这将为我们的工作提供有力的指导和支持。
同时，我们也增强了团队的凝聚力和战斗力，为未来的工作奠定了坚实的基础。
四、存在问题及建议在总结成绩和经验的同时，我们也意识到了一些存在的问题和不足。
例如，部分学生在学习上还存在困难和压力；部分学生在纪律观念上还需进一步加强；家校合作还需进一步密切和协调等。
针对这些问题和不足，我们提出以下建议和措施：1. 加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的需求和困难，帮助学生解决实际问题。
初三班主任工作总结报告(4篇)
初三班主任工作总结报告中考工作已经结束，我校中考和往年相比仍旧取得了比较好的成绩。
这与学校领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
与全县其他学校相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
（一）树立班级奋斗目标。
“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。
每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。
比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。
再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。
”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。
初三毕业班工作总结范本(3篇)
初三毕业班工作总结范本中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来，仍然记忆忧新。
作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。
在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。
尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。
很欣慰的是成绩还是不错的。
在教学管理方面。
我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。
每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。
同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。
同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。
真的做到学生同甘共苦。
在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。
年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。
我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。
毕业班教学工作总结8篇
毕业班教学工作总结8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班主任工作总结第二学期5篇
初三班主任工作总结第二学期5篇篇一九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目的。
现将本学期班主任工作总结如下：一、全面理解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。
工作经历告诉我不全面地理解学生，就制定不出实在可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。
经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深化的理解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深化地理解学生理解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长沟通等形式尽量理解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。
我的这一做法也得到了学生的认可，xx、xx、xx、xx这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比拟多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。
当然他们在学习上的表现和学习成绩也进步了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立发奋向上的精神。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，典范的力量是无穷的。
所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。
比方，树立目的的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。
有时候，也给学生讲一些典型事例。
我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。
事实证明，这些事例对局部学生还是起了作用的。
如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了非常明显的进步。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
毕业班教学工作总结范文7篇
毕业班教学工作总结范文7篇篇1本学期，我继续担任了毕业班的教学工作。
一学期以来，我服从学校领导分配，配合毕业班老师，共同完成毕业班的各项工作。
下面，我就本学期毕业班的教学工作做一总结。
一、统一思想，形成合力首先，我们全体老师统一思想，形成共识，即“一切为了学生，为了学生的一切”，树立“战前必胜”的信心，以饱满的工作热情和旺盛的斗志投身到毕业班工作之中。
其次，全体老师团结一心，形成合力。
大家群策群力，充分发挥集体智慧的力量。
在复习过程中，老师们针对学生情况，出谋划策，讨论制定复习计划，做到资源共享。
二、夯实基础，注重能力在复习过程中，我们坚持以“夯实基础、注重能力”为指导思想。
首先，我们注重基础知识的复习。
对基础概念、基本原理等要求学生必须掌握。
其次，注重能力的培养。
在复习过程中，不仅要求学生掌握知识，更重要的是教会学生如何获取知识的方法。
通过不断练习、不断反馈、不断矫正来形成能力。
在复习过程中，我们还注重培养学生的创新精神和实践能力。
鼓励学生敢于提出新观点、新见解。
三、强化训练，提高效率在复习过程中，我们十分重视强化训练。
首先，我们精选习题，提高训练效率。
针对学生实际情况，精选适合学生实际的习题进行训练。
其次，我们注重培养学生的解题能力。
在解题过程中，要求学生做到审题仔细、分析全面、计算准确。
同时，我们还注重培养学生的应试能力和良好的考试心态。
在考试过程中，要求学生保持冷静、沉着、自信的心态，做到认真审题、仔细答题、规范答题。
四、关注差异，因材施教我们全体老师十分关注学生之间的差异。
针对不同层次的学生，我们采取了不同的教学方法和策略。
对于基础较好的学生，我们注重培养他们的思维能力和解题能力；对于基础较差的学生，我们注重培养他们的基础知识和基本技能；对于中等水平的学生，我们注重提高他们的综合能力和应试技巧。
通过因材施教的方法，使不同层次的学生都能得到全面的发展。
五、加强沟通，形成合力我们全体老师十分注重加强沟通与协作。
初三化学教学毕业班工作总结范文(6篇)
初三化学教学毕业班工作总结范文转眼间，短暂的一学期结束了。
回首这一学期来，本人按照教学计划，认真备课、上课，及时批改、讲评作业，积极做好课后辅导工作，有组织、有计划、有步骤地引导学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作。
一学期来，我广泛吸取各种课外知识，不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，我所带班级的学生顺利完成了化学课的学习任务，并顺利参加中考。
下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课、上课、批改作业、课下辅导工作。
为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得轻松有兴趣。
同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作____到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境、想法，帮助他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。
二、改变教法，激发学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
在教学实践中，我深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识才能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂教学才能顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。
学校初三毕业班工作总结学校初三毕业班工作总结
学校初三毕业班工作总结最新学校初三毕业班工作总结学校初三毕业班工作总结最新学校初三毕业班工作总结篇 1 ：学校初三毕业班工作总结桃李满天下是我们毕生的追求，让学生成才、让教师成功、让学校发展是我们太中的精神。
精神品质的可贵之处就在于坚持、发展和壮大。
我们深知质量是发展壮大之本，教育教学质量是学校生存和发展的前提，也是学校工作的中心。
而毕业班工作更是当务之急的重中之重。
目前，我校正处在发展中的一个关键时期，一些不好的苗头让人担忧，形势不容乐观，这让我们看到了前进中的问题，一直保持着清醒的头脑，防微杜渐，居安思危。
因此我们为着因尊严辛勤耕耘，树灵魂桃李纷芳，让生命绽放光芒的理念，全体同仁孜孜以求，努力耕耘，奉献着青春年华。
初三毕业班12 级在各级领导的关心和我校全体毕业班教师的共同努力下，中考又创佳绩。
今年我校毕业班中考工作准备充分、措施得力、安全落实、顺利成功、成绩喜人!49 人参考，35 人上高中线， A 等级23人，A1尖子生6人进入全县同类学校前100名。
在全县同类学校中，我校参考人数、A等级、A1人数均为最多。
一分辛劳，一分收获。
回顾走过的路，我们认为，本届初三毕业班能取得不错的成绩，与学校领导的正确指挥、教导处的措施得力、管理落实分不开、更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实与积极进取分不开。
总结经验、吸取教训才能有百尺竿头更进一步的发展。
现将201X届初三毕业班教学和管理等方面的一些有益的探索和做法总结如下:一、学校高度重视，以领导班子会研究措施、宏观调控，形成决策力初三毕业班教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。
而从我校12 级在初一、初二的情况来看，处于学区中下游水平，形势险峻，岌岌可危。
最为担心的是，部分毕业班的教师也忧心忡忡，信心不足。
可谓是兵马未行，怯意已生，出师不利啊! 为此，学校紧急动员，雷厉风行，快马加鞭，在开学初就进入战备状态，及时展开工作。
1、成立了以校长为组长、教导主任为副组长的毕业班工作领导小组，群龙有首!2、制定了抓好毕业班工作的五项基本措施，有章可循。
初三毕业班教育教学工作总结：成功经验与不足反思
初三毕业班教育教学工作总结：成功经验与不足反思二〇二三年，初三毕业班教育教学工作已经拥有了一段历程。
回首这段历程，我们取得了一些成功经验，也发现了一些不足，这些都为未来工作提供了有益的启示。
一、成功经验1、多元化教学方法在教学中，我们采取了教师讲授、学生讨论、小组合作、自主学习等多种教学方法，让学生保持一种积极、主动的状态。
2、重视学生个性差异我们对学生个性差异进行了深入的研究，根据学生特点采用了多种不同的教育方式，在教学实践中提高了学生的学习积极性。
3、注重实践教学我们充分发挥了实践教学的重要作用，组织学生进行实践活动，使学生在实践中深入掌握所学的知识，注重从实践中提高学生的实践操作和解决问题能力。
4、拓展学生视野我们通过组织学生参加各种活动，扩展学生的知识面，培养学生的社会实践能力，使学生在多元化校园中能够积极融入其中。
二、不足反思1、课程设计不充分在课程设计中，我们存在了一些不足，课堂内容设计不充分，有时候缺乏新意，很难激发学生的学习兴趣，需要在今后的工作中加以改进。
2、教学手段统一我们重视了教学方法的多样性，但部分教师教学手段相对统一，未充分发挥不同教学方式的优势，需要更好地组织和协调教师教学。
3、教学质量评估不够严格我们在教学质量评估中，可能存在由于对考试成绩的过分重视而忽略学生的思维能力和解决问题能力等常态教育中的表现，未完全发挥学生的潜力。
三、未来展望未来的工作是要更加注重结果型教学，增强学生的自主学习能力和创新的思维方式，提高学生的整体素养和实践能力，更好地让学生应对未来的挑战。
同时，我们也要注重学生的综合素质评估，不仅评估学生的考试成绩，还要注重学生的实际表现和潜力。
希望我们能够在今后的教育教学中继续积累经验，提高工作效率，更好地为学生的未来成长发展助力。
九年级教学工作总结（通用6篇）
•••••••••••••••••九年级教学工作总结九年级教学工作总结（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家收集的九年级教学工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级教学工作总结1光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流逝的同时，九年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。
经过上学期的工作，学生在英文知识的学习和英文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些不足。
因此，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地进行解决与改进。
并且认真全面地作好复习工作。
本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级x班的英文教学工作，经过上一学期的努力，这个班的英文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相对应的措施。
一、及时调动初三学生英文学习积极性本学期注重激发学生英文学习兴趣，提高学生英文素养，努力提高学生成绩。
但感觉英文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。
英文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。
我在英文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在英文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的英文素养。
逐步提高学生英文成绩。
二、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力在英文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在英文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
初三教师教学工作个人总结5篇
初三教师教学工作个人总结5篇下面给大家分享关于初三教师教学工作个人总结，欢迎阅读!初三教师教学工作个人总结1光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
初三班主任总结与反思
初三班主任总结与反思(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!初三班主任总结与反思初三班主任总结与反思(通用33篇)初三班主任总结与反思篇1一、的管理服帖了也许是与这个班的终于有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三、并且也跟着上升到了前三、这让我感到了做班主任的欣慰。
初三班主任工作总结(优秀4篇)
初三班主任工作总结（优秀4篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。
那么要如何写呢？下面是白话文整理的初三班主任工作总结（优秀4篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
九年级班主任工作总结篇一九年级毕业班了，所有工作都有些紧张了，对学生的要求也严格了，班级各种建设也开始有了眉目。
从总体上看来，还是向好的趋势多一些。
本学期，班级主要实行小组管理制。
班上设八个小组，由小组长负责。
设班长一名，值周班长三名，分管班级工作。
其他职务暂时没有固定设制。
但也有分管的同学，只是叫负责人，没有设干部职务。
班级实行量化考核，用量化分为评价学生的表现，分别进行奖惩。
这样的管理形式，在必须程度上对班级好的导向起了巨大作用，但随着时间的推移，也出现了些问题，学生开始皮了，有很小组及组长出现了“庸、懒、散”的不负责现象，走走过场了。
这种情景需要在下学期得到更正。
进入九年级了，很多同学在认真地改变自我，并且部分同学取得了巨大的提高，尤其是在开学初的前一个月，让教师们感受最为明显。
但因为是毕业班了，与非毕业班的要求明显不一样，所以班级的学生让教师们操透了心，让教师们很恼火：欠作业、抄作业、走神、时间利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。
一个学期以来，每一个同学都在进取改变自我，让自我努力去做好，尽管有的同学提高很大，有的同学提高很小，有的同学改变了彼却失去了此。
当然也有同学在毕业班的压力下开始出现了一些消极变化，这需要教师与家长进一步的加强思想教育工作与进一步监督了。
下头就本学期的目标完成情景作一简单总结：“流动红旗”，这把我的心纠结的不得了，每次总有那么几个人或这样或那样的原因而扣分，使我们班与“流动红旗”失之交臂。
刚开始时，听到这样的消息，总是让我心里一阵不舒服，很生气，总想找到“肇事者”，但每一次忍了下来。
就在心里安慰自我，哪有学生不犯错误的，给他们改过迁善的机会吧！并且在开学时，我已经告诫自我要坚持良好的心态，不要随意发火的。
有关初三语文教师教学个人工作总结7篇
有关初三语文教师教学个人工作总结7篇有关初三语文教师教学个人工作总结（篇1）本学年我担任九年级79班的语文教学工作。
本学期面临中考，学生老师的压力很大。
面对一年来与学生走过的风风雨雨，我感慨万千。
半年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，学生为主体”的教学思想。
时刻认识到自己所肩负的重任，全身心投入到教育教学工作中。
现将一学期的工作情况总结如下：一：认真学习，提高思想认识，树立新的。
理念牢固树立“一切为了人的发展”的教学理念，确立学生主体观，坚持每天写一页学习笔记，时时进行业务学习，注重新课程标准与新理念的有机结合，认真研读《课程标准》将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视学生独立性，自主性的培养，发挥。
二：充分发挥教师的主导，学生的主体，认真上好每一节课。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检查教师工作成败的关键，一学期来我积极探索教学规律，充分利用教学资源，具体表现在：第一：备课深入细致，认真研究教材，准确把握重点，不断归纳总结经验教训。
第二：注重课堂教学效果，针对学生基础差的特点，以愉快式教学为主，注重讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。
第三：坚持参加校内外教学研讨活动，听课、评课。
不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，运用到平时的课堂之中。
第四：在作业批改上，认真及时，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，对于每一次的测试，认真阅卷，寻找学生的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。
三：做好后进生学困生的转化工作。
79班是一个普通班，学生基础差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个学生的原则注重对他们的转化工作。
具体表现在：因势利导化消极因素为积极因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到：“后进生的今天比昨天好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的平等和民主，稍有进步便给予肯定。
同时，经常与家长、班主任沟通、交流取得家长的支持和配合。
初三毕业班的工作总结（精选5篇）
初三毕业班的工作总结初三毕业班的工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，制定一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编收集整理的初三毕业班的工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
初三毕业班的工作总结1班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。
而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。
本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。
本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、认真分析班级的实际情况。
87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。
本学期该班又是全校的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。
本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2、8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。
因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
（5）认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
班主任初三工作总结优质5篇
班主任初三工作总结优质5篇通过工作总结，我们可以评估自己在工作中取得的进展和成就，为实现职业目标而努力工作，很多人在对自己的工作分析之后，都是会认真写工作总结的，本店铺今天就为您带来了班主任初三工作总结优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
班主任初三工作总结篇1初三、是重要的一年，学生们面临这中考，家长们也很紧张。
很多时候，我会接到家长们的电话，都是询问孩子们的学习怎么样，进步了吗，退步了吗。
他们也都恨关心我的工作，在这里，我就我的工作做一个总结，可以让你们更了解我的工作。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
九年级班主任的工作总结(4篇)
九年级班主任的工作总结不只不觉的一个学期又要结束了，本学期作为九年级毕业班时间紧任务重，但经过全体任课教师和同学们的共同努力，我们圆满完成本学期的各项任务，为了下一学期更好的工作学习为了更好的冲刺，现将本学期的班级工作总结如下：一：随着学生年龄的增长，知识面的拓宽，作为班主任，我更深入的与学生进行贴心的交流，通过谈心，了解了更多的学生的心理活动，成功的解决了同学之间的矛盾，使他们的同学感情更加密切，无论是学习还是生活都处于和谐团结的环境中，也使他们的人生价值观更加向上，从而更自信更认真的投入到学习中和班级管理中来。
二：本学期我更加重视对班干部的教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责卫生工作的李沅泽同学，在有些卫生工作不到位的情况下，我总是以玩笑似的口气告诉她，失误在哪些方面后来的事实表明我的做法不仅拉近了师生间的距离，而且也使她更充满热情的投入到班级工作中去。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
同时还增强班干部间的凝聚力，通过许多活动如运动会，歌咏比赛等来加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这些都起到了明显的效果。
三：在这个学期我更加重视对学生思想工作的管理，用关爱去打开学生的心扉，用鼓励去调动学生的积极性，关爱让学生更多的告诉我他们内心真实的想法，赢得他们的信任，同时也获得了他们给我的出谋划策，鼓励让一些学习暂时在低谷的同学很快的上升，进入我们班乃至全校的优生之列。
当然低谷时要帮助他们分析得失的原因，不能自暴自弃，高峰时不能骄傲自满，要再接再励，实现更高的目标。
初三教师的教学工作总结(热门3篇)
初三教师的教学工作总结（热门3篇）1.初三教师的教学工作总结第1篇九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。
现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。
培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
三、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。
困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
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初三毕业班教育教学工作总结初三毕业班工作总结“桃李满天下”是我们毕生的追求，“让学生成才、让教师成功、让学校发展”是我们太中的精神。
精神品质的可贵之处就在于坚持、发展和壮大。
我们深知质量是发展壮大之本，教育教学质量是学校生存和发展的前提，也是学校工作的中心。
而毕业班工作更是当务之急的重中之重。
目前，我校正处在发展中的一个关键时期，一些不好的苗头让人担忧，形势 __，这让我们看到了前进中的问题，一直保持着清醒的头脑，防微杜渐，居安思危。
因此我们为着“因尊严辛勤耕耘，树灵魂桃李纷芳，让生命绽放光芒”的理念，全体同仁孜孜以求，努力耕耘，奉献着青春年华。
初三毕业班１２级在各级领导的关心和我校全体毕业班教师的共同努力下，中考又创佳绩。
今年我校毕业班中考工作准备充分、措施得力、安全落实、顺利成功、成绩喜人！４９人参考，３５人上高中线，A等级２３人，A１尖子生６人进入全县同类学校前１００名。
在全县同类学校中，我校参考人数、A等级、A１人数均为最多。
一分辛劳，一分收获。
回顾走过的路，我们认为，本届初三毕业班能取得不错的成绩，与学校领导的正确指挥、教导处的措施得力、管理落实分不开、更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实与积极进取分不开。
总结经验、吸取教训才能有百尺竿头更进一步的发展。
现将２０１２届初三毕业班教学和管理等方面的一些有益的探索和做法总结如下:一、学校高度重视，以领导班子会研究措施、宏观调控，形成决策力初三毕业班教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。
而从我校１２级在初一、初二的情况来看，处于学区中下游水平，形势险峻，岌岌可危。
最为担心的是，部分毕业班的教师也忧心忡忡，信心不足。
可谓是兵马未行，怯意已生，出师不利啊！为此，学校紧急动员，雷厉风行，快马加鞭，在开学初就进入战备状态，及时展开工作。
1、成立了以校长为组长、教导主任为副组长的毕业班工作领导小组，群龙有首！2、制定了抓好毕业班工作的五项基本措施，有章可循。
（１）、召开毕业班工作专题研讨会，分析目前毕业班学生的学习及各方面的状况，及时指出当前工作重心和要注意的工作方法。
（２）、召开毕业班家长座谈会，加强家校联系，给家长传授一些如何针对毕业班学生进行家庭教育的科学方法，家校联动，提高复习效率，做好学生的思想稳定工作。
（３）、召开各种学生会，了解学生思想动态和建议，调整教育教学策略，让学生在老师的掌握之中（４）．强化班主任工作，班主任必须按时到岗，跟班到位，加强对班主任的考核力度，及时发现问题，解决问题。
（５）、坚持领导听课制度，分管领导每周要听１-２节随堂课，了解教师的教学情况。
３、学校领导勇挑重担，身先士卒，有样可效。
两位分管领导都担任毕业班的数学教学，以其乐观进取的作风、爱岗敬业的精神和踏实认真的态度影响着毕业班的师生们。
在他们亲自指导和带领下，班主任与科任教师上下齐心，真正做到拧成一股绳，有力地促进了教育教学工作的深入开展。
４、经常召开领导班子会，关注毕业班的发展，研究毕业班相关工作，解决实际问题，对症下药。
二、教师精诚团结，以毕业班教师会认清形势、统一思想、增强信心，形成凝聚力和向心力１、加强教师队伍建设。
调整精干力量充实毕业班，建立了一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。
在１２级的任课教师中，老、中、青三代都有，学校推出"以老带新"，落实到各个班级上，由老教师带动、帮扶新教师，组成"师徒"关系，互相听课、评课，让青年教师尽快地成长起来，也促进了老教师教学水平精益求精，达到共同提高教学质量的目的。
通过中考，充分说明了我校毕业班教师队伍是一支经得考验、打得硬仗、卓有成效的坚强而又有力的集体，是令人尊重和信赖的宝贵财富。
２、重视工作研讨。
在初三的每期开学初和期中都定期召开两次毕业班工作研讨会。
在会上由教导处认真召开毕业班的现状，让毕业班的教师们看成绩，找问题，查不足，同认识；吸取以往毕业班工作经验，并针对本届毕业班的特点，调整制定出适应本届的工作计划。
找准方向，树立信心！３、狠抓教学常规管理。
以增强质量意识，强化教学管理为工作方向，坚决树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位臵上，坚定不移地面向全体学生，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，积极组织和开展教学教研活动，推动学校教研教改，提高教学质量。
(1)、加强备课组活动。
毕业班１２级教师分文科、理科和外语三组，坚持每周星期三进行集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。
事实上，不少的老师也经常在办公室内进行业务交流。
共同学习课程标准、钻研教材、探讨问题、分析学生情况、设计教案、编排练习、交流教学心得…，从而使整个级段各班级之间教学进度统一，教师教学目标明确，易于把握教学重点、解决教学难点，对于学生学习情况也能很好地掌握。
教师们因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教学质量。
（2）、加强学习交流。
为了不闭关自守、不夜郎自大，坚持做到"走出去，请进来"，给教师们提供了一个良好的交流与学习的机会。
学校组织教师到三星中学去献课，力求提高；到乐至外国语学校听课观摩，虚心取经；经常参加各种培训，了解有关中考的信息，把握中考新动向，也邀请兄弟学校的老师来我校传经送宝，学习他们优秀的教学经验。
（３）落实“六认真工作”。
教导处经常深入班级听课，检查毕业班教学情况，指导教学。
对毕业班教师的“六认真工作”有检查、有记录、有评比，有督促，也有交流，力求教学工作的落实。
召开毕业班教师会议通报情况，调整对策，以便更好地提高学习成绩和加强复习效果，使考前准备工作充分有实效。
４、加强辅导工作。
教学的生命在课堂，而功夫在课外辅导。
因此学校重视辅导工作的落实，教导处提出了指导方向“差而良，良而优，优而尖”。
特别强调教师对中等生抓实抓准，因为这部分学生既能作为学困生的学习榜样形成动力，又能够对优秀学生形成压力促进他们的发展进步。
每次月考后，教导处及时召开学生会、优生会，组织教师对各班学生学习情况进行分析，找准各档次的学生 __。
对成绩有波动的学生作好思想工作，对于成绩有偏科的学生，每位教师都要做到心中有数，硬是要使出浑身解数以提高中等生的成绩，利用中午、晚上、甚至是晚自习后还要用一个小时对这类学生进行无偿的课外辅导，确实提高了这些学生的成绩。
因此，中考时能让许多中等生能得以顺利考取高中，多人达到了A等级。
实际上我校中考时，这些中等生发挥得出了水平，可以说是超出了老师们的预想之外。
对于优生的培养和提高，则由班主任和副班主任负责，并落实到人头，经常关注思想动态和学习情况，督促学习，耐心辅导或心理疏导。
所以这次中考时优生的稳定发挥也让老师们感到满意。
５、实行德育导师制。
让科任教师协助班主任做好学生的思想工作，每人承担起２至３个学生的德育教育工作，同时也在一定程度上减轻了班主任对班级工作的管理、相对地缓解了班主任工作的压力，使学生的思想工作更加落实，以确保班主任目的明确地狠抓教学。
正因为如此，学生与老师建立起了深厚的友谊和感情，临近毕业时仍对学校和老师留恋难忘，依依不舍。
本来学校已同意部分同学可以提前离校，但就是不走。
令老师们哭笑不得，因为这影响着及格率、优生率等的评估啊，这使得我校中考时还有４９人之多，为我校的巩固率立下了大功。
现在想来也是好事！６、加强教师间的协调。
特别是加强班主任与任课教师之间的协调。
要求班主任积极主动地与任课教师之间常常沟通，共同商讨对班级的管理。
并且拨出一定的费用供班级使用，促进教师之间的沟通。
让每个教师都能把班级管理当作自己份内的工作，与班主任齐抓共管。
７、加强家校联系。
现在的留守儿童多，给我们的工作带来了很多的实际困难。
而且我们学校处在“三交界”的特殊位臵，情况复杂。
因此我们特别重视与学生家长的联系与沟通，除了要求老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，及时地向学生家长宣传学校制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和学生的学习情况，帮助营造良好的学习气氛，帮助学生调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，从而取得了学生家长对年段工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对学校教育教学工作计划起了不可估量的作用。
８、开展课余活动。
初三教学任务重，教师们平时多是学校和家庭"两点一线"，工作辛苦，生活单调。
为了让教师们劳逸结合，利用周末时间，组织大家聚会、旅游、等，一张一弛，松弛有度，劳逸结合以缓解大家的工作压力。
使教师们更好地投入到工作中。
三、学生扎实进取，以毕业班学生会落实知识、明确方向、树立目标、满怀信心，形成动力１、开展专题讲座。
在本年度，教导处组织进行了《做一个会学习的中学生》、《合理利用时间，提高复习效率》、《考场技巧的九大策略》、《坚持就是胜利！》、《中考动员讲话》等专题讲话，向学生介绍学习经验、探讨学习方法和考试策略，鼓励学生树立信心，积极向初三毕业班教育教学工作总结为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。
从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时开始了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开始了晚自习的下班辅导工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，在排课不是很理想的情况下，老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。
在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。
初三年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。
因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。
这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。
今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。
这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是： 1.各备课组在集体备课中，更注重与同事间的讨论和交流，这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。
各备课组长在这方面起了很好的组织作用，希望继续保持和发扬。
2.许多科任老师不计报酬；不讲条件，加强了课后对学生的辅导，有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导，对老师来说这常常使原来一天的两节课变成3节课或4节课，况且现在许多老师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。
3.班主任们是最辛苦的，这学期开始，面对初三年级学生浮躁动荡的表现，班主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作，更密切地与家长保持联系，使各班的课堂纪律得到保证。