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标点符号选择题

2017年标点符号选择题1、下列标点符号使用有错误的一项是A.如果问南京新街口的标志物,无外乎孙中山铜像、金陵饭店……当然,还有新华书店;B.最近,江苏卫视推出的益智类真人秀节目最强大脑,在观众中引起了强烈反响;C.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机;”一位网友这样评论道;D.“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”,这样的构想实在巧妙：门里望月,焉能不“闲”;2、下列各句标点符号使用不规范的一项是A.我不知道这条路谁能走通,但我也要坚持走下去;B.她看上去十二、三岁的模样,很有朝气;C.“马上开会了,”班长环视着会场说,“请不要讲话;”D.为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯”;3、下列各句标点符号使用规范的一项是A.这位普普通通的山区教师,以持之以恒,慷慨无私的助学善举感动了中国;B.富春山水之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀,又像热血男儿袒露宽阔胸怀;C.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”;温总理引用这句名言在说明：要想了解政策的缺失,就必须深入民间调查;D.她看上去只有十三、四岁,与她的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信;4、下列句子标点符号有误的一项是A.中医学认为：草莓性凉,味酸,无霉,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效;B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人；你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你;C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里,提到了她女儿爱读的围城、洗澡等书;D.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义,怎样才能把这件事做得更好,更有价值;5、下列句中标点符号的使用正确的一项是;A.列夫·托尔斯泰是俄国著名作家,作品有长篇小说战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活等;B.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑,就像母亲面对无知的孩子那样地笑;C.一丈青大娘有一双长满老茧的大手,种地,撑船,打鱼都是行家;她还会扎针,拔罐子,接生,接骨,看红伤;D.那棵树立在那条路边上已经很久了;当那路还只一条泥泞小径时,它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里;6、下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是A.张依朋把自己的烦恼,苦闷,一股脑儿地向王校长倾诉着,说话中间还不停地叹着气;B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙;C.“是谁找我们来凿墙的是您老人家吧先凿哪面墙呀,是都凿了哇还是留下一面啊”D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍7、下列选项中标点符号有错误的一项是A.也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱;B.人们是熟悉天坛的,但是对于“圜丘”,没有到过北京的人就未必知道了;C.石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿;D.有一次,我给他写信,信上说：“你真臭啊”这是他在上海时,我时常说他的一句话;8、下列标点使用正确的一项是A.“过来;”他对我说：“这边看得清楚些;”B.自然美有两种：“骏马秋风冀北”,这是阳刚美；“杏花春雨江南”,这是阴柔美;C.古人说：“仁者乐山,智者乐水”;D.在早春三、四月间,南京桃花要比北京早开20天;9、下列句子中,标点符号使用正确的一项是A.走到一个十字路口,左拐；继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆;B.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血;C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处：不作室中物飞,则飞于野；舞,则舞于田;D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史,剧中主要角色均有历史原型;10、下列标点的用法正确的一项是A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受还是追求宁静淡泊的精神境界B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱;C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力;”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会;”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”;11、下列各句标点符号使用不规范的一项是A.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气;B.中国在城镇化快速发展的同时,也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝……C.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏;”D.英国诗人雪莱在他著名的西风颂里写道：“冬天已经到了,春天还会远吗”12、下列各句,标点符号使用不正确的一项是A.很多市民十分关心武汉园博会闭幕后是不是继续免费开放;B.对于公众而言,多读她的文学作品、多学她的淡定、从容,是对杨绛先生最好的纪念;C.早在2011年,高晓松的那句“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”就已经火过一遍了;D.辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故…的含义;13、下列各句标点符号使用不规范的一项是A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在;B.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也,仰者,信也;C.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语；置身异国,母语便是方块的中文汉字;D.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉,同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”;14、下列语句中标点符号使用正确的一项是A.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为;”B.“我们只要心灵相通,就会精诚合作;”宋楚瑜充满深情地说：“让我们为共同的未来奋斗;”C.仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍;D.今天去呢还是明天去呢我实在是拿不定主意;15、下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是A.“真是一个粗心大意的孩子”他微微一笑,露出白亮亮的牙齿,忽然又叹息一声,“唉,谁又不是这样呢”B.中间挂着一块匾道：三味书屋,匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下;C.门前的山沟长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……等;D.他真诚地着急起来：“我怎么办呢”我安慰他,“上不去,就不去了;”16、下列各句中,标点符号使用有错误的一项是A.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景;B.一个国家的强盛,必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴,必然伴随着文化的繁荣;C.书没读成,画的成绩不少,最成片断的是荡寇志和西游记的绣像;D.每群大约一、二十只,不知叫什么名的鸟,转了几圈,就匆匆飞走了; 17、下列句子中标点使用正确的一项是A.鲁迅是喜欢百草园呢还是喜欢三味书屋B.总而言之：我将不能常到百草园了;C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生;D.我读着,特别是读到“如今在海上,每晚和繁星相对”、“我躺在舱面上,仰望天空”、“船在动,星也在动”的时候,我真觉得地上那斑驳的树影,就是起伏的浪涛;18、下面标点符号使用正确的一项是A.雨果说：“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺”;B.克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰·克利斯朵夫”里的主人公;C.出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记……等几篇文章中,曹刿论战写作的年代最早;D.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患19、下列语句标点符号使用不正确的一项是A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪还是为了稼先而骄傲B.它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强C.土地是我们母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒；我的手掌一接近土地,心就变得平静;D.“啊,谢谢老天爷”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了”20、下列句中的标点符号,使用正确的一项是A.目前,社会各界普遍关注醉酒驾车被刑拘的规定在现实执法中能否落实B.给我印象最深是是庙门前那幅“三十功名尘与土,八千里路云和月;”的对联;C.是让你的生命更加生气勃勃还是让暮气滋长而举步不前拷问着人生的选择;D.花种得好,满园芬芳,可以欣赏；菜种得好,嫩绿的茎叶、肥硕的果实,可以食用;21、下列标点符号的作用分析有误的一项是A.我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁棒可以磨成针B.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字;藤野先生C.其真无马邪其真不知马也; 马说句中问号的作用：表示反问,有质问的口气;D.水上漂传内不传外,传儿不传女;22、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是A.眼下国内多地受雾霾持续围困,北京、石家庄等大中城市经常数日难见蓝天;人们不禁要问,大面积雾霾为何频频来袭,细颗粒物又为何难以消散B.实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子;C.我的叔叔于勒中的菲利普夫妇和范进中举中的胡屠户虽是不同社会、不同时代的人物形象,但在对待亲人的态度上是极其相似的;D.主题为“绿色让人与自然共融”的第三届中国绿化博览会将于2015年9月在天津市武清区举行;23、下列句子中,标点符号使用正确的一项是A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关,做最后的冲刺;”B.星期六去呢还是星期天去呢我实在是拿不定主意;C.不过,像皇帝一样,他们也说：“哎呀,真是美极了”D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树;24下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.对于雅思IELTS考试人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——博思BULATS考试,也已由国家人事部考试中心推出;B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇;有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……D.新华字典是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂;正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰;25、下列标点符号使用正确的一项是A.鲁迅先生称赞史记是“史家之绝唱,无韵之离骚;”B.“这不是我们的狗,”普洛克尔接着说：“这是将军哥哥家的狗;”C.大雪覆盖的野地,有鸿爪印记,春雨弥漫的农田,有鸳鸯照镜;D.我不知道赵勇为什么没有参加班级篮球比赛;2017年标点符号选择题答案和解析答案解析1. 此题考查学正确使用标点符号的能力;对于标点符号的正确运用,需要认真掌握标点符号的用法,特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法;逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号; D.“焉能不‘闲’”这里是反问语气,因此句末应该用问号;故选D;2. 此题考查学生对标点符号的运用能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;B.“十二、三岁”应该去掉顿号；ACD均正确;故选B;3. 此题考查学生对标点符号的运用能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号;A、“这位普普通通的山区教师,以持之以恒,慷慨无私的助学善举感动了中国”一句中“持之以恒”和“慷慨无私”都是形容山区教师的助学善举的,所以,之间用该用顿号连接,即：这位普普通通的山区教师,以持之以恒、慷慨无私的助学善举感动了中国;C、温总理引用的名言,后边接着说了引用的目的,所以,名言后应该用逗号连接,即：“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失,就必须深入民间调查;D句中顿号应去掉;故选B;4. 此题考查学生正确使用标点符号的能力;解答此类题,需要了解各种标点符号的特点及用法,尤其要掌握引号、问号等标点符号的特殊用法,结合具体语句分析判断;ABD三项的标点符号使用正确；C项的标点符号使用有误,“吾家有女初长成”是文章名称,引号应改为书名号;故选C;5. 略6. 此题考查学生对标点符号的运用能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号;A项“烦恼”后面改为顿号；C项“先凿哪面墙呀”后面改为问号,这句也是一个问题；D项,“等等”不能和省略号并列,应该去掉“等等”或省略号;故选B;7. 本题考查学生正确使用标点符号的能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号;D项中叹号应在引号里面;故选D;8. 此题考查学生标点符号的正确使用;根据标点符号口诀：意思说完用逗号,话说完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,并列词语用顿号,并列分句用分号,提示下文用冒号,对话引用加引号,注释进层破折号,书文名称书名号,意思省略省略号,表示停顿用顿号;分析四个选项,针对易错标点进行分析,A项他对我说之后应该用逗号；C项句号应该用在引号内；D项三四月间不能用顿号; 故选B;9. 本题考查学生对标点符号的使用能力;学生要学会标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解,二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意;A项“还是左拐”后的逗号改为分号;句中意思是同一层次的三个并列,在有逗号表示句中停顿后,用分号表示层次并列;B项第一个冒号改为逗号;冒号一管到底,句子中的冒号层次不清晰;D项“血战长空”为影视作品,应用书名号;C项标点符号使用正确,故选C ;10. 本题考查学生正确运用标点符号的能力;选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开;A项中的两个问句表选择,故第一个问号应改为逗号;书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品中;B 项中的“最炫民族风”是歌曲名,应将双引号改为书名号;直接引用时,如果说话人在中间,说话人后用逗号;C项中“说”后的冒号应改为逗号;D项标点符号使用正确,故此题选D;11. 本题考查学生正确使用标点符号的能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号;C项中句末句号应在括号外;故选C;12. 本题考查学生对标点符号的使用能力;标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意;B项有误,句中的并列成分或并列分句之间应该用逗号,所以“作品”后面应改为“逗号”,故选B;13. 本题考查学生对标点符号的使用能力;标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意;因为分号用于分行列举的各项之间,B项前后两个分句之间不符合分号用法,“仰也”后面应是“分号”;原题标点使用不规范,故选B;14. 此题主要考查学生对标点符号的掌握能力;中学生要掌握常见的标点符号,如逗号、句号、冒号、分号、引号、叹号、书名号、破折号等的作用;此题A项引号中的句号位置错误,应位于引号之外；B项说后要的冒号应改为逗号；D项第一个问号应改为逗号；C项正确;故选C;15略16略17略18. 此题考查的知识点是标点符号的使用;常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等;平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号；另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累;A项中应把句号放在引号内；B项中,将引号改为书名号；C项中省略号多余可删去；D项中标点符号使用正确;故选D;19. 此题考查学生对标点符号的运用能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;A句是选择疑问句,第一个问号应改为逗号;故选A;20. 本题主要考查学生对标点符号的掌握能力;中学生要掌握常见的标点符号,如逗号、句号、冒号、分号、引号、叹号、书名号、破折号等的作用;本题中A句为陈述语气,故结尾问号使用错误；B句对联中句号应该去掉；C句属于选择疑问句,应该讲第一个问号改为逗号；D句标点符号使用正确;故选D;21、本题考查学生对标点符号的正确用法分析判断能力;平时要注意了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号,学会正确分析标点符号的用法;省略号的用法有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽;本题ABC项中的标点符号运用正确,D项省略号的作用是：表说话断断续续;故选D;22. 本题考查学生对标点符号的使用能力;标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意;A项应为：大面积雾霾为何频频来袭细颗粒物又为何难以消散原题标点符号使用不正确,故选A;23、此题考查学生对标点符号的运用能力;要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号;A中冒号改为逗号；B中第一个问号改为逗号；C中感叹号在引号内;故选D;24. 此题考查正确使用标点符号的能力;这类题型,可通过句意结合标点符号用法来推断,平时要多积累标点符号的用法;A项“雅思IELTS考试”和“博思BULATS考试”,不是书名,应将书名号改为双引号；B项全部顿号改为逗号,前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号,因为都是陈述语气；C项“幸运52”不是书名,将书名号改为双引号,冒号去掉；D项标点使用无误;故选D;25. 此题考查学生正确使用标点符号的能力;解答此类题,需要正确掌握常用标点的使用方法,尤其注意一些容易出错的用法;A项句号应在引号的外面；B项说后面应用逗号；C项“有鸿爪印记”后应用分号;故选D;。

中考语文标点符号选择题

中考语文标点符号选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，这是多么了不起的成就啊！B. 脱贫攻坚，一个都不能少，这是党中央的庄严承诺，必须不折不扣地完成。

C. “祝融号”火星车成功着陆火星，这是我国航天事业取得的又一重大成就。