专题06申请书-百“练”不如一“用”——常考应用文体写作一站通关Word版含解析

典例下面是某校高一年级新生王晓明向宿舍管理办公室递交的一份住宿申请书，在语言表达方面有不当之处，请找出来并加以改正。

学校宿舍管理办公室：①因本人家庭地址离学校很远，②上学、放学途中均需转乘公交车，③耗时大约2小时左右，十分不方便。

④为能将精力投入更好地学习，在此特向学校申请住宿。

⑤我保证遵守学校宿舍管理的各项规章制度，做一个文明的住宿生。

⑥请务必批准我的申请。

申请人：王晓明2017年9月1日（1）将（序号）改为。

（2）将（序号）改为。

（3）将（序号）改为。

（4）将（序号）改为。

【参考答案】第①句，改为“本人住处（或我家）离学校很远”；第③句，删除“大约”或“左右”；第④句，“更好地”调到“投入”之前；第⑥句，删除“务必”。

【试题分析】本题考查应用文申请书的修改能力。

作答本题，要关注说话对象、场合、语境。

从用词、句法等方面斟酌语句。

可看出第①句，改为“本人住处（或我家）离学校很远”；第③句，删除“大约”或“左右”；第④句，“更好地”调到“投入”之前；第⑥句，删除“务必”。

“申请书”写作小资料申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。

申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。

申请书要求一事一议，内容要单纯。

不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书、入党申请书等。

申请书的格式包括：标题有两种写法，一种是直接写“申请书”，另一种是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

如“尊敬的校领导”。

正文正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

结尾写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

申请书因为是下级对上级的深情，所以要注意以下几项：（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

1．下面是某校高一（2）班为借用学校多功能厅而向团委递交的申请书，语言表述全都简明、得体的一组是（）申请书尊敬的团委办公室老师：①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。

②这是建班以来的首次重大活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。

⑤联欢会从14：30开始，大约持续三个小时左右。

⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。

⑧此致敬礼高一（2）班班长段小洁2012年9月28日A．①⑤⑧B．①⑥⑧C．②③⑥D．②④⑦2．下面是三个交际情景，在语言表述方面得体的一句是（）A．（某访谈节目）当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

”B．（申请报告）我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。

C．（某著名作家的博客）张老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！D．（班会课）王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。

”3．下面关于这则申请书正文表述不够简明得体之处的判断，正确的一项是（）①我来自于西部山区，②对山区学校师资的匮乏有真切的感受，③我深知受教育程度的差距将导致城乡孩子未来人生的差距越来越悬殊。

④听说学校将组建志愿者团队到山区学校开展信息技术支教活动，⑤我非常渴望投身这项惠及到众多山区孩子的活动中，⑥为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

⑦作为我校信息技术学院的一位大三学生，⑧我在信息技术方面造诣深厚，⑨相信自己可以堪当此任，⑩恳请学校领导批准我的请求。

A．有4处错误B．有5处错误C．有6处错误D．有7处错误4．下面这份申请书的正文存在一些问题。

请根据文中提供的信息，重新拟写。

（不超过30 个字）老师，我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。

我这人比较马虎，可能是乱塞乱放弄丢了，今后我会注意改正。

现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我吧。

谢谢老师！申请书校学生处：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________。

申请人：X年级X班XXX年X月X日5．小李的历史选考考了100分，他决定停上本学期的历史课。

请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文，阐述清楚停课理由和停课后的措施。

（不超过70字）申请书校教务处：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________。

申请人：×年级×班李×××年×月×日6．下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，其中有五处用语不当，请指出来并加以修改。

申请书尊敬的学校领导：①我来自机电系2017级2班的×××，②现为校学生会文体部负责人。

③根据近一年来的努力工作，④我取得了十分突出的成绩，⑤受到老师和同学们的好评。

⑥现自荐申请参加“优秀学生干部”评选。

⑦后附我的工作、学习情况，⑧请学校领导务必予以考核。

机电系2017级2班×××2018年3月6日________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ____________7．阅读下段文字，请你拟写申请书的正文，要求准确、简明、得体，不超过100字。

新华中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，在本省市很有影响。

辩论社的同学们精选了一部分优秀辩论稿，想结集出版。

通过与“中学生世界出版社”联系审定核算后，可以自助出版发行，如果出版2000册的话，需要人民币4万元。

征得学校的同意后，辩论社打算向一向支持教育事业的青春饮水公司申请资助出版2000册。

申请书青春饮水公司：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________。

敬希获准资助。

新华中学辩论社2018年3月6日1．【答案】B【解析】③“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。

④“贵”表示对别人的尊称，不适合用于自己的学校。

⑤“大约”“左右”重复。

⑦“务必”有命令的意味，不适用于申请书中。

2．【答案】D【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。

此题A项，“家父”改为“令尊”。

家父：谦辞，对人称自己的父亲。

称对方父亲为“令尊”。

B项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，属文艺语体，不能用在申请报告中；申请报告应用公文语体。

C项，“鼻祖”改为“大家”。

鼻祖：始祖，比喻创始人。

3．【答案】D【解析】本题考查语言运用的简明、得体。

作答时通读语段，找出各处错误。

①删去“于”；③把“悬殊”改为“大”；⑤删去“到”；⑥把“宝贵力量”改为“绵薄之力”；⑦把“一位”改为“一名”；⑧把“造诣深厚”改为“学业优异”；⑨删去“可以”或把“堪”改为“担”。

4．【答案】我不慎遗失学生证，特申请补发，以便办理公交卡。

恳请同意。

【解析】本题考查语言表达简洁得体的能力。

申请书要求语言简洁，庄重，讲明申请目的、申请理由就可以。

本题所给材料中，“我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。

我这人比较马虎，可能是乱塞乱放弄丢了”语言过于啰嗦，其实说的就是学生证丢失一事，故应简洁；“今后我会注意改正”不属于申请的范围，当删去；“麻烦老师补发给我吧”，当删去，因为申请的目的就是请求补发学生证，此处多余；“谢谢老师”属于礼貌用语，不符合文体要求，当删除。

5．【答案】示例：本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。

本人会在指定教室内认真自习。

恳请学校批准。

【解析】这是一道写申请书的题目，注意题干的要求“阐述清楚停课理由和停课后的措施”。

理由要扣前面的“选考考了100分”，措施注意明确补上历史课做什么。

6．【答案】第①处：把“来自”改为“是”；第③处：把“根据”改为“经过”；第④处：把“十分突出”改为“一定”；第⑥处：把“自荐”删去；第⑧处：把“务必”删去。

【解析】第①处：谓语残缺；第③处：搭配不当；第④处：不谦虚，不得体；第⑥处：成分多余；第⑧处：不恭敬，不得体。

7．【答案】我新华中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，其优秀辩论稿可以结集出版。

经与“中学生世界出版社”联系审定核算后，可以自助出版发行2000册，需要人民币4万元。

特恳请一向支持教育事业的贵公司予以资助。

（要点：优秀辩论稿、自助出版发行2000册、人民币4万元、恳请、贵公司等）【解析】本题考查语言表达简明准确得体的能力。

根据题干要求和材料已给出的申请书结构，考生应明确，此题不需要注意申请书的格式，只思考如何使内容符合要求即可。

解答本题不难，注意几个重要的信息就可以：一要说明多次获得大奖，精选优秀辩论稿可结集出版；二要说明需自助出版发行2000册；三要说明需求，需要人民币4万元；四态度要诚恳，表示请求之意；五是注意使用敬词，如贵公司。