电子商务专业建设工作总结报告
2024年高校电子商务专业产、学、研工作总结(2篇)
2024年高校电子商务专业产、学、研工作总结电子商务专业是现代商业领域热门的专业之一，随着互联网的快速发展和数字化时代的到来，电子商务行业迎来了新的发展机遇和挑战。
2024年，我校电子商务专业在产、学、研工作方面取得了一系列的成绩和进展。
本文将对我校2024年电子商务专业的产、学、研工作进行总结。
一、产出成果1. 学生创新创业项目和科研成果丰富。
在2024年，我校电子商务专业的学生积极参与各类创新创业项目和科研活动，取得了一系列的成果。
其中，有多个学生创办了自己的电商平台，并取得了不错的经济效益和社会影响力；还有多个学生在电商领域进行了深入研究，发表了一批高水平的论文和学术成果。
2. 与企业合作开展的实践项目成果显著。
我校电子商务专业与多家知名企业合作，开展了一系列的实践项目，取得了显著的成果。
其中，有多个实践项目获得了企业的认可和好评，并帮助企业解决了实际问题；还有多个实践项目获得了专利授权，并成功转化为产品和服务，推动了电子商务行业的发展。
3. 专业课程改革取得重要进展。
为了适应电子商务行业的发展需求，我校电子商务专业着重对专业课程进行改革。
2024年，我们将深化课程体系，增加实践环节，提升学生的专业素养和实际能力。
课程改革取得了明显的效果，学生的学习积极性和实践能力得到了提高，为学生的就业和创业提供了更好的支持。
二、学术研究成果1. 科研项目获得资助和成果丰硕。
我校电子商务专业积极申请国家和地方级的科研项目，获得了一批资助和支持。
2024年，我们的科研项目涉及了电子商务领域的前沿课题，取得了一系列的研究成果，为电子商务领域的理论和实践做出了重要贡献。
2. 发表高水平学术论文和专著。
我校电子商务专业的教师和研究人员积极参与学术研究，发表了一批高水平的学术论文和专著。
这些研究成果在国内外学术界产生了较大的影响力，为电子商务领域的学术研究提供了重要参考。
3. 学术交流和合作互动频繁。
我校电子商务专业积极组织学术交流和合作互动，邀请国内外知名专家和学者来校讲学和开展合作研究。
电子商务专业群双高项目建设工作总结
电子商务专业群双高项目建设工作总结全文共3篇示例，供读者参考电子商务专业群双高项目建设工作总结1一、主要做法及成效1、加强领导，营造氛围。
成立了县农村电子商务发展工作领导小组，领导小组组长由县政府分管副县长担任，相关部门、乡（镇）为成员单位。
同时，借助门户网站、宣传资料等媒体，加大对农村电子商务知识的宣传和普及，初步形成了全县农村电子商务发展的良好舆论引导氛围。
2、搭建平台，组织实施。
一是以美丽电子商务有限公司为依托，吸引我县部分农业龙头企业、农产品加工企业和农民专业合作社，在城县建立1号店特产中国桥口地方馆。
二是在全县农业产业规模较大、农业产业发展较好的木江、红土、麻坊、江心4个乡镇抓好乡村两级示范点建设，创建电子商务进农村下乡村示范县。
三是以淘金电商人才孵化基地为平台，建立农村电商培训基地九大实训基地，集金融、研发等配套服务功能。
今年举办全县性培训班3期，培训学员多人次，指导有关乡镇举办培训班8期，带动多人在农村电商领域就业创业。
四是围绕精准扶贫工作，引导乡、村做好农村电商扶贫，帮助30多户农村贫困户、残疾人从事农村电子商务。
五是供销、邮政部门各建立了1个农村电商服务中心；同时加强网点设施和物流配送平台建设，在一些村委会办公场所或自然村中心屋场建设了物流中心服务站，方便农民网上代销代购。
二、存在的.主要问题1、氛围不浓。
主要是宣传发动力度还不够，引导氛围有待进一步加强。
2、设施不够。
寻找办公营业场所比较困难，电脑等硬件设施配置还十分有限。
3、人才缺乏。
农村电子商务专业技术人才比较紧缺，指导培训的力度还不够。
4、配送困难。
受农村交通条件的限制，物流配送方面存在一些困难，配送条件和要求还有不足。
5、农产品上线难。
农产品质量论证要求较高，农产品上线存在诸多困难。
三、今后工作打算1、制定政策。
根据我县实际，制定加快农村电商发展促进就业相关配套政策，将农村电子商务发展工作列入对各乡（镇）农业农村工作的一项重要内容进行考评。
专业发展情况(建设)总结(写作思路)
镇江高等职业技术学校电子商务专业建设工作总结电子商务专业建设以“三个代表”，“科学发展观”的论述为指导思想，以《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件为行动依据，结合学校总体建设规划，和专业的十一五建设规划，遵循职业技术教育教学规律和人才成长规律，切实增强学生就业竞争能力和岗位变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使专业建设充满时代气息和进取精神。
具体情况如下：一、专业建设的目标与思路1、确立专业建设目标，明确专业特色，加强专业基本建设。
我专业在建设过程中，首先确立了本专业建设目标：满足地方经济发展对电子商务人才日益迫切的需要，紧密结合电子商务实际运作中面临的各种管理与技术问题，深入系统地研究一套适合电子商务专业人才培养的教学模式，完善相应的教学计划、课程体系与课程标准等教学基本建设。
同时，逐步形成了我专业的建设特色：加强校企合作，提高学生技能，培养复合型、应用型的电子商务专业人才。
在专业基本建设中，我专业坚持理论、实践交互渗透，设置商务信息管理综合技能训练、电子商务运营综合技能训练、网站维护与管理综合技能训练三大实用技能课程，提高学生的职业素养与技能。
将职业证书培训教育引入专业教学中。
2、广泛开展社会调研，优化专业内涵，主动适应地方经济发展。
我校电子商务五年制专业在办学过程中，始终坚持以服务为宗旨，每年坚持对市场、行业进行定期调研；面向区域经济和产业结构确定专业方向，并能围绕行业企业对应职业岗位（群）的变化，不断优化专业内涵，拓展专业方向，努力提升适应人才市场变化的能力，充分体现了专业为地方经济建设服务的办学宗旨，得到社会的广泛好评，也得到行业、企业的大力支持。
二、课程建设1、优化人才培养方案，建立合理的课程体系我专业课教师组成若干个小组，坚持每年利用假期到镇江及周边地区电子商务类企业和公司开展广泛社会调研，定期召开专家指导委员会。
在了解用人单位对电子商务人才的具体要求和当前电子商务类行业前沿状况的基础上，建设团队通过两年多的勤奋拼搏，修改完善了电子商务专业的教学计划，从知识、能力和素质三个方面，构建了包括公共基础课程、专业(实训)课程与限选课和任选课三方面有机结合的课程体系，实现理论与实践结合，突出实践、综合能力的培养，进一步适应地方经济对专业人才的要求。
电子商务工作总结6篇
电子商务工作总结6篇电子商务工作总结 (1)1、提升服务品质。
首先我们认为公司的服务品质要上台阶单靠我们服务办的跟踪检查是远远不够的，所以在年初我们就制定了楼层兼职值班经理，由个楼层主任级人员担任，和我们共同配合，对各楼层的员工日常行为规范进行检查，从而在卖场检查方面力量得到加强。
在本年第二季度，服务办带领各商品部开展班组建设。
以商品部各区域为单位，具体在顾客投诉，领班交接班、导购日常考核方面进行建设，实行卖场互查、部门自查，每周由服务办带队进行二至三次联合查场并根据结果下发查场整改通知单(参加人员由服务办人员、部门领班、主任、楼层值班经理)，现场管理逐级负责、分级管理(服务办公司级→各商品部部门级→班长级→店长—员工)，加大力度。
部门干部负责本部门的现场管理，有问题时可以及时处理，从员工接受和配合方面更有利于管理效果。
建立店长培训制，进行销售跟进。
第三季度服务办对全员的服务质量跟踪卡进行了更换，并建立了全员服务管理档案，对全年违纪的员工累计超过6次，我们将暂停员工的上岗资格，进行培训并重新办理入职手续，使全体员工树立危机意识，全面提升服务品质，从而营造最佳服务环境。
截止目前为止累计更换下发服务质量跟踪卡4000余张，在店庆前我们还在员工中推出了我微笑、我引领的服务口号，并组织制作员工微笑服务牌并全员下发，全员佩戴，通过这样的方式使全体员工都微笑面对每一位顾客，为顾客留住国芳百盛的微笑。
八月份为了更进一步的提升服务品质，树立员工服务意识，还推出服务明星候选人共44人，起到了以点带面的作用。
2、顾客投诉接待与处理。
在本年度我们多次利用部门例会或沟通会、专题培训等形式对楼层管理人员进行公司退换货规定、投诉处理技巧及精品案例分析培训，重点以规范自身接待形式、规范服务为主要工作目标，做到投诉规范化、接待礼仪规范化、接待程序规范化、处理结果落实规范化、楼层接待及记录规范化，(服务办定期检查，对不规范的管理人员进行处罚)，在今年8月份公司安排我对一线领班的投诉技巧进行培训，我精心准备后，带出了顾客投诉处理艺术，并得到基层管理的好评，通过本次培训提高楼层基层管理人员处理投诉能力。
电子商务工作总结报告6篇
电子商务工作总结报告6篇电子商务工作总结报告 1一、主要工作开展情况今年我局积极推进农村电子商务扶贫活动，会同中国邮政贵港电商局，深入辖区乡镇、村、屯宣传电子商务进村的好处，争取辖区20__年预脱贫的7个贫困村都建设有农村电子商务村级服务点，20____年实现全区35个贫困村都建设有农村电子商务村级服务点。
目前，全区累计完成建设邮乐购服务站70家，其中，20个贫困村已完成电商站点建设。
通过______为村屯农民和贫困户提供便民服务，开展农副产品代销、小额取款、代缴水电费、寄递服务、手机充值等业务。
二、存在问题(一)我区电子商务发展仍处在起步阶段，还存在着应用范围不广、水平不高、主体不强、配套支撑体系不完善等诸多问题，使我区电子商务应用覆盖面和渗透率不高，无论是开展电子商务的企业数、行业性公共服务平台的数量还是客户分布数量均较少。
(二)农产品的生产和农用品的需求从某种程度上讲有很大的不稳定性，农产品生产不集中，生产措施和标准缺乏统一性，农产品种类繁多但是数量和质量往往层次不齐，农产品附加值无法得到有效提高，储藏保鲜技术低下，从而又制约了电子商务的进一步发展。
三、下步工作计划和目标措施(一)培养电子商务人才。
普遍提高居民文化素质，尤其是农民的文化水平和农业科技水平，用专门的电子商务知识对他们进行培训，教会他们怎样利用网络找到与产品相关的信息提高他们在网上交易的信心。
在这一过程中，加大电子商务活动的宣传力度，引导群众对电子商务有一个正确的认识。
(二)强化政策支持。
加大对农村电子商务的支持力度。
协调金融机构加大对电子商务创业扶持力度，提供信贷支持，帮助掌握电子商务知识和实际操作的家庭开设网店，开展电子商务创业。
让电子商务深入乡村家庭，带动大众创业。
(三)加大宣传推广。
大力宣传发展农村电子商务扶贫的各项举措，提高居民认识，营造浓厚氛围，增强电子商务产业投资与发展信心。
电子商务工作总结报告 2在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年的工作历程，也让我收获很多，还记得刚刚离开学校步入社会的时候，怀着无比激动与些许忐忑的心情走出我人生的第一步。
电子商务专业工作总结8篇
电子商务专业工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年电子商务专业建设工作总结
2024年电子商务专业建设工作总结一、背景介绍随着互联网的快速发展，电子商务已成为当今社会不可或缺的重要行业之一。
为了适应行业需求和培养更多的电子商务专业人才，本校于2024年开设了电子商务专业。
本文将对2024年电子商务专业建设工作进行总结和回顾。
二、专业课程建设在电子商务专业课程建设方面，我们充分考虑了行业发展趋势和学生需求。
我们设计了一系列与电子商务相关的核心课程，如电子商务概论、电子商务运营管理、电子商务技术与应用等。
同时，我们还根据学生的兴趣和特长，设置了选修课程，如电子商务市场营销、电子商务创新与创业等，以提供更丰富的学习选择。
三、教学资源建设为了提供优质的教学资源，我们注重与行业合作，积极与一些知名企业合作建立实践基地，并邀请电子商务行业的专业人士来校开设相关讲座。
我们还建立了电子商务实验室，配置了先进的电子商务平台和设备，供学生进行实践操作和项目开发。
通过这些举措，我们有效地提高了学生的实践能力和创新能力。
四、师资队伍建设为了保证教学质量，我们注重师资队伍建设。
我们与国内外知名高校合作，聘请了一批电子商务领域的专家学者担任客座教授，并邀请了一些知名企业的电子商务从业者来校任教，为学生提供最新的行业动态和实践经验。
同时，我们还加强了教师培训，提高他们的教学能力和专业水平。
五、实习实训工作为了提高学生的实践能力和就业竞争力，我们积极组织实习实训工作。
我们与一些知名电子商务企业签订合作协议，为学生提供实习机会。
同时，我们还组织了一些实践项目，让学生在真实场景中进行电子商务运营、市场推广等工作，锻炼他们的能力和技巧。
这些实习实训活动使学生更好地了解行业，并顺利就业。
六、学科竞赛和科研项目为了激发学生的学习热情和创新意识，我们组织了一系列学科竞赛和科研项目。
学生可以通过参加竞赛和参与科研项目，展示自己的实践能力和创新能力，并获得荣誉和奖励。
这激发了学生对电子商务专业的兴趣，同时也提高了学院的学术水平和声誉。
电子商务年度工作总结范文6篇
电子商务年度工作总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为电子商务部门的一员，全身心投入到工作中。
在领导的带领下，我们共同面对挑战，不断探索创新，取得了一定的成绩。
本文将对我过去一年的工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进意见，以便更好地完成今后的工作任务。
二、工作成绩在过去一年中，我主要参与了电子商务平台的运营、推广和客户管理等方面的工作。
通过团队的努力，我们实现了以下成绩：1. 销售额持续增长：在电子商务平台的运营方面，我们通过优化商品结构、提高商品质量和降低运营成本等措施，实现了销售额的持续增长。
2. 用户数量稳步提升：通过加强推广力度，提高品牌知名度，我们的用户数量得到了稳步提升。
同时，我们还通过优化用户体验，提高了用户满意度和忠诚度。
3. 营销活动成效显著：在营销活动方面，我们根据市场需求和用户需求，制定了一系列有针对性的营销策略，并取得了显著的成效。
例如，通过促销活动，我们吸引了大量用户关注，提高了品牌曝光度和销售额。
三、存在的问题在工作中，我们也遇到了一些问题。
主要表现在以下几个方面：1. 商品库存管理有待加强：在商品库存管理方面，我们有时会出现库存积压过多或者缺货的情况。
这需要我们加强库存管理力度，优化库存结构，避免出现不必要的损失。
2. 客服响应速度有待提高：在客服响应速度方面，我们有时会出现响应不及时或者处理不当的情况。
这需要我们加强客服培训和服务意识，提高客服响应速度和服务质量。
3. 数据分析能力有待提升：在数据分析方面，我们有时会出现数据分析不够精准或者缺乏有效数据支持的情况。
这需要我们加强数据分析能力的学习和提升，以便更好地指导工作实践。
四、改进意见针对以上存在的问题，我提出以下改进意见：1. 加强库存管理力度：我们可以建立更加完善的库存管理制度和流程，明确各岗位职责和操作规范。
同时，我们可以利用现代信息技术手段，建立库存管理系统，实现库存信息的实时更新和共享，以便更好地掌握库存情况。
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电子商务专业建设工作总结报告我系电子商务专业于2013年开始招生教学，今年是第一届毕业生圆满结业，三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果。
本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。
由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。
总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。
其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。
现将具体情况总结汇报如下：一、专业建设实施情况良好（一）当初专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适应性。
在电子商务专业设置中，我们将培养技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。
在专业设置方面，着重做好以下几个方面：1、针对市场设置专业，专业办学方向明确2、校企合作，专业办学更具有灵活性与适应性（二）培养目标定位准确1、深化高职教育思想观念，树立科学高职教育人才观在学院与系部组织下，本专业经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观。
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路。
2、以需求为导向，准确的人才培养目标定位在充分市场调研与专家认证的基础上，我们对高职人才的培养目标定位力求准确、具体，我们树立了“以市场需求为导向，以实体、实训、实战为专业改革方向，以学生职业能力培养为中心”的专业办学理念，确定了“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能”专业人才培养思路，取得了一定的成效。
3、围绕人才培养目标制定专业建设规划，专业建设措施科学、操作性强，成效显著通过对企业的调查，并根据市场需求开设电子商务专业。
对于专业“如何办”、“怎样办好”的问题，我们通过校企合作方式，大力实施教学改革，对师资建设、专业课程建设、校本教材建设、教学方法与手段改革、实训室建设与经费投入等方面均制定科学、可操作的建设规划。
近年来本专业建设取得一定的成效，首届学生一次就业率在95%以上。
二、专业建设进展顺利，成绩显著（一）师资队伍建设成绩1、师资队伍职称、学历、年龄结构日趋合理电子商务专业现有专任教师5人，副教授1人，讲师2人，另外2人是去年新进具有硕士学位专业教师，教师职称结构趋向合理；专任教师中具有硕士学位的比例为80％，教师学历层次不断提高；本专业专任教师40周岁以下的4人，占80%，形成了老、中、青相结合，以中青年教师为主的师资队伍格局，年龄结构比较合理。
整体而言，电子商务专业专任教师职称、学历、年龄结构日趋合理，发展趋势良好。
2、双师型教师比例不断提高整体而言，该专业的教师不仅有良好的专业理论功底，而且非常重视实践能力的提高。
电子商务专业现有专任教师5人，其中3人双师或具有双师素质，占专业课和专业基础课教师总数的比为60%。
教师从事与专业有关的社会兼职，不仅有利于其自身素质的提高，同时更有利于培养学生的实务能力，对于应用型人才的培养起到了很好的保障作用。
（二）团队建设成绩重视教学团队建设，电子商务专业教学团队去年被系里评为“优秀教学团队”；重视系部建设，所在的计算机系去年也获得“院级先进单位”荣誉称号。
（三）课程与教材建设成绩1、课程建设首先，修订了电子商务专业人才培养方案，重点调整了课程体系中的专业选修课体系。
2、教材建设计算机系制定了教材建设规划及教材选用制度，系部严格按照上述计划和制度进行教材方面的建设和管理，教材选用整体水平高，使用效果好。
本系所有课程均选用同行公认的优秀教材或规划教材，并且大多都属于近三年出版的新教材。
这些教材能充分满足我系高职教育各个环节的要求和我系教学和科研的需要，得到老师和学生的广泛认可及好评。
（四）实践教学成绩电子商务专业高素质技能型专门人才的培养离不开完善的教学环境。
几年来，计算机系在学院相关部门的支持下，针对专业所需要的实训室及实习实训等设施进行设计和建设，取得了一定效果。
1、建立了比较现代化的校内实训室、实训基地，通过这几年的努力，本专业已建立了符合专业人才培养目标的校内实训室，基本上能满足本专业学生教学实训、考证培训等实践技能培训的需要。
（1）专业实训室建设电子商务专业具备较好的实习实训基地，软硬件保障到位，实习实训设备不断补充。
本专业现有配套实训室3个，完全能够胜任本专业各种实践课程教学、实训的要求。
（2）校企合作建设生产性实训基地。
2013年至今先后有：郑州越可贸易有限公司、郑州蓝影商贸有限公司，河南庄哲贸易有限公司、河南威尔逊商贸有限公司与本校电商专业建立校企合作关系，总投资额达到将近50万元为校企合作示范基地的形成促进了很大的作用！2、加强与企业合作，开辟校外实习实训基地除了有较好的校内实训基地外，本专业还加强与企业合作，建立了一批校外紧密型实训基地，建有一般合作型实训基地多家，很好地满足了学生进行商务谈判、网络营销、毕业实习等课程的实训、实习任务。
3、专业教学和实训室建设、科研等方面充分运用校园网络平台学校建有1000M宽带的校园网，已联网计算机200多台；学生在业余时间可以上互联网浏览、查阅相关专业知识，了解专业发展方向，了解电子商务行业发展状况，了解电子商务就业状况，从而帮助自己正确定位；可以利用校园网查阅学籍档案及教师授课情况，完成选修课的选课、网上评教，进入网上精品课程学习，完成专业学习的一系列流程。
通过校园网电子图书数据库，教师可很方便进行国内外最新科研数据的查询等，完成各项科研活动。
（五）产学研合作成绩1、校企合作，全程参与人才培养由企业技术与管理人员组成专业指导委员会，定期召开专业指导委员会会议，积极参与学校人才需求调研和预测、专业建设规划与培养目标设计、人才培养方案设计等活动。
在专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践环境建设等方面提供合理意见。
2、积极加强校企理论和实践课程教学方面的合作本专业注重将校企合作成果不断融入课程，本专业现有来自企业兼职教师多人，每年定期或不定期的为学生授课。
每年安排学生到校企共建的校外实训基地进行专业实习和实训，由企业的技术人员负责指导学生实习。
（六）教学改革创新1、教学模式的设计与创新在教学模式的设计中，我们创新地将知识讲解、案例分析、实训、习题有机结合。
（1）具体的知识点均结合相关实例详细讲解，使学生能更加通俗地、深刻地理解相应的知识；每章都精心安排了一个或几个紧密结合该章知识点的案例，介绍电子商务的运用领域、特点以及需要解决的问题；教材中所提到的网站都附有网址，方便学生上网查询。
（2）每章都配有实训，使学生在一个逼真的电子商务环境中通过操作加深对知识的理解，提高电子商务操作技能；（3）将教材内容与职业资格考试有机地结合起来，每章内容设置均贴近电子商务师考试内容，增强了教学的针对性，为学生参加电子商务师考试并获得从业资格奠定了坚实的基础。
2、课程与教材建设同步推进，成果丰硕本专业以科目课程改革以构建高职特征明显的科目课程体系为目标，采用主干课程率先突破，专业课程及时跟进的步骤，取得了明显成效。
本专业科目课程建设力求出精品，率先从主干课程突破，通过对精品课程建设、校本教材建设，促进了电子商务专业教学模式、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面的改革，教学基本建设、教材建设、实践教学某地建设、师资队伍建设等方面均得到了相应的发展。
3、教学方法、教学手段改革全面展开在各门课程广泛采用现代教学技术的基础上，积极尝试网络教学，利用精品课程网站提供教学资源供学生学习、下载资料。
积极改革考核方式，对部分理论课程如《网络营销实务》采用教考分离方式，针对不同课程采用灵活的考试与评价方式，如笔试、实际操作等多种形式。
4、积极开展教学管理体制改革电子商务专业积极推进教学管理体制的改革，使其更适合高职高专人才培养目标。
同时，我们注重对教学管理人员的管理和培训。
按照教育部和河南省教育厅有关文件精神以及我院教学事故处理办法（试行），我系制定了《计算机系教学管理工作考核方案》，定期进行了教学质量考核，并形成了年度教学管理工作自查报告、教学管理特色工作总结等。
以上措施保证了良好的教学秩序，以适应高职教育发展和专业教学改革的需要。
（七）学生就业情况1、建立适合高职教育的就业保障机制本专业贯彻学院“以市场为导向”的办学方针，逐步形成就业工作齐抓共管的良好局面，建立了较为完善的就业保障机制。
做到制度健全、人员落实、职责明确。
建立以社会人才市场主管与企业人力资源专家主体就业指导队伍。
开展工作了积极有效的就业指导与就业推荐工作。
利用多种渠道及时传递信息，开展多种形式的就业指导，主动的寻找就业岗位，热情地介绍学生的职业能力，积极有效地推荐学生就业。
2、今年毕业生平均就业率达到99%以上 2016电子商务毕业生总就业率为100%，协议就业率为99.1%，三年的电商专业教育使得13级的毕业生走向社会时的社会认可度较之于其他专业高出了许多。
短短45天内13电商专业的学生毕业后44人，被电商企业全部录用。
后面陆续有十几家企业联系本校电商专业老师需求电商专业毕业生，我们只能解释现在学生都找到工作了。
从专业进程来看，14电商专业的学生，不管是技术层面还是电商管理层面明显与13电商专业有一个长足进步，与估计14电商专业毕业生就业率还会明显高于其他专业！三、努力方向该专业建立时间还不长，近年来专业建设的重点在于教学改革、课程建设、师资力量建设、校内外实训室、实训基地建设等方面。
产学研工作进展虽很快，但在参与企业项目，积极为企业解决技术难题方面做的深度、力度、广度还远远不够。
今后要充分利用校内外实训基地，进一步提升校企合作的深度、广度、力度，组织广大教师积极参与为企业解决技术难题工作，提升高职教育社会服务功能。
增强校企合作单位，定向培养人才，努力目标是学生在校学习期间，解决就业问题！。