小学美术第五册13课《梦幻城堡》课件
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三年级上册美术课件-14《梦幻的城堡》人教新课标(共13张)
亲爱的同学们给自己打分吧：
经过一节课的学习和努力，你一 定收获了许多，请为自己的表现摘几 颗闪亮的小星星吧。
你在课堂中积极动脑、大胆交 流了吗？
你通过想象做出一座与众不同 的梦幻城堡了吗？
你在制作活动中体会到学习的 快乐了吗？
学习目标：
1.初步了解城堡外形特点。 2.培养对城堡外形结构的概 括能力。 3.引导学生感受建筑美。
德国新天鹅城堡
利用水彩笔或油画棒，设计一座梦幻中 的城堡，
要求：1、色彩丰富、造型独特新颖 2、给你的小城堡起名字，写
简短的文字介绍和你的设计意图。
城堡的制作方法 多种多样，请同学们 在课后收集彩纸、布 条等材料，用剪切、 粘贴的方式，为你身 边的人制作一个美丽 的城堡。
美术教案课件——梦幻城堡
城堡的城墙是石造建筑通过城堡这节课的学习，孩子们不仅学习到了很多有 关城堡的知识，而且学习绘画不同造型的城堡，并通过边 框勾勒的方式突出主体。
谢谢观赏
p. 3
课题引导：
在一个个童话故事里，那一座座美丽的神奇的 城堡是不是都在吸引着你呢？老师相信每个小朋友 心目中都会有一座属于自己的梦幻城堡，仔细想想 它们都有什么特点呢？现在，就把这座城堡描绘到 画纸上吧！
作品要求：
1、引导多种构图形式，注意整个画面建筑物的高 低错落及宽窄对比； 2、可以直接在黑色或深蓝色卡纸上作画，保证主 体画面色彩饱和度； 3、画面基本晾干后，再用白色勾边，也可以先用 油画棒起稿，再涂色；
城堡的建造城堡的建造，可以花费不到一年便能完成，也可能耗上二十年的 时间。数个世纪以来，建造城堡是一门重要的工业，出名的石匠大师受到殷 切需求，而结群成夥的城堡建造者会从一个地方换到另一个地方工作。城镇 希望雇用熟练的工人来建造大教堂，而领主也希望雇用他们来建造城堡。
在北威尔斯的鲍玛利斯城堡，自1295年开始建造。它的设计对称的，没有弱 点。建造时的顶盛时期，需要三十个铁匠、四百个石匠和二千个工人。工人 们多是从事开凿、搬运、起吊、发掘和分裂石头。这个设计严格的城堡一直 未能完成。而康威尔的大城堡，则由英国的爱德华一世在威尔斯，花了四十 个月来建造。
知识点： 边框勾勒/突出主体
p. 2
课时设置：2课时 教学对象：5-7岁 教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、
抹布 教学目标： 1）通过本次课的学习，从多个视角，让学生掌握不同的构
图形式。 2）通过简单的图形来组成想象的城堡，激发学生的创造力 3）通过本次课感受城堡色彩搭配之美。 教学重点： 1）引导学生从不同的视角，对城堡进行创作。 2）用白色勾边，表现梦幻感。 3）主体物与背景色彩的繁简对比，使主体物更加突出。
谢谢观赏
p. 3
课题引导：
在一个个童话故事里，那一座座美丽的神奇的 城堡是不是都在吸引着你呢？老师相信每个小朋友 心目中都会有一座属于自己的梦幻城堡，仔细想想 它们都有什么特点呢？现在，就把这座城堡描绘到 画纸上吧！
作品要求：
1、引导多种构图形式，注意整个画面建筑物的高 低错落及宽窄对比； 2、可以直接在黑色或深蓝色卡纸上作画，保证主 体画面色彩饱和度； 3、画面基本晾干后，再用白色勾边，也可以先用 油画棒起稿，再涂色；
城堡的建造城堡的建造，可以花费不到一年便能完成，也可能耗上二十年的 时间。数个世纪以来，建造城堡是一门重要的工业，出名的石匠大师受到殷 切需求，而结群成夥的城堡建造者会从一个地方换到另一个地方工作。城镇 希望雇用熟练的工人来建造大教堂，而领主也希望雇用他们来建造城堡。
在北威尔斯的鲍玛利斯城堡，自1295年开始建造。它的设计对称的，没有弱 点。建造时的顶盛时期，需要三十个铁匠、四百个石匠和二千个工人。工人 们多是从事开凿、搬运、起吊、发掘和分裂石头。这个设计严格的城堡一直 未能完成。而康威尔的大城堡，则由英国的爱德华一世在威尔斯，花了四十 个月来建造。
知识点： 边框勾勒/突出主体
p. 2
课时设置：2课时 教学对象：5-7岁 教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、
抹布 教学目标： 1）通过本次课的学习，从多个视角，让学生掌握不同的构
图形式。 2）通过简单的图形来组成想象的城堡，激发学生的创造力 3）通过本次课感受城堡色彩搭配之美。 教学重点： 1）引导学生从不同的视角，对城堡进行创作。 2）用白色勾边，表现梦幻感。 3）主体物与背景色彩的繁简对比，使主体物更加突出。
美术《城堡》课件PPT
加生动。
上色技巧
色彩搭配
选择适合表现城堡的色 彩，如使用暖色调表现 城堡的古老和神秘感。
色彩层次
通过渐变、叠加等方式 丰富色彩层次，使画面
更加饱满。
光影处理
在上色过程中，注意表 现光影效果，增强城堡
的立体感。
细节点缀
在城堡的细节部分使用 点缀色，使画面更加生
动活泼。
构图技巧
主次分明
突出城堡作为主体的重要性， 其他元素作为陪衬，形成主次
细节刻画
根据草图，逐步添加城堡的细节，如门窗、 塔楼、城墙等。
作品展示与评价
将学生的作品展示出来，进行互相评价和学 习，提高学生的创作兴趣和水平。
05
城堡作品赏析
经典城堡作品赏析
经典城堡作品
《霍格沃茨城堡》、《迪 斯尼城堡》、《中世纪城 堡》等
作品特点
这些经典城堡作品在建筑 风格、色彩搭配、细节处 理等方面都具有很高的艺 术价值和审美体验。
主题的背景知识
介绍城堡的历史背景、建筑特点和文 化意义，帮助学生更好地理解创作主 题。
创作素材的收集
参考图片
收集各种风格的城堡图片，供学生参考和借鉴。
实物素材
如果有条件，可以收集城堡相关的实物素材，如城堡模型、建筑构件等。
创作步骤与技巧
草图绘制
先画出城堡的草图，确定基本结构和比例。
上色技巧
教授学生使用不同的上色技巧，如平涂、渐 变、点绘等，使画面更加生动。
美术《城堡》课件
• 城堡的概述 • 城堡的构成元素 • 城堡的绘画技巧 • 城堡的创作实践 • 城堡作品赏析
01
城堡的概述
城堡的定义与特点
城堡的定义
城堡是一种具有防御功能的建筑 ，通常由石块建成，用于保护领 主及其领地。
上色技巧
色彩搭配
选择适合表现城堡的色 彩，如使用暖色调表现 城堡的古老和神秘感。
色彩层次
通过渐变、叠加等方式 丰富色彩层次，使画面
更加饱满。
光影处理
在上色过程中，注意表 现光影效果，增强城堡
的立体感。
细节点缀
在城堡的细节部分使用 点缀色，使画面更加生
动活泼。
构图技巧
主次分明
突出城堡作为主体的重要性， 其他元素作为陪衬，形成主次
细节刻画
根据草图，逐步添加城堡的细节，如门窗、 塔楼、城墙等。
作品展示与评价
将学生的作品展示出来，进行互相评价和学 习，提高学生的创作兴趣和水平。
05
城堡作品赏析
经典城堡作品赏析
经典城堡作品
《霍格沃茨城堡》、《迪 斯尼城堡》、《中世纪城 堡》等
作品特点
这些经典城堡作品在建筑 风格、色彩搭配、细节处 理等方面都具有很高的艺 术价值和审美体验。
主题的背景知识
介绍城堡的历史背景、建筑特点和文 化意义，帮助学生更好地理解创作主 题。
创作素材的收集
参考图片
收集各种风格的城堡图片，供学生参考和借鉴。
实物素材
如果有条件，可以收集城堡相关的实物素材，如城堡模型、建筑构件等。
创作步骤与技巧
草图绘制
先画出城堡的草图，确定基本结构和比例。
上色技巧
教授学生使用不同的上色技巧，如平涂、渐 变、点绘等，使画面更加生动。
美术《城堡》课件
• 城堡的概述 • 城堡的构成元素 • 城堡的绘画技巧 • 城堡的创作实践 • 城堡作品赏析
01
城堡的概述
城堡的定义与特点
城堡的定义
城堡是一种具有防御功能的建筑 ，通常由石块建成，用于保护领 主及其领地。
梦幻城堡,幼儿园的建筑之美,主题班会ppt课件
智能化管理
随着科技的进步，未来的梦幻城堡将实现智能化管理，通 过智能化系统对幼儿园的各项事务进行高效管理，提高幼 儿园的运行效率。
如何在幼儿园中更好地融入梦幻城堡元素
结合教育理念
在融入梦幻城堡元素时，应结合幼儿园的教育理念，注重培养孩子 的创造力、想象力和团队合作精神，使城堡成为孩子们成长的乐园 。
对幼儿教育的期望与展望
1 2 3
创新教育理念
期望幼儿教育能够不断创新教育理念和方法，注 重培养幼儿的综合素质和创造力，为他们的未来 发展奠定坚实基础。
多元化教育资源
展望幼儿教育能够充分利用多元化教育资源，包 括梦幻城堡等特色建筑，为幼儿提供丰富多彩的 学习环境和体验。
家园共育
期望家长能够积极参与幼儿教育，与幼儿园共同 培养孩子的良好习惯和价值观，促进幼儿健康成 长。
促作和角色扮演游戏，有助于提高他 们的社交能力和团队协作能力。
梦幻城堡在幼儿园中的实际应用
主题活动区
幼儿园可以将梦幻城堡作为主题 活动区，开展相关的主题课程和 活动，如角色扮演、手工制作、
绘画等。
户外设施
幼儿园可以在户外设置与梦幻城 堡相关的设施，如滑梯、攀爬架 、秋千等，增加幼儿户外活动的
THANKS
感谢观看
梦幻城堡，幼儿园的建筑之美
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 梦幻城堡的魅力 • 幼儿园中的梦幻城堡 • 如何打造幼儿园的梦幻城堡 • 梦幻城堡的未来展望 • 结语
01
梦幻城堡的魅力
城堡的起源与传说
城堡起源于中世纪欧洲，最初是为了防御外敌和维护领主权力而建造的。随着时 间的推移，城堡逐渐成为权力和地位的象征，也成为了浪漫和神秘的传说故事的 发生地。
随着科技的进步，未来的梦幻城堡将实现智能化管理，通 过智能化系统对幼儿园的各项事务进行高效管理，提高幼 儿园的运行效率。
如何在幼儿园中更好地融入梦幻城堡元素
结合教育理念
在融入梦幻城堡元素时，应结合幼儿园的教育理念，注重培养孩子 的创造力、想象力和团队合作精神，使城堡成为孩子们成长的乐园 。
对幼儿教育的期望与展望
1 2 3
创新教育理念
期望幼儿教育能够不断创新教育理念和方法，注 重培养幼儿的综合素质和创造力，为他们的未来 发展奠定坚实基础。
多元化教育资源
展望幼儿教育能够充分利用多元化教育资源，包 括梦幻城堡等特色建筑，为幼儿提供丰富多彩的 学习环境和体验。
家园共育
期望家长能够积极参与幼儿教育，与幼儿园共同 培养孩子的良好习惯和价值观，促进幼儿健康成 长。
促作和角色扮演游戏，有助于提高他 们的社交能力和团队协作能力。
梦幻城堡在幼儿园中的实际应用
主题活动区
幼儿园可以将梦幻城堡作为主题 活动区，开展相关的主题课程和 活动，如角色扮演、手工制作、
绘画等。
户外设施
幼儿园可以在户外设置与梦幻城 堡相关的设施，如滑梯、攀爬架 、秋千等，增加幼儿户外活动的
THANKS
感谢观看
梦幻城堡，幼儿园的建筑之美
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 梦幻城堡的魅力 • 幼儿园中的梦幻城堡 • 如何打造幼儿园的梦幻城堡 • 梦幻城堡的未来展望 • 结语
01
梦幻城堡的魅力
城堡的起源与传说
城堡起源于中世纪欧洲，最初是为了防御外敌和维护领主权力而建造的。随着时 间的推移，城堡逐渐成为权力和地位的象征，也成为了浪漫和神秘的传说故事的 发生地。
三年级美术上册《梦幻中的城堡》PPT课件(2篇)
人教新课标三年级美术上册
同学们：我是卡 通国 的国王。你们 刚刚看到的是我的家。 我要为我的女儿建一 座城堡。但是我看了 很多样式都不满意， 想请同学们帮忙！
十分感谢！
给公主设计 美丽又舒服的家
➢造型独特
➢色彩丰富 ➢形式多样
• 德国新天鹅城堡
• 德国新天鹅城堡
• 德国霍亨索城堡
• 瑞士西庸堡
插上想象的翅膀
给பைடு நூலகம்村设计美丽又舒服的城堡
造型独特
色彩丰富
安全坚固
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
同学们：我是卡 通国 的国王。你们 刚刚看到的是我的家。 我要为我的女儿建一 座城堡。但是我看了 很多样式都不满意， 想请同学们帮忙！
十分感谢！
给公主设计 美丽又舒服的家
➢造型独特
➢色彩丰富 ➢形式多样
• 德国新天鹅城堡
• 德国新天鹅城堡
• 德国霍亨索城堡
• 瑞士西庸堡
插上想象的翅膀
给பைடு நூலகம்村设计美丽又舒服的城堡
造型独特
色彩丰富
安全坚固
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。