小学信息技术教案-北师大版小学信息技术第5册教案
五级信息技术全册教案
华师版小学信息技术第五册第3课我的小名片教学目的与要求：1.掌握幻灯片的启动和退出；2.认识幻灯片窗口各部分的名称；3.文本框的基本使用方法；4.培养同学们探求知识的兴趣。
教学重难点：学会启动幻灯片和退出幻灯片，使用文本框的方法。
教学过程：一、导入1.展示作品。
2.引导学生观察：作品有什么特点3.学生尝试根据提示启动POWERPOINT2000。
4.教师巡视指导。
二、新授1.学生演示启动幻灯片的方法，并汇报说明。
2.谈话：进入幻灯片后，同学会发现和以前在WORD中看到的不太一样，下面请一位同学向大家介绍一下幻灯片窗口各部分的名称。
3.学生汇报介绍，师归纳小结。
4.学生以小组为单位讨论活动任务一：添加主标题和副标题的方法。
5.生组内探讨，师巡视指导；生汇报结果并演示，师小结归纳6.学生以小组为单位讨论活动任务二：如何调整文本框方法同前。
7.教师补充小结：文本框的位置不合适，我们可以进行调整，把鼠标指针移动到文本框的边框上，鼠标指针变成十字型，再边框上按住鼠标左键，向上拖动文本框到合适的位置后送开鼠标左键。
8.学生以小组为单位讨论活动任务三：保存文件的方法。
方法同前。
三、课堂小结请大家课后收集一些名片，想象还能加上哪些信息你还想怎样设计你的名片四、回顾流程说亮点、谈反思本节课是依托教材，用全新的课程理念，将“信息技术”与“生活、科学、美术”有机地融为一体，灵活重组教材。
学生经过自主、合作、探究的实践过程学会装饰幻灯片；学生亲身经历创作过程，充分发展学生个性。
一句话：收获尽在过程中。
第4课让我的小名片更美教学目标：1．会修改文本框中的文字属性，插入日期，并能应用设计模板美化幻灯片。
2．培养同学们的审美能力和实践操作能力。
3．激发同学们使用power point制作电子文稿的兴趣。
教学重点：修改文字属性教学难点：文字工具栏的调整教学过程：一、激趣导入，目标转化同学们，上节课我们学习、制作了“我的小名片”，我们对power point 已经有了初步的了解，你们看看王靖宇同学制作的小名片，这个名片非常简单，但是，你们想不想把你们的小名片制作的更漂亮呢板书课题：让我的小名片更美二、自主学习，合作练习1.为了对power point有个整体的认识，我们来一起学习。
度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
教学工作计划：
1. 确定课程目标和教学大纲：确定课程目标，具体界定学生需要达到的知识、技能和
能力，并制定教学大纲，明确每个单元的教学内容和教学时长。
2. 安排教学进度：根据教学大纲，合理安排每个单元的教学进度。
确保每个单元的知
识点和技能能够在规定的时间内完成。
3. 制定教学活动：根据教学内容和教学目标，设计相应的教学活动。
包括讲授、练习、实践等多种形式的教学活动，以提高学生的学习效果。
4. 准备教材和教具：根据教学大纲和教学活动，准备好相应的教材和教具。
包括教科书、练习册、参考书、教学课件等，以及实验设备和实践工具。
5. 定期进行教学评估：针对每个单元的教学内容，定期进行教学评估。
通过考试、作业、课堂讨论等方式，评估学生对知识和技能的掌握情况，及时调整教学策略。
6. 与家长沟通：与家长进行定期的沟通，交流学生的学习情况和进展，及时解答家长
的疑问和关注。
7. 教学反思与改进：及时对教学过程进行反思，总结教学经验和问题，以便在下一学
期教学中改进。
同时，参加相关的教育培训，提高教学能力和教育理念。
此为大致的教学工作计划，具体实施还需要根据学校的要求和教师的实际情况进行调
整和完善。
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第册教案第一：多媒体与多媒体电脑第二：认识录音机程序第三：修改声音文第四：用媒体播放器看动画片、听音乐第五：用电脑看图片第六：复制屏幕图像（一）第七：复制屏幕图像（二）第八：扫描图片第九：图像处理第十：自动生成多媒体贺卡（一）第十一：自动生成多媒体贺卡（二）第十二：制作幻灯片（一）第十三：制作幻灯片（二）第十四：制作幻灯片（三）第十五：在幻灯片中插入图片（一）第十六：在幻灯片中插入图片（二）第十七：在幻灯片中插入影片第十八：设置动画第十九：幻灯片的切换第二十：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音第一：多媒体与多媒体电脑[教学目的]、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学时]时[教学重、难点]、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新（一）、媒体、多媒体的概念、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、P3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结文这节，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二：认识录音机程序[教学目的与要求]学会使用“录音机”播放与录制声音。
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案目标本教案的目标是为小学六年级学生提供一份完整的信息技术教案，以帮助他们掌握上册课程内容。
教学内容本教案包括六年级上册所有信息技术课程的教学内容，如下所示：1. 第一单元：计算机基本操作与应用2. 第二单元：多媒体技术与应用3. 第三单元：网络应用与安全4. 第四单元：信息管理与处理5. 第五单元：信息技术与生活教学目标1. 掌握计算机操作的基本技能，如开机、关机、文件管理等。
2. 熟悉多媒体技术的基本概念与操作方法，如图片处理、音频编辑等。
3. 了解网络应用的基本原理与常见应用，如浏览器使用、邮件发送等。
4. 学会使用信息管理软件进行数据处理与整理，如电子表格制作、数据库操作等。
5. 意识到信息技术在生活中的重要性，并学会运用信息技术解决实际问题。
教学方法在教学过程中，我们将采用以下教学方法：1. 讲授：通过讲解课文和示范操作，向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 演示：通过演示实际操作过程，帮助学生理解和掌握信息技术的具体操作步骤。
3. 练：组织学生进行练活动，巩固他们的操作技能和理解能力。
4. 合作研究：鼓励学生在小组内合作研究，互相交流并解决问题。
5. 实践应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的信息技术解决问题的能力。
教学评估教学过程中，我们将进行以下方式的教学评估：1. 平时表现：观察学生在课堂上的表现，包括对知识的掌握程度、操作的熟练程度等。
2. 课堂练：通过课堂上的练活动，评估学生的操作技能和理解能力。
3. 作业评定：批改学生提交的作业，评价他们对所学知识的理解和应用能力。
教学资源为了辅助教学，我们将使用以下教学资源：1. 教科书：最新北师大版小学信息技术六年级上册教材。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等设备，以及相关多媒体课件。
3. 互联网资源：使用互联网资源进行教学辅助和实际操作练。
教学安排根据课程内容的复杂程度和学生的研究进度，我们将按以下安排进行教学：1. 第一周：单元一的教学和练。
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案目标本教案旨在帮助小学五年级的学生掌握信息技术的基本概念和技能，以及在教学过程中能够运用这些技术进行实际操作。
课程内容1. 课程简介：介绍信息技术的定义和作用。
2. 计算机硬件基础：研究计算机的各个部件及其功能。
3. 计算机软件基础：了解计算机常用软件的功能和使用方法。
4. 网络基础知识：认识互联网和局域网的概念，研究网络安全知识。
5. 数据处理：了解数据的表达方式，研究使用电子表格进行简单的数据处理。
6. 程序设计入门：初步了解编程思维，研究使用Scratch进行简单的编程实践。
教学方法1. 集体讨论：通过提出问题和讨论，引发学生的思考，加深理解。
2. 演示教学：老师进行实际操作演示，帮助学生理解和掌握技术操作步骤。
3. 小组合作：分组进行实际操作，提高学生的合作能力和实践能力。
4. 个别指导：针对学生个体差异，给予针对性的辅导和指导。
教学流程1. 上课前准备：- 确保计算机硬件设备正常运行。
- 打开教案所需的软件和资源。
2. 上课过程：- 介绍课程内容和目标。
- 通过集体讨论，引发学生对信息技术的兴趣。
- 分别介绍计算机硬件、软件和网络基础知识，使用图示和实例进行解释。
- 进行数据处理和编程的实际操作演示。
- 小组合作，让学生自行实践所学知识。
- 进行个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 课堂总结：- 对课堂内容进行总结回顾，强化重点知识。
- 鼓励学生提问和分享对课程的思考和感想。
- 感谢学生的参与和配合。
课后作业1. 复课堂所学知识，巩固记忆。
2. 完成课后练题，检验对知识的掌握程度。
3. 自主研究信息技术的相关知识，扩展自己的研究内容。
教学评价1. 考试评价：通过课堂测试，检验学生对知识的掌握程度。
2. 作品评价：评价学生在实践过程中的表现和作品质量。
3. 参与评价：评价学生在课堂上积极参与讨论和合作的表现。
参考资源1. 北师大版小学五年级信息技术上册教材2. 计算机硬件和软件使用指南3. 互联网安全知识手册4. Scratch编程教学资料5. 电子表格使用手册。
最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编(全册)
最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编(全册)一、教材简介本册教材为最新北师大版小学信息技术五年级上册，共涵盖了该学期的全部内容。
该教材以培养学生的信息素养和实际应用能力为目标，内容紧密结合现实生活和学科知识进行设计。
二、教学目标1. 了解信息技术对现代社会发展的重要性；2. 掌握信息技术的基本概念和原理；3. 学会运用信息技术解决生活和研究中的问题；4. 培养良好的信息安全意识和网络素养。
三、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的基本组成和工作原理1.2 计算机硬件和软件的区别和作用2. 基本操作技能2.1 计算机的开机和关机2.2 鼠标和键盘的使用方法2.3 文件管理和操作3. 网络和互联网应用3.1 认识互联网和网页浏览器3.2 安全上网和防止网络诈骗4. 数据处理和多媒体应用4.1 文字处理软件的使用4.2 图像处理和编辑工具的应用4.3 声音和视频的录制和编辑四、教学方法1. 情景模拟法：通过真实生活场景的模拟，让学生亲身体验信息技术的应用过程，培养他们的实际操作能力。
2. 问题导入法：通过提出有趣和实际的问题，引导学生主动思考和探索，激发他们对信息技术的兴趣。
3. 分组合作法：鼓励学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作，共同解决问题，提高他们的合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 日常表现评价：包括学生在课堂上的表现、作业完成情况等。
2. 个案评价：针对学生的个别表现进行评价，帮助他们克服困难，提高研究效果。
3. 综合评价：结合学生的表现和课程目标，进行全面评价，反馈教学效果，为后续教学提供参考。
以上即是最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编的内容概要。
通过本教材的学习，学生将全面提升信息技术素养，提高实际应用能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计一、教学目标- 了解计算机硬件的基本构成和功能；- 学会正确使用计算机的操作方法；- 掌握基本的计算机操作技能，如开机、关机、登录、退出等；- 研究基本的文件管理操作，如新建、打开、保存、关闭等；- 能够使用一些常见的办公软件进行简单的操作。
二、教学内容1. 计算机基本概念与组成部分- 计算机的定义和作用- 计算机硬件的基本组成和功能（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 计算机软件的基本概念和分类（操作系统、应用软件）2. 计算机的开机与关机操作- 计算机开机前的准备工作- 计算机的开机和关机方法和注意事项3. 计算机的登录与退出操作- 学生登录个人账号的方法和步骤- 安全退出计算机的方法和步骤4. 文件管理操作- 新建文件夹和文件的方法和步骤- 打开、保存和关闭文件的方法和步骤- 文件夹和文件的重命名和删除操作5. 常见办公软件的简单操作- 学生研究如何打开办公软件（如Word、PowerPoint等）- 研究简单的编辑和保存操作- 研究如何关闭办公软件三、教学方法1. 示例演示法：教师通过实际操作示范计算机的开机、登录、文件管理等操作，并向学生详细解释每个步骤的目的和注意事项。
2. 互动讨论法：教师和学生共同探讨计算机的基本概念和操作方法，共同解决遇到的困难和问题。
3. 小组练法：学生分成小组，互相协作完成计算机操作练，通过互相交流与合作来提高操作技能。
四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的操作过程和结果，评价学生是否掌握了计算机的基本操作技能。
2. 作品评议：学生完成一些简单的操作任务后，进行互相评价，了解并改进自己的操作方法。
3. 综合评价：根据学生在课堂练、小组合作以及对基本概念的掌握情况进行综合评价，形成个人成绩。
五、教学资源- 北师大五年级信息技术教材- 计算机硬件设备（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 办公软件（Word、PowerPoint等）以上是北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计，希望对教学有所帮助！。
新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案
新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案一、教学目标1. 掌握计算机基本操作技能，包括打开和关闭计算机、启动和关闭应用程序等。
2. 研究使用多种信息技术工具，如文字处理软件、图像处理软件等，提高信息处理和表达能力。
3. 培养学生的信息素养，提升其对信息技术的认识和应用能力。
4. 引导学生正确合理地使用互联网，增强对网络安全的意识和防护能力。
二、教学内容1. 计算机基本操作技能- 计算机的启动和关闭- 应用程序的启动和关闭- 文件和文件夹的管理2. 信息技术工具的使用- 文字处理软件的基本操作- 图像处理软件的基本操作- 多媒体制作工具的基本操作3. 信息素养的培养- 信息搜集和整理的方法- 信息处理和表达的技巧- 信息权益和网络安全的意识4. 互联网的正确使用- 网络搜索的技巧和策略- 网络信息的辨别和评估- 网络安全的重要性和防护方法三、教学方法1. 实践操作法：通过让学生亲自动手操作计算机和各种信息技术工具，提高他们的实践能力和操作技能。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过互相合作、讨论和分享经验，加深对知识的理解和应用。
3. 任务驱动法：设计具有实际意义的任务，引导学生主动探究和应用知识，培养他们的自主研究和问题解决能力。
4. 案例分析法：引入实际案例进行分析和讨论，让学生通过解决问题的方式研究信息技术知识和技能。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在实际操作中的表现，评价他们的操作技能和问题解决能力。
2. 作品评价：评价学生的作品质量，包括文字处理作品、图像处理作品等。
3. 互评与自评：通过组织学生进行互评和自评，让他们主动参与评价过程，提高他们的研究动力和反思能力。
五、教学资源1. 计算机设备：教学用计算机、学生个人计算机。
2. 软件资源：文字处理软件、图像处理软件、多媒体制作软件等。
3. 网络资源：互联网搜索引擎、在线教育资源等。
六、教学安排第一课时：计算机基本操作技能的研究第二课时：文字处理软件的基本操作第三课时：图像处理软件的基本操作第四课时：多媒体制作工具的基本操作第五课时：信息搜集和整理的方法第六课时：信息处理和表达的技巧第七课时：信息权益和网络安全的意识第八课时：网络搜索的技巧和策略第九课时：网络信息的辨别和评估第十课时：网络安全的重要性和防护方法以上是《新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案》的内容概要，希望能对教学工作有所帮助。
北师大版五年级信息技术教案全册
第一单元：计算机基础知识课时一：计算机的发展与类型目标：了解计算机的发展历程及不同类型的计算机。
教学步骤：1.导入：通过展示图片和视频引入话题，让学生猜测什么是计算机？2.激活：学生讨论计算机的作用和现实应用，老师引导学生思考计算机的不同类型。
3.知识讲解：介绍计算机的发展历程，从原始计算工具到现代计算机。
4.练习：分组讨论不同类型的计算机，并列举其特点和应用领域。
5.总结：回顾课堂内容，总结计算机的发展历程和不同类型，提醒学生记好笔记。
课时二：计算机的组成与原理目标：了解计算机的组成部分和工作原理。
教学步骤：1.导入：观察一台计算机的照片，让学生尝试描述计算机的主要组成部分。
2.知识讲解：介绍计算机的主要组成部分，如中央处理器、内存、硬盘、显示器等。
3.大小讲解：比较台式机和笔记本电脑的区别，并讨论移动设备如手机和平板电脑的主要组成部分。
4.原理讲解：简要介绍计算机的工作原理，包括输入、处理、输出等过程。
5.练习：请学生列举各种设备的输入、处理和输出部分，并进行分类。
课时三：计算机软件与操作系统目标：了解计算机软件的概念和操作系统的作用。
教学步骤：1.导入：通过展示一些常用软件的图标，让学生猜测什么是软件。
2.知识讲解：介绍计算机软件的概念，包括系统软件和应用软件。
3.常见软件讲解：通过示范和示意图，介绍常见的操作系统和应用软件。
4.操作系统：重点讲解操作系统的作用和常见的操作系统。
5.练习：请学生思考并讨论自己使用的操作系统和应用软件，并说明其功能和用途。
第二单元：网络与互联网课时一：什么是互联网目标：了解互联网的概念和基本结构。
教学步骤：1.导入：通过展示互联网的图片和视频，让学生猜测什么是互联网。
2.激活：学生讨论自己平时使用互联网的经验和感受。
3.知识讲解：介绍互联网的概念、起源和发展历程。
4.基本结构：讲解互联网的基本结构，包括服务器、客户端、网络设备等。
5.练习：请学生列举自己使用过的互联网服务，并对其进行分类和描述。
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案第一课：多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序[教学目的与要求](1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点：播放与录制声音文件“.wav”。
难点：查找声音文件。
[教学过程]一、导入计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授1．播放声音(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(p)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
北师大版小学五年级上册信息技术全册教案教学设计
北师大版小学五年级上册信息技术全册教案教学设计1. 教学背景五年级上册信息技术教学是北师大版小学课程中的一部分，主要目的是培养学生的信息技术应用能力，提高他们的信息素养水平。
教学内容涵盖了计算机基础知识、常用软件操作、互联网应用等方面。
2. 教学目标2.1 知识目标：- 掌握计算机的基本组成部分- 熟悉并能正确操作常用软件- 了解互联网的基本知识和使用方法2.2 能力目标：- 能独立操作计算机并进行基本的软件操作- 能利用互联网获取信息并进行简单的数据处理- 能在研究和生活中运用信息技术工具解决问题2.3 情感目标：- 培养学生的信息技术兴趣- 培养学生的信息意识和信息安全意识- 提升学生的团队协作能力和创新意识3. 教学内容单元一：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 计算机软件分类- 计算机操作系统单元二：常用软件操作- 操作系统界面介绍- 文字处理软件的使用- 表格处理软件的使用单元三：互联网应用- 互联网的概念和发展历史- 互联网常用工具的使用- 互联网信息的搜索与使用4. 教学方法4.1 情景导入法：通过实际场景或问题导入，引发学生的研究兴趣和思考，激发他们的研究动机。
4.2 探究式研究法：以问题为导向，让学生自主探索和实践，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
4.3 合作研究法：通过小组合作研究的方式，培养学生的团队合作能力和相互交流、分享的能力。
5. 教学评价5.1 课堂表现评价：对学生在课堂上的思考、回答问题和动手操作的表现进行评价。
5.2 作业评价：通过布置与教学内容相关的作业，评价学生对知识的掌握程度和应用能力。
5.3 实际应用评价：通过实际情境，让学生应用所学知识解决问题或完成任务，并对其表现进行评估。
6. 教学资源- 教材：《北师大版小学五年级上册信息技术教材》- 多媒体课件、图书和相关网站资源- 计算机实验室和互联网设备7. 教学安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排每个单元的教学时间和教学活动。
五年级信息技术北师大版键盘操作技能教案
五年级信息技术北师大版键盘操作技能教案一、教学目标：1. 了解键盘的基本结构和各个键位的名称；2. 掌握键盘的正确摆放方式；3. 学会使用键盘输入字母、数字和符号；4. 熟悉常用快捷键的使用。
二、教学内容：1. 键盘的结构和功能；2. 键盘基本操作；3. 输入字母、数字和符号；4. 常用快捷键的运用。
三、教学过程：一、导入（5分钟）教师介绍键盘的作用和重要性，让学生了解键盘在现代社会中的应用场景。
引导学生思考键盘在他们的生活中的重要性和使用频率，激发学生学习的兴趣。
二、理论讲解（10分钟）1. 键盘的结构和功能：- 键盘分为主键盘区和数字键盘区，主键盘区包括字母、数字、符号等按键，而数字键盘区主要包括数字和计算专用符号。
- 键盘上还有一些特殊功能键，如Shift键、Ctrl键和Alt键等，它们可以用来实现一些特定的操作。
2. 键盘基本操作：- 键盘的正确摆放方式：键盘应该放在与自己身体略微成角度的位置上，以保证手腕的放松和舒适。
- 学生应该采用正确的姿势把手放在键盘上，注意手指的弯曲度和指尖对准键位。
三、实践操作（30分钟）1. 输入字母：- 学生根据老师的指导，将手指放置在键盘上，尝试按下各个字母键，逐个输入26个字母，并注意观察屏幕上的输入结果。
- 教师可设计一些练习，让学生通过打字练习来提高键盘操作的速度和准确性。
2. 输入数字和符号：- 学生学习键盘上数字键的位置，并根据老师的示范，逐个输入数字0-9。
- 学生还应根据老师的指导，尝试按下部分常用符号键，如!、@、#等，并注意观察屏幕上的输入结果。
四、拓展应用（10分钟）1. 常用快捷键的使用：- 教师介绍一些常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等，让学生了解这些快捷键的作用和用法。
- 学生可以利用这些快捷键来提高办公效率，减少重复的操作步骤。
2. 应用实践：- 学生可结合日常生活和学习，运用键盘操作技能进行一些实际操作，如编写邮件、制作表格、编辑文档等，提高键盘操作的熟练度和应用能力。
新北师大版小学信息技术五年级上册教学计划
新北师大版小学信息技术五年级上册教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握基本的信息技术知识和技能。
通过本学期的研究，学生将能够熟练使用计算机及其相关工具，并能运用信息技术解决实际问题。
内容本学期的教学内容主要分为以下几个方面：1. 计算机基础知识- 了解计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机的启动和关机操作- 研究常用的操作系统和应用软件2. 文字处理- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式调整- 掌握文字处理软件的基本功能和快捷键- 制作简单的文档和海报3. 电子表格- 研究使用电子表格软件进行数据的录入和整理- 掌握电子表格软件的基本函数和公式- 制作简单的统计图表4. 图像处理- 研究使用图像处理软件对图片进行编辑和处理- 掌握图像调整、剪裁和滤镜效果的应用- 制作简单的图片合成和修饰作品5. 网络应用- 了解互联网的基本概念和使用方法- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 掌握常用的网络应用工具，如电子邮件和即时通讯软件教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 讲授与实践相结合：通过简明扼要的讲解，帮助学生理解信息技术的基本概念和操作方法，并提供大量的实践机会来巩固所学知识。
2. 分组合作研究：组织学生进行小组合作研究，通过合作解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 实际应用导向：在教学中强调信息技术在现实生活中的应用，引导学生掌握将所学知识运用到实际问题解决中的能力。
教学评估为了评估学生对信息技术的掌握情况，本学期将进行以下评估方式：1. 学生作品评估：评估学生在文字处理、电子表格和图像处理方面的作品质量和技能运用程度。
2. 课堂表现评估：评估学生在课堂上的参与度、合作能力和问题解决能力。
3. 笔试评估：定期进行的测试，评估学生对知识点的理解和掌握程度。
总结通过本学期的信息技术课程，我们希望能够培养学生的信息技术素养和创新思维能力，为他们未来的研究和工作奠定良好的基础。
北师大版小学信息技术第5册教案
新修订小学阶段原创精品配套教材北师大版小学信息技术第5册教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Beijing Normal University Edition Elementary School Information Technology Volume 5 Teaching Plan教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育北师大版小学信息技术第5册教案第一课：多媒体与多媒体电脑第二课：认识录音机程序第三课：修改声音文件第四课：用媒体播放器看动画片、听音乐第五课：用电脑看图片第六课：复制屏幕图像（一）第七课：复制屏幕图像（二）第八课：扫描图片第九课：图像处理第十课：自动生成多媒体贺卡（一）第十一课：自动生成多媒体贺卡（二）第十二课：制作幻灯片（一）第十三课：制作幻灯片（二）第十四课：制作幻灯片（三）第十五课：在幻灯片中插入图片（一）第十六课：在幻灯片中插入图片（二）第十七课：在幻灯片中插入影片第十八课：设置动画第十九课：幻灯片的切换第二十课：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音第一课：多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序[教学目的与要求](1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
最新北师大版五年级信息技术下册教案全册
最新北师大版五年级信息技术下册教案全
册
第一单元：电子邮件
课时一：认识电子邮件
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解什么是电子邮件，以及电子邮件的基本特点和用途。
- 教学重点：电子邮件的定义，电子邮件的基本特点和用途。
- 教学准备：电子邮件的实例、电子邮件的工作原理的简单示意图。
课时二：创建电子邮件账户
- 目标：通过本节课的研究，让学生学会创建电子邮件账户，了解不同的电子邮件服务提供商。
- 教学重点：创建电子邮件账户的步骤，不同电子邮件服务提供商的选择。
- 教学准备：计算机、网络连接。
......
第二单元：计算机硬件
课时一：计算机硬件的分类
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解计算机硬件的分类，并能够对不同硬件进行辨认。
- 教学重点：计算机硬件的分类及其特点。
- 教学准备：计算机硬件实物示例。
课时二：计算机的主要硬件组成
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解计算机的主要硬件组成，掌握各硬件的功能和作用。
- 教学重点：计算机主要硬件的功能和作用。
- 教学准备：计算机的主要硬件组件实物示例。
......
以上是《最新北师大版五年级信息技术下册》的教案全册。
敬请参考。
2014北师大版新版小学信息技术教案福建教育出版社五上全册
XXXXXXXXX实验学校信息技术课时教学设计
设计者：
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提示：养成填写邮件主题的习惯，可以让收邮件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。
2、在电子邮件的附件中添加一个图像文件
电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。
单击“添加附件文字，弹出“选择文件”对话框，如图12—4所示。
从存放图片的文件夹中，选取卡.jpg”文件添加到邮件的附件中。
将随邮件送，12—5所示。
3、阅读电子邮件。
（1）单击左上角的“收信”按钮，在右边窗口中打开“收件箱”网页
(2)单击“收件箱”网页中邮件的主题“信已收到，你
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北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第五册教案
第1课：多媒体与多媒体电脑教案
第2课：认识录音机程序教案
第3课：修改声音文件教案
第4课：用媒体播放器看动画片、听音乐教案
第5课：用电脑看图片教案
第6课：复制屏幕图像（一）教案
第7课：复制屏幕图像（二）教案
第8课：扫描图片教案
第9课：图像处理教案
第10课：自动生成多媒体贺卡（一）教案
第11课：自动生成多媒体贺卡（二）教案
第12课：制作幻灯片（一）教案
第13课：制作幻灯片（二）教案
第14课：制作幻灯片（三）教案
第15课：在幻灯片中插入图片（一）教案
第16课：在幻灯片中插入图片（二）教案
第17课：在幻灯片中插入影片教案
第18课：设置动画教案
第19课：幻灯片的切换教案
第20课：修改图片教案
第21课：在幻灯片中插入表格教案。
北师大版信息技术五年级上册第5课记录一天接触过的电器教案
技能训练：
设计实践活动，让学生在实践中体验电器知识的应用，提高实践能力。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对电器知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实际问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
同时，我也意识到，在教学过程中，要充分考虑学生的个体差异。有的学生在电器使用方面已经有了一定的经验，而有的学生则相对陌生。因此，我针对不同学生的实际情况，进行了分层教学，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
教学总结：
在情感态度方面，学生们对电器知识产生了浓厚的兴趣，他们在课堂上积极发言，参与度很高。通过本节课的学习，学生们也意识到了电器在日常生活中的重要性，以及安全使用电器的重要性。
然而，我也发现教学中存在一些问题。例如，部分学生在电器知识方面还存在一定的盲点，对一些电器的功能和用途不够了解。此外，在实践操作环节，部分学生操作不够规范，需要注意安全使用电器。
针对这些问题，我认为在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的教学。同时，我还需要加强安全教育，让学生在日常生活中养成良好的电器使用习惯。此外，我还需要加大课堂互动的力度，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有北师大版信息技术五年级上册第5课《记录一天接触过的电器》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和解释。例如，可以准备各种常见电器的图片和功能介绍，以及相关的安全用电宣传视频等。
北师大版五年级信息技术应用成果-教学设计
信息技术应用成果作业题目：这是一个收获的季节，经过一段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面，一定有所提升、有所收获。
请在教学实践中，应用您自己的打磨后的教学设计和教学课件上一节课，并将这一节课录制成课堂实录视频（若没有拍摄设备，可用文字记录），课后根据实践情况，再次修订教学设计和教学课件，并完成教学实践反思；将修订后的教学设计及反思（终稿）、教学课件（终稿）和课堂实录作为信息技术应用成果资源包提交至平台。
温馨提示：根据教育部对本项目的要求，切实推行网络研修与现场实践相结合，促进教师边学习、边实践、边提升。
课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。
作业要求：1.信息技术应用成果资源包，至少包括三个作品：教学设计（含实践反思）、教学课件（PPT）和课堂实录。
2.作品内容要体现信息技术的应用；教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提交文字记录。
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。
4.以附件形式统一提交成果资源包。
（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）附件：教学设计模板教学设计模板）每人吃块饼，分给每人我们已经知道了分数除法的意义，那么如何来计算呢？请同学们看黑板。
出示问题1。
请大家拿出一张操作纸，涂色表示出这张纸的。
把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？怎样列式？÷2请同学们通过涂一涂，算一算的方式来研究÷2怎样计算。
小组合作，汇报交流。
师：对这种做法大家有什么疑问吗？生：这儿是除法怎么变成了乘法？师：老师也有这个疑问，你能讲讲吗？师：谁能结合图来讲一讲呢？师：很好！把除法转化成乘法，问题迎刃而解，你真棒！（2）质疑问难，理解新知①小结：有的是用分子除以整数，分母不变的方法算出结果，有的是转化成分数乘法来做……那么在这些方法中，你最喜欢哪种？②接下来就请你用自己喜欢的方法来解决这个问题：把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？先列式再用自己喜欢的方法计算。
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北师大版小学信息技术第5册教案
第一课：多媒体与多媒体电脑第二课：认识录音机程
序第三课：修改声音文件第四课：用媒体播放器看动画片、听音乐第五课：用电脑看图片第六课：复制屏幕图像（一）第七课：复制屏幕图像（二）第八课：扫描图片第九课：图像处理第十课：自动生成多媒体贺卡（一）第十一课：自动生成多媒体贺卡（二）第十二课：制作幻灯片（一）第十三课：
制作幻灯片（二）第十四课：制作幻灯片（三）第十五课：在幻灯片中插入图片（一）第十六课：在幻灯片中插入图片（二）第十七课：在幻灯片中插入影片第十八课：设
置动画第十九课：幻灯片的切换第二十课：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音
第一课：多媒体与多媒体电脑 [教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、
难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒
体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学
生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是
媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什
么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介
多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学
生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、
话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪
些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序 [教学目的与要求] (1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音
文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排] 1课时。
[教学重难点] 重点：播放与录制声音文件“.wav”。
难点：查找声音文件。
[教学过程] 一、导入计算机的功能
很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授 1．播放声音 (师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将
指针依次指向“程序(p)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
(板书：打开录音机：“开始”―“程序”―“附件”―“娱乐”―“录音机”) (师边
讲解边操作)在该窗口单击“文件(f)”菜单中的“打开(o)”
命令，弹出“打开”对话框。
我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(i)”框右侧的小箭头，再
依次打开c盘、“windows”和“media”文件夹；单击“media”文件夹中的声音文件“logoff.wav”，再单击“打
开(o)”按钮。