动物学试题及答案2

一、填空题（每空1分，20空共20分）。（编号第十六套）
1质膜和细胞内膜统称生物膜，它的主要成分是由_脂肪_和_蛋白质_组成。
2核仁是rRNA合成加工和装配__核糖体__亚单位的重要场所。
3细胞周期中DNA是在间期的__S_____期复制的。蛋白质主要是在间期___G1____期合成的。
4植物根和茎的加粗生长主要是由于侧生分生组织的维管形成层 和 木栓形成层的细胞分裂活动的结果。
5传递细胞存在于植物的叶脉梢茎和花序轴节部的维管组织子叶胚乳或胚柄细胞中等许多部位，其主要功能是在植物体内与代谢物质的短途运输密切相关。
6种子的胚乳或子叶中贮藏有大量的营养物质，主要是淀粉、蛋白质和脂肪，它属于_贮藏_组织，我们食用的粮食和油料主要来自种子这些部分。
7主根是由_胚根_发育而来，侧根起源于___中柱鞘____，属于___内___起源。
8根瘤是__豆科植物的根__和__根瘤细菌_的共生结构，它的主要功能是固定空气中游离态的氮。
9在有显著季节性气候变化的环境中生长的木本植物，其分化的次生木质部每年形成一轮，习惯上称为 年轮。如果看到长方形的多行射线细胞与木材的纵轴相垂直，像一段砖墙一样，则观察到的是木材的 径向 切面。
10甘薯（红薯）块根的增粗，是由于_____维管形成层 __和____额外形成层（副形成层）___共同活动的结果。
11一个小孢子母细胞经过减数分裂形成___四____个子细胞。
12花是不分枝的、节间极度缩短的具有生殖作用的变态__枝条_，其上着生各种变态的叶子，是被子植物特有的繁殖器官。
一、选择题（每小题1分，20小题共20分）。cacca adcdd bccda aacbb
1.植物细胞内哪种质体是所有质体的来源_______。A.叶绿体 B.有色体 C. 前质体 D.白色体
2.有丝分裂前期，不是核内的主要变化的是_______。A.DNA复制B.染色质螺旋化形成染色体C.核仁解体D.核膜破裂
3.种子进化的趋势是_______。 A、从无胚乳到有胚乳 B、从较大胚到较小胚C、从无休眠到有休眠；D、从干种子到肉质种子
4.下列哪个植物的种子是不属于无胚乳种子_______。A.花生B.蚕豆C.油桐D.板栗
5.玉米近地面的节上产生的根不属于???_______。A.主根B.不定根C.气生根D.支持根
6.在木材的切向切面所看到的射线形状有???_______。A.纺锤状B.砖墙状C.放射状D.“V”字形
7.双子叶植物根初生木质部与初生韧皮部的排列方式为_____。A.相对排列 B.相间排列 C.轮状排列 D.没有规律
8.有限维管束呈星散或两轮排列的在???_______中具有。A.蕨类植物茎B.双子叶植物茎C.单子叶植物茎D.裸子植物茎
9.纺锤状原始细胞自身增殖的方式不包括_______。A.径向垂周分裂B.侧向垂周分裂C.拟横向分裂D

.顶端分割
10.韭菜的叶子割后仍能继续生长，这是因为这种单子叶植物的叶子基部常保持着_______的缘故。A.顶端分生组织B.侧生分生组织C.次生分生组织D.居间分生组织
11.在正常气候条件下，植物气孔一般_______。A.保持开张状态B. 周期性开闭 C.随时开闭D.保持关闭状态
12. 我们吃的莲藕是一种变态的_______。A.肉质直根 B.块根C.根状茎D.鳞茎
13. 一般初生维管组织由根的排列形式转变为茎的排列形式的部位是_______。A.胚根B.上胚轴C.下胚轴D.胚芽
14. 苦草是一种水下生活的种子植物，其传粉方式为_______A.虫媒 B.风媒 C.鸟媒 D.水媒
15. 下列哪种不属于无隔合生殖现象 A精卵结合发育成胚B.卵细胞直接发育成胚C.助细胞发育成胚 D.珠心细胞发育成胚
16. 株柄、合点、珠孔三点在一条直线上称为_______。A.直生胚珠B.倒生胚珠C.横生胚珠D.弯生胚珠
17. 花粉萌发发生在_______。A.花粉落到柱头上后B.花粉成熟时C.花粉散发前D.受到助细胞分泌物质诱导时
18. 胚乳发育的方式不包括_______。A.核型 B.细胞型 C.鱼雷型 D.沼生目型
19. 被子植物生活史中，雌配子体阶段始于_______A.大孢子B.卵细胞C.胚囊母细胞D.受精卵
20. 具根、茎、叶的小麦幼苗_______。A.为孢子体，处于有性世代B. 为孢子体，处于无性世代C.为配子体，处于无性世代D.为配子体，处于有性世代
三、名词解释（每小题4分，5小题共20分）。 1.P蛋白：A、P-蛋白是大部分被子植物的筛管分子中特有的结构，有多种形态，可能是一种收缩蛋白，在筛管运输有机物中起重要作用（2分）。B、P-蛋白分散在细胞质中，当韧皮部受干扰时，则聚集在筛孔处形成粘液塞。粘液塞在细胞核解体时，散布在筛分子的细胞质中。双子叶植物的P1蛋白质体由约直径230?的小管组成，随着筛分子的分化，它分散成P2蛋白质体，一种直径150?的丝状结构。
2.原套——原体学说：A、被子植物茎顶端的外部由一层或几层细胞组成，行垂周分裂以增加表面积，而不增加细胞层数。原体：原套里面的多层细胞，行平周分裂和各方向的分裂，以增加体积而使茎的顶端扩大（1分）。B、原套、原体各有自己的原始细胞。原套的原始细胞位于茎尖中轴位置，其衍生细胞一部分留在顶端仍为原始细胞，其表层分化成原表皮进而发展为表皮，其余的形成茎端周围的细胞，与原体细胞一样，并没有预定的分化方向，这是与组织原学说的重要区别。原体的原始细胞在原套原始细胞之下，它衍生细胞有的加入到原体下面，有的加入到轴中央，有的加入到周围部分（2分）。C、多数双子叶植物的原套有2层细胞，如碗豆属，或4-5层细胞。单子叶植物只有1-2层

细胞，如玉米。裸子植物无原套原体结构，其最外层可进行平周、垂周分裂，把细胞加入到茎周围和内部的组织中，如松柏类（1分）。
3、人工种子： 利用植物在组织培养中具有体细胞胚胎发生的特性，把胚状体包埋在胶囊内形成球状结构，使其具有种子的机能，并能播种于田间（2分）。胚状体是由体细胞通过组织培养无性繁殖产生的一种类似合子胚的结构，经过系列发育，可长成植物体。人工种子具有三层结构，种皮是有机膜，其内为营养物质及激素，最内为胚状体或芽体（2分）。
4、植物细胞的编程性死亡：A指在一定生理和病理条件下，细胞遵循自身的程序，主动结束生命的过程，属正常的生理性死亡（1.5分）。B细胞表现为染色质降解，核DNA形成寡聚小体片段，细胞质浓缩，内质网成泡状，具自溶作用，主动耗能（1.5分）。C根毛死亡，管状分子死亡，大孢子退化，叶的衰老等都属于编程性死亡。它以与有丝分裂相反的方式来调节细胞群的相对平衡，是长期演化的结果（1分）。
5．有性世代：是从花粉母细胞和胚囊母细胞减数分裂形成单核花粉和单核胚囊开始，直到各自发育为含精子的成熟花粉及含卵细胞的成熟胚囊为止（2分）。这时细胞染色体数目为单倍体，称单倍体阶段或配子体阶段，又称有性世代或配子体世代（2分）。
四、识图辨析题1图1为双子叶植物芽的结构模式图，请填出标线的名称。1顶端分生组织 2、叶原基 3、枝原基 4、幼叶 5、叶轴
2、图2为双子叶植物花的模式图，请填出标线的名称。1 雄蕊 2 萼片 3 雌蕊 4 花托 5 花柄（花梗）
五、论述题（前三题每题8分，最后一题6分，四小题共30分）1、试述细胞质中分布有哪些细胞器及共功能。（8分）。A、质体：质体是绿色真核植物所特有的细胞器,与碳水化合物的合成和贮藏有关。叶绿体主要功能是进行光合作用。有色体能积累淀粉和脂类，也有吸引动物的作用。白色体不含色素，包括淀粉体、造油体和蛋白质体（1分）。B、线粒体，两层膜，有嵴，有ATP酶，与呼吸作用有关。（1分）C、内质网：是胞基质中的膜系统，有粗糙型内质网和光滑型内质网，主要参与蛋白质等合成、修饰、加工、运输和贮存（1分）。D、高尔基体：由扁平内凹的囊泡或槽库、致密小泡和分泌小泡组成。参与蛋白质的修饰、加工（糖基化等）、物质分泌和细胞壁形成（1分）。E、核糖体：呈颗粒状结构，核糖体是合成蛋白质的场所（1分）。F、溶酶体：一层膜包围的小泡，在细胞内起消化作用，能降解所有的生物大分子。圆球体：一层膜包围的球状体，是贮藏脂肪的细胞器。微体：单层

膜围成小体，含氧化酶和过氧化氢酶类。（1分）。G、液泡：一层液泡膜包被，内有细胞液，具多种生理功能，是与动物细胞区别之一。H、微管和微丝：细小的蛋白质结构，构成细胞内的微梁系统，起支持和运动作用。
2、试以南瓜茎的横切面为例，说明其结构包含了哪些组织？各担负何功能？（8分）。A、表层：由原表皮发育而来。单层狭长细胞，无叶绿体，含花青素。外覆角质、蜡质层，有气孔，毛状体具保护作用（2分）。B、皮层：由基本组织发育而来。主要为薄壁细胞，等径，无内皮层，具胞间隙。幼茎具叶绿体。皮层具贮藏作用。相当于与内皮层位置的淀粉鞘细胞含有淀粉粒较多（2分）。C、维管柱：无维管柱鞘。维管束由初生分生组织的原形成层分化而来，而髓和髓射线是由基本分生组织分化而来。南瓜为有限的双韧维管束，维管形成层主要居于外韧与木质部间，维管束始终成束状，在茎的横切面上排列成一环。茎中央有髓，起贮藏作用。髓射线起横向运输和贮藏养料作用（4分）。
3、双子叶植物荠菜的胚的发育过程。A精子与卵细胞结合后，即进入休眠状态。后来先进行第一次横分裂，产生基细胞和顶细胞（1分）。B基细胞经多次分裂，形成胚柄，部分结构参与胚根的形成（2分）。C顶细胞经过分裂，先后形成4细胞原胚、8细胞原胚、16细胞原胚，球形胚（出现叶原基），心形胚（分化出胚芽和胚根）和鱼雷形胚，子叶进一步长大弯曲，形成成熟胚（马蹄形，胚柄退化）（5分）。（本题可用箭头图表示）。
4、请你谈谈植物学实验课的意义及改进意见。（6）主观发挥题。可以包括以下几点或更多：A、促进理论教学；B锻炼操作技能；C、可多设开放性实验和自选性实验。