《分数的意义》PPT优秀课件

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北师大版五年级数学上册《 分数的意义》PPT课件

北师大版五年级数学上册《 分数的意义》PPT课件

分数的产生
安徽省六安市长安小学 纪开兵
计算时往往得不到整数的结果
1 ÷ 2 =?
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1 4
1 4
安徽省六安市长安小学 纪开兵
你能用分数表示吗?
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1
( )
小组交流:
1 有多少种不同的方法表示 ? ( )
安徽省六安市长安小学 纪开兵 2
安徽省六安市长安小学 纪开兵
分数的意义
安徽省六安市长安小学 纪开兵
2 3
平均分
分子 分数线 分母
分数的产生
安徽省六安市长安小学 纪开兵
在测量时往往不能得到整数的结果
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米
2米

分数的产生
安徽省六安市长安小学 纪开兵
两个小朋友分一个苹果,每人 能分几个?

×
4 9
×
2 5
1 3
×
安徽省六安市长安小学 纪开兵
3 1.长江干流已有 5 的水体被污染。 7 2.校学生患近视眼的人数是学生总数的50 。 23 3.我国石油资源占全世界的 。 1000 99 1 4.天才是 的灵感+ 100 的汗水。 100
安徽省六安市长安小学 纪开兵
谢 谢
2011.4
kwlyxx@
1 2 1 3
1 4 1 6
6根 4根 3根
3
4
6
2根
1根
12
1 12
安徽省六安市长安小学 纪开兵
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分数与除法分数的意义 优秀ppt课件

分数与除法分数的意义 优秀ppt课件

1 1 2 =2+ 3 3
7 6 +1 = 3 3 1 6 = + 3 3 1 =2 + 3 1 =2 3
1 6 = + 3 3 6+1 = 3 =7 3
1.这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千 克?平均装在5个小罐里呢? ⑴想一想,算一算,并与同伴 交流。 ⑵请你再举一个人,每人分到几块? 平均分给4个人呢?5个人呢?画一画,分一分,
并与同伴交流你是怎么分的。
3.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成 假分数。
1 1÷3= 3
4 4÷3= 3
5.山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。 ⑴羊的只数是鸭子的几分 之几? ⑵羊的只数是兔子的几分 之几?兔子的只数是羊
的几分之几?
6.把3m彩带平均分给4个小朋友,每人分到几米?
7.在括号里填上适当的数,并与同伴交流。
8.这板药能吃多少天?
9.分桃子。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。

《分数的意义 》PPT课件

《分数的意义 》PPT课件
(4)
每种颜色的跳棋是 这盒跳棋的 ( 1 ) 。
(6)
7. 读出下面的分数,说说他们的具体含义。
爱护环境,人人有责!
长江干流约 3 的水体
头部的高度约占身高的
1 8

5 受到不同程度的污染。
死海名曰海,但实际上却是位于约旦和巴勒斯坦之间的一个 咸水湖;死海是一个举世闻名的咸水湖,阿德西等高山的泉水和 约旦河水汇聚在这里形成湖泊。长年累月,由于大量矿物质随着 河水和泉水流到湖中沉积下来,越积越多,造成湖水含盐量高得 惊人。如果把各种盐类加在一起,那么死海水里的含盐量则高达 23%-35%。这一数字是世界最高的,生物在这样的咸水湖中都 无法生存,于是人们把它命名为“死海”。有趣的是,正因为湖
分数的意义
1、在学生原有分数知识基础 上,使学生知道分数的产生, 理解分数的意义,知道分子、 分母和分数单位的含义。 2、经历认识分数意义的过程, 培养学生的抽象、概括能力。 3、利用操作、讨论、交流等 形式展开小组学习,培养学 生的合作探究能力,培养质 疑和验证科学知识的能力。
教学重点:明确分数和分
每份是这盘面包的 1 。 4
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2)
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2) 平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。
(3)
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2)
平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。 (3)
2
1
数单位。如3, 的分数单位是3 。
1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。
3
5
3
2
4

《分数与除法》分数的意义PPT课件 (共16张PPT)

《分数与除法》分数的意义PPT课件 (共16张PPT)
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕? 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3
你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字 母表示分数与除法之间的关系。
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3
举例说一说,假分数和带分数如何进行互化?
的几分之几?
6.把3m彩带平均分给4个小朋友,每人分到几米?
7.在括号里填上适当的数,并与同伴交流。
8.这板药能吃多少天?
9.分桃子。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

部编五年级数学《分数的意义》王博PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

部编五年级数学《分数的意义》王博PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
比赛优秀课件”
PPT课件
五年级数学下册
分数再认识
PPT课件
1 2
1 2
一个蛋糕平均分 2份
一个物体
平均分
分数
PPT课件
1
3
4
4
一种图形 平均分 分数
PPT课件

1 5

4 (5 )
计量单位
1米
平均分
分数
PPT课件
11 22
一个蛋糕 平均分 2份
11 22
PPT课件
图中阴影部分用 1 表示对不对?
4
PPT课件
1米

一个物体
一种图形
1
一个计量单位
PPT课件
动物园来了6只熊猫,请你帮帮饲养员 叔叔把熊猫分笼子,注意:要平均分, 把什么看作一个整体?
PPT课件
1 6
PPT课件
1 3
PPT课件
1 2
PPT请课件你动手给幼儿园小朋友分苹果,有几 种分法?每一份占整体的多少?把什么 看作一个整体?
PPT课件
分数
分数的意义: 把单位“1” 平均分成若干份,表示这 样的一份或者几份的数, 叫做分数。
PPT课件
3 5
分子 分数线
分母
表示有这样的多少份
表示平均分 表示把单位“1”平均分 成多少份
其中的35三表份示,叫把五单分位之“三1”。平均分成5份,取了
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀 教师是让学生自己去发现真理”
PPT课件
4个苹果
1个整体
平均分4份
1 4
PPT课件

《分数与除法》分数的意义PPT课件

《分数与除法》分数的意义PPT课件

的几分之几?
6.把3m彩带平均分给4个小朋友,每人分到几米?
7.在括号里填上适当的数,并与同伴交流。
8.这板药能吃多少天?
9.分桃子。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
1、聪明出于勤奋,天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学 如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
2.把10块巧克力平均分给3个人,每人分到几块? 平均分给4个人呢?5个人呢?画一画,分一分,
并与同伴交流你是怎么分的。
3.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成 假分数。
1 1÷3= 3
4 4÷3= 3
5.山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。 ⑴羊的只数是鸭子的几分 之几? ⑵羊的只数是兔子的几分 之几?兔子的只数是羊
1 1 2 =2+ 3 3
7 6 +1 = 3 3 1 6 = + 3 3 1 =2 + 3 1 =2 3

1 6 = + 3 3 6+1 = 3 =7 3
1.这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千 克?平均装在5个小罐里呢? ⑴想一想,算一算,并与同伴 交流。 ⑵请你再举一个例子,说明分 数与除法的关系。
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕? 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3
你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字 母表示分数与除法之间的关系。
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3

《分数与除法》分数的意义PPT课件

《分数与除法》分数的意义PPT课件

北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕? 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3
你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字 母表示分数与除法之间的关系。
1 1÷2= 2 7 7÷3= 3
举例说一说,假分数和带分数如何进行互化?
1 1 2 =2+ 3 3
7 6 +1 = 3 3 1 6 = + 3 3 1 =2 + 3 1 =2 3
1 6 = + 3 3 6+1 = 3 =7 3
1.这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千 克?平均装在5个小罐里呢? ⑴想一想,算一算,并与同伴 交流。 ⑵请你再举一个例子,说明分 数与除法的关系。
2.把10块巧克力平均分给3个人,每人分到几块? 平均分给4个人呢?5个人呢?画一画,分一分,
并与同伴交流你是怎么分的。
3.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成 假分数。
1 1÷3= 3
4 4÷3= 3
5.山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。 ⑴羊的只数是鸭子的几分 之几? ⑵羊的只数是兔子的几分 之几?兔子的只数是羊
的几分之几?
6.把3m彩带平均分给4个小朋友,每人分到几米?
7.在括号里填上适当的数,并与同伴交流。

8.这板药能吃多少天?
9.分桃子。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。

《分数的意义》分数PPT课件

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的分数单位是
1 6
,它有5个这样的分数单位。
7 8
的分数单位是
1 8
,它有7个这样的分数单位。
先找一找单位“1”,再说一说这些分数的具体含义。
(1)我国有
3 10
的小学生近视。
把我国小学生的人数看作单位“1”。表示把我国小学生
的人数平均分成10份,近视的人数占其中的3份。
(2)我国有
3 5
的小学生睡眠时间不足。
3 5
把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份 或者几份的数,叫做分数。
表示其中一份的数,叫做分数单位。
3 5
的分数单位是(
1 5
)。
3 5
里有(
3
)个这样的分数单位。
说一说
4 7
的分数单位是多少?它有多少个这样的分数
单位?
5 6
呢?87
呢?
4 7
的分数单位是
1 7
,它有4个这样的分数单位。
5 6
还有哪些物体能看作一个整体呢?
ppt模板: . /moban/
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ppt图表: . /tubiao/
ppt下载: . /xiazai/
ppt教程: . /powerpoint/

分数的意义课件

分数的意义课件

判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确
1 2
(

)
2 5
(
×)
平均分
1 3
(ห้องสมุดไป่ตู้
×)
1 4
(

)
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份 或几份可以用分数表示。
1 用你喜欢的方法表示 4
分一分(选择合适的学具表示这个分数) 画一画(用简单的图形来表示这个分数) 折一折、涂一涂 (用折叠、涂色的方法表示) 说一说 (组内互相说说这个分数)
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份 或几份可以用分数表示。 把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可以 用分数表示。
把4个苹果看作一个整体,平 均分成4份,一个苹果就是这 1 个整体的 4 。 余下的是这个整体的 3
4
把6只熊猫看作是一个整体,平 均分成3分,每份的2只熊猫是 1 这个整体的 3 。 2 余下的是这个整体的 3
0
A
B
C 1
拓展练习:
1、把单位“1”平均分成a份,表示这样 b 1 的 b份的分数是( )分数单位是 a a 1 ( )。 7 2、分数单位是 的分数你能写几个? 1 2 3 4 5 6 7 …… 7 7 7 7 7 7 7
拓展练习:
猜猜一共有几枝?
1 6
拓展练习:
猜猜一共有几枝?
1 6
拓展练习:
巩固练习:
3 3 1、男生占全班人数的 , 表示把 7 7 ( 全班人数 )看作单位“1”,平均分成
( 7 ),男生占其中的( 3 )份。
4 1 3 1 2、9 是( 4 )个 ,3个 是( )。 9 8 8 1 3 3、 的分数单位是( 10 ),再添( 7 ) 10

分数的意义和性质ppt课件

分数的意义和性质ppt课件
5. 分数单位的特点。
分数的基本单位不像整数、小数那样固定,它随单位“1”被平均分 成的份数的变化而变化。分母不同的分数,分数单位不同;分母相同 的分数,分数单位相同。
重点提示:①一个分数,分母是几,分数单位就是几分之一;分子是几, 就有几个这样的分数单位。②分母越大,分数单位越小,最大的分 数单位是
蜂蜜
水的
,水的质量占蜂蜜水的
,蜂蜜的质量占水的
。如果
搅匀喝去一半后,那么剩下的蜂蜜水中,蜂蜜占蜂蜜水的

【变式3-2】把一张长方形纸先上下对折,再左右对折后,得到 的每个小长方形的周长是大长方形周长的几分之几?
【变式3-3】一根彩带,第一次剪去它的,第二次剪去米,哪一次 剪去的长?
3. 单位“1”和自然数1的区别。
自然数1是一个数,只表示某一个具体事物,如1个人、1个苹果……它 是自然数的基本单位。而单位“1”不仅可以表示一个具体的事物、 一个计量单位,还可以表示一堆、一群……
4. 分数单位的意义。
像整数一样,分数也是由基本单位组合而成的。把单位“1”平均分 成若干份,表示其中一份的数,叫作分数单位。
【变式1-3】如图,两个平行四边形有部分重叠在一起,重叠部 分的面积是的,是B的已知A的面积是24平方厘米,那么B的面积 是多少?
考点 3 分数与除法
【例
3】把
5
米长的绳子平均分成
8
段,每段长
米,每段长是
5
米的

每段长是
1
米的
,3
段长占全长的

【变式 3-1】将 10 克蜂蜜完全溶解在 100 克水中,配制成蜂蜜水,蜂蜜的质量占
2. 分数与除法的区别。
除法是一种运算,分数是一个数。

小学数学《分数的意义》课件

小学数学《分数的意义》课件

小学数学《分数的意义》课件一、教学目标 * 理解分数的意义,知道分数表示一个整体的几分之几。

能用分数表示一个整体的几分之几,并能读写分数。

* 培养学生观察、比较、抽象概括的能力。

二教学重点•理解分数的意义,知道分数表示一个整体的几分之几。

三、教学难点•理解分的意义,并能用分数表示一个整体的几分之几。

四、教学准备•课件•圆形纸片、彩笔、剪刀•练习题五、教学过程 1. 导入•老师出示一个苹果,问学生:“这个苹果可以分成几份?”•学生回答:“可以分成两份、三份、四份……”•老师引导学生:如果把这个苹果分成两份,每一份占这个苹果的几分之几?”•学生思考后回答:“每一份占这个苹果的二分之一。

”•老师板书:“二分之一”。

2. 新授•老师出示一个圆形纸片并将其平均分成两份。

•老师问学生:“现在这个圆形纸片被分成了几份?”•学生回答:“两份。

”•老师问学生:“每一份占这个圆形纸片的几分之几?”•学生思考后回答:“每一份占这圆形纸片的二分之一。

”•老师板书:“二分之一”。

•老师用彩笔将其中一份涂上颜色,并问学生:“现在涂色部分占这个圆形纸片的几分之几?”•学生回答:“涂色部分占这个圆形片的二分之一。

”•老师板书:“二分之一”。

•老师继续出示一个圆形纸片,并将其平均分成四份。

•老师问学生:“现在这个圆形纸片被分成了几份?”•学生回答:“四份。

”* 老师问学生:“每一份占这个圆形纸片的几分之几?”•学生思考后回答:“每一份占这个圆形纸片的四分之一。

”•老师板书:“四分之一”。

•老师用彩笔将其中两份涂上颜色,并学生:“现在涂色部分占这个圆形纸片的几分之几?”•学生思考后回答:“涂色部分占这个圆形纸片的四分之二。

”•老师板书:“四分之二”。

•老师总结:分数表示一个整体的几分之几分数的分子表示分成的部分,分母表示把整体平均分成多少份。

3. 巩固练习•老师出示一些图形,让学生用分数表示涂色部分占整个图形的几分之几。

•老师出示一些分数,让学生图形表示这些分数。

1.分数的意义(课件)-数学人教版五年级下册

1.分数的意义(课件)-数学人教版五年级下册

7. 下图中露出的圆片是单位“1”
的几?25一,共被有遮多住少的个部圆分片是?几分之
思路引导

1 5
依题意,露出的部分占
2 5
,表示把单位“1”平均分
成5份,露出的占2份,那么被遮住的部分占3 份,所
以片,是所35 以;一露共出5的份2,份就有是42个×圆5=片10,(个那)么圆1片份。就是2个圆
方法一 根据分数的意义求解。 用 表示鹅,用 表示鸭,画示意图如下:
鹅 鸭
1
7
10
10
把10只鸭看作单位“1”,平均分成10份,每份是 1 , 7只就是这个整体的170 ,即鹅的只数是鸭的170 。 10
分析与解答
(2)解决问题——鹅的只数是鸭的几倍?
方法二 根据分数与除法的关系求解。
求7只是10只的几倍,用除法计算。
方法二 画图法。
1 4
答:每人分得
1 4
个。
3 把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?
总数量
总份数
想:求每人分得多少个,怎么列式呢?
3÷4=
方法一 1个1个地分。
每次分1个,每
人分得3个
1个。
4
方法二 3个摞在一起分。 3个一起分,每人 分得3个的 14。
也就是 3 个。
4
也就是 3 个。
4
3 把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?
【难点】 理解单位“1”的含义 。
课堂导入
读成语猜数
一分为二 七上八下 百里挑一
你知道分数各部
分的名称吗?
1
2
7 8
分数
1
100
分子 分数线 分母
新知探究
分数的产生

部编五年级数学《分数的意义》杨彦军PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

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的 3。
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名师PPT课件
观察刚才的5个图,说一说分别把什么看做了一个整体。
观察图1~5
图1
图2
图3
图4
图5
名师PPT课件
单位“1”
一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 1 一个计量单位 :如1米、1千克、1平方米 1
有许多物体组成的一个整体: 如一堆沙、
全班同学、12面旗帜、6个苹果1
名师PPT课件
1 涂上绿色,其
2
余的
( (
1 2
) )
涂上你
喜欢的颜色。
名师PPT课件
4.
每人分
( (
1 3
) )
包。
这包饼干有 12 块,我
们把它平均分了吧。
( (
1 3
))包是
_4_பைடு நூலகம்块。
名师P思PT课维件 拓展
读分数,并说一说在图中应涂出几个苹果。
1
1
1
1
1
2
3
4
6
12
名师PPT课件
和同学们说说在生活中见过的分数。
名师PP学T课生件 活动:分糖果
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2 )
名师PPT课件
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2 ) 平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 ( 2 ) 。
(3 )
名师PPT课件
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1 )。
分数的意义 你能举例说明 1 的含义吗? 4
1 4
名师PPT课件
将一个物体平均分成若干份,表示这 样的一份,就是( 几分之一 )表示这样 的2份就是( 几分之二 )
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1千克
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或 几份的数,叫做分数。
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例3.学校书法兴趣小组有17名同学。
女同学有8名。
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几? 1名女同学占小组人数的 1 , 17 8名女同学占小组人数的 8 。 17
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例4.(1)把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的 分数。
1
2
3
4
5
5
5
5
说一说每个分数的意义。
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2、计算: ①把6个苹果平均分给3个小朋友, 每人分得几个?
②把1 个苹果平均分给2个小朋友, 每人分得几个?
分数是这样产 生的:
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测量 计算
得不到整数 得不到整数
产生 分数
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1
2
4
3
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3 8
1
4
5
5
一块月饼、一个图形、6面
小旗、一段线段、一个计 量单位……都可以看作一 个整体,用自然数1来表示, 通常把它叫做单位“1”。
分数的意义
一块饼
1
1
2
2
把一块饼平均分成2份,
每份是它的(
1 2
)。
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一捆小棒有 10根……
一筐西红柿……
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每份是这条彩纸的 1 ,1 米。 44
(2)2份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?
2份是这条彩纸的
1 2

1 2
米。
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3份、4份呢?
你能说出下面每个分数表示 的意义吗?
(2)用直线上的点表示分数。
0 1 2 3( 4 ) 1 5555
把单位1平均分成5
份,每份是 1 。 5
(3)把上面的分数按从大到小的顺序排列。
( 4 )>( 5
3 5
)>(
2
1
5 )>( 5 )
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例1.分一分。
(1)把一捆小棒平均分成10份,每份是这捆小
1
3
棒的 10 ,是1根;3份是这捆小棒的 10 ,是3
根……
3份、4份呢?
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(2)把一捆小棒平均分成5份,每份是这捆小
下面是某地6月份前半月的天气情况。
1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日
9日 10日 11日 12日 13日 14日 15日
晴天的天数占 这本个月的几 分之几?
试着提出有 关分数的问 题并回答。
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第 五 单元 分数的意义和性质 第 1 课时 分数的意义
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1、测量: 黑板的长度,教室窗口的宽度 是多少米?
在这15天中,有6天是晴 天,晴天的天数占这半 个月的……
2 5
下雨天的天数占这半 个月的几分之几?
1 3
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选择题 分数的意义
1、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的 答案单击左键
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公》P PT
男同学占兴趣小组人 数的几分之几呢? 9名男同学占小组人数的 9 。
17
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棒的
1
( 2)
,是2根;2份是这捆小棒的

5
( 5)
是( 4 )根······
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3份、4份呢?
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例2.把一米长的彩纸平均分成4份。
1米
(1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?
恭错错喜了了你,,,再再答来来对一一了次次!!!
3
2
1
4
4
4
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选择题 分数的意义
2、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的 答案单击左键
错错错恭了了了喜,,,你再再再,来来来答一一一对次次次!了!!!
3 5 35 9 8 89
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