最新2016年秋东北师范大学心理咨询与治疗16秋在线作业2满分答案
东北师范团体心理辅导16秋在线作业2
团体心理辅导16秋在线作业2一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）1. 体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：. 智力. 信息交流. 检视现实. 人际关系技巧正确答案：2. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：. 筛选成员要求过低. 领导者控制能力不足. 团体成员是流动的. 团体成员活动自由度大正确答案：3. 认为“方案设计”（progrm plnning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：. 佛里尔（Frir）. 努里（Kowls）. 赫里（Houl）. 哈维（Hrvy）正确答案：4. 被称为“职业指导之父”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：5. 关于面谈的作用，下列说法错误的是：. 使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解. 使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强. 拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离. 被选定成员对领导者的信任度得到了增强正确答案：6. 台湾省学生心理辅导全面推广开始于：. 20世纪50年代. 20世纪60年代. 20世纪70年代. 20世纪80年代正确答案：7. 首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：. 弗洛伊德. 埃里克森. 沃尔夫. 华生正确答案：8. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：. 团体领导者的经验. 团体领导者的能力. 团体成员的要求. 团体辅导的目标正确答案：9. 卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：. 14. 15. 13. 12正确答案：10. 吉布（Gi）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。
他将它们分成：. 四对. 五对. 六对. 七对正确答案：11. 运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：. 建立权威. 强调团体活动的规则. 建立团体信任的气氛. 协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献正确答案：12. 在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：. 升学. 厌学症. 就业. 学习方法正确答案：13. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：14. 个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：. 1940年. 1941年. 1942年. 1943年正确答案：15. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：. 成员年龄. 智力水平. 人格特质. 家庭构成正确答案：16. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：. 团体内他人反馈. 团体内自我报告. 团体外自我报告. 团体外他人反馈正确答案：17. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：. 老兵团体. 教师团体. 妇女团体. 成瘾者团体正确答案：18. 一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是：. 追踪性评估. 领导者评估. 总结性评估. 过程性评估正确答案：19. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理咨询与治疗》网课测试题答案3
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理咨询与治疗》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.结束咨询过程较为正确的方式包括()。
A.预告B.拉长两次会谈间隔时间C.转介D.减少每次会谈的时间2.儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
A.限制条件B.价值条件C.积极条件D.消极条件3.无条件积极尊重的作用指()。
A.建立起双方间的助人关系B.能建立良好的咨询关系C.为来访者创造了安全和温暖的氛围D.使来访者获得自我价值感4.咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
A.过去的B.当前的C.早年的D.基本的5.人本主义认为，()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向，是人类最基本的动机。
A.生理动机B.安全动机C.尊重和爱的需要D.自我实现6.()不是进行追踪调查时应做的任务。
A.填写信息反馈表B.约请来访者定期前来面谈C.指导来访者巩固已有进步D.访问他人7.封闭式询问主题明确，能引导来访者对某一问题做深入思考和表达，收集到的资料准确，容易控制交谈进程。
()A.错误B.正确8.根据心理咨询的过程可将心理咨询的目标分为()。
A.远期目标B.适应性目标C.发展性目标D.近期目标9.设计过程性目标时要根据需要——差距线的长短，设立一个或几个过程性目标，且各过程性目标间要构成递进的趋势，使前一过程性目标成为后一过程性目标的准备条件。
()A.错误B.正确10.运用尊重的不同层次包括()。
A.愿意建立起双方间的助人关系B.疏远来访者C.认为来访者是有价值的D.使来访者感到自己是有价值的11.心理咨询与治疗后期对心理问题和咨询过程的回顾总结，咨询员应同来访者一同做出，最好是通过咨询人员的启发由来访者做出。
()A.错误B.正确12.咨询员应频繁使用重复技术来检验自己对来访者所述内容和感受理解的准确性。
北师大网络教育《咨询心理学》作业及答案满分
一、单选题二、判断题1.(×)心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。
2.(√)自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。
3.(×)心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少五年内均不允许发生性或亲密关系。
4.(√)荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。
5.(√)人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。
6.(√)房树人测验可以用于智力测验。
7.(×)焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。
8.(√)森田疗法让来访者学会带着症状去生活。
9.(×)正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。
10.(√)“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。
11.(√)心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密权和自我决定权。
12.(×)行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。
13.(√)格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。
14.(√)叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。
15.(√)辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。
三、简答题1.叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。
2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。
东师心理咨询与治疗16秋在线作业2
东师心理咨询与治疗16秋在线作业2一、单选题（共15道试题，共37.5分。
）1.在交互分析理论中的“三个我”不包括()。
a.父母式自我b.儿童式自我c.老师式自我d.成人式自我正确答案：2.()就是个体应付各种紧张性提振，避免或减低恐惧或内疚的精神压力，保护心理安宁的潜意识心理反应。
a.疏离b.合理化c.心理防御机制d.退行正确答案：3.以下观点中不恰当的就是()。
a.重复能够检验咨询员的认知b.重复并使来访者深感被聆听c.重复时，咨询员可以用专业术语做总结d.重复关键内容能让谈话主题更明确正确答案：4.()就是所指将榜样特征、内容维持在记忆中以便必要时重现。
维持的过程应当不断重现榜样表象。
a.特别注意b.记忆c.尊重d.定型恰当答案：5.()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。
a.象征化b.移置c.变形d.凝缩正确答案：6.()指小时候在潜意识中定下的一生计划，它的构成和早期价值观的判定及童年的心理地位有关，商报讯于“儿童”自我状态，借由儿童与父母的“互动沟通交流”撰写而变成的，并以后去的事件证明，但可以经由挑选而发生改变。
a.游戏分析b.脚本分析c.人生脚本d.参考架构正确答案：7.人本主义理论和心智理论在咨询关系上的关键性差异就是()。
a.之前b.之后c.同时d.前后恰当答案：8.()指单调、刻板、重复的条件刺激，长时间地作用于人的感觉器官，不知不觉地逐渐被诱入催眠状态的现象。
a.想象催眠b.自然催眠法c.放松催眠法d.远距催眠正确答案：9.不属于弗洛伊德明确提出的人的心理的3成分的就是()。
a.意识b.前意识c.潜意识d.后意识恰当答案：10.不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
a.绝对地接纳来访者b.完整地接纳来访者c.充分地信任来访者d.无私地关爱来访者正确答案：11.当个体被发生()形式的“心理污染“，个体可以脱离现实，喜怒无常，摇摆不定，没原则，情绪的曲折非常大，犯罪行为全然受到当时的提振所在右，任性而孤解。
东北师大人格心理学16秋在线作业满分答案
东北师大人格心理学16秋在线作业满分答案1：（）有可能阻碍其成长和自我实现。
A：无条件的正向关怀B：正向关怀需要C：价值的条件D：无价值的条件正确答案：A2：（）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生活，是个体与生俱来的内在动力，是先天遗传的。
A：补偿B：升华C：社会兴趣D：追求卓越正确答案：D3：人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）。
A：容易体验到抑郁情绪B：不容易体验到抑郁情绪C：容易体验到积极情绪D：容易体验到恐惧情绪正确答案：A4：对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家（）A：巴斯B：普洛闵C：卡根D：艾森克正确答案：A5：下面哪一项不是特质的特点（）A：动力性B：高于习惯C：是神经心理结构D：不可以由个体的外部行为来推测特质的存在正确答案：D6：荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是（）A：意识B：个人潜意识C：集体潜意识D：前意识正确答案：C7：角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。
A：兴趣B：动机C：建构D：特质正确答案：C8：用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是（）。
A：B：班都拉C：华生D：罗特E：都不是正确答案：A9：人们达到自我实现时的片刻体验称（）A：有意识体验B：无意识体验C：积极体验D：高峰体验正确答案：D10：艾森克人格理论维度中不包括（）维度A：内外倾B：抑郁质C：精神质D：神经质正确答案：B11：Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（）有关。
A：电位水平B：发展形态C：结构D：神经递质正确答案：D12：心理防御机制在大多数情况下是（）A：有意识B：无意识C：有积极作用D：有消极作用正确答案：B13：卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种（）A：派生B：动力格状C：情操D：能正确答案：B14：（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。
东师范小学生心理健康教育16秋在线作业2免费答案
：ff02ec95-2c0a-4a2b-b59b-48acbcfa16b9：87082421-c156-4ab7-9411-3d27785b6f91小学生心理健康教育16秋在线作业21：小学生学习动机的特点，错误的是：（）A：学习动机由不够明确向比较明确发展B：学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C：学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D：学习目标由近景向远景发展正确答案：B2：以下不属于自卑的主要表现的一项是A：过分的责备自己B：过分的毁损自己C：以自我为中心D：过度的嫌弃自己正确答案：C3：让患者躺在舒适的躺椅上，在肌肉和情绪放松的状态下，无拘无束地把生活中所经历的事情或精神创伤叙述出来，从中发现与病情有关的心理因素。
这种方法是A：梦的分析B：自由联想C：阐释与自我了解D：转移与移情正确答案：B4：弗洛伊德把人格发展分为五个阶段：第二阶段为A：肛门期B：口唇期C：生殖器期D：潜伏期正确答案：A5：哪一个选项不属于小学儿童焦虑的防治措施（）A：父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B：父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C：父母和老师对孩子倍加呵护D：改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求正确答案：C6：心理卫生的含义主要包括两个方面A：心理健康的状态和思想品德的优良B：心理健康的状态和维护心理的健康状态C：心理变态的预防和维护心理的健康状态D：思想品德的优良和心理变态的预防正确答案：B7：世界卫生组织（WHO）1946年成立时，在其宪章中对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在身体上、心理上和（）方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
”A：生理上B：精神上C：社会适应D：人际关系上正确答案：C8：意志是（）A：一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B：指人的心理活动的指向性与集中性。
C：在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
东师《心理咨询跟治疗16秋在线作业
心理咨询与治疗16秋在线作业1
二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
1.在构造分析中要注意做到()。
A.向来访者灌输交互分析理论，讲解P-A-C的基本原理
B.仔细倾听来访者对生活态度的想法和做法
C.指出来访者与咨询员和其他人交流时的自我状态
D.加强来访者A的作用，使其摆脱P的专断和C的冲动性行为
A.立终极性目标
B.现状评估
C.过程性目标
D.需要-差距线
正确答案：
15.咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。
A.会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题
B.会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理
C.多用倾听技巧引导来访者的自我开放
D.真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达
C.前后言语不一
D.咨访意见不一
正确答案：
5.使心理咨询与治疗的目标具有结构性，通常包括设立()。
A.中间目标
B.基线评估
C.过程性目标
D.终极性目标
正确答案：
6.暴露疗法与系统脱敏法的区别包括()。
A.对来访者配合的需要不同
B.暴露的时程不同
C.初次暴露时的焦虑恐怖程度不同
D.适应症不同
正确答案：
A.是不是
B.为什么
C.对不对
D.要不要
正确答案：
6. ()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。
A.象征化
B.移置
C.变形
D.凝缩
正确答案：
7. ()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。
东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业2满分标准答案
东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业2满分标准答案团体心理辅导16秋在线作业21：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D2：被称为“职业指导之父”的是：A：普瑞特B：帕森斯C：莫雷诺D：勒温正确答案：B3：己经证明对归属感很有促进的团体不包括：A：老兵团体B：教师团体C：妇女团体D：成瘾者团体正确答案：B4：对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A：不同目的的团体最佳人数是不同的B：理想的团体人数是七至八个人C：在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D：五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：D5：加入团体的合理动机为：A：为了功能性获益B：为了寻求物质帮助C：为了提高自身某方面心理素质D：为了显示自己的优越性正确答案：C6：在专制气氛的团体中，所有决定由：A：领导者作出B：成员经共同讨论做出C：团体中某一成员做出D：团体成员经表决后做出正确答案：A7：台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：A：成员年龄B：智力水平C：人格特质D：家庭构成正确答案：D8：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D9：埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A：输入因素B：输出因素C：中介因素D：过程因素正确答案：C10：下列关于团体规模的说法正确的是：A：团体规模对团体心理辅导效果影响不大B：团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关C：不同目的的团体，团体规模可以一致D：团体规模可以随机确定正确答案：B11：团体心理辅导的功能不包括：A：教育功能B：发展功能C：选拔功能D：预防功能正确答案：C12：口头的媒介主要的传递适用范围是：A：详细资料B：信息量大C：具体信息或者需要及时反馈的信息D：反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题正确答案：D13：操纵者可能具有的人格特质是：A：自卑B：虚伪C：固执D：懦弱正确答案：B14：香港大学校心理辅导中心成立于：A：1969年B：1970年C：1971年D：1972年正确答案：A15：保持沉默者可能具有的特质是：A：自我形象偏低B：理智C：感觉迟钝D：偏执正确答案：A16：团体成员所形成的共识不包括：A：地位B：目标C：兴趣D：价值正确答案：A17：首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A：弗洛伊德B：埃里克森C：沃尔夫D：华生正确答案：C18：在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A：领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B：领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C：领导者对抗拒者进行单独辅导D：领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：D19：团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：A：团体领导者B：成员C：沟通D：活动正确答案：D20：通过访谈法筛选被试的好处是：A：可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B：了解报名者的个人经历C：拉近指导者与报名者的距离D：较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：D21：关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A：团体持续时间太短，效果受影响B：持续时间过长，成员易产生依赖C：持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D：团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：D22：为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：A：讨论式的团体活动B：理解自我和理解他人的团体心理辅导C：班级内的团体心理辅导D：家长、学生、老师三结合的团体心理辅导正确答案：C23：在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A：个人问题得到解决B：了解了团体心理辅导的理论知识C：人际关系上得到改善D：对团体活动产生兴趣正确答案：AC24：导师可能具有的人格特质有：A：固执B：过度自信C：过度自卑D：谨慎正确答案：ABC25：面对依赖者，领导者应采取的措施有：A：不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B：协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C：依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D：协助被依赖者自身被忽略的个人需要正确答案：ABCD26：一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：A：团体领导者经验和能力有限B：成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助C：团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的D：以往的团体辅导都是这样进行的正确答案：BC27：团体领导者因素包括：A：性别、年龄B：受教育状况C：人格特质D：领导行为、理论技巧正确答案：ABCD28：西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：A：团体必须导向有价值的目标B：团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C：训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D：循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：ABCD29：一个高凝聚力的团体的表现为：A：团体成员对团体认同感较强B：团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C：团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D：内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：ABCD30：台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括A：团体领导者人格特质B：团体领导技术C：团体领导者年龄D：团体工作专业知能正确答案：ABD31：根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：A：协助成员相互间尽快熟悉B：增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范C：订立团体规范D：建立安全和信任关系正确答案：ABCD32：台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：A：团体前的准备B：团体成员C：团体领导者D：团体处理正确答案：ABCD33：很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A：有相当充分的反馈和支持B：活动场地和时间较好协调C：小组的内容和经验会很丰富D：领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：AC34：讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A：他们急切地想表达自己的想法B：他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C：他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D：他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：BCD35：每个团体领导者的道德上的责任是理解：A：团体动力学B：团体过程C：团体领导技巧D：团体发展正确答案：ABCD36：在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
东师《普通心理学16秋在线作业2
B.正确
正确答案：
7.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
A.错误
B.正确
正确答案：
8.陈述性记忆又称技能记忆，是记忆程序性知识，是指我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.对物体形状的知觉不因它在网膜上投影的变化而变化，称为大小恒常性
B.情境和状态的依存性
C.情绪的作用
D.意识状态
正确答案：
6.引起随意注意到原因有：
A.对注意目的与任务的依从性
B.对兴趣的依从性
C.对活动组织的依从性
D.对过去经验及本身人格的依从性
正确答案：
7.能够分配注意到条件是（）
A.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的
B.所从事的活动不能在同一感觉道内完成
A.错误
B.正确
正确答案：
16.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。
A.错误
B.正确
正确答案：
17.气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.
A.错误
B.正确
正确答案：
18.三色说认为：人的视网膜有三种不同的感受器。每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验。
正确答案：
10.“江山易改，秉性难移”，代表了人格的稳定性特征。
A.错误
B.正确
正确答案：
11.青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。
A.错误
B.正确
正确答案：
12.心境持续时间有很大差别。
A.错误
B.正确
东师范青少年心理学16秋在线作业2免费答案
东师范青少年心理学16秋在线作业2免费答案：8be622a8-afa0-44cb-b4ae-cdcdd65f352e：1c714740-2fc9-4214-888d-4e99ece6c66f青少年心理学16秋在线作业21：班杜拉认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。
A：青春期B：青年初期C：骚动期D：敏感期正确答案：C2：（）是青少年期外形变化最明显的特征之一。
A：身体变胖B：身体迅速长高C：出现第二性征D：长出胡须正确答案：B3：（）受理想原则支配。
A：本我6：（）受现实原则支配。
A：本我B：自我C：他我D：超我正确答案：B7：青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的A：形式运算阶段B：直觉思维阶段C：感觉运动阶段D：前运算阶段正确答案：A8：（）是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A：成熟感B：成人感C：独立感D：尊重感正确答案：B9：（）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。
A：理想B：习惯C：信念D：价值观正确答案：D10：导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。
A：生物因素B：心理因素C：社会因素D：生物—心理—社会三方面的综合因素正确答案：D11：人一生中有两次生长高峰期，第一次是出生后的第一年，即乳儿期；第二次生长高峰就是（）。
A：少年期B：青年期C：青少年期D：青年初期正确答案：C12：意志的产生以（）为前提。
A：认识过程B：情绪C：情感D：个性特征正确答案：A13：在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。
A：自觉性B：果断性C：坚持性D：自制力正确答案：C14：（）首次提出了智力的群因素论A：斯腾伯格B：塞斯顿C：吉尔福特D：卡特尔正确答案：B15：我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。
A：张德B：林崇德C：潘菽D：朱智贤正确答案：D16：表情的形式有（）。
心理咨询与治疗-东北师范大学考试及答案
心理咨询与心理治疗练习题（一）一、名词解释题1.心理咨询答：是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者提升和改善心理机能的过程，通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力，开发心理潜能，促进心理发展。
2.共情答：指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义：（1）借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；（2）借助知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；（3）运用咨询技巧，把咨询员自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。
3.潜意识答：个体不能知觉的精神活动，它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成，这些内容由于得不到社会通行的标准的认同，只好被压抑到潜意识中。
4.强化答：指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5.自动负性想法答：即抑郁者的消极认知，自动地反复出现，表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价，称为抑郁三联征。
例如，“我是一个失败者”，“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物，因而个体一般能清楚觉知，只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6.发展性心理咨询答：发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知，特别是自我能力、素质方面的认知，帮助他们认识和开拓自身的潜能，不断突破自我的种种局限，实现全面而充分的发展。
7.摘要答：摘要是指咨询员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来。
8.投射答：是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人，断言他人有此动机、愿望，这些东西往往都是超我所不能容的。
9.观察学习答：指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。
东师 小学生心理健康教育16春在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 通过某种奖励系统，在病人做出预期的良好行为表现时，马上就能获得奖励，即可得到强化，从而使患者所表现的良好行为得以形成和巩固，同时使其不良行为得以消退。
这种方法属于A. 厌恶疗法B. 系统脱敏疗法C. 行为塑造法D. 代币制疗法满分：3 分2. 小学生思维发展的特点不正确的是：A. 思维缺乏批判性B. 抽象逻辑思维发展不平衡C. 以抽象逻辑思维为主要形式逐步过渡到以具体形象思维为主要形式D. 思维缺乏灵活性满分：3 分3. 不合群的现象的一种，指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）。
A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗满分：3 分4. 以下哪一个选项是对“态度”这一概念的解释（）A. 指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。
B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C. 对相关信息进行归类和整理的过程D. 人脑对客观事物的间接的，概括的反应满分：3 分5. （）是指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。
A. 动机B. 个性C. 态度D. 期望满分：3 分6. 不属于小学儿童焦虑的防治措施的是（）A. 父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B. 父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C. 父母和老师对孩子倍加呵护D. 改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求满分：3 分7. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
满分：3 分8. 弗洛伊德认为人格发展有五个阶段：第二阶段为A. 肛门期B. 口唇期C. 生殖器期D. 潜伏期满分：3 分9. 榜样引导法是指A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
最新2016年秋东北师范大学心理咨询与治疗16秋在线作业2满分答案
东北师范大学心理咨询与治疗16秋在线作业2满分标准答案心理咨询与治疗16秋在线作业21：使心理咨询与治疗的目标具有结构性，首先要确定()。
A：立终极性目标B：现状评估C：过程性目标D：需要-差距线正确答案：B2：咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。
A：会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题B：会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理C：多用倾听技巧引导来访者的自我开放D：真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达正确答案：A3：使用面质技术时的注意事项不正确的是()。
A：有根有据B：避免个人发泄C：初期多用尝试性面质，后期多严格面质D：面质要结合支持正确答案：C4：心理咨询与治疗中常用的倾听技术不包括()。
A：非言语关注B：询问C：摘要D：沉默正确答案：D5：()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。
A：压抑B：合理化C：心理防御机制D：退行正确答案：C6：人本主义理论和认知理论在咨询关系上的重大差异是()。
A：之前B：之后C：同时D：前后正确答案：C7：“职业指导之父”是()。
A：比奈B：比尔斯C：大卫D：帕森斯正确答案：D8：不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
A：绝对地接纳来访者B：完整地接纳来访者C：充分地信任来访者D：无私地关爱来访者正确答案：A9：下列属于操作性条件反射的现象是()。
A：狗吃东西分泌唾液B：望梅止渴C：饿鼠碰横棍获得食物D：狗听到铃声分泌唾液正确答案：C10：儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
A：限制条件B：价值条件C：积极条件D：消极条件正确答案：B11：()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。
东师范小学生心理健康教育16秋在线作业2免费答案
东师范小学生心理健康教育16秋在线作业2免费答案理因素。
这种方法是A：梦的分析B：自由联想C：阐释与自我了解D：转移与移情正确答案：B4：弗洛伊德把人格发展分为五个阶段：第二阶段为A：肛门期B：口唇期C：生殖器期D：潜伏期正确答案：A5：哪一个选项不属于小学儿童焦虑的防治措施（）A：父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B：父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C：父母和老师对孩子倍加呵护D：改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求正确答案：C6：心理卫生的含义主要包括两个方面A：心理健康的状态和思想品德的优良B：心理健康的状态和维护心理的健康状态C：心理变态的预防和维护心理的健康状态D：思想品德的优良和心理变态的预防正确答案：B7：世界卫生组织（WHO）1946年成立时，在其宪章中对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在身体上、心理上和（）方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
”A：生理上B：精神上C：社会适应D：人际关系上正确答案：C8：意志是（）A：一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B：指人的心理活动的指向性与集中性。
C：在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
D：指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
正确答案：D9：现代心理健康教育的发展，大致经历了三个阶段，其中第三阶段是A：从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响B：从改善精神病人的待遇到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育C：从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防D：从努力提高个人的适应能力到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育正确答案：D10：从内容上，心理健康教育包括两项基本任务：A：一是心理发展教育；二是心理健康教育B：一是心理素质教育；二是心理咨询C：学习生活适应良好，自我意识发展较好D：一是心理素质教育；二是心理健康教育正确答案：D11：以下关于脑力激荡的表述，哪些是正确A：“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略。
心理咨询与心理治疗练习题(二)——东北师范大学
心理咨询与心理治疗练习题（二）一、名词解释题1阻抗阻抗（resistance)是精神分析理论的重要概念。
是指幼儿期所体验的、所压抑的情感，来访者对咨询的抗拒心理就是阻抗。
2面质面质技术，亦称质疑，对峙，正视现实。
是咨询师指出求助者身上存在的矛盾（言行不一、理想与现实不一、前后言语不一、咨访意见不一），促进求助者思考的一种技术。
咨询中使用面质的目的是协助求助者促进对自己的了解。
3移情在长期进行心理分析的咨询过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到咨询员身上，把他作为自己的父母、亲人等。
其实质是来访者幼年时代的情绪态度被引出了潜意识，将咨询员看成是早年生活环境中和自己有着重要关系的人，并把曾经给与这些人的情感置换给了咨询员。
4自我概念包括人对自己的认识和对他人价值标准的认识。
5自我心态两人在相互交往时，会采取三种被称为自我心态的心理定位中的一种。
这些自我心态包括家长、成人、孩童的心理状态，人们可以运用（沟通或行动）其中的任何一种。
6远期目标远期目标是指促进来访者心理健康发展，潜能充分实现，人格完善。
这不见是心理咨询的终极目标，也是认识发展的最终目标。
7自我开放自我开放又称自我暴露或自我揭示，是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。
8心理防御机制是个体在生活中通过学习得来的某些应付挫折的反应方式，其目的在于减轻心理矛盾，消除焦虑，更好地适应外界环境。
是一种无意识的心理反应，用以防卫为社会规范所限制的不能接受或不能直接表达的本能冲动，并使“自我”和“超我”与外界现实协调起来。
9自我挫败的思维方式指个体消极否认自己的能力和着手做某事成功的可能性，在此假设前提下个体或是干脆放弃行为努力，或是行动时畏首畏尾，致使行动不尽如人意或彻底失败，而这又反过来强化了他的自我假设。
10心理地位一个人对自己和他人的基本信念，作为其早期决定和行为的准则。
当一个人在不同情境下他们所在的心理地位会不一样。
东师范小学生心理咨询16秋在线作业2免费答案
：8a597dae-37c3-426f-bf9e-e481bdd42040：c225d6e7-bd38-48c9-919e-5a56f2d04da4小学生心理咨询16秋在线作业21：下面陈述错误的是.A：心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B：狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C：广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D：广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
正确答案：C2：解释的含义是 .A：咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说B：为来访学生提供关于现实世界的某种看法C：咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享D：根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释正确答案：B3：被观察者效应是A：观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B：观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C：观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D：观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察正确答案：C4：内疚感训练可以用于A：道德心理训练B：学习心理训练C：认知心理训练D：意志心理训练正确答案：A5：心理咨询解决的是A：来询者心理或精神方面存在的问题B：来访者心理方面的问题C：来访者生活中的具体问题D：来访者精神类病症正确答案：A6：关于共情的理解错误的是 :A：共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B：共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C：咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方D：咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感正确答案：D7：学生在学习之后产生的疲劳主要是 :A：疲劳B：生理疲劳C：心理疲劳D：心身疲劳正确答案：C8：下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 :A：适度的体育锻炼B：设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C：通过晕轮效应激发学习动机D：帮助学生学会积极的归因正确答案：A9：代币法属于 :A：精神分析疗法B：行为主义疗法C：人本主义疗法D：认知疗法正确答案：B10：控制小学生的愤怒时不能使用 .A：情境转移法B：评价推迟法C：身体放松法D：情感宣泄法正确答案：C11：系统脱敏法的三个步骤是A：准备阶段B：排列出焦虑的等级层次表C：进行放松训练D：进入系统脱敏过程，进行焦虑反应与肌肉放松技术的结合训练正确答案：BCD12：初次会谈时可以.A：用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询B：可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍C：简短的自我介绍后，可以允许有短暂的沉默，目的在于给来访学生一个整理思绪的机会D：咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释正确答案：ABCD13：小学儿童学习动机的特点为 :A：学习动机由外部动机向内部动机发展B：由不够明确向比较明确发展C：习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D：学习目标由近景向远景发展正确答案：ABCD14：制定咨询目标的原则有 :A：咨询双方共制订目标B：咨询目标属于心理学性质C：中间目标与终极目标相统一D：心理咨询目标必须具体、可行正确答案：ABCD15：下面关于影响性摘要的陈述正确的是 :A：指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生B：一定由咨询教师做出C：需要由学生做出摘要D：并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
东北师大心理学16春在线作业2
东北师大心理学16春在线作业2一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。
）1. 下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构？DA. 概念B. 图式C. 心理映像D. 感觉2. 下列四种方法中，最合适对罕见的心理现象研究的是(D)A. 观察法B. 调查法C. 访谈法D. 个案法3. 突触小泡的功能主要是(C)A. 控制神经冲动传递的速度B. 修复髓鞘C. 存贮神经递质D. 为神经元活动提供能量4. “心理学的第一大势力”是指(A)A. 精神分析B. 行为主义C. 认知D. 人本主义5. 感觉记忆的存储时间大约为(B)A. 0.1-0.15sB. 0.25-2sC. 0.2-3sD. 0.3-4s6. 一项研究表明，工人的压力与生产效率的相关系数为–0.91，可得结论：CA. 通过减少工人的压力，来提高生产率。
B. 工人无压力，生产效率自然很高。
C. 测算出压力值，可准确预测生产率。
D. 要提高生产率，必须设法降低工人压力。
7. 在现代心理学流派中，主张采用内省法研究人们的直接经验（即意识）的是（A）A. 构造主义B. 机能主义C. 行为主义D. 格式塔心理学8. 下列哪种概念与其他三种有所不同（C）A. 代偿B. 集体无意识C. 原型D. 高峰经验9. 知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于(B)A. 左半球B. 右半球C. 网状结构D. 边缘系统10. 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：DA. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 观察法11. 感觉登记的时间大概是：AA. 少于1秒B. 1—3秒C. 3—10秒D. 30秒以上12. ()具有较大的稳定性、深刻性和持久性AA. 情感B. 情绪C. 感情D. 心情13. “人心不同，各如其面”所指的人格特征是(D)A. 气质B. 能力C. 性格D. 人格14. ()包括视觉区、听觉区和机体感觉区，它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激、来自皮肤表面以及内脏的各种刺激AA. 初级感觉区B. 初级运动区C. 言语区D. 联合区15. 异相睡眠期脑电波活动相当于（D）A. 慢波四期B. 慢波三期C. 慢波二期D. 慢波一期二、多选题（共 5 道试题，共 15 分。
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东北师范大学心理咨询与治疗16秋在线作业2满分标准答案
心理咨询与治疗16秋在线作业2
1：使心理咨询与治疗的目标具有结构性，首先要确定()。
A：立终极性目标
B：现状评估
C：过程性目标
D：需要-差距线
正确答案：B
2：咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。
A：会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题
B：会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理
C：多用倾听技巧引导来访者的自我开放
D：真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达
正确答案：A
3：使用面质技术时的注意事项不正确的是()。
A：有根有据
B：避免个人发泄
C：初期多用尝试性面质，后期多严格面质
D：面质要结合支持
正确答案：C
4：心理咨询与治疗中常用的倾听技术不包括()。
A：非言语关注
B：询问
C：摘要
D：沉默
正确答案：D
5：()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。
A：压抑
B：合理化
C：心理防御机制
D：退行
正确答案：C
6：人本主义理论和认知理论在咨询关系上的重大差异是()。
A：之前
B：之后
C：同时
D：前后
正确答案：C
7：“职业指导之父”是()。
A：比奈
B：比尔斯
C：大卫
正确答案：D
8：不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
A：绝对地接纳来访者
B：完整地接纳来访者
C：充分地信任来访者
D：无私地关爱来访者
正确答案：A
9：下列属于操作性条件反射的现象是()。
A：狗吃东西分泌唾液
B：望梅止渴
C：饿鼠碰横棍获得食物
D：狗听到铃声分泌唾液
正确答案：C
10：儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。
罗杰斯把这种条件称为()。
A：限制条件
B：价值条件
C：积极条件
D：消极条件
11：()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。
A：游戏分析
B：脚本分析
C：人生脚本
D：参考架构
正确答案：C
12：下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。
A：心理咨询是一种助人自助的行为
B：心理咨询强调人际关系
C：心理咨询帮助来访者解决具体问题
D：心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长
正确答案：A
13：咨询中，咨询员要询问时可以用()。
A：直接询问
B：开放式询问
C：间接询问
D：结构式询问
正确答案：B
14：开放式询问常用()。
A：是不是
B：为什么
C：对不对
D：要不要
正确答案：B
15：()是指咨询者对来访者可能产生类似于依恋、恋爱或矛盾的感情。
A：对抗感情转移
B：感情转移
C：失误
D：信心
正确答案：A
16：罗杰斯提出的建立适宜咨询气氛的最重要的态度包括()。
A：共情
B：真诚
C：热情
D：无条件积极关注
正确答案：ABD
17：咨询中，咨询师对峙求助者身上可能存在的矛盾有()。
A：言行不一
B：理想与现实不一
C：前后言语不一
D：咨访意见不一
正确答案：ABCD
18：马斯洛的需要层次理论包括()。
A：归属与爱的需要
B：尊重的需要
C：安全的需要
D：独立的需要
正确答案：ABC
19：运用尊重的不同层次包括()。
A：愿意建立起双方间的助人关系
B：疏远来访者
C：认为来访者是有价值的
D：使来访者感到自己是有价值的
正确答案：ABCD
20：根据心理咨询的过程可将心理咨询的目标分为()。
A：远期目标
B：适应性目标
C：发展性目标
D：近期目标
正确答案：AD
21：心理咨询与治疗后期的重要任务包括()。
A：巩固咨询效果
B：建立咨询关系
C：确立咨询目标
D：进行追踪调查
正确答案：AD
22：感情转移是咨询过程中常见的一种现象，来访者感情转移的主要形式是()。
A：依恋
B：恋爱情感
C：矛盾感情
D：辩解
正确答案：ABC
23：咨询中，咨询员要询问时可以用()。
A：直接询问
B：开放式询问
C：间接询问
D：封闭式询问
正确答案：BD
24：根据心理咨询的功能可将心理咨询的目标分为()。
A：障碍性目标
B：适应性目标
C：发展性目标
D：立即性目标
正确答案：BC
25：在构造分析中要注意做到()。
A：向来访者灌输交互分析理论，讲解P-A-C的基本原理
B：仔细倾听来访者对生活态度的想法和做法
C：指出来访者与咨询员和其他人交流时的自我状态
D：加强来访者A的作用，使其摆脱P的专断和C的冲动性行为正确答案：ABC
26：在使用消退技术过程中的注意事项()。
A：消退与强化相结合
B：消退中可能存在隐性强化物
C：消退末期可能出现“恢复”现象
D：消退初期可能出现“消退性爆发”
正确答案：BCD
27：班杜拉的社会学习理论强调的三类强化包括()。
A：外部强化
B：内部强化
C：替代强化
D：自我强化
正确答案：ACD
28：有关心理咨询与心理治疗异同点的理解正确的是()。
A：工作的目的相同但目标不同
B：工作的对象相同但适应范围不同
C：指导理论相同但方法不同
D：所需时间和涉及意识的深度都不同
正确答案：ABD
29：咨询员运用真诚的程度，分为以下几个层次()。
A：反应符合咨询员角色，但不是自己真正的感觉
B：隐藏自己的感觉
C：直来直去
D：以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉
正确答案：ABD
30：指导分为()。
A：个性化指导
B：针对性指导
C：一般性指导
D：特异性指导
正确答案：CD
31：弗洛伊德认为意识、前意识和潜意识3种成分可以沿着一定方向转化。
A：错误
B：正确
正确答案：B
32：咨询员应绝对地接纳来访者，因此当发现自己不能接待来访者时，而应及时将其介绍给其他咨询员或咨询机构时。
A：错误
B：正确
正确答案：A
33：设计过程性目标时要根据需要-
差距线的长短，设立一个或几个过程性目标，且各过程性目标间要构成递进的趋势，使前一过程性目标成为后一过程性目标的准备条件。
A：错误
B：正确
正确答案：B
34：心理咨询与治疗初期，要注意做到：不要议论，要引导谈话；要泛化，不要具体化；不要过早下结论；不要提出敏感问题；不要随意进行评价；要确定心理问题。
A：错误
B：正确
正确答案：A
35：沉默往往表示来访者对心理咨询的一种阻抗，这可能是一种最有效的、最积极的、最生动的阻抗。
A：错误
B：正确
正确答案：B
36：摘要是由咨询员做出的，把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来。
A：错误
B：正确
正确答案：A
37：认为“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了”，这是一种夸大的认知歪曲。
A：错误
B：正确
正确答案：A
38：重复是指咨询员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复。
A：错误
B：正确
正确答案：A
39：咨询过程中时间的分配，一般是开放式询问的谈话时间占70%，封闭式询问的谈话时间占30%。
A：错误
B：正确
正确答案：B
40：心理咨询的目标可通过观察获得，或可以用心理测验等来评定。
A：错误
B：正确
正确答案：B
11。