幼儿园小班健康教案小老虎学习刷牙
小班健康优质课教案《老虎拔牙》3篇
小班健康优质课教案《老虎拔牙》小班健康优质课教案《老虎拔牙》精选3篇（一）教案标题：小班健康优质课教案《老虎拔牙》教案目标：1.\t通过观看故事、讨论和角色扮演等活动，让幼儿了解牙齿保健的重要性。
2.\t培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
教具准备：1.\t故事书《老虎拔牙》2.\t幻灯片或实物图片（牙刷、牙膏、饮水杯等）3.\t幼儿口腔保健海报或图片教学活动：活动一：故事导入（10分钟）1. 准备《老虎拔牙》故事书，让幼儿围坐在故事区域。
2. 向幼儿介绍故事的主要角色和情节，并鼓励幼儿提出自己对牙齿保健的任何想法或问题。
活动二：观看故事视频（10分钟）1. 使用幻灯片或实物图片展示《老虎拔牙》故事的主要情节和角色。
2. 播放《老虎拔牙》故事的视频，引导幼儿聚焦于讲述牙齿保健的重要性。
活动三：讨论和角色扮演（15分钟）1. 导引幼儿通过问题引导讨论，例如：“为什么老虎要拔牙？拔牙对他的牙齿有什么好处？我们应该如何保护自己的牙齿？”2. 分成小组进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演牙医，另一部分幼儿扮演患有虫牙的动物。
牙医幼儿可以模拟使用牙刷、牙膏等工具给患有虫牙的动物进行治疗，同时向其他幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。
活动四：亲手制作口腔护理海报（15分钟）1. 准备海报纸、颜料、刷子和图片等材料。
2. 向幼儿介绍如何正确刷牙和保护牙齿的方法，并提供相关图片供幼儿参考。
3. 鼓励幼儿根据自己的理解和创造力绘制口腔护理海报，可以包括正确刷牙姿势、食物的选择等内容。
活动五：结束活动（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们学到了什么。
2. 对幼儿的参与和努力给予肯定和表扬。
教学延伸：1. 鼓励幼儿每天和家人一起刷牙，并养成定期看牙医的好习惯。
2. 提醒幼儿合理选择优秀口腔清洁用品，并教给他们正确使用方法。
教学评估：观察幼儿在角色扮演和绘制海报过程中的参与和表现。
可以通过口头提问、问题回答等方式进行评估，检查幼儿是否对牙齿保健有了更深的理解。
一等奖幼儿园小班健康《我会刷牙》教学设计含反思
一等奖幼儿园小班健康《我会刷牙》教学设计含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!一等奖幼儿园小班健康《我会刷牙》教学设计含反思设计意图平时在和家长交流时，发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。
《刷牙》小班教案
《刷牙》小班教案《刷牙》小班教案1活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。
3、体验牙齿健康和欢乐的情感。
活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
(1)老师范唱，援助幼儿理解歌词，听出间奏。
(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的.动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。
如：咕噜噜，哈哈哈等。
(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。
”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。
如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
(1)老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
《刷牙》小班教案2活动目标：1.感受结实牙齿发出的声音，知道有结实的牙齿才能吃更多好吃的东西。
2.了解正确的咀嚼方法，养成刷牙的好习惯。
活动预备：课件一份、花生、青豆、快乐果、五香豆假设干活动过程：一、看一看，小河马喜爱吃什么东西1.师：今日周老师请来了一位小客人，我们来把它请出来，好吗？是谁呀？〔小河马〕告知你们个奥秘，小河马最喜爱自己结实的牙齿了，由于结实的牙齿可以让它吃许多好吃的东西。
师：看，小河马喜爱吃什么呢？〔出示图片〕幼：糖果、薯片、面包、爆米花、冰激凌2.小河马喜爱吃的东西有几样呀？〔五样〕二、尝一尝，感受结实牙齿发出的声音1.有一天，小河马走进了卫生间，看见一个小精灵在它的牙刷上，就问：你是谁呀？〔我是刷牙精灵啊〕小河马说：我不用刷牙，我有结实的牙齿。
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思Title：小班儿童“刷牙”健康教育计划I. 教育目标:1. 知道刷牙对牙齿健康的紧要性2. 能够把握正确的刷牙方法3. 能够在每天早晚刷牙，并跟随学校的时间规定做好刷牙事宜。
II. 教育内容与步骤：1. 引入课程:老师通过图片、卡通形象等引入刷牙的话题，引起孩子们的喜好，并开启健康生活的话题。
老师首先告知孩子们“我们需要健康的身体来做事”，然后就刷牙的紧要性进行简单的讲解。
2. 认得牙齿：老师可以让孩子们分别察看本身的牙齿，让他们在互动的过程中认得到不同种类的牙齿以及给我们带来的好处，这将加强他们对刷牙的认得和喜好。
3. 刷牙方法引导：（1）要求孩子们把握正确的刷牙姿势，包括手指持牙刷，正确的牙刷角度，以及牙齿内外的刷牙。
老师可以通过视频或图片来讲解，并示范，然后要求孩子们仿照，并严格要求他们遵守刷牙方法。
（2）为了使孩子们能够更好地把握刷牙方法，老师可以通过制作仿佛牙齿的工艺品来进行手动操作，并告知他们如何操作，包括清洁难以到达的角落、腭部、舌头等。
4. 刷牙时间布置：通过课程的内容，老师要求孩子们依照学校规定的时间，在每天早晚刷牙，《刷牙歌》作为开场白，帮忙孩子们养成刷牙的好习惯。
III. 阅历反思：在教学实践过程中，我发觉孩子们在学习“刷牙”这个主题时，喜好不是很浓烈，因此我共享了一些关于口腔健康和刷牙的故事，以及孩子们最爱好的卡通人物形象，从而引起孩子们的喜好，使他们更乐意参加课程。
同时，我注意到孩子们缺乏到达后牙齿拐角位置的方法，我适当的加强了这方面的讲解和技巧引导，这些技巧与方法可以帮忙孩子们把握更好的刷牙技巧，使他们能够完全清洁本身的牙齿。
教育对于孩子的个人习惯的养成是至关紧要的。
学前儿童学习健康习惯的本领是特别弱的。
因此，这种会健康教育要重视在生动趣味和有效的方法，帮忙孩子养成正确的习惯，激发其体验学习和本领开发。
良好的牙齿卫生习惯的养成可以防备各种口腔疾病的发生，帮忙孩子们维护牙齿健康，从而帮忙他们更加健康地成长。
小班健康教案《老虎拔牙》
小班健康教案《老虎拔牙》教学目标：1. 帮助小班幼儿了解口腔健康的重要性，学习正确的刷牙方法。
2. 培养幼儿保持良好口腔卫生习惯，预防龋齿和口臭等问题。
3. 提高幼儿对健康的意识和养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 图片或道具：准备一些牙刷、牙膏等实物，以及图片展示牙齿和口腔健康相关内容。
2. 儿歌或音乐：准备一首与刷牙有关的儿歌或口腔健康的音乐。
3. 演示工具：准备一个大型口腔模型或图示，用于演示刷牙的正确方法。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示一些牙刷、牙膏等物品，引起幼儿对刷牙的兴趣。
b. 用简单的问题开启讨论，如“你们每天都刷牙吗？为什么要刷牙？”引导幼儿思考和回答。
2. 口腔健康认知：a. 展示口腔健康相关图片，介绍牙齿的名称和作用，并解释保持口腔健康的重要性。
b. 利用大型口腔模型或图示演示口腔内部结构，帮助幼儿理解自己的牙齿位置和清洁难度。
3. 正确刷牙演示：a. 给幼儿讲解正确的刷牙方法，注重刷牙时间 两分钟）、刷牙力度和刷牙部位。
b. 利用大型口腔模型或图示演示正确的刷牙动作，引导幼儿模仿并跟随演示者一起刷牙动作。
4. 刷牙游戏：a. 设计一些有趣的刷牙游戏，如刷牙比赛、刷牙英雄等，激发幼儿的刷牙兴趣和积极性。
b. 在游戏过程中引导幼儿互相帮助和监督，确保他们掌握正确的刷牙方法。
5. 创作活动：a. 让幼儿参与制作口腔健康海报或宣传画，表达对口腔健康的重视和呼吁。
b. 鼓励幼儿在画中展示正确刷牙的场景，增加他们对口腔健康的理解和认知。
6. 结束活动：a. 播放刷牙儿歌或口腔健康的音乐，引导幼儿进行放松和舒适的动作，模仿刷牙动作，以结束本节课的学习。
b. 回顾本节课的学习内容和收获，鼓励幼儿向家人分享学到的知识和刷牙经验。
活动延伸：1. 家长互动：发送学习资料给家长，提醒他们刷牙时间和刷牙习惯对孩子口腔健康的重要性。
2. 蛀牙预防：组织幼儿参观当地牙科诊所，了解蛀牙的形成原因和预防方法。
小班健康优质课教案《老虎拔牙》
小班健康优质课教案《老虎拔牙》一、教学目标1.了解口腔卫生的重要性；2.学习如何正确刷牙；3.培养良好的刷牙习惯；4.提高学生的健康意识。
二、教学内容1.老师通过图片和视频讲解口腔卫生的重要性；2.老师向学生演示如何正确刷牙；3.学生模仿老师正确刷牙；4.学生间相互检查刷牙是否正确；5.老师讲解口腔卫生的知识，并巧妙地将知识点融入互动游戏中。
三、教学方法1.讲解法：通过图片和视频向学生讲解口腔卫生的重要性；2.示范法：老师向学生演示如何正确刷牙；3.练习法：学生模仿老师正确刷牙，并相互检查；4.游戏法：巧妙地将口腔卫生的知识融入互动游戏中，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学过程1.教师介绍本节课的内容，引出讲解口腔卫生的重要性；2.教师通过图片和视频向学生讲解口腔卫生的重要性，让学生认识到口腔卫生与身体健康的紧密联系；3.教师向学生演示正确刷牙的方法，并强调刷牙要保持下巴微微上扬的姿势；4.学生模仿老师正确刷牙，并相互检查刷牙是否正确；5.教师将口腔卫生的知识点进行讲解，并将其融入互动游戏中，例如“老虎拔牙”游戏，让学生在游戏中更好地掌握口腔卫生知识；6.教师对学生进行鼓励和表扬，激发学生参与的积极性。
五、教学反思通过本节课的教学，学生在互动游戏中更好地掌握了口腔卫生的知识，同时也培养了良好的刷牙习惯。
教师在教学过程中应多注意学生的参与度和理解程度，及时调整教学方法和节奏，让学生更好地掌握所学内容。
同时，互动游戏应与所教授的知识密切相关，不仅能增加学生的学习兴趣，还能加深学生对所学内容的印象，提高学生的学习效果。
《刷牙》幼儿园健康教案5篇
《刷牙》幼儿园健康教案5篇《刷牙》幼儿园健康教案篇1活动目标1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙，爱护牙齿。
重点难点重点：学习正确的刷牙方法难点：上牙往下刷，下牙往上刷。
活动准备1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙的步骤图2、幼儿经验：已经了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程一、我是小医生情境表演引出主题。
（1）出示“大老虎”牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。
教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”教师模仿老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。
你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”二、学习正确刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齿图教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。
为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）“那怎么办呢？”（漱口，刷牙）从幼儿的讨论中引出牙刷。
教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？”（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。
（2）教师示范正确刷牙方法：教师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！”教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。
边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。
教师：“牙齿刷干净了吗？”（干净了）教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。
”教师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。
《刷牙歌》我是小牙刷我最爱刷牙上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花2、教师：“‘大老虎’现在的牙齿很干净了，但是它的‘小老虎们’不会刷牙，小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧！”教师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。
”（操作步骤图）幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙，教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。
小班健康优质课教案《老虎拔牙》
小班健康优质课教案《老虎拔牙》本篇小班健康优质课教案的主题是“老虎拔牙”，针对小班儿童的年龄特点和健康知识需求，为儿童提供简单易懂、有趣生动的课程内容，通过讲故事、玩游戏、观察实物等多种教学方法，提升儿童的健康意识和自我保健能力。
以下是具体教案：一、教学目标1.认知目标：（1）知道健康牙齿和饮食的重要性。
（2）能够听懂故事内容并回答问题。
2.技能目标：（1）能够正确地使用牙刷和小口杯等口腔卫生用具。
（2）能够模仿正确的刷牙步骤。
3.情感目标：（1）培养良好的卫生习惯和饮食习惯。
（2）鼓励儿童自觉爱护自己的身体。
二、教学内容1.故事《老虎拔牙》2.卫生用品展示和使用示范3.刷牙游戏三、教学过程1.导入（5分钟）老师为孩子们介绍今天的主题：“今天我们要谈论的是我们口腔健康的问题，大家知道什么是口腔健康吗？”引导孩子们讲述自己的看法。
2.故事讲解（10分钟）老师讲述故事《老虎拔牙》，并解释里面的道理。
“大家知道吗？每天晚上睡觉前刷牙是很重要的，因为我们吃东西会残留在口腔里。
如果不刷牙，这些食物残渣就会产生酸性物质，从而导致蛀牙。
”后面再次强调健康饮食和正确刷牙的重要性。
3.展示卫生用品并使用示范（10分钟）老师展示用于口腔卫生的用品，如牙刷、小口杯等，要求儿童知晓其使用方法，口腔卫生用品的保养等。
4.刷牙游戏（15分钟）让孩子们分成小组，进行刷牙游戏。
游戏规则是：每个孩子必须认真地按照正确的刷牙步骤进行刷牙。
老师以时间为限，谁能在时间内彻底地清洗干净谁胜利。
5.总结（5分钟）老师对此次课程进行讲解总结，重申要养成好的卫生习惯和饮食习惯来保护自己的健康。
四、教学评估教师根据孩子在课堂上的表现进行日常评估，而孩子们表现良好的标准是：1.学习了故事，并正确回答故事中的问题。
2.知道口腔卫生用品的使用方法，能够准确地按照步骤进行刷牙活动。
3.明确知道正确的饮食和口腔卫生的重要性，理解保持健康的必要性。
五、教学反思通过这一次课的讲授，可以看出孩子们都对说故事中的主人公老虎感到非常好奇和感兴趣。
幼儿园健康教案《小老虎学习刷牙》
教学资料参考范本幼儿园健康教案《小老虎学习刷牙》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学准备：⒈听过故事《小老虎拔牙》；⒉小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小老虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小老虎拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小老虎：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小老虎你是怎么刷牙的？（小老虎到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
小班健康《刷牙》教案8篇
小班健康《刷牙》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《保护牙齿,学习刷牙》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。
2. 教会幼儿正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的健康素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
2. 教学难点：让幼儿养成良好的刷牙习惯。
三、教学准备：1. 教具：牙刷、牙膏、镜子、牙齿模型、图片等。
2. 教师准备：了解幼儿的口腔健康状况，制定教学计划。
四、教学过程：1. 导入：通过观察幼儿的牙齿，引导幼儿谈论自己的牙齿，了解幼儿对牙齿的认识。
2. 新课导入：教师向幼儿介绍牙齿的重要性，引导幼儿认识到保护牙齿的必要性。
（1）教师向幼儿展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的形状和结构。
（2）教师讲解牙齿的功能，如咀嚼食物、发音等。
（3）教师通过图片或故事，让幼儿了解蛀牙的危害。
3. 刷牙方法的讲解与示范：（1）教师向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的习惯。
（2）教师向幼儿讲解正确的刷牙方法：将牙刷斜放在牙龈与牙齿交界处，用轻柔的力量刷牙齿外侧，然后刷牙齿内侧，最后刷牙齿咬合面。
注意要刷到牙齿的每一个角落。
（3）教师示范正确的刷牙方法，让幼儿观察并模仿。
4. 实践操作：让幼儿自己尝试刷牙，教师在旁边指导和纠正。
5. 小结：教师总结本节课的内容，强调刷牙的重要性和方法，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
五、作业布置：1. 让幼儿在家中每天坚持刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 让幼儿观察家人的刷牙方法，与自己的刷牙方法进行比较，找出不同之处。
六、教学反思：1. 本节课是否让幼儿认识到牙齿的重要性？是否掌握了正确的刷牙方法？2. 幼儿在实践操作中是否能够独立完成刷牙任务？是否有良好的刷牙习惯？3. 对于幼儿在刷牙过程中出现的问题，教师是否能够及时发现并给予指导？。
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思
小朋友园小班健康教案《刷牙》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《刷牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友学习正确刷牙方法，知道要爱惜牙齿，知道牙膏和牙刷的名称及用途，教小朋友学会刷牙，快来看看小朋友园小班健康《刷牙》含反思教案吧。
活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱惜牙齿。
3.教小朋友学会刷牙。
4.初步了解牙齿的小常识。
5.培育良好的卫生习惯。
活动预备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请小朋友观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应当怎么办呢?(让小朋友自由发言)对，我们一起关心小白兔刷牙好吗?3.提问：你们看到表演中都有谁?山羊公公去干什么?他为什么要去医院拨牙?小朋友想一想有什么方法能不把牙拨掉呢?4.老师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很苦痛。
假如我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要关心小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢?(启发小朋友说出牙刷、牙膏的名称，老师出示牙刷、牙膏，让小朋友说出它们的用途。
)6.学习正确刷牙方法。
老师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
老师指导小朋友用正确方法刷牙。
7.老师小结：小朋友们真聪慧，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法?教学反思通过本节课的学习，小朋友知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。
小朋友能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让小朋友在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子把握不是很好，看来还需家园协作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
《刷牙》小班教案模板(通用7篇)
《刷牙》小班教案模板（通用7篇）《刷牙》小班教案1活动目标：1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
活动准备：1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。
2、牙刷、牙齿模型。
活动重点：初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。
活动过程：1、回忆故事情节，展开讨论：教师提问，幼儿讨论：——“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙?”幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的?”2、了解龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。
时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。
”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。
”“刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷;刷里面的牙齿，牙刷要横着刷;刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。
”《刷牙》小班教案2活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
【幼儿园健康活动教案】健康教案：小老虎学习刷牙
【幼儿园健康活动教案】健康教案：小老虎学习刷牙教学目的：⒈ 让孩子们明白保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学准备：⒈听过故事《小老虎拔牙》；2.戴上小老虎头饰，让老师扮演小老虎；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4.录音机，翻录歌曲。
教学过程：1.开头部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们非常感兴趣。
）小老虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2.基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深孩子们对不护牙危害的理解。
孩子们听过“小老虎拔牙”的故事。
他们都知道不护牙的危害，对吗幼儿老师总结了答案。
）老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？① 孩子们讨论和交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小老虎：现在我知道要保护我的牙齿了。
如果你每天早上和睡前不吃零食和刷牙，你的牙齿就会非常健康。
但如果我不能刷牙呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
① 老师：孩子们会刷牙吗？你教小老虎怎么刷牙？（小老虎到小朋友中间去）② 请根据自己的经验进行讨论，老师和孩子将一起讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）（3）老师演示并解释正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）① 我应该先做什么来刷牙？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：要刷牙，在牙刷上挤牙膏，然后把杯子装满水。
然后用水漱口。
然后我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（用模型解释更直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
健康教案：小老虎学习刷牙
健康教案：小老虎学习刷牙一、教学目标1.让幼儿了解刷牙的意义和重要性；2.让幼儿学会正确的刷牙方法；3.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备1.洁齿用具（牙刷、牙膏等）；2.幼儿认识的玩具（如小老虎）。
三、教学步骤1. 导入通过玩具小老虎，向幼儿介绍今天的主题：刷牙。
2. 讲解刷牙的意义和重要性通过讲解，让幼儿了解刷牙对口腔卫生和身体健康的重要性。
可以引导幼儿说出不刷牙会导致蛀牙、口臭等问题，并且影响身体健康。
3. 讲解正确的刷牙方法正确的刷牙方法是非常重要的，可分为以下几个步骤：（1）用水漱口在刷牙之前，要先用水漱口，清洁口腔细菌。
可以让幼儿体验这一步。
（2）取适量牙膏让幼儿在牙刷上挤出适量的牙膏。
（3）先刷牙齿表面将牙刷放在牙齿外侧与牙龈交接处，以45度角从下往上刷，一侧完成后再刷另一侧。
让幼儿模仿。
（4）刷舌头和口腔内侧让幼儿用牙刷轻轻地刷舌头和口腔内侧。
（5）用水漱口最后再用水漱口，把嘴巴漱洗干净。
4. 小结向幼儿强调正确的刷牙方法及其重要性，并鼓励幼儿坚持每天刷牙。
四、拓展活动1. 观看刷牙视频可以播放适合幼儿观看的简短刷牙视频，让幼儿更好地认识刷牙。
2. 模拟刷牙可以让幼儿模拟刷牙，通过自主实践来培养好的口腔卫生习惯。
3. 制作刷牙海报可以让幼儿制作刷牙海报，以提升幼儿对刷牙的认识和兴趣。
五、教学效果的评估通过观察评估幼儿是否能正确地模仿刷牙方法，并能坚持每天刷牙。
同时，可以让幼儿用自己的话来总结今天学到的内容，以检测教学效果。
幼儿园小班健康教案设计：小老虎学习刷牙
小班健康教案
幼儿园小班健康教案设计：小老虎学习刷牙
2019年10月
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程
是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案
准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网
整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于小老虎学习刷牙的教案设计。
主题的由来：
教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教案设计：
小班健康教案：小老虎学习刷牙
健康教案：小老虎学习刷牙。
小班健康教案：小老虎学习刷牙(2)
小班健康教案：小老虎学习刷牙(2)活动目的本次活动的目的是让小班儿童学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，并提高对口腔健康的意识。
活动准备•牙膏和牙刷•洗手池和毛巾•一张老虎的图片•关于口腔健康的图片或绘本活动过程1.介绍小老虎首先，教师可以向儿童们介绍小老虎，让他们认识这个可爱的动物，并询问他们是否知道小老虎需要做哪些卫生保健。
提出这个问题可以引导孩子们思考和探究生命中的重要信息，并为接下来的口腔保健活动做好准备。
2.聊聊刷牙的重要性教师应该用他们自己的话语来表达让孩子明白，为什么刷牙是非常重要的。
引用一些例子，比如说我们吃的食物和饮料都会在我们的嘴里挂上细菌，如果我们不刷牙，细菌将会侵害我们的牙齿和牙龈，导致口腔疾病。
然后，教师可以给孩子们展示一些关于口腔卫生的图片或绘本，帮助学生充分理解口腔卫生的重要性。
3.演示正确的刷牙方法教师应该展示演示正确的刷牙方法给孩子们看。
首先，在牙刷上挤一点牙膏，然后将刷子放在口腔中。
按照如下方法刷牙：•没有牙齿的部分：用短轻柔的运动擦拭，清洗舌头和口腔内部。
•对于牙齿的顶端：用轻微的旋转动作刷牙。
•对于上下牙齿表面：上下有规律地进行刷牙动作，从外向内一面一面进行，保证没有一处漏洞。
•对于上下颚的牙齿后部：将刷头竖直放置在后牙齿上，让其刷到牙龈背面。
演示完毕后，让孩子们模仿教师的动作。
4.练习刷牙教师可以为孩子们准备好牙膏和牙刷，让孩子们亲身体验一下如何正确地刷牙。
在小组活动中，教师可以一对一指导儿童刷牙。
教师要特别注意学生的刷牙方法是否正确，以及是否存在错误，需要及时纠正。
5.让孩子们口内检查为了让孩子们更加自主地关注自己的口腔健康，教师可以鼓励孩子们自行检查自己的口腔。
让孩子们观察自己的口腔，看看是否存在残留食物或牙垢。
这样的检查可以让孩子们更好地了解自己的口腔健康状况，并掌握自我口腔卫生的能力。
活动总结本次活动的目的是让小班儿童学会正确地刷牙方法，并增强口腔健康意识。
小班健康教案《刷牙》
小班健康教案《刷牙》小班健康教案《刷牙》（通用12篇）小班健康教案《刷牙》篇1活动目标1 、知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2、学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
3、教幼儿学会刷牙。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备1、牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2、事先排好情境表演。
活动过程1、请幼儿观看情境表演。
2、老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3、提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4、教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5、小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。
）6、学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7、教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？小班健康教案《刷牙》篇2活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动过程一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。
)二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《小老虎学习刷牙》
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教学目的：
1.使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2.教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习
惯。
教学准备：
1听过故事《小老虎拔牙》；
2小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎；
3.牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4.录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1开始部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）
（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小老
虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小老虎拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也
不好看。
小老虎：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小老虎你是怎么刷牙的？（小
老虎到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补
充。
）
①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老
师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，
用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的
大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a. 做好刷牙前的准备；
b. 刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3.结束部分。
⑴小老虎小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小老虎，你有没有学会刷牙的方法呢？
小老虎：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小老虎：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。