铭记历史 展望未来 主题班会
主题班会：铭记历史。缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
主题班会：铭记历史。
缅怀先烈珍爱和平开创未来本次主题班会的目的是通过教育引导全班学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
我们将以班级活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
首先，我们播放了《英雄儿女》主题曲，班主任寄语同学们，让我们重温红色经典，汲取营养，汲取力量。
让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
接着，同学们进行了诗歌朗诵，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻。
我们提到了抗日战争，这场战争对中国人的影响至今仍在心底燃烧。
虽然我们无法亲身体验历史的痛苦，但我们可以通过了解历史，缅怀先烈，感受民族精神的力量。
随后，同学们分组进行了讲故事环节，讲述了___、___、___、___等红色经典人物的事迹。
通过这些故事，我们更加深入地了解了民族精神的内涵。
最后，我们进行了知识竞赛环节，触摸红色经典，回答了关于国歌、___、___、小兵___等的问题。
同时，我们也探讨了在新长征的征途上，应该继承和发扬哪些红军的长征精神。
五星红旗旗面为红色，象征革命烈士鲜血所染成。
通过本次主题班会的活动，我们更加深入地了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的力量，树立了民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好了全面准备。
让我们一起文明守纪，从我做起，为中华民族的伟大复兴而努力！有位名人曾经说过：“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。
”作为祖国的未来，我们应该铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，成为“诚实善良、勇敢自信、自立自强”的好儿童和好少年，时刻准备为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在集体宣誓中，我们发誓要珍惜今天，努力研究，无愧于伟大的先烈和伟大的时代，让红色精神永放光芒。
回顾历史，我们的祖国曾经经历过空前的繁荣和极度的辉煌，但也铭刻了千年的坎坷和百年的忧伤。
九一八历史铭记过去展望未来主题班会
九一八历史铭记过去展望未来主题班会在历史的长河中，有些日子永远被铭记，九一八就是其中之一。
为了让同学们更深刻地了解这段历史，我们举行了“九一八历史铭记过去展望未来”的主题班会。
班会一开始，教室里弥漫着庄严肃穆的气氛。
班主任走上讲台，表情凝重地说道：“同学们，今天我们相聚在这里，共同回顾那段沉重的历史——九一八事变。
”随着班主任的话语，大屏幕上开始播放一段关于九一八事变的纪录片。
黑白的影像，带着岁月的痕迹，把我们拉回到了那个战火纷飞的年代。
1931 年 9 月 18 日的夜晚，日本关东军自行炸毁了沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，并以此为借口，突然袭击了中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
由于当时的国民政府采取了不抵抗政策，致使东北迅速沦陷。
在短短四个多月的时间里，128 万平方公里、相当于日本国土 35 倍的中国东北全部沦陷，3000 多万父老乡亲成了亡国奴。
纪录片中的画面让人触目惊心，同学们的表情变得沉重起来。
有的同学紧握着拳头，眼中闪烁着愤怒的光芒；有的同学眉头紧锁，陷入了深深的思考。
视频播放结束后，班主任请同学们谈谈自己的感受。
一位同学站起来，声音有些颤抖：“看到那些被侵略者杀害的同胞，看到我们的家园被践踏，我的心好痛。
我们不能忘记这段历史，要让它成为我们前进的动力。
”另一位同学接着说：“当时的中国太弱小了，才会被列强欺负。
我们要努力让祖国变得强大，不再让历史重演。
”班主任点了点头，说道：“同学们说得很对。
九一八事变是中国近现代史上的一个耻辱，但同时也激发了中国人民的抗日热情。
在那段黑暗的岁月里，无数的英雄挺身而出，为了保卫祖国，不惜牺牲自己的生命。
”接着，班主任给我们讲述了杨靖宇将军的故事。
杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县壮烈牺牲。
敌人残忍地割下他的头颅，剖开他的腹部，发现他的胃里只有枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。
通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。
同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。
2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。
同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。
3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。
同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。
4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。
2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。
四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。
他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。
四(5)班《铭记历史、自强不息、开创未来》主题班会
光谷Байду номын сангаас小（北校区）主题班会教案
会前准备
ppt；黑板写上主题、收集近代历史资料。
班
会
议
程
及
内
容
一、回顾历史、缅怀抗战英烈
1、示抗战纪录片剪辑——《为了胜利》。
《为了胜利》纪录了中国人民抗日战争的基本历程。在回顾历史的过程中，缅怀抗战英雄，使学生体会他们艰苦奋斗、团结奋进、不畏艰险的精神。进一步了解了中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本侵略者的历史功绩，中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，激励和教育了学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦和促进世界和平与发展贡献力量。
2．激昂的抗战曲中，多媒体展示田间的诗——《假如我们不去打仗》。
同学齐声朗诵：假如我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”在朗诵中，学生油然而生一种震撼人心的力量，强烈地刺激了他们的忧患意识
二、畅所欲言，赞精神表决心
1、在班主任的引导下，由同学们自由发言，谈谈自己对这段历史的感受以及自己从中得到的启示，告诉大家铭记历史，珍惜现在所拥有的美好生活。
四年级5班2015年9月
策划人
主持人
参加人
四（5）班学生
班会主题
铭记历史自强不息开创未来
班会目的
以史为鉴班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的历史意识，培养民族自豪感和责任感，激发同学们的学习热情，我们班于2023年4月15日举行了以“以史为鉴，开创未来”为主题的班会。
本次班会旨在通过回顾历史，让同学们认识到历史的伟大与艰辛，从而更加珍惜当下，努力开创未来。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 历史知识讲座为了使同学们对历史有更深入的了解，我们邀请了历史老师为我们做了一场精彩的讲座。
讲座内容涵盖了我国古代史、近现代史以及世界历史的重要事件和人物。
3. 观看历史纪录片为了使同学们更加直观地感受历史的魅力，我们播放了《复兴之路》等历史纪录片。
纪录片中的场景和人物让同学们仿佛穿越时空，亲身经历了那段波澜壮阔的历史。
4. 分组讨论观看完纪录片后，同学们被分成若干小组，就以下话题进行讨论：（1）从历史中我们学到了什么？（2）作为新时代的青年，我们应该如何传承和发扬历史精神？（3）面对未来，我们该如何努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？5. 分享讨论成果各小组派代表上台分享讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对历史有了更深刻的认识，也更加明确了自身肩负的责任和使命。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调了历史的重要性，并鼓励同学们要珍惜时光，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
三、班会成果1. 增强了同学们的历史意识通过本次班会，同学们对历史有了更深入的了解，认识到历史的伟大与艰辛，从而增强了民族自豪感和责任感。
2. 激发了同学们的学习热情同学们纷纷表示，要珍惜时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 培养了同学们的团队合作精神在分组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见，共同完成了讨论任务，培养了团队合作精神。
四、班会反思本次班会取得了一定的成效，但也存在一些不足。
例如，部分同学在讨论环节发言不够积极，导致讨论氛围不够热烈。
铭记历史班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和民族自豪感，我校决定开展“铭记历史，缅怀先烈”主题班会。
本次班会旨在通过回顾历史，让学生深刻理解和平的来之不易，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，历史是最好的教科书，我们要铭记历史，珍惜和平，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2. 历史回顾（1）播放抗战题材纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷和人民的英勇抗争。
（2）邀请历史老师进行专题讲座，讲解抗日战争的历史背景、过程和重要战役。
（3）学生代表分享自己对抗日战争的了解和感悟。
3. 纪念活动（1）全体同学起立，默哀，缅怀先烈。
（2）学生代表向抗日英雄纪念碑敬献鲜花。
（3）举行“抗战歌曲合唱”活动，传承抗战精神。
4. 互动环节（1）组织“历史知识竞赛”，检验学生对历史的了解程度。
（2）学生自由发言，谈谈自己对历史的认识和对未来的展望。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，强调同学们要铭记历史，珍惜和平，努力学习，为实现中国梦贡献力量。
三、班会内容1. 抗日战争的历史背景抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争，从1937年7月7日卢沟桥事变爆发开始，到1945年8月15日日本宣布无条件投降，历时8年。
这场战争使中国人民付出了巨大的民族牺牲，但也展示了中国人民的顽强意志和英勇抗争精神。
2. 抗日战争的重要战役抗日战争期间，我国军队与日军进行了多次激烈的战斗，如平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等。
这些战役不仅彰显了我国军队的英勇无畏，也展示了中国人民的团结一心。
3. 抗日战争中的英雄人物在抗日战争中，涌现出许多英勇无畏的英雄人物，如张自忠、杨靖宇、赵一曼等。
《铭记历史开创未来》主题班会活动总结
《铭记历史开创未来》主题班会活动总结
五道沟镇中心校一年一班
为进一步弘扬民族爱国精神，激发师生爱国情怀，培养师生的民族责任感，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
近日，我们小学开展了“铭记历史、开创未来”的主题班会活动。
活动主要包括以下内容：了解东北的抗战的历史背景，讲述任务的抗战故事。
深刻认识铭记历史、勿忘国耻的必要性，诗歌感悟朗诵。
在歌曲中感受抗战的情感，增强爱国主义情怀。
通过班主任老师生动形象地讲述了有关东北抗战的悲惨事迹，用感人至深地故事，引导学生树立勿忘国耻、振兴中华的意识，要求学生将悲愤之心、缅怀之情转化为图强之志，努力为开创中华民族伟大复兴的辉煌征程贡献力量。
随后，学生们进行了宣誓活动，他们纷纷表示告慰遇难者最好的方式就是更加努力学习、珍爱和平、从现在做起，奋发图强，凝聚力量，为实现中华民族的中国梦而不懈努力！师生朗读诗歌及歌曲的感悟体会抗战胜利的情感。
本次班会非常的成功，学生能够积极地发言。
认真地听讲抗战英雄的故事，在分组讨论时也都积极地讨论。
诗歌的朗诵更是铿锵有力，读出了一定情感。
，继承和发扬百色起义爱国主义精神，加强爱国主义教育，增强学生的责任感、使命感，展现当代学生的精神风貌，通过本次班会活动让学生了解当时革命的艰辛，铭记历史，珍惜当下，努力学习，用知识回报祖国。
班会之后让学生畅谈感想，各抒己见，说出心声，让学生铭记历史，奋发图强，为祖国文明富强奉献自己应有的力量。
本次活动虽小，但意义深远。
既增强了同学们的对历史的了解，也激发了同学们的爱国热情。
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
肖：小品表演得好不好？……下面请听诗朗诵《为祖国而歌唱》
精心整理 诗：（8 分钟左右）袁佳媚 朱毅彬 于元浩 周乃禾 陆：肖子鉴，关于抗战的知识你知道多少？ 肖：这和今天的班会有什么关系？ 陆：当然有关系啦！下面就是大家喜欢的有奖问答，希望大家开动脑筋踊跃参加！ 有奖问答（10 分钟左右） 肖：班会开到这里，就要结束了，忘记历史就意味着背叛，落后就要挨打。 陆：同学们，一要牢记那段惨痛的历史，想想我们今天该怎样生活和学习，“神六”的成功说明我们的国家已经逐渐强 大，它的未来必将靠我们每个华夏儿女去拼搏去奋斗。 肖：努力吧！同学们，牢记历史，展望未来。 一起：班会到此结束。
一起：主题班会现在开始。
肖：首先请郑洁和郁余龄为我们讲述一个机智的聋哑儿童和卓娅的故事。
2 篇故事（12 分钟左右）《一个机智的聋哑少年》——郑洁 《卓娅的故事》——郁余龄
陆：希特勒是法西斯的头目，那他是怎样死的呢？下面请看小品《希特勒的末日》
小品——《希特勒的末日》（12 分钟左右） 表演：江超 朱毅彬 于元浩 李洁兵 旁白：何琴
活动目的：
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
精心整理
1. 弘扬民族精神
2. 利用民族精神鼓舞我们的士气，激励我们的斗志
活动过程：
Hale Waihona Puke 陆：今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习，能够过着幸福快乐的生活，这一切都是先烈用生命换来的。
肖：他们抛头颅，洒热血，前赴后继，为了国家，民族的存亡，舍生忘死，我们不能忘记那段惨痛的历史。
班会主题铭记历史展望未来主题班会
班会主题铭记历史展望未来主题班会班会演讲稿：尊敬的同学们：大家好！今天，我带给大家的主题是“铭记历史，展望未来”。
历史是我们共同的记忆，未来是我们共同的追求。
通过回顾历史，我们能够更好地认识自我，明确未来的方向。
接下来，我将为大家带来关于历史的重要性以及未来的展望的话题。
一、铭记历史历史是人类研究、理解和肯定自身存在的重要途径。
铭记历史，对我们每一个人来说都尤为重要。
1.1 提醒我们不要忘记过去的苦难铭记历史能够帮助我们记住过去的苦难和牺牲，这样我们就能更好地珍惜今天的幸福与和平。
世界上发生过很多难以想象的悲剧，诸如战争、灾难等。
这些事件给予了我们无比巨大的教益，应该铭记于心。
1.2 激励我们追求更高的目标历史也是成功的故事。
通过学习历史，我们可以看到无数先贤和英雄的奋斗史，他们所取得的成就和付出的努力都值得我们学习和效仿。
这样，我们可以从历史中汲取力量，激励我们追求更高的目标。
1.3 历史中的经验教训历史给予了人类无数的经验教训。
铭记历史，我们可以看到人类在不同时期的错误和过失，这样我们就可以通过分析他们的错误，借鉴他们的经验，避免重蹈覆辙。
二、展望未来展望未来，是我们每一个人都应该有的追求。
未来是一个充满希望的期许，是我们努力奋进的动力。
2.1 勇敢迎接挑战面对未来的挑战，我们要勇敢迎接。
未来是充满不确定性的，我们可能会遇到许多困难和障碍，但我们要有信心，努力跨越这些困难，实现我们的梦想。
2.2 培养创新思维未来的世界需要创新者，需要拥有创新思维的人。
我们要学会跳出舒适区，积极寻找并解决问题，培养自己的创新思维，为未来做好准备。
2.3 全球合作未来的世界是一个相互关联、相互依存的世界。
全球合作将成为未来的重要趋势，我们要学会合作，与不同国家、文化背景的人共同努力，为构建一个更美好的未来贡献力量。
三、个人应该做的事铭记历史，展望未来，每一个人都应该为此贡献自己的一份力量。
3.1 学习与实践我们应该通过学习历史来了解过去，通过学习科学知识来迎接未来。
XX年回顾历史,展望未来主题班会活动策划书
XX年回顾历史,展望未来主题班会活动策划书篇一：“回顾历史,展望未来”主题团日活动策划书“回顾历史，展望未来”主题团日活动策划书一、活动背景：随着社会经济的不断发展，当今社会需要的不仅仅是高素质人才，而且更需要高效率高效益的团队。
一个团队的团结协助性是一个团体是否优秀的重要标准之。
此次我校举办团日活动，以建团90周年，建校85周年为大背景，深入贯彻落实科学发展观，回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族前辈的优秀历史文化传统。
激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现为校争光、为中华民族复兴的历史使命的崭新面貌。
是为了更好地促进各团分支的凝聚力，增加学生的团队意识，学习更加多除书本外的其他知识，更好地帮助学生向多方面发展。
二、活动目的及意义：此次团日活动，我班团支部组织以“回顾历史，展望未来”的主题活动，回顾并了解团建设的曲折过程和学校发展的光辉历史，用科学的发展观看待团建设和学校未来发展。
通过活动增加团支部凝聚力，提高团结精神，参与意识，提高团员归宿感，体现一个和谐、充满活力的团支部面貌。
三、活动主题：回顾历史，展望未来四、活动时间：—五、活动形式及地点：1.“爱的奉献”钟落潭至从化附近的孤儿院2.“开荒种地”马洞村临近学校周边的荒田3.“校外游园”番禺长乐园六、活动开展：1. 前期准备a) 3月25日学院支部召开团日活动动员大会，接着班支部组织班委召开班委会进行商讨具体细节b) 3月28日班委成员在团支书宿舍决定活动主题和活动形式c) 4月5日团支书、宣传委员和组织委员着手制作海报和撰写详细策划书，并制定合理详细的路径考察和安排2.活动安排：a) “爱的奉献”1. 组织委员考察安排行走路线和目的地2. 上课期间，我们自行准备送给孤儿院儿童们的礼物（不论大小最好每人一份，也可以多人一份）3. 4月15日上午9点钟出发（可步行或骑车，视情况再定），在孤儿院进行义工帮忙，陪小朋友玩耍、做功课。
铭记历史展望未来主题班会
铭记历史展望未来主题班会第一篇：铭记历史展望未来主题班会铭记历史展望未来主题班会甲：2015年9月3日是个特别的日子，这一天是世界反法西斯胜利七十周年，也是我们中国人民抗日战争胜利70周年。
乙：历史不会抹去那一段苦难的岁月，丙：中国人民无法忘却那一段苦难的岁月。
丁：70年漫长的记忆承载了一个民族的悲恸和苦难.甲：70年前我们脚下这片美丽的土地，曾经是怎样的伤痕累累。
合：今天让我们穿过时光，再去回忆一场激励过一代人的历史。
第一篇：回顾历史。
乙：日本人口众多，耕地稀少、资源匮乏、灾害不断这是日本的真实写照。
丙：广袤的土地和丰富的资源对日人来讲就是朝思暮想的东西。
只隔着一个朝鲜的中国具备了他想要的一切。
丁：所以日本人就制造了一起有一起的侵华事件。
下面请某某同学给大家介绍日本曾在中国制造的侵华事件---南京大屠杀南京大屠杀：南京大屠杀是中国人民不能忘却的历史。
1937年12月13日，日本侵略军占领南京后，逢人便杀，无恶不作。
他们把刚刚出生的孩子用刺刀挑死；将几个月大的婴儿扔进沸水中活活煮死；活着的战士被剥光腿上的肉，拿他们的心脏当下酒菜；把无辜的百姓当做活靶子进行射杀训练；日军还举行杀人比赛，把人头割下来，摆放在一起，整个南京城血流成河，尸体遍地；最后，成千上万的人被赶进大坑里活埋…… 南京大屠杀长达6个月，30多万中国人被杀害，这是一座耻辱的纪念碑，每个中国人都要不忘国耻，振兴中华！潘家峪惨案：潘家峪，是我们唐山市丰润县的一个山村，１９４１年１月２５日晚，一队日军悄悄地开进了潘家峪。
他们一进村就挨家挨户搜人，逼着全村一千五百多人到西大坑听日军指挥官佐佐木训话。
他疯狂地吼叫着：“谁是八路军？谁是共产党？说！”人们用愤怒的沉默回答他的咆哮。
突然人群中传出潘国清老汉小孙女的哭声，残暴的佐佐木上前一刀把小女孩砍倒，潘国清见孙女被杀，愤怒地扑向佐佐木要拼命，却被另一个日本兵一刀刺死。
人们再也不能沉默了，一千多人怒吼着，举起拳头冲向敌人。
着眼未来,铭记历史——爱国主题班会教案
本周，我们举办了一场以“着眼未来，铭记历史”为主题的爱国主题班会。
此次班会旨在引导同学们树立起热爱祖国、报效祖国的观念，在学习历史中感悟民族的坚韧和自强，从而更好地投身于中国特色社会主义伟大事业的建设中。
爱国主题班会教案的设计本次活动由教师主持，教室内张贴着爱国主题的海报。
我们通过展示课件，向同学们介绍了中国的历史和文化。
从孔子的“中庸之道”到马克思主义的传入，从朱熹的“格物致知”到近现代的文化复兴，我们让同学们全面体验了中国的传统文化及其历史背景，进一步强调了民族自信和民族自豪感。
我们在讲述中国历史的同时，对比国际历史，分析了中国的弱小和落后。
我们不仅以形象的图片展示了列强侵略中国的情况，更指出了中国发展的巨大空间和巨大潜能。
同时，我们还介绍了几位现代化建设的先驱人物，如邓小平、江泽民、胡锦涛等。
让同学们深刻了解到，现代中国的成就来之不易，中国来还需要我们不断地努力和奋斗。
我们通过视频、图片、文章等多种方式，生动地展示了祖国各个地区的经济发展、文化繁荣，以及人民群众的安居乐业。
这些美好的变化与发展是困难的历史所铸就的。
读完这些美好的文章，同学们纷纷表示，要为祖国的发展贡献自己的力量，为祖国的未来努力奋斗。
爱国主题班会教案的评价此次班会不仅使同学们依托了历史感受到祖国的伟大，也使他们认识到，我们是祖国的未来和希望。
通过班会的互动环节，同学们更同心同德，齐声唱响了《我和我的祖国》，体现出同学们对祖国的强烈爱国情感。
整个过程，他们从开始的安静听课，到后来的举手发言，表现出了浓厚的学习兴趣和学习热情。
总结这次爱国主题班会的成功，从课堂教学上注重了同学们的互动和实践，更重要的是，通过激励兴趣和激发情感，让同学们在加深对祖国的理解和感知上体验了不一样的思维与知识收获，为进一步提高同学们的爱国意识打下了坚实的基础。
这也为我们今后的班会教学提供了很好的借鉴，希望我们的同学们能够在班会教学上取得更多的收获。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会(共五)
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）一、活动主题“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）二、活动目的本次主题班会的目的在于：1. 深入学习和理解918事变的历史背景、经过及其对中国和世界历史的影响，增强同学们的历史责任感和使命感；2. 缅怀在抗日战争中为国家独立和人民自由英勇献身的先烈，传承爱国主义精神；3. 通过回顾历史，教育同学们珍惜来之不易的和平生活，激发他们为国家的繁荣富强而努力学习，开创美好未来的信念；4. 提高同学们的综合素质，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动时间2022年9月18日（星期五）下午14:00-16:30四、活动地点学校多功能报告厅（或具体名称）内进行。
如需分组活动，可安排在报告厅周边的教室或活动室。
五、活动流程1. 开场及签到（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动主题和意义；- 参会同学和老师签到，确保到场人员准确无误。
2. 历史回顾（14:10-14:40）- 观看918事变相关的历史纪录片片段，让同学们对事件有直观的认识；- 历史老师进行简要讲解，剖析918事变的深层次原因及影响。
3. 缅怀先烈（14:40-15:10）- 同学代表发言，分享对先烈的缅怀和敬意；- 进行默哀仪式，表达对英烈的哀思。
4. 珍惜和平讨论（15:10-15:40）- 分组讨论，每组围绕“如何珍惜和平”主题进行思考与交流；- 各小组代表汇报讨论成果，分享观点和感悟。
5. 创未来愿景（15:40-16:10）- 同学们现场创作以“开创未来”为主题的绘画或手工艺品，激发创造力和想象力；- 老师对同学们的创意作品进行点评，给予鼓励和建议。
6. 班会总结与宣誓（16:10-16:30）- 主持人对本次主题班会进行总结，强调铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性；- 全体同学进行宣誓，表达为国家和民族未来努力奋斗的决心；- 领导或老师进行闭幕致辞。
铭记历史主题班会教案
铭记历史主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以史为鉴面向未来主题班会
以史为鉴面向未来主题班会
一、班会背景
为了引导学生正确认识历史，把握现在，展望未来，树立正确的人生观和价值观，班级决定召开以“以史为鉴面向未来”为主题的班会。
二、班会目的
引导学生了解中国历史，从中吸取经验教训；
培养学生爱国情感，树立民族自尊心和自豪感；
激发学生的奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
三、班会准备
提前布置学生搜集相关历史资料；
制作多媒体课件，准备相关视频和图片；
准备讨论环节的问题和情境模拟环节的素材。
四、班会过程
1、开场白：主持人介绍班会主题和目的，引导同学们进入主题。
2、历史知识分享：邀请学生代表分享自己搜集到的历史知识，包括中国历史上的重大事件、著名人物等。
通过多媒体课件展示相关图片和视频，让同学们更加直观地了解历史。
3、讨论环节：分组讨论，让同学们分享自己对于历史的看法和感悟，以及从历史中得到的启示。
主持人引导同学们积极发言，鼓励大家发表自己的观点。
4、情境模拟环节：通过模拟历史情境，让同学们更加深入地了解历史事件和人物。
主持人邀请同学扮演历史人物，模拟当时的情境进行表演。
5、总结环节：主持人对同学们的讨论和表演进行总结评价，强调以史为鉴、面向未来的重要性。
鼓励同学们在今后的学习和生活中，要正确看待历史，吸取经验教训，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
五、班会效果
通过本次班会，同学们对中国历史有了更加全面深入的了解，增强了爱国情感和民族自尊心自豪感。
同时，同学们也认识到要以史为鉴面向未来，树立正确的人生观和价值观为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
四年组“铭记历史、开创未来”主题班会
“铭记历史开创未来”主题班会——纪念抗战胜利70周年一、活动目标：通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。
二、活动准备１．老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频等）２．铭记历史，齐唱歌曲《国歌》３．复习文明创建内容４. .班主任总结三、活动过程（一）、回顾历史：主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。
主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。
主持人甲：让我们铭记历史，共同回顾那场空前的灾难吧！（二）、再现历史、铭记历史、不忘国耻1、播放《南京大屠杀》图片。
2、讨论、交流主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，通过小学抗战史的学习，你心目中的日本人是什么样？让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“铭记历史，勿忘国耻”。
3、交流抗站中日本对中国人的暴行，勿忘国耻4、交流狼牙山五战士的光荣事迹5、交流《游击队歌》（三）铭记历史、开创未来1、ppt展现人民解放军解放上海2、讨论：战争给我们带来了什么？3.讨论交流：学习历史的作用4、齐唱《国歌》5、珍惜美好生活，开创未来（四）铭记历史，落实文明创建四、班主任小结：主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。
主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。
看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
活动目的：
1. 弘扬民族精神
2. 利用民族精神鼓舞我们的士气，激励我们的斗志
活动过程：
陆：今日我们能坐在宽敞光明的教室里学习，能够过着幸福欢乐的生活，这一切都是先烈用生命换来的。
肖：他们抛头颅，洒热血，前赴后继，为了国家，民族的存亡，舍生忘死，我们不能遗忘那段惨痛的历史。
一起：主题班会现在开头。
肖：首先请郑洁和郁余龄为我们叙述一个机灵的聋哑儿童和卓娅的故事。
2篇故事（12分钟左右）《一个机灵的聋哑少年》——郑洁《卓娅的故事》——郁余龄陆：希特勒是法西斯的头目，那他是怎样死的呢？下面请看小品《希特勒的末日》
小品——《希特勒的末日》（12分钟左右）表演：江超朱毅彬于元浩李洁兵旁白：何琴
肖：小品表演得好不好？……下面请听诗朗诵《为祖国而唱歌》
诗：（8分钟左右）袁佳媚朱毅彬于元浩周乃禾
陆：肖子鉴，关于抗战的学问你知道多少？
肖：这和今日的班会有什么关系？
陆：当然有关系啦！下面就是大家喜爱的有奖问答，盼望大家开动脑筋踊跃参与！
有奖问答（10分钟左右）
肖：班会开到这里，就要结束了，遗忘历史就意味着背叛，落后就要挨打。
陆：同学们，一要牢记那段惨痛的历史，想想我们今日该怎样生活和学习，“神六”的胜利说明我们的国家已经渐渐强大，它的将来必将靠我们每个华夏儿女去拼搏去奋斗。
肖：努力吧！同学们，牢记历史，展望将来。
一起：班会到此结束。
铭记历史开创未来主题班会教案
铭记历史开创未来主题班会教案铭记历史开创未来主题班会教案 活动⽬的：通过在班级⾥组织主题班会，教育引导全班学⽣了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟⼤⼒量，体验民族精神的时代内涵，逐步树⽴民族⾃尊⼼和⾃豪感，⽴志为实现中华民族的伟⼤复兴做好全⾯准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀⾰命先烈，弘扬⾰命精神”的主题，结合各班的特⾊，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
活动过程： ⼀、班主任寄语： 播放《英雄⼉⼥》主题曲。
同学们，这⾸歌好听吗？听了这⾸歌你的感受如何？不同的时代有着不同的红歌，战争年代唱起红歌，令⼈⽃志倍增，迎难⽽上，⾯对⽩⾊恐怖，⾯对数倍于我的敌⼈，⾰命⽃⼠毫不惧⾊，为了新中国的解放，不惜流尽最后⼀滴⾎。
今天我们班会的主题是——铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
让我们重温红⾊经典，让我们从中汲取营养，汲取⼒量。
让红⾊精神在新的时代焕发新的光彩。
⼆、诗歌朗诵： 今年距离中国抗⽇战争胜利的⽇⼦已经有65年了。
绵绵岁⽉，不能冲淡⼈们对昨⽇那幕腥风⾎⾬的记忆。
还有什么⽐抗⽇战争对中国⼈的影响更巨⼤？ 65年前的烽⽕⾄今依然在中国⽼百姓⼼底燃烧。
对于出⽣于⼆⼗⼀世纪的我们，虽然⽆从体验历史的症痛， 但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，⽼师告诉我们 （齐）：勿忘国耻啊！ 三、讲故事： 第⼀组：王⼆⼩第⼆组：黄继光第三组：董存瑞第四组：邱少云 四、知识竞赛：触摸红⾊经典 1、中华⼈民共和国国歌的作曲是谁？（聂⽿） 2、1947年1⽉，⼭西省⽂⽔县少年⼥英雄刘胡兰被⽤铡⼑杀害，⽑泽东亲笔为她题词？（⽣的伟⼤，死的光荣） 3、1948年5⽉，在解放河北隆化的战⽃中，（）毅然托起了炸药包拉燃了导⽕索。
A、黄继光B、董存瑞C、罗盛教 4、电影《⼩兵张嘎》讲述了⼀个发⽣在（）时期的故事。
Ａ、抗⽇战争Ｂ、解放战争Ｃ、抗美援朝战争 5、说出3个红⾊经典⼈物的名字。
6、、在纪念红军长征胜利70周年⼤会上说：在新长征的征途上，我们⼀定要继承和发扬红军长征的光荣⾰命传统。
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铭记历史展望未来主题班会
甲：2015年9月3日是个特别的日子，这一天是世界反法西斯胜利七十周年，也是我们中国人民抗日战争胜利70周年。
乙：历史不会抹去那一段苦难的岁月，
丙：中国人民无法忘却那一段苦难的岁月。
丁：70年漫长的记忆承载了一个民族的悲恸和苦难.
甲：70年前我们脚下这片美丽的土地，曾经是怎样的伤痕累累。
合：今天让我们穿过时光，再去回忆一场激励过一代人的历史。
第一篇：回顾历史。
乙：日本人口众多，耕地稀少、资源匮乏、灾害不断这是日本的真实写照。
丙：广袤的土地和丰富的资源对日人来讲就是朝思暮想的东西。
只隔着一个朝鲜的中国具备了他想要的一切。
丁：所以日本人就制造了一起有一起的侵华事件。
下面请某某同学给大家介绍日本曾在中国制造的侵华事件---南京大屠杀
南京大屠杀：南京大屠杀是中国人民不能忘却的历史。
1937年12月13日，日本侵略军占领南京后，逢人便杀，无恶不作。
他们把刚刚出生的孩子用刺刀挑死；将几个月大的婴儿扔进沸水中活活煮死；活着的战士被剥光腿上的肉，拿他们的心脏当下酒菜；把无辜的百姓当做活靶子进行射杀训练；日军还举行杀人比赛，把人头割下来，摆放在一起，整个南京城血流成河，尸体遍地；最后，成千上万的人被赶进大坑里活埋……南京大屠杀长达6个月，30多万中国人被杀害，这是一座耻辱的纪念碑，每个中国人都要不忘国耻，振兴中华！
潘家峪惨案：潘家峪，是我们唐山市丰润县的一个山村，１９４１年１月２５日晚，一队日军悄悄地开进了潘家峪。
他们一进村就挨家挨户搜人，逼着全村一千五百多人
到西大坑听日军指挥官佐佐木训话。
他疯狂地吼叫着：“谁是八路军？谁是共产党？说！”人们用愤怒的沉默回答他的咆哮。
突然人群中传出潘国清老汉小孙女的哭声，残暴的佐佐木上前一刀把小女孩砍倒，潘国清见孙女被杀，愤怒地扑向佐佐木要拼命，却被另一个日本兵一刀刺死。
人们再也不能沉默了，一千多人怒吼着，举起拳头冲向敌人。
但手无寸铁的群众哪能抵挡得住全副武装的法西斯强盗！一场搏斗之后，一部分人当场被敌人杀害，剩下的群众又被日军驱赶到潘家大院。
大院里地上铺满了松枝柴草，大门口架着机枪，四周的墙头、房顶上站满了端着枪的日本兵。
人们一看就明白，敌人要进行集体大屠杀了！顿时，一千多人怒吼着向大门口冲去，谁料大门已经紧紧关上了。
这时架在门口的机枪响了，前面的人倒下一大片，敌人又把一捆捆玉米秸点燃扔进去，潘家大院成了一片火海！群众在火海中奔跑着……五十多岁的潘国生脱去着火的衣服，高喊：“跟我来，和鬼子拼了！”他带头冲向大门口。
向一个正在端着机枪扫射的日本兵猛扑过去，夺过机枪砸裂了那鬼子兵的脑袋。
十几个青年趁机冲出门去，而潘国生在十几个敌人的刺刀下壮烈牺牲。
敌人看到不屈的反抗，屠杀更加野蛮疯狂了。
大院四周的机枪步枪同时开火，子弹像雨点般射去，手榴弹不断在人群中爆炸。
张老汉为掩护十二岁的潘国检跳墙逃跑，自己中弹牺牲；五十岁的潘大妈为保护身边的孩子们，不顾一切抓起冒烟的手榴弹扔向敌群；民兵潘善绪在乡亲的掩护下单身越墙冲出大院，赤手空拳打死一个日本兵，并把另一个日本兵眼睛打瞎，终于逃出了村子……大屠杀从上午一直延续到下午七点钟，全村一千二百多人被杀害，其中妇女、儿童有六百五十余人。
全村财物被抢劫一空，烧毁的房有一千多间。
这就是日本侵略军一手制造的潘家峪惨案。
甲：同学们面对着这些你有什么感受？（同学们说感受）
乙：同学们作为21世纪的少年我们应该记住这些，那是一场中华民族遭受的浩劫。
丙：30万呀！！！尸积如山，血流成河。
若大的南京城被死亡的阴云重重笼罩。
遭
受洗劫的又岂止是一个南京？
丁：日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北平原，甚至大半个中国。
这真是中国的耻辱！
甲一个曾经拔萃与世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏！
乙：原因只有一个：落后就要挨打！日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血能够白流吗？华夏大地掀起了革命狂潮！
丙：多少中华儿女抛头颅，洒热血，他们的英雄事迹值得我们永远怀念。
丁：胜利的旌旗，浸透烈士的鲜血。
８年抗战，敌后抗日武装伤亡６０余万人。
八路军副参谋长左权牺牲时，年仅37岁；东北抗联将领杨靖宇牺牲后，日军发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食……
甲：国难当头，英烈辈出。
从杨靖宇、王二小，到董存瑞、王璞……每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；下面请某某某某某某某某这几位同学为大家讲述英雄故事（董存瑞王二小左权王璞）
乙：同学们听完这些故事后你有什么感受？（同学们谈感受）对！同学们说的都很好今天的幸福生活都是革命先辈用鲜血换来的，下面请听诗歌《老兵祖国不会忘记你》《老兵祖国不会忘记你》
老兵,祖国不会忘记你
老兵,当祖国需要你的时候
你把自己撕成了碎片
将血肉之躯
抱在那枪口下安眠
只是你知道啊
我们的人民需要你成为钢铁式的城砖
老兵,当祖国需要你的时候
你将鲜血涂在了红旗的角沿
顶着风雨你毫不退缩
只是你知道啊
我们的孩子需要你坚强的臂肩
老兵,祖国不会忘记你
是你用尊严托起了万家平安
记载你千秋的功绩勋章
牢牢的印刻在老山猫眼洞里的弹坑那绿色的长城
渲染着你坚毅的尊严
老兵,人民不会忘记你
长江与黄河在咆哮着你的誓言
长城,珠峰是你执着的防线
凶暴的洪水里记载了你多少壮志豪言
感谢你,我的老兵
那点点生命的绿色
让我们的人民安然入眠
感谢你,我的老兵
谢谢你为我们付出的贡献
因为你我们在夜色中看到了生活的明灯
因为你,我们的会迎来更好的明天丙：
丙：在那短短的8年中，中华儿女献出了无数不屈的灵魂和钢强的躯体，拯救着这古老的民族。
丁：半个世纪弹指一挥间，日本侵略者早以被英勇的中国人赶出了神州大地。
第二篇腾飞的中国
甲：从苦难中走来的中华儿女，更懂得去热爱自己的祖国，
乙：建国以后，特别是十一届三中全会以来，中国人用自己的勤劳和汗水，智慧和创新，使得我国不断走向繁荣和富强。
丙：让我们再次感受中国的强大（播放70周年的视频）
同学们看完这些你有什么感受？（说感受）
丁：正如同学们所说中国的科技在不断的进步我们为自己的祖国而感到自豪。
下面请全体同学起立把我们内心的自豪和决心送到《中华少年》这首诗歌之中。
（四位主持人领读）
第三篇：我们的不足
甲：同学们我国的综合实力确实日以增强，但是，我们在很多方面并没有超过日本。
乙：在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及！当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。
这不得不令我们深思。
丙：下面请某某同学为我们介绍一段资料，相信同学们听完后会有很大的感触。
（同学介绍中国的不足之处）
丁：同学们面对这些你们想说些什么呢？
（学生谈感想）
甲：对我我们是要励志超过日本，壮大自己。
第四篇：捍卫和平。