2016年是纪念五四运动多少周年
是第几个五四青年节
是第几个五四青年节2016年是第几个五四青年节导语：2016年五四青年节马上就要来临了，你知道今年是第几个青年节吗?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。
1949年是第一个青年节，2016年是第67个青年节。
【活动方案】为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，同时结合公司当前降本增效的`中心任务，引导激励广大团员青年坚定理想信念，与公司发展同呼吸共命运，发扬青年职工热爱本职工作、甘于奉献、敢于担当的优良精神，经公司团委研究决定，在五四青年节来临之际，开展“凝聚青春力量共筑驰宏梦想”纪念“五四”运动九十六周年系列活动。
现把活动有关要求通知如下：一、活动主题：凝聚青春力量共筑驰宏梦想二、活动时间：2016年4月27日-5月31日三、活动内容：(一)加强思想引领，开展思想性活动1.各团支部要结合本单位实际，开展五四精神纪念大会、座谈会、读书会、重温入团誓词、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育和青春励志影片等活动，切实加强青年思想政治引领。
2.各团支部要组织青年重温企业创业史，继承和发扬艰苦奋斗、拼搏奉献的精神，同时结合公司目前发展的形势，围绕降本增效，营造氛围，引导青年做好“二次创业”的思想准备、能力准备和行动准备，并转化为行动力量。
(二)营造活力氛围，开展文体活动1.公司团委将围绕“降本增效”为主题开展辩论赛活动，目的从思想上提高认识、在行动上发挥突击作用，营造氛围，同时锻炼青年的思维思维、语言表达能力。
各团支部要认真准备，精心组织，按通知要求组织好此次辩论赛。
2.各团支部要结合本单位及团员青年实际，大力开展寓教于乐、形式多样的青年文化活动，鲜明地亮出团旗、团徽、团歌等团的文化标志，通过青年体育竞技、爬山郊游、趣味活动、特色团日活动等形式，努力打造具有鲜明时代特点、深受青年欢迎的“五四”青年节节日文化，丰富青少年的节日文化生活。
(三)发挥组织作用，开展服务性活动要结合本单位青年需求，开展青工技能培训、青工技能提升比武等活动;不断深化青年志愿者行动，在单位内部及周边开展青年突击队、青年志愿者服务等，主动担当，倡导践行文明新风尚。
2024年纪念五四运动105周年心得体会二.pptx
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等 的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。弘扬五四爱国精神，争 当时代青年先锋，为振兴中华民族而努力奋斗。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民 主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是 为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗 。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波 及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用，同时它 对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。
高考政治时政热点：7大周事件
高考政治时政热点：7大周年事件1五四运动100周年五四运动(1919年5月4日)，是一场发生于中国北京以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
五四运动的导火索是巴黎和会上中国外交的失败。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。
广义的五四运动则是指自1915年中日签订《二十一条》至1926年北伐战争之间，中国知识界和青年学生反思中国传统文化，追随“德先生”(民主)与“赛先生”(科学)，探索强国之路的新文化运动的继续和发展。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为”反帝反封建的爱国运动”(注意这里的”封建”一词是泛化的封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
2新中国成立70周年1949年9月21日至9月30日，第一届中国人民政治协商会议全体会议在北平召开。
9月29日，会议通过具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，政协代行全国人民代表大会的职权。
9月30日下午，第一届中国人民政治协商会议全体会议产生政协第一届全国委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，其他56人为中央人民政府委员。
1949年10月1日，在北京天安门广场举行开国大典，毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国中央人民政府成立，中华人民共和国正式成立。
【历史意义】中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程。
鸦片战争之后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的独立、主权降到不可能再低的程度，中国人受到了无比的欺凌和盘剥。
在失败和屈辱中，中国的先进分子一直在思考和探索国家发展的方向。
[最新]五四青年节多少周年-2017年五四青年节资料
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[最新]五四青年节多少周年-2017年五四青年节资料五四青年节98周年五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。
具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。
中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。
在“五四”以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。
在“五四”以前，学校与科举之争，新学与旧学之争，西学与中学之争，都带着这种性质。
那时的所谓学校、新学、西学，基本上都是资产阶级代表们所需要的自然科学和资产阶级的社会政治学说(说基本上，是说那中间还夹杂了许多中国的封建余毒在内)。
在当时，这种所谓新学的思想，有同中国封建思想作斗争的革命作用，是替旧时期的中国资产阶级民主革命服务的。
中国资产阶级的无力和世界已经进到帝国主义时代，上阵打几个回合，就被外国帝国主义奴化思想和中国封建主义复古思想反动同盟所打退。
旧的资产阶级民主主义文化，在帝国主义时代，已经腐化，已经无力，它的失败是必然的。
“五四”以后则不然。
在“五四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义宇宙观和社会革命论。
五四运动是在一九一九年，中国共产党的成立和劳动运动的真正开始是在一九二一年，均在第一次世界大战和十月革命之后，即在民族问题和殖民地革命运动在上海响应北京运动世界上改变了过去面貌之时。
这支生力军在社会科学领域和文学艺术领域中，不论在哲学方面，在经济学方面，在政治学方面，在军事学方面，在历史学方面，在文学方面，在艺术方面(又不论是戏剧，是电影，是音乐，是雕刻，是绘画)，都有了极大的发展。
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
纪念五四运动105周年观后心得体会(15篇)
纪念五四运动105周年观后心得体会（15篇）通过纪念五四运动可以激发更多青年人的爱国情怀，纪念五四运动心得怎么写呢？小编为您精心收集了《纪念五四运动105周年观后心得体会（精选15篇）》，可以帮助到您，就是小编最大的乐趣哦。
纪念五四运动105周年观后心得体会（精选篇1）小学生的时候是最童真的，是最富有活力青春的一面。
那时的我显得多童真而多幼稚，回想起来都觉得自己太丢脸了。
青春真好，它能陪伴到你成年之后。
每年的五月四日是我们祖国的青年节，它让我们回想起年轻时的那段回忆。
让我们感受到我们年轻时的那一面，那是真正的童真，那是真正的自己。
你能看出自己年轻时的本性。
所谓本性难改，你年轻的时候最能体现出你自己的`为人。
我爱我的祖国，是祖国给予我们回想青春时的一天。
让我们都怀念过去，让人感受到国家的伟大。
没有国家就没有我们年轻人的节日，是祖国给予我们力量，让我们懂得珍惜。
同时青年节是让我们回想以前的幼稚和天真，发现自己，改变过去。
这是对我们过去的事做出修改的事情，发现自己的缺点加以改正。
青年节真好，它给予我们力量。
让人改变自己，让人更加进步，让人更加开朗。
我们都会记得那一天，那一天是我们年轻人的节日。
纪念五四运动105周年观后心得体会（精选篇2）今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。
“五四”的精神，需要我们发扬光大。
可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。
我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。
我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。
因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么
纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么2021年是五四运动的102周年，102年前，满腔热⾎的青年掀起了反帝反封建的“五四”运动，通过⽰威游⾏、请愿、罢⼯、暴⼒对抗政府等多种形式进⾏了⼀场声势浩⼤的爱国运动。
下⾯是⼩编为你整理的纪念五四运动102周年_五四运动的精神意义是什么，希望对你有⽤!▼▼⽬录▼▼五⽉四⽇中国起源1939年，陕⽢宁边区西北青年救国联合会正式规定5⽉4⽇为中国青年节。
1949年12⽉，中国中央⼈民政府政务院正式宣布五⽉四⽇为中国青年节。
⼀百多年后的今天，新⼀代的青年茁壮成长，时刻铭记爱国精神，继续传承着五四精神，不断学习，不断成长，⽤奋⽃的青春捍卫着祖国的尊严。
五四运动导⽕索1919年，第⼀次世界⼤战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第⼀次世界⼤战协约国之⼀，参加了会议。
英、美、法、⽇、意等国不顾中国民众呼声，签订《凡尔赛和约》，将德国在⼭东的权利转送⽇本。
中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从⽽引发了五四运动。
五四运动事件经过1919年1⽉18⽇，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。
中华民国作为战胜国参加会议。
但是中华民国代表在会上提出的废除外国在华特权，取消⼆⼗⼀条等正当要求均遭拒绝。
会议竟决定由⽇本接管德国在华的各种特权。
⾯对⼀系列丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。
该消息传出，举国震怒，群情激愤。
以学⽣为先导的五四爱国运动就如⽕⼭爆发⼀般地开始了。
1919年5⽉4⽇，北京三所⾼校的3000多名学⽣代表⾼呼“外争国权、内惩国贼”，举⾏游⾏⽰威。
“还我青岛”、“收回⼭东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除⼆⼗⼀条”、“抵制⽇货”、“宁肯⽟碎，勿为⽡全”等响彻北京的天空。
1919年5⽉4⽇，北京三所⾼校的3000多名学⽣代表⾼呼“外争国权、内惩国贼”，举⾏游⾏⽰威。
“还我青岛”、“收回⼭东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除⼆⼗⼀条”、“抵制⽇货”、“宁肯⽟碎，勿为⽡全”等⼝号响彻北京的天空。
2016年历史周年大事表
2016年历史周年大事表历史事件考查角度1856年第二次鸦片战争爆发160周年第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；沙俄在第二次鸦片战争前后侵占中国150多万平方千米土地1901年《辛丑条约》签订115周年《辛丑条约》签订的危害；近代史上列强发动的侵华战争给中国造成的危害1911年辛亥革命爆发105周年三民主义的内容；辛亥革命的历史功绩；辛亥革命引起社会习俗的变化；中国近代化的艰难探索1921年中国共产党成立95周年中国共产党成立的意义；中国共产党领导中国人民取得中国新民主主义革命的光辉历程1926年北伐战争开始90周年国共第一次合作的背景；国共第一次合作的成就；历史上国共两次合作对当今两岸关系的启示1931年日本发动九一八事变85周年日本发动九一八事变的国内、国际背景；九一八事变后，中日民族矛盾上升，推动抗日民族统一战线逐步建立1936年红军长征胜利结束80周年红军长征的直接原因；遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点；红军三大主力在甘肃会宁会师1936年西安事变爆发80周年西安事变的爆发反映了中日民族矛盾空前加剧；张学良、杨虎城发动西安事变的目的；西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成1946年全面内战爆发70周年全面内战爆发的标志；人民解放战争三年取得胜利的原因1951年西藏和平解放65周年西藏和平解放的意义；一五计划期间，修建了三条通往西藏的公路，加强了西藏与内地的联系；民族区域自治制度的实行保障了少数民族当家做主的权利1956年三大改造基本完成60周年三大改造的时间、目的、方式、意义1971年中国恢复在联合国的合法席位45周年中国恢复在联合国合法席位的时间、意义1976年“文化大革命”结束40周年“文化大革命”中民主法治遭到严重的践踏；“文化大革命”拉大了我国与世界先进国家的差距；从“文化大革命”中吸取深刻的教训1986年863计划制定实施863计划涉及的领域；联系实际认识863计划取得的成就2016年世界近现代历史周年大事年表时间历史事件考查角度1776年《独立宣言》发表240周年，美国独立240周年美国独立战争爆发的原因；《独立宣言》发表的时间、意义；独立战争对美国历史发展产生的影响；评价华盛顿1861年美国南北战争爆发155周年南北战争爆发的根本原因；南北战争爆发的时间、导火线；《解放黑人奴隶宣言》的内容及影响；南北战争在美国历史发展中的作用；评价林肯1861年俄国1861年改革155周年俄国1861年改革的根本目的；俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革在俄国历史发展中的作用1871年巴黎公社成立145周年巴黎公社成立的意义；感受巴黎公社的革命精神1921年列宁实施新经济政策95周年新经济政策实施的背景、目的、内容、意义；新经济政策是列宁对社会主义道路进行的一次成功的探索1941年莫斯科保卫战75周年苏德战争爆发使得二战的规模进一步扩大；莫斯科保卫战胜利的意义1941年日本偷袭珍珠港75周年日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模；世界反法西斯国家开始走向联合，建立国际反法西斯联盟，为反法西斯战争的胜利准备了条件1991年苏联解体25周年苏联解体的时间；戈尔巴乔夫改革直接导致苏联解体；高度集中的政治经济体制是导致苏联解体的根本原因；苏联解体对我国社会主义建设的教训。
纪念五四运动100周年大会央视直播观后感精选三篇_五四运动100周年重要讲话心得体会
纪念五四运动100周年大会央视直播观后感精选三篇_五四运动100周年重要讲话心得体会纪念五四运动100周年大会于4月30日上午在北京举行，通过观看，我们更加明白了五四运动的意义所在，也懂得五四精神如何弘扬。
今天，小编在这给大家带来纪念五四运动100周年大会央视直播观后感，接下来我们一起来看看吧!纪念五四运动100周年大会央视直播观后感精选三篇《永不消逝的灵魂》作者：南进军我曾踏过岁月的长河，细数过陨落星河的离歌。
面对这些丰硕的英雄纪念碑，我满心荒芜，满脸惊愕……1919年5月4日，是一个值得我们纪念的日子。
因为这一天，是当时国民心中期盼已久的黎明;同样，这也是一个值得我们哀悼的日子，因为这一天，不知道陨落了多少民国的灿烂星辰。
百转千回，从鸦片战争开始，国民的斗争就从未停歇，有小赢，如太平天国运动，也有惨败，如甲午中日战争。
但这次所发生的青年运动，从很多层面来讲，与以往的反抗斗争有着天壤之别。
五四运动，是一场发生于中国北京以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
运动主体非常广泛，其中青年学生作为时代的中流砥柱。
很多时候，我就在想，近代的青少年有着为国捐躯的理想，有着精忠报国的志向，为何当代的我们，在这些方面，显得那么迷茫呢?是自身能力的限制?还是从众心理所迫?我想，答案早已在我们心中。
如果我把这个想法与当代青年分享，想必大多数人都能各说纷纭，自圆其说。
但很少有人低头凝思，是否真如自己所说，“枪杆子里出政权，混乱时代，才能塑造舍身为国的英雄。
”但如今，我想说这种说法不能和当时同日而语。
试问当代青年，“如果我们的国家现在正受战火摧残，我们的同胞正受外夷压迫，有谁能不顾自己的安危，去争取属于自己国家的主权。
”我敢说，寥寥无几。
当代中国，并不是真的如网友所说，国民GDP一年增加几个百分点，农民收成大幅提升，整体景象国泰民安。
五四运动103周年观后感心得感悟范文5篇精选
五四运动103周年观后感心得感悟范文5篇精选一起来看看五四运动103周年观后感心得感悟范文5篇精选，欢迎查阅!五四运动103周年观后感心得感悟1阅读历史可以使人明志，借助前人的经验促使自己进步。
回顾历史，1919年5月4日，在北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动——《五四运动》。
当时原德国将在山东摄取的一切权益转由日本接管的消息传入国内时，激起了全国人民的强烈抗议。
5月4日下午，北大等十几所学校三千余名学生聚集天安门广场，喊出了“外争国权，内惩国贼”，“废除二十一条”“誓死力争”，“还我青岛”等口号。
此次运动也证明了人民独立自由自主是势不可挡的，人民思想解放也是势不可挡的。
这次事件也告诉我们，国家领土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社会的进步。
我们都学过历史，还记得我初中的历史老师，每次讲课都不用课本，闭着眼说出历史，每次说到鸦片战争，五四运动，火烧圆明园，南京大屠杀，卢沟桥事变等，都会流出眼泪，都会情不自禁，我作为她的学生，对这些事情也是很愤慨，有时甚至想穿越回去为祖国贡献一份自己的力量，为国家的主权完整抛头颅洒热血，马克思曾经说过，人类最伟大的事业就是人民解放事业。
我们作为中国人，享受着这一份安宁，不能不思进取，不能不求上进，要抓住机遇，努力学习，奋斗，为祖国奉献一份自己的力量。
人活着，为了什么，为了自己，还是为了更好的贡献社会报答祖国养育父母。
五四运动，带给新中国的是新的思想潮流，也是无数先人抛头颅洒热血为我们铺垫下来的路。
我们应该牢记历史，化作一股心中的力量，让中国，在世界傲然领先。
五四运动103周年观后感心得感悟2五四运动的最大成果和最大收获，就在于它促进了马克思主义在中国的广泛传播及其与中国工人运动的结合，“在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立”。
正是在中国共产党的领导下，中国人民经过英勇顽强、艰苦曲折的伟大斗争，赢得了反帝反封建革命的胜利，创建了人民民主专政的中华人民共和国。
纪念五四运动100周年图文讲解培训课件【图文精品】专题党课
③、文界响应
1919年6月23日，由阮真主编的《南京学生联合会日刊》创刊，发行所设在门帘 桥省教育分会事务所内。该刊及时报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情 况；围绕如何“改良社会”这一中心问题，抨击日本帝国主义和北洋军阀政府， 批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯，宣传革命民主主义思想，并介绍各种新 思潮。
②、为反抗列强侵略发出的爱国的呐喊，唤起中华民族的觉醒
革命青年为争取民族独立、维 护国家主权而奋不顾身，为反 对帝国主义的奴役和军阀政府 的卖国行径而奔走呼号。他们 大无畏的英雄气概，让所有中 华儿女的爱国血液为之沸腾； 他们以高尚的爱国情操，激励 着全中国人民为振兴中华而团 结奋斗。那一科，中华民族已 经觉醒。
这也是一种爱国运动， 这也是在弘扬五四精神。
五四精神，是一种愿望，也是一种力 量；是一种寄托民族兴旺、国家繁荣的 愿望，一种不断创新、勇于奉献的力量。 作为新时代的青年，我们不仅要把“弘 扬五四，振兴中华”这句口号喊得响亮， 更要切切实实地将“五四精神”贯彻到 底——肩负历史使命，追求科学真理， 开拓创新，无私奉献，振兴国家，振兴 中华。
⑤、促进中国文学发展，开创文学新时代
五四以后，中国出现 了大小40多个文艺社 团，如文学研究会和 创造社，对中国文学 发展影响深远。这个 时期，出现了大批文 学巨匠，如沈雁冰、 郑振铎、叶绍钧、郭 沫若、郁达夫等，他 们的文学建树为今后 中国的文学发展开辟 了新的天地。
沈雁冰
郑振铎
91个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华 为核心的五四精神一直激励中国青年去争 取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。五 四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一 种神圣的精神追求，五四精神已融入中华 儿女的血脉世代相承。纵然岁月变幻，沧 海桑田，五四精神依然闪耀着它不朽的光 辉。直至今日，爱国主义思潮和行为还在 不断发生······
纪念五四运动80周年 近二十年来中国大陆“五四”运动史研究综述
作者： 吴效马
作者机构： 中国人民大学历史系
出版物刊名： 文史知识
页码： 114-120页
主题词： 五四运动史 近二十年 中国大陆 新文化运动 研究综述 学术讨论会 学术研讨会 中国文化建设 传统文化 现代中国
摘要： 一、研究概况二十年来,中国大陆的"五四"运动史研究取得了丰硕的成果。
具体说来,主要表现在以下几个方面:首先,学术研讨活动规模大,层次高。
影响大,覆盖面广。
1979年,中国社会科学院发起召开了纪念"五四"运动60周年大型学术研讨会,会后出版了《"五四"运动60周年学术讨论会论文选》共三辑。
10年后,为纪念"五四"运动。
五四运动100周年纪念，弘扬五四精神的优秀演讲稿精选_五四青年节
五四运动100周年纪念，弘扬五四精神的优秀演讲稿精选五四运动是一场反对帝国主义反对封建主义的爱国运动，今年是五四运动100周年。
这里给大家整理了一些纪念五四运动100周年的，希望对大家有所帮助。
弘扬五四精神学生演讲稿今天是5月4日，是五四青年节，这个节日对我们来说，有与众不同的意义。
五四精神鞭策我们要为祖国的伟大复兴献出自己的一份力量。
翻开浩如烟海的历史画卷，回顾一百年前的今天，请大家铭记这一难以忘怀的时刻1920xx年5月4日。
北京大学3000余名学生在天安门广场前振臂高呼。
外争主权，内除国贼!反对二十一条!他们的热血沸腾着，全中国有志之士的热血也在沸腾着，他们与泱泱中华同呼吸、共命运，立志为中华民族的伟大复兴建立功勋。
北洋军阀罪恶的刀qiāng、棍棒挡不住这些热血青年奋进的步伐。
他们如同新世纪的星火，点亮中华民族奋起的决心。
在二十一条上，没有中国政府的签字。
这是伟大的一次壮举，这是中国青年的决心，更是中华民族的刚毅与顽强!从此，我们中华青年的力量便变得不可忽视。
1920xx年5月，一个属于我们青年的时刻到来中国共青团第一次全国代表大会召开。
它标志着我们青年的星火从此燃烧起来。
此后的抗日战争、解放战争，我们中华青年为国抛头颅、洒热血，勇敢地冲在了抗击侵略、奴役的第一线中，创下了惊天地、泣鬼神的传奇，为新中国的成立奠定了最坚实、最具朝气的基础。
建国之路上，我们青年继续充当着不可或缺的角色，我们青年的努力仍在继续。
第一颗原子弹的爆炸、东方红1号的升空、神舟号飞船的太空遨游，都凝结着我们青年那饱含心血和努力。
我们青年无疑是这个信息化时代、科技化时代的主力军，我们是960万平方公里的中华人民共和国的主宰，我们是21世纪的建设者，祖国建设的重担扛在我们的肩上，我们是这个社会的中坚力量，我们也承担着更多的责任。
作为这个广大团体中的一员，我没有理由退却，我们每一个人都没有理由退却。
广大的青年同学们，我们都是处于十四、十五岁的花季，这正是我们一生中最灿烂、最美丽的时刻!未来祖国建设的重担扛在我们的肩上。
纪念五四运动100周年演讲稿精选7篇
纪念五四运动100周年演讲稿精选7篇五四运动是发生在1919年5月4日，由青年学生为主和广大群众参与的一次对抗北洋政府等多形式的爱国运动，那么今年也是五四运动100周年，小编帮大家收集整理了些纪念五四运动100周年演讲稿精选7篇，大家一起来看下吧。
1我们能够在今天这样和平的环境下生活，全在于我们的先辈用他们的汗水努力争取换来的。
五四运动中涌现出一批批爱国英雄，他们用他们的鲜血换来了我们的幸福生活。
方志敏——一个耳熟能详的中国共产党员。
由于叛徒的出卖，不幸被捕。
当他被捕后，敌人们又来搞“庆祝会”，把他带到大会的讲台上去“示众”，妄想借此宣扬他们的胜利，打击群众的革命热情。
他挺立在台上，那么地镇定自若，那么地冷静，好像不是一个被捕的人。
上饶的革命人民谁不敬仰他，他们一看到方志敏落在敌人的手里，心情无比沉重，对那些敌人，嘴里有说不尽的恨。
敌人们是那么残忍、凶恶，但方志敏在最后几秒，抓住时机，给大家说最后的宣传。
方志敏这种镇定自若的精神多么可贵。
以后，很多敌人引诱他投降，但方志敏却说：“不！我们不会投降！”他的这句话告诉着每一个敌人，但敌人们依然不放弃，说到孔者仇身上去，过去，他也是一个革命者，可是，后来他投降了。
敌人们用这个例子想引诱方志敏，答应他只要投降，就可以享尽荣华富贵，但方志敏凛然正气，他没有出卖革命、出卖战友，他说：“那是个无耻的叛徒！我决不会跟他一样，革命者宁可被敌人残杀，决不投降敌人，要我屈膝投降，休想。
”因为他始终认为“富贵不能淫，贫贱不能移”的英雄气概。
敌人们见他意志坚强，无计可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光荣的牺牲了。
今天，我们过上了安宁的日子，多么舒适，没有争吵声，我们不禁会想起；那些在敌人面前不屈服、视死如归的国际主义精神的革命者，值得我们每一个人学习，他们为了人民的幸福自己却牺牲了，他们虽然没有享受到安居乐业，但他们曾为了人民的希望——共产党，抛头颅洒热血的奋斗精神一直千古流芳。
对于广义和狭义“五四”的一点浅见
在新时代推进新民主主义革命时期党史研究的学术创新,必须呼唤理论思维的全面回归㊂要加强党的思想理论史研究,改造非马克思主义的理论资源为我所用㊂(本文作者㊀㊀中国社会科学院大学阐释学高等研究院教授)对于广义和狭义“五四”的一点浅见罗㊀志㊀田㊀㊀五四运动已过百年㊂作为一个历史事件或运动, 五四 似乎已是一个完成时态,不少人已在讨论怎样继承 五四 的遗产㊂但就像一切历史那样, 五四 其实早已活在我们的血脉之中,不论是否被记忆和认知,都影响着 我们当前的生活与思想 ①㊂作为备受学界内外关注的题目, 五四 引人注目的程度长期不衰,对后来的影响实超过近代史上大多数事件㊂关于 五四 的研究,或许可以说已到汗牛充栋的程度㊂因为这些研究的存在,我们对 五四 的了解和认识,已经相当深入㊂然而如章学诚所说: 言一成,而人之观者千百其意焉㊂ ②在某种程度上, 五四 就像一个含义丰富的文本,虽已写定出手,解读仍变化多歧,被看出千百之意㊂我们可以相信有一个原初的 五四 真相,但实际的情形是,在当时和事后的每一个人眼里, 五四 往往又不一样㊂就像万川所映之月本体唯一,而映照在各川之中的月却 自有不同的面目 ③㊂且 五四 几乎从运动开始时就被 记忆 ④,其所受关注远远超出史学甚至学界的范围,政治家㊁文学家㊁艺术家尤其是今日所谓媒体人,都是关注者,而所见各不相同㊂不同的观察者从各自的眼光看到并表出不同的面相,进一步强化了 五四 因人而异的形象㊂因此,尽管研究成绩已相当丰富, 五四 的面貌似乎更清晰,却也依然有些朦胧㊂每逢 五四 的周年,特别是那些逢五逢十的 整数 ,总有纪念活动㊂一些纪念 五四 的文章,有时给人以好像说了什么又好像什么也没说的印象,以至于相当一些学者 苦思着要如何突破这种周期性㊁纪念性的学术会议所经常伴随的陈旧感与疲惫感 ,试图 为五四相关研究开出新的课题和成果 ⑤㊂其实这种人人好像不知说什么好却又有很多话要说的状态,正表现出 五四 那莫名的重要㊂或可以说,作为历史, 五四 已融入了后人的生命;但作为历史事件的五四运动,却仍然需要进一步的探索和了解㊂前些年,不少人比较关注五四运动的 意义 ,使其成为一个争论的热点,但可能更重要的是重建相关的 历史事实 ㊂毕竟 五四 的内容和意涵相当丰富,相当一些基本史实,其实并未搞清楚㊂而有些涉及基本面的问题,例如 五四 的广义和狭义,仍是一个言人人殊的状态㊂这样的分歧虽可能是历史地形成的,却有厘清的必要㊂五四运动向有广狭两义㊂所谓广义,兼指新文化运动,而狭义则指1919年的五四学生运动㊂两种 五四 不仅运动时间长短不同,在倾向上有不小的差别,就连其象征性的口号也各异㊂早年①②③④⑤蒙思明:‘历史研究的对象“,‘华文月刊“第1卷第6期(1942年11月)㊂章学诚:‘文史通义㊃朱陆“,中华书局,1956年,第56页㊂余英时:‘我所承受的 五四 遗产“,‘现代危机与思想人物“,北京三联书店,2005年,第71页㊂参见杨琥编:‘历史记忆与历史解释:民国时期名人谈五四“,福建教育出版社,2011年㊂吕妙芬㊁康豹:‘导论“,吕妙芬㊁康豹主编:‘五四运动与中国宗教的调适与发展“,台北 中研院 近代史研究所, 2020年印行,第3页(序页)㊂以 五四 研究得名的周策纵在1991年演讲时,仍感觉需要厘清 五四 运动的定义㊁名称㊁范畴与时间界限等问题 ①㊂又几十年过去了,这些问题似乎还是厘而未清㊂下面仅对运动的时限㊁倾向和口号三点略作陈述,以见广狭两义 五四 的差别㊂先说时限㊂就狭义言, 五四运动 得名甚早,本就有一个逐步扩大的过程㊂现在我们知道,在1919年5月已数次出现 五四运动 的提法②,则此 五四运动 当然不包括稍后发生的 六三运动 ㊂但 五四运动 在得名之后,其范围随着时事的推进而逐步扩大③㊂按现在一般的理解,即使狭义的 五四 ,也大体涵括当年持续几个月的运动,并未把 六三 以及上海的六五运动排除在外㊂广义的 五四 则大体与新文化运动同时,上限一般回溯到‘新青年“创办的1915年,对下限的看法略有不同,大约在1923年至北伐期间④㊂另一种称法是 五四新文化运动 ,在时段上略等于广义 五四 ㊂此称谓其实出现较早⑤,后来使用的人不少㊂然昔人或不过是要整合两个运动以强调 五四 的文化面相,今人则在此基础上更多一层区别于狭义的 五四 之意,也可见广狭 五四 带来的困扰㊂我自己说广义常用 五四新文化运动 ,说狭义则称 五四学生运动 ,但有时虽说广义而需要讨论五四运动在1919年之后的影响,则在行文中仍只能取 五四 之狭义㊂再说倾向的不同㊂五四学生运动与新文化运动的关联相当密切,但两者间也一向有不小的差异㊂我指的不是一般所说的侧重政治或侧重文化的差异,而是在一些重要议题上双方的主旨存在着明显的紧张和冲突㊂如五四学生运动向被称为爱国主义运动,当天游行是因为巴黎和会关于山东的决定提醒了中国人帝国主义威胁的存在,具有强烈的民族主义意味⑥㊂但新文化运动的主旨显然是偏向世界主义的㊂另一个明显的冲突是,以政治为目标的学生运动,代表着群体性的国家和社会的兴起;而新文化运动强调个人解放,直接针对着时人心目中群体的束缚㊂这不过是两种特别显著的矛盾,其余具体的差异尚有不少㊂而口号的不同就更明晰了㊂当年游行的学生口里所喊的,是 外争主权,内除国贼 一类口号⑦㊂而一般视为 五四 基本理念的 民主 与 科学 ,其实提出于1919年初㊂陈独秀撰文强调,不能不拥护 德先生 和 赛先生 ,因为只有民主和科学 可以救治中国政治上㊁道德上㊁学术上㊁思想上一切的黑暗 ⑧㊂这两种口号的差距,真可以说是不可同日而语㊂学生运动的口号到北伐时转化为 打倒列强除军阀 ⑨,可见明显的传承㊂而在学生运动之前提出的 民主 和 科学 ,严格说更适用于广义的 五四 ,后来却成为整个 五四 的象征㊂从上述时限㊁倾向和口号三点看,广狭两义的五四运动有着不小的差距㊂然而随着时间的积①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 美 周策纵:‘以 五四 超越 五四 “,‘周策纵作品集2:文史杂谈“,世界图书出版公司北京公司,2014年,第180页㊂杨琥:‘ 五四运动 名称溯源“,‘北京大学学报“2006年第2期;霍新宾:‘ 五四运动 一词的早期文本传播与语义演化“,‘中共党史研究“2019年第10期㊂如沈仲九当年所说,学生游行后 罢学罢市的运动,都是继续这运动的,也都可包括在这个 五四运动 名词内 ㊂参见仲九:‘五四运动的回顾“,‘建设“第1卷第3号(1919年10月)㊂关于广狭两义的五四运动,参见 美 周策纵著,周子平等译:‘五四运动:现代中国的思想革命“,江苏人民出版社,1996年,第1 7页㊂我自己的看法,如果说确有一个 五四时代 ,可能真要到拿枪的北伐这一国民的革命,才真正终结了一个时代㊂如汪德裕:‘五四新文化运动的缺点及其补救方法“,‘新文化“第1卷第7 8期合刊(1934年8月);陈伯达:‘论五四新文化运动“,‘认识月刊“创刊号(1937年6月)㊂如北京中等以上学校学生联合会当时就强调,本会 寄托于国家主义精神之中 ,而不是外间传闻的 以世界为指归 的无政府主义㊂参见‘京学界之最近消息“,‘申报“1919年5月18日㊂‘山东问题㊃北京学界全体宣言“,‘每周评论“第21期(1919年5月11日)㊂陈独秀:‘本志罪案之答辩书“(1919年1月),任建树主编:‘陈独秀著作选编“第2卷,上海人民出版社,2009年,第10 11页㊂邝鄘:‘国民革命歌“,王立平主编:‘百年乐府 中国近现代歌词编年选“(一),上海音乐出版社,2018年,第87页㊂累,在使用 五四 名目时,这样的差异多被忽视 通常被纪念的五四运动多少周年,其实是据1919年的运动来计算的;但纪念的内容,则往往兼及甚至更多是在说广义的五四运动㊂可以说,两种 五四 的并用已经约定俗成,从研究者到媒体,大家都共同使用这两个含义其实各异的概念,而不觉其间的冲突㊂甚至可以说,人们很早就在有意无意间创造一个具有同一性的五四运动㊂经过未必有意的 协商 (negotiation) 这样的协商仍在进行之中 产生出某种妥协①:学生运动成功获得了冠名权 作为整体的象征, 五四 成为涵括广义运动和狭义运动的标准称谓,不论广义狭义;然而广义的 五四 或新文化运动在口号上取得了完胜, 民主 和 科学 渐成运动的基本标识②㊂但这种妥协也是有代价的㊂广义 五四 在涵容狭义 五四 的同时,可能也遮蔽了学生运动的一些基本特色㊂芮玛丽(Mary C.Wright)很早就质疑把五四学生运动与新文化运动合在一起讲是否合适③㊂陈曾焘(Joseph T.Chen)也对把五四运动和新文化运动混为一谈甚为不满,认为过分强调运动的思想面相,其实曲解了运动的真实性质④㊂这样的看法不无所见㊂更重要的是,如果妥协仅是一种并未言明的 约定俗成 ,它也会带来一些实际的困惑,毕竟忽略差异并不意味着能够泯除差异的存在㊂现在从高中到大学的教育中,就存在认识不一的问题⑤㊂在教育部组织编写的普通高中教材‘中国历史“八年级上册里,新文化运动和五四运动是同一单元中独立的不同课文,而 民主与科学 是 新文化运动所标举的两大口号 ⑥㊂在现行部编 新教材 ‘中外历史纲要“上册中, 五四运动与中国共产党的诞生 为一课㊂新文化运动不再是独立的一课,而是作为另一单元中 北洋军阀统治时期的政治㊁经济与文化 一课的部分内容,其中强调 新文化运动高举起民主与科学的旗帜 ⑦㊂而在大学使用的 马克思主义理论研究和建设工程 所编的‘中国近代史“重点教材中, 新文化运动的兴起 和 五四运动 分别为 五四运动与中国共产党的成立 一章中的第一㊁二节,其中对新文化运动的表述则是 使得中国的知识分子尤其是青年学生接受了一次西方民主和科学思想的洗礼 ⑧㊂在上述两种中学教材中, 民主与科学 不论是口号还是旗帜,都是新文化运动的一部分㊂而在大学教材中, 民主和科学 仅是新文化运动中西方思想的一部分,不复为运动本身的口号性标识㊂或许编写中学和大学教材的人可以相互沟通,以减少从中学进入大学的本科生之不适㊂在三本教材中, 民主与科学 与五四运动都仅有相邻的关系,而不是五四运动的一部分㊂而一般的学术研究,则多将 民主与科学 视作 五四 的口号或精神㊂如魏宏运明言: 五四运动时期,提出了 民主 和 科学 的口号㊂ ⑨陈旭麓也说,民主和科学 集中地体现了 五四①②③④⑤⑥⑦⑧⑨所谓 协商 ,也包括论辩甚至互相攻讦㊂攻讦者往往将 五四 统而批判,使得防守方的立场也日益整体化, 五四 就是在这样的过程中被 一元化 的㊂因为正反双方的 共识 是在 对垒 中形成的,只要仔细检视,自然能够看到其中的种种断裂㊂不过这种昔年论辩时为战斗而 一元化 的倾向,后来也逐渐影响我们的学术探究,或多或少强化了 共识 的形成㊂参见罗志田:‘体相和个性:以五四为标识的新文化运动再认识“,‘近代史研究“2017年第3期㊂转引自 美 周策纵:‘以 五四 超越 五四 “,‘周策纵作品集2:文史杂谈“,第180页㊂Joseph T.Chen,The May fourth movement in Shanghai:the making of a social movement in modern China,Leiden:Brill,1971, p.1.关于五四运动在中学教育中的概况,我通过华东师范大学历史系的瞿骏教授请教了上海闵行中学的范江老师和上海复兴高级中学的徐宁老师,特此致谢!但我下面的陈述和看法不代表他们的意见㊂齐世荣总主编:‘中国历史“八年级上册,人民教育出版社,2016年,第57页㊂‘中外历史纲要“(上),人民教育出版社,2019年,第134页㊂‘中国近代史“,高等教育出版社㊁人民出版社,2012年,第342页㊂魏宏运:‘关于 五四 时期的 民主 和 科学 问题“,‘中国近代历史的进程“,天津人民出版社,2017年,第222页㊂的时代精神 ①㊂需要说明的是,以 民主 和 科学 为 五四 的标识,并不是后之研究者人为 制造 的问题,很多 五四 的当事人就是这样看的㊂5月4日当天游行的总指挥傅斯年后来就说: 五四 的积极口号是 民主 与 科学 ㊂ ②另一位政治倾向不同的运动当事人许德珩在纪念五四运动29周年时,开篇就提到 中国人民大众所千呼万唤的德先生㊁赛先生,仍然是停滞在险阻艰难的途程中 ③㊂而时在北大并曾参与中国共产党创立的张申府也明言: 五四时期的中心口号是科学与民主㊂ ④此虽后来所言,然他们都是身与其事或身处其时的人,当然知道 民主 和 科学 并非学生运动本身的口号,却愿意接受其为 五四 的标识,表明他们其实倾向于广义的 五四 观㊂实际上,广狭两义的 五四 本有所重叠 大量处于运动中的学生先已在从事创办刊物等偏向 文化 的事业㊂‘新潮“的主角傅斯年成为5月4日游行总指挥,创办‘国民“杂志的许德珩起草‘北京学生界宣言“,都是显著的表征⑤㊂而在他们的自视中,这些事业应当就是学生运动的一部分㊂这或许就是不少运动当事人能接受以 五四 一词来同时指代文化运动和学生运动的一个重要原因㊂在某种程度上可以说,新文化运动培养了1919年走上街头的学生,而学生运动的出现又大力推进了新文化运动的发展,甚至改写了新文化运动㊂广义和狭义的 五四 确有明显的差异,又相互关联而有所重叠,其实很难截然两分㊂如周策纵在1995年所说,把五四运动和新文化运动分开的结果,是 它们都无法被充分说明,更无法了解这一时代 ⑥㊂我们当然希望更充分地理解和认识 五四 本身及其所处的时代,那么是否应当尊重 五四 当事人的选择,更明确地采纳广义 五四 的界定呢?对 五四 认知的模棱态度不仅已实际影响到高中至大学的教育,对研究生阶段的教育也有所扰动㊂当下研究生所受教育大多更接近学术研究的成果,这意味着大学生在进入研究生的学习后,对什么是五四运动的 正确 认知,会感到困惑,至少是不适应㊂所以对于 五四 ,我们可能确实需要一种更加鲜明的态度㊂至少也要在高中或大学本科阶段就告诉学生,关于 五四 ,其实存在广狭两义的认知㊂(本文作者㊀㊀四川大学历史文化学院教授)觅求“真实”与理论反思对百年中共党史研究的两点思考瞿㊀㊀骏㊀㊀百年中共党史研究硕果累累,成就斐然㊂举凡著作㊁论文㊁传记㊁年谱㊁文集㊁资料汇编等公开出版物就已洋洋洒洒,蔚为大观,为后来者铸就了高台㊁建立起楼宇,在此基础上的临风远眺便①②③④⑤⑥陈旭麓:‘近代中国社会的新陈代谢“,上海人民出版社,1992年,第391页㊂傅斯年:‘ 五四 二十五年“(1944年5月4日),‘傅斯年全集“第5册,台北联经出版公司,1980年,第281页㊂许德珩:‘ 五四 二十九周年“(1948年),杨琥编:‘历史记忆与历史解释:民国时期名人谈五四“,第463页㊂张申府:‘科学与民主 为纪念五四写的“(1942年),‘张申府文集“第1卷,河北人民出版社,2005年,第435页㊂参见‘许德珩回忆录 为了民主与科学“,中国青年出版社,2001年,第25 53页㊂这位五四学生运动的领袖以民主与科学 为一生行事之目标,则其所言之志实甚明晰㊂美 周策纵著,陈永明等译:‘五四运动史“,世界图书出版公司北京公司,2016年, 繁体再版自序 第15页㊂。
团课考试大纲题库
选择题题库♦2001年，为纪念中国共产党建党80周年，团中央推出的主题活动是B 。
A. 红旗飘飘B. 党在我心中C. 重走长征路♦在共青团五届一中全会上, A 当选为团中央书记。
A. 关向应B. 顾作霖C. 凯丰♦中央人民政府正式宣布五月四日为“青年节”是在( B )年。
A.1921B.1949C.1953♦ B 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
A、江泽民B、邓小平C、毛泽东♦ A 是邓小平理论的精髓。
A、解放思想、实事求是B、实践是检验真理的唯一标准C、团结一致向前看♦中国共产主义青年团团歌是在团的 C 上确定的。
A．一大B．十三大C．十五大♦申请入团的青年应有团员B 介绍。
A. 一人B. 两人C. 三人♦中国共产主义青年团团歌为 B 。
A、五月的花海B、光荣啊，中国共青团C、共青团员之歌♦选举规则规定，在选举出席团员代表大会的代表时，代表候选人数应多于应选人数的 A 。
A. 20%B. 30%C. 40%♦把毛泽东思想确立为我们党的指导思想的会议是A 。
A、党的七大B、七届二中全会C、六届七中全会♦中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，在维护 C 利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动。
A. 党和人民B. 党和国家C. 国家和人民♦党章指出，到建党一百年时，建成惠及（C ）人口的更高水平的小康社会。
A、几亿；B、十亿；C、十几亿；D；几十亿♦团的全国代表大会每 B 年举行一次，由中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。
A. 四B. 五C. 六♦根据《中国共产主义青年团基层组织选举规划（暂行）》规定，团员选举大会时，有选举权的到会人数超过应到会人数的 A ，方可进行选举。
A. 五分之四B. 三分之二C. 五分之三♦中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征 A 。
A、革命胜利B、青春理想C、蓬勃生命♦科学发展观的基本要求是＿A＿。
纪念五、四运动100周年
纪念五、四运动100周年作者：茂名再过二三个年头，也就是2019年，正好离1919年五、四运动100年整。
如果说1919年五、四运动揭开了中国新民主主义革命运动的序幕，那么1949年新民主主义国家（中华人民共和国）的诞生是有伟大历史意义的。
如果说中国人有过美好的、伟大的梦想-----那么这个梦想应该唤起我们对中国革命新的历史起点的回忆。
中国新民主主义革命区别于其它以往的任何革命运动，包括辛亥革命，维新变法，义和团，太平天国运动。
中国革命为孙中山先生起，辛亥革命降下了龙旗，换上了青天白日，送走了清政府，迎来了袁世凯，北洋政府，后来了一个以四大家族为首的蒋家王朝的蒋介石政府----中华民国，这就是辛亥革命的成果，也就是历史发展的必然，以致于孙中山先生临终说：“革命尚未成功，同志仍须努力”，或许绝非旧民主主义运动之愿望，但或总于事实背道而驰，“学生要学习老师，老师总是侵略学生”这是事实。
想依靠一派军阀打倒另一派军阀结果自己的上点热炕头被他人占领不得不又流落在外，成功的武昌起义不见国民党孙中山而迎来一个杀了两个革命战士的黎元洪。
在旧中国占人口90%以上的农村，革命是这么一回事，或是一个片断，鲁迅先生的《阿Q正传》里是这样的，阿Q所见的所听的是这样，来了一群革命党抬走了赵老爷家的宁式床，赵庄变得没有和以前有什么两样，有些男人们剪掉了辫子，原来的赵老爷变成了今天的赵太爷，原来的“东家”变成了今天的少爷。
辛亥革命孙中山要反“帝”，怕和老师翻眼，要反封建，甚至于不及他所崇敬的洪秀全，太平天国。
有了孙中山，有了辛亥革命，才有中华民国国民党，蒋介石，这是历史的必然，这一必然结果林根本上改变不了旧中国半封建半殖民地的根本现状，占中国人口80%以上的人们的生活仍然是多么的悲惨与困难。
以四大家族为首的中国大资产阶级第一次登上历史的宝座并存了22年，这一革命的果实不能不说是一大进步，因为这是中国大资产阶级的第一次，发达的中国资本主义梦想是占人口多数的国人所不渴望的，尽管先生有困惑有遗言。
是第几个青年节_五四运动多少周年
是第几个青年节_五四运动多少周年2018年是第几个青年节_2018五四运动多少周年每年的五月四日是青年节，那么2018年是五四运动多少周年呢?又是第几个青年节?以下是爱汇网店铺为你整理的2018年青年节介绍，希望能帮到你。
2018年五四运动99周年五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
2018年是五四运动99周年。
2018年五四青年节69周年1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
所以，1949年是第一个青年节，2018年是第69个青年节。
五四青年节的由来五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。
它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。
1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。
它促进了马克思主义与中国工人运动的结合，造就了一批具有初步共产主义思想的知识分子，为中国共产党的`建立做了思想上、干部上的准备。
五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕，这场爱国运动推动了中国历史进程，促进了马克思主义在中国的广泛传播。
为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1939年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。
1949年12月，中央人民政府政务院正式宣布这一规定。
五四运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神仍然被当代年轻人所推崇。
五四青年节的意义1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。
2023纪念五四运动103周年观后感学习心得体会10篇
2023纪念五四运动103周年观后感学习心得体会10篇一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动、今年是五四运动103周年，下面是小编为大家带来的2023纪念五四运动103周年观后感学习心得体会10篇，希望大家喜欢。
2023纪念五四运动103周年观后感学习心得体会【篇一】再过二十几天，我们将迎来五四运动爆发103周年的日子。
五四运动，在一代代中国青年心目中，都是一个神圣而充满敬意的事件，就像是熊熊燃烧的火炬，就像是高亢嘹亮的号角，永远激励着青年的心灵，指引着前进的方向。
不知不觉，103年过去了。
今日，山河无恙，岁月静好。
将历史的时钟拨回到103年前……103年前的中国，帝国主义列强百般欺凌，北洋军阀统治黑暗腐朽，中华大地山河破碎、风雨如磐。
第一次世界大战结束后，西方列强把持的巴黎和会，悍然要求将德国在中国山东攫取的利益转让给日本。
消息传来，群情激愤，久积在中国人民心中的怒火，率先在青年学生中喷发了。
1919年5月4日，北京大学等13所北京高校3000余名学生高喊“外争主权、内除国贼”的口号走上街头，为拯救民族危亡奔走呼号，中国近代具有划时代意义的五四运动轰轰烈烈地爆发了!运动浪潮迅速席卷全国，一时间学生、工人罢工、商人罢市，全民族高涨的爱国主义热情，在沉沉黑夜中，点燃了救亡图存、振兴中华的希望火种!从此，中国革命翻开新的篇章，中国历史进入新的阶段! 五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建爱国革命运动，开启了民族复兴的新的起点。
1840年以后的中国，积贫积弱，战乱不已，水深火热，不断向半殖民地半封建社会的深渊沉沦。
从洋务运动，到戊戌变法，一代又一代仁人志士为救国救民前赴后继，但种.种尝试均以失败告终。
即使是结束了几千年封建统治的辛亥革命，仍然没有改变中国的命运。
毛泽东说：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
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2016年是纪念五四运动多少周年
五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威
游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是
中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
从1918年11月的“公理战胜强权”庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交”的定律，所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。
面
对这样屈辱的局面，从5月1日开始，北京的学生纷纷罢课，组织
演讲、宣传，随后天津、上海、广州，南京，杭州，武汉，济南的
学生、工人也给予支持。
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”(注意这里的“封建”
一词是泛化的封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。
因为五四运动发生于1919年，所以1920年是纪念五四运动1周年，2016年是纪念五四运动97周年。
而第一个官方确定的全国性质的中国青年节是1950年5月4日，所以2016年5月4日是第67个中国青年节。