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人教版五年级语文下册总复习资料(全)

五年级下册语文期末复习资料姓名：看拼音写词语第一单元ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín（）（）（）（）（）（）qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí（）（）（）（）（）（）lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī（）（）（）（）（）（）chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù（）（）（）（）（）（）rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ（）（）（）（）（）ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo（）（）（）（）（）（）bì shǒu shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo（）（）（）（）（）（）wēi é méi tǐ zhēnɡ níng chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ（）（）（）（）（）（）ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shén bǎo mǎn yán zhèn yǐ dài（）（）（）（）shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí（）（）（）第二单元mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ zhān mào（）（） ( ) ( ) ( )xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò（）（） ( ) ( ) ( )jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì（）（） ( ) ( ) ( )pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù（）（） ( ) ( ) ( )táo qì fánɡài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì（）（） ( ) ( ) ( )xìnɡ kuī qū zhú pò hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī（）（） ( ) ( ) （） ( ) mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wōɡuā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐ piáo chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo( ) ( ) ( ) ( )róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuānɡ( ) ( ) ( ) ( )yuán ɡǔn ɡǔn shuǐ mò huà yí dònɡ bú dònɡ1( ) ( )( )第三单元wǔ rǔ wēi fēnɡǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí huà shí shuō miàn bùɡǎi sèān jū lè yè( ) ( ) ( )jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第四单元zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn( ) ( ) ( )tónɡɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎn ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )xià xún mù juān shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒ jié zòu cù yōnɡ sù yínɡ dì( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ( ) ( ) ( )wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ yǎn yǎn yì xī( ) ( ) ( )pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ( ) ( ) ( )第五单元zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nài zhū wèi dù jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuī què dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì2( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ xiànɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo( ) ( ) ( )( )lǐ zhí qì zhuànɡ wán bìɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn( ) ( ) ( )( ) ( )línɡ tōnɡ bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiā dànɡ wán lièɡōnɡ nǔ shǒu( ) ( ) ( )liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ( ) ( )xǐ bù zì shènɡ tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐnɡ zhuāěr náo sāi （）（）（）（）第七单元pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ（）（）（）（）（）xí fù huī huánɡ miáo tiáo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ（）（）（）（）（）biāo zhì qì pài zǔ zōnɡ kě lián（）（）（）（）shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū（）（）（）liǎn shēnɡ bǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ（）（）（）shuā jiānɡ pìɡǔ shī fu bāo fu tòu liànɡ( ) ( )( ) ( ) ( )qīnɡ shuǎnɡ xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fā zhènɡ fā shǎ mó lì tōnɡ rónɡ kè bó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāo piào wǔ duàn rónɡ yán jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiū bàn xìn bàn yí( ) ( )( )( )xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán shí quán shí měi( ) ( ) ( )第八单元tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐliánɡ xiǎo tǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào( )( ) ( ) ( ) ( )tínɡ bó wēi ní sī wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù( ) ( )( ) ( )chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi( ) ( ) ( )zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu máng jiǎo luàn( )( ) ( )yōu xián sōnɡ chíàn móɡān ɡà shēn shì qì fèn( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ɡǎn rǎn bènɡ zhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán( )( )( )( )( )( )chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù bǎnɡ shèn tòu( ) ( ) ( ) ( )( )línɡ tīnɡ mù shǔ qiánɡ hàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shú shì wú dǔ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ( ) ( ) ( )piān piān qǐ wǔ yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn( ) ( ) （）hán qínɡ mò mò dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē( )( ) ( )人教版五年级语文下册复习题一、给加点字选择正确读音。

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结玉河冰剑制作人教版数学五年级下册复提纲日期：4/25/2022一、图形的变换图形变换的基本方式包括平移、对称和旋转。

1、轴对称轴对称图形是指一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这条直线叫做对称轴。

1）学过的轴对称平面图形包括长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形等，而任意梯形和平行四边形则不是轴对称图形。

2）圆有无数条对称轴。

3）对称点到对称轴的距离相等。

4）轴对称图形的特征和性质包括对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线与对称轴垂直，对称轴两边的图形大小、形状完全相同。

2、旋转旋转是指在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化。

旋转中心定点O，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。

1）生活中的旋转包括电风扇、车轮、纸风车等。

2）旋转要明确绕点、角度和方向。

3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。

等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

旋转的性质包括图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变，两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角，旋转中心是唯一不动的点。

3、对称和旋转的画法：旋转要注意顺时针、逆时针、度数。

二、因数和倍数1、整除整除是指被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数包括自然数。

2、因数、倍数当大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例如，12是6的倍数，6是12的因数。

1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法是成对地按顺序找。

1.一个数的倍数无限，最小的倍数是它本身。

我们可以通过依次乘以自然数来求一个数的倍数。

人教版五年级语文下册总复习(全面)汇总

人教版五年级下册总复习（全面）一、看拼音写词语ɡāo ɡēl ǜt ǎn r óu měi xuàn r ǎnɡōu l èdīy í n qíl ìhuíwè i sǎtu ōyūhuíj ích ímǎt íl ǐmà o j ūsh ùxi ūs ès h uāi ji āo ti ān y áqīnɡx īchāzu ǐ f ēn bi à n f ǔmōJi èshà o Xīn ji ānɡxi àn r ùmùt ónɡsuōy īj īl ónɡli án pénɡzhān mà o xi èmé i j ǔju éji āo cu òyòu zh ìshāmòj ìmòmián ǎo tu ór ónɡpáo zi shǎsh ìpēi t āi huòhuà n huáxi ánɡshuānɡb ìti ān f ùt áo qì f ánɡà i qǐzh ǐchīmíl ímǐxi ūku ìxìnɡku īqūzh úpòh à i wúr ǔwēi f ēnɡái xi ǎol ěnɡxi à o wéi n á n ɡuīju zhāo dà i qi ú f à n chūx īdàch é n ɡān j údào z é i qǔxi à o zhàn y ì f ēnɡsu ǒzàn sh íxi āo y ānqínɡy ìèhà o ɡānɡqi ánɡdàs ǎo l án zi páo xi āo kuánɡb ēn nínɡxi à o yōnɡd à i qīnɡsh ò u shāy ǎ f ànɡs ìbào zi shēn y í n xi ōnɡt ánɡchān f új ìdi à n zhào j íshānɡy ìyǔn nuòl ónɡzh ònɡyuēd ìnɡdǎn qi ètu īc íj ùju énénɡn à i zhūwè i dùj ìdūdu tu īquèchíy á n t àn t īnɡmàn z ǐsīz ìdi ào dùshuǐzh à i l éi ɡǔnàh ǎn zhīyu á n chénɡxi ānɡpòzh à n ɡūd ōnɡzhízi chuān su ōl ánɡzh ōnɡxí f ùhuīhuánɡmiáo ti ɑo f ēnɡs āodǎli ɑnɡbi āo zh ìqìp à i zǔz ōnɡkěli á n ti ān x ìnɡyǔzh ò uzhēn qi èj ǐli ɑnɡxi ǎo t ǐnɡchuán sh āo chuán c ānɡbáo mǔdǎo ɡà o huáxi à o t ínɡb ór èh ūhūxi ào x īx īpéi b úsh ìlu àn hōnɡh ōnɡhésh ì b ìj ūn l ìnɡzhu ànɡwēi n ís īyí b ìqi ān l ǐcuìs èy ùli új īn pi āo dài w ǔhún huánɡy ìt ǐsuíx īn su ǒy ùyùn zhu ǎn z ìr úji ǎo j ìn nǎo zh īshíhuàsh íshu ōmiàn bùɡǎi s èān j ūl èy èxuězh ōnɡs ònɡt àt nónɡɡuīy új ì n shēn qínɡh òu y ìshì b ùk ěd ānɡdi ēdi ēzhuànɡzhuànɡwúji àzh īb ǎol ǐzh íq ìzhu ànɡwán bìɡuīzh à o ɡōnɡwú b úk èzhàn wú b úsh ènɡf ùj īnɡq ǐnɡzu ìt ónɡx īn xi él ìzìy ǒu mi ào y ònɡshén j īmi ào su à n shǒu j íyǎn kuà i j īnɡshen d óu s ǒu bǎnɡd ày āo c ūli ǎn sh ēnɡb ǐnɡq ìf ànɡd àn wúl ǐzhuǎn bēi w éi x ǐji āji āh ùh ùwǎn ěr y íxi à o huātu án j ǐn c ùchàz ǐy ān hónɡyìnɡji ēb ùxi ánài r én x ún wè i zònɡhénɡji āo chācāo z ònɡzìr úshǒu mánɡji ǎo lu à n二、读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆解释负责颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈放弃下旬募捐水泵筹齐颠簸节奏簇拥限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣烽火昏庸报刊基础署名期望灼痛憧憬警惕抢劫束缚陷阱赐予奴役刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔老撵跑雅致考究悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火下马威圆滚滚水墨画宿营地青稞面弓弩手精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食一动不动完好无损不惜代价了如指掌喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮故伎重演按兵不动心急如焚一落千丈铤而走险源远流长人才辈出呼之欲出忠言逆耳半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接三、成语解释一碧千里：一片碧绿。

人教版五年级语文下册总复习全面汇总

人教版五年级下册总复习全面一碧千里：一片碧绿;翠色欲流：形容绿到了极致;襟飘带舞：衣襟和裙带飘舞;浑黄一体：模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限;精神饱满：精神振作,精力充沛,情绪饱满;美轮美奂：形容房屋高大华丽;银装素裹：形容雪后的美丽景色,一切景物都被银白色装裹起来;严阵以待：指做好充分战斗准备,等待着敌人;始料不及：指事势的变化发展,并非起初所料想到的;杯水车薪：比喻力量太小,对解决困难作用不大;废寝忘食：顾不上睡觉,忘了吃饭;形容专心努力;第二单元随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么;运转自如：活动不受阻碍,运动的非常熟练自然;绞尽脑汁：形容用尽了心机,想尽了一切办法;一动不动：指静止不动;第三单元实话实说：用直截了当的方法,讲出真实情况;面不改色：形容遇到危险的时候,从容镇静,毫不畏惧的神态;安居乐业：指安定愉快地生活和劳动;完好无损：没有损坏或残缺;不惜代价：不顾个人目标,吝惜付出钱物、精力等第四单元日积月累雪中送炭：比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助同归于尽：一同毁灭或死亡;深情厚谊：深厚的感情和友谊;势不可当：:抵挡.来势迅猛;不可抵挡;跌跌撞撞：形容走路不稳的样子;热气腾腾：热气蒸腾的样子;形容气氛热烈或情绪高涨;：无边无涯：指没有边际;昏迷不醒：昏昏沉沉,失去知觉;奄奄一息：形容呼吸微弱,生命垂危;迫不及待：急切地或不能自制地要采取行动,急迫得不能等待;辛辛苦苦：辛辣艰苦;比喻艰难困苦;一声不吭：一句话也不说;精卫填海：旧时比喻仇恨极深,立志报复;后比喻意志坚决,不畏艰难; 愚公移山：比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难的精神;含辛茹苦：形容备受艰难,忍受痛苦;任劳任怨：比喻做事不辞劳苦,不怕别人埋怨艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常;百折不挠：挫折；挠：弯曲;无论受到多少挫折都不退缩,形容意志坚强;千里迢迢：形容路途非常遥远;肝胆相照：形容对人忠诚;用真心相待;风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍.指预先约好的事情,一定按期进行;坚贞不屈：意志坚定,决不屈服;赤胆忠心：比喻真纯;形容十分忠诚;全心全意：投入全部精力;一点没保留鞠躬尽瘁：恭敬谨慎地,竭尽劳苦地贡献一切,到死为止;扶危济困：扶助有危难的人,救济困苦的人;赴汤蹈火：比喻奋不顾身,不避艰险;冲锋陷阵：攻破敌人的阵地.形容作战英勇第五单元无价之宝：无法估计的宝物;指及珍贵的东西;理直气壮：因理由充分而气势汹汹,不畏畏缩缩;完璧归赵：比喻把原物完好地归还物品主人;攻无不克：没有攻占不下来的;形容力量强大无比,可以战胜一切;负荆请罪：主动请求处罚让对方原谅;背着荆条向对方请罪;同心协力：团结一致,共同努力;自有妙用：自然有巧妙的用处;神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋;踉踉跄跄：走路不稳,走路歪歪斜斜的样子;明明朗朗：很明白很清楚的意思;可以指光线充足,可以指明显清晰;喜不自胜：喜欢的控制不了自己,形容非常高兴;天造地设：指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工;伸头缩颈：形容在暗中察看的神态;第七单元手疾眼快：动作迅速,眼光敏捷,形容机灵;精神抖擞：振动,引伸为振作;形容精神振奋,饱满;膀大腰粗：长的又高又大,身体健壮,既含褒义,也含贬义;放诞无礼：放纵,不庄重,缺乏对人适当的尊敬,尊重;转悲为喜：转悲哀为喜悦,形容情绪变化极快;半信半疑：有点相信,又有点怀疑,表示对真假是非不能肯定;兴致勃勃：旺盛的样子,形容兴头很足;妙不可言：形容美妙得难以用言语来表达;十全十美：十分完美,毫无欠缺;一模一样：形容样子完全相同;发怔发傻：发呆,因着急,害怕或心思有所专注,而对外界的事物完全不注意;轰然倒去：立即倒下去;天衣无缝：神话传说,仙女的衣服没有衣缝,比喻事物周密完善,找不出什么毛病;傻大黑粗：形容人傻,高大,黑胖;仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子;动转不灵：形容人不灵活,动转有些迟钝;敛声屏气：抑制语声和呼吸,形容畏惧,小心的样子;家家户户：每家每户,指所有的人家;花团锦簇：指华非常的多,茂盛,颜色五彩缤纷,花紧凑在一起;莞尔一笑：指微笑的样子,微微一笑;姹紫嫣红：形容各色的美丽花朵争相斗艳;应接不暇：形容景物繁多,来不及观赏,后形容人或事情太多,应付不过来;耐人寻味：认真体会,形容意味深长,值得仔细体味;纵横交叉：横的竖的交叉在一起,也形容事情复杂;操纵自如：管理和控制得心应手,没有阻碍;忙乱手脚：形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措;熟视无睹：看惯了就像没看见一样,也指看到某种现象,但不关心,只有当没看见; 冲锋陷阵：不顾一切,攻入敌人阵地,形容作战勇猛;彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子;翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来;摇头晃脑：脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有趣,或自己认为很不差的样子;繁花似锦：织有彩色花纹的锦缎,许多彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎;含情脉脉：包含温情,默默的用眼神表达自己的感情;大饱眼福：眼睛收获了好多知识,和你理念中所想看到的物质;目不暇接：指东西多,眼睛都看不过来;栩栩如生：活泼生动的样子,指艺术非常逼真,如同活的一样;四、句子专项缩句1、深红的太阳发出夺目的亮光;奇妙的电波送来激动人心的消息;浮在水面的圆圆荷叶密密层层,叶子上凝聚着水珠,晶莹剔透,光彩四溢;街上的人都匆匆忙忙赶着回家;那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士;海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜;黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口;队员们激动得泣不成声;山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子;这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;詹天佑是我国杰出的爱国工程师;北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风;隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物;透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大地背影;喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘;爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁;各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上;胜利的红旗在隆化中学上空飘扬;缩句德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子;一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀;妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上;9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步;骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团;雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果;鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具;受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪; 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案;童年的往事多得像天上的繁星;我们要努力探索大自然的奥秘;渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆;这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林;这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物;气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声;反问句改陈述句1、可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗4.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗5.这难道不是十分清楚的道理吗6.他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢7.字典不正是我无声的朋友和老师吗8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗10、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗11. 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗12.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格;2.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水;3.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;5.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫;6.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台;7.北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴;8.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成;9.斗争的烈火是永远扑灭不了的;10邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习;11.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿;12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的;改为他人转述句1.楚王听了,只好赔不是,说：“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了;”2.晏子拱了拱手,说：“我最不中用,所以派到这儿来了;”3.爸爸想了想,笑笑说：“也许,你的想法再美些;”4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看;”5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他;”6. 他问小刚：“我的讲义,你能抄下来吗”改为他人转述句7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国;”8.武松道：“这可奇怪了你如何不肯卖酒给我吃”9.蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗”10.一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国;”11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记;”12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊”13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意;”14. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他;”15.科利亚说：“人一天天地长大,步子也在渐渐变大;”改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪;2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊;3、每个小孩子都喜欢小动物;4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩;5、信赖,往往创造出美好的世界;6、这是伟大的奇观;7、你应该知道这件事;8、我们建成了希望小学;9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师;10、星期天,我们必须去看排球赛;11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它;12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的;13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪;14、写得不怎么样,但还是有希望的;15.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子;16.我们得保证那东西完好无损;17.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量;18.星期天,我们必须去看排球赛;19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难;20.我们应当参加集体活动;修改病句;原则：不能改变句子愿意;能改不删;能添不去;几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里,都在认真听课;2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思;3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走;4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事;5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物;6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗;7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”;一用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品;2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服;3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们;4、这个问题引起来大家的沉醉;5、听了这个故事,我不约而同地笑了;6、故事读完后,大家热闹地鼓掌;7、我们的生活水平在不断改善;8、我们要注意发挥优点,改正缺点;9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节;10、他很早就养成了早起锻炼的好习气;二意思重复；1、他经常回想起过去的往事;２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩;３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课;４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度;５、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了;６、这是一幅十分非常美丽的画;７、我们要下决心改掉不好的坏习惯;８、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪;９、小组会上,他总是首先第一个发言;三词序颠倒；１、我们要运用和理解学过的词语;２、我们讨论了并且听了校长的报告;３、自然科学对我很感兴趣;４、朝霞被天空映红了;５、这是一本我的很有趣味的书;６、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了;７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物;四缺少成分；1、言行不一是一种极坏的;2、10月13日,终于戴上了红领巾;3、我们必须自觉的习惯;4、球上的光明和温暖都是送来的;5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象;6、读了我的战友邱少云这篇课文,禁不住流下了眼泪;7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里;8、晚会上,表演了精彩的节目;9、春天到了,一朵朵鲜花;五前后矛盾；1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证;2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个;3、广场上到处是五颜六色的红旗;4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做;5、我上完四年级了,还有一年没有毕业;6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;7、今天中午下了一天的雨;8、她的成绩在班上是比较最好的;9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了;10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断;11、火药是我国古代的四大发明;六搭配不当包括关联词1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈;2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯;3、尽管天气不好,我们总是按时到校;4、小明不但认真学习,而且成绩很好;5、小刚喜欢踢足球和乒乓球;6、小明因为刻苦学习,就成绩优良7、这篇文章的内容和形式都很丰富;8、星期天我总是帮妈妈做些家务;9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖;10、他终于端正了认真学习的好习惯;修辞1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方;一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词;2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情;3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出;4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感;5、设问也就是明知故问、自问自答;6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比;一、把下列句子改为拟人句;1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去;2、小草儿发芽了;3、百灵鸟在树枝叫;4、太阳慢慢地从东边升起来了;二、把下列句子改成比喻句;1、海浪激起的泡沫,美丽极了;2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的;三、判断下列句子是否是比喻句;1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动;2、看他的样子,好象有什么喜事似的;3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的;4、真的,再没有像马一样忠实的动物了;5、旧上海是冒险家的乐园;6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务;7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯;8、她长得很像我邻居的小妹妹;四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内;1、豆大点的人也想造反;2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞;3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓;4、一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人;5、这件事怎能不是你的错呢6、危楼高百尺,手可摘星辰;7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞;8、老师是园丁,我们是花朵;9、学如逆水行舟,不进则退;10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来;11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么;12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符;13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们;15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子;18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂;19、生物真是人类的好老师啊20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头;21、你难道要违背人类的真理吗22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色;25、太阳冲破了云霞,跳出了海面;26、桂子花开,十里飘香;四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内;27、他在呼唤什么在呼唤和平;28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国;20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符;21、骏马和大牛都有时静立不动,好像在回味着摹的无限乐趣;22、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听;23、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当;24．多媒体电脑真是个神奇的魔术师;关联词用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成;而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要;常见的几种关系：1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、选择关系：不是……就是……；是……还是……7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……一、用关联词语把下面两句话连起来;1、我的成绩在班级里名列前茅;我不能骄傲;2、这本书写得太精彩了;我把这本书一连看了三遍;3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子;不让一个战士掉队;4、做个好猎手要枪法好;做个好猎手要机智、勇敢;5、你每天坚持早锻炼;你的身体素质会得到提高;6、学习的道路上会有很多困难;困难不能阻挡我们争取进步的决心;二、选择关联词语,填在句子中;⑴我们把轮船停在港口,冒着狂风暴雨前进;⑵从小学好本领,更好地为国家建设出力;⑶小王的学习有进步,是老师和同学的帮助;⑷妈妈工作,参加业务培训;⑸鲁迅是伟大的文学家,是伟大的思想家和革命家;⑹明天下雨,我们要去探望李老师;⑺长城是那样雄伟壮丽,吸引了很多游客;⑻一滴水很小很小,无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海;三、用恰当的关联词把句子连起来;1、他不了解诸葛亮借船有什么用; 他回来报告周瑜,果然不提借船的事;2、五壮士痛击追上来的敌人; 五壮士有计划地撤退;3、敌人不在身后;他们可以追上主力;4、塘里结着薄冰; 我们站在水里,溅了满脸满身的泥,心里非常高兴;5.我的成绩在班级里名列前茅;我不能骄傲;6.这本书写得太精彩了;我把这本书一连看了三遍;五、人物形象的个性特点童年的发现：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人;杨氏之子：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人;晏子使楚：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人;金色的鱼钩：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神;桥：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神;梦想的力量：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心;将相和：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人;廉颇是个知错就改、豪爽直率的人;草船借箭：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人知天文、懂地理、识人心的人;周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人;鲁肃是个忠厚守信的人;曹操是个谨慎多疑的人;景阳冈：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人;猴王出世：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人;小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人;胖墩儿是个豪爽、随和的人;临死前的严监生：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼;“凤辣子”初见林黛玉：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人;喜欢炫耀特权和地位的人;刷子李：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人;金钱的魔力：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态;五、日积月累一浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;如今直上银河去,同到牵牛织女家;二天行健,君子以自强不息;周易有志不在年高,无志空长百岁;传家宝莫等闲,白了少年头,空悲切满江红少年易老学难成,一寸光阴不可轻;偶成路曼曼其修远兮,吾将上下而求索;离骚不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海;荀子三地满红花红满地天连碧水碧连天回文联。

五年级下册总复习要点(最完整)

五年级下册总复习要点(最完整)语文
1. 字音、词义和词语的辨析
2. 句子的理解和运用
3. 阅读理解和应用
4. 文章的写作和表达能力
数学
1. 数的认识和理解
2. 四则运算的运用和计算
3. 长度、面积和体积的计算
4. 三角形、四边形和圆的认识和计算
5. 数据的整理与分析
6. 初步代数的理解和运用
英语
1. 英语单词的拼写和发音
2. 句子的构造和语法的运用
3. 短文的阅读和理解
4. 书写和口语表达的能力
科学
1. 动物和植物的分类和特征
2. 天气现象和季节的认识和理解
3. 物体的变化和性质的观察和实验
4. 生物和环境的关系和影响
社会
1. 祖国的地理位置和特点
2. 城市和乡村的对比和差异
3. 中国的历史和文化的基本知识
4. 社会生活的规则和礼仪的认识和理解体育
1. 基本体育动作和技巧的掌握
2. 协作和竞技的精神培养
3. 健康和生活惯的促进
音乐
1. 声音的认识和欣赏
2. 歌曲的演唱和表演
3. 乐器的种类和演奏方法的初步了解美术
1. 线条和色彩的认识和表现
2. 创作和欣赏艺术作品的能力培养
3. 艺术品的传达和表达
品德与生活
1. 心理、人际关系和情绪的认知和处理
2. 个人品德和社会公德的培养
3. 安全和健康的意识和惯的养成
以上是五年级下册各学科的总复习要点，希望能对学习有所帮助。

部编人教版五年级下册语文全册1-8单元期末总复习知识要点总结

2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第—单元知识要点归纳《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。

内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

—、字1、易读错的字。

倭．瓜（wēwō）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃晃．（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（éwó）秉．性（bǐng bīng）撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhàn）徘徊（pái huái）烟波浩渺（miǎo）篝火（gōu）旖旎（yǐnǐ）无边无垠（yín）碧波万顷（qǐng）莱（lái）芒湖点缀（zhuì）葬身（zàng）腮边（sāi）老干虬（qiú）枝缭乱（liáo）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）眷恋（juàn liàn）2、多音字huǎng（明晃晃晃眼）yān（燕园）晃燕huàng（晃动）yàn（燕子）二、词语听写。

随意阴凉圆滚滚明晃晃蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢三、形近词组词。

蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）翁（老翁）助（助手）证（许语）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）四、修饰词。

部编人教版五年级下册《数学》期末复习资料-知识点汇总-总复习【自己精心整理】

1 2
(a+b)h
（底×高）÷2
S=
1 2
ah
2021/1/19
三、明确长方体、正方体的异同。
从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点
相同点不同点
长方体
正方体
6个面、12条棱、8个顶点
6个面都是长方形（有时相对的两个面是正方形），相对面完全相同。
6个面都是正方形， 6个面完全相同
2021/1/19
公有的质因数
2 18 30 3 9 15 35
独有的质因数
所以，（18 ，30）=2×3=6（公有质因数的积） [18 ，30]= 2×3×3×5=90（公有质因数与独有质因数的积）为了便于区分，可以简单归纳为：最大公因数乘半边，最小公倍数乘半圈。
2021/1/19
特殊情况熟练掌握两种特殊情况。
（6）一个数越大，它的因数的个数就越多。
（× ）
注意：奇数里既有质数也有合数还有1。
质数里除了2以外都是奇数。
2021/1/19
偶数里除了2以外全是合数。
奇数±奇数=偶数奇数±偶数=奇数偶数×偶数=偶数
偶数±偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数
2021/1/19
4.同时是2和5的倍数的特征
2021/1/19
2021/1/19
2021/1/19
基础知识精选
1．如图
7厘米
5厘米这个长方体的长是（ 7 ）厘米，宽是（ 5 ）厘 5厘米米，高是（ 5 ）厘米，这个长方体有（ 2 ）个
面是正方形，有（ 4 ）个面是长方形。
2. 要焊接一个长10cm，宽8cm，高6cm的长方体框架，要准备10cm，宽8cm，高6cm的铁丝各（ 4 ）根。

人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习

人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习五年级语文下册知识点整理生字:弄清读音与字形一、读音细分类平舌音：蓑suō醉zuì翘舌音：棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī前鼻音：毡zhān啃kěn患huàn后鼻音：嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ零声母：媪ǎo袄ǎo整体认读：樱yīnɡ痴chī二、字形记得牢澄:右上部的顺是横撇、点、再写两撇，捺；卸：9画，第7笔是“提”;傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

三、多音字分得清jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙四、形近字看仔细蓑（蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡）──蔗(甘蔗)醉（醉汉)──醒（觉醒）媚（妩媚)──眉（眉毛)锄(锄头)──助(帮助）毡（毡帽)──沾(沾染）卸（装卸）──御（抵御)嚼（咀嚼)──爵(爵位）妨(妨碍）──访(访问）漠（沙漠)──寞(寂寞）袄(夹袄)──妖（妖娆）袍(长袍）──泡（灯泡) 祸（祸害)──锅（铁锅）淘（淘气）──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾）愧（愧疚)──槐（槐树）瓢(瓢虫)──飘(飘动）篷(帐篷）──蓬（莲蓬)词语:注意读写与运用一、词语会理解天赋：自然具备，生来就有。

进化:生物由简单到复杂,由低级到高级，逐渐发展演变。

眉目:事情的头绪。

困窘：形容为难；感到难办。

(完整版)人教版五年级数学下册知识点归纳总结

人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体（三）1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。

2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。

注意点1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。

2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。

3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。

4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。

6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。

第二单元因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数与自然数的关系：整数包括自然数。

2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法：成对地按顺序找。

（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。

（4）2、3、5的倍数特征1）个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

2）一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3）个位上是0或5的数，是5的倍数。

4）能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。

5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。

3、自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。

奇数：不能被2整除的数。

叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1，最小的偶数是0.关系：奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。

五年级下册总复习必备知识(最完整)

五年级下册总复习必备知识(最完整)数学
- 四则运算: 加法、减法、乘法、除法
- 小数与分数的转换
- 各种单位的换算
- 三角形、矩形、圆的面积和周长计算
- 时钟、日历的应用
- 简单的数列和找规律题
- 数据统计：图表分析、平均数计算
语文
- 词语理解、拼音和词语概念辨析
- 词语运用和词语造句
- 熟练运用四声的拼音输入法
- 阅读理解和篇章阅读
- 书写规范：正确的字形、字间距和书写顺序
英语
- 字母的大小写及其发音
- 基本的日常用语和问答句型
- 生活和学校场景的词汇记忆和应用
- 简单的对话和阅读理解
- 形容词和形容词比较级的用法
科学
- 食物链和生态系统
- 动物和植物的特征和分类
- 水的循环和三态变化
- 磁力和电能的基本知识
- 观察和实验：如何进行简单的科学实验和记录观察结果社会
- 地理：国内外的地理位置、省市名称和地形特征
- 历史：中国古代的部分历史事件和人物
- 生活常识：安全规则、环保意识、公民责任
体育
- 健康理念和生活惯
- 基本的体育运动技能：跑步、跳远、投掷等
- 团队合作和竞争精神的培养
以上是五年级下册总复习必备知识的概要，希望能对您有所帮助！。

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。

3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。

4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。

5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。

二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。

五年级下册总复习知识点(最完整)-5年级下册复习.pptx

长方体和正方体的体积统一公式：
长、正方体的体积都=底面积×高 V=sh 8、箱子、油桶、仓库等容器所能容纳物体的体积，通常叫
3、长方体的特征： ① 面：有 6 个面，都是长方形（特殊情况下最多有两个
做他们的容积。长方体和正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方
相对的面是正方形）。相对的面完全相同。
个位上是 0 或 5 的数，是 5 的倍数。
两个质数一定互质；⑷2 和所有奇数互质； ⑸质数与比它
一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的小的合数互质；
倍数。如果一个数同时是 2 和 5 的倍数，那它的个位上的数
字一定是 0。同时是 2、3、5 的倍数，个位上是 0 并且各位上的数
2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 3、至少用 8 个、27 个、64 个、125 个。。。正方体可拼成较大
的正方体，都可拼成较大正方体。
第二单元因数和倍数
一、因数和倍数。在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说
被除数是除数的倍数,除数是被除数的余数. 又如整数a 能被b 整除(a÷b=c),那么 a 就是 b 的倍数，b 就是 a 的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是 1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它
2所有的偶数都是合数。不对，因为 2 是偶数，但不是合数，是质数。 3在 1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。不对，因为 1 既不是质数也不是合数。 4两个质数的和是偶数。不对，因为 2 是质数也是偶数，而其他的质数都是奇数，偶数＋奇数＝奇数。四、100 以内的质数（共 25 个）：2、3、5、7、11、13、 17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、 71、73、79、83、89、97 五，奇数＋奇数＝偶数（如：5+7=12 3+5=8 ……）

五年级下册总复习重点知识(最完整)

五年级下册总复习重点知识(最完整)一、语文1.阅读理解- 掌握阅读理解的基本技巧：先读题，再阅读文章，注意理解文章的关键信息。

- 学会运用上下文推理，猜测词义和句意。

- 增加阅读量，提高阅读速度和理解能力。

2.写作- 研究不同文体的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。

- 提高语言表达能力，注意语法和标点的使用。

- 练写作，培养自己的写作风格。

3.古诗词- 研究和背诵一些经典古诗词，理解其中的意境和表达方式。

- 注重对诗词的韵律节奏的感知和理解。

二、数学1.整数- 理解整数的概念和性质，包括正整数、负整数、零等。

- 掌握整数的加减乘除运算规则和计算方法。

2.小数- 掌握小数的含义，将小数与整数相互转化。

- 研究小数的加减乘除运算以及计算方法。

3.分数- 理解分数的概念和性质，包括真分数、假分数、带分数等。

- 掌握分数的加减乘除运算规则和计算方法。

4.面积与周长- 研究测量图形的面积和周长，掌握不同图形的计算公式。

三、英语1.词汇- 积累生词，注意了解词义和用法。

- 研究常用词组和固定搭配。

2.语法- 研究基本的语法知识，如名词、动词、形容词等。

- 学会正确使用时态和语态。

3.阅读- 练阅读理解，培养阅读英语文章的惯。

- 注重理解文章的主旨和关键信息。

四、科学1.生态环境- 研究保护环境的重要性，掌握一些保护环境的方法。

- 了解自然界的各种生态系统和生态平衡。

2.力与能- 研究力的概念和产生条件，掌握力的种类和作用。

- 了解能的概念和能的转化，掌握能的计算公式。

3.物质- 研究常见的物质特性和性质，如固态、液态、气态等。

- 了解物质的组成和变化。

五、社会与生活1.国家与社会- 研究国家的组成和职责，了解国家机关和政府的职能。

- 了解国家审判制度和基本法律知识。

2.经济与交往- 研究认识和分析日常生活中的经济交往问题，如购物、借贷等。

- 了解货币的作用和基本经济单位。

以上为五年级下册总复习的重点知识，希望能帮助你进行有效的复习和备考。

【精品】人教版五年级数学下册期末总复习及答案(含填空、计算和应用题)

人教版五年级数学下册期末分类复习题(填空题部分)班别：姓名：学号：(1) 3.56m 3 ＝ ( )dm 33200cm 3＝ ( )dm 3(2) 3.45m 3 ＝ ( )dm 3 3800cm 3＝ ( )dm 3 (3) 3.05dm ³＝（）cm ³ 2800ml ＝（）L (4) 500dm ³＝（）m ³ 1.8 L ＝（）mL (5) 2.8L ＝ ( )mL 5.04dm 3 ＝ ( )L (6) 4.8L ＝ ()mL 7.05dm 3 ＝ ( )L(7) 6500cm 3 ＝（）dm 3 0.7m 3＝（）dm 3 (8) 3500cm 2 ＝（）dm 2 0.8m 2＝（）dm 2(9) 1m 3 ＝（）dm 3 700dm 3＝（）m 3 81cm 3＝（）mL (10)1L ＝（）dm 3 2.3dm 3 ＝（）cm 3 560mL ＝（）L(11)3.85立方米＝（）立方分米 4升40毫升＝（）升 (12） 30秒＝（）时 70秒＝（）分(13）7500cm ³＝（）mL ＝（）L (14）8.05dm ³＝（）L ＝（）mL (15）4.05dm 3 ＝（）L （）mL(1) 把一根2米长的铁丝平均剪成5段，每段占全长的( )，每段长( )米。

(2) 把4m 长的绳子平均剪成5段，每段长( )m ，每段绳子是全长的（）。

(3) 把3升果汁平均倒入5个杯子，每个杯子装了这些果汁的( )，每个杯子装了( )升果汁。

(4) 把9t 煤平均分成10份，每份是) () (t ，每份占这些煤的) ()(。

(1) 134分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的单位就是最小的质数。

(2) 235分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的单位就是最小的合数。

五年级下册总复习重要考点(最完整)

五年级下册总复习重要考点(最完整)五年级下册总复重要考点语文课文阅读理解- 打井、打井旁听蛙的叫声、明晃晃的金子、秋天的黄河、水底铁球等细节的理解；- 文章主题、中心思想的把握；- 句子理解、段落的逻辑关系分析。

作文写作技巧- 字词的用法辨析，特别是一些易混淆的词语；- 语句结构的多样化，如使用状语、从句、插入语等；- 标点符号的正确使用。

古诗词默写- 完整默写所学古诗词；- 准确理解诗句的意思和蕴含的文化内涵；数学四则运算- 加减乘除的运算应用；- 口算和自动化计算的灵活运用。

空间与几何- 正方形、长方形、平行四边形等几何图形的特征与性质；- 体积的计算。

分数和小数- 分数和小数的相互转化；- 分数和小数加减运算。

英语单词拼写- 掌握单词的拼写和发音；- 特别是一些常用的动词、形容词和名词。

句型转换- 肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句之间的转换；- 同义句和反义句的转换。

阅读理解- 阅读短文并回答相关问题；- 理解短文的主题、细节和逻辑关系。

历史朝代和发明- 各个朝代的时间和历史记载；- 中国古代的重要发明和贡献。

历史事件- 中国历史上的重大事件；- 对于相关历史事件的了解和分析。

地理地貌与气候- 了解地球不同地貌特征的形成原因；- 掌握不同气候类型的特点和分布。

地理位置- 了解国内外一些重要城市的地理位置；- 掌握一些国家和地区的地理位置。

科学物质和变化- 物质的性质和分类；- 化学反应的基本过程。

磁和电- 磁力和电力的产生和作用；- 使用磁和电的一些注意事项。

生物多样性- 生物的分类和特点；- 保护生物多样性的重要性。

总结以上是五年级下册总复的重要考点，希望能帮助同学们在复中理清重点，有针对性地提高研究效果。

---总字数：842字。

五年级下册总复习主要知识点(最完整)

五年级下册总复习主要知识点(最完整)数学- 数的概念及基本运算- 分数的概念和分数的基本运算- 小数的概念和小数的基本运算- 分数和小数的相互转化- 平面图形的认识和分类- 四则混合运算- 比例和比例应用- 相似和全等的概念- 正反比的概念和应用- 面积和周长的计算- 数据的收集和统计语文- 中秋节的传说- 明清两代的科举制度- 四大名著的故事和思想- 文言文的理解和阅读- 形容词和动词的用法- 诗歌和韵文的欣赏和创作- 各种修辞手法的运用- 小说的写作和阅读- 古诗文的背诵和表演- 语音的研究和训练- 语法知识和句子的分析英语- 日常生活用语的研究和运用- 问路和交通工具的表达- 食物和购物的词汇- 家庭成员和关系的表达- 时间和日期的表达- 人物和描述的表达- 动物和自然的词汇- 数字和计量的表达- 各种常见场景的对话- 口语交际技巧和句型应用- 听力和阅读理解的训练科学- 生物和植物的基本特征- 生物和植物的分类- 常见的生物和植物的环境适应- 动物和植物的生长发育- 繁殖和遗传的基本概念- 地理和天文知识的研究- 物质和能量的转化- 水和空气的性质和应用- 声、光和电的传播和应用- 环境保护和生态平衡的意识- 科学实验和观察的方法社会- 国家和地理位置的认识- 中国的历史和文化- 中国各个时期的重要事件- 中国的地理和自然资源- 中国的经济和交通- 世界地理和地球环境- 不同国家和民族的文化- 社会生活和社会规律- 人权和公民义务的意识- 现代社会和科技发展- 社会问题和社会责任的关系总结以上是五年级下册的主要知识点总复习。

希望同学们根据这些知识点进行系统的学习和复习，提高自己的学习成绩，为进入六年级打下坚实的基础。

祝大家学习进步！。

人教版数学五年级下册总复习要点整理

人教版数学五年级下册总复习要点整理一、加、减法1. 计算两位数的加减法，注意进位与借位的处理。

2. 理解加法的交换律和结合律，减法的简便计算法则。

二、乘法1. 熟练掌握乘法口诀表。

2. 利用分配律进行简便计算。

3. 计算两位数与一位数的乘法，注意进位与错位相加。

三、除法1. 熟悉除法的基本概念和运算法则。

2. 掌握两位数除以一位数的计算，注意借位与余数的处理。

3. 熟练运用除法与乘法的关系解决问题。

四、约分与分数比大小1. 理解分数的定义及其简化的概念。

2. 确定同分母分数大小的方法。

3. 运用分数的比较法则进行大小比较。

五、小数1. 熟练读写小数，并掌握小数的大小比较。

2. 能够将分数化为小数，小数化为分数。

3. 运用小数进行简便计算。

六、长度、质量和容量1. 理解长度、质量和容量的基本概念。

2. 掌握长度、质量和容量的换算方法。

3. 运用所学知识解决实际问题。

七、图形的认识1. 掌握直线、曲线、封闭曲线、多边形等图形的特点和名称。

2. 熟悉图形的边数、角数和对称性等性质。

3. 运用图形的认识解决问题。

八、一周的时间1. 熟悉周、星期、日的概念。

2. 能够根据日期计算周次。

3. 运用所学知识解决日历问题。

九、数据统计1. 掌握调查、统计和描述数据的方法。

2. 理解柱状图和折线图的制作及其意义。

3. 进行简单的数据分析和解读。

十、几何与爱因斯坦1. 了解几何的基本概念和定理。

2. 熟悉爱因斯坦出生地的地理位置。

3. 运用所学知识解决相关问题。

以上是人教版数学五年级下册的总复习要点整理。

通过对这些知识点的回顾和复习，相信能够帮助同学们更好地掌握和应用数学知识，提高数学解题能力。

希望同学们在接下来的学习中取得更好的成绩！。

五年级下册总复习知识点（最完整）

五年级下册总复习知识点（最完整）五年级下册总复习知识点(最完整)第⼀单元《观察物体三》1、不同⾓度观察⼀个物体；看到的⾯都是两个或三个相邻的⾯。

2、不可能⼀次看到长⽅体或正⽅体相对的⾯。

3、⾄少⽤8个、27个、64个、125个。

正⽅体可拼成较⼤的正⽅体；都可拼成较⼤正⽅体。

第⼆单元因数和倍数⼀、因数和倍数。

在整数除法中；如果商是整数⽽没有余数；我们就说被除数是除数的倍数；除数是被除数的余数.⼜如整数a能被b整除(a÷b=c)；那么a就是b的倍数；b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的；不能单独存在。

因数：⼀个数的因数的个数是有限的；最⼩的因数是1；最⼤的因数是它本⾝。

⼀个数的因数的求法：成对地按顺序找；或⽤除法找。

倍数：⼀个数的倍数的个数是⽆限的；最⼩的倍数是它本⾝。

⼀个数的倍数的求法：依次乘⾃然数。

⼆、⾃然数按能不能被2整除分为：奇数偶数奇数：不是2的倍数的数叫做奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数：是2的倍数的数叫做偶数。

也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最⼩的奇数是1；最⼩的偶数是0。

2、3、5倍数的特征：个位上是0；2；4；6；8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数；是5的倍数。

⼀个数各位上的数的和是3的倍数；这个数就是3的倍数。

如果⼀个数同时是2和5的倍数；那它的个位上的数字⼀定是0。

同时是2、3、5的倍数；个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数；这个数就同时是2、3、5的倍数。

最⼤的两位数是90；最⼩的两位数是30；最⼩的三位数是120。

三、⾃然数按因数的个数来分：质数、合数、1.质数：⼀个数；如果只有1和它本⾝两个因数；这样的数叫做质数（或素数）。

如2；3；5；7；11；13；17；19……都是质数。

合数：⼀个数；如果除了1和它本⾝还有别的因数；这样的数叫做合数。

如4；6；8；9；10；12；14；15；16；18；20；22；26；49……都是合数。

合数⾄少有三个因数；1、它本⾝、别的因数1：只有1个因数。

202X年人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习

千里之行，始于足下。

202X年人教版五年级语文下册各单元分课知识
点归纳总复习
202X年人教版五年级语文下册的各单元分课知识点归纳总复习如下：
第一单元：古诗文阅读
1. 学习古文诗歌的朗读和朗诵；
2. 学习理解古文诗歌的意境和情感表达；
3. 学习分析古文诗歌的词汇和句子结构。

第二单元：鲁迅小说阅读
1. 阅读鲁迅的小说作品，了解其中的人物形象和情节；
2. 学习分析小说中的主题和意义；
3. 学习分析小说中的修辞手法和语言特点。

第三单元：科普阅读
1. 阅读科普文章，了解科学知识和科学原理；
2. 学习科普文章的阅读技巧和理解方法；
3. 学习分析科普文章中的数据和图表，获取相关信息。

第四单元：古代寓言故事阅读
1. 阅读古代寓言故事，了解其中的寓意和道理；
2. 学习分析寓言故事中的人物形象和情节发展；
3. 学习分析寓言故事中的修辞手法和语言特点。

第五单元：现代童话阅读
1. 阅读现代童话，了解其中的故事情节和人物形象；
2. 学习分析童话中的主题和教育意义；
第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。

3. 学习分析童话中的修辞手法和语言特点。

第六单元：中国历史故事阅读
1. 阅读中国历史故事，了解其中的历史事件和人物形象；
2. 学习分析历史故事中的历史背景和文化内涵；
3. 学习分析历史故事中的叙述方式和语言风格。

以上是202X年人教版五年级语文下册各单元分课知识点的归纳总复习。

希望对你有帮助！。

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单式折线统计图
统计
复式折线统计图
二、强化重点，拓展深化
1、完成教材116页第2题
学生独立完成，集体订正
2、完成教材117页第3题
学生共同归纳
3、完成教材119页第11、12题
学生根据要求写出答案，集体交流、汇报
4、完成教材117页第4题
三、有效训练，拓展延伸学生分组完成练习，指名回答
1、填空。
（1）把三块棱长都是4厘米的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积减少了（）平方厘米。
根据学生交流、汇报，板书
观察物体
图形的运动轴对称平移旋转
认识：面、棱、顶点
表面积意义：六个面的总面积
计算：长方体、正方体表面积
长方体意义：所占空间的大小
正方体单位：立方厘米、立方分米
体积立方米
计算：长方体、正方体体积
体积单位进率
意义：所xx物体的体积
容积单位：升、毫升
测量方法：从容器里面量
计算：规则物体、不规则物体
4、认识复式折线统计图，并能对数据进行简单分析和预测。
教学重点：
1、能根据对称和旋转的特征正确作图。
2、会计算长方体、正方体的表面积和体积。
教学难点：通过练习再次认识折线统计图在统计学上的意义，并能对数据进行简单分析和预测。
教学过程：
一、回顾整理
同学们，今天这节课我们将对空间与图形、统计相关知识进行复习。请大家回忆一下我们学习了哪些知识点？
5、最大、最小
最小因数是1，最大是本身
最小奇数是1，最小偶数是0
最小质数是2，最小合数是4
最小自然数是0
（二）分数的意义和性质
1、意义：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
2、单位“1”：一个整体
3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。4、分数与除法
（2）一个长方体接上一个正方体后，表面积比原来增加了60平方厘米，这个正方体的表面积是（）平方厘米。
（3）一根长方体木料左右都是正方形，其余4个面的总面积是7.2平方米。这根木料长4.5米它的体积是（）立方米。
2、解决问题。
（1）把一个长60厘米的铁丝焊成一个正方体模型这个正方体的表面积是多少？体积是多少？
因数与倍数分数的意义和性质分数的加减法））。
）是
（2）一个铁皮油箱，长和宽都是25厘米，高是40厘米做这个油箱至少用多少平方分米？能装汽油多少升？
四、课堂小结
通过这节课你学会了什么？
五、作业《同步》
板书设计
观察物体
图形的运动轴对称平移旋转
认识：面、棱、顶点
表面积意义：六个面的总面积
计算：长方体、正方体表面积
长方体意义：所占空间的大小
正方体单位：立方厘米、立方分米
总复习
总复习（1）
教学内容：课本115—122
教学目标：
1、进一步掌握观察物体以及图形的运动方法，掌握对称的知识，对图形的旋转有更深入的认识。
2、通过归纳总结，进一步掌握长方体和正方体的特征，能根据表面积和体积的含义正确计算长方体、正方体的表面积和体积。
3、巩固不同体积、容积单位，能熟练地进行单位间的换算。
A÷B= (B≠O)
5、真分数和假分数
真分数：分子比分母小的分数叫真分数。
假分数：分子比分母大或相等的分数
6、带分数与整数、假分数的互化
7、分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
8、求最大公因数和最小公倍数
9、互质数：只有公因数1的两个数，叫做互质数。
10、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数叫约分。
是整数，（）是奇数，()是偶数，（）是质数，（
合数。
2、完成教材118页第1—3题，第119页6、9题
3、三个质数的积是42，这三个质数分别是()、（）和（）。
4、A是一个自然数，它的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（
四、课堂小结
这节课的复习，你有什么收获？
一、作业《同步》
板书设计
总复习（2）
2、对知识进行系统、全面的整理与复习，能更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识。
教学重点：因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加减法
教学难点：利用所学知识解决实际问题。
教学方法：归纳、整理、练习
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，这节课我们继续上复习课，复习内容是因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加减法。
体积立方米
计算：长方体、正方体体积
体积单位进率
意义：所xx物体的体积
容积单位：升、毫升
测量方法：从容器里面量
计算：规则物体、不规则物体
单式折线统计图
统计
复式折线统计图
教后反思
总复习（2）
教学内容：教材115—122页。
教学目标：
1、通过复习，使学生加深对因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加减法的理解，并能用这些知识解决实际问题。
二、回顾整理
(一)因数与倍数
1、因数与倍数的意义
2、2、3、5的倍数特征
2的倍数：个位是0、2、4、6、8
3的倍数：各位全加，和是3的倍数
5的倍数：个位是0、5
2、5的公倍数：个位是0
3、奇数、偶数
是2的倍数的数叫做偶数。
不是2的倍数的数叫做奇数。
4、质数、合数
质数：只有1和它本身两个因数。
合数：除了1和它本身以外，还有其他因数。
11、通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫做通分。
12、分数和小数的互化。
（三）、分数的加减法
1、同分母分数相加减：分母不变，分子相加减，结果再约分。
2、异分母分数加减法：分母不同，先通分，把分数变相同，再加减，结果要约分。
三、有效训练，拓展延伸
1、填空。
在2、3、0、91、0.25、1、65、121、71和50中，（）是自然数，（