谦辞敬语练习学生
谦词敬辞总结及练习
成语中的敬词与谦词一、敬辞不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
大材小用：把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。
降低了身份来观察民情。
大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。
像椽子那样大的“笔”。
原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。
现多指大作家，大手笔。
二、谦辞1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。
”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。
后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。
如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。
2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。
如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。
3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。
”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。
如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。
5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
6、敝帚自珍。
本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。
如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。
7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。
如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
中考语言运用：敬辞、谦辞和语言得体训练
一、选择题。 1、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认 为最委婉得体的告示是（ ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！ 2、下面说法最得体的一项是（ ） A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？” B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究 研究。” C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空 参加！” D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也 没说。你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！”
谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠 的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称， 用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。 敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的 东西再不好也值得珍惜。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成 熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。 指让学者或行家笑话。 班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧 头。比喻在行家面前卖弄本领。
常见 谦辞 敬语
求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪 求人帮忙说劳驾, 请人指点说赐教
称人赠予说（
请人保存说（
） ） ） ） ） ） ）
谦辞和敬辞的情景对话
谦辞和敬辞的情景对话1.情景对话一-小明：“哎呀，叔叔，您先请！”-叔叔：“哈哈，小明真有礼貌，那叔叔就不客气啦。
”-例子：在公园里，我和叔叔一起散步，遇到一个狭窄的小路，我连忙让叔叔先走，就像在家里我也会对长辈礼让一样，这多正常呀！这体现了我们对长辈的尊敬呀，难道不是吗？2.情景对话二-小红：“姐姐，能不能麻烦你帮我拿一下那个本子呀？”-姐姐：“好呀，没问题。
”-例子：在教室里，我不好意思地请姐姐帮忙，姐姐很爽快就答应了。
平时大家不也都是这样互相帮忙的嘛，这样多好呀！3.情景对话三-妈妈：“宝贝，你能帮妈妈把那个杯子拿过来吗？”-孩子：“好的，妈妈，我这就去拿。
”-例子：在家里，妈妈温柔地让我帮忙，我当然立刻就去做啦。
这就是家人之间的互相照顾呀，就像我有需要妈妈也会帮我呀，不是吗？4.情景对话四-爷爷：“乖孩子，来，爷爷给你讲个故事。
”-孩子：“谢谢爷爷！”-例子：晚上坐在沙发上，爷爷要给我讲故事，我开心极了，赶紧谢谢爷爷。
这就是长辈对我的疼爱呀，多让人开心呀！5.情景对话五-客人：“小朋友，你真可爱。
”-孩子：“谢谢叔叔/阿姨。
”-例子：家里来了客人，夸我可爱，我礼貌地说谢谢，大家都笑了。
这不是很平常的礼貌回应嘛，大家不都这样嘛！6.情景对话六-孩子：“爸爸，我可以请教您一个问题吗？”-爸爸：“当然可以呀，宝贝。
”-例子：做作业的时候遇到难题，我很虚心地向爸爸请教，爸爸也很乐意帮我。
这就是互相学习呀，多有意思呀！7.情景对话七-同学：“能不能借我一下橡皮擦呀？”-孩子：“可以呀，拿去吧。
”-例子：在学校，同学找我借东西，我爽快地答应了。
同学之间就该互相帮助呀，这有什么好犹豫的呢！8.情景对话八-孩子：“老师，您辛苦了！”-老师：“哈哈，谢谢宝贝。
”-例子：在课堂上，我真诚地对老师说辛苦啦，老师笑得很开心。
这就是我们对老师的尊敬和感激呀，这不是应该的吗？9.情景对话九-朋友：“我们一起去玩吧！”-孩子：“好呀，那我们走吧！”-例子：课间，朋友来找我玩，我高兴地就和他走了。
谦辞与敬辞练习题
谦辞与敬辞练习题一、辨析常用谦辞与敬辞敝校（）贵校（）令郎（）犬儿（）拜读（）赐教（）大作（）拙作（）拙见（）高见（）贱内（）玉照（）家父（）令尊（）寒舍（）贵府（）二、选择题：1．找出全是谦辞的一项：（）A．光临莅临惠临指教B. 鼎力涂鸦不才不敏C. 献丑见笑续貂刍议D. 敬贺恭候汗颜垂询2. 找出全是敬辞的一项：（）A. 垂爱包涵钧裁汗颜B. 足下惠存惠赠恭敬C. 雅正斧正忝薄酌D. 下榻刍议敬候惠顾3.找出只有一个敬辞的一组：（）A. 垂爱寒舍钧裁不敏B. 令郎惠存惠赠不才C. 家父斧正拙见薄礼D. 舍弟刍议敬候垂问4. 找出只有一个谦辞一组：（）A. 敝校贵校令郎犬儿B. 拜读赐教大作拙作C. 拙见高见续貂玉照D. 家父令尊寒舍贵府三、辨析成语里的谦辞与敬辞蓬荜生辉（）一孔之见（）鼎力相助（）雕虫小技（）抛砖引玉（）班门弄斧（）不吝赐教（）不情之请（）才疏学浅（）聊表寸心（）不足挂齿（）望尘莫及（）四、判断下列句子中谦辞、敬辞使用是否恰当1、明天我将登门拜访你，请在家恭候。
（）2．小王对他的老师非常垂爱。
（）3、晓岚昨日收到张大妈的来信，她今日马上赐复。
（）4、先生过奖，在下实不敢当。
（）5、下次寄信，我将给你寄去一张玉照。
（）6、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。
（）7、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
（）8、厂长的话起了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
（）9、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已。
（）10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。
（）11、刘教授的一孔之见让我受益良多。
（）12、明天我一定光临。
（）13、请你拜读一下我的作品。
（）14、这是我的一点高见。
（）四、选择题1．下列带“垂”的词语使用不恰当的一项是（）A．老师对小王非常垂爱。
常用的谦辞敬语练习
常用的谦辞敬语练习常用谦辞敬辞练习请在下面的横线上填入恰当的谦词敬语。
1、初次见面说________2、好久不见说________3、请人批评说________4、求人原谅说________5、求人帮忙说________6、麻烦别人说________7、向人祝贺说________ 8、求人看稿说________ 9、求给方便说________ 10、托人办事说________ 11、赞人见解说________ 12、看望别人说________ 13、求人解答说________ 14、无暇陪客说________ 15、等候客人说________ 16、请人勿送说________ 17、让人笑话说________ 18、请人保存说________ 19、受人爱护说________ 20、长辈询问说________ 21、得人赐予说________ 22、礼貌不周说________ 23、送人书画称________ 24、称己哥哥说________ 25、称己弟弟说________ 26、称己之家说________ 27、称己见解说________ 28、称己文章说________ 29、问人姓氏说________ 30、称人疾病说________ 31、读人文章说________ 32、谢人爱护说________ 33、求人指点说________ 34、宾客来到说________ 35、陪伴朋友说________ 36、欢迎购买说________ 37、领导来到说________ 38、欢迎询问说________ 39、称人父亲说________ 40、称己父亲说________ 41、称人母亲说________ 42、称己母亲说________ 43、称人儿子说________ 44、称己儿子说________ 45、称人女儿说________ 46、称己女儿说________47、问人年龄说________ 48、问人干嘛说________49、称人之师说________ 50、原物归还说________答案1、久仰2、久违3、指教4、包涵5、劳驾6、打扰7、恭喜8、斧正 9、借光10、拜托11、高见12、拜访13、请问14、失陪15、恭候16、留步 17、见笑18、惠存19、垂爱20、垂问21、惠赠22、失礼 23、雅正 24、家兄25、舍弟 26、寒舍 27、拙见28、拙作29、贵姓 30、贵恙31、拜读32、错爱 33、赐教34、光临35、奉陪 36、惠顾37、莅临38、垂询 39、令尊 40、家父 41、令堂42、家母43、令郎 44、犬子45、令爱 46、犬女47、贵庚 48、贵干49、尊师 50、璧还。
修改名词：中考常见敬辞谦辞高雅表达练习(附答案)
修改名词：中考常见敬辞谦辞高雅表达练习(附答案)修改名词：中考常见敬辞谦辞高雅表达练（附答案）一、名词修改1. 修改动词为名词例句：改变（改变自己）- 改变→ 改变态度、改变想法、改变行为例句：担任（担任主席）- 担任→ 担任职务、担任重任、担任领导2. 修改形容词为名词例句：感激（感激老师）- 感激→ 感激之情、感激信、表示感激例句：荣幸（荣幸的事情）- 荣幸→ 垂帘听政是我一生的荣幸、荣幸之至、内心充满荣幸二、中考常见敬辞谦辞高雅表达1. 敬辞- 对老师的称呼：老师、尊师、恭师、师长、恩师、敬师、名师、资深教师等- 对长辈的称呼：长辈、尊亲、尊长、尊侯、尊者、敬亲、亲爱的长辈、家长、家父、家母、家长爷爷、家长奶奶等- 对领导的称呼：领导、尊贵的领导、尊敬的领导、高级干部、亲爱的领导、可敬的老领导、高层领导、铁杆领袖等2. 谦辞- 谢谢→ 不胜感激/不敢当- 请→ 恳请/借助贵手/恳请指教3. 高雅表达- 了解→ 洞若观火- 大家→ 诸位/广大人民群众/全体乡亲- 说→ 坦陈/陈述/阐明/言说- 获得→ 取得/得到/收获/赢得- 开始→ 展开/拉开序幕/进入了一个新的阶段答案：1. 例句中的名词修改：- 改变想法、改变态度、改变行为- 担任职务、担任重任、担任领导- 感激之情、表示感激、感激信- 垂帘听政是我一生的荣幸、荣幸之至、内心充满荣幸2. 中考常见敬辞谦辞高雅表达：- 敬辞：尊师、敬师、名师、长辈、尊长、尊侯、敬亲、亲爱的长辈、领导、高级干部、铁杆领袖等- 谦辞：不胜感激/不敢当、恳请/借助贵手/恳请指教- 高雅表达：洞若观火、诸位/广大人民群众/全体乡亲、坦陈/陈述/阐明/言说、取得/得到/收获/赢得、展开/拉开序幕/进入了一个新的阶段。
敬辞类与谦辞类词语
敬辞类与谦辞类词语
1. “劳驾”这个词大家肯定不陌生呀！比如你在人群中着急走过，就可以说“劳驾，让一下”。
劳驾就像是一个礼貌的小钥匙，能打开与人方便的通道呢！
2. “拜托”呀，这可是很常用的呢！当你急需朋友帮个忙，就可以带着恳切说“拜托啦，帮我一下吧”，是不是感觉像把希望寄托在对方身上呀！
3. “赐教”听起来就很有敬意吧！在和长辈或者有经验的人交流时，你可以说“请您赐教”，就好像在渴望着对方给予宝贵的知识财富呢，多棒呀！
4. “鄙人”就是说自己的哦。
假如你在自我介绍时说“鄙人不才”，是不是一下子就显得很谦逊呀！
5. “拙作”，当你要分享自己的作品时，谦虚地说“这是我的拙作”，就像把自己放得很低，等待着大家的评价呢，多有意思呀！
6. “过奖”，当别人夸你时，你笑着说“过奖过奖”，这就像是在轻轻挡住过分的夸赞，保持着谦虚的姿态呢！
我的观点结论就是：这些敬辞类与谦辞类词语呀，真的是日常交流中的好帮手，用好了会让人觉得你有礼貌又谦逊，能给人留下特别好的印象呢！。
谦辞敬辞练习题
男人为什么会恐婚男人恐婚的心理表现关于《男人为什么会恐婚男人恐婚的心理表现》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
在一些婚姻关系中，青年男子的许多情感动结婚那天就开始走下坡路，会表现为神经过敏、焦虑和不知所措，那么男人为什么会恐婚，男人恐婚心理表现？跟着小编来一起看看！一、结婚就没了自由女人想要自由，男人更想要，就算是恋爱，男人也希望能有自己的私人空间。
再说了，男人本身就有“大老粗”的本性，在很多事情上不在意，一旦结婚，有人管了，平时就连跟兄弟喝酒都要问东问西。
就算妻子并不是爱管束的人，但是有责任感的男人自己会感到一种无形的束缚。
二、责任变大了成家后男人就是家庭的“主心骨”，如果不能把全家人照顾好，那很可能造成婚姻失败，男人内心也很受打击。
所以当一个男人还不够成熟，又或者在经济条件不足以养起一个家的时候，他就会恐婚。
三、担心承受不了压力结婚和恋爱不同，婚后要面临着一系列的问题，工作，孩子，双方的父母，这些都是不得不考虑的问题，而男人作为一家之主，这个担子自然而然的落到了男人的肩上，即使妻子能够给予支持和帮助，由于大男子主义作怪，也是少有男人能够接受的。
而且由于现在的婚姻多要求有房有车，没有一分属于自己的事业，根本达不到这个标准。
四、婚姻会制约事业除了少数的款爷，可以冠冕堂皇地摆脱家庭的琐碎负担之外，多数平凡的男人，除了一方面要支撑家里的物质需求，而且还必须承担家庭的琐碎事务。
还是那句话，如果你要求跟妻子平分家务，舆论就会说你不是男人。
所以，家务现在已经多半成为了男人的义务。
五、亲戚朋友家长里短头疼之极从前人们说，男主外，女主内。
可现如今是，男主外，也得主内。
男人除了要在外面挣钱，还必须要做家务，还必须要应对家里双方亲戚之间的这些那些送往迎来。
搞好家里家外各色的错综复杂的关系。
这不可谓是不让人头疼啊。
那么，如果男友恐婚怎么办呢？专家建议，如果女方想结婚，而男友又恐婚，首先应该先问清男友恐婚原因了，然后再逐一击破，平时多跟他一起做婚后的事，让他感受婚后的美好，比如煲个汤、叫他起床、晚安吻等等，相信只有打破了男友心理防线，求婚指日可待。
谦辞与敬辞练习题
谦辞与敬辞练习题在商务交往和日常生活中，使用恰当的谦辞和敬辞是建立良好人际关系的关键。
谦辞让我们适当地表达谦虚和尊重，而敬辞则体现了我们对他人的礼貌与敬意。
正确地运用谦辞和敬辞可以提升我们的交际能力，使沟通更加和谐顺畅。
一、谦辞的运用谦辞是在表达自己的观点和意见时，使用温和委婉的措辞，以显示对对方的尊重和谦虚。
下面将通过几个场景进行练习。
场景一：邀请他人参加活动当我们邀请他人参加活动时，使用谦辞能够更好地表达我们对对方的尊重。
比如：1. 您能否抽空参加我们公司的年会呢？（将“能否”、“抽空”等词语添加进句子中）2. 虽然这次聚会可能会有一些让人感到无趣的环节，但我仍希望您能够光临。
（表达对活动的不确定性）3. 天气可能会有些炎热，希望您能包容一下并且前来参加我们的野餐活动。
（引入对天气的描述）场景二：接受他人的赞美或感谢当接受他人的赞美或感谢时，使用谦辞可以表达我们的谦虚和感激之情。
比如：1. 这只是我尽力而为，还有许多需要改进的地方。
（充分表达谦虚之意）2. 您太客气了，我只是尽了一点微薄之力而已。
（强调自己的贡献并表示谦虚）3. 感谢您的夸奖，这很大程度上是团队的努力所得。
（强调集体合作并淡化个人贡献）二、敬辞的运用敬辞是在与长辈、上级、客户等地位高于自己的人交流时，使用恰当的敬语和尊称，以显示对他人的尊重和礼貌。
下面将通过几个场景进行练习。
场景一：与长辈交流在与长辈交流时，使用适当的敬语和尊称可以表达我们对长辈的尊重。
比如：1. 爷爷，我十分敬佩您的勇气和智慧。
（使用尊称“爷爷”表达对祖父的尊重）2. 奶奶，您辛苦了这么多年，我深感无以为报。
（使用尊称“奶奶”表达对祖母的敬意）3. 您是我最尊敬的长辈，我会倍加珍惜和努力。
（使用“您”来代替“你”，加强对长辈的敬意）场景二：与上级交流在与上级交流时，使用适当的敬语和尊称可以表达对上级的尊重和敬意。
比如：1. 老板，我对您的指导和支持非常感激。
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解### 高中语文谦辞敬辞练习题及讲解#### 练习题一：填空题1. 当你向老师请教问题时，可以说：“请问老师，这个问题我不太明白，能否______？”2. 收到别人的礼物时，你可以说：“这礼物太珍贵了，我______。
”#### 答案及讲解1. 答案：不吝赐教讲解：在向老师请教问题时，使用“不吝赐教”表示谦虚地请求老师不吝惜自己的知识和时间，愿意教导自己。
2. 答案：愧不敢当讲解：“愧不敢当”是收到礼物时表达谦虚和感谢的敬辞，意为感到受宠若惊，不敢接受这么贵重的礼物。
#### 练习题二：选择题1. 当你向别人表示感谢时，以下哪个选项是恰当的谦辞？A. 谢谢您的夸奖B. 您过奖了C. 这是我应该做的D. 您太客气了2. 当你邀请别人参加一个活动时，以下哪个选项是恰当的敬辞？A. 请您务必参加B. 请您赏光C. 请您光临D. 请您抽空来#### 答案及讲解1. 答案：B讲解：“您过奖了”是一种谦虚的表达，用来回应别人的夸奖，表示对方的评价过高，自己不敢当。
2. 答案：C讲解：“请您光临”是一种敬辞，用于邀请别人参加活动，表示对对方的尊重和期待。
#### 练习题三：应用题假设你是一位学生，你的老师邀请你参加一个学术讲座，请你用谦辞和敬辞写一封回信。
#### 参考答案尊敬的老师：您好！收到您的邀请，我感到非常荣幸。
学术讲座对我来说是一次难得的学习机会，我将尽力安排时间，争取能够参加。
如果时间上有冲突，我会及时与您沟通，希望能够得到您的理解和支持。
再次感谢您的邀请，期待在讲座中与您相见。
敬祝身体健康，工作顺利！学生敬上#### 讲解在写回信时，使用“非常荣幸”表达了对邀请的感激和尊重。
“尽力安排时间”和“争取能够参加”体现了谦逊和对机会的珍视。
如果无法参加，使用“及时与您沟通”和“希望能够得到您的理解和支持”表达了对老师的尊重和歉意。
最后，“敬祝身体健康，工作顺利”是对老师的祝福和敬意。
敬语谦辞练习题
敬语谦辞练习题
尊敬的读者：
本文是关于敬语和谦辞的练习题。
以下是几个敬语和谦辞的情境，
你可以根据每个情境提出合适的回答。
通过练习，希望能够提高你的
敬语和谦辞用法。
情境一：
你的老师批评了你的一篇作文，并告诉你需要做出改进。
请用恰当
的敬语回答老师并表示愿意接受批评并提出改进的意愿。
情境二：
你收到了一个同事的帮助，对方在你遇到困难时提供了积极的支持。
请用恰当的敬语表示感谢并认可对方的帮助。
情境三：
你在餐厅用餐，服务员非常有礼貌地问你需不需要点菜，你打算推
荐一道菜给她。
请用恰当的敬语向服务员提出你的建议。
情境四：
你专门写了一封邮件向某位专家请教一些问题，并感谢对方抽出时
间解答。
请用恰当的敬语表示感谢并再次致以谢意。
情境五：
你的朋友邀请你参加他的生日派对，但你因为其他安排无法参加。
请用恰当的谦辞表达你的歉意并向朋友表示祝贺。
以上是几个敬语和谦辞的练习题，希望通过思考并提供合适的回答，能够帮助你更好地理解和运用敬语和谦辞。
对于每个情境，请根据具
体情况和关系选择适当的敬语和谦辞用语，以准确表达你的意思，并
达到礼貌和尊重的效果。
祝好！
此致，
敬礼。
谦辞敬辞专题训练
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
1.答案：D解析：A “抛砖引玉”是谦辞,用错。
B “笑纳”是用于请人收下礼物,用错。
C “拜读”是敬辞,用错。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
解析：B.屈就降低身份任职,用作请人担任职务的客套话。
C.聊表寸心;略微表示一下心意。
用于自谦。
D.高足:敬辞,称呼别人的学生。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
3.答案：D解析：D项,“准时光临”表达不得体,这是请柬,“准时”有命令的意味,不当。
谦辞敬词练习题
谦辞敬词练习题第一篇：谦辞敬词练习题谦辞、敬辞使用练习：判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
．．．．2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
．．．．3、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。
．．．．4、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。
．．．．5、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已．．．．6、作为主要领导干部就要率先垂范，我每年坚持下基层。
．．．．7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
．．．．8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。
．．．．9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！．．．．10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各．．．．位读者批评指正。
11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
．．．．12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
．．．．13、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。
．．．．14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。
．．．．15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。
．．．．16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。
．．．．17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
．．．．18、刘教授的一孔之见让我受益良多。
．．．．19、我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？．．．．20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。
．．．．21、正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许．．．．．．．．．对你们有一点儿帮助。
常见谦辞、敬辞(附习题及答案)
常见谦辞与敬辞谦称是表示谦逊的自称，敬称是尊敬对方的称谓。
谦称的词语只能用于称呼自己，尊称的词语只能用于称呼对方。
1．谦辞“家”字一族。
用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君——称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。
“舍”字一族。
用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹；舍侄——称侄子；舍亲——称亲戚。
“敢”字一族。
表示冒昧地请求别人。
如敢问——用于问对方问题；敢请——用于请求对方做某事；敢烦——用于麻烦对方做某事。
“愚”字一族。
用于自称的谦称。
如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。
也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”字一族。
用于对别人称自己的东西。
如拙笔——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见——谦称自己的见解。
“敝”字一族。
用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处——谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族。
用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如鄙人——谦称自己；鄙意——谦称自己的意见；鄙见——谦称自己的见解。
2．敬辞“令”字一族。
用于对方的亲属或有关系的人。
如令尊——尊称对方的父亲；令堂——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟——尊称对方的弟弟；令侄——尊称对方的侄子；令阃——尊称别人的妻子；令亲——尊称对方的亲戚。
“拜”字一族。
用于自己的行为动作涉及对方时。
如拜读——指阅读对方的文章；拜辞——指向对方告辞；拜访——指访问对方；拜服——指佩服对方；拜贺——指祝贺对方；拜识——指结识对方；拜托——指托对方办事情；拜望——指探望对方。
“奉”字一族。
用于自己的动作涉及对方时。
如奉达(多用于书信)——告诉，表达；奉复(多用于书信)——回复；奉告——告诉；奉还——归还；奉陪——陪伴；奉劝——劝告；奉送、奉赠——赠送；奉迎——迎接；奉托——拜托。
高考语文谦辞敬辞专题训练
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
谦词敬词练习
精选练习谦词敬词练习编制：_______________________ 审核：_______________________ 出版：_______________________常见敬辞谦辞雅语练习及答案第一组：敬辞1.“令”字一族①:尊称对方的母亲。
②:尊称对方的父亲。
③:尊称对方的女儿。
④:尊称对方的儿子。
⑤:尊称对方的兄长。
⑥:尊称对方的妻子。
2.“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③:看望或探望对方。
④:请对方帮忙。
⑤:结识对方。
⑥:告辞对方。
3.“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4.“惠”字一族①：指对方赠予（财物）。
②:请保存（多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款）。
③:商家称顾客到来。
④:指对方到自己这里来。
⑤:指对方允许自己做某事。
5.“垂”字一族①：表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
②：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。
③：称对方（多指顾客）对本企业事务的询问。
④：称对方（多指长辈或上级）对自己的思念。
⑤:称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。
6.“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7.“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④:和他人交朋友或结成亲戚。
⑤:称对方父母。
⑥:称对方的学生或徒弟。
8.“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9.“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10.“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②:指用公文向上级报告。
③:指用公文向上级请示。
11.其他敬辞①:用于归还对方物品。
②:请对方同意担任某一职务。
③:请对方修改文章。
④:用于等待对方。
⑤:用于向别人打听事情。
⑥:称别人的女儿。
⑦-------- ：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
高三复习专题之谦辞 敬辞1(上课用)..共49页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 —— 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高三复习专题之谦辞 敬辞1(上课用)..
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
敬辞谦辞练习题
敬辞谦辞练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在书信中，以下哪个词是用于称呼对方尊长的？A. 阁下B. 令尊C. 令堂D. 令郎2. 在商务场合，以下哪个词是用于表示请求对方允许的？A. 请教B. 惠允C. 拜读D. 赐教3. 以下哪个词是用于表达自己对某事的谦虚态度？A. 拙见B. 高见C. 浅见D. 卓见4. 当需要表达对他人作品的赞赏时，可以使用以下哪个词？A. 佳作B. 拙作C. 杰作D. 佳句5. 在正式场合中，以下哪个词是用于表达对对方的尊敬？A. 贵姓B. 尊姓C. 贱姓D. 姓氏6. 在书信中，以下哪个词是用于表示对对方来信的感谢？A. 拜谢B. 敬谢C. 感谢D. 致谢7. 当需要表达对他人意见的尊重时，可以使用以下哪个词？A. 恭听B. 倾听C. 聆听D. 耳闻8. 以下哪个词是用于表达自己对某事的谦虚态度？A. 拙作B. 杰作C. 佳作D. 作品9. 在书信中，以下哪个词是用于表示对对方身体健康的祝愿？A. 贵体安康B. 贱体安康C. 尊体安康D. 身体安康10. 在商务场合，以下哪个词是用于表示对对方工作的赞赏？A. 杰出B. 卓越C. 杰出贡献D. 卓越成就二、填空题（每题2分，共20分）11. 当你想要表达对对方的尊敬时，可以说：“______，您的见解非常深刻。
”答案：高见12. 在书信中，当你需要表达对对方来信的感谢时，可以说：“______您的来信，我已收到。
”答案：拜谢13. 当你想要表达对对方作品的赞赏时，可以说：“______，您的作品令人印象深刻。
”答案：佳作14. 在商务场合，当你需要请求对方允许时，可以说：“______，我们能否在下周一进行会议？”答案：惠允15. 当你想要表达对对方身体健康的祝愿时，可以说：“______，希望您身体健康。
”答案：贵体安康16. 当你想要表达对对方意见的尊重时，可以说：“______，我会仔细考虑您的意见。
”答案：恭听17. 在书信中，当你需要表达对对方尊长的称呼时，可以说：“______，您的父亲。
中考常见敬辞谦辞雅语练习(附答案)
中考常见敬辞谦辞雅语练习(附答案) 中考常见敬辞谦辞雅语练（附答案）第一组：敬辞1．“令”字一族①令堂：尊称对方的母亲。
②令尊：尊称对方的父亲。
③令女：尊称对方的女儿。
④令郎：尊称对方的儿子。
⑤令兄：尊称对方的兄长。
⑥令嫒：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①拜读：读对方作品。
②拜见：和对方见面。
③拜访：看望或探望对方。
④拜托：请对方帮忙。
⑤拜谒：结识对方。
⑥拜辞：告辞对方。
3．“奉”字一族①奉告：告诉对方。
②奉还：归还对方的物品。
③奉送：赠送对方礼物。
④奉劝：劝告对方。
4．“惠”字一族①惠赠：指对方赠予(财物)。
②惠存：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③惠顾：商家称顾客到来。
④惠临：指对方到自己这里来。
⑤XXX：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①垂询：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③垂询：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④垂思：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤垂怜：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①贵姓：询问对方的姓。
②贵庚：询问对方的年龄。
③贵疾：称对方的病。
④贵干：询问对方干什么。
⑤贵子：称对方的儿子。
7．“高”字一族①高就：询问对方在哪里工作。
②高龄：指老人家年龄。
③高见：指对方的见解。
④高交：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤高堂：称对方父母。
⑥高徒：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①光临：称对方到来。
②光顾：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①宝店：称对方的店铺。
②宝眷：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①呈送：指把自己的作品送交别人批评指正。
1.鄙人、敢问、敢请、敢烦、请原谅、请求帮忙、请问、感谢惠顾、有事不能陪、归还、需要考虑、请勿送、到场、失迎、请接受、祝健康、接受好意。
2.再会、握手道别、拱手告别、挥手告别、亲吻别离、叩拜辞行、设宴送行、致谢告辞、赠别礼、留别言、前往送行、离开、不舍、别离、永别、长久相别。
谦词敬词练习
谦词敬词练习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）常见敬辞谦辞雅语练习及答案第一组：敬辞1．“令”字一族①________：尊称对方的母亲。
②________：尊称对方的父亲。
③________：尊称对方的女儿。
④________：尊称对方的儿子。
⑤________：尊称对方的兄长。
⑥________：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①________：读对方作品。
②________：和对方见面。
③________：看望或探望对方。
④________：请对方帮忙。
⑤________：结识对方。
⑥________：告辞对方。
3．“奉”字一族①________：告诉对方。
②________：归还对方的物品。
③________：赠送对方礼物。
④________：劝告对方。
4．“惠”字一族①________：指对方赠予(财物)。
②________：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③________：商家称顾客到来。
④________：指对方到自己这里来。
⑤________：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①________：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②________：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③________：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④________：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤________：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①________：询问对方的姓。
②________：询问对方的年龄。
③________：称对方的病。
④________：询问对方干什么。
⑤________：称对方的儿子。
7．“高”字一族①________：询问对方在哪里工作。
②________：指老人家年龄。
④________：和他人交朋友或结成亲戚。
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【同步练习】1、（1994）下列句子中，黑体字传统礼貌称谓使用正确的一句是：
A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
2、（1995）下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。
具体改在何时，另行磋商。
周华5月18日
3、（2005）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
（6分）
⑴邀请朋友到家作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家（）（）您（）（）”。
⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生（）（）”。
4、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）
Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”
5、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）
Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。
”
Ｂ．８月１２日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。
Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
6、下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）
Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。
Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。
Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
7、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞、谦语、客套话。
示例：家里来客人了，可你因事必须出去一下，你可以说“我出去一下，请稍等片刻”，也可以说“我失陪一下，请稍等！”
（1）去朋友家做客，告辞回家时，朋友和家人送你出门，你可以说“不用送了”，也可以说“请！”。
（2）那天和同事聚餐，其间你唱了一首歌，唱完大家鼓掌喝彩，你可以说”唱得不好，让大家笑话了”，也可以说“唱得不好，了！”
（3）托人办事，朋友答应了。
分别时你可以说“我就等着你的好消息了”，也可以说“我就佳音了。
8、下面是一则留言，其中有两处用得不够妥当，请将其序号填在横线上，并进行修改。
小李同学：
您好！
今天，我于百忙之中①，到你的班级致谢，不巧的是你不在，真是遗憾②。
那天，我丢失了钱包，十分着急，多亏你拾金不昧，使我的钱包得以璧还③。
我万分感谢。
今略备薄礼④——笔记本，聊表谢意，望笑纳⑤。
祝：学业有成！
高三十二班王超
应该修改的是：改为
改为
9、汪娜是高二．三班的班长，前几天和科技馆的李馆长说好５月６日去科技馆参观，但因为学校临时决定５月６日进行考试，所以５月５日下午汪娜去找李馆长协商改期，不巧李馆长去开会了，一时回不来，汪娜只好给李馆长写张便条进行说明。
请你以汪娜的身份，给李馆长写一张便条。
要求称呼得体，表述简明，措词文雅。
（不超过40个字）
：
汪娜
1月５日
10、下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
（5分）
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。
③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。
⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。
⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。
⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！
修改：(1)
(2)
(3)
11、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬.。
要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。
（不超过40个字）（5分）
王孝椿恭请
六月七日12、下面是某中学文学社社长刘流给著名作家贾牛的一封短信。
信中有几处用语不得体，请指出并改正。
尊敬的贾先生：
您已荣幸地被邀请为我社顾问。
八十高龄的您能够应允瘗列我社顾问之列，我们不胜感激。
同时，我敬请您能够百忙之中挤出时间为本社的发展尽绵薄之力。
本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立大会，恭请届时光临。
敬颂
编安
刘流
2002.9.3
13、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出并。