耐心等待孩子的成长

耐心等待孩子的成长

时间过得真快，不知不觉，开学到现在已经快两个月了，这个学期我担任一年级的

班主任和语文教师，开学初学校安排我教一年级，心里其实是忧愁的，因为之前有过

教一年级的经历，觉得一年级是小学阶段最难教的，一年级的孩子是最好动的，他们

很难一节课都规规矩矩地坐在那里听课，需要老师时不时的控制课堂纪律，如果老师

不威严的话，甚至很难管住他们，一年级的孩子思维还不成熟，他们很难把大人的话

听得十分通透，这个时候就要求老师用浅显易懂，又具童趣化的语言跟他们交流，让

他们感受到生活学习的快乐。可是如何才能让他们爱上学习，如何让他们对老师又敬

畏又喜欢呢，这可是个大问题，带着这种不确定，我开始了一年级二班的教学和管理。

刚踏入学校的孩子都是天真无邪的，他们就像一张白纸，在学校这幅巨画面前，我

该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢？每一次，走在去教室的路上，都对自己说，今天，我要教给孩子们什么呢？才无愧于我这个人民教师的称号呢？认真备好每一节课，认真上好每一节课，尽我所能的教好每一个学生就是现在我想做的，管理好

班级，加强养成教育，把每个孩子转变成自己所期待的样子。

然而两个月快过去了，在这段时间里，无论是教学还是班级工作，总感觉不顺利。我心里很郁闷：究竟是怎么了？为什么有些问题总是解决不了，感觉很无力。

认真备好每一节课，认真上好每一节课并没有让我收到预期的教学效果。看着学生

做的作业，批改着他们的测试卷，常常让我有一种恨铁不成钢的咬牙切齿，明明都是

讲过的知识，做过的类似题目，似乎从来没讲过，这让我很受挫，究竟是哪个环节出

了问题呢，我思考着。

除了教学的不顺利，班级管理同样是问题多多，最大的问题就是卫生环境问题，要

知道孩子都是贪吃的，尤其是一年级的孩子，他们的自控能力要比别人弱，让他们不

吃零食是很难做到的，而吃的后果就是垃圾随处可见，再加上铅笔屑，卫生环境实在

是有待改善，偏偏一年级的孩子年纪小，欠缺劳动能力，扫地也扫不干净，常常让我

焦头烂额，不论我如何三令五申的强调卫生问题，就是难以根除。

其实静下心来想，我是不是太急于求成了，每个孩子都有一个逐渐成长的过程，他们

还这么小，无论生理还是心理都是不成熟的，跟他们沟通是不适合用大道理的，因为

说了也不懂，如果用过高的标准去要求他们无异于“拔苗助长”，这样的话只能是让

学生和自己都感觉到沮丧和失败，所谓心急吃不了热豆腐。

所以，在接下来的日子里，我应该放低对这群孩子的要求，懂得欣赏他们的优点，学会耐心地等待，等待他们慢慢地成长，慢慢地进步！一天讲一点，慢慢改变他们的

生活和学习习惯。学习成绩不好，考试考不好，可能是试卷题目太难，不适合一年级

初学者，仔细想想或许有些许因素在里面，例如近期的语文试卷大多都是围绕着“写

音节”来展开，一年级的学生只停留在认拼音的阶段，要他们写完整的音节着实有些

难度，可见学生做起题目来确实吃力，因此，我们不能单凭短时的成绩来评定一个学

生的好坏，要知道，一切都在变化着。至于卫生环境，安全等问题只能慢慢来，每天

强调一些，让他们耳濡目染，再制定一些切实可行的方案出来，积极发挥班干部的带

头和管理作用，共同打造一个文明班集体。

孩子是祖国的花朵，每朵花都有自己的颜色，耐心等待花开的季节，只要培植的好，每朵花都会绽放，在成长的过程中需要我们温暖的呵护，给予营养，相信总会有

“烂漫山花”的到来。