六年级下册语文试题-2020小升初阅读专练(含答案)全国通用

小升初阅读专练第一部分记叙、写景文章一、记叙文阅读考点：1．把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。

2．理清文章的思路、结构和层次。

3．理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。

4．揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。

5．分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。

6．阅读中的体验及启示。

7．结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。

二、具体考查方式：(一)整体感知文章或语段(以下统称文章)(二)分析文章的结构层次，归纳中心思想。

(三)分析文章的表达方式、表现手法及语言特色。

(四)理解文中词语、句子的含义与作用。

(五)此外记叙文中，记叙的线索、要素，记叙的详略，过渡、照应等也是考题中常常涉及到的。

二、写景文章阅读要点1、通读全文，抓住景物的特点。

2、明确写景的写作顺序。

3、体会文章的思想感情。

三袋米的故事①儿子刚上小学时，父亲去世了。

母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。

那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，A母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。

日复一日，年复一年，B当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。

望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。

母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。

那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂,对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。

③没多久，母亲一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。

负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。

你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。

”这位母亲臊红了脸，连说对不起。

熊师傅见状，没再说什么，收了。

④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。

熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。

他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。

但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。

下次还这样，我就不收了。

”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。

⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”⑥母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。

⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。

儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”⑧校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。

三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。

欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。

此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。

校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。

下面有请这位伟大的母亲上台。

”⑨儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。

我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。

于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”1.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭供儿子读书的故事，表现了母爱无疆的主题2.本文语言优美、清新自然。

请你从第①自然段画线的A、B两处中任选一处加以品析。

A、“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。

B、斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。

噌噌：形容长得很快，用比喻修辞，写出“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康成长。

3.第⑧自然段：校长为什么说这三袋米是世界上用金钱买不到的粮食？因为这三袋米凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。

4.第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。

”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。

天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。

娘啊! 您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。

儿子不知怎样才能回报您的恩情。

5.“父爱如山，母爱如水。

”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。

要求感情真挚，不少于50字。

第二部分哲理散文一、散文在形式上的特点：1.往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；2.往往从细处落笔，小中见大；3.往往从侧面暗示，发挥读者的想象力；4.往往行文自由，结构灵活。

二、散文阅读的一般方法：1.要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

2.看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

3.看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。

4.品味散文的语言。

三、散文阅读应注重的几个方面及考点：1．把握文章内容，概括文章主题2．理清文章脉络，把握顺序3．品味语言4．表达方式的作用5．表现手法6．发展性考题溪流我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。

虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。

溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。

在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。

或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。

但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。

天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。

然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。

它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。

于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

它在流着，流着。

它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。

那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。

⒈试理出文中对于山溪描写的顺序。

以时间为序，从小溪的过去写起，写小溪的现在，再想象它的未来。

⒉谈一谈溪流具有怎样的形象特征？溪流最初是孱弱的、细柔的，但它有顽强的生命力，它不停地向前奔流着，在它艰辛的行进途中，有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。

后来，它慢慢地大起来了，收获了许多。

最后又无私地奉献自己，但它仍不停地探索。

概括起来就是，不怕艰辛，执著追求，勇于探索，真诚奉献。

⒊作者为什么要详细地描写溪流？作者如此详细地描写溪流，是给读者展示溪流的品质，展示溪流强大的生命力，借溪流来象征人生的意义，让人们感受溪流不断奋进，勇于探索的精神。

⒋文章最显著的特色是什么？物我两融，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。

山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。

山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。

4.“读了《溪流》一文后，你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际，简要谈谈你的感受或领悟。

(30字以内)溪流的历程告诉我们：生命始于卑微、渺小，继而生长、强健，成长的道路是曲折的，要经历无数的坎坷和磨难，但人生的历程始终是丰富多彩的。

生命的本质就是进取、奋斗，就是拼搏，就是奉献！第三部分说明文一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三、说明的方法常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用。

四、说明文的语言品析五、说明文写法分析六、说明语段的作用蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。

美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。

与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。

加之这种昆虫经常是群体出没，因此在搜索同样面积的情况下，他们的工作远远比狗更有效。

科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在哪？容易训练（训练）；吃苦耐劳（工作）；准确性高（准确性）3.画线句子中“大约”能删除吗？为什么？4.结合短文内容简要回答：为什么蜜蜂能有排雷的本领？因为蜜蜂长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。

加之这种昆虫经常是群体出没，因此在搜索同样面积的情况下，他们的工作远远比狗更有效。

5.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。

运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。