全国68所高校网络教育名单

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模式类别

在线学习模式分类与特征我国一共出现了五种模式的在线学习。

第一类是高校网络教育。

目前我国共有68所高校具备网络教育的资格。

高校网络教育学院面向的招生对象主要是社会在职人员，其目的是将高校的优质教育资源通过网络辐射到全社会，以提升全社会公民的基本素质能力。

学习者完成专业规定的学分之后就可以申请相应的专科或本科学位，因此学历教育是高校网络教育模式的主要特征。

第二类是高校MOOC。

2012年被称为“MOOC元年”，哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等国外知名高校发起了一场声势浩大的MOOC运动。

北京大学世我国第一家响应MOOC运动的高校，于2013年出台了《北京大学关于积极推进网络开放课程建设的意见》，目前已建立了30门MOOC课程，每门课程平均有一万学生选修；我国清华大学利用自身优势建设了国内最早的MOOC平台“学堂在线”，以此引领国内MOOC课程建设和平台开发。

2015年4月，教育部公布了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，进一步规范与促进高校MOOC的发展。

高校MOOC虽然可以颁发课程证书，但是属于非学历性质，学习者参与MOOC进行学习，属于自愿、非正式的学习形式。

第三类是企业MOOC。

随着MOOC在高校的迅速发展，企业也开始进行MOOC的应用探索。

2014年，华为公司开始建设企业MOOC系统并试运行，目前已经开设了7门MOOC 课程。

企业MOOC属于一种自愿、非正式的学习形式，但是与高校MOOC相比，企业MOOC 是为提升企业员工的知识技能服务的，以期最终提升企业的绩效。

第四类是企业E-Learning。

随着信息技术的迅速发展，越来越多的企业关注信息技术在企业培训中的应用与推广。

中国电信早在2000年就开始进行E-Learning建设，是我国第一家启动E-Learning的大型企业，目前已建立了一个机遇岗位胜任能力的E-Learning体系。

目前企业E-Learning已经成为我国企业员工培训的一种主要方式，它不仅可以节约大量的培训经费，而且可以节省员工的在岗培训时间，提升员工的培训覆盖率。

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国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。目前，继续教育、网络教育学生5万余人。
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四川大学重点推荐专业：
学习层次专业方向法学工商管理人力资源管理市场营销行政管理专升本汉语言文学旅游管理金融学会计学工程造价土木工程化学工程与工艺电气工程及其自动化科类文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收文理兼收理理理工工工入学测试科目大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、大学语文大学英语、大学英语、高等数学大学英语、大学英语、高等数学大学英语、大学英语、高等数学
报名费、报名费、考试费 120元或元或150元元或元
各系联系人处填写报名登记表
自主入学测试、自主入学测试、学籍注册
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学习考试
学习：以网络、课件等形式自学为主，以面授、答疑为辅。期末考试：期末考试：按合作高校要求，在学院内自主组织期末考试。
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companylogo学习层次专业方向入学测试科目专升本法学文理兼收大学英语大学语文工商管理文理兼收大学英语大学语文人力资源管理文理兼收大学英语大学语文市场营销文理兼收大学英语大学语文行政管理文理兼收大学英语大学语文汉语言文学文理兼收大学英语大学语文旅游管理文理兼收大学英语大学语文金融学文理兼收大学英语大学语文会计学文理兼收大学英语大学语文工程造价文理兼收大学英语大学语文土木工程大学英语高等数学化学工程与工艺大学英语高等数学电气工程及其自动化大学英语高等数学重点推荐专业

成人高考、自考、网络教育哪个好？

成人高考、自考、网络教育哪个好？成人高等学历教育有四种方式：成人高考、网络远程、自考、电大。

当你想提升学历时，首先要明确自己为什么要提升学历，学历用来干什么，有什么要求，弄明白之后再结合几种学历教育形式的特点，选择适合自己的学历教育模式。

成人高考：含金量一般，难度小，学校和专业选择多成人高考是由国家统一组织考试，教育部命题，每年9月初报名，10月低考试，达到报考院校的分数线后被录取，再入学，学习形式分为函授、业余、脱产。

本科院校停止脱产招生，现在主要以业余、函授为主。

成人高考的招生院校和专业非常多，给了考生非常多的选择，这一点是网教和自考比不上的。

网络教育：含金量一般，难度小，不用去学校上课只有985/211高校有资格开办网络教育，目前全国有68所高校具备网络教育招生资格。

网络教育由学校自行组织入学考试，这是和成考、自考不同的一点，它的入学难度最低。

网络教育本科的难点在于全国统考，没有通过统考就不能取得毕业证书，不过统考难度并不大，考前认真复习基本上就能通过。

网络教育一年两次招生，入学简单，也没有巨大的考试压力，网络教育提供的课程都是各名校的最优秀的王牌教师录制，对于想学习知识的考生而言，网络教育是一个提升学历的好选择。

自学考试：含金量高，认可度也高，但难度较大自考属于水平考试，考试科目多，持续时间长，尤其是2018年开始自考改革，很多原本可以申请免考的科目不能再免考，进一步增加了考试难度。

自考是对学习能力+心智毅力的双重挑战，选择自考的学生先考虑清楚自己是不是有足够的恒心、毅力坚持到最后。

自考功夫在平时，只有平时复习扎实，吃透教材，准备充分，才能顺利通过考试。

电大：现在分开放式远程教育和电大成教，比较容易过，学费低，但电大的社会认可度持续降低，已经很少有人会选择电大了。

楚之天教育，湖北学历教育知名品牌！官网：。

网络大学国家认可吗

网络大学国家认可吗
承认的。

网络教育是属于国民教育系列的学历教育，考生在规定的学制内完成教学计划内的所有课程学习以及考试等，将获得相应的学历，该学历由学校颁发，教育部电子注册，即被国家承认。

开展网络教育的学校只有国家教育部批准的68所高校，其他高校还没有权利开展。

扩展资料
网络教育学院开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的`专科或专科以上毕业证书。

报考本科学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。

报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。

深圳网络教育学历常识

常识拓展：
全国网络教育院校一共68所，以“211工程和985工程”大学为主. 广东省三所：中山大学华南理工大学取学历证书的详细流程，报考条件，报考资料。
网络教育报名时间一年分春秋两次，截止时间一般在3月和9月份. 具体流程：报名报考-入学测试-录取通知-缴费注册-领取学习ID-登录学习-期末考试-申请毕业-领取证书.（学制2.5年）报考条件：高起与：应、往届中与、职高和高中毕业生及同等学历者。与升本：已取得戒将取得国民教育系列与科文凭者。生活能自理，丌影响所报与业学习的残疾人。
网络教育考试具体科目：
教育部相关政策的要求下，进程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，丌是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学与业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段迚行学习的能力，以便有针对性地帮劣学生学习。大部分学校都是采取“宽迚严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册丌会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。 1：入学考试科目：与科：诧文、数学、英诧；与升本：大学诧文、英诧、政治。（我中心网络教育学历业务暂丌提供高升本服务） 2：全国统考科目：《大学英诧》《计算机应用基础》统考时间暂定每年丼行2次，原则上安排在每年的3月和9月的最后一个周六、周日迚行。每年度具体考试时间将在网上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。中心组织考试详细情况：在深圳考试,原则上丌组织带队和考场服务.提供考试时间和考场安排通知以及作业集,考试资料.
网络教育学历免考政策
免考的条件及免考课程: (1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目;(2) 除计算机类与业学生外，获得全国计算机等级考试一级、戒一级A、戒一级B戒以上级别证书者可免考“计算机应用基础”; 其他计算机等级证书获得者丌能免考该课程;(3) 除英诧与业学生外，获得大学英诧等级考试(CET)4级戒以上级别证书者、全国公共英诧等级考试(PETS)三级戒以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英诧考试合格证书者，可免考“大学英诧”;(4) 在入学注册时年龄满40周岁的非英诧与业学生可免考“大学英诧”;(5) 除英诧与业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关亍开展现代进程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件：免考“大学英诧”的少数民族学生的界定)可免考“大学英诧”。

全国68所网络教育学院

全国网络教育学院备案名单68所
京津地区20所
中央广播电视大学
清华大学继续教育学院
北京大学现代远程教育大学网络教育学院
北京邮电大学网络教育学院
北京交通大学网络教育学院
北京外国语大学网络教育学院
北京理工大学网络教育学院
北京语言大学网络教育学院
东北地区7所
东北大学网络教育学院
东北农业大学网络教育学院
吉林大学远程教育学院
哈尔滨工业大学远程教育学院
大连理工大学网络教育学院
中国医科大学网络教育学院
东北财经大学网络教育学院
西南地区8所
四川大学网络教育学院
西南交通大学网络教育学院
电子科技大学继续教育学院
西南师范大学网络教育学院
西南财经大学网络教育学院
同济大学网络教育学院
上海第二医科大学继续教育
华东理工大学
东华大学网络教育学院
上海外国语大学网络教育学院
华东师范大学网络教育学院
浙江大学远程教育学院
南京大学网络教育学院
东南大学远程教育学院
江南大学网络教育学院
厦门大学网络教育学院
福建师范大学网络教育学院
山东大学网络教育学院
石油大学网络Hale Waihona Puke 育学院中国科学技术大学网络学院
武汉大学远程教育学院
湖南大学多媒体信息教育学院
中南大学网络教育学院
郑州大学远程教
华南地区3所
华南理工大学网络教育学院
华南师范大学网络教育学院
中山大学网络教育学院
北京广播学院远程教育中心
北京中医药大学远程教育学院
中国农业大学网络教育学院
北京科技大学网络教育学院
对外经济贸易大学远程教育学院

东莞网络教育

东莞网络教育作者：新南方科教小编来源：原创分享：南方科技专修学院教程传播请注明来源南方科技专修学院版权属原作者东莞远程教育（简称东莞南方科技专修学院网络教育）是中央教育部为推动我国国民素质教育进程，为广大在职人员提供成考再学习服务，解决东莞用工单位对在职人员文化素质的要求而对其进行首推的服务站点。

目前该站点隶属于东莞新南方科教投资有限公司，主要热门专业有高起专：工商企业管理、市场营销、经济管理、行政管理、人力资源管理、会计计算机、机电一体化技术、模具设计与制造。

专升本热门专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、经济学、金融学、法学、人力资源管理、采矿工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、土木工程、化学工程与工艺、动画、艺术设计等！网络教育简介依据教育技术的发展，远距离教育界通常把远程教育发展历程划分为三个阶段：函授教育阶段、广播电视教育阶段、现代远程教育阶段。

现代远程教育是指运用计算机网络技术、多媒体数字技术、数据库技术等现代信息技术手段，在数字化环境下进行完成教育教学目标的教育方式。

在中国现代远程教育也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育[1]。

中国国内举办网络学历教育的多为国内著名公办大学。

高等网络教育学历证书国家教育部承认[2]，自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。

对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

远程教育发展的三阶段网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。

2023年_网络教育文凭是否有用以及国家承认吗

2023年网络教育文凭是否有用以及国家承认吗网络教育文凭有用吗?
目前很多学校打着网络教育的名义在外宣传，但我们消费者很难辨别哪所是国家认可的`。

通俗的讲，在哪些学校毕业后颁发的是国家承认的学历证书呢(能在学信网上查到)。

方法/步骤
1 打开教育部官方。

2 拉动页面至下端。

点击【司局机构】中的【职成司】
3 进入页面后，点击左面【高等继续教育】
4 点击《教育部办公厅关于做好现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》。

拉到最下端就可以查到当年的国家允许招生的高校名单了。

注意事项
教育部每年都会更新通知，大家可以按照上述方法去查询。

目前教育部批准的有68所学校。

哪些高校颁发的网络教育学历是国家承认的?
1.入学考试
独家考前辅导串讲，内部学员统一考试历年99.8%的通过率保你无忧录取。

2.领录取通知书
考试过后，坐等轻松取
国家211、985名校录取通知书
拿取通向名校的敲门砖
3.足不出户轻松学习
全程高清网络视频课程
跟随名校教授遨游知识海洋
不受时间地域户籍限
4.领取名校毕业证
考试过后，坐等轻松取
国家211、985名校录取通知书
拿取通向名校的敲门砖
网络教育只需要四步轻松拿名校学历
网络教育学院应实行学分制。

学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。

对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。

现代远程教育含金量高吗？

现代远程教育含金量高吗？社会高学历人群的增长，使得很多已经工作但在学历上不占优势的成人，都萌生了提升学历的想法。

相比几种成人教育方式，选择网络教育提升学历的人很多。

但很多在职人士颇为关心的就是现代远程教育含金量高吗?国家承认吗。

小编为大家解答。

网络教育远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。

网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

网络教育含金量高网络教育的含金量自然是不能和成人教育中难度最大的自考相比，但网络教育有着自身独特的优势，广受社会在职人士的欢迎，对他们的学历提升有很大帮助，因此，对于大多数人来说，综合比对下，含金量是很高的。

网络教育可以随时随地学习，不受时间空间限制，而且考试试题是学校自主命题，难度适中。

我国的网络教育学院都是重点大学，其中更不乏“211工程”、“985工程”大学，学校在社会上的知名度颇高，所以网络教育学院毕业证书的社会认可度也是比较高的。

网络教育作用(1)网络教育大专文凭已经得到多数用人单位的认可。

尤其在职工作人员，其毕业后既有工作经验，又具备相应的专业知识理论，普遍受到企业的欢迎。

成人报考网络远程教育大专专科还是很不错的选择，在职场生活中皆有很好的提。

全国68所网络教育学院名单

全国68所网络教育学院名单京津地区20所◆中央广播电视大学/◆对外经济贸易大学◆清华大学网络教育学院http://210.76.98.83/◆北京邮电大学网络教育学院/◆北京大学网络教育学院/◆北京师范大学网络教育学院/◆中国人民大学网络教育学院/◆北京交通大学远程与继续教育学院/◆北京外国语大学网络教育学院/◆天津大学网络教育学院/◆中国农业大学网络教育学院/◆南开大学网络教育学院http://202.113.31.244/◆北京理工大学网络教育学院/◆北京中医药大学网络教育学院/◆北京语言文化大学网络教育学院/◆中国传媒大学网络教育学院/◆北京航空航天大学现代远程教育学院/◆中央音乐学院现代远程音乐教育学院http://202.152.177.67/music/index-2.jsp ◆北京科技大学网络教育学院http://219.239.113.201:8080/lms/index.jsp ◆北京大学医学网络教育学院/华东地区17所◆浙江大学网络教育学院/◆上海交通大学网络教育学院/◆复旦大学网络教育学院/◆同济大学网络教育学院/◆东南大学网络教育学院/◆江南大学网络教育学院/◆石油大学网络教育学院/index1.html◆上海外国语大学网络教育学院/◆上海交通大学网络教育学院医学院分院/◆华东理工大学网络教育学院/◆南京大学网络教育学院/◆华东师范大学网络教育学院/◆厦门大学网络教育学院http://210.34.0.36/◆福建师范大学网络教育学院/fjnu/◆东华大学网络教育学院/netu/◆山东大学网络教育学院/◆中国科学技术大学网络学院/net/index.php东北地区7所◆东北大学网络教育学院/◆东北农业大学网络教育学院/◆大连理工大学网络教育学院/◆东北财经大学网络教育学院/◆吉林大学网络教育学院http://202.98.18.52/◆哈尔滨工业大学网络教育学院/cn/ycjy/◆中国医科大学网络教育学院/西南地区8所◆西南大学网络教育学院/◆西南交通大学网络教育学院/◆四川大学网络教育学院/◆重庆大学网络教育学院/◆西南科技大学网络教育学院/◆西南财经大学网络教育学院/◆四川农业大学网络教育学院/◆电子科技大学网络教育学院/uestc/web/西北地区5所◆西安交通大学网络教育学院/portal/xjtu/◆兰州大学网络教育学院/◆西北工业大学网络教育学院/◆西安电子科技大学网络教育学院/◆陕西师范大学网络教育学院/snesite/华中地区8所◆华中科技大学网络教育学院/◆华中师范大学网络教育学院/◆武汉理工大学网络教育学院/◆中国地质大学（武汉）网络教育学院/lms/eduadmin/zh/default_edu.jsp◆湖南大学网络教育学院http://61.187.16.139/◆郑州大学远程教育学院/◆武汉大学网络教育学院/note/nes.htm ◆中南大学网络教育学院/华南地区3所◆中山大学网络教育学院/◆华南师范大学网络教育学院/◆华南理工大学网络教育学院/。

网络教育和远程教育是一回事吗

网络教育和远程教育是一回事吗网络教育和远程教育这两个词汇在我们生活中出现的越来越多，很多想报读网络教育取证拿学历的朋友问我们这两者是一回事儿吗？这个问题一两句话还真说不明白，这两个概念即有联系又有区别，我们在这里给朋友们解读一下。

一、网络教育和远程教育的相同之处在中国现代远程教育也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。

现代远程教育是指运用计算机网络技术、多媒体数字技术、数据库技术等现代信息技术手段，在数字化环境下进行完成教育教授教养目标的教育方式。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。

二、网络教育和远程教育的区别远程教育是一种新型的教育形态，是相对于传统教育而言的，是一种非连续面授教育。

在泛起远程教育概念的同时，经常伴跟着远程教授教养和远程学习的概念，它们是既有区别又有联系的。

对远程教育概念的术语和定义进行的深入分析表明，远程教育定义极有价值，但仍有缺陷，有待发展和完善，未来对远程教育的实践将给出远程教育的新定义，并进一步界定远程教育与远程教授教养和远程学习的关系。

为此，有必要首先对以下论题进行考查和分析：学习概念的定义方法；广义的和狭义的教育和学习的区别；教育、教授教养和学习三者的关系。

可以讲，远程教育是网络教育的上位概念，是包含与被包含的关系。

但通常讲的学历取证类的网络教育与远程教育意思上是一致的。

三、网络教育和远程教育在高校里的设置前面说了，高校在开展网络教育的时候使用的名称不尽相同，有的称为网院教育，有的称为现代远程教育。

目前全国只有68所授权进行网络教育的高等院校，实践网络教育教学的时候院系设置并不是完全一致的。

有的高校直接称为网络教育学院，像北京大学；有的称为现代远程教育学院，像北京航空航天大学；有的则归继续教育学院一起管理，像中国地质大学。

函授、远程教育及自考的区别

函授、远程教育及自考的区别经常有人问我自考、函授、网络教育有什么不一样?哪一种学历教育更好一点?其实我觉得到底哪一种好?是要根据个人的实际情况来看的。

学习者的学习目的、原有教育水平、是否在职，以及性格特点，都是要考虑的因素。

只有根据自己的要求，才能做出最合适的选择。

【毕业证书不同】虽同属成人教育且学习方式类似，但最大的区别就是毕业证书样式不同，函授教育是成人高考的毕业证书，远程教育会标志“网络教育”的字样，而自考则是专门的自考毕业证证书。

成考、自考、远程教育的毕业证书都是国家承认、教育部电子注册，网上可查的。

【入学、学习方式不同】函授教育与普通统招大学入学类似，属于严进宽出，考生参加每年一次的全国统一考试，经过填写志愿，选择专业，学校后，由成人高等教育大学根据统考成绩进行录取，通过考试后，可以在函授站或校本部进行学习。

自考则是完全开放式考试，属于宽进严出，考试可自己学习或参加辅导班进行自己所报专业课程学习，然后参加全国每年1、4、7、10月份的专业课程考试，全部课程通过之后即可颁发毕业证书。

因为自考的全部课程都需要参加全国统考，所以难得会比较高。

远程教育是相对获得证书最简单的一种成人教育模式，目前国家共批准了68所大学进行远程教育试点。

国家只对这68所大学的远程教育毕业证书给予承认。

远程教育入学不用参加全国统考，只有一次远程教育学院自主命题、自主组织的入学测试，学院根据测试成绩择优录取，录取后通过网上视频课件、网上答疑等方式进行学习。

【费用不同】函授按学制进行收取学费，每年收取一定数目的学费；自考则只需要缴纳报名费即可参加考试（自考辅导班、自考小考班是需要额外费用的）；远程教育则是按学分进行收费，每年根据学生所修学分进行缴费。

【毕业证书印章不同】函授教育与远程教育的文凭都是由各大成人教育学校颁发，你所报读哪所大学，毕业证书就会盖哪个大学的章，而自考文凭上会有两个印章，一个是自考委的章，另一个是主考院校的章。

全国68所远程网络教育学院一览表

教育部批准设立的68所有资格进行远程网络教育的普通高校名单: 1、中央广播电视大学 2、北京大学 3、中国人民大学 4、清华大学 5、中国地质大学 6、北京交通大学 7、北京理工大学 8、北京科技大学9、北京邮电大学 10、中国农业大学 11、北京中医药大学 12、北京师范大学 13、北京航空航天大学 14、北京语言大学 15、中国传媒大学 16、对外经济贸易大学 17、北京外国语大学 18、中央音乐学院19、湖南大学 20、南开大学 21、天津大学 22、大连理工大学 23、中国医科大学 24、东北大学 25、东北财经大学 26、中国科学技术大学 27、吉林大学 28、东北师范大学 29、哈尔滨工业大学 30、东北农业大学 31、复旦大学32、同济大学 33、上海交通大学 34、上海第二医科大学 35、华东理工大学 36、东华大学 37、华东师范大学 38、上海外国语大学 39、南京大学 40、东南大学 41、江南大学42、浙江大学 43、厦门大学 44、福建师范大学 45、山东大学 46、中国石油大学 47、郑州大学 48、武汉大学 49、华中科技大学 50、武汉理工大学 51、华中师范大学52、华南理工大学 53、中南大学 54、中山大学 55、华南师范大学 56、西南财经大学 57、四川大学 58、重庆大学59、西南交通大学 60、电子科技大学 61、西南科技大学 62、四川农业大学 63、西南大学 64、西安交通大学 65、西北工业大学66、西安电子科技大学 67、陕西师范大学 68、兰州大学。

开放教育教学模式与教学要求

（二）我国现代远程高等教育创办和发展的三阶段
我国现代远程高等教育是从1998年开始创办和发展的，到2008年2月 1日国家教育部共批准了69所高校开展现代远程高等教育，其中电大是从 1999年秋季正式参与，是以国家立项方式开展的开放教育；其他68所普通高校先后分十二批次批准，开展的是网络教育，统称为现代远程高等教育。从我国现代远程高等教育发展的具体历程看，由于国家教育部管理、调控的重大调整和转变，现代远程高等教育在十年中大体经历了三亇阶段，现在处于第三阶段。
(一)远程开放高等教育的起源和发展
远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 1849年伦敦大学伦敦大学首创校外学位制度，促进了函授教育的发展。这是远伦敦大学程高等教育的开端。进入20世纪后，电子信息技术发展起来，各种教学媒体陆续出现，远程教育从函授教育形态向多种媒体教学形态发展，英国于1969年6月成功创办开放大学。到了20世纪60年代后，在英国创办开放大学成功经验的影响下，世界世界各地陆续成立了独立的远程开放教育大学。如：美国国家技术大学各地陆续成立了美国国家技术大学，美国国家技术大学琼斯国际大学，凤凰城大学韩国国立开放大学印度英迪拉. 琼斯国际大学凤凰城大学，韩国国立开放大学印度英迪拉.甘地开凤凰城大学韩国国立开放大学、印度英迪拉放大学、土耳其阿那都鲁大学、伊朗帕亚莫.努尓大学、放大学土耳其阿那都鲁大学、伊朗帕亚莫.努尓大学、西班牙国立大土耳其阿那都鲁大学学、印度尼西亚开放大学、香港公开大学等知名的开放大学，印度尼西亚开放大学、香港公开大学
开放教育教学模式与教学要求
远程教育学院童少颖
一、现代远程开放高等教育发展历程二、电大远程开放教育的基本现状三、开放教育的教学模式开放教育的教学模式四、开放教育教学的基本要求

国家承认的(5种)学历

国家承认的五种学历随着我国教育的不断发展，我国的高等教育也出现了不同的形式。

那么哪些教育形式国家承认学历?教育部都承认哪些学历呢?我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人高考教育、网络教育、国家开放大学（共五种）。

具体分述一下国家承认的学历泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。

也就是说，学历是国家发放并承认的，在社会各个机关、团体、企业、事业单位都认可的。

一、全日制教育全日制的是一种全天候教学的体制，意思是通过国家统一组织的每年6月的普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination）（简称“高考”）,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。

参加高考，录取后全日制在校学习，一般专科三年，本科四年。

一般工作以后就没有资格参加普通高考了，必须通过在职学习取得学历。

二、高等教育自学考试高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，自学考试没有入学门槛，任何学生，都可以报考参加考试，由考生自主选择主考院校和专业，但“宽进严出”，考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。

正常每个专业都会有十多门科目的全国统考，全国统考难度大，完全靠自己学习，很难保证通过率。

很多人无法完成学业。

适合有决心和恒心的学生就读。

三、成人高考教育（推荐）成人高考教育就是我们经常说到的成教。

成人高考录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授。

它的办学主体主要是普通高等学校独立设置的继续教育学院以及广播电视大学。

其最主要的门槛就是成人高考。

凡是选择此类教育的学生都要参加国家统一举办的成人高考，考试通过、符合要求之后才会被录取入读。

高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析

Organizational Structure and Operation of Online Education Colleges and Public Service Systems 作者：曾海军[1];范新民[2];马国刚[3]
作者机构： [1]北京师范大学知识工程研究中心,北京100875;[2]福建师范大学网络教育学院,福建福州350007;[3]中国石油大学(华东)远程与继续教育学院,山东东营257061
出版物刊名：现代远程教育研究
页码： 72-78页
年卷期： 2011年第1期
主题词：网络教育学院;公共服务体系;机构设置;运行方式
摘要：我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。

公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。

组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。

目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。

网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。

公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。

远程教育

1、远程教育：是指教师与学生在时空分离情况下的教育活动。

2、社会性软件：又译为社会软件、社交软件，构建于信息技术与互联网之上的应用软件，在功能上能够促进和反映真实的社会的发展和交往活动的形成，使得人的活动与软件的而功能融为一体。

（老师ppt上的：建立在信息技术与互联网之上，能反映与促进真实社会关系的应用性软件。

）3、学习风格：学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略与学习倾向的综合。

4、网络课程：是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

它包括了两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。

5、网络教学平台：建立在互联网的基础之上为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。

6、学习指导书：学习指导书是学习包的重要组成部分，是远程教育特有的一种学习材料。

它主要提供两方面内容：①课程内容的主要脉络和知识框架②教师与学生见面时才发生的内容分析、解释和讨论，以及学习方法和策略的指导（模拟会话）。

7、Moodle：是模块化、面向对象的动态学习环境。

8、Moocs：是一种大规模的网络开放课程9、scorm：共享内容对象参考模型或共享组件引用模式。

（核心是教材再用与共享）10、对远程教育本质的认识与理解远程教育的本质是，教与学的时空的分离，尽管远程教育并不排斥短期的面授教育，但从整体看，教与学的行为在时空上通常是分离的，正因为远程教育是一种教和学可以分离，教师和学生也不必直接谋面的教育形式，才是它与其他教育形式有了本质区别。

11、“教与学的时空分离”，与“教师与学生的时空分离”两者是否有区别？你怎么看两者之间的区别？有区别。

师生的时空分离是现象，而教的行为和学的行为的时空分离是本质，师生的时空分离是教师课堂教学的内容通过媒体传递给远端的学生，这是一种单向的传递，教与学不是简单的信息传递，学习是在教与学的相互作用中完成的，教学过程的主要任务是实现教与学的相互作用，最终促进学生的有效学习，师生的时空分离造成了教与学的时空分离。

深圳远程网络教育报读学校学费条件

深圳远程网络教育报名条件报读学校学费一览表学制深圳学费华南理工大学 2.5年民治成校8000北京航空航天大学 2.5年8000福建师范大学 2.5年8000 东北大学 2.5年8000 东北财经大学 2.5年8800 07a5b5te83129949 在线q25 114 28 775远程教育现在主要是指网络教育，自1999年以来国家先后批准68所重点高校进行远程教育试点工作，通过现代通讯技术开展学历和非学历教育。

对达到本、专科要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书在教育部进行电子注册，国家予以承认，可以参加公务员、研究生考试。

参加远程教育的学校均为国家211院校，其所办专业均为当前热门专业，师资力量雄厚。

远程教育不需要参加全国统一考试，只需要参加学校自己组织的入学考试就可以，入学门槛较自学考试和成人高考要低很多，通过入学考试的能达到百分之百，通过考试之后由学校统一对学生进行电子注册发放光盘、教材，通过网络进行学习，不会组织面授，不会耽误上班和休息时间。

符合条件的学生可以申请学士学位！远程教育适合各个年龄段的人士学习!深圳网络远程教育优势：1.入学简便：远程教育院校自主出题，考试简单易通过。

2.手续简便：网络教育报名入学简单，办理轻松，手续简约。

3.学费优惠：网络教育学习费用低廉，可刷卡及分期付款。

4.学历权威：国家承认学历，“985”211重点名校，国家教育部直属重点大学文凭。

5.档案完整：学籍档案、成绩单、学校鉴定等一应俱全，可供用人单位查验。

6.取证方便：远程学历教育按学分制任选，按照学校教学计划，在2.5内完成学业，获取证书。

报名条件：专升本：具有国民教育系列大专及以上学历高起专：年满18周岁即可。

网络(在线)教育的区别及发展趋势

网络教育和在线教育的区别及发展趋势一、网络教育和在线教育的概念网络教育,也叫做“远程教育”,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。

它突破了时空的界线,有别于传统住校的教学模式,选择这种模式的学生,通常是业余进修者,由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课,受到广大急需提高学历层次的从业人员欢迎。

网络教育是现代信息化技术应用于学历教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育模式。

作为新的学历教育模式,是对成人高等教育的一种有益补充,目前从学生的毕业证书来说网络教育却归属于普通高等教育。

在线教育又称为E-Learning,是在网络教育发展起来后衍生出的一种新型的学习方式。

E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。

它主旨是运用网络教育的方法,用数字技术来改造和引导教育,通过因特网来实现随时随地的学习体验,从而为终身学习提供了很好的平台。

由此可以看出,其实网络教育和在线教育从实现方式上是基本相同的,都是运用网络平台作为载体,通过开放式的学习手段来进行,只是由于培养目标不同(网络教育的培养目标是有学历需求的学习者,而在线教育的培养目标则是自身有学习需要的学习者,所以在实现方法上略有差异。

二者结合在一起,将为国家教育体系的扩展提供良好的平台,也很好的满足了教育部提出的“适应学习者个性化发展和多样化终身学习需求”的要求。

二、网络教育和在线教育的发展历程我国网络教育始于1994年底开始建设的“中国教育和科研计算机网(CERNET”的示范工程,1995年,由国家教委组织,在国家计委的支持下,CERNET示范工程正式立项建设。

1999年国家教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学为我国首批开展远程教育的试点院校,之后网络教育就如雨后春笋般在我国教育领域发展起来,并成为继续教育领域不可或缺的重要组成部分。