甘肃省渭源一中08-09学年高一下学期期末考试(语文)
甘肃省兰州一中08-09学年高一下学期期末考试(语文)
兰州一中08-09下学期高一语文期末考试试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间120分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、（每小题2分，共12分）1．下列选项中加点字的注音全都正确的一组是（）A．膏腴．（yú）纤．（qiān）腰剔．（tì）除劲．（jìn）敌B．漪．（yī）沦估量．（liàng）鼎铛．（chēng）玉石义愤填膺．（yīng）C．醴酪．．（zīzhū）必较九月寒砧．（zhēn）．．（līlào）龟．（jūn）裂镏铢D．笨坯．（pī）诌．媚（xiàn）极光一瞥．（piě）牛山濯濯．．（zhuó）2．下列词语中无错别字的一组是（）A．沸反盈天筋疲力尽张冠李戴藕断丝连B．嘎然而止残羹冷炙晃然大悟淋漓尽致C．标新立异因地制宜出奇不意聊以慰藉D．墨守成规衣锦还乡娇揉造作得鱼忘筌3．填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，________了我过去是多么邪恶。
②天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转________到了他的四肢百骸，关关节节！③站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，爽眼地________着一座白色的石碑。
A．启示贯注树立B．启事贯注竖立C．启事灌注树立D．启示灌注竖立4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班。
真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．高考在某种程度上决定了广大莘莘学子．．．．的未来，所以总是牵动着千千万万个家长的心。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．那一天，我们登上了泰山极顶。
天高云淡，凉风习习。
鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。
高一下学期期末考试语文试题(解析版)
此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。
A项“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文 “‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看， ‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。
D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。
B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。
C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
【答案】1. D 2文化类论述文，考点包括理解（B）和分析综合（C）两个层级，考查考生的理解词句、筛选整合、理解运用论证方法的能力。要提高这类题目的正答率，不仅要读懂所给的材料，还到文中找到与选项有关联的文字，然后看一看文中的信息与选项是否一致，或者选项的内容与文章的信息是否一致，或者由文中的信息能否得出选项中的结论。
【1题详解】
此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
D项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，······总是基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想提供理论之源”可知，“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的。
甘肃省高一下学期期末考试语文试卷(带参考答案与解析)
甘肃省高一下学期期末考试语文试卷（带参考答案与解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：国家通用语言文字，简称“通语”，是一个国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字，在当代中国就是普通话和简体汉宇。
通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的，在现实社会中，通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展密切相关。
总体上来看，通语普及程度高的地方，往往市场经济发达。
通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系，具有深刻的理论和社会根源。
早在1966年，有语言学家就观察到：“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达的；而一个高度发达的国家，总是具有高度的语言统一性。
”有学者在基于统计数据作实证分析后发现，劳动者语言能力对劳动者收入的影响程度在11.62%至15.60%之间，其内在逻辑主要在于语言能力的提升增加了劳动者的就业机会。
在更深层次的意义上，语言文字不只是语言文字，更是一种文化资本，是一种身体化的资本形式，它可以转化为经济资本和人力资本。
劳动者语言文字能力的提升，也就意味着劳动力资源质量的提升，有助于提高整个社会劳动生产率水平，促进经济繁荣发展与社会进步。
通语普及程度与区域经济发展之间有相关关系，也与人们的日常经验深度契合。
在城市中从事着环卫、保洁、保安等收入相对较低的职业的人们，许多都操着较为浓重的乡音。
在收入越高的职业中掌握通语的劳动者比例通常也更高，总体上呈现通语掌握程度与职业薪酬回报之间的正比例关系。
扶贫先扶智，扶智先通语。
在脱贫攻坚战中，语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。
早在2016年，国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》，提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。
当前，我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标，在中华大地上历史性地消除了绝对贫困，同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务，更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质，修筑乡村振兴的“‘通语’大道”，实现从“输血”到“造血”的转变。
高一下学期语文期末检测试卷及答案
高一下学期语文期末检测试卷及答案在参加高一语文考试的时候，可以在考前做份语文试题，可以进一步巩固语文知识还能减轻我们的对考试的紧张感。
以下是小编给你推荐的高一下学期语文期末试卷及答案，希望对你有帮助!高一下学期语文期末检测试卷一、语言文字运用(18分)1.下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是(3分)A.押解/解数繁芜/抚摸绯闻/诽谤失怙/沽名钓誉B.伺候/伺机沮丧/狙击抽搐/牲畜膜拜/漠不关心C.济济/救济诬蔑/啮噬缔造/真谛剀切/白雪皑皑D.旋风/凯旋蜷缩/缱绻递送/孝悌渎职/买椟还珠2.在下列句子的空缺处依次填入词语，其中最恰当的一项是(3分)盛唐时期，著名作家不胜枚举，诗歌内容也极为广泛。
五七言律诗的创作固然有更高的成就，但运用得最普遍的诗歌形式还要推七古和绝句。
在这一时期的诗歌里所表现的基本倾向是这样：思想是的，感情是、无拘无碍的，情调是、新鲜活泼的，语言是、深入浅出的;即使是暴露社会的黑暗面或倾吐人世间的不平，也显得那么波澜壮阔，敢怒敢言，并且带有豪迈的进取心和强烈的解放要求——这就是后人所称道的“盛唐气象”。
A.奔放昂扬爽朗明快乐观健康清新流畅B.乐观健康清新流畅爽朗明快奔放昂扬C.爽朗明快乐观健康清新流畅奔放昂扬D.乐观健康奔放昂扬爽朗明快清新流畅3.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是(3分)A.究其本源，概因男女先天在生理、心理、发育等方面的差别，采取男女分班教学的方法，一方面是为了便于管理，另一方面也是为了因材施教。
B.很多人都觉得炒鱿鱼是人生一大痛苦，毕竟工作和收入都没了，还需要面对重新就业的压力，但坏事有时也是好事，它可以让你更清楚地认识自己。
C.为应对局部地区的洪涝灾害，贵州省民政厅已紧急下拨400万元资金，并调拨帐篷、棉被等物资，用于受灾严重的黎平、榕江、从江等县的救灾工作。
D.沙特阿拉伯政府表示，如果美国通过司法程序认定沙特政府与“9•11”恐怖袭击有关，将廉价出售其持有的美国国债和在美资产，最高可达7500亿美元。
高一第二学期语文期末试卷及答案.doc
高一第二学期语文期末试卷及答案高一的学生想要提高语文期末成绩并不是一个短暂的过程，需要平时多做一些语文期末试卷的训练。
以下是我给你推荐的高一第二学期语文期末试卷及参考答案，希望对你有帮助!高一第二学期语文期末试卷一、语言文字运用(15分)1.下列四组词语中，字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是( ) (3分)A.兑现/蜕化变质青睐/赏赉有加阡陌/纤尘不染B.宣泄/出奇不意饿殍/不孚众望拖沓/垂头耷脑C.直言/仗义执言脸颊/汗流浃背蚊蚋/讷言敏行D.欺诈/记忆尤新汀州/酩酊大醉缱绻/卷帙浩繁2.在下面一段话空缺处依次填入词语，恰当的一组是( ) (3分)写作，要有语言创新意识。
常用的汉字只有两三千个，但是如何应用却没有止境。
有创新意识的作者，才有可能让笔下的文字散发出无穷的魅力。
在我们读过的作品中，有些词句的妙用让人，有些语言的精美令读者，成功的表达无不体现了作者的创新精神。
A.糅合拍手称快刻骨铭心B.糅合拍案叫绝耿耿于怀C.组合拍案叫绝刻骨铭心D.组合拍手称快耿耿于怀3.下列句子中，没有语病的一句是( ) (3分)A.随着"电脑战胜人脑"的不断热炒，使得大众越来越担忧人工智能将来会对人类产生威胁，比如说一些职业会逐渐被人工智能所取代。
B.截至2015年9月，全国已有24个省份出台了户籍制度改革方案，旨在帮助农民工及城镇其他常住人口实现市民梦、创业梦和安居梦。
C.出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。
D.住建部为了缓解日益严重的城市交通拥堵状况，在借鉴西方城市规划经验的基础上，城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。
4.依次填入下面一段文字画线处的句子，恰当的一组是( ) (3分)韩愈的《听颖师弹琴》诗中写得很明白，其中句子如"________"，是写琴声的轻柔细屑，从中可以见出真正的感情;"________"，描写琴声表现了一种精神余溢的气势，这很能动人视听;"________"写琴声的纵横变化，但仍不失于自然;"________"是写琴声的脱颖孤峙，不同于流俗：而"________"则是写琴声的抑扬起伏，不拘于老俗套的表现形式。
甘肃省部分地市2023-2024学年高一下学期期末教学质量统一检测语文试题(含答案)
甘肃省部分地市2023-2024学年高一下学期期末教学质量统一检测语文试题考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册、必修下册。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：黛玉的所以致死，并不是像高鹗所写的那样。
致黛玉以死的主凶，是元春、贾政、王夫人、赵姨娘，却不是凤姐、贾母。
其间曲折经过，种种关系，还能从前八十回的线路和暗示推知一个梗概。
元春本来就不喜欢黛玉。
这在她赏赐东西时对钗、黛有厚薄分别，大家早已看出。
其实曹雪芹对此先有暗示：在“省亲”回中，由于元春的关系，两次都把“绿玉”字样废除不得使用，一是“红香绿玉”改成“怡红快绿”，一是“绿玉春犹卷”改成“绿蜡春犹卷”。
但仅仅因此，感情喜恶，还不能决定婚姻大事，因为“师出无名”，要想毁黛玉，必须有“名正言顺”的罪名。
这个，元春尚无法自定，必另有提供“罪状”之人。
为了宝玉的婚事而可以入宫正式向元春提供重大意见的人，只有贾政、王夫人。
贾政自己也并不能定出黛玉的罪名，因为他不真正了解。
“真正了解”的，还是一位女眷，而且是能向贾政耳边枕畔灌注谗言的人。
这就是赵姨娘。
赵姨娘处心积虑要害宝玉，这大家早都明白，不用赘述。
她害宝玉的手法，就是不时向贾政耳边进谗讲坏话。
坏话的主题并不只是“不读书”“爱顽”的条款，而是另有大题目：即说宝、黛二人有“不才之事”——这是最能触怒封建家长、使贾政深恶宝玉的关键问题。
宝、黛二人的形迹亲密，并不避人，可说是公开的事实，贾母、凤姐的话，早都明白表示承认默许。
至于凤姐。
她虽然罪恶深重，但在这方面的重要关节上，她是和宝玉一面的，而绝非敌对。
她在宝、黛之间，是个出力人物，从黛玉一入府，直到后来言谈行动，排难解纷，都是维护宝、黛的，前八十回所写，斑斑可见。
而高鹗却把凤姐当作替罪羊。
而对于贾母来说，她对宝、黛二人的婚事，不但她自己早已拿定，而且阖府上下尽人皆知，可说是“公开的秘密”一般。
甘肃高一下学期期末考试语文试题
2学期高一年级期末考试试题语文说明:1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分100分，考试时间120分钟。
答案填在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。
第Ι卷阅读题（58分）一、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（22分，1-3题每题2分，第4题16分）郑赐，字彦嘉，建宁人。
洪武十八年进士。
授监察御史。
时天下郡邑吏多坐罪谪戍，赐尝奉命于龙江编次行伍。
方暑，诸囚惫甚。
赐脱其械，俾僦舍止息，周其饮食，病者与医药，多所全活。
秩满当迁，湖广布政司参议阙，命赐与检讨吴文为之。
二人协心划弊，民以宁辑，苗、獠畏怀。
母丧，去。
服除，改北平参议，事成祖甚谨。
复坐累谪戍安东屯。
及惠帝即位，成祖及楚王桢皆举赐为长史。
不许，召为工部尚书。
燕兵起，督河南军扼燕。
成祖入京师，李景隆讦．赐罪亚齐、黄。
逮至，帝曰：“吾于汝何如，乃相背耶？”赐曰：“尽臣职耳。
”帝笑释之，授刑部尚书。
永乐元年，劾都督孙岳擅毁太祖所建寺，诏安置海南。
岳，建文时守凤阳，尝毁寺材，修战舰以御燕军，燕知其有备，取他道南下，故赐劾之。
二年劾李景隆阴养亡命，谋不轨。
又与陈瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自经．死。
皆揣帝意所恶者。
祁阳教谕康孔高朝京师还，枉．道省母，会母疾，留侍九月不行。
赐请逮问孔高，罪当杖。
帝曰：“母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。
”命复其官。
三年秋，代李至刚为礼部尚书。
四年正月，西域贡佛舍利，赐因请释囚。
帝曰：“梁武、元顺溺．佛教，有罪者不刑，纪纲大坏，此岂可效！”是年六月朔，日当食，阴云不见，赐请贺。
不许。
赐言“宋盛时尝行之。
”帝曰：“天下大矣，京师不见，如天下见之何？”卒不许。
赐为人颇和厚，然不识大体，帝意轻之。
为同官赵羾所间，六年六月忧悸卒。
帝疑其自尽。
杨士奇曰：“赐有疾数日，惶惧不敢求退。
昨立右顺门，力不支仆地，口鼻有嘘无吸。
”语未竟，帝曰：“微汝言，几误疑赐。
赐固善人，才短耳。
”命予葬祭。
洪熙元年赠太子少保，谥文安。
高一下学期期末语文试题(解析版)
高一年级语文试卷
命题人： 审题人：
本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
[注意事项]
1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
A.首先指出“诗性智慧”概念的产生，然后指出中国散文的产生与发展同中国诗性智慧的关系。
B.文章举历代文人雅士都倾心于“平常心是道”的禅风之例，证明他们在诗文中追求一种禅意、禅趣和禅境。
C.作者以贾平凹、韩少功的散文创作为例，论证了中国诗性智慧很大程度上影响了中国现当代散文。
D.最后作者指出散文的创作既需要“智慧”即对生活的感悟与态度，又需要激情和对生命的体验。
第I卷阅读题(70分)
一、现代文阅读(本题三篇阅读，共36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
“诗性智慧”是意大利哲学家维柯提出的一个概念。他认为，原始人生活在思维的昏暗与混沌之中，生来就对事物无知，也没有逻辑推理的能力，但他们“浑身是强烈的感觉力和广阔的想象力”，这使他们创造出了人类童年的诗篇。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
故选C
甘肃省定西市渭源县2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题
渭源县2022～2023学年度第二学期期末考试高一语文考生注意；1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：必修下册。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：亚里士多德认为，在戏剧的情节、性格、言语思想、形象和歌曲等六大要素中，“最重要的是情节即事件安排”。
这是两千多年前产生的欧洲传统的“情节中心”戏剧观，与初步发展的古代希腊戏剧是相适应的。
进入近代社会，由于人的价值和尊严的发现，人们对戏剧中的人物投去了更多的关注。
然而即使是“性格中心”说也承认，情节对于戏剧是至关重要的，它是戏剧的基础，是其他要素赖以生存发展的土壤。
莎士比亚在创造情节结构方面是杰出的，他的每部戏剧几乎都有引人入胜的情节故事。
恩格斯在谈悲剧的一封信中高度评价莎剧的情节特征，他写道“德国戏剧具有的较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节生动性和丰富性的完美融合”,那将是“戏剧的未来”。
《哈姆莱特》作为莎剧的典范，也是“情节生动性和丰富性”的典范，正是生动丰富的情节与典型的人物性格、进步的思想倾向、优美的艺术语言的有机融合，相得益影，使《哈姆莱特》成为世界戏剧火上的一部伟大的经典。
在莎士比亚创作的前后，欧洲一直流行着“情节整一”的戏剧原则。
这个原则是亚里士多德在总结古希腊戏剧经验的基础上提出的，简单地说，就是要求一部戏剧只能有一条情节线索，而且要完整、长短适度。
亚里士多德称之为只模仿“一个完整的行动”。
“情节整一”的原则支配着18世纪之前的欧洲戏剧创作并且成为古典主义法规“三一律”的一部分。
甘肃省渭源一中08-09学年高二下学期期末考试(语文)
渭源县第一中学2008---2009学年第二学期高二期末考试 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
总分：150，考试时间：150分钟。
第Ⅰ卷（36分） 一、语言基础知识及其运用（21分） 1、下列词语，加点字读音全都正确的一组是（ ） A．曩（nǎng）者?阙（juè）然? ?囹圄 （líng yú） B．倜傥（tìtǎng）?愤懑 (mèn) 放失 (shì)旧闻 C．缧（léi）绁诎体受辱（duō）?剌（là）谬 D．强（qiǎng）颜将相（xiàng）? 愠色（yùn） 2.下列有错别字的一项是 （ ）A. 旗杆 勘查 百无聊赖 掎角之势B. 敕造 寒暄 天理昭然 湛湛青天C. 灯盏 厮打 流觞曲水 戊戌变法D. 暮霭 窈窕 茕茕孑立 兵荒马乱 3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①鲁侍萍、鲁大海揭露了周朴园三十年前为了 工程款淹死两千二百个小工的罪恶史。
②《茶馆》中急剧的时代 使得剧中人扮演着他们各自代表的那类人。
③三十年来，鲁侍萍侍萍吃苦受累，屈辱地苟活着，始终没能改变她的生活 。
A. 鲸吞 变革 境况B. 侵吞 变迁 境况C. 鲸吞 变迁 境遇D. 侵吞 变革 境遇 4、下列摘自《报任安书》一文的句子译成现代汉语不准确的一项是（ ）。
A．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异? 译：假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢? B．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。
译：所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。
C．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 译：我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死的区别，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢 D．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。
高一下册语文下学期期末测试题真题7
天水市一中2008—2009学年度第二学期2008级期末考试试题语文命题人：王玉审核人：马宗义第I卷（选择题，共24分）一、选择题(每题2分，共8分)1．下列词语中加点字的注音全对．．的一组是（）A．商贾．（ɡǔ）窈窕．（tiǎo）札．记（zhá）戛．然而止（jiá）B．矛戟．（jǐ）纤．（xiān）细龟．（ɡuī）裂颓垣．（yuán）断壁C．掇．（duō）取付梓．（xīn）踯躅（zhú）别出机杼．（zhù）D．伶俜．（pīng）潜．伏（qiǎn）葳蕤．（ruí）否．（pǐ）极泰来2．下列各组词语中没有．．错别字的一项是（）A．寒暄辐射夙兴夜寐以逸待劳B．丛冢烦躁没精打彩倍道而行C．擢拔箜篌信誓但但委曲求全D．阡陌骐骥残羹冷炙礼上往来3．依次填入下列各句空缺处的词语，最准确．．．的一项是（）（1）天地间的正气，先贤们的正气仿佛已经流转到了他的四肢百骸，关关节节！（2）诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量通过“木叶”来写出人口的名句。
（3）共和国的缔造者在起草《宪法》和《独立宣言》时，曾向每一个美国人许下了诺言，今天我们就是为了要求诺言而汇集到我们国家的首都来的。
（4）社会的飞速发展真令我们眼花缭乱，谁一觉睡了十年才醒来，会发现自己好像远古的来客，同身边的世界格格不入。
A．灌注留传兑现不论/都B．贯注留传实践不论/都C．灌注流传兑现如果/就D．贯注流传实践如果/就4.下列各句中，没有．．语病的一句是（）A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。
C．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
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渭源一中2008—2009学年度高一下学期期末考试 语 文 试 卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟. 第Ⅰ卷(30分) 选择题 一、语言知识及运用（12分） 1．选出对下列词语注音或解释不正确的一项（ ） A．龟裂： jūnliè 呈现许多裂纹。
龟甲：guījiá B．缯：zēng 古代丝织品的通称。
瓤：náng C．酪：lào 乳汁制成的半凝固状食品 醴：lǐ 甜酒 D．绡：xiāo生丝织的绸子 囊：náng 口袋 2．在下文括号里填入虚词恰当的一项是（ ） 对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。
（ ）许多事实现在还是不清楚，（ ）在未来长期内（ ）还弄不清楚，（ ）我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。
A．虽然 而且 也 但是 B．虽 但 却 但是 C．即使 而且 也 可是 D．然而 并且 也 可是 3．下列衔接最顺畅的一项是（ ） 随着夕阳西沉，_________以及所有的一切全都掩盖起来。
白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，________。
①夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘 ②夜在神州大地上将它黑色的翅膀张开，把远山、近树、河流和土丘 ③一种打击乐式的声音发出 ④彼此发出一种打击乐式的声音A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、下列诗句和题目、作者有误的一项是（?）A.“独携天上小团月，来试人间第二泉”——苏轼《惠山烹小龙团》B.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”——屈原《九歌》C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”——贾岛《登高》D.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”——李商隐《锦瑟》 二、现代文小阅读：阅读下列文段，按要求回答问题（9分） (1)长期以来，极光的成因机理未能得到满意的解释。
在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。
一种看法认为极光是地球外面燃起的大火，因为北极区临近地球的边缘，所以能看到这种大火。
另一种看法认为，极光是红日西沉以后，透射返照出来的晖光。
还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。
总之，众说纷纭，无一定论。
直到20世纪60年代，将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。
5、选出理解不确切的一项 A．没有卫星和火箭探测，就不可能得到正确的极光成因的解释。
B．长时间以来，人们对极光机理的解释都是一些不科学的迷信传说。
C．用“地球外大火”、“返照的晖光”、“阳光的释放”解释极光的产生没有科学根据。
D．要得到对极光的物理性描述，没有先进的设备是不可能的。
(2)如果我们乘着宇宙飞船，越过地球的南北极上空，从遥远的太空向地球望去，会见到围绕地球磁极存在一个闪闪发亮的光环，这个环就叫极光卵。
由于它们向太阳的一边有点被压扁，而背太阳的一边却稍稍被拉伸，因而呈现出卵一样的形状。
极光卵处在连续不断的变化之中，时明时暗，时而向赤道方向伸展，时而又向极点方向收缩。
处在午夜部分的光环显得最宽最明亮。
长期观测统计结果表明，极光经常出现的地方是在南北磁纬度67°附近的两个环带状区域内，分别称作南极光区和北极光区。
在极光区内差不多每天都会发生极光活动。
在极光卵所包围的内部区域，通常叫做极盖区，在该区域内，极光出现的机会反而要比纬度较低的极光区来得少。
在中低纬地区，尤其是近赤道区域，很少出现极光，但并不是说压根儿观测不到极光。
1958年2月10日夜间的一次特大极光，在热带都能见到，而且显示出鲜艳的红色。
这类极光往往与特大的太阳耀斑爆发和强烈的地磁暴有关。
6.对本文段的解说有误的一项 A．极光卵是围绕地球磁极的一个扁圆型光环。
B．在形状的不断变化中，极光卵的亮度也在不断变化。
C．极盖区就是极光出现的区域。
D．在极盖区，极光出现的机会会少于低纬度极光区。
7.对本文段的理解有误的一项 A．极光卵形状的变化来自太阳的引力作用。
B．极光频繁出现在南北磁纬度67°附近的环带状区域内。
C．在赤道附近只能看到极大的极光，但那是几十年不遇的事。
D．极光的产生还与太阳耀斑爆发与强烈地磁暴有关。
三、文言文阅读：阅读下面的文言片断，回答问题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
8、下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（3分） ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
9、对下列词语理解正确的一项是（3分 ） ①锱铢：极言贵重的东西 ②南亩：泛指农田 ③九土：即九州，指全国 ④呕哑：难听的音乐 ⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤③ D．②④⑥⑦ 10、对上述两段文字分析不正确的一项是（3分 ） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写了老百姓对于秦的暴政由敢怒而不敢言到最终像火山一样爆发反抗，使秦迅速灭亡的事实。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
第Ⅱ卷 非选择题（120分） 11、翻译下列出自教材的的句子（每句2分，共6分） （1）因利乘便，宰割天下，分裂山河。
种树郭橐驼传过骊山作 杜 牧 始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。
削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。
黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。
牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。
①___________________________。
②____________________________________。
（2）简要分析概括本诗的主旨（4分）。
______________ 五、名篇名句背诵检测（在下面12、13两题中任选一题作答）（20分）：虽曰爱之，；虽曰忧之，种树郭橐驼传虽无丝竹管弦之盛，，亦足以畅叙幽情。
?此地有崇山峻岭，；又有清流激湍，映带左右今者项庄拔剑舞，鸿门宴如今，，何辞为？鸿门宴一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？！吾师道也，？ （8）是故圣益圣，愚益愚；，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！ （9） ，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
（l0）是故弟子不必不如师， __，_ ___，_ ____，如是而已。
《师说》 （）总此十思，宏兹九德，文武并用，垂拱而（1）用《师说》一文原句回答下列问题。
老师的职能是什么？（1分） 择师的标准是什么？（4分） 是日也，，惠风和畅，仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，振长策而御宇内，履至尊而制六合，，威震四海。
有席卷天下、包举宇内、，并吞八荒之心。
问者曰：“嘻不亦善夫！吾问养树，。
”传其事以为官戒也。
种树郭橐驼传，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人鸿门宴大行不顾细谨，。
鸿门宴—2009学年度第二学期高一期末考试 语 文 试 卷答题卡 题号12345678910答案11、 （1） （2） （3） 12、（1） （2） 13、 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） 14、 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8 ） 15、 16、 17、 18、 19、 20、 （1） （2） 21、 （1） （2） 22、 （1） （2） 23、作文高一语文参考答案 1、B。
瓤：ráng 2．A 3.B 4、C 5. B(只能说长时间以来，人们的解释是建立在假说的基础上，不能说是迷信传说)。
6. C(极盖区指激光卵所包围的内部区域，而非“极光出现的区域”)。
7. D(只有特大极光往往与特大的太阳耀斑爆发和强烈的地磁暴有关，不是所有极光)。
8. B（两个“之”一个是代词，一个是助词；两个“而”一个表转折，一个表顺接。
） 9. B（锱铢：极言其细微。
独夫，指独裁者。
呕哑：拟声词。
楚人：指项羽。
） 10. C（没有同情。
） 11. （1）（秦人）凭借有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。
（“因”1分，大意1分） （2）（假如）不这样，你们这些人将要被人家俘虏了！（ “为所”1分，大意1分） （3）像这样，那么（其中的道理）和我所从事的（种树）行当难道也有类似吗？（“其”1分，大意1分） 12.（1）①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
②独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
（2）参考答案：诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。
末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。
这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。
这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。
13. 14.详见教材 15.因为只关注鸭蛋，就意味着对其他事情的忽略，反而是对作者家乡的一种误解。
16.油多；肉质柔嫩；蛋黄红。
17．带壳切开；敲破“空头”用筷子挖着吃。
18．B（作者对古典文学的热爱和其深厚的古典文学素养跟这句话毫无关联。
） 19．AB（A说的是高邮咸鸭蛋的特点和食用；B这里主要是体现一种情趣，并非真的说明蛋壳的作用，或者蛋壳的薄。
）? 20.①一条攀蹬的阶梯，使陷入泥潭的人重新走进生命的范围。
?②一双寒冷季节里温暖的手，使接近冰冷的心灵得到重生的温暖。
21.?答案示例： （1）痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方。