农民工业余学校的建设及计划
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目录
一、工程概况
二、编制依据
三、指导思想
四、办学原则
五、办学目的
六、办学任务
七、学校管理
八、学校组织领导
九、讲课时间安排
十、场地选择和场地要求
十一、教师队伍
十二、教学要求
十三、讲课形式
十四、课程内容安排
十五、三级教育内容安排
十六、安全生产责任制
十七、农民工学校管理制度
十八、农民工学校章程
十九、学员奖惩条例
二十、学员守则
农民工业余学校的建设及计划
一、工程概况
1、工程名称:星联湾三期
2、建设单位: 河南新东方置业有限公司
3、勘察单位: 化工部郑州地质工程勘察院
4、设计单位: 机械工业第六设计研究院有限公司
5、监理单位:河南宏业建设管理有限公司
6、施工单位:河南丰岩建设工程有限公司
本工程位于郑州市中牟产业园区雁鸣路与永盛西路交叉口东南角,共九栋别墅, 地下一层地上四层,建筑面积15243.6㎡。
二、编制依据
1中华人民共和国教育部、中华全国总工会、中国共产主义青年团中央委员会联合发文, 《关于深入推进建筑工地农民工业余学校工作的指导意见(建人【 2012】 200号) 》 ;
2住房城乡建设部办公厅, 《关于开展建筑业“千万农民工同上一堂课”安全培训活动的通知(建办人函【 2014】 249号) 》 ;
3郑州市住房和城乡建设局, 《关于印发〈市住建局创建建筑工地农民工业余学校工作方案〉的通知》 (郑建质安【 2013】 181号) 。4本公司其它工地的经验,并结合本工程实际情况。
三、指导思想
认真贯彻“三个代表”的重要思想,积极宣传党的方针、政策, 不断增强外来民工的法律意识、安全意识、质量意识和卫生防疫意识, 提高民工的综合素质, 实现“建一流工程, 出一流人才, 树一流形象” 的目标,促进工程项目的全面完成。
四、办学原则
民工业余学校的办学原则:以民工为主,业余为主,实用为主, 因地制宜,少花钱,求实效。
五、办学目的
1、通过民工业余学校使民工不断充实他们的业余生活和文化知识, 提高思想道德素质,遵守“七不”规范,杜绝违法违纪现象,做文明
职工。
2、通过民工业余学校使民工不断丰富发展文化知识结构,理论联系实际,提高技能水平。
六、办学任务
根据项目和外来民工的实际需要,举办各类专题培训,如法律知识、安全知识、技术质量、综合治理和文明管理等,提高外来民工的思想水平、文化水平、业余水平和技术水平,提高外来民工的整体素质, 培养城乡两用人才。
七、学习管理
1、为加强外来民工的培训工作,成立校务委员会,成员由上级分管培训的负责人和项目部等成员组成, 日常协调工作由校务委员会负责。
2、民工业余学校设在项目部内,并在生活区设立活动室作为教师进行上课的场所。
3、学校日常管理主要由项目经理负责。
八、学校组织领导
校长:李伟强
副校长:王宜双、吴金鑫
教员:叶阳坤胡悦黄柏栋
九、讲课时间安排
依据郑州市建设行政主管部门的要求, 我项目部结合自身实际情况,制度了如下教学时间计划:
制定教学计划,每月上课不少于 4次,每次不少于 45分钟,利用业余时间及雨天,如有特殊情况,另行通知。
固定时间:每周五晚上 7:00至 8:30
其他时间:雨天或其他无法进行施工的空余时间
十、场地选择和场地要求
1、教室——位于宿舍区一楼专门的教室约 40㎡, 人员多时可用食堂餐厅, 考虑到工地的实际情况要充分利用总包单位的教室及教学器材。
2、室内需要配备黑板、桌椅、电视机、 DVD 等教学设施。
3、室内四周墙上要有民工业余教学管理制度、学员守则和教学计划, 以及反映学员学习情况的“学习园地”等宣传内容。
十一、教师队伍
民工业余学校不设专职教师, 根据培训需要, 聘请公司职能部门的专业人员、各分包单位相关主管为兼职教师,并根据教学情况、学员要求,适时进行课时调整。
十二、教学要求
1、要抓住提高农民工综合素养这一宗旨,围绕“创建文明工地、保障安全生产、提高工程质量、树立行业形象” 这一主线, 以安全生产、道德法规、文明卫生、操作技能等为重点, 根据工程特点和工地实际, 从全局出发,精心安排教学内容。
2、每周举行的民工业余学校必修课和自选课,必修课主要是:当前经济社会新一轮发展特别是城市建设和管理的形势及任务; 建筑职
工 (相应岗位从业人员)职业道德规范和市民守则;农民工从业政策、建设行业文明施工、安全生产系列法规;计划生育管理、卫生防疫及艾滋病防治、文化修养、社会综合治理和有关法律常识;针对建筑工程需要的施工技术、操作技能、质量管理和安全生产标准规范; 工程、工地创建的目标要求等课目。自选课因工地而异, 随着形势发展新变化、工程进展新要求、农民工队伍新问题以及企业自身需要的内容等设置相应课程。
3、教学要理论联系实际,注重实效,学以致用,确保质量。农民工培训尽量安排在雨天或晚上等空闲时间, 每节课时间原则上不少于一
小时。课程内容既要有比较系统且通俗易懂的道理, 更要有比较典型的形象生动事例,使农民工听得进,坐得住,记得牢,用得上。要与解决实际问题结合起来, 引导农民工把学到的知识用于工作和生活中, 对存在的问题边学边整改, 对自身的素养边学边提高, 使他们
逐渐成为热爱第二故乡,讲文明、守纪律、懂技术、会操作、有理想的新一代农民工。
十三、讲课形式
结合农民工自身素质,将采取“通俗易懂,丰富多彩,结合典型生动事例”的方式,以投影仪或 DV 放送这类直观的讲课形式为农民
工兄弟送去新颖实用的知识,使农民工听得进,坐得住,记得牢,用得上。同时还会结合教学实际,边教边改进,优化讲课形式。