概念教育培训学校简介
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新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是目前中国大陆规模最大的综合性教育集团。
公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、职业教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿英语、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、北斗星职业培训、满天星亲子教育、铭师堂高考复读、同文高考复读等子品牌。
公司与2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
中文名：新东方教育科技集团外文名：New Oriental Education & Technology Group简称：新东方校训：追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！创办时间：1993年11月16日类别：私立学校现任校长：俞敏洪所属地区：中国北京现任执行总裁：陈向东新东方简介新东方教育科技集团(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。
经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
2006年9月7号，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。
截止2010年12月，新东方已在全国设立了41所短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员近1200万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand Value Lab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
艺术培训学校简介范文
艺术培训学校简介范文
艺术培训学校简介。
艺术培训学校是一所专注于培养学生艺术素养和专业技能的教育机构。
学校拥
有一支高素质的教师团队，教学设施齐全，课程设置科学合理，致力于为学生提供优质的艺术教育和培训服务。
学校的教学目标是培养学生的艺术修养、审美情趣和专业技能。
为了实现这一
目标，学校注重学生全面发展，注重培养学生的创造力和艺术表现力。
学校开设了丰富多彩的课程，涵盖了绘画、音乐、舞蹈、表演、书法等多个艺术门类，为学生提供了广阔的学习空间和发展平台。
在教学内容方面，学校注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
学生在学习过程中不仅能够系统学习专业知识，还能够参与各类艺术实践活动，提高自己的艺术表现能力。
学校还注重培养学生的团队合作意识和创新精神，鼓励学生在艺术实践中勇于探索，勇于创新。
学校的师资力量是学校办学的重要保障。
学校拥有一支高水平的教师团队，他
们大多具有丰富的教学经验和艺术实践经验，能够为学生提供专业的指导和教学。
教师们关心学生，耐心倾听学生的需求，注重发现和培养学生的特长，为学生的艺术成长提供有力支持。
此外，学校还注重与社会资源的对接，与各类艺术团体、机构建立了良好的合
作关系，为学生提供更多的实践机会和艺术交流平台。
学校还经常组织学生参加各类艺术比赛和展览，为学生提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习热情和创作激情。
总之，艺术培训学校是一所致力于培养学生艺术素养和专业技能的教育机构。
学校将继续秉承“以学生为本，以质量求生存”的办学理念，为学生提供更优质的艺术教育和培训服务，为社会培养更多的艺术人才做出更大的贡献。
双百计划培训机构
双百计划培训机构一、机构简介双百计划培训机构是一家专注于为学生提供全方位素质教育的机构。
我们的宗旨是帮助学生全面提升学习能力、培养健全人格、拓展兴趣爱好，并在报考国际学校和留学申请方面给予全方位的指导和帮助。
机构成立于2010年，已有十年的培训经验，拥有一支资深的教师团队和丰富的教学资源，致力于为学生提供最专业、最全面的教育服务。
二、教学特色1. 针对性教学我们的教师团队都是经验丰富的教育专家，能够根据每位学生的实际情况制定个性化的学习计划和教学方案。
无论学生的学习能力和水平如何，我们都能够为他们提供最适合的教学内容和方法。
2. 小班教学我们采用小班教学模式，保证每个学生都能够得到充分的关注和指导。
在小班中，学生可以更加自由地表达自己的想法，教师也能够更加全面地了解学生的学习情况，从而更好地指导他们的学习。
3. 多元化教学除了传统的课堂教学之外，我们还注重开展多元化的教学活动，包括实地考察、主题讨论、实验活动等。
通过这些活动，学生不仅可以在课堂上获取知识，还能够在实践中将知识应用于实际生活中，从而更好地理解和掌握知识。
4. 一对一指导针对部分学生的特殊需求，我们还提供一对一的辅导服务。
无论是学习困难还是学习优秀的学生，我们都能够为他们提供最专业、最贴心的一对一指导，帮助他们更好地发展自己的潜能。
三、课程设置培训机构的课程种类大致可以分为两类，一类是学科教育，另一类是留学指导。
1. 学科教育我们的学科教育包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等各个学科。
针对不同年级和不同水平的学生，我们都能够为他们提供最适合的学科教育方案，并在教学中注重培养学生的综合能力和实际应用能力。
2. 留学指导我们的留学指导包括申请规划、选校咨询、文书撰写、面试辅导等各个环节。
我们凭借多年的留学服务经验和良好的口碑，能够为学生提供最全面、最专业的留学指导，帮助他们成功申请到理想的学校。
四、培训体系为了更好地保障教学的质量和效果，我们采用了一套完善的培训体系。
培训学校简介模板
培训学校简介模板一、学校概况。
我们学校是一所专业的培训机构，致力于为学生提供优质的教育培训服务。
学校成立于2005年，经过多年的发展，已经建立起了一支高素质的师资队伍和完善的教学体系。
学校拥有现代化的教学设施和先进的教学理念，为学生提供良好的学习环境和学习条件。
二、教学特色。
我们学校的教学特色主要体现在以下几个方面：1. 专业化教学，学校拥有一支经验丰富、业务精湛的教师团队，他们不仅具有扎实的专业知识，而且对教学有着独特的见解和方法。
学校注重教师的培训和发展，不断提升教师的教学水平和教学能力。
2. 个性化辅导，学校重视学生的个性发展，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
学校为学生提供个性化的辅导服务，根据学生的学习特点和需求，制定个性化的学习方案，帮助学生取得更好的学习效果。
3. 实践教学，学校注重实践教学，通过实验、实训等形式，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、课程设置。
学校的课程设置丰富多样，主要包括以下几个方面的内容：1. 学科课程，学校开设了各类学科课程，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科，为学生提供全面的学科知识和学科技能培养。
2. 艺术课程，学校注重学生的综合素质培养，开设了音乐、舞蹈、美术等艺术课程，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和艺术修养。
3. 实践课程，学校注重实践教学，开设了各类实践课程，如实验课、实训课等，帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学成果。
多年来，学校培养了大量优秀学子，他们在各个领域取得了优异的成绩和荣誉。
学校的教学成果主要体现在以下几个方面：1. 学科竞赛，学校的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，取得了多项省市级奖项，展现了学校的教学实力和学生的学习能力。
2. 艺术表演，学校的学生在各类艺术比赛中表现突出，获得了多项奖项和荣誉，展现了学校的艺术教育水平和学生的艺术素养。
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学校简介范文篇(一)当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在古老的白湖渡北岸，在合九铁路、105国道的身边，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是黄梅县濯港镇白湖中学。
白湖中学始建于1970年，两次合并，一次搬迁，1987年白湖乡建制，学校升格为乡直中学，2001年白湖乡与濯港镇合并，隶属于濯港镇中心学校。
过去的白湖中学，规模不大，面积较小，学生不足300，教职工不满20，三栋民房一字排开，教学设施简陋，教学环境较差。
承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐，经数届师生发愤图强，而今的白湖中学焕然一新。
走进白湖中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。
学校占地面积四万余平方米，建筑面积11200平方米。
布局合理，绿化环境优美。
有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。
新竣工的学生食堂，造型优美，环境优雅;新建成的运动场观礼台，气势宏伟，高-瞻远瞩;展览室资料齐全，琳琅满目;图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室，应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。
白湖中学现有教学班18个，在校学生1100余人，专任教师64人。
其中市级骨干教师9人，国家级、省级教育学会会员3人，湖北省教研教改先进个人1人，县级优秀教师、师德标兵10人次。
师资力量雄厚，教学水平精湛。
学校从课堂入手，坚持“先学后教，以学定教、教学合一”的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。
2009年春季，学校成功举办“黄梅县‘教学练’课题实验暨教学成果转化观摩会”，全县教育精英云集于此，摩拳擦掌，讨论热烈;武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位，纷纷前来观摩学习。
经过四年的打拼，学校已实现了第一个目标——“平安白湖中学”，正朝着“品牌白湖中学”迈进。
教育咨询机构企业五年发展战略规划书
教育咨询机构企业五年发展战略规划书商业计划书目录第一章项目概述…………………………………………………………. 第二章项目计划…………………………………………………………. 第三章执行计划…………………………………………………………. 第四章市场营销…………………………………………………………. 第五章投资环境…………………………………………………………. 第六章市场分析…………………………………………………………. 第七章竞争分析…………………………………………………………. 第八章合作思路…………………………………………………………. 第九章财务计划…………………………………………………………. 第十章风险规避………………………………………………………….第一章项目概述一、公司简介北京某某教育咨询有限公司是一家以家庭教育项目为核心、辐射养成教育、幼儿教育、艺术教育、教师培训、企业培训的综合性教育咨询企业。
旗下拥有六家直营公司，其中涵盖了教育、传媒、网络、科技等实体产业，并建立了某某保定营销中心、玖艺童年（北京）早托管家、玖艺（北京）节目孵化基地等实体。
公司以学习、思维、品德、行为、智慧、生活、生存七大好习惯养成体系为指导，教育艺术化思想和平行教育思想为基础，建立了养习惯、训能力、教方法、给工具的核心理念，形成了从幼儿小班到九年级的家庭教育系统；教育培训机构的四大家庭教育课程体系；青少年好习惯教育的十大研学旅行课程体系；幼儿早托项目的七大核心技术；教师培训的四大课程体系和3+3+12的管理服务体系。
经过多年的研究与实践，成功推出了108个好习惯、174项能力、238个方法、365个工具的系统落地技术，并成功整合、编著了200余本专业训练、教学教材书籍。
培训影响了幼儿、中小学生、大学生、家长、老师和企业家近百万人。
公司定位于做教育品牌策划、运营、人力资源输出、课程系统和管理系统建设。
公司尊崇“踏实、拼搏、责任”的企业精神，践行“诚信、共赢、开创“的经营理念，创造良好的企业环境；以全新的管理模式，完善的教育系统，全面的教学服务，卓越的品质品牌为经营根本；秉承先进的管理理念及优质的服务态度，励志打造成中国最具有特色的集团化教育企业。
新东方案例分析
课程名称：管理会计题目：新东方实践研究报告小组成员：班级：会计12乙班课程教师：严倩课程类型：专业选修课日期：2014年11月目录目录 (2)公司概况 (5)一、集团简介 (5)二、公司介绍 (5)三、企业文化 (6)环境分析 (7)一、企业行业情况分析： (7)二、外部环境因素： (7)（一）经济环境因素： (7)（二）技术环境因素 (8)（三）社会环境因素 (8)（四）政治、法律环境因素 (9)三、内部环境因素： (9)（一）物质环境 (9)（二）企业的软实力 (10)四、Sowt分析 (11)（一）优势： (11)（二）劣势： (12)（三）机会： (12)（四）威胁： (13)五、新东方战略目标： (14)六、行业竞争对手分析： (15)价值链分析 (17)一、主要经济活动 (17)二、价值链 (17)（一）外语培训和基础教育 (17)（二）在线教育 (17)（三）图书杂志音响出版 (18)（四）职业教育 (18)（五）教育软件研发 (18)（六）出国留学服务 (18)成本系统分析 (19)一、公司成本及成本动因 (19)（一）工资 (19)（二）提成 (19)二、成本控制 (20)三、成本分析和内部控制的信息影响企业决策 (21)评价及意见 (22)一、评价 (22)二、意见 (22)（一）不合理的分校 (22)（二）优化纸制宣传，提高宣传质量 (22)（三）开展线上教育，拓宽辅导多样化 (23)公司概况一、集团简介新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以语言培训为核心，拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家海外上市的教育机构。
教培机构【销售培训】
商铺店 700平
社区店 180平
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
社区店130平
爱的“慢教育”
商铺店700平
销活售动数策据划
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
爱的“慢教育”
福地隆城店组织架构
课程顾问的工作
课程顾问是什么
课程顾问就是课程销售人员 向咨询客户提供专业的课程体系讲解 根据客户需求制定个性化、专业化的学习课程 最终达成课程销售
专业
情商
成交
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
爱的“慢教育”
转化率的逆袭
如何将转化率达到70%
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
爱的“慢教育”
课程顾问的数据化经营
年卡 99
298
一级转化： 留住客户 二级转化： 长期客户 2/3/4的占比
298 续费可抵扣 时间无限制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
99 不可抵扣 按照规定时间上课
测评过程中观察孩子
校外科技教育课程2.0
耐心
专注力
自信心 畏难情绪
纪录孩子在测评中的特点 报告解析过程中 分析孩子现阶段的优势与短板
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
爱的“慢教育”
试听课选择
校外科技教育课程2.0
黄金十分钟
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测评报告
艾德曼儿童成长中心
AIDEMAN
教师手册顾问篇
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爱的“慢教育”
教师手册顾问篇
艾德曼儿童成长中心
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爱的“慢教育”
如何加好友
培训机构简介范文 培训机构简介范文内容通用5篇
培训机构简介范文培训机构简介范文内容通用5篇如何写培训机构简介篇一聘方：受聘方：一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
三、受聘方的工作任务。
四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：1、聘方向受聘方提供意外保险。
2、每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。
六、聘方的义务：1、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2、对受聘方提供必要的工作条件。
3、对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4、按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：1、遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2、遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3、按期完成工作任务，保证工作质量。
4、遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5、遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：1、双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2、经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。
在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3、聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：(1)、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。
(2)、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
幼儿园简介及办学特色范文六篇
幼儿园简介及办学特色范文六篇【篇一】幼儿园简介及办学特色一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。
教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。
“育人”可理解为教育育人、培养人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
四、园风：阳光、童趣、探索、超越阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
CBE教学模式简介
CBE教学模式简介一．CBE教学模式背景CBE是英文（Competency Based Education）的缩写。
原文的涵义是"以能力培养为中心的教学体系"。
它强调的是职业或岗位所需能力的确定、学习、掌握和运用。
也就是以职业或岗位所必须的知识、技能、行为意识为从业能力的基础，以能力表现为教学目标，教学进程的基准。
注重"学"并以学生的学习为中心，不受时间和环境限制组织课程与实施教学的系统方法。
CBE体系的实质是-以岗位能力为基础、产业界参与、适应劳动力市场对人才的需求。
CBE教学模式（以下简称CBE）一般分为五大部分:（1）市场调查与分析；（2）能力图表的制定；（3）"学习包"的开发；（4）教学实施；（5）教学反馈与管理。
本世纪七十年代美国休斯顿大学在著名的教育心理学家布鲁姆提出的掌握性学习模式和反馈教学原则的基础上，开发出的一种新型突出能力培养的教学体系。
1994年5月在加拿大召开CBE国际研讨会，大会对CBE的教学体系给予肯定。
CBE教学体系出现的20多年，来得到广泛应用，尤其是西欧北美一些国家，在加拿大就有30多所社区学院实施这种教育体系。
1992年国家教委职教司决定把CBE引入中国职业技术教育中来，到1994年已有200所学校进行CBE改革实验，取得了一些成绩，但也存在一些问题。
其中一个主要原因是人们对CBE教学模式的内涵了解得还不够深透，现有教学条件还不充分，教师不适应等。
目前实验校也基本上是理论教学按照传统方式进行，而技能训练则以CBE方法实施。
根据经验，将两种体系中的优点结合起来，以适应学员水平、文化背景、现有资料、办学条件以及教师的专业水平等，继续寻求更适合国情的以能力为本位的教学模式。
二．提出CBE的指导思想CBE教学体系的原理：1．任何学生如果给予高水平的指导都可以熟练的掌握所学的内容；2．不同学生，学习成绩之所不同是因为学习环境不充分，而不是学生本身的差异，大多数学生，若有适合自己的学习条件，那么在学习能力，学习进度，学习动力等方面都会很相似。
2024年蒙氏数学教学培训(2024)
。
个性化教学
2024/1/30
尊重每个学生的个性和差异，采用个 性化的教学方法和策略，满足不同学
生的学习需求。
课堂氛围
营造积极活跃的课堂氛围，通过游戏 、竞赛等形式激发学生的学习兴趣和 参与度。
鼓励创新
鼓励学生敢于尝试、勇于创新，培养 学生的创新思维和解决问题的能力。
案例二
某教师在蒙氏数学教学过程中，注重学生的个体差异，通过观察学生表现、与 学生交流等方式收集评价信息，及时调整教学方案，取得了良好的教学效果。
2024/1/30
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05
蒙氏数学教师素质提升与 专业发展
2024/1/30
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教师素质要求及培养途径
热爱教育事业
具备高度的教育责任感和使命感，愿 意为学生的成长付出努力。
头人。
案例三
某蒙氏数学教师善于与家长沟通 ，积极引导学生参与课外活动， 培养学生的综合素质和创新能力 ，赢得了学生和家长的广泛赞誉
。
2024/1/30
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06
蒙氏数学教学环境营造与 优化建议
2024/1/30
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物质环境布置要点和注意事项
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教室布局
采用开放式布局，方便学 生自由活动和交流，同时 确保教师能够清晰观察到 每个学生。
如数棒、数字卡片、珠算等， 用于教授数的概念、计数、基
本算术运算等。
测量类教具
包括各种尺子、量角器、天平 等，用于教授测量、比较、估
算等技能。
逻辑思维类教具
如拼图、积木组合等，用于培 养逻辑思维能力、解决问题的
学校介绍范本
学校介绍范本1.学校简介怎么写1、学校简介：XX小学始建于XX年，原校址位于XX,X年X月正式迁至X，新学校占地X平方米、建筑面积X平方米，现有XX个教学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X人。
大学本科学历X 人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。
开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。
浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。
“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。
名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
学校教育是与社会教育相对的概念。
专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
是教育制度重要组成部分。
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
2.学校简介怎么写国家示范性高等职业院校建设单位无锡职业技术学院无锡职业技术学院是一所国有公办的全日制普通高等专科学校。
始建于1959年3月，由国家农业机械部创办，定名为无锡农业机械制造学校；1979年3月调整改名为江苏省无锡机械制造学校，隶属江苏省机械工业厅；1991年1月无锡市机械联合职工大学并入；1994年10月跻身于全国首批举办五年制高等职业教育的10所学校行列；1999年7月经国家教育部批准升格更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅；2006年12月被教育部、财政部列为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”立项建设单位之一。
上海医药职工大学
发展前景
上海医药职工大学师生活动图(17张)学校正不断地提升和扩大原有的学校品牌认同和社会认知程度，努力把 学校办得更好：为行业服务、为社会服务。
上海医药职工大学校园、学者、就业等(11张)
谢谢观看
详情
上海医药职工大学校园环境图(14张)全日制高职共开设以下相关专业：药品经营与管理专业、药学、食品营 养与卫生、药品生产技术、中药学。当前，在校生约2000人。
学校的培训教育分执业药师的考前辅导、考后继续教育和会计人员的继续教育、医药技工等级培训、《计算 机》等四大模块。
学校被国家社会劳动保障部列为药学技术人员的高职职业资格鉴定考核单位，鉴定的准高级技术岗位有： 《药物检验》、《药物制剂》、《医药商品购销》和《化学合成制药》等。
上海医药职工大学是医药行业的中、高级专业技术人员的培训基地，是国家药品监督管理局指定的执业药师 培训中心之一，担负着上海地区执业药师的考前培训和以后的继续教育工作。学校以其培训质量、居高的合格率 享职职业资格鉴定考核单位。
教育部全国重点建设职教师资培训基地
教育部全国重点建设职教师资培训基地Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998教育部全国重点建设职教师资培训基地全国高职高专教育师资培训基地人力资源和社会保障部国家级职业培训师资培训基地天津工程师范学院关于举办2009年“全国职业教育师资培训”的通知各位校长、培训负责同志：为贯彻全国职教会议精神和“国务院关于大力发展职业教育的决定”，大力开展高技能人才培养培训，根据国家教育部、劳动和社会保障部的要求，全国重点建设职教师资培训基地、全国高职高专师资培训基地、人力资源和社会保障部国家级示范性职业培训教师培训基地--天津工程师范学院决定2009年继续面向全国各类职业院校教师，开展以实践技能为主的“职业教育理论”、“数控机械加工技术”、“现代自动化控制技术”、“现代汽车检测与维修技术”、“先进电子科技与通信技术”、“动漫动画”、“现代教育技术”七个专业双师型教师专项培训，请有关学校和单位抓紧报名，并将报名表通过传真、电子邮件或信件方式邮寄至我院。
参加培训并经考核合格者，颁发全国重点建设职教师资培训基地培训结业证书、全国高职高专师资培训基地培训结业证书、全国青年骨干教师培训合格证书或由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心签发的“全国职业培训教师培训合格证书”。
参加国家职业技能鉴定合格者颁发劳动和社会保障部国家职业资格证书。
三、报名报到要求（一）报名方式：请拟参加培训的学员填写报名表，于开班前4周通过传真、电子邮件或信件方式寄至天津工程师范学院继续教育学院，高职高专教师还须填写高职高专骨干教师推荐表（可登录从师资培训栏下载）。
（二）报到时间：培训班开班前一天报到（三）学员报到须知：需交培训费（900元/周）、学员食宿费自理。
同时需交三张彩照2寸彩色照片，带必备的工作服。
（四) 报到地点：天津工程师范学院（五）乘车路线：天津站：乘808路公交车天津西站：乘地铁到柳林站即可（天津工程师范学院后）。
新东方战略分析
新东方战略管理分析1. 新东方基本情况简介新东方教育科技集团（NYSE:EDU，简称新东方）由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来。
目前该集团以语言培训为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
作为中国最大的私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
目前，新东方教育科技集团已经在全国31个城市设立了32所学校、115个学习中心、15家书店。
截止2006年底，共培训学员近400万人次。
1993年，俞敏洪在一间仅有10平方米、四面漏风的小屋内创办了自己的英语培训学校——新东方。
他骑着自行车往沿街的电线杆贴招生广告，第一期只有13 名学员。
而2006年，新东方在美国纽约证券交易所上市。
作为中国最成功的教育培训机构，新东方对自己的愿景和使命的陈述确实得到了人们的认同。
“成为优秀的教育机构，培养成就中国的精英，推动中西文化的融合。
”，新东方准备地把握了自己的方向。
现在新东方除了英语教育遥遥领先，在考研培训上也开始有了一定的市场，并逐步向更广阔的教育领域进军。
2.新东方的外部环境分析第一，卖方市场作用明显。
培训提供的是服务，所以我们从目前英语培训市场服务分类就可以找到购买者的原形：第一类是英语考试培训，包括出国英语系列的托福、雅思、ＧＲＥ，国内英语考试系列的考研英语、四六级英语、高考、成人高考、自考中的英语相关课程的考前培训。
第二类是行业英语培训。
在英语学习者需求日益个性化、英语培训行业发展专业化的趋势下，特色化的行业英语培训将成为培训市场的另类风景。
第三类是少儿英语培训，目前大多数幼儿园、小学已开设英语课，甚至有很多幼儿园打出了“双语幼儿园”的牌子。
十大英语培训机构排行榜
全国十大英语培训机构排行榜1、新东方简介:新东方学校成立于1993年,并于2006年成功在美国上市,语言培训一直是新东方的核心竞争力。
影响力：闻名遐迩的应试培训,英语四六级、雅思、托福等考试技巧传授得不错，应试品牌效用很强大。
特点：明星老师口才比较好，上课气氛热烈，价钱相对实惠。
不足：应试技能传授多过语言的培训,上课人数较多。
据说笑话每期一样,课件每期一样，不过对于应试来说很有效果。
师资:中教、外教上课模式：课堂面授，大班上百人，小班十余人面对对象：大学生出国考试2、视拓英语简介：视拓英语使用美国移民局教材，APP等多媒体教学,在提升英语的应用能力的同时还能提升英语应试能力.影响力:看介绍就应该知道,视拓英语是出国语言培训不错的选择，非常注重国外生活实用，听、说、读、写、语法都有涉及,有常规课程、雅思、托福、中小学课程、四六级考试、考研英语、出国留学移民等综合应用应试课程。
特点：个性化一站式英语培训，课程灵活,量身定制,听、说、读、写、语音、语法；应试应用综合提升，性价比很高，课后服务也做的不错。
采用APP多媒体教学，学习很有乐趣. 不足：中小城市目前布点较少，导致学习地点固定。
师资：中教、外教上课模式:面授为主，大班10人，小班4人，VIP一对一，在线辅助学习面对对像：中小学生大学生商务人士出国考试移民旅游3、英孚教育简介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF 英孚教育。
1994年进入中国市场的英孚教育,基于各大城市布点宣传较多，网络搜索排名第二.影响力:老外开的公司,品牌宣传投入大，知名度、费用很高的英语培训“贵族”机构之一。
特点:局限于大城市,高档写字楼的教学环境，英语学习氛围较好.学习时间自由，要自制力较好和有品质要求的学员。
不足：价格较贵，学习期限多为一年以上，2万以上，课时数比较少单价较高.师资：中教、外教上课模式:面授为主，辅助在线预习等学习，一对4+大班课+在线学习面对对象：成人商务人士4、环球雅思简介：雅思是最受语言培训网民关注的语言考试,市场上存在众多以雅思辅导起家的语言培训机构,市场竞争激烈。
教育培训机构简介范文(推荐9篇)
教育培训机构简介范文(推荐9篇)市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。
然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。
其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。
将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。
（一）人员安排在设点时间中，必须保证有3名业务员在此进行招生。
在设点周围进行宣传工作，发放传单，与家长沟通交流。
（二）招生时间在6月26日，8月15日进行设点招生。
设点时间为8：00，12：0014：00—18：0019：00—20：00（招生业务员能够以散步形式在公园、广场进行活动）。
（三）招生对象小学，高四的学生（四）招生业务员须知（1）、招生时的穿着打扮要得体，给学生家长一个好的印象、不要穿拖鞋，尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。
（2）、在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进行争吵和冲突，遇到情景要及时通知主管，注意不要越级上报。
以协商的口吻和他们交谈，都是为了孩子们好！（3）、在招生过程中要尽量说出我们的优势，对方有意向时将资料给予家长，不需要时不用给。
家长在看资料时必须要认真讲解讲解时速度要慢一点，把每一点都讲清楚。
下面举例如下：培训辅导班简介一：学习进度赶不上怎么办？还有问题没弄懂，可学校已经放假怎么办？担心学生开学后把知识全忘记了，怎么办？别着急，快到本培训班报名参加暑假辅导班吧。
我们的团队由当过家教，带过辅导班的在校大学生组成。
如果您的孩子想要拥有适合自己的学习方法，学习更上一层楼，那么请交给我们。
我们拥有丰富的学习经验，已经摸索出一套适合自己的学习方法，加上大学的思想，现代的理念，这不仅可以帮助学生解决学科上的问题，更重要的是可以帮助学生找到一套适合自己的学习方法。
培训机构简介
培训机构简介一、引言培训机构是指专门为学生和职业人士提供各类培训和教育服务的机构。
在现代社会，随着人们对知识和技能的需求不断增加，各种培训机构应运而生。
本文将为您介绍一个著名的培训机构，并对其背景、课程特色、教学团队以及学员评价等方面进行详细介绍。
二、背景介绍XXX培训机构是一家具有多年办学经验的知名机构，成立于20XX 年。
机构致力于提供全面、专业的培训课程，致力于培养学生的综合素质和竞争力。
作为一家全日制培训机构，机构拥有先进的教学设施和一流的教师团队，为学员提供良好的学习环境和优质的培训服务。
三、课程特色XXX培训机构致力于为学生和职业人士提供多样化的培训课程，涵盖了各个领域的知识和技能。
机构开设的课程主要包括语言培训、职业技能培训、艺术培训等。
其中，语言培训包括英语、日语、法语、德语等多个语种的课程，帮助学员提升语言表达和交流能力。
职业技能培训则涵盖了计算机应用、金融理财、营销和管理等方面的课程，帮助学员提升就业竞争力。
此外，艺术培训包括绘画、音乐、舞蹈等各种艺术类课程，培养学员的创造力和艺术修养。
四、教学团队XXX培训机构拥有一支优秀的教学团队，团队成员均具备丰富的教学经验和专业知识。
他们来自不同领域，具有扎实的学术背景和教育背景。
他们不仅具备专业的知识和教学能力，还注重培养学生的实际应用能力和创新思维。
机构还定期进行教师培训和交流，不断提升教师的教学水平和教育理念。
五、学员评价XXX培训机构自成立以来，一直受到学员的广泛好评。
学员们普遍认为，机构提供的课程内容丰富、实用，教学方法灵活、有效。
机构注重培养学生的综合素质，以个性化的教学方法满足学生的不同需求。
学员们不仅在知识技能方面得到了提升，还在学习方法、思维方式等方面受益匪浅。
此外，机构还为学员提供良好的学习环境和学习资源，帮助他们更好地学习。
六、结尾XXX培训机构作为一家知名的培训机构，致力于为学生和职业人士提供全面、专业的培训服务。
社区教育简介(精)
社区教育简介社区教育是社会发展和时代变革的产物。
只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。
形成一、社区教育逐步形成的发展轨迹在我国，社区教育起步于80年代初期，它是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。
目前全国社区教育可分三类：一类是以一所学校为中心，连结所在社区的部分工厂、事业单位与政府部门共同组成的社区教育委员会。
二类是以社区为中心，由街道办事处或区级政府牵头，社区教育机构等企业单位共同参与组建的。
三类是以工业区或农业县为地域界限的社区教育，旨在加强企业、农村未来劳动者素质的培养和社区文化建设。
进入90年代后，社区教育组织自觉认识到社区教育持续稳定发展的重要作用，进一步加强了制度建设，各级社区教育管理机构所制定的“章程”、“暂行规定”等纷纷出台。
如“上海市社区教育工作暂行规定（草案）”、“天津市河西区教育工作条例（试行）”，为社区教育走上规范化道路奠定了初步的基础。
随着社会主义市场经济体制的建立，中国工业化、城市化进程的明显加快，社区教育正在不断发展并逐步走向成熟。
一方面，社区居民逐渐认识到社区教育的价值，产生了一定的参与要求。
另一方面，城市在发展过程中出现了许多需要解决的问题，如不断膨胀的城市人口、农村剩余劳动力不断涌入城市，形成流动人口浪潮；21世纪，中国大部分城市将进入老龄化社会，人口老化日益严重；不合理的城市布局与窘迫的生存环境；人际关系的隔阂与淡化等等。
对此仅仅依赖以协调管理为特性的社区组织形式以及学校教育来解决上述社会问题是远远不够的。
国际国内社区教育实践经验已清楚地表明，只有实施面向社区成员，以促进人的发展为原则的各种各样的社区教育，才能满足和解决人们各种各样的教育需求和社会问题。
从社区教育内部看，成人教育、职业技术教育的发生、发展，尤能说明教育社区化的必然性。
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概念教育培训基地简介
概括
概念教育是比较专业的适合中小学生以及幼儿的培训机构。
始创于2005年，概念教育拥有5年的学校课本以及剑桥、新概念等培训经验和遍布全国的合作伙伴。
概念教育秉承为学员提供最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识容量的提升。
我们的宗旨
为廊坊地区的中、小学教育作最大的贡献，力求让每一个孩子都能在培训学习之中得到最大的提升！
我们的使命
让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。
培训项目以及适合对象：
1、Cards English（卡片英语：适合幼儿园大班至六周岁，英语零基础的学生）
2、中、小学生各科课本知识辅导（小学至初中学生）
3、剑桥英语（三年级至五年级学生）
4、新概念英语（五年级至初中学生）
5、中、小学生作业辅导（小学至初中）
6、英语音标（三年级至初中）
7、快乐口语（五年级至六年级）
8、午托以及课后作业辅导（幼儿园到初中）
我们的特色：
概念教育是一个反传统教学法的专业培训机构，凭借我们拥有的强大专业实力，我们能够提供全方位的基础学习培训或者强化培训，为您的孩子从本质上学会知识并掌握知识！同时实行“先测试，再试听，后缴费，”活动。
每期结束家长不满意可半费再学，概念教育培训是您孩子的终身学习的私人顾问！
概念教育培训基地欢迎每一位力求提高学习成绩的成员，概念教育培训基地的所有人员将以最大的热情和能力再您的学习成绩一路飙升。
概念教育助学金：
凡在概念教育培训基地学习一年以上，综合成绩位于我培训基地首位，并且在所在公立学校成绩位于首位者，即可获得我培训基地的“概念教育助学金”500元人民币，并可获得北京“欢乐谷”免费一日游。
难道您想让您的孩子待在农村重复着“面朝黄土，背朝天”的生活吗？难道您愿意让您的孩子长大之后因为当年的没有学到知识而遗憾终生吗？
答案当然是“不”。
那么在这里概念教育基地可以帮您解决这些问题。
详情请咨询：
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