经典模板 (199)《智取生辰纲》同步试题
《智取生辰纲》同步配套练习含答案
《智取生辰纲》一、其他（本大题共2小题，共10.0分）1.文学常识填空。
《水浒传》也称《水浒》______，它是我国文学史上第一部描写______的长篇小说，作者是______。
与杨志有关的情节还有______。
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）你们两个好不晓事！这ɡān xì______须是俺的！（2）如今正是ɡānɡà______去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？（3）便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。
你好不知疼痒！只顾chěnɡ biàn______。
（4）你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的ɡòu dànɡ______艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情．B. “都到齐了吗？同学们．”老师说，“到齐了我们就可以出发了．”C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为．D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师．4.下列句子没有语病的一项是（）A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B. 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D. 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）5.下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象。
（1）只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴。
______（2）杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。
智取生辰纲练习题及答案
智取生辰纲练习题及答案一、选择题1. 《智取生辰纲》是一篇描述古代什么类型故事的小说？A. 爱情故事B. 战争故事C. 盗贼故事D. 神话故事答案：C2. 在《智取生辰纲》中，生辰纲是指什么？A. 一种武器B. 一种食品C. 一种宝物D. 一种官职答案：C3. 故事中，生辰纲被谁所盗？A. 杨志B. 宋江C. 吴用D. 晁盖答案：D4. 故事中，盗取生辰纲的主要策略是什么？A. 武力强夺B. 智取C. 贿赂官员D. 暗杀答案：B5. 《智取生辰纲》的故事背景发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝答案：B二、填空题1. 《智取生辰纲》中，生辰纲是一箱价值连城的______，被晁盖等人巧妙地盗取。
答案：宝物2. 故事中，晁盖等人利用了______的计谋，成功地将生辰纲盗走。
答案：吴用3. 在盗取生辰纲的过程中，晁盖等人巧妙地利用了______，使得官兵放松了警惕。
答案：酒4. 故事中，官兵在______的指挥下，对生辰纲进行了严密的保护。
答案：杨志5. 《智取生辰纲》是《水浒传》中的一个著名故事，它展示了______的智慧和勇气。
答案：晁盖三、判断题1. 《智取生辰纲》是《红楼梦》中的一个故事。
（错误）2. 故事中，晁盖等人是通过武力强夺的方式获取生辰纲的。
（错误）3. 故事中，吴用是晁盖的智囊，他提出了智取生辰纲的计策。
（正确）4. 故事中，生辰纲是一箱金银财宝。
（正确）5. 《智取生辰纲》的故事发生在唐朝。
（错误）四、简答题1. 请简述《智取生辰纲》中晁盖等人是如何智取生辰纲的。
答案：在《智取生辰纲》中，晁盖等人通过吴用的计谋，利用酒使官兵放松警惕，然后在官兵醉酒之际，巧妙地将生辰纲盗走。
2. 请描述《智取生辰纲》中杨志的角色和作用。
答案：在《智取生辰纲》中，杨志是负责押送生辰纲的官兵之一。
他虽然谨慎，但最终还是被晁盖等人的计谋所欺骗，导致生辰纲被盗。
五、论述题1. 请论述《智取生辰纲》中晁盖等人的智取策略对后世的影响。
人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》同步练习及答案
内容预览：学习诊断17．智取生辰纲一、积累与运用1．下列加点字的注音全对的一项是（）A．窥望（kuì）趱行（zǎn）怄气（òu）聒噪（ɡuō）B．嗔怒（chēn）省得（xǐnɡ）恁地（nèn）干系（xì）C．勾当（ɡòu）撇下（piē）怨怅（chànɡ）计较（jiǎo）D．兀自（wù）尴尬（ɡà）逞辩（chénɡ）朴刀（pō）2．成语填空。
________流不息直________了当怨天________人不________思索再接再________变本加________别出________裁谈笑风________________心沥血不________人事________苦朴素锐不可________粗制________造墨守________规迫不________待两全________美兴高________烈3．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的一项是（）（1）“潜科举”是与“显科学”相对而存在的。
它的特点是善于想象和________，善于提出假设。
（2）国际社会强烈谴责这种________的滥杀无辜的恐怖主义行径。
（3）公信力不高、组织机构发展不完善很不利于________事业的发展。
（4）后花园不大，整个________却很精致匀称。
A．猜想卑劣慈善布置B．猜测卑劣慈善布局C．猜想卑鄙慈悲布局D．猜测卑鄙慈悲布置4．在横线上填写关联词语正确的一项是（）方冬同学________在考试时犯了作弊的错误，现在________他已经在班会上认真地做了自我批评，认识到错误的危害性，我们________不应该歧视他。
A．即使因为所以B．虽然但是就C．尽管既然就D．因为由于因此5．排列语句顺序恰当的一项是（）①细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。
②不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
部编版九年级语文上册21《智取生辰纲》同步练习附答案
21《智取生辰纲》同步练习附答案一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A ）A.虞候（yú）包裹（guǒ）恁地（nèn）剜口割舌（wān）B.财帛（bó）怨怅（chàng）兀的（wù）喏喏连声（rě）C.禁军（jìn）晌午（xiǎng）打劫（jié）面面厮觑（qù）D.朴刀（pō）吹嘘（xū）窥望（kuī）喃喃讷讷（nà）（解析：B. “喏”应读作“nuò”；C. “晌”应读“shǎng”；D. “讷”应读作“nè”。
）2．下列词语中没有错别字的一项是（ B ）A.逞辩藤条死心踏地B.提辖草芥无可奈何C.崎岖朱沙絮絮聒聒D.尴尬聒躁忍气吞声（解析：A.“踏”应写作“塌”；C. “沙”应写作“砂”；D.“躁”应写作“噪”。
）3．下列句子没有语病的一项是( C )A．随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。
B．向来考试不及格的他，破天荒第一次考了100分。
C．大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才就流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
(解析：A.成分残缺，删去“随着”或“使得”；B.语义重复，“破天荒”和“第一次”删掉其一；D.两面对一面，删去“能否”。
)4．下列说法中，不正确的一项是（ B ）A．《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。
B．武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张青结拜为兄弟。
C．“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
D．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然起义以失败告终，但该小说却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。
部编版语文九年级上册第22课《智取生辰纲》同步练习
《智取生辰纲》同步练习一、基础知识检测1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A、朴．（pō）刀恁．（nèn）地怨怅．（chàng）喏喏．．（nuò）连声B、趱．（zǎn）行虞．（wú）候嗔．（zhēn）怪剜．（wān）口割舌C、芥．（jiè）菜罗唣．（zào）聒．（tián）噪面面厮觑．（qù）D、晁．（yáo）盖三阮．（ruǎn）舀．（yǎo）酒尴尬．．（gāngà）2、下列各组词语书写有错别字的一组是（）A、虞侯聒噪怨怅喏喏连声B、寻思勾当嗔怪死心塌地C、尴尬恁地兀自喃喃呐呐D、庵堂怄死逞辩忍气吞声3、下面句中加点的元明白话词语译成现代白话不正确的一项是（）A、端的．．（责任）须是俺的！．．（真的，确实）只是起五更。
这干系B、那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘．．．．．（向来．．（自我夸耀）。
我一了不说价不还价）C、杨志这一行人要取．(赶)六月十五日生辰纲。
你颠倒问．．．．（你倒反问我们）D、卖一桶与你不争．．（亡命之徒）的！．．（不要紧）。
似你方才说时，他们都是没命4、请你说说下列加点词语的古今义的不同。
①那计较．．都是吴用主张。
计较：古义：。
今义：。
②这正是强人．．出没的去处。
强人：古义：。
今义：。
③这厮不值得．．便骂人。
值得：古义：。
今义：。
5、下列各句中，修辞手法与其他三句不同的一句是（）A、你这般说话，却似放屁！B、你道好笑么？说出这般华来!C、农夫心内如汤煮。
D、比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞强。
6、写出下列句子所运用的描写方法。
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
（）②众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。
”（）③杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。
打得这个起来，哪个睡倒。
（）7、说说下列句子凸现出杨志怎样的性格特征。
①杨志道：“都管，你不知。
九年级语文上册22《智取生辰纲》同步练习题- 部编版(含答案)
九年级语文上册22《智取生辰纲》同步练习题- 部编版(含答案)一、选择。
1.下列对句中加点部分的解释正确的一项是( )A.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘．．。
(自我夸耀)B.前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处．．．．。
(指容易出麻烦的地方)C.那里去！且睡了,却理会．．。
(理睬,搭理)D.似你方才说时,他们都是没命的．．．。
(命运不好的人)2.对下列人物的语言或行为解说有误的一项是( )A.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。
打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。
(杨志尽心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横)B.杨志道:“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。
多少好汉,被蒙汗药麻翻了。
”(杨志熟谙江湖之道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明)C.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了！”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。
”(白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力)D.杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
”(这表现了杨志观察仔细,处事谨慎、周到)3.下列对课文内容判断不正确的一项是( )A.能够成功取得生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢于向贪官挑战的战斗集体。
B.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
C.杨志是一个性情暴戾、急躁蛮横的人，和老都管、虞候及众军汉都产生了矛盾，因此，杨志一行人的不和是吴用等人取得生辰纲的根本原因。
D.本文运用补叙手法，在结尾点明“智取生辰纲”的计策，突出吴用等人的智谋，对全文起到了画龙点睛的作用。
4.下列说法不正确的一项是( )A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》,作者是元末明初小说家施耐庵,节选的部分是写杨志受大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲前往汴梁,在途中被晁盖、吴用等人夺取的经过。
B.能够取得生辰纲的原因之一在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
第22课《智取生辰纲》同步练习+2024—2025学年统编版语文九年级上册
统编版语文九年级上册第22课智取生辰纲训练题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．窥．望(kuì)剜口(wān)聒．噪(guō)B．嗔．怒(chēn)虞．候(yú)恁．地(nèn)C．勾．当(gòu)撇．下(piē)计较．(jiǎo)D．兀．的(wù)逞．办(chéng)朴．刀(pō)2.下列句中加粗的词语解释无误的一项是（）A.①你们省得甚么（节省）②老都管听了，也不着意（在意，上心）B.①那十一个厢禁军雨汗通流都叹气吹嘘（自我夸耀）②白日里兀自出来劫人（还，仍然）C.①这干系须是俺的（责任）②你这村人理会的甚么（明白，懂得）D.①那计较都是吴用主张（计策，办法）②众军谢道:“甚么道理。
”（感谢）3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.今年,西宁的雨一点也不吝啬, 淅淅沥沥, 一下就是两三天。
B.青海的黄菇味极鲜腴,无可方比, 堪称“菌中之王”。
C.闻一多先生对学问一丝不苟, 潜心钻研, 对名利目空一切, 从不放在心上。
D.2023年中国品牌博览会青海展馆内观众络绎不绝, 询问声、赞叹声4.下列病句修改有误的一项是（）A.电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。
（修改:将“能否”删去）B.用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。
（修改:在“最常见”后加上“的情景”）C.联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。
（修改:将“打开”改为“翻译”）D.人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转，供给能量。
（修改:将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置）5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。
B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。
第17课智取生辰纲同步检测题(含答案新人教版)
第17课智取生辰纲同步检测题（含答案新人教版）第17课智取生辰纲同步检测题（含答案新人教版）一、知识积累 1、作家作品简介（1）作家：施耐庵，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。
元末明处小说家。
创作了我国“四大名著”之一的《水浒传》。
（2）作品：《水浒传》：又名《忠义水浒传》，简称《水浒》，是中国四大名著之一。
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
书中暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说。
《智取生辰纲》：为《水浒传》第十六回的后半部，原题“吴用智取生辰纲”，叙述晁盖、吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。
故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
2、主要情节人物：（1）主要情节：杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。
（2）主要人物：青面兽杨志、赤发鬼刘唐、托塔天王晁盖、智多星吴用、（阮氏三雄）立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七、入云龙公孙胜、白日鼠白胜 3、文体常识：（1）小说是以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。
（2）小说三要素：人物形象、故事情节、环境。
人物形象是主要要素，是作者把现实生活中的人；同人物原型提炼加工而成的，所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。
故事情节一般分开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。
故事情节都是虚构的。
环境包括社：会环境和自然环境，是为了衬托人物、渲染气氛，给情节的发展提供背景和场所。
社会环境主要指故事发生的时代背景；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。
《智取生辰纲》同步练习及答案
《智取生辰纲》同步练习及答案《智取生辰纲》同步练习A.嗔怒(chēng)怨怅(chàng)虞候(yú)B.呕气(òu)恁地(nèn)?啰唣(zào)C.朴刀(pō)逞办(chěng)???气喘(chuǎi)D.聒噪(guō)吹嘘(xū)??兀的(dé)2.下列加点词语的解释不正确的一项是()A.这干系(责任)须是俺的!B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘(吹牛)。
C.似你方才说时,他们都是没命的(亡命之徒)。
D.卖一桶与你不争(不要紧)。
3.下列有关课文内容的解说,有误的一项是()A.杨志为确保生辰纲的安全,可谓机关算尽,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。
B.老都管在整个押运过程中,显然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地。
C.吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮,妙就妙在一波三折假戏真做上:吃完一桶不够妙,妙在“饶我们一瓢吃”;“饶我们一瓢吃”仍不妙绝,又妙在抢酒吃上。
这样,一则刺激杨志他们的欲望,再则使杨志他们彻底放松戒备。
D.智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐,否则,吴用他们真不知又该费多少周折了。
4.根据课文内容填空。
《智取生辰纲》节选自,作者是末初的,节选部分是写受大名府留守梁中书的派遣,押送往东京,在途中被、等夺取的经过。
?课内品读阅读下面的文字杨志却待再要回言?(1)上文中,“去松林里取出药来,抖在瓢里”的人是谁?(2)请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
答案：1.B解析A项,“嗔”应读“chēn”;C项,“喘”应读“chuǎn”;D 项,“的”应读“dì”。
2.B解析B项,“吹嘘”的意思是“急促喘气”。
3.A解析A项,“为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线”跟课文内容不符。
《智取生辰纲》同步练习.doc
（1）这一行人要取7、、•月］五LI生辰古义：今义：（3）这里正是强人出没的去处古义：今义：（5）松林里影着一个人古义：今义：（7）-•般还你钱古义：今义：（9）我们胡乱也买他这桶吃古义：今义：（2）这厮不值得便骂人古义：今义：（4）这里正是强人出没的去处古义：今义：（6）你理会得甚么古义：今义：（8）只饶我们一瓢吃古义：今义：（10）连累我们也吃你说了儿声古义：今义：第十七课智取生辰纲练习题一、基础字词（一）重点字识记趨•行怨怅•虞侯愜气• •恁地•罗哩■省得■逞辩气喘• •聒噪•还■言语吹嘘■（-）重点词语掌握1、解释下列各句中加点词的古义和今义。
2、重、难点实词解禅趨行：__________ 端的：_________________ 干系：_____________尴尬去处：_________________________ 做人： ____________吹嘘：__________ 恁地：_________________ 兀自：_____________没分晓：______________________________ 数内：____________________ 逞辩：喏喏连声：_____________________ 口浅：_____________ 却才：_____________ 别了脸：______________ 理会：_______________ tlx：______________劈手：_____________________ 还言语：____________________________发上：_________________ 聒噪：_____________________ 计较：_____________ 二、文体知识本文选口 _________ ,它是一部以___________ 末年__________ 起义为题材的小说。
作者，吋人。
三、课文掌握（一）判断L下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（）%1正是六月初四H时节，天气未及晌午，-•轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
第22课《智取生辰纲》同步练习(含解析)
第22课《智取生辰纲》同步练习（含解析）《智取生辰纲》同步练习单选题1. 下列各组词语中加下划线字注音全对的一项是（）A. 生辰（cén）嗔视（chēn）尴尬（gà）朴刀（pō）B. 怨怅（chàng）反省（xǐng）吹嘘（xū）突兀（wù）C. 怄气（òu）逞能（chéng）刀劈（pī）小觑（qù）D. 寻思（xún）勾当（gòu）聒噪（guā）晁盖（cháo）2. 加点词语理解有误的一项是（）A. 这里正是强人出没的去处。
强人古义：强盗。
今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人B. 只见对面松林里影着一个人。
古义：引出，跳出。
今义：名词，影子C. 你理会得甚么！古义：懂得，知道。
今义：理睬D. 你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么不紧？古义：付给。
今义：借了钱归还别人3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A. 杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。
”(明白，懂得)B. 杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!”(问题)C. 老都管道:“须是我相公当面分付道:休要和他别拗。
因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且奈他。
”(看不惯他那样子)D. 那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。
”(幸亏，幸好)4. 下列句子中加点词语的意思和现代汉语意思相同的一项是（）A. 这里正是强人出没的去处。
B. 那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健……”C. 你便剁做我七八段，其实去不得了。
D. 打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。
5. 《智取生辰纲》中，对杨志失败原因的分析错误的一项是（）①杨志性格粗暴，不善于笼络人。
②杨志与都管、虞候各怀私心。
③黄泥冈地势险恶，天气炎热。
《智取生辰纲》同步练习题含答案
《智取生辰纲》同步练习题含答案21 智取生辰纲同步练习把握故事情节故事情节即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。
【常考题型】1.阅读文章,概括补充××的情节。
2.请用一句话概括文章的主要内容。
3.用简洁的语言概括故事的高潮(开端、结局)。
【答题方法】1.下列加点的字的注音完全正确的一项是( )A.趱行(zǎn) 窥望(kuī) 聒噪(ɡuō) 干系(ɡàn)B.嗔怒(chēnɡ)恁地(nèn) 崎岖(qí) 怄气(òu)C.勾当(dànɡ)这厮(sī) 怨怅(chànɡ) 计较(jiào)D.兀的(dè) 尴尬(ɡà) 吹嘘(xū) 朴刀(pō)2.下列词语的书写完全正确的一项是( )A.藤条逞辨剜口割舌面面厮觑B.晌午晁盖赤日炎炎诺诺连声C.虞侯枯焦无可奈何舒头探脑D.分晓监押絮絮聒聒口渴难熬3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴。
”(明白,懂得)B.杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!”(问题)C.老都管道:“须是我相公当面分付道:休要和他别拗。
因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且奈他。
”(看不惯他那样子)D.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。
”(幸亏)4.下列加点成语运用不恰当的一项是( )A.我在东京太师府里做奶公时,门下官军见了无千无万,都向着我喏喏连声。
B.只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。
C.负责押送的杨志,一路上可谓是费尽心机,力求“生辰纲”不失。
D.由于天气炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)一个鬓边老大一搭朱砂记,拿着一条朴刀。
九年级语文《智取生辰纲》练习题及答案
九年级语文《智取生辰纲》同步练习题1．填空题。
《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》；暗写________等人的定计；明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾；又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端；而又合理地表现了故事发展的必然结果。
2．下列读音有误的一项是（）A．聒（guō）噪怄（òu）气 B．虞候（hòu）趱（z ǎn）行C．朴（pō）刀酷（kù）热 D．嗔（zhěn）怪怨怅（chàng）3．下列句中词语解释有误的一项是（）A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”B．那十一个厢禁军雨汗通流；都叹气吹嘘（自我夸耀）。
C．这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。
D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了；却理会（评理；交涉）。
”4．为安全及时地把生辰纲送到东京；杨志一路上对军健们打骂不断。
对杨志打人行为分析不当的是（）A．杨志鞭打军健；是他一意孤行；蛮横不讲理的性格特点的反映。
B．杨志鞭打军健；是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D．杨志鞭打军健赶路；一面在于使生辰纲安全送到东京；一面也在为自己升官努力。
5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（）①五七日后；人家渐少；行客又稀；一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身；申时便歇。
②杨志跳起来喝道：“哪里去；且睡了；却理会！”③杨志拿着藤条；喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打；骂道：“你们不得洒家言语；胡乱便要买酒吃；好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。
⑦杨志寻思道：“俺在远远处望；这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢；想是好的。
打了他们半日；胡乱容他买碗吃罢。
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《智取生辰纲》同步试题
答案：B
解析：B项，这里的“吹嘘”是指人因为又热又累而嘴里嘘气的意思。
4．填空。
《智取生辰纲》选自《》，作者是______末______初的______，节选的部分是写______受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送______往东京，在途
中被______、______等夺取的经过。
考查目的：文学常识的掌握。
答案：水浒；元；明；施耐庵；杨志；生辰纲；晁盖；吴用。
解析：略。
5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（）
①五七日后，人家减少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会！”
③杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”
④杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。
⑤杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。
⑥杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。
打了他们半日，胡乱容他买碗吃吧。
”
A．①②⑥B．②③⑥C．①④⑥D．①②③
考查目的：帮助学生深入理解人物言行。
答案：A
解析：①句写杨志为安全押送生辰纲而更改行路时间。
②句写杨志为防止路上不测，阻止众军汉乘凉起身。
⑥句写杨志对酒里是否有药的心理揣测。
①②⑥句均体现了杨志的精明。
而③④⑤句表现的是杨志粗暴蛮横的性格，因此选A。
二、课内阅读
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。
他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，
原来是如此，说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。
你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
无一时，一桶酒都吃尽了。
七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。
”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。
”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。
那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣”！
…………
我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖，吴用，公孙胜，刘唐，三阮这七个。
却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。
却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃；那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
那计较都是吴用主张。
这个叫做“智取生辰纲”。
1．“七个客人”是七条好汉，按照他们的绰号依次填入他们的名字是：托塔天王（），智多星（），入云龙（），赤发鬼（），立地太岁（），短命二郎（），活阎罗（）；“那挑酒的汉子”是（），他的绰号是（）。
考查目的：对小说人物特征的了解。
答案：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七；白胜，白日鼠。
解析：略。
2．“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什么作用？
考查目的：引导学生思考补叙的作用。
答案：补充交代八位好汉的姓名用药过程，突出吴用等人的足智多谋，起到画龙点睛的作用，同时点明了课题。
解析：略。
3．“智取生辰纲”的“智”字在本段有何具体表现？表达了作者的什么思想倾向？
考查目的：理解文章主旨。
答案：先是巧扮枣贩，枣可以下酒，载枣的车可运金银财宝，为“智取”作完善准备；用酒设计陷阱，被杨志怀疑酒中有蒙汗药，又采用欲擒故纵的手法，一群人假假真真、虚虚实实地演了一场戏，却不露半点破绽，最终麻痹杨志的警惕心理，成功劫取“生辰纲”。
思想倾向：赞扬了起义者的智慧和力量，揭示了人民群众同统治阶级之间尖锐的矛盾。
解析：以上文段主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇，有条理地侧重概括吴用等人如何智斗的过程即可；深入理解作者的写作意图。