2019学年第二学期期末工作总结
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如果用一个词来形容这个学期的工作，那就是挑战!一、学困生的增多挑战着老师的教育智慧随着时间的流失，学困生越来越多，一些不学习的学生就会在课堂上瞎折腾。
为了能维持好语文课的课堂纪律，我恩威并施。
该给笑脸的时候给笑脸，该虚张声势地大声呵斥的时候就义正词严地训斥，起到敲山镇虎的作用。
形成一种强大的气场，让学生觉得上语文课就得老老实实的听课。
经过两个学期的磨合，这种效果已经达到。
不过，也有反常的时侯。
最近两个星期一直是做试卷讲试卷，星期四下午，我有五班的三节语文课，两节正课，一节自习。
加上天气炎热，学生焦躁不安。
第二节上课铃响后，学生照常非常热情地喊老师好，我正想回同学们好，还没回呢，结果同学们出乎意料地齐声高喊好好，于是全班同学就拉着长声地喊起了威----武，升----堂，看到这种场景我想这是在和老师开逗呢，我没有大发雷霆，而是将计就计，拿着粉笔盒在讲桌上一敲，并模仿着古代官老爷升堂时的口吻说道“大胆狂徒，竟敢在公堂之上喧闹，将犯人某某带上，重打五十大板，结果同学们哄堂大笑，一堂闹剧就在我的机智处理中烟消云散，而同学们也都愉悦地随我走进我的课堂。
二、分层过关，让学生享受成功的乐趣，挑战老师的持久耐力为了夯实每位学生的基础知识，对于不同类型的学生采用不同的教学方法。
比如对于五班的刘志成、马玉震、赵俊杰一点不学习，也学不动的同学，我就会在我讲新课的时候，我会经常叫他们起来读课文，在讲课外的阅读理解。
2018-2019学年第二学期期末考试工作总结
编号：_____2018-2019学年第二学期期末考试工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页2018-2019学年第二学期期末考试工作总结XX学年第二学期期末考试已经顺利结束。
本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。
院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。
在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。
为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年—2011学年第二学期期末考试工作情况总结如下：一、期末考试的特点（一）各级领导高度重视学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。
容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。
在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。
（二）各教学单位加强管理，密切配合本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：第 2 页共 6 页1．加强组织领导各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。
在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。
2．严格试题审核与报送程序本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。
2019年学校第二学期期末考工作总结
学校第二学期期末考工作总结还在学校念书的时候，每个学期都需要进行期末考，期末考之后，学生有学生的总结，学校有学校的工作总结。
下面是整理的学校第二学期期末考工作总结，欢迎参考借鉴。
【篇一】本次期末考试工作，分为毕业班考试和非毕业班期末考试两个阶段进行，在我院领导高度重视，广大老师的积极配合下，圆满地完成了期末考试工作。
本次期末考试分为两个阶段，第一阶段是在5月份毕业班的学生提前进行期末考试，第二阶段是非毕业班的学生进行期末考试，时间为20xx年6月25日至6月30日，历时5天。
一、考试组织工作1、高度重视，周密安排。
在期末考试前专门召开了考前动员会，周密布置，提出具体要求。
强调主考教师在考试过程中应到达考场;监考教师应在考试开考前20分钟到办公室领取试卷，同时对考场座位编排等也提出了明确的标准和要求，会上对全体监考教师重申了主考职责、监考职责、巡考职责和教学事故中对考试违纪界定和处理的有关规定。
2、考试安排、试卷准备及时考务工作组及各任课教师在命题、印卷、保管、交接试卷和考试安排以及布置监考工作等环节上周密安排，精心组织，认真细致地做好了考试前的相关准备工作。
3、加强考试过程管理(1)参与本次考试工作的监考教师能够按时到岗，认真履行监考职责，整个考试期间能够认真负责、坚守岗位。
监考教师以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，坚持公平、公正的原则，努力做好监考工作，较好地维护考试纪律。
(2)学院制定详细的巡考计划和安排，领导带队，深入考场，加大巡考力度，使整个考场秩序井然有序。
(3)严肃考风、考纪，对作弊学生严肃处理。
本次期末考试有1名学生考试违纪，我院学生及时上报学校，给予该同学“严重警告”处分，1名同学考试作弊，经上报，学校给予“记过”处分。
二、存在的主要问题虽然本次期末考试考风、考纪有了明显的改观，但在本次考试过程中还存在问题：1、有个别教师在考场内玩弄手机;坐着监考、看窗外;监考不严等现象。
2019-2020学年第二学期期末工作总结
2019－2020学年第二学期期末工作总结本学期，结合线上教学及复学后的教学工作，以及本班学生的实际情况，现将教学工作做以下总结:一、取得的成绩与经验:1.关于线上教学，不断研讨、反思，调整最佳的教学方式和评价方式，把学生学习中遇到的问题及时解决，在群里群策群力，及时把好的方法，好的学习镜头互通。
2.对于学生掉队现象或参与听课较少现象以及作业晚交不交现象，针对这种情况及时跟踪了解，让这些学生行动起来。
3.对于个别屡说不改的学生，本着作为教师的责任，不断跟踪了解与提醒，做好工作。
4.梳理线上教学知识漏洞，线上教学学习了六个单元的内容，根据学生做题情况发现学生掌握不好的知识点有:描述简单的路线、估算解决问题、连乘连除解决问题、面积单位换算、计算长方形和正方形的面积、面积解决实际问题。
课堂检测坚持做课堂教学中少讲、多练,根据梳理的知识漏洞进行整合,精心备课,引导学生真正弄懂、弄会,每节课预留课堂测试间,当堂检测、当堂评讲,把知识及时消化,不漏后遗症,对于学生掌握不好的知识点,寻找原因,选择更浅显易懂的教学方法,尽可能做到周清。
5.査漏补缺,各个突破:内容分层对于网络学习单元知识点掌握熟练的同学,可以有针对性的协助老师进行个别辅导;对于学生存在的共性和比较突出的、有代表性的问题,进行专门的备课,安排课时,集中突破。
前后勾连,无缝对接。
教材的设计整体上有一定的连贯性和递推性,在新授课时,如果与前面内容有关联,则课上可以安排一定的时间进行知识点的复习和梳理,实现知识点的无缝对接。
6.分层辅导,注重实效:小组内互助:充分利用合作小组,充分发挥学习小组组长的领导作用,指导小组后进生做好知识点的整理熟知和练习,监督完成必备知识点的复习巩固。
后进生辅导先找到原因,再选择合理的辅导方式。
对于问题比较突出和特殊的学生,辅导时要讲策略。
二、存在问题1.同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。
小学2019-2019学年度第二学期工作总结
小学2019-2019学年度第二学期工作总结转眼间，一学期即将过去，回顾一学期来，我们稳步以学校发展规划为总绳，以“为学生的人生奠基，为教师的成长铺路”为宗旨，以“好习惯伴我一生”为主线，扎实抓好各项工作，基本完成本学期的各项工作任务。
一、教科研工作1.校本教研：工作中，教导处注意鼓励引导教师积极参加听课、评课活动，通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，促进了每位教师的专业成长。
2.学习实践：3月份、4月份和6月份，教导处在多功能教室分别进行了数学、语文、英语《课程标准》（xx版）共11次的集中培训，培训中陈海燕、李艳、王斌、刘业梅、詹丽丽、徐慧、王友刚、刘春萍、胡竹青等老师就《新课程标准》进行了专题解读。
承办了明光市省特级教师展示课活动。
派出教师参加苏教版小学语文优质课大赛、安徽省小学数学优质课教学展示活动和滁州市小学语文优质课堂观摩活动。
3.课题实验：本学期我校三个课题组进行了扎实有效的课题研究工作，每个课题组成员都能积极参加课题组举行的各项研究活动。
开学召开了各课题组开学工作会议，进行了课题研讨课研讨活动，6月份，召开了省级课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》，滁州市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》和《小学生行为规范养成教育研究》三个课题的期末课题研究工作安排会。
4.融入长三角：4月份，根据市教育局安排，我校代表明光市赴南京参加第三批长三角千校网络结对活动，签约仪式在南京瑞金北村小学举行。
参加这一组签约的有明光市工人子弟小学和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小学。
结对学校将在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数字资源方面互通有无，并进行共建共享，积极进行包括人员互访等在内各种线上或线下的教研及教学交流活动，努力发挥各学校的特色和优势，促进安徽、江苏、上海教育信息化的创新发展。
5.评选考核：组织教师积极参加明光市品德与社会优质课评选、音乐优质课评选，金红丽、张兆平分获明光市一等奖；组织教师参加滁州市学科带头人和骨干教师评选，英语、数学论文评选、六项电教学术作品评选、数学教师基本功大赛、教育科学规划课题阶段性成果评选等。
2019年--2019学年第二学期期末班级工作总结
2019年--2019学年第二学期期末班级工作总结-范文汇编一个班级就是一个大家庭，孩子们也期待着能在这里感受到家的温暖，享受母亲般的关爱。
回顾一年来所做的工作，虽然有些苦，有些累，但看着孩子们一天天进步，值！现将本学年的工作总结如下，以便扬长避短，把工作做得更好。
一：管理方面1.和风细雨润幼苗(爱心交流）爱是无声的语言，爱是鉴别教育的尺度。
教育是一种心灵的艺术，只有心与心地真诚交流，才能赢得孩子们的信任和爱戴，因此作为班主任我不敢疏忽每一个孩子。
一年级的孩子由于年龄小，特别需要呵护。
每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿整齐了，帮助他们整一整。
冬天检查他们穿的薄不薄。
课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。
谁的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感到在学校同样也有妈妈的爱。
上学期我们班转走了两名学生，这学期开学时学生还问：“老师他们俩怎么没来呀？我们可想他们了。
”是啊，在这个特殊的大家庭里，他们已建立了深厚的感情，怎会不想念呢。
这学期我们班又来了两名新生，刚来时他们很陌生，我就让其他孩子主动找他们玩，我也经常找他们聊天，他们很快就融入到了新集体中了，下课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着自己的东西让我吃，这就是以爱换爱。
一年的学习生活快要结束了，刘园园走到我面前说：“老师，我想留级。
”我当时很纳闷，因为这个孩子学习一直不错，我就问她：“为什么呀？”她说：“我还想跟着你上。
”我这才明白孩子原来是不想离开我。
当孩子不自觉地喊我妈妈时，我真的感觉幸福无比。
所以教育无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，真诚对待他们，就能换取他们的真心，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。
2.春风化雨育幼苗（树立自信）表扬就像春天的雨露促使孩子们健康成长。
只要看到孩子们的一点进步及时进行表扬，就能换来他们加倍的努力。
李宗林刚来时基础比较差，几乎看不到他上课举手，即便举手了也是畏畏缩缩，每当这时我就给他送去赞许的目光，示意他起来，虽然说得不好我也要找个理由表扬他：“你能站起来回答问题就已经不错了，下次再大胆些。
2019——2019学年第二学期期末班级工作总结
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回顾一年来所做的工作，虽然有些苦，有些累，但看着孩子们一天天进步，值！现将本学年的工作总结如下，以便扬长避短，把工作做得更好。
一：管理方面1.和风细雨润幼苗(爱心交流）爱是无声的语言，爱是鉴别教育的尺度。
教育是一种心灵的艺术，只有心与心地真诚交流，才能赢得孩子们的信任和爱戴，因此作为班主任我不敢疏忽每一个孩子。
一年级的孩子由于年龄小，特别需要呵护。
每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿整齐了，帮助他们整一整。
冬天检查他们穿的薄不薄。
课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。
谁的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感到在学校同样也有妈妈的爱。
上学期我们班转走了两名学生，这学期开学时学生还问：“老师他们俩怎么没来呀？我们可想他们了。
”是啊，在这个特殊的大家庭里，他们已建立了深厚的感情，怎会不想念呢。
这学期我们班又来了两名新生，刚来时他们很陌生，我就让其他孩子主动找他们玩，我也经常找他们聊天，他们很快就融入到了新集体中了，下课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着自己的东西让我吃，这就是以爱换爱。
一年的学习生活快要结束了，刘园园走到我面前说：“老师，我想留级。
”我当时很纳闷，因为这个孩子学习一直不错，我就问她：“为什么呀？”她说：“我还想跟着你上。
”我这才明白孩子原来是不想离开我。
当孩子不自觉地喊我妈妈时，我真的感觉幸福无比。
所以教育无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，真诚对待他们，就能换取他们的真心，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。
2.春风化雨育幼苗（树立自信）表扬就像春天的雨露促使孩子们健康成长。
最新-2019年第二学期工作总结范文4篇 精品
2019年第二学期工作总结范文4篇时间就像总也握不不住的沙，从指缝间穿溪而过，忙碌的一个学期，又结束了，学期末大家都如荼如火进行着英语的展示。
在一、二年级班级里，传来阵阵孩子高亢流利的英语对话，家长在现场观摩，与孩子展开互动，不时高潮迭起。
学校的大力支持，老师的热情教学，孩子的积极参与，在各级领导和实验学校的共同努力下，英语学习实验得以顺利开展、稳步推进。
在这学期里，学生对英语学习产生了浓厚的兴趣并能大胆、自信的开口说英语，实验教师们在教学等方面也有了的收获和感悟。
现将英语教学工作总结如下一、前期工作打基础1、首先，学校大力支持是开展英语实验工作。
其次，详阅有关英语教材内容。
提前做好英语的备课工作，仔细观看思考英语光盘，尽量做到每节输出课有主线，让学生上过不会忘记。
二、具体工作显成效一规范管理抓基础1小组内定期研究讨论英语实施中存在的问题和策略。
进一步建立健全各项制度。
为了使实验教学有章可循，学习并制定英语课题管理制度，切实强化充实各项制度1例会座谈会制度。
2听课评课制度。
3培训学习制度。
4家校联系制度。
5资料收集建档制度等。
二开展活动促教学1定期召开英语教学研讨会，明确任务，制定近期工作方案，促进常规工作。
举行公开课、观摩课、展示课活动。
写好教学反思，提高课堂教学水平。
创设英语学习环境。
三、建立多种形式的评价机构，多种形式表扬，给学生及时的评价。
我一直都很欣赏鼓励试教学，也在不断完善黑板评价栏，精心布置墙壁评价栏，个人评价和集体评价相结合，同时也与兄弟学校进行学习交流。
英语的一大特点就是每节课都要进行及时的评价。
在英语课上，我采用多形式的评价给学生以鼓励。
如看到学生英语说得很好，我就对他们说，同时伸出大拇指；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或给一个小印章。
每节课在环节，我都组织学生认真总结，并叫宝贝们填好英语记录卡。
此外我还把他们每节课的评价在教室英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以代币制的形式来体现。
2019~2020学年第二学期期末工作总结
一学期即将结束，为使今后工作能够扬长避短，现对本学期工作总结如下：
一、教学方面
1.备课能够做到认真仔细，尽力做到科学准确严密，备课时力求深入理解教材，准确把握教材的重点和难点，认真编写教案，课堂中以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重了对学生学习数学能力的培养。
2, 从学生的听课抓起，通过观察大部分学生比较聪明，但学习习惯相当差，自由散漫，有一部分学生不会听课，自主学习意识更加单薄，针对这种情况，我教育他们。
学习抓起加星评价激励。
争取让他们做学习的小主人，从而达到学习主动学习的目的。
3.从基本功抓起，有的学生数学基本功很差，计算比较薄弱，对此我在班级中采取天天练，每天数学课前几分钟练习计算，每逢数学卷子上的计算题一定人人批改纠错，同学之间相互纠错，师生共同见证，以此来强化学生的基本功的提高，4.想方设法杜绝不交作业的现象，一部分学生作业拖欠现象比较严重，为解决这个问题，我在做思想工作的同时，积极与家长沟通联系，让家长配合做好学生的思想教育工作，做好单元过关质量检测，切实保证学生的学习质量，建设。
然后师生共同认真分析得与失。
二班级管理方面。
2019——2019学年第二学期期末班级工作总结-班级工作总结
2019——2019学年第二学期期末班级工作总结-班级工作总结一个班级就是一个大家庭，孩子们也期待着能在这里感受到家的温暖，享受母亲般的关爱。
回顾一年来所做的工作，虽然有些苦，有些累，但看着孩子们一天天进步，值！现将本学年的工作总结如下，以便扬长避短，把工作做得更好。
一：管理方面1.和风细雨润幼苗(爱心交流）爱是无声的语言，爱是鉴别教育的尺度。
教育是一种心灵的艺术，只有心与心地真诚交流，才能赢得孩子们的信任和爱戴，因此作为班主任我不敢疏忽每一个孩子。
一年级的孩子由于年龄小，特别需要呵护。
每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿整齐了，帮助他们整一整。
冬天检查他们穿的薄不薄。
课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。
谁的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感到在学校同样也有妈妈的爱。
上学期我们班转走了两名学生，这学期开学时学生还问：老师他们俩怎么没来呀？我们可想他们了。
是啊，在这个特殊的大家庭里，他们已建立了深厚的感情，怎会不想念呢。
这学期我们班又来了两名新生，刚来时他们很陌生，我就让其他孩子主动找他们玩，我也经常找他们聊天，他们很快就融入到了新集体中了，下课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着自己的东西让我吃，这就是以爱换爱。
一年的学习生活快要结束了，刘园园走到我面前说：老师，我想留级。
我当时很纳闷，因为这个孩子学习一直不错，我就问她：为什么呀？她说：我还想跟着你上。
我这才明白孩子原来是不想离开我。
当孩子不自觉地喊我妈妈时，我真的感觉幸福无比。
所以教育无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，真诚对待他们，就能换取他们的真心，达到随风潜入夜，润物细无声的境界。
2.春风化雨育幼苗（树立自信）表扬就像春天的雨露促使孩子们健康成长。
只要看到孩子们的一点进步及时进行表扬，就能换来他们加倍的努力。
李宗林刚来时基础比较差，几乎看不到他上课举手，即便举手了也是畏畏缩缩，每当这时我就给他送去赞许的目光，示意他起来，虽然说得不好我也要找个理由表扬他：你能站起来回答问题就已经不错了，下次再大胆些。
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2019—2019学年第二学期期末考试工作总结XX年－2019学年第二学期期末考试已经顺利结束。
本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。
院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。
在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。
为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年—2019学年第二学期期末考试工作情况总结如下：一、期末考试的特点（一）各级领导高度重视学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。
容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。
在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。
（二）各教学单位加强管理，密切配合本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：1．加强组织领导各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。
在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。
2．严格试题审核与报送程序本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。
3．加强监考教师的选派及考前培训各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。
(精选总结范文)2019年第二学期学校期末工作总结
XX第二学期学校期末工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。
以下是小编整理的关于第二学期学校期末工作总结范文，供参考借鉴！在过去的一年里我校在上级主管部门的领导下与时俱进，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神为指导，坚持“让南小成为师生共同成长的乐园”的办学宗旨;综合考虑学校实际条件，充分调动学校内外办学资源，本着“务实求远”原则促进学校的发展，力求实效性与先进性相结合，引领学校各项工作健康有序、良性运转;切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展;狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力;通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校工作。
通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。
现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
为此我校根据教学资源和教师的实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手。
1.领导、党员率先垂范。
我校共有行政人员6人、中共党员16人，是教师队伍的政治核心。
我校提倡领导、党员一定要讲团结、讲正气、讲学习、讲政治、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师。
本学期人员紧张，因此，班子成员全部带班带课，他们除要完成本职工作以外，还要深入班级教学，但没有一个叫苦叫累，都出色完成各项工作，也为全体教师起了一个带头作用。
第一、以学校的规章制度及教师奖惩条例约束和鼓励教师，我校要求教师在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，教师要尊重理解学生，建立平等民主的师生关系。
从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好的心理健康素质。
第二、加强政治理论学习。
在学习中以学校党支部为龙头，以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合;校党支部结合第二批党员先进性教育活动，多次组织党员观看学习“两个条例”，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面的文章。
2019年—2019学年度第二学期期末教师个人工作总结-最新教育文档
2019年—2019学年度第二学期期末教师个人工作总结-范文汇编时间过得真快啊，转眼间，来学校已经整整两年了。
在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和配合，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。
看着孩子们日新月异的变化，感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。
两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。
现将我的工作进行简要的总结。
一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。
教育教学工作是学校一切工作的生命线，个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。
我们的教师团队是最具凝聚力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做非常有利于各项工作的顺利开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。
教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。
每天的作业、练习我都能做到100%当天批改，甚至当天讲解，而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。
为配合“减负”要求，我精减作业量，精心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固知识。
针对出现错误较多的知识点，我及时汇总，找出共性的错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。
在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出5-10分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。
根据开学初期制定的教学计划，我积极压缩课程，在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。
孩子们对新知识兴趣很浓，学习效果非常好，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
课堂教学中，我鼓励孩子们勤思考勤发言，积极发表自己的意见和不同见解。
2019学年度第二学期小学四年级期末工作总结
2019学年度第二学期小学四年级期末工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度第二学期小学四年级期末工作总结不知不觉，一学期的时间已经过去了，在这学期中，相信学生学到了不少的知识，我作为班主任和任课老师，也收获了不少。
在班级管理中，做到以下几点十分重要：在早读时，安排好领读的学生，做好领读工作，调动学生的读书积极性，不浪费宝贵的光阴。
午练的目的也很明确，就是让学生写好字，在此期间，老师做好辅导工作，督促学生使用正确的书写姿势。
在小组建设中，遵循24字教学模式，把学校落实的小组建设的具体步骤落实到实处，提高小组凝聚力，从而提高教学质量和学生整体的学习水平。
在校期间，做好安全教育工作及记录，保证学生的人生安全，提醒学生哪些该做，哪些不该做，在假期周末期间，也要做到与学生常联系，了解学生的安全状况，以便及时做好安全教育工作。
学生放学的路队也要整整齐齐，同时做好交通安全教育，提醒学生不要骑自行车，不要在马路上乱窜等等。
在文明礼貌方面，教育学生要使用文明礼貌用语，尊敬师长，团结同学，不能说脏话，时时刻刻监督自己的行为，做好规范。
卫生方面，除了保持校园以及教室卫生以外，还要注意保持个人卫生，天气渐热，一定要注意勤洗澡勤换衣服。
在以后的教育工作中，更要做到：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
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2019-2019年第二学期期末小学工作总结
2019-2019年第二学期期末小学工作总结每到期末，各个学校各个年级都要做好自己的工作总结，你做好了吗？这里给大家带来的是20XX-20XX年第二学期期末小学工作总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！一、坚持德育为先，牢牢把握立德树人的根本任务（一）立德树人有道1.理想信念教育学校加强对学生的理想信念教育，将社会主义核心价值观的内容和要求细化。
继续以古诗吟唱特色项目为抓手，推进“一校一品”项目建设，通过“最美故事妈妈”、“超能爸妈智慧课堂”等活动引导学生从小立下远大志向，特别感谢2.社会主义核心价值观教育学校把社会主义核心价值观融入教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节开展了每周升旗仪式代表的爱国主义教育、开展“逃生演练”的国家安全教育、继续进行班会课、午会课等多种方式的法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，开展了传统民俗活动，元宵节开展“中国节、中国梦的”传统文化教育，清明节开展“缅怀先烈”二年级入队仪式活动，观看阳光电影，增强文化自觉和文化自信。
4.生态文明教育学校发挥“文化长廊”、“学习园地”、“争章园地”等的窗口作用。
通过班级环境布置，营造文明进取，积极向上的适合小学生成长的文化环境。
3月28日我们组织一至五年级学生开展社会实践活动。
我们去了辰山植物园、宝山顾村公园、野生动物园，充分调动学生的团队参与意识，合作、互助能力，同时通过踏青寻春，激发学生对自然的崇尚与热爱，并产生与自然和平相处的愿望。
5.心理健康教育充分利用品社课、班会课、集体午会课、团队或个人心理辅导等多种形式等进行心里健康教育，关注和关心学生的心理问题，及时发现，及时制定出相应的辅导与后续措施。
通过心理课程、班队活动和心理咨询室、心理信箱的疏导作用，做好心理健康教育工作，促进学生健康成长。
2019学年第二学期小学四年级期末工作总结
2019学年第二学期小学四年级期末工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢伴着麦收的欢乐，我们迎来了期末的考试，预示着又一个紧张而又圆满的学业的结束，回顾这个学期以来的工作，有收获，亦有失落，现总结一下，以备给来年的工作做个参考。
我的收获：这个学期的学习时间比起现在的五年级，我们整整少了三周学习时间，而我们却完成了相同的知识学习任务，这对于我和我的小朋友们来说，已经是个不小的收获了，而更可喜的是，我的几位学生在这学期的数学竞赛中取得了优异的成果：常家睿获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第二名；张叔元获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第三名；邢登科在全国奥林匹克数学海选河南赛区的选拔中脱颖而出，获得复赛银奖；李思成在全国奥林匹克数学海选河南赛区获得复赛北京奖，并且两位同学将代表河南赛区参与7月份在北京的全国竞赛，我真为他们感到骄傲。
小朋友们也怪给我争气，临近期末的区口算竞赛，我北京的四3班又代表学校参与了，无论结果如何，我相信有这样的参赛资格，他们也会高兴一阵子的，更能增加他们学习数学的信心。
我的失落：还记得在开学初的家长会上，我郑重的向家长标明：我不会落下一个小朋友。
但我食言了。
我愧对他们：孙起航，一个家长离婚，母亲改嫁，父亲忙于生意，无暇顾和他的学习甚至吃住的小朋友，在上个学期还有时间让他在我的办公室完成作业，但这个学期的工作量实在让我无法做到了；陈艺浩，一个家中排行老三的宝贝蛋，在家长和哥姐的庇护下，养成了“吃现成儿”的习惯，凡事不爱动脑筋，虽然在一次妈妈的哭诉后稍有改观，但收效甚微；唐海潮，一个被父亲放在午托部，一周接一次的小朋友，总能“出色”完成家庭作业，但课堂作业却一个字都写不出来；魏仪琳，一个家长的掌上明珠，在我给她连续补过几次课后，曾以“妈，我真想回到小学一年级再学一次”的雷人语言让我看到她确实努力了，但是之前的学习该怎么找回，也确实让我头疼······面对收获，我骄傲而又欣慰；北京对失落，我在深深的自责；北京对家长的“多提问我家小朋友，多关注我的小朋友”，我无语。
2019年学年第二学期期末班级工作总结范文
学年第二学期期末班级工作总结范文一个班级就是一个大家庭，孩子们也期待着能在这里感受到家的温暖，享受母亲般的关爱。
回顾一年来所做的工作，虽然有些苦，有些累，但看着孩子们一天天进步，值！现将本学年的工作总结如下，以便扬长避短，把工作做得更好。
一：管.方面1.和风细雨润幼苗(爱心交流）爱是无声的语言，爱是鉴别教育的尺度。
教育是一种心灵的艺术，只有心与心地真诚交流，才能赢得孩子们的信任和爱戴，因此作为班主任我不敢疏忽每一个孩子。
一年级的孩子由于年龄小，特别需要呵护。
每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿.齐了，帮助他们.一.。
冬天检查他们穿的薄不薄。
课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。
谁的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感到在学校同样也有妈妈的爱。
上学期我们班转走了两名学生，这学期开学时学生还问：“老师他们俩怎么没来呀？我们可想他们了。
”是啊，在这个特殊的大家庭里，他们已建立了深厚的感情，怎会不想念呢。
这学期我们班又来了两名新生，刚来时他们很陌生，我就让其他孩子主动找他们玩，我也经常找他们聊天，他们很快就融入到了新.体中了，下课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着自己的东西让我吃，这就是以爱换爱。
一年的学习生活的快要结束了，刘园园走到我面前说：“老师，我想留级。
”我当时很纳闷，因为这个孩子学习一直，我就问她：“为什么呀？”她说：“我还想跟着你上。
”我这才明白孩子原来是不想离开我。
当孩子不自觉地喊我妈妈时，我真的感觉幸福无比。
所以教育无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，真诚对待他们，就能换取他们的真心，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。
2.春风化雨育幼苗（树立自信）表扬就像春天的雨露促使孩子们健康成长。
只要看到孩子们的一点进步及时进行表扬，就能换来他们加倍的努力。
李宗林刚来时基础比较差，几乎看不到他上课举手，即便举手了也是畏畏缩缩，每当这时我就给他送去赞许的目光，示意他起来，虽然说得不好我也要找个.由表扬他：“你能站起来回答问题就已经了，下次再大胆些。
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2019学年第二学期期末工作总结
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伴随着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。
回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。
现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。
在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。
结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。
值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩
子围在一
起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。
许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。
但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。
培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去
上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气变热，
提醒孩子多喝水，及时补充水分。
利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。
结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。
对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。
配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。
每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。
在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。
通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，
有特殊情况，及时和家长联系。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。
本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“风筝设计制作放飞活动”、“祖辈家教活动”“育儿经验交流活动”“半日活动开放”等，我们的家长都能积极参加。
在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
4、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。
在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。
在自身教育教学能力上更有待提高。
我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。
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