小学2019-2020学年度第一学期教育教学工作总结
小学2019-2020学年第一学期学校工作总结
小学2019-2020学年第一学期学校工作总结小学2019-2020学年第一学期学校工作总结1这一学期，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
二、教学工作（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。
规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。
一直要求教师对学生作业全批全改。
2、教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。
从课堂教学实际出发，找问题、找差距。
对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。
教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
小学2019-2020学年度上学期学校教学工作总结
2019-2020学年度上学期**小学教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，认真落实市县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
小学2019～2020学年第一学期学校工作总结
小学2019～2020学年第一学期学校工作总结本学期，我校以区教育局教育工作思路为指导，全面推进依法治教，以教育科学转型和质量提升为重心，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校。
一、强化常规管理，提升学生素养1、加强学生常规管理，培养合格养正少年。
本学期根据区教育局的工作要求，九、十两个月积极组织开展了行为规范养成月活动。
各班开展了文明礼仪教育，行走之礼、餐饮之礼、言谈之礼等教育活动。
学校进行了养正少年之学习之星、礼仪之星的表彰活动。
2、开展德善品格课程，培养学生良好品格。
本学期学校开展以“友善”为主题的德善品格课程活动。
随着德善品格课程的逐步推开，学校及时积累活动资源，形成了2019年学校品格课程汇编。
在在2019年xx区中小学“德善品格课程”网络赛课评比活动中，xx两位老师分别获得二等奖。
3、加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长。
本学期学校联合区红十字会志愿者对学生进行了急救知识的培训。
女童保护志愿者讲师蔡青青为三年级六个班级全体同学开展“爱护我们的身体”儿童防性侵课。
在十月份联合xx派出所自强社、我校禁毒辅导员崔巍来校开展了“做自己的首席安全官之开学禁毒第一课”活动。
让学生懂得尊重生命，珍爱生命，远离毒品，热爱生活。
4、常态开展各类专项教育，提升学生核心素养。
学校在九月份开展了反校园欺凌系列活动。
进行了国旗下宣讲，开展了反校园欺凌的主题晨会。
结合一些特殊日子，开展活动。
比如“勿忘国耻，梦圆中国”纪念“九一八”活动，“12.13”难以忘却的日子，“12.4”宪法主题教育日活动、法制副校长进校园“宪法宣传”讲座活动等。
旨在通过丰富的活动，让学生有所体验，提升道德品质。
5、发挥共同育人功能，促进学生终身发展。
在11月陆续开展了各年级的家长学校活动。
在各班中，结合班级家委会开展了“家长进课堂”活动，由班级家委会成员进校园、班级为同学们开展“垃圾分类”、“习惯养成”“劳动教育”等教育活动。
2019—2020年第一学期小学教育教学工作总结
2019—2020年第一学期小学教育教学工作总结岁月悠悠，时光飞逝。
转眼间，本学期已接近尾声。
回首这一学期的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。
在党的十九届四中全会大精神和上级主管部门的指导下，学校全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。
现总结如下：一、主要工作及成绩回顾（一）以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
学校结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。
加强师德师风的建设，要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、狠抓师德师风和行风建设。
极力营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，带领老师学习有关禁止有偿补课等行为专项治理工作的文件，建立有偿家教专项治理工作督查等措施，坚决抵制教师有偿家教现象。
3、抓好学生常规教育和养成教育。
全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，学校综治办入班进行检查，查找问题，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。
4、加强德育阵地建设(1)积极开展“我们的节日——中秋、重阳”等主题教育活动。
让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识, 引导学生树立鲜明的民族意识。
(2)继续开展以“珍爱生命”等为主题的教育活动。
校团委围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣传生命的意义，努力营造良好的活动氛围；加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育；组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动；邀请镇派出所的警官，为全校师生作“珍爱生命，远离毒品”的讲座；通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度。
小学2019-2020学年第一学期教学工作总结
小学2019-2020学年第一学期教学工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实xx区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学可持续性发展。
现将本学期教学工作做以下总结。
一、落实教育教学常规，促进教学规范提升全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，进一步推进全区中小学校学科教学的规范化、制度化，落实《xx区中小学学科教学基本规范》，我校开展以“落实教学基本规范，塑造四有教师形象”为主题的“教学规范提升年”活动。
1. 严拟学科计划，确保教学有序开学初，各学科认真学习《xx区中小学学科教学基本规范》，各教研组长、组员在一周内制定好本学期的教学计划，各年级相应在备课本中体现合理的年级教学计划，保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2.规范备课作业，夯实教学基础备好课是上好课的前提。
课前认真备课，更有利于教师充分发挥主导作用。
教学六认真从规范备课做起，包括备课标、备教材、备学生、备教法、集体备课、撰写教案。
本学期，每个教研组安排四次集体备课，主要是就某个文本或某个章节，进行集体研议，确定教学重难点，每位组员发表自己的观点，进行教学环节的设计等，并最终形成完整的教学设计稿。
一个学期下来，各教研组通过集体备课活动，对部分教学课时形成了质量较高的教学设计，实现教研组资源共享。
学期初，全体教师仔细研读《xx区中小学学科教学基本规范》中的备课和作业规范要求，严格按要求进行备课及作业设计。
2019——2020学年度第一学期教师教学工作工作总结
2019——2020学年度第一学期工作总结星村镇大李小学徐清波本学期工作接近尾声了，回顾这一学年工作中的点点滴滴，有成绩亦有不足，现将工作做一下汇报：一、在语文教学方面：本个学期我带的是六年级，这个班级人数少，底子厚，以往的成绩相对较好，这给了我较大的压力，工作上不敢有半点懈怠和马虎。
一年来我在语文教学方面的做法主要是（一）、扎实落实常规，夯实基础。
1、认真备课努力备好每一节课，尽力做到课前有预设，课上有生成，课后有反思，提高备课的实用性及课堂教学效率。
2、积极听课，珍惜学习机会，为自己“充电”把所学知识和教学实践相结合，积累教学经验，努力提高自身素质，促进自身不断成长。
3、高效利用手头资料。
作文、配套练习、活页试卷精批细讲，突出重点、难点、考点。
4、注重课本基础知识的学习，适度拓展延伸。
5、培优扶困落实在行动上，而非材料上。
（二）培养学生良好的语文学习习惯书写习惯：首先,强化学生良好的书写意识，引导学生树立正确的价值观。
“思想是人生的灯塔，行动的导航”，接手该班后我并没有急于对学生进行写字训练，而是先通过举例子、树榜样、讲道理等多种形式对学生的进行写字方面的思想教育，让学生懂得写好字的重要性，明白“工工整整写字，堂堂正正做人”的道理，在思想上重视书写，心甘情愿的去练字。
其次，进行方法论指导。
当学生有了想练字的想法和决心时，我趁热打铁对学生进行了写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，（1）让学生掌握写字和执笔方法。
坚持教师示范，反复训练，逐个指导，校正姿势。
同时，帮助学生记忆执笔要领，如：“头正身直脚要平，臂张胸开足踏稳，笔尖斜向左前方，三指握笔留一寸。
”（2）、培养学生认真读贴的好习惯。
起初，我发现许多学生在课堂教学中常常不读贴，或仅对字帖稍作浏览，就匆匆下笔，以至顾此失彼，徒劳无功。
要提高写字教学的效率，就必须培养学生的读贴能力和习惯。
我有计划、有步骤地引导学生临笔画，临间架结构，并把读贴中领悟到的书写手法与我写字课上所讲的知识有机结合。
小学2019-2020学年第一学期教科工作总结
xx区xx小学始终坚持以提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师发展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。
一、积极开展校本教研，增强教师的研究意识1.校本教研促进教师成长。
学校积极提倡“教学工作即课堂，教师即研究工作者”的理念，从年级组内的“一人一课”到”学校的“一课三磨”活动，从以年级组为单位的教学研讨到学校层面的“一课三磨”的教材解读、教学设计、课堂改进，在一次次教研活动中促进教师专业成长，促进师生共同发展。
2.校本教研促进教学研究。
“一课三磨”后教师们所写的教学反思，是在校本教研中促进常规教学的规范，也使校本教研和教师的教学实践紧密结合，融为一体，真正让教师进入在教学中研究，在研究中教学的工作境界。
二、搭建各种学习平台，提升学校的科研品质建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。
学校以“请进来、走出去”作为提升教师教科研理论知识的策略。
学校聘请江苏省教科院基教所的王彦明博士作为教师读书团队的导师，每月开出书单，老师们阅读指定书目后，每月由王博士带领大家开展读书分享交流活动，学校还聘请《江苏教育》杂志社颜莹主编作为学校写作社团的导师，每月围绕主题指导老师写作并布置每月的写作任务。
为了能不断开阔眼界，学校组织骨干教师、年轻教师积极参加区、市、省级的听课、培训活动，学习先进的理念和经验，回来后及时总结写成学习心得，供全校教师学习。
有了这样的氛围，大部分教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分。
1.一书三读。
学校选拔二十多位骨干教师加入学校读书社团，读书社团的老师们每月认真阅读王彦明博士指定阅读的教育类著作，通过画思维导图、做阅读笔记等形式开展教师的自主阅读；以办公室为单位，成立阅读小组，小组内教师每月两次阅读分享交流；读书社团每月两次集中图书馆开展集中阅读活动，以便互相了解阅读的进度，为老师们的自主阅读创造良好的环境；每月一次阅读心得的撰写与导师引领的读书交流会，老师们在交流阅读体会与感悟中互相启发，碰撞出智慧的火花，也在王博士的答疑解惑中对书中的教育理念与教育思想有更深刻的理解与认识。
20192020学年上学期小学个人教学工作总结【8篇】
20192020学年上学期小学个人教学工作总结【8篇】光阴荏苒，日月如梭，我们一个学期的教学工作就要结束了，我们是不是要准备写工作总结呢。
下面是搜集的2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结【8篇】，欢迎阅读。
更多资讯尽在教学工作总结栏目!转眼间，2019年的教学工作已画上圆满的句号。
本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作。
回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。
现将2019年工作总结如下：俗话说：“活到老，学到老”。
特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。
为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
这学期，本人担任一年级数学教学工作。
在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。
在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。
学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
本学期，我每天坚持按时上下班。
学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。
而且整个学期只请了半天假。
作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。
小学2019——2020学年度教育教学工作总结_教学工作总结_
小学2019——2020学年度教育教学工作总结在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。
现总结一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
（一）改进业务学习组织好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。
由学校统一安排集中业务，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
（1）学习内容：即读学校安全管理，文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
（3）要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
（二）重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。
学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
（三）学校努力提供展示平台。
改进教研工作，努力提高教研实效。
（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。
执教老师要提供公开课的、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。
临川区第一小学2019-2020学年度第一学期教务工作总结
临川区第一小学2019-2020学年度第一学期教务工作总结本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。
教导处工作在尹校长的正确领导下，在教研组组长、年级组组长以及各位教师的通力协作下，加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、抓好教学常规管理1.本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。
本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。
2.本学期，教导处期初、期中、期末都认真检查，对备课、作业批改等进行检查。
每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。
校领导还对教师进行不定期地随堂听课，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。
①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，经检查大部分教师能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照中心校下发的备课要求去执行，有教学目的、重难点、教学过程、板书设计等。
②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
每位教师都在思考如何向40分钟要质量，各位老师能认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。
③作业批改情况。
本学期教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。
大部分教师能做到全批全改，认真及时。
3.多措并举，转化后进，提高教育教学质量。
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上农村学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对这些实际情况，开学初，制订了补差计划，在后期中也加以落实。
在努力提高课堂教学水平的同时，教师不断探索辅导学困生的经验，坚持正面教育，重视因材施教，能够根据学生的个别差异分层教学，有计划、有针对性地辅导，力争不让一名学生掉队，沃欢平、徐飞等老师每天都能早早到校，到校后就到教室对学生进行辅导，各早读老师老师坚持每天8：00进教室守着学生读书，每位老师都能充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，特别是在课下，本是教师休息的时间，但教师们仍坚持在教室里辅导学生，全体教师任劳任怨、勤勤恳恳。
小学2019—2020学年度第一学期教导处工作总结
小学2019—2020学年度第一学期教导处工作总结一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效。
严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展。
各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作它用，确保各科课时的顺利教学。
继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展了学生技能与知识视野。
做好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，开展好教育教学工作。
继续深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵。
积极开展好书法教学，建设书韵校园，墨香校园。
利用好地校课及夕会课，做好学生生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。
根据期初计划，本学期开设了一年级科学课程。
利用地方与校本课程，三至六年级每周开设一节劳动技术教育课。
二、加强学习，提高课程实施意识。
1.认真研读新课标。
本学期将以各科《课程标准（2011版）》的研读为学习重点。
各教研组要认真组织教师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深入钻研，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。
2.认真解读，真正吃透新教材。
本学期，三至六年级数学，五六年级英语在上学期对新教材探索的基础上继续重视教师对修改后教材的解读。
认真学习了区教研室学科网的内容，教研组长组织各学科教师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮助教师提高了教材的研读能力。
3.努力完善学科常规。
根据《新课程标准》认真组织各科骨干教师进一步完善校《教学常规》，并组织各教研组展开学习，使之有效内化。
三、落实常规，提高教学质量。
1.继续落实教学“五认真”工作。
进一步完善集体备课工作。
语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点；要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。
2019-2020学年第一学期小学教导工作总结
2019-2020学年第一学期教导工作总结本学期，教导处全面贯彻党和人民的教育方针，落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强业务学习，提高综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1. 积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
同时积极组织教师参加各级培训，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2. 积极开展教科研活动。
（1）积极组织教师参加校内外研讨课。
学校严格按照上级要求每个授课教师上一节公开课，互相观摩，取长补短。
在本期举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，努力提高每个老师的教学水平。
（2）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3. 理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。
因此，我们始终抓实抓好。
本期重点做了如下工作：1. 抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
南山小学2019-2020学年度第一学期教导处工作总结
赣州市南康区南山小学2019－2020学年度第一学期教导处工作总结一、指导思想本学期的教育教学工作要以科学发展观为指导，坚持以实施素质教育为核心，提高教育教学质量为中心，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。
突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，促进我校教师队伍的建设，特将本学期工作总结如下：二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
三、具体措施：1、长抓常规管理，规范教学行为完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
本学期教导处加强课堂巡查，并认真作好记录。
2、突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。
（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。
（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。
（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。
（作）进行体验活动作文的探索。
根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。
（2）数学：抓实“灵活”。
加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。
（3）英语、科学：抓实“运用”。
提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。
注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。
（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。
严格执行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。
2019至2020学年上学期教育教学工作总结(小学老师)
2019至2020学年上学期教育教学工作总结一、基本情况2019至2020学年上学期，我服从学校领导分工安排。
担任xx镇中心小学语文教研员；承担xx镇中心完小四一班道德与法治，每周2课时；语文，每周6课时；书法，每周1课时；地方课（源远流长话云南），每周1课时。
担任乡村学校少年宫习作兴趣小组辅导教师；承担xx镇中心小学教师、学生、家长“我与经典同行”方面文章的编纂工作。
二、思想政治作为人民教师，我做到遵纪守法，热爱教育事业，执行国家教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。
语文教研上，以教师为本，立足本校校本教研，抓住实际问题进行研究。
班级教育教学上，以学生为本，为每一个学生的健康发展着想；认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。
根据“xx市两意见两要求”、xx县教育局开学视频会议、xx镇中心小学开学会议及中小完小开学会议要求，努力提高思想政治素养、钻研教育教学方法，提升自身语文教学能力，用理想成绩回报社会。
三、四一班班级情况分析本学期，新接手xx镇中心校四一班教育教学工作，本班共有学生50人，其中男生29人，女生21人，听力残疾1人；原班学生42人，村小转入8人。
有14个学生语文能力比较强，有14名学生基础知识薄弱，识字量低，阅读理解能力低，习作能力弱，其余22名学生居中。
部分学生书写不规范、缺少自觉主动进行课外阅读活动，因此，我始终从规范书写、激发学生课外阅读情趣入手，以课堂习得的能力，扩大课外阅读量。
在检查训练方面，注重广度和深度上，以提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，力争在原有基础上有进一步提高。
四、教材分析本册教材以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，小练笔，资料袋)；口语交际；习作；语文园地（交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累、快乐读书吧等），识字表，写字表，词语表。
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小学2019-2020学年度第一学期教育教学工作总结2017学年度第一学期的教育教学工作即将结束本学期我校在上级的领导、关心和支持下在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下 "以人为本以育人为目标有追求但不脱离实际力求实效坚持继承中创新改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新重点工作有保证难点工作有突破问题工作有改进全面落实素质教育"有序的工作思路稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段以教育改革为动力以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。
一学期来我们踏踏实实抓好每一个细节勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看通过全体教师的共同努力通过扎实细致的工作顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期现总结如下：如下一、以德育为先导推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地培养出什么样的人这与开展德育教育是十分重要。
因此学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中我们不断进行自我完善自我提高我们结合自身的实际制订了相关的规章制度和工作措施进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪敬岗爱业。
把握时代的脉搏树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本以爱育人的教育思想指导下我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则做好学生的表率。
2、开展"三风整顿"是我校一贯坚持的教育模式。
开学初学校对"三风整顿"工作提出了具体要求各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风带动了学生学风学校校风的根本好转为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础抓好校风的养成。
以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动扎实地推动师生各方面规范化的养成使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有四、五、六年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
能密切注意抓好学生的思想教育。
做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育召开家长会两次沟通了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
通过家长座谈会、家访等多种形式加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律切实抓好学生的行为养成教育培养学生良好行为习惯。
使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄爱英雄良好的行为习惯深入人心。
具体来说通过"三热爱"教育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育并开展了朗诵会、演讲会等活动培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起培养学生良好习惯。
本期各班利用班会、晨会等形式引导学生遵守《小学生日常行为规范》从日常小事做起从今天做起文明守纪、积极进取争做一个合格的小学生。
一学期来语言文明、礼貌待人的多了骂人、捣乱的少了保持环境卫生的多了破坏环境卫生的少了认真学习的多了贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标扎实开展师德师风建设。
提高教学质量关键是师资队伍的建设。
学校的发展归根到底决定于教师队伍的素质。
这学期我们狠抓教师队伍建设努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习努力创建教师终身学习机制。
我们继续坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规提高教师依法执教的能力。
2、严于律己引导教师用自己端正的品行教育影响学生。
要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。
形成健康的工作心态用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。
学校开展了以教研组为主的各类公开课活动青年教师能积极主动承担学校公开课活动。
通过全体老师的相互交流极大的促进了我校教师的教学水平加强教学研究。
教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。
本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理配备了必要的教研设施使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效真正发挥其应有的作用。
各教研组对开学初确定的专题进行了研讨做到了每组有1至2个专题。
每个专题有专人负责不断研究总结。
每个教研组至少有4次专题研讨且每次有专人发言。
确保了教研活动落到实处提高了教师的理论水平。
教学研讨活动扎实开展取得了一定的教研成果。
并向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。
5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。
使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。
教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思发现了优点也找出了不足制订了整改措施并按计划扎实整改。
三、以提高教学质量为目标狠抓教学常规管理走教研兴校之路。
教学质量是学校的生命线我们老师一丝不苟抓教学千方百计提成绩。
本学期为了更好地提高教育教学质量我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配从教学工作和本学期期中考试来看这种做法是对的。
3、狠抓教学常规强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此我们在教学管理中要求教师认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查坚持校本教研提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
这学期我们继续要求每个教师认真做好"教研三个一"--上一节公开课投一篇教研论文、写一份教学总结。
教师在公开课过程中讲课老师认真备课听课老师开诚布公研讨气氛热烈和谐。
我们这样做的目的就是要使全体教师遵循教育规律钻研业务提高业务能力。
5、扎实抓好"培优转差"工作。
由于种种原因我校各个班级都不同程度地存在"差生较多、优生群体小"的现象这对期末考试的影响很大。
但是我们教师坚持"只讲主观不谈客观"的原则树立"没有教不好的学生只有教不好的老师"的观念努力做好作业设计和批改做好单元测试工作一手抓差生转化一手抓优生培养最大限度地提高学生的学科成绩。
我校老师为了辅导学困生经常利用放学后的课余时间对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标狠抓班级管理强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位也是最重要的管理单位。
我们以"纪律、安全、卫生教育"为抓手强化班级管理。
我校要求教师尤其是班主任教师在工作中要把握"教学、安全、卫生"这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则对学生进行文明礼仪教育。
由于德育工作抓得扎实有力学风、班风、校风明显好转绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯真真正正成为班级小主人学校的小主人。
2.从点滴入手抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家管好自己的手管好自己的嘴不乱丢一片纸屑不随地吐痰不吃来历不明或不卫生的食物学校将卫生区划分到各个班级各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次中午集中捡一次垃圾若发现明显的不干净要及时处理努力做到在校园里看不到白色垃圾。
此外学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组负责检查各班卫生引导学生自己管理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则与老师签订责任书明确职责。
具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主加强安全管理。
近期社会发生了一些校园伤害事件我校及时成立了以校长为组长各班主任为成员的安全工作领导小组以及安全巡查小组。
并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度进一步提高安全意识。
其次利用晨会、班会等时间向学生强调安全的重要性向学生讲解一些必要的安全自卫常识培养一定的自护能力。
另外坚持安全周检和月报制度确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标狠抓课外活动开展培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:1、结合节庆和其他重要时日因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了"发扬传统文化培养学生的良好书驻足回首我们"倡师德重常规齐心协力抓质量";展望明天定会"沐春风求发展与时俱进谱新篇"。
我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀有全体教师的团结奋进和勤恳踏实明天一定会更好!写习惯"我校严格要求精心指导使学生初步形成了良好的书写习惯。
六、努力改善办学条件的步伐。
改善办学条件一直是我校工作中的重中之重本学期我校对校园的所有版面进行了更换了使学校面貌焕然一新。
一学期已经过去驻足回首我们"倡师德重常规齐心协力抓质量";展望明天定会"沐春风求发展与时俱进谱新篇"。
我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀有全体教师的团结奋进和勤恳踏实明天一定会更好!。