1英语泛读第四单元翻译

美国被嘲笑为一个无知的民族。夸张？悖论？仔细想想这个问题。你会发现美国教育中的缺陷是不可否认的。

美国的教育制度

1. 教育制度应该在人们的生活中（扮演的角色）起到的作用是使人们成为有意识的，具有批判性思维的人，而不是不是被动的接受知识，而是对教给他们的知识提出疑问的人。教育应当授予学生他们赖以生存认知世界的能力和悟性。然而，众所周知，美国的教育制度却培养出一批批对世界及其它文化一无所知的可悲之人。原因之一在与美国目前的教育制度没有给批判思维足够的发展空间，而是为全球化经济培养出大量碌碌无为的驯服之人以维持两级分化的经济格局。如果我们看看所教授的各种各样的课程和学科就发现问题一目了然。这个国家的学校充斥着模糊的课程设置，认为通过不断测验,学生们就能为一个崭新的全球化的社会做好准备…无论这个社会是什么样子。

2.最近和一个同时聊天，我们讨论了40年前如何对待非洲裔美国人的，令我惊讶的是作为一名非洲裔美国大学生，她对此事竟然一无所知。我不禁疑惑她学了什么类型的历史和社会学的课；从她谈话我感觉到，一个也没有。秉着非裔美国人得到公正的待遇，我从上大学开始，就智力研究非洲历史和非裔美国人的历史，而每个学生都有这样的机会。但不幸的是，大多数人上大学的目的是获得经济上的回报，而并非扩大自己的认知范围。

3. 为了避免把学生培养成对他们国家的历史和周围的世界一无所知的人，这个国家的教育系统应该在几个方面进行改革。家长的参与应该是强制性的，就像上学的学生必须于毕业。（其中一个原因是当前状态下的教育系统没有为批判性思维留下多少余地，而是把个人训练成碌碌无为的听话的人以维持两级分化的经济格局。）缺乏家长参与是导致当前教育体系失败的一个重要因素。家长需要向孩子灌输缺乏教育对他们的未来是多么有害的概念。才华横溢的老师可以带领学生领略奥林匹斯山的巍峨挺拔和南极洲的寒冷荒凉，但老师是在教书育人而不是为人父母。许多教师把大部分时间用来管教孩子和充当临时保姆的角色上，而这两件事都不在他们的职责范围内。为了整个教育体系的良好运转，老师们需要家长的协助，教育始于家庭。

4. 教育系统的资金应该进行重组。公立学校的资金通常由物业税提供，这导致了非常不公平的教育机会分配制度。相比贫困地区富有的社区可以给当地学校投入更多资金。这种情况直接影响了郊区和贫困地区的教学质量。不让一个孩子掉队的法案把情况变得更糟，因为它把所需要的测试和结果公开报告。家长买房子的时候，想买有较高测试成绩的学区的房子，这就抬高了这些地区的房价，意味着只有富人才能在表现好的学区里买得起房子。也意味着这些学区有更多的物业税，然而那些表现差的学区因为不符合联邦标准而失去了资金来源。应该有一套公平的税收体制以服务于教育，这种体制不是建立在自己拥有住房者的基础上。政府资金，大部分都被州或地方政府分配给各种各样的学校，这些分配由于成绩会有很大的区别。在全国范围内由于成绩不同，每个学生的平均资金相差超过1000美元，一些大的州，像纽约，伊利诺伊州，宾夕法尼亚，（不太情愿的情况下）引导国家公平教育基金。孩子不应该因为经济背景或者种族成分，遭受这些不平等，教育对于穷人和富人，黑人或者白人不应该有区别。每个就读于公立学校的孩子应给予同等的教育。均等的教育资金能够让教师有合适的资源去更好的教育学生。择校和公立学校私立化将不再是一个影响因素，因为在我的计划之下，美国的教育系统将充分均等地由联邦政府提供资金并被严密的监控。随着大量的资金涌入到教育系统，学校的教育体制将会好转，因为资金短缺是大部分公立学校面临的最严峻问题。

5. 应该调整课程大纲的设置，以适应不同文化和种族的大熔炉。从小学到高中，学生从课本中所学的知识都充斥着富裕白人男人的故事和数据，好像妇女和其他少数群体不存在或者对美国的历史没有做出任何贡献一样。难怪那么多学生对美国的历史一无所知，因为他们无法把这些主人公同历史相联系。应该要求学生上一些涉及国家和世界上边缘化和被压迫的历史的课程，加深他们对周围世界的认知。应该要求他们多读一些启发他们思维的书，而不仅仅是读为下次考试储备信息的书籍。如果更多的学生了解到除他们之外的价值观和文化，政府将很难或者不可能说谎或者运用宣传的手段让民众相信事事顺利并且领导人很有能力。应该取消高风险的测试，因为大部分出题人对学生的人口结构，种族和经济背景一无所知，并且这些测试对少数人群和贫穷者有偏见。如果一定要测试，应该给予免费的额外辅导。

6. 雇佣称职的教师，董事会成员和管理人员对教育系统的结构重组非常重要。拥有资质合格的管理人员和董事会成员是非常重要的。成为一个管理人员的资格是什么？有什么限定性条件么？这些

都是需要回答的问题。只是因为拥有学位的人并不意味着能做好这份工作。不应该因为某个人和市长关系融洽就推选他们为董事会成员；所有董事会成员都应该有一个教育硕士学位，或不遗余力维护社会公益。对于教师来说，教育系统应确保最好的老师有合适的职务（优中选优）而且要有频繁的教育评估。这将为家长和教育系统提供一个机会：找出什么是错的，什么是需要纠正的问题。公共教育需要真正关心孩子们和他们教育的老师和董事会成员，而不是那些看中教师工作可以享受到的便利，如：暑假及其他休假，逐步提升的薪水及丰厚的报酬。美国儿童正在由于教育系统有人不称职而蒙受巨大损失。

7. 一些政客用“贫困文化”理论来解释不同种群学习能力的不同，如果教育体系能够加以调整来满足所有学生的需要，而不仅仅只是有钱的学生，那么，这将揭露“贫困文化”理论其实是一种指责穷人贫穷现状的无耻的行为。贫困的学生在学校没有取得成功所需的资源，所以他们已经适应了为贫困所困扰的生活，因而，穷学生和富学生间并无不可逾越的鸿沟。穷学生不得不去用过时的教科书、19世纪80年代末的落后的电脑，并且连基本的洗漱用品都缺少，因此，他们在学术上取得进步的希望是非常渺茫的，最终很有可能面临辍学。

8. 在一个公平公正的社会里，我所提及的教育体系应当在几十年前付诸实施，而在美国没有甚至在将来也不会实施。在美国这样一个等级制度森严的社会，总有人处于社会底层，而保持这种等级的最佳方式是通过教育来误导脆弱的下一代。对教育制度弊端的忽视，将会威胁美国整体经济繁荣，除非采取措施，降低教育不平等现象，不然贫富差距将会恶化，美国将因为这个国家受教育程度低而声名狼藉。