专业技术人员学年度考核表
专业技术人员年度考核表个人总结（通用10篇）
专业技术人员年度考核表个人总结（通用10篇）专业技术人员年度考核表个人总结（通用10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的专业技术人员年度考核表个人总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
专业技术人员年度考核表个人总结篇1一、20xx年主要完成的工作1．在今年的各项工作过程中，首先把电气安全工作摆在首位，在日常工作中严格执行各项安全制度，紧紧围绕分厂“安全事故为零”的安全生产目标，使自己分管的区域内无电气安全事故发生。
2．在电气设备的维护保养方面，在每台设备到维护周期时，亲自完成设备的各项维护保养工作，使分管的电气设备在生产运行过程中因未保养或保养不到位导致故障的发生。
3．设备故障管理中，向“设备运行时不得有故障，设备停机时不得无人管”目标追求，分管的设备若有故障必须要一事一议，对故障的原因及时排查清除，并做好相关的防范措施。
在自己坚持不懈的努力下，两条万吨生产工艺线月度平均电气故障率在分厂制定指标范围内，年度故障次数有所下降。
4．日常按时按质完成电气设备得点检工作。
对点检出的重大隐患排定计划按时整改，小隐患要求自己必须及时整改。
通过对电气设备隐患有效的管理，才使分管的设备稳定的运行。
如：在点检过程中发现3212皮带机M1高压电机震动隐患后，根据工艺线生产要求制定隐患跟踪整改计划完成，从根源上解决了设备隐患，提高了设备运行的可靠性。
5．因往年小型电机运行稳定性较差，在今年年初排定工艺线所有小型电机维护保养计划，在电气人员紧缺的条件下，对工艺线经常出问题的20台小型电机进行了全面的维护保养，并建立相关设备的专项保养台帐，利于以后长期循环时的管理，使小型电机运行趋于稳定化管理。
6．在无人指导，一切通过“百度”的帮助下完成相关监控、操作网络的通讯建立，完成老线局控操作站万吨线局控操作站的合并。
专业技术人员(二OO六)学年考核表
06年02月—12月
解决凝结水溶氧超标导致热力系统溶氧腐蚀问题。
主持进行轴封加热器水位运行调整试验，凝结水溶氧由平均值４０微克/升降至１５微克/升，给水溶氧由平均值１５微克/升降至５微克/升；机组真空值约提高１kpa，既降低了发电煤耗，又防止因溶氧超标，导致机组受热面腐蚀结垢、通流部分结垢积盐、降低工作效率等问题的发生。
完成
06年10月—12月
加热器汽侧水位试验，使下端差达到设计值。
主持进行加热器正常疏水温度、给水温升数据分析，主持进行加热器汽侧水位试验，使下端差达到设计值，降低机组热耗10kj/kw.h。
完成
06年09月—12月
一次风压、风量、磨煤机碾磨作用力优化运行试验。
合理选择一次风压、风量、磨煤机碾磨作用力，解决石子煤量严重超标、磨煤机运行电流偏大、燃烧较差甚至火焰检测器检测不到火焰等问题。
2、１号机组凝结水溶氧经常超标，我组织调查分析，判断原因为轴封加热器无水位运行所致。后经系统调整后，确定因轴封加热器多级水封设计不合理致使水位不好维持，经常处于无水位运行状态，进而影响到汽水品质。为此，我专门安排巡检就地调整水位，确定一个水位调整门的大致调整范围，使加热器保持合适水位运行，凝结水溶氧由平均值４０微克/升降至１５微克/升，给水溶氧由平均值１５微克/升降至５微克/升，机组真空值约提高１kpa，既降低了发电煤耗，又防止因溶氧超标，导致机组受热面腐蚀结垢、通流部分结垢积盐、降低工作效率等问题的发生。
解决烟气脱硫系统净烟气流量显示偏小问题。
主持进行现场调查、理论分析，判断300MW机组湿法烟气脱硫系统净烟气流量只约为原烟气流量1/2的原因为：流量计测量杆插入烟道内深度不够，导致测出的流速不能代表烟气平均流速。经采取速度场系数来获得烟气平均流速，解决上述问题。脱硫系统启动运行，监视不同工况下净烟气流量约为原烟气流量的1.1—1.2倍，效果较好。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。
专业技术人员年度考核评分表
（年度）注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。
此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。
（年度）注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写）教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/课堂教学*教研教改/科学研究*思政教育/部门建设*社会服务/总分信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/科学研究*教研教改/部门建设*思政教育/课堂教学社会服务/总分党政教业务管理部门（信安所除外）的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级达标方式说明是否达标考核要求和标准除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。
注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日。
四川省专业技术人员年度考核表(姓名：xx)
时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程
本 年 度 参 加 主 要 专 业 技 术 工 作 、 进 2展 情 况 及 本 人 承 担 的 具 体 任 务 和 作 用
标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起 来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克 服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学 工作做出如下总结：
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共 同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调
动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得
轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境， 把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都 能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是 师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学 生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与 参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了 学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐 趣。
学
5
术 活
弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
动
情
况
学
习
、
专业技术人员年度考核情况登记表（模板）
专业技术人员年度考核情况登记表单位：姓名：专业技术职务：人事处制123填写说明：（1）请打印的用五号仿宋_GB2312填写（2）请用16K纸正反面打印（3）请不要用订书机装订，用胶水粘贴（4）请不要改变表格内容和形式下面红色字体是赠送的精美网络散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！！一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。
牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说…你们两个之间小的反而跑得快得多。
…猎狗回答说：…你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！目标二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?动力三猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇.于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心.但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说…我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗?…四猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头.猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?…于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之……五猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表一、背景介绍在现代企业管理中，对专业技术人员的绩效评估和考核是非常重要的环节。
通过年度考核表的制定和执行，可以全面客观地评估专业技术人员的绩效表现，为企业的人力资源管理提供重要参考依据。
二、考核内容专业技术人员年度考核表内容应包括以下方面： 1. 工作业绩：评价专业技术人员在一年内的工作质量、工作量、工作效率等方面表现。
2. 技术能力：评估专业技术人员的专业技术能力及其在工作中的运用情况。
3. 团队合作：考察专业技术人员在团队协作中的表现，包括与同事之间的沟通、协作、帮助等方面。
4. 学习与成长：评价专业技术人员在一年内的学习进步情况、专业技能的提升等方面。
5. 责任心与执行力：考察专业技术人员对工作的积极性、责任心和执行力。
三、考核方法1.自评：专业技术人员可以先对自己的工作表现进行评价，提出自己的看法和改进意见。
2.直接主管评价：领导对专业技术人员的工作表现及工作态度进行评价，提出具体建议和改进建议。
3.同事评价：团队成员相互评价，从不同角度评估专业技术人员的工作表现和团队合作能力。
4.客户评价：如果可能，也可以纳入客户对专业技术人员工作的评价，从外部客观角度评估。
四、考核结果反馈1.结果通知：将考核结果及评价意见及时告知专业技术人员本人。
2.结果解释：说明考核结果的依据和具体细节，引导专业技术人员了解自身不足及改进方向。
3.结果运用：根据考核结果，制定专业技术人员的绩效改进计划，促进其个人成长和工作提升。
五、考核表执行1.时间安排：制定考核表并安排专业技术人员填写、流程评估等步骤，确保考核表的及时执行。
2.保密性：保护考核表内容的保密性，避免泄露涉及个人隐私问题。
3.科学性：结合实际工作情况制定合理的考核指标和方法，确保考核结果客观公正。
结语专业技术人员年度考核表不仅是对员工绩效的客观评价，更是激励员工成长、提升工作效率的重要工具。
企业应积极制定和执行专业技术人员年度考核表，以提升员工工作积极性和整体团队绩效水平。
专业技术人员年度考核登记表
专业技术人员年度考核登记表自2024年6月28日进入XXX公司以来，至今已有6个多月，在此期间，在领导的关心指导，以及同事们的帮助下，我严于律己，勤奋学习积极进取，努力提高自己的理论知识与专业水平，顺利地完成了各项设计任务与其它工作。
现进行简要工作总结如下：一、思想道德方面：思想上，严格要求自己，一方面通过入职培训学习，特别是廉洁性教育使我明白要时刻坚守价值的底线，做一个坚决维护公司合法利益、以集体利益为重的好员工。
另一方面，通过阅读大量的道德修养书籍，勇于认识自己，并正视自己，提高自身素质。
二、工作能力方面：本人主要从事工业设计中的结构工作，涉及项目的初设、施工图以及收方阶段，包含建筑结构设计、环保设备基础设计和复杂地基处理等等个个方面。
由于本人先前主要从事工民建的建筑结构设计，所以刚进入公司工作时需要有一个工作内容转变的过程，但是很快就能胜任公司的设计任务，特别得到领导们的谆谆教导，至此本人已独立完成多个大型项目的结构设计内容。
而且平时工作中我能主动与同事进行沟通，一直在提高自己的团队合作能力。
三、勤奋努力方面：由于本人先前主要从事工民建的建筑结构设计，而在本公司更多涉及岩土设计方面的知识，所以刚进入单位时会有一点不适应，但我并没有因此而吓退，反而觉得这是一个很好的学习机会，因此当开始接手新的项目的时候，我积极查阅岩土相关文献和书籍，同时不断向我的直系领导请教，他也十分耐心地对我进行指导，这让我很快地掌握了市政设计领域相关的知识与技能，从而为自己的专业技术技能包又很好地补上了一块“板”！虽然刚开始也经历过下班后经常花费大量时间自学，但是我感觉这是十分有价值的过程，古人云：勤能补拙！诚不欺我。
四、岗位工作的实绩和贡献方面：本人主要负责公司项目的结构设计工作，从进入公司设计院开始，我就接手XX项目，负责B区多个线路的管网结构设计；接着独立完成XXXX项目的结构设计任务，包括人行栈道的基础与结构、人行拱桥结构以及过滤间结构的设计；同时也独立完成了XX项目的结构设计任务，并顺利完成三轮审图工作；近段时间刚完成XXXX项目的结构设计工作，进入施工图预算阶段。
事业单位专业技术人员年度(任期)考核评价表
被考核人意见
签名：
年月日
备注
说明：1.对德的考核采取定性方法进行，不予赋分，在相应栏目只明确填写合格或不合格；
2.此表存入个人考绩档案和人事档案。
事业单位专业技术人员（）年度（任期）考核评价表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
性别
出生年月
毕业院校、学制
工作单位
行政职务
专业技术资格及取得时间
聘任职务及时间
考核赋分情况
考核项目
考核赋分具体内容
赋分比例
得分
德
—
能
30
勤
20
绩
50
考核等次
考核得分
部门领导意见
签名：
年月日
考核组织意见
考核委员会（小组）主任签名：
年月日
单位负责人意见
签名：
专业技术人员年度考核登记表
单位专业技术
（技能）
考核领导小组
审批考核等次
负责人（签名）：单位盖章：
年月日
注：此表为A4纸正反面打印，填写后存入个人档案 。
专业技术人员年度考核登记表
姓名性别出生年月源自民族部门科室
参加工
作时间
工作
岗位
何时获何职称资格
何时聘任何种
专业技术职务
本任期聘任
起止时间
聘任单位（部门）
年内完成的
主要专业技术
工作及履行专
业职责情况
本人签名：
年 月 日
参加专业学习（培训）情况
无
聘期内专业技术（技能）提
升情况
所在部门考核
评价
意见
负责人（签名）：单位盖章：
四川省专业技术人员年度考核表
1姓名性别年龄党政职务党派健康情况取得任职资格时间受（续）聘（任）日期任期外语语种及达标情况2本年度参加的主要专业技术工作、进展情况及本人承担的具体任务好作用3主要成果、贡献及著术4培养人才情况5参加学术活动情况6学习、进修的专业、时间及成绩7 奖惩情况8年度考核评语（包括思想道德、履行职责完成任务情况）考核结论：考核组织负责人（签章）年月日9 单位意见（签章）年月日填写说明：1、该表格栏均填写本年度内的情况。
2、本表1─7栏由本人填写，单位审查核实；8─9栏由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“不称职”。
4、高、中级专业人员年度“考核表”按单位隶属关系，由现、市职改办或州级业务主管部门统一，上报一份给州职改办存档。
四川省专业技术人员年度考核表姓名————————————————————————工作单位————————————————————————现任专业技术职务————————————————————————考核年度————————————————————————四川省职称改革工作领导小组办公室制二0一0 年月日填。
成都专业技术人员年度考核表范本
成都市专业技术人员年度考核范本一、考核对象基本信息尊称：性别：出生年月：学历：专业：单位：职务：职称及评定时间：入职时间：二、考核内容1. 业绩考核A. 业绩指标：包括但不限于科研成果、项目研究、论文发表、专利申请等。
B. 业绩表现：对本年度业绩的具体描述和评价，包括具体成果和对单位发展的贡献。
C. 业绩考核结果：分数评定及排名情况。
2. 岗位能力考核A. 岗位职责：具体描述所担任岗位的职责和工作内容。
B. 岗位能力：对岗位职责的履行情况评价，包括工作态度、技能水平、团队协作能力等方面。
C. 岗位能力考核结果：分数评定及排名情况。
3. 学习培训考核A. 学习培训情况：包括参加的培训课程、学习的知识技能等。
B. 学习效果：学习成果和对工作的帮助。
C. 学习培训考核结果：分数评定及排名情况。
4. 工作态度考核A. 工作表现：包括工作态度、责任心、团队合作等。
B. 工作表现考核结果：分数评定及排名情况。
5. 专业技术人员年度考核综合排名A. 各项考核结果的加权平均值排名B. 综合考核结果C. 综合排名三、考核标准及权重1. 业绩考核：权重302. 岗位能力考核：权重203. 学习培训考核：权重104. 工作态度考核：权重105. 个人发展规划及实施情况：权重106. 其他因素（奖惩情况、考勤情况等）：权重20四、考核结果1. 考核等级：优秀/良好/合格/基本合格/不合格2. 综合评价：对个人综合表现的评价，包括表彰和提出改进建议。
3. 发展建议：针对个人在工作和能力发展方面的建议和指导。
五、考核结果汇总1. 个人年度考核总分及排名2. 所属部门年度考核总分及排名3. 公司全体专业技术人员年度考核总分及排名六、总结根据以上考核内容和标准，对个人本年度工作表现的总结和展望，包括对自身不足之处的反思和未来的发展规划。
七、评定人签字考核人员签字：日期：部门负责人签字：日期：公司人力资源部门签字：日期：以上内容为成都市专业技术人员年度考核表范本，供参考使用。
专业技术人员年度考核表 (4)精选全文
3、在闲置储罐的处置过程中，组织相关科室及专业人员，到现场修订复合剂车间闲置储罐及管线的吹扫方案。
4、加强调度指挥系统协调能力，保证动力供应正常。做到了信息畅通、全盘考虑、统一指挥、统一协调，使各装置生产处于良性循环和
及
考核
结果
该同志作为一名普通党员，常怀律己之心，能做到做到自重、自警、自立、自守。坚持讲真话、办实事、实事求是，严格要求自己，努力为基层做好服务，按时完成工作任务。正是基于上述工作的认识，增长了才干，取得了一些成绩。总的来讲，能从全局出发，从严要求，遵章守纪。管理上坚持做到“事不过夜”的办事原则，努力为基层做好服务。积极与相关部门做好工作配合，内部管理上能按时完成各项工作任务。
5、在本年大检修中严格执行装置检维修的各项检修规定及检查制度，为保证安全停工检修，做到各系统安全倒空、合理吹扫，经过多日系统处理，具备检修交出条件，出色完成本次大检修处理任务，确保装置按计划顺利开工。
6、在公司1#换热站蒸汽管线改造过程中，为公司解决换热站在冬季取暖蒸汽问题并在公司科技创新中获得三等奖。
经过xx年度综合考评，考核结果为优秀。
人事
部门
意见
单位公章
签字： 年 月 日
在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点
精选全文完整版（可编辑修改）
浙江省专业技术人员年度考核表
专业技术人员考核登记表（考核时段：）
单位
姓名
专业技术
资格
现任专业
技术职务
填表时间：年月日中华人民共和国人力资源和社会保障部制浙江省人力资源和社会保障厅翻印
填表说明
（一）本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事（干部）部门填写，其它由被考核人填写。
填写内
容应是继上次考核以来的情况并经人事部门审核认可。
（二）一般用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；
也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。
（三）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去。
（四）人个述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
（五）如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
（六）本表填写一式一份。
同本人业务考绩档案统一保管。
四川省专业技术人员年度考核表
备注
科学研究工作情况
（发表论文、出版专著（含译著、教材）教学研究成果、应用技术成果等）
名称
时间
出处
实
验
技
术
工
作
情
况
起止时间
任务
完成情况
完成教学
工作量
完成教师工作量
包
括
奖时
间
励、
名
情称
、
况原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
因
、
单
位
教书育人、业务行政管理工作情况
起止时间
任务
完成情况
包
括
年政
治
思
度想
、
履
考行
职
责
核及
完
成
评任
务
情
语况
考核组织负责人：（签章）
年月日
考
核
等
级
考核组织负责人：（签章）
年月日
学
校
意
见
（签章）
年月日
四川省专业技术人员年度考核表
姓名：
工作单位及部门：
现任专业技术职务：
考核年度：
四川省职称改革工作领导小组办公室制
年月日填
姓名
性别
出生年月
党政职务
党派
健康状况
取得任职
资格时间
受（续）
聘任日期
任期
外语语种及达标情况
个
人
思
想
政
治
工
作
表
现
的
小
结
出
勤
情
况
旷工
迟到、早退
病假
事假
教学工作情况
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教
学
与
研
究
公开课和讲座
时间
课题
参加人数、级别
开课学校、班级
师徒结对(工作室)
对象
活动内容、形式
成绩效果
教师专业发展成绩
项目（题目）
发表或获奖时间
组织单位
课程开发命题情况
教
学
质
量
与
贡
献
教学成绩
（由学校填写）
时间
任教班级平均分
级段平均分
任教班级优秀率
级段优秀率
学期教学考核等次
第一学期
第二学期
辅导学生获奖
周课时
总课时量
是否超课时或不足
第一学期
第二学期
选修（校本）课程任教课时
时间
课程名称
任教年级
总课时量
课程类型
第一学期
第二学期
承担其他工作
班主任
缺勤
情况
病假
事假
旷课
其他缺勤记录
天
天
天
学
习
与
培
训
校本培训
参加次数
主题发言次数及主要内容
教研组活动
学校
教研
活动
校外培训考察学习学历进修
时间
名称
组织单位
同伴互助
听课节数
特殊贡献
民意测验︵
学校填写
︶
教师互评
应到人数
实到人数
结果
优职
称职
基本称职
不称职
学生评价
授课学生数
学生参与
评价人数
结果
非常满意
满意
基本满意
不满意
履职情况审核结论
组（室）负责人（签名）
年月日
单位考核组意见
考核组长（签名）
确定等次
单位盖章
年月日
注：1、师德考核结果等次分优秀、合格、不合格三档，其中“优秀”不超过20%。
2、学期教学考核等次分优秀、良好、合格、不合格四档，其中“优秀”不超过20%。
3、学年度考核等次分优职、称职、基本称职、不称职四档，其中“优职”不超过15%。
4、职高专业课，小学一、二年级和幼儿园教师教学成绩栏不填，但学期教学考核等次必填。
5、此表用钢笔或水笔书写，审核考核人签名、单位盖章有效。
专业技术人员学年度考核表
（20学年度）
单位全称＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教师姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任职资格＿＿＿＿＿＿＿＿＿
聘任职务＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填报日期＿＿年____月___日月
学历
聘任职务
行政
职务
骨干荣誉及评定时间
师德考核结果
工
作
量
与
考
勤
必修课
任教课时
时间
任教学科
任教班级