世界现代设计史[第六章包豪斯]山东大学期末考试知识点复习
世界现代设计史期末复习题
第一章现代设计和现代设计教育1、现代设计的概念（*名词解释）设计指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
它的核心内容包括三个方面，即：计划、构思的形成；视觉传达方式；计划通过传达之后的具体应用。
以现代主义的理念贯穿整个设计过程的设计活动简称现代设计。
2、现代设计的范畴（*名词解释）（1）现代建筑设计（2）现代产品设计（3）现代平面设计（4）广告设计（5）服装设计（6）纺织品设计（7）为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图。
3、设计与艺术的关系（*简答题）（1）从设计的发展历史来看，设计产生的历史比艺术要早，艺术是在设计的基础上进行的。
设计作为一门学科，并且将艺术与之结合，在设计发展的历史进程中，始终存在。
（2）设计的本质在于不断满足人们日益增长的物质和精神需要，艺术性是为实用服务的。
即使是精神性的艺术作品，它也必须建立在一定的风格、含义基础之上，而这一切必须借助于设计风格才能得以体现。
第二章工艺美术运动Art 1、水晶宫（*名词解释）1851年，在英国伦敦召开了第一届万国工业博览会。
英国工程师约瑟夫•帕克斯顿运用钢铁与玻璃建造温室的设计原理，大胆的把温室结构应用在这次博览会的展厅设计中，展览大厅全部采用钢铁与玻璃结构，被称为“水晶宫”。
它开创了采用标准构件、钢铁和玻璃设计与建造的先河。
2、工艺美术运动（1）定义（*名词解释：2015、2016）起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动。
企图通过复兴中世纪的手工艺传统，从自然形态中吸取借鉴，提倡哥特风格，从而提高设计的品位。
由约翰・拉斯金提供理论指导，由被誉为“现代设计之父”的威廉・莫里斯倡导宣传和身体力行。
（2）风格特征（*简答题：2015、2016）a.强调手工艺，明确反对机械化的生产。
b.在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格。
c.提倡哥特风格和中世纪风格，讲究简单、朴实无华、良好功能;d.主张设计的诚实、诚恳，反对设计上的哗众取宠、华而不实的趋势；e.装饰上推崇自然主义、东方装饰和东方艺术。
世界现在设计史知识点
世界现在设计史知识点世界现代设计史知识点1. 设计的概念和发展设计是指对产品、环境或系统进行计划和创造的过程。
设计领域的起源可以追溯到古代文明，但现代设计的发展可以追溯到19世纪工业革命时期。
工业革命的出现导致了生产方式的改变，设计开始注重工艺和制造过程，并开始与艺术和科学相结合。
2. 巴洛克设计风格巴洛克设计风格兴起于17世纪的欧洲，特点是豪华、复杂和装饰性强。
巴洛克设计注重对称、曲线和对比，通过复杂的装饰和细节展示财富和权力。
这种风格在宫廷建筑、宗教建筑和室内设计中得到广泛应用。
3. 班克斯设计风格班克斯设计风格兴起于18世纪的英国，是一种对称、简洁和对称的风格。
班克斯设计强调建筑物的比例、几何形状和对称性，减少了装饰和细节。
这种风格在宅邸和公共建筑中广泛应用，对后来的新古典主义设计产生了影响。
4. 包豪斯学派包豪斯学派于20世纪初在德国成立，是一所以设计为中心的学校。
包豪斯学派的设计理念是将艺术与工业相结合，追求功能性、简洁性和现代性。
这种理念在建筑、家具和工艺品设计中得到了应用，并对后来的现代主义设计产生了深远影响。
5. 现代主义设计现代主义设计是20世纪中叶至今的一种设计风格，强调功能性、简洁性和材料的真实性。
现代主义设计摒弃了过度的装饰和细节，追求实用性和效率。
这种风格在建筑、家具、平面设计和工业设计中得到广泛应用。
6. 在线界面设计随着互联网和移动设备的普及，在线界面设计成为一种重要的设计领域。
在线界面设计旨在提供用户友好的界面，使用户能够轻松地浏览和操作网站或应用程序。
在线界面设计需要考虑到布局、颜色、字体和交互元素等因素。
7. 可持续设计随着环境问题的日益严重，可持续设计成为设计领域的重要议题。
可持续设计旨在减少资源的使用，降低对环境的影响，并提倡循环利用和再利用。
可持续设计要求设计师在产品和建筑设计中考虑到环境、社会和经济因素。
8. 女性设计师的影响虽然设计一直被认为是男性主导的领域，但女性设计师对设计史产生了重要影响。
世界现代设计史考试复习资料料
一、现代设计概述马斯洛：五大需求论①生理需求②安全需求③社交需求④尊重需求⑤自我实现需求二、工业革命前的设计1790年博特格成功生产出了瓷器。
工业革命前，皇室控制的产品设计中法国起到了引领作用。
法国的家具以巴黎为中心，主要生产各种奢华家具，为皇室、贵族、刚刚出现的资产阶级提供服务。
工业革命前活字印刷术在欧洲发明。
古腾堡经过研试、发明了印刷技术，他用铅铸造字模，用金属字模进行印刷，是最早的凸版印刷尝试。
1454年，印刷出了第一本完整的书《三十一行书信集》。
古腾堡还首次试验用铅锌锑合金制作活字，并发明了油性印墨。
古腾堡最大的贡献在于发明和运用金属活字。
17世纪初期，平面设计的一个非常重要的突破是1605年发行了世界上第一份报纸，该报纸采用德文1692年，法国国王路易十四不满当时法国的印刷水平，组织委员会设计标准化、规范化的字体，由尼古拉斯·加宗领头研究出了“帝王罗马体”。
改字体仅供皇家出版物使用。
18世纪下半叶和19世纪上半叶，欧洲国家相继出现了建筑和设计上的复古主义。
其中以法国的古典主义复兴，英国的新哥特主义复兴以及在美国和其他欧洲国家产生的折中主义古典复兴三个浪潮最为典型。
约瑟夫·潘克星顿设计了水晶宫。
他选用平板玻璃和钢铁等材料，并采用了新的预制件拼装的建造方式。
1750—1830年新古典主义1790年英国专利法颁布1836—1851年英国设计改革1848年拉斐尔前派兄弟会三、现代设计的前奏：“工艺美术”运动1851年在“水晶宫”举办的伦敦世界博览会是现代工业产品设计的开始。
设计改革的思想基础——约翰·拉丝金。
拉丝金的主张。
P73拉斯金的设计主张包含着两个主要内容：1是强调设计形式与功能的关系2是主张采用自然形式，即他称为的“回归自然”的理论。
1843年，拉丝金（工艺美术代表人物）的第一部重要著作《现代画家》从设计组织方式来看，法国的这场运动由几个关系密切的、以家具设计为主的设计团体为中心，而不像英国“工艺美术”运动那样囿于小规模的手工作坊。
世界现代设计史背诵知识点
世界现代设计史背诵知识点1920年代至1940年代的现代设计运动是一场深刻影响当代设计的革命。
这场变革迅速在欧洲和美国蔓延开来，引领着建筑、艺术和工业设计的革新。
本文将介绍并背诵关于世界现代设计史的重要知识点。
一、包豪斯学派包豪斯学派成立于1919年德国魏玛，由建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯领导。
包豪斯提倡将艺术与工艺结合，追求功能主义和简约主义的设计风格。
他们的设计理念强调形式、功能和材料的统一，致力于为大众提供实用、美观的产品和住宅。
二、功能主义设计功能主义设计强调产品的实用性和功能，摒弃过去花哨的装饰和多余的细节。
这种设计风格追求简单、直接的表达，使产品适用于工业化生产，并满足现代生活的需求。
功能主义设计的代表作品有勒·柯布西耶的“国际风格”建筑和杰·赫尔曼的家居产品。
三、德国表现主义建筑德国表现主义建筑是20世纪20年代的一股重要设计潮流。
它以无檐屋顶、不规则的平面布局和雕塑般的立面特点而著名。
表现主义建筑追求情感的表达，希望通过建筑创造出充满力量和动感的空间。
其代表性建筑包括布鲁诺·塔图斯的哥特式大厦和埃里希·曼德尔松的爱因斯坦塔。
四、荷兰派设计运动荷兰派设计运动在20世纪20年代兴起，推动了现代设计的发展。
这一设计运动注重结构、材料和形式的统一，并追求科学原则的应用。
它的代表人物之一是杰 ·霍维尔，他提出了“新建筑”概念，强调功能性和建筑与环境的关系。
五、意大利设计运动意大利设计运动在20世纪的设计历史中占据重要地位。
它在20世纪30年代兴起，致力于将艺术与工业结合，创造出优雅和富有创意的产品。
该运动的代表性人物有马可·佩斯楚利尼、乔治·索里奇和乔托·蒂比拉。
六、包豪斯对现代设计的影响包豪斯学派对现代设计产生了深远的影响。
他们的设计理念和方法在世界范围内广泛传播，并对后来的设计运动产生了重要影响。
包豪斯强调教育和实践的结合，注重艺术家和工业家之间的合作。
世界现代设计史复习知识点整理
世界现代设计史知识点整理1.所谓设计,指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法通过视觉的方式传达出来的活动过程。
核心内容是：1) .计划、构思的形成;2) .视觉传达方式：即把计划、构思、设想、问题解决的方法通过视觉的方式传达出来； 3) .计划通过传达之后的具体应用 2.3.英国“工艺美术”运动（the Arts & Crafts Movememt ）“工艺美术”运动是起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动，其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
这场运动的理论知道是作家约翰·拉斯金（Jhon Ruskin ）,而运动的主要人物则是艺术家、诗人威廉·莫斯金（William Morris ）。
他们主张回溯到中世纪的传统，同时也受到刚刚引入欧洲的日本艺术的影响，主要是回复手工艺传统。
他们的设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、墙纸、家具和其他的用品上。
4.“新艺术”运动与“工艺美术”的相同与不同之处“新艺术”运动与1860年到1890年左右在英国和美国产生的“工艺美术”运动 相似的地方：它们都是对矫饰的维多利亚风格和其它过分装饰风格的反动，它们都是对工业化风格的强烈反映，它们搜旨在重新掀起对传统手工艺的重视和热衷，它们也都放弃传统装饰风格的参照。
不同的地方：英国和美国的“工艺美术“运动比较重视中世纪的歌德风格，把歌德风格作为一个重要的参考与借鉴来源，而”新艺术“运动则完全放弃任何一种传统装饰风格，完全走向自然风格，强调自然中不存在直线，在装饰上突出表现曲线、有机形态，而装饰的动机基本来源与自然形态。
5.法国是新艺术的发源地，这场运动在法国的发展具有两个中心，一个是首都巴黎，另一个是南斯市（Nancy ）。
6.“装饰艺术”运动从思想和意识形态方面来看，“装饰艺术”运动是对矫饰的“新艺术”运动的一种反动。
“新艺术”强调中世纪的、哥德式的、自然风格的装饰，强调手工艺的美，否定机械化时代特征：而“装饰艺术”运动恰恰是要反对古典主义的、自然（特别是有机形态）的、单纯手工艺的趋向，主张机械化的美。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解-第6章 包豪斯【圣才出品】
第6章包豪斯6.1 复习笔记一、包豪斯成立的宗旨1．学院兴衰包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特创立，其兴衰荣败与魏玛共和国基本同步，不仅仅反映了艺术史，同时也是一部时代史。
（1）成立包豪斯成立于1919年，即魏玛共和国成立后的第二年。
（2）关闭1933年魏玛共和国夭折，纳粹政府掌管德国，反对前卫艺术和现代设计，故包豪斯被强行封闭。
2．基本状况（1）发展阶段早期的包豪斯与中期包豪斯在基本观念上有本质区别，真正对世界产生巨大影响的是中期包豪斯的思想和实践。
①早期（1919~1923）作为包豪斯的奠基人，格罗佩斯希望通过建立一所艺术与设计学院，建立一个非机械化、较人格化、追求中世纪行会友好合作精神的微型社会。
②中期（1923~1927)然而，随着时代的发展、工业化进程等因素影响，格罗佩斯本人思想发生了很大的变化，大约从1923年起，学院的实际发展与最初的宗旨产生区别：a．走向理性主义，比较接近科学方式的艺术与设计教育。
b．强调为大工业生产的设计，个人的、行会式的浪漫主义色彩逐渐消失。
③中晚期(1927~1930)1927年，马克思主义者汉斯·迈耶担任新院长，包豪斯急剧转向，教学安排积极与社会效益联系，教育开始走向政治化。
④晚期（1930~1933）1930年，学院交由建筑家米斯·凡德洛领导，此时已包豪斯已进入尾声，对设计界的影响也相对缩小。
（2）理念特征包豪斯经历过三任校长，格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，故在不同的校长任期内，学院的设计理念带有强烈的、鲜明的时代烙印，呈现出不同的思想特征。
①格罗佩斯：理想主义此段时期，学院的教学与设计体出鲜明的知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神。
②汉斯·迈耶：共产主义迈耶是坚定的共产主义者，故此期学院设计教学均带有共产主义政治目标倾向。
③米斯·凡德洛：实用主义米斯重功能实用，故此期设计表现出强烈的实用主义方向和严谨的工作方法特征。
历年《世界现代设计史》复习试题及答案
世界现代设计史复习试题单项选择题2010 年单选1、威廉·莫里斯被称为---2010A、“现代招贴画的先驱”劳特累克B、“现代设计运动之父”C、“工业设计史上最伟大的设计师”D、“工艺美术运动之父”罗斯金2、西班牙的新艺术风格被称为--2010A、“青年风格”德国B、“格拉斯哥”苏格兰C、“年轻风格”D、“自由美学”风格比利时新艺术运动还有维也纳分离派，法国南希学派3、把俄国构成主义设计传播到西方的核心人物是--2010A、康定斯基B、李西斯基p62C、罗钦科D、马列维奇4、盖里特·里特维德设计的家具在形式上被简化到最基本的元素，其诠释风格派艺术和设计思想的代表作是--2010A、“大草坪”椅B、Joe 沙发C、Blow 椅子D、红蓝椅p645、深受沙利文功能主义美学思想的影响，1908 年维也纳的建筑师阿道夫·卢斯提出的观点是--2010A、“装饰就是罪恶” 《装饰与罪恶》p112B、“形式追随功能”沙利文《建筑中的装饰》C、“形式与功能结合”D、“少就是多”米斯凡德罗6、著名建筑师勒·柯布西耶的代表著作是--2010A、《现代运动的先锋》B、《建筑箴言》C、《走向新建筑》p116D、《建筑中的装饰》7、英国波普文化流行时期著名并具有影响力的时装设计师，“迷你”的伟大发明者是--2010A、玛丽·昆特p163B、安迪·沃霍尔C、芭芭拉·胡拉尼克·碧贝D、菲利普·斯塔克8、20 世纪，美国工业设计史上最伟大的设计师是--2010A、瓦尔特·提格设计波音707 内舱B、亨利·德雷福斯致力于人机工学，出版人体尺寸图C、雷蒙德·罗维p98D、诺曼·盖茨9、美国建筑家、理论家罗伯特·文丘里1966 年出版了一书，堪称反对国际主义风格--2010和现代主义思想的宣言。
王受之《世界现代设计史》重点分析
针对书目《世界现代设计史》，王受之，中国青年出版社2015年版（第二版）第一章现代设计和现代设计教育考核要求与知识点：本章作为课程的导论部分，目的在于呈现当代设计发展的一般状况因此本章的考核要求定位在：非重点。
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握英国工艺美术运动产生的历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。
考核知识点：2.1 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格2.2 威廉·莫里斯和他的设计作品、红屋、拉斐尔前派2.3 英国工艺美术运动的主要特征、历史意义。
第三章新艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握新艺术运动产生的时代背景、新艺术运动的特征、新艺术运动在欧洲各国的具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征。
考核知识点：3.1新艺术的主要特征和产生背景3.2 新艺术运动中典型的设计团体和设计师以及代表作品新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨利·凡·德·威尔德、维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·谢列特、尤金·格拉谢特3.3 新艺术运动的历史意义第四章装饰艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握装饰艺术运动产生的时代背景、风格特征，以及代表性的设计师与设计作品。
考核知识点：4.1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素的影响。
4.2装饰艺术的主要特征。
4.3 装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、4.4 装饰艺术运动的历史意义。
设计史知识点归纳总结复习
一、填空题（每空1分，共30分）1、（马家窑）文化中曲线构成的旋涡纹饰是结构最复杂、完美而又有典型意义的几何纹饰之一。
（《旋涡纹瓶》）作为器物纹样的几何装饰手法，这件作品反映了我国原始社会中高超的构图技巧。
2、原始社会时期，原始先民所居住的环境形成了鲜明南北地域特色的建筑风格。
北方气候干燥，雨水少，主要是穴居、半穴居和简单的（地面）建筑；而南方由于雨水较多，空气湿润，则设计了一种下层架空、上层住人的（干栏）式建筑。
3、（《考工记》）是（春秋）末年齐国人记录手工业技术的官书，也是一部手工业技术规范的总汇。
它部分的反映了当时中国所达到的科技及工艺水平。
4、秦代的（陶俑）的制作却显得繁荣而独具特色。
（秦始皇陵兵马俑）被世人称为“世界第八大奇迹”，代表其陶俑制作的巅峰。
5、瓦当俗称瓦头，是一种泥制陶器，为古建筑瓦的构件，起着保护木制飞檐和美化屋。
王莽时流行一种“四神瓦当”，即在瓦当上面绘烧有（青龙）、（白虎）、（朱雀）、（玄武）。
6、（宋代）是我国陶瓷的鼎盛时期。
（定窑）、（汝窑）、（官窑）、（哥窑）、（钧窑）为五大名窑，形制优美，高雅凝重，不但超越前人的成就，即使後人仿制也少能匹敌。
7、在埃及已发现的金字塔中，最大最有名的是位于开罗西南面的（吉萨）高地上的祖孙三代金字塔。
它们是（胡夫）金字塔、（海夫拉）金字塔和（门卡乌拉）金字塔，与其周围众多的小金字塔形成金字塔群，为埃及金字塔建筑艺术的顶峰。
8、古希腊建筑的主要成就是纪念性建筑和建筑群的艺术形式的完美,其中最具代表性的作品是（雅典卫城）及其中心建筑（帕提农）神庙。
9、欧洲中世纪的设计总体来看具有以下四种设计风格：（拜占庭）风格、早期中世纪风格、（罗马式）风格和（哥特）式风格。
10、工艺美术运动－－起源于19世纪下半叶的一场设计运动。
以追求（自然）纹样和（哥特）式风格为特征，旨在提高产品质量，复兴手工艺品的设计传统，发起者是（威廉•莫里斯）。
11、旧石器时代使用打制石器，这种石器利用石块打击而成的石核或打下的石片，加工成一定形状的石器，种类有（砍砸）器、（刮削）器、（尖状）器等。
世界现代设计史[第六章包豪斯]山东大学期末考试知识点复习
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世界现代设计史[第六章包豪斯]山东大学期末考试知识点复习从英国“工艺美术”运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系――包豪斯的出现。
在很大程度上说，包豪斯的出现对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。
同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。
一、时间概念的掌握1．包豪斯(Bauhaus)是由德文的Bau(建筑)和Haus(房屋)组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。
1919年3月20日，由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立，其创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。
2．20年代的包豪斯，以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义建筑、现代主义设计和现代主义设计教育的摇篮。
3．包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯(1919～1927)、汉斯迈耶(1927～1930)和米斯凡德洛(1931～1933)，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
二、几组重点概念的掌握1．包豪斯的历史作用及影响。
2．包豪斯学校形成的两个阶段(魏玛时期和德绍时期)。
3．瓦西里康定斯基和保罗克利等第二批教员为包豪斯教学作出的贡献。
<i>世界现代设计史</i>4．包豪斯教师1937年到美国后设计风格有何变化?三、难点分析1．包豪斯设计学校对现代设计教育的贡献。
共分为四点：(1)确立了现代设计教育的基本模式；(2)确立了基础课和工作室的教学方式；(3)把设计教育和设计实践结合起来；(4)探讨现代设计的新形式。
世界现代设计史知识点纲要
世界现代设计史知识点纲要一、设计与历史背景1. 工业革命对设计的影响随着工业革命的兴起，制造技术和生产方式发生了巨大变革，对设计产生了深远影响。
2. 艺术与工艺运动艺术与工艺运动促使设计师关注手工艺和材料的重要性，追求优秀的设计与实用性的结合。
3. 包豪斯运动包豪斯运动强调建筑和工业设计在社会中的作用，倡导功能主义和简约的设计理念。
4. 现代主义设计现代主义设计主张“形式追随功能”，强调简洁、功能性和可持续发展。
二、设计流派与代表作品1. 艺术装饰风格代表作品：奥地利分离派设计、荷兰德·斯图尔特风格2. 包豪斯设计流派代表作品：马尔赛尔椅、蒙德里安的几何构图3. 现代主义设计流派代表作品：勒·柯布西耶的清晰线条、米斯·凡·德罗的玻璃建筑4. 二战后的新功能主义设计代表作品：安特利布金的鸟椅、埃姆斯夫尔纳家具三、设计师与其成就1. 马尔赛尔·杜象作为包豪斯的创始人之一，他对现代建筑和家具设计有重要贡献。
2. 路德维希·密斯·凡·德罗代表现代主义设计，他的玻璃建筑和几何线条非常有影响力。
3. 埃里克·盖勒作为工业设计的先驱，他以其功能性和美学设计受到广泛赞誉。
4. 亚历山大·吉拉斯他的家具设计融合了现代主义和艺术装饰风格，创造了许多经典作品。
四、设计影响与发展趋势1. 可持续设计在当今社会，设计师越来越关注环保和可持续发展的设计理念。
2. 数字化设计随着科技的进步，数字化设计在产品设计、建筑设计等领域发挥着重要作用。
3. 特殊人群设计设计师逐渐关注到老年人、残障人士等特殊人群的需求，致力于创造适用于各种人群的设计作品。
总结：通过对世界现代设计史的概述，我们了解到设计与历史背景的紧密联系，以及设计流派和设计师的贡献。
当前的设计趋势也在不断变化，可持续设计和数字化设计将是未来的主导方向。
了解设计史的知识点，可以帮助我们更好地理解和欣赏现代设计所蕴含的深意。
《世界现代设计史》复习资料整合
《世界现代设计史》复习资料整合《世界现代设计史》复习资料整合一、选择、填空1.古希腊建筑的三大柱式分别是多立克式、爱奥尼式、科林斯式。
2.阿尔瓦·阿尔托是芬兰现代主义建筑师，人情化建筑理论的倡导者，现代主义建筑的奠基人之一。
3、罗马式教堂有“放在地上的宫殿”之称，而哥特式则被称为“升入天上的宫殿”。
君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂是典型的拜占庭式建筑。
4、上世纪80年代创建于意大利最有影响力的设计组是“孟菲斯”。
5、现代设计萌芽以前的设计风格有：17世纪巴洛克追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。
18世纪洛可可优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境。
6.“有机建筑”的提倡者是赖特，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。
7、1851年举办了世界上第一次工业产品博览会，即水晶宫博览会，该展览是在英国举办的。
8.高迪是“新艺术运动”西班牙的代表设计师。
9.“红屋”的设计师是威廉.莫里斯。
10、包豪斯成立于年1919年。
11、埃菲尔铁塔被称为现代机械文明的纪念碑。
-法国庆祝100周年12.包豪斯最大的成就是把技术与艺术结合起来。
13.巴黎蓬皮杜文化艺术中心的设计师是理查·罗杰斯。
14、布劳耶是著名的家具设计师，他设计了著名的瓦西里椅。
15.北欧诸国中最早发展工业设计的国家是瑞典。
16、好莱坞风格是装饰艺术风格在美国的进一步本土化。
17.第一次世界博览会的标志性建筑是水晶宫。
18、在实践方面对德国现代设计的发展做出了巨大贡献的“德国工业同盟”的首席建筑师成员是彼德·贝伦斯，他是工业产品设计先驱，他设计了AEG透平机制造车间与机械车间被称为第一座真正的现代建筑。
19.巴黎圣母院始建于1163年，整座教堂的建成历时180年，是法国早期哥特式教堂的代表。
20、新艺术运动发展到德国被称为“青年风格”，该名字源于《青年》杂志。
世界现代设计史第六章习题
第六章 包豪斯一．填空题1．包豪斯成立于1919年，他在＿1933 ＿＿＿年被纳粹党政府强行关闭。
2．包豪斯经历了三任校长，格罗佩斯、＿汉斯·迈耶 ＿＿＿、米斯凡德罗。
3．＿1927＿＿＿年前后，格罗佩斯离开了学院，由汉斯迈耶担任新院长。
4．纳吉从各个方面入手在包豪斯推进＿俄国构成主义＿＿＿＿的精神。
5．1930年8月，＿米斯 ·凡 ·德 ·罗＿＿＿＿取代迈耶，担任包豪斯第三任校长。
6．米斯凡德罗是现代主义建筑设计的最重要大师之一，他通过自己的一生的实践，奠定了明确的现代主义建筑风格，提出了＿少则多＿＿＿＿的设计原则。
7.1929年，米斯被委任设计＿巴塞罗那＿＿＿＿国际博览会的德国馆，是他战前最重要的另一个建筑设计。
8.包豪斯的双轨制教学指的是＿＿形式导师＿＿＿和＿工作室导师＿＿＿＿共同执导学生。
9.20世纪20年代的＿包豪斯＿＿＿＿以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义的建筑。
现代主义设计和现代主义教育的摇篮。
10.荷兰的＿风格派＿＿＿＿、 德国的＿构成主义＿＿＿＿、俄国的＿包豪斯 ＿＿＿＿是形成现代主义设计的三个基本支柱。
11.格罗佩斯离开贝伦斯设计事务所的时候，接到了后来使他成名的重要设计项目＿法格斯鞋楦 ＿＿＿＿工厂，这个设计应用了玻璃幕墙结构，采用钢铁和平板玻璃为建筑材料，成为世界上最早的玻璃幕墙结构建筑。
12.在包豪斯的第一批教员之中，＿约翰 ·伊顿 ＿＿＿＿对包豪斯的影响最大，他也成为第一个创造现代基础课的人。
13.在包豪斯所有的教员之中，＿康定斯基＿＿＿＿是从开始就对这所学院的宗旨和目的的了解最为透彻的一个。
14.米斯最重要的家具设计是＿巴塞罗那椅 ＿＿＿奠定了他作为最重要的现代主义设计大师之一的基础。
15. ＿马谢·布鲁尔＿＿＿于1925年设计了第一把钢管椅子，是为了纪念他的老师瓦西里康定斯基，这个椅子就成为“瓦西里椅子”。
世界现代设计史知识点
世界现代设计史知识点在现代社会中，设计是与我们息息相关的。
无论是我们身处的室内空间，使用的产品，还是我们所接触的广告等等，都与设计有着密切的关系。
设计的范畴广泛，其中的发展历程更是丰富多样。
本文将介绍一些世界现代设计史的重要知识点，带领读者一起了解设计发展的脉络。
一、包豪斯学派包豪斯学派是现代设计历史上一支极具影响力的运动。
它诞生于20世纪初的德国，旨在通过与工业技术的结合，追求功能主义与美的统一。
包豪斯设计师们注重简约与实用，推崇材料本身的特性，并追求对于空间与形式的研究。
此外，包豪斯也强调对于工艺与生产的掌控，使得设计不仅仅是艺术，更是一种可以大规模生产的产品。
二、国际风格国际风格是二十世纪三、四十年代主导的一种设计风格。
它将机械化生产的工业材料和现代化的建筑理念相结合，强调功能、克制和纯粹。
国际风格设计的特点是简洁、几何化的外形，大量使用玻璃、钢结构和无梁结构等现代材料，同时注重对于空间比例和功能的研究。
国际风格设计的代表性建筑有美国芝加哥的联合体大厦和德国魏玛的巴洛士学派大楼等。
三、后现代主义设计后现代主义设计是对于传统现代主义设计的反思和批判。
它反对简洁、功能主义的设计理念，而是更加注重表达个体主义的风格。
后现代主义设计在形式上更加多元、复杂，注重装饰与细节，主张抛弃单一的标准与规则。
此外，后现代主义设计还注重对于文化、历史、地域和个体的认同，将设计与社会、文化等因素相结合。
四、平面设计的发展平面设计是以文字和图像为主要表现形式的设计方式。
随着技术的进步和社会的发展，平面设计也经历了多个阶段。
从机械印刷到数字化时代，平面设计的表现手法和工具发生了翻天覆地的变化。
在现代平面设计中，设计师们注重创新的排版方式、色彩理论与应用，通过不同的视觉元素来达到视觉冲击效果。
五、产品设计的演变产品设计是指以人类使用为核心，考虑功能性、美观性和实用性的设计过程。
随着科技的不断进步和消费者需求的变化，产品设计也在不断演变。
世界现代设计史复习资料重点
现代设计史一、西方古代工艺美术与建筑1古希腊、古罗马2中世纪3文艺复兴4巴洛克、洛可可5新古典主义和哥特二、西方现代设计师1工业设计2平面设计3建筑设计两所学校:包豪斯、乌尔姆两个人物:威廉.莫里斯、格罗比乌斯三个区域(欧、美、日)的设计德国、意大利英国、法国、荷兰瑞典、丹麦、芬兰美国、日本四场重要的设计运动(二战前) 1工艺美术运动2新艺术运动3装饰艺术运动4现代主义运动三、研究对象1设计作品2设计风格与流派3设计理论与思想4设计师四、设计史的意义什么是设计—对设计的本体认知设计从哪里来—对设计发展史的参考设计往何处去—对设计发展方向的思考五、设计史学科的发展设计史、美术史与工艺美术史的密切联系设计史学科的独立:英国设计史协会，1977 设计史学科本身的历史并不长，但对设计史的研究在西方源远流长六、重要的设计史研究者与著作维特鲁威古罗马建筑师1《建筑十书》西方古典建筑学的百科全书建筑六要素:秩序、布置、匀称、均衡、得体、配给《维特鲁威人》比例体系2阿罗斯特.李格尔维也纳工艺美术博物馆莨苕叶纹的演变(古埃及等) 卷须纹的演变将装饰艺术提升到纯艺术提出“艺术意志”反对装饰对自然的模仿反对莫里斯在装饰设计上的古潮思想主张新时代、技术、设计3尼古拉斯.佩夫斯纳《现代设计的源泉》《现代设计的先锋》《关于美术、建筑和设计的研究》将设计独立出来进行专项研究，同时将设计史的专项研究建立在美术史、科技史、社会史和文化史研究的基础之上现代主义设计的来源:莫里斯运动、钢铁建筑的发展和新艺术运动—《现代设计的先驱者》4大卫.瑞兹曼《现代设计史》18~21世纪古希腊工艺美术与建筑三个时期:几何时期(公元前10世纪~公元前7世纪)古风时期(公元前7世纪~公元前6世纪)古典时期(公元前5世纪~公元前4世纪)一、几何时期陶瓷、彩陶(哀悼死者)二、古风时期戈尔工女怪美杜莎三、古典时期陶瓶发展到顶峰时期，阿提卡地区的雅典城在艺术史上最为有名陶土是塑而黏稠的而且充分研磨后十分光滑，其中铁的百分比含量很高，因此烧制后呈粉红色，陶瓷是在转盘上制坯和旋转的，小一些的花瓶为整件旋制，大一些的则分段旋制。
《世界现代设计史》复习资料
《世界现代设计史》复习资料填空题1、包豪斯是1919年在德国成立的一所设计院校，其奠基人是沃尔特·格罗皮乌斯。
2、荷兰‘风格派’的代表人物杜斯伯格起初对于包豪斯是持有批判态度的。
3、德国青年运动最重要的设计家是贝伦斯。
4、被视为流线型运动开端的是1933--1934年。
5、荷兰是现代主义设计，国际主义风格的故乡，其现代设计在二战后发展，典型例子是这个国家最大的企业飞利浦公司的设计部门。
6、现代主义设计最先起源于德国。
7、“人体工程学”又称“人机工程学或人机工学”，宗旨是人与人造产品之间的协调关系。
8、工艺美术运动是起源于英国19世纪60年代的一场设计运动。
9、英国手工艺运动的倡导者是约翰·罗斯金和_威廉·莫里斯___。
10、10、 20世纪杰出建筑大师__米斯·凡德洛__，用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的少则多的设计思想。
11、包豪斯最大的成就是把_技术__和___艺术__结合起来。
11、12、“有机建筑”的提倡者是__弗兰克·莱特_，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。
12、13、包豪斯分、_魏玛______、___迪索____、__柏林_____三个阶段。
?13、14、包豪斯的三任校长分别是_格罗佩斯__、__迈耶__ 、 __米斯___??。
14、15、现代设计萌芽以前的设计风格有：中世纪:＿哥特式＿以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色。
＿罗马式＿以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术。
"古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高" 。
16世纪＿文艺复兴＿代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想。
17、英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”威廉·莫里斯倡导的。
18、作为“新艺术”发源地的法国，在开始之初就形成了两个中心：一是首都巴黎，另一个是南斯市。
第六章包豪斯复习重点
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第六章 包豪斯 复习重点
一、本章主要内容
包豪斯的历史、 包豪斯的奠基人沃尔特· 格罗佩斯；包豪斯的建立及其宣言；包豪斯的 设计艺术教学体系；包豪斯的设计成就；包豪斯的历史作用及影响
二、重点
包豪斯的设计艺术教学体系；包豪斯的设计成就；包豪斯的历史作用及影响
三、难点
包豪斯的设计艺术教学体系
二、迪索时期的包豪斯（１９２５年４月到１９３２年９月）
：包豪斯的成熟时期
包豪斯迁到迪索后， 格罗佩斯大胆启用了一些包豪斯自己培养的学生当教员，
并实行了新的
教学计划， 注重从现代工业设计角度出发增设相关课程。 现代设计艺术教育中平面构成、 立
体构成、色彩以及材料学等课程这时也基本定型。 了构成主义的工业设计风格特征。
有以下几个工厂：
编制工厂： 技术教师伯涅尔， 艺术教师是画家穆什，后来克利也来这里担任课程，主要
以金属编制和纺织品设计为主（图 6-3 ）。
陶瓷工厂： 位于距离魏玛２０公里的唐保瓷厂， 这家工厂的主任马克斯· 格里汉担任技
术教师，马科斯担任造型指导，培养一些很有影响的陶瓷设计师（图
6-4 ）。
木工工厂： 格罗佩斯和汉斯· 迈耶对木工十分重视，荷兰的风格派画家蒙德里安，以及
风格派设计家里特维尔德都曾在这里任教， 几何结构的严谨是包豪斯追求的目标， 里特维尔
德把蒙德里安纯艺术中造型观念应用于家具设计之中，
深深影响到了包豪斯的设计观念， 里
特维尔德的设计作品红／兰椅 （Ｒｅｄ－Ｂｌｕｅ－Ｃｈａｉｒ） 为包豪斯追求简洁的结构
设计开启了一扇窗子。 里特维尔德培养了一些著名的家具设计师， 最著名的就是马克· 布鲁
米斯凡德罗
米斯·凡·德·罗，著名建筑师，德国工业联盟重要成员，现代主义设计代表人物之一，设 计艺术教育家，包豪斯的重要成员。
《世界现代设计史》复习纲要(2020版)
《世界现代设计史》复习纲要(2020版)1、人类设计活动划分的3个阶段。
2、我国明代家具发展的3个主要原因。
3、我国明式家具在设计上的4个特点（重要因素）。
4、古希腊建筑的三大柱式。
5、欧洲中世纪设计的代表风格。
举出这种风格在德国的代表建筑和在法国的代表建筑。
6、文艺复兴后，欧洲设计进入了一个新的历史时期，史称浪漫时期。
浪漫时期出现的2种设计风格。
7、1851年英国“水晶宫”展览馆的设计者。
8、工艺美术运动的2个代表人物。
9、工艺美术运动的特点。
10、新艺术运动的特点。
11、“工艺美术运动”和“新艺术运动”的异同。
12、新艺术运动在德国又被称为什么？其代表人物有那几个？13、西班牙新艺术运动的代表人物（即“米拉公寓”“ 圣家大教堂”的设计者）。
14、比利时新艺术运动的代表人物是谁？其设计风格又被称为什么？法国新艺术运动代表人物是谁？其设计风格称为什么？15、“装饰是罪恶”这一口号的提出者。
16、1919年创作“第三国际纪念塔”的作者。
17、举出风格派设计师里特维尔德的经典设计之作。
18、穆特休斯是什么联盟的重要人物？19、德国现代设计的奠基人（被称为德国现代设计之父）。
20、1907年为AEG公司设计的标志及形象的作者，这是现代企业形象设计的开端。
21、现代意义上的CIS（企业形象识别系统）所包涵的三个层次。
22、现代主义的关键因素。
（包括2个因素）23、设计师柯布西埃（Le Corbusier）于1923年出版的一本书籍。
24、包豪斯在设计教学中最早引入了现代色彩体系教育的教师。
25、包豪斯成立的年限，及其奠基人。
26、包豪斯在设计理论上提出的3个基本观点。
27、包豪斯在设计教学中的5个特点。
28、“现代主义”代表米斯提出的口号。
29、芝加哥学派代表沙利文(Louis H Sullivan)提出的口号。
30、何谓“形式追随功能”？32、被称为二世纪最伟大的建筑师/设计师的三人。
32、1926年，设计师柯布西埃提出了“新建筑的5个特点”。
世界现代设计史考研冲刺、期末考试必考知识点
1．什么是CI计划？日本CI专家山田英理较准确地概括了人们对CI的认识：第一，CI是一种被明确地认识企业理念与企业文化的活动；第二，CI是以标志和标准字体作为沟通企业理念和企业文化的工具。
德国学者盖尔哈特?马蒂亚斯教授则进一步明确指出，企业形象的组成部分应为：体现企业个性的企业哲学、体现企业形象的手段，这种手段又可分为企业行为规范、企业设计规范、企业的交际手段等等，要在企业广告、企业促销、企业公关方向付诸努力等，使企业形象分为行为举止、外在形象、交流活动等构成层面。
2.现代设计思想现代设计的产生基于大工业的生产方式和以大多数人为消费对象的设计思想之上。
19世纪中期，工业革命的成果已逐步转为实用，以工业化生产为背景的现代生产方式已初具雏形，但早期机器并不完善，还不足以为人类提供价廉物美的工业产品。
机器生产虽然导致了设计与制作的分离但还没有出现适应机器生产方式的真正的设计师。
简陋、粗糙的大批量产品导致了设计水平的整体下降，市场上充斥的审美趣味低下的日用品引起了有识之士的关注和焦虑，他们把这与国民道德水准的下降联系起来。
在手工业向工业化社会的转型时期，一批艺术家虽已预感到新时代的来临，但一时又无法向前看到工业生产的出路，于是怀旧、复古情绪生长，他们从中世纪、洛可可风格或自然民间中寻求设计灵感，用高品质的美学思想对待设计品，希望以此提高国民生活水平和审美素养，形成了现代设计早期的装饰风格，也产生了为大众服务的现代设计的民主思想。
3.人体工程学人体工程学，又称人机工程学、人机工学，是20世纪初发展起来的一门独立的学科，它的宗旨是研究人与人造产品之间的协调关系，为设计提供依据。
为设计提出人机关系依据的有两门学科:人机工学和心理学，特别是消费心理学。
人体工程学在六七十年代有相当显著的发展，对于设计的起步起到很大的促进作用。
人体工程学的中心是解决人机之间关系的问题，其中包括:（1）人造的产品、设备、设施、环境的设计与创造；（2）对于人类工作和活动过程的设计；（3）对于服务的设计；（4）对人类使用的产品和服务的合适程度的评估。
世界现代设计史6包豪斯
第二十页，共87页。
英国人弗兰克·惠特福德（FRANK WHITFORD）在他的《包豪斯》一书中， 对约翰·伊顿作了这样的评价：“尽管他肯定不是最优秀的艺术家。他有一些 奇异的信仰，是一位异常明智的教师，也是圣人和吹牛大王的古怪混合体。
第二十五页，共87页。
克利本人对理论研究兴趣极大，他尽力把艺术理论简单 化、明确化，而不是把简单问题复杂化，他认为所有复杂的 有机形态都是从简单的基本形态演变而来的，要求学生掌握 自然形态形成的过程，强调通过学习掌握自然的发展规律和
法则，而不是简单地描绘自然，他出版了《速写教学 法》，克利对形态的研究，以及伊顿对现代色彩的研究 和康定斯基对色彩与形体之间的相互关系的研究构成了包 豪斯基础理论课程体系。
费宁格，是一位版画家，喜欢建筑特别 是以中世纪的建筑作为创作主题，对色彩有 着强烈的兴趣，他为学生的建筑设计效果图 教学做出了贡献。
第三十二页，共87页。
吕欧内·法宁格
第三十三页，共87页。
另：以包豪斯为基地，20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派
别──主张设计适应现代大工业生产和生活需要，讲求功能、技术和 经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。
。
第三页，共87页。
包豪斯产生背景：
1919年历时四年的第一次世界大战终于结束了，德国近四分之 三的城市在战火中成为一片废墟 。
每一门课程最初由一位造型教师与一位技术教师共同教授，传授 美术与设计，又传授技艺与方法。
第十五页，共87页。
包豪斯课程
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第六章包豪斯
从英国“工艺美术”运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系——包豪斯的出现。
在很大程度上说，包豪斯的出现对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。
同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。
一、时间概念的掌握
1．包豪斯(Bauhaus)是由德文的Bau(建筑)和Haus(房屋)组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。
1919年3月20日，由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立，其创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。
2．20年代的包豪斯，以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义建筑、现代主义设计和现代主义设计教育的摇篮。
3．包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯(1919～1927)、汉斯·迈耶(1927～1930)和米斯·凡德洛(1931～1933)，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
二、几组重点概念的掌握
1．包豪斯的历史作用及影响。
2．包豪斯学校形成的两个阶段(魏玛时期和德绍时期)。
3．瓦西里·康定斯基和保罗·克利等第二批教员为包豪斯教学作出的贡献。
4．包豪斯教师1937年到美国后设计风格有何变化?
三、难点分析
1．包豪斯设计学校对现代设计教育的贡献。
共分为四点：(1)确立了现代设计教育的基本模式；(2)确立了基础课和工作室的教学方式；(3)把设计教育和设计实践结合起来；(4)探讨现代设计的新形式。
2．总结并评论格罗佩斯的设计思想要结合其设计作品进行分析。
这里要注意他的思想从早期到晚期的转变。
格罗佩斯参加组织了工业同盟，他的思想历程很复杂，特别是在对机械的态度和政治立场上。
他曾是贝伦斯设计事务所的一员，在建筑上提倡采用新结构、新材料为功能服务，具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。
其早期设计思想认为设计上的标准化原则会扼杀个人的创造性、造成单调的、无特点的作品。
一战对他的影响很大，他对机器的迷恋消失，变为具有社会主义立场的新人。
他将其通过设计改造世界的乌托邦思想通过创建包豪斯体现出来，他希望艺术与手工业不是对立的，能通过教育改革将二者和谐的结合，强调工艺、技术和艺术的和谐统一。
他一生为包豪斯花费了巨大的心血，代表作有包豪斯校舍等。
3．包豪斯的设计艺术教育体系。
包豪斯初步建立了自己的教学体系，形成了一种代表未来的新美学思想，归纳起来，其突出地表现在如下几个方面：(1)设计艺术的整体观念；(2)坚持教学合一；(3)认为国际风格是艺术追求的目标；
(4)充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性。
四、小结
包豪斯是欧洲现代设计思想的交汇中心，成为现代建筑设计的发源地。
包豪斯的兴起和衰亡，无不与格罗佩斯有着极其密切的关系，同时也是现代主义设计的一个重要的缩影。
包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
把三个阶段贯穿起来，包豪斯因而兼而具有知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义政治目标、建筑设计的实用主义方向
和严谨的工作方法特征，也造成了包豪斯的精神内容的丰富和复杂。
这是目前世界上任何一所设计学院、建筑学院都没有、也不可能具有的高度文化特征，带有强烈的、鲜明的时代烙印。
从具体的影响来说，它奠定了现代设计教育的结构基础，目前世界上各个设计教育单位，乃至艺术教育院校通行的基础课，就是包豪斯首创的。
本章是世界设计史的必考章节，出简答、论述的可能性很大。
本章重点要注意包豪斯学校对世界现代设计教育、设计风格的影响以及包豪斯设计教育体系形成的阶段特点，历年重点院校研究生入学考试都将其作为重点考查对象，其重要性不言而喻。