我的第一桶金

我的第一桶金

随着经济快速增长，人民的生活水平和物质享受不断丰富。另外，在不断出现的外界新事物的影响下，使家长对自己的子女十分宠爱，同时给的零花钱也比较多，以至于现在的中学生消费观念和想法与以前的同龄人不大一样了。其表现的消费心理和行为免不了含有不合理的成分。目前，中小学财商教育的缺乏给青少年学生的健康成长带来了不良的后果，相当多的中小学生在观念上存在严重问题。如，中小学生中金钱至上的观念十分流行，做什么事都要和钱挂钩，缺乏正确的财富观，缺少积极向上的人生态度和精神。又如，花钱随意、盲目攀比、讲排场之风盛行，一些学生往往没钱就找父母要，且常常因此而与父母产生严重对立，对父母缺少感恩的心态。而今，随着社会的发展，对中学生提出了不一样的要求，一个人的金融观念和理财能力已成为个人生存发展的基本素质，不仅要学会如何赚钱还要学会如何回馈家庭回馈社会。

为了让学生知道钱的来之不易，都是父母花血汗挣来的，要重视父母的劳动成果，并在通过活动学会合理地有计划地使用自己的钱，把自己的钱花在实处，有意义的地方。因此设计了此实践活动，通过自己动手动脑，让学生在劳动中收获自己的“第一桶金”—切身体会挣钱的不易，学会合理安排自己辛苦挣来的钱，懂得感恩家人、感恩社会，做一个有为青年。

一、学情分析

七年级的学生年龄小，尚处于行为规范阶段，对外界事物充满了好奇心，对多样化的学习形式很感兴趣，所以创建劳动形式的实践活动能充分调动学生的学习积极性；七年级学生思维尚未完善，未建立一套系统的认知体系，所以教师可以通过学生自主学习、讨论、反思总结等多种形式，主动获得知识，教师再加以引导，让学生由浅入深地认识事物的本质，培养学生的思维能力。七年级的学生好动，活跃，无法完全静心学习，适当的增加需要动手操作的活动环节，让学生体会探索知识的乐趣，从而激发学生的学习兴趣，教师再适当引导学生感悟自然生活，明确社会责任。

二、重难点分析

重点：小组合作制定实践活动方案；动手制作手工艺品、收集闲置物品，培养动手动脑以及语言表达能力；靠自己的智慧和劳动赚取第一桶金，了解父

母的辛苦，学会感恩父母。

难点：如何将自己的创新点体现在自己的手工艺品中，如何将自己的劳动成果推销出去，变卖成我们的第一桶金。

三、活动目标

（一）认知目标

1、通过调查研究，让学生知道现在中少年的金钱观，了解社会现象，意识到当代中学生的消费观和金钱观存在的问题。

2、通过制造手工艺，闲置物品回收等方式赚取我的第一桶金的方式，让学生从中认识到金钱是靠劳动换取来的。

3、通过活动课题感受人生第一桶金，并充分发挥第一桶金的价值。提出有价值的问题，将问题转化为有价值的研究课题，学会运用科学方法开展研究。

（二）能力目标

1、通过设计各种方案，使学生学会调查、搜集和分析资料，培养学生整理和归纳信息的能力。

2、通过课题研究过程的分工合作，培养学生的社会活动能力，培养学生的合作交流意识和创新意识。

3、通过自制艺术品、回购闲置物品，出售劳动成果、智慧成果挣得第一桶金，通过设计、制作、安装等，提高动手和创意实现能力。

（三）情感目标

通过学生对社会现象的分析、研究，从而有所发现，体验挣钱的艰苦与不易，从而培养学生珍惜现在的生活，学会感恩父母，感恩社会，做一个有温度的青年。

适用年级：中高年级

课时数：10课时

第一课时

课题背景，确定主题

一、活动目的

1、让学生了解当代中学生所处的环境，了解当代中学生的消费观和理财观。

2、培养学生收集、分析、整理信息、解决问题的能力。

3、养成合作、分享、积极进取的个人品质，树立正确的消费观和理财观。

二、教学准备：播放的视频

三、教学方法：讲授法、提问法

四、教学重点、难点：

重点：正确认识自己及他人的消费观，培养学生信息收集、分析、整理信息、和解决问题的能力。

难点：收集和整理信息。

五、教学过程：

（一）、创设情境，确立活动主题

1、通过播放一段涉及攀比、过度消费的小视频，请同学起来分享他们的观后感。（不合理的消费、过度消费、攀比等等）

2、通过向学生提问，调查学生日常消费情况并且分析数据，看出不合理消费的负面影响。

3、播放贫困山区的孩子的生活现状视频，以及他们的消费能力，再引导学生与自己的生活和环境做对比，从而引发思考。

（二）、提出问题，导入活动主题，分解主课题

1、老师提出问题

同学们你们挣钱的方式有哪些？你们平时是如何理财的？

2、引导学生围绕《理财》这一主题，提出自己感兴趣的有关理财的问题，从中选择有研究价值的问题确定子课题。例：钱从何来、如何合理消费、怎么省钱（赚钱）等。

①我想通过勤工俭学赚钱去帮助需要的人，怎么实现呢？

②父母每周给我的零用钱有剩余，怎样利用更合理呢？

③今年春节，妈妈让我去办年货，怎样才能买到性价比高的年货呢？

……

3、根据学生自己的讨论和研究兴趣，确定研究课题：《我的第一桶金》

（三）、课堂小结

我们生在一个衣食无忧的年代，我们有着伸手就来的资金，我们知道如何花费，但是你知道这些资金是如何得来的吗？赚钱容易吗？接下来我们就要开始去赚取我们人生中的第一桶金了，你们准备好了吗？

第二课时

制定方案

一、活动目的

1、以小组为单位，详细制定并修改活动方案。

2、培养学生有计划、有目的的做事能力。

3、丰富学生的学习方式，让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

二、教学准备：主题活动表

三、教学方法：讲授法、课堂讨论法

四、教学重点、难点：

重点：形成对自然、对社会、对自我的责任感，培养学生收集、分析、整理信息、解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力。

难点：养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，树立正确的消费和理财观。

五、教学过程：

（一）课前回顾

同学们，你们还记得上周我们讨论的关于消费和理财的话题吗？树立正确的消费观和理财观需要我们切实的行动。这节课，我们就围绕《我的第一桶金》为主题，制定小组计划。

（二）展示成功的活动方案（为学生提供参考）

1、出示《我的第一桶金》主题活动方案