人教部编版语文《玲玲的画》PPT名师课件1

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完整版《玲玲的画》
多音字
zānɡ 弄脏

zànɡ 心脏
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读一读 端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
叭的一声 一幅画 来不及 懒洋洋
完整版《玲玲的画》
课文讲了一件什么事?
玲玲明天要去参加评奖的 画,一不小心弄脏了,在爸爸 的帮助下,玲玲在原本弄脏的 地方画了一只小花狗。
完整版《玲玲的画》
同学们,你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗?哪件事情觉得自己做 的特别好,挺得意的?
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玲玲,时间 不早了,快去 睡吧!
好的,我把 画笔收拾一下就 去睡。
完整版《玲玲的画》
就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了 地上,把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心 的哭了?
9 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情
并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成 好事。”
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línɡ xiánɡ

pínɡ jiǎnɡ
玲详幅评奖
cuī

zānɡ
Байду номын сангаас
bào
lìnɡ
催叭脏报另

lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
及懒并 糟肯
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玲详幅评奖 催叭脏报另 及懒并 糟肯
完整版《玲玲的画》
1
2
要是把这三幅 画当作是课文的插 图,应该谁在前谁 在后呢?为什么?
3
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想想这三幅画可 以分别和文中哪三个 自然段对应,在三个 段落前做上记号。
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从以上三 段话中找出玲 玲心情的变化。

《玲玲的画》PPT课件人教部编版

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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲开始对 自己的画满意吗? 你从哪个词可以 看出来?
得意
端详是什么意思?
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
《玲玲的画》PPT课件人教部编版
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朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语,讲讲这个故事。
得意 伤心 满意
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你在生活中有没 有遇到过类似的事? 是否也曾体会过坏事 变好事?
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满意
玲玲对自己 的画满意吗?
满意
玲玲不仅对自己的画表
示满意,更对自己能动脑筋
想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧,孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋, 坏事也能变成好事。
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读下面的句子, 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋,坏事 也能变成好事。
嗨,小朋 友们好,我叫 玲玲!
同学们,你们喜欢 画画吗?今天我们来认 识一个新朋友。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了地上,把画弄脏 了,玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了,玲玲?”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了,另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在 这儿画点儿什么,不是很好吗?” 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情 并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成 好事。”

《玲玲的画》PPT课件部编版1

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二 《年 玲级 玲上 的册 画》语P文PT课课件件部5.编玲版玲1的-名画师公第开二课课时部件编-精版品课(共件22-张教P学PT研) 讨课件 -免费 下载
别哭,孩子。在这儿画 点什么,不是很好吗?
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说说你在生活中有没有遇到过 类似的事?是否也曾体会过坏事 变好事?
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玲玲听了爸爸的话后是怎么做的? ●你们觉得玲玲的做法怎样? ●玲玲这回满意了吗?
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玲玲的画
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爸爸针对这件事是怎么教育玲玲 的呢?
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《玲玲的画》ppt课件

《玲玲的画》ppt课件

玲玲想了想,拿起笔,
在弄脏的地方画了一只小
花狗。小花狗眯着眼睛,
懒洋洋地趴在楼梯上,整
张画看上去更好了。玲玲
满意地笑了。
满意
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下 展开三次对话的?爸爸的话和玲玲的话应该 怎样读呢?
第一次对话: 爸爸的话要用关心、催促的语气来读,玲
玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感 到满意的语气。
1.指在生活中对待事情好坏的态度,我们不能 把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都 看成是坏事,因为好坏是可以转化的;
2.指遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌 失措,而应沉着冷静,开动脑筋想一想弥补 的办法。
坏事:就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸 上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事:整张画看上去更好了。
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代,诗与画是 分不开的,“画中有诗,诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情,因此艺术也 常常孕育在画中。
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,思考: 课文主要写了一件什么事?
学习任务二
学习字词、指导书写
红框部分不 要写错哦
解词义 满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
造句:我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 端详:仔细地看。
造句:他细细地端详着手里这件艺术品,好 久都没回过神来。
收拾: 整顿,整理。 造句:爸爸收拾行李准备明天去上海。
懒洋洋:没精打采的样子。 造句:小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
参加:加入某种活动。 造句:我们要积极参加学校组织的活动。
画看上去 更好了
坏事变好事
课外拓展
塞翁失马

人教部编版语文《玲玲的画》PPT精品课件1

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在今后,如果遇到类似 的事情,你会怎么做?

1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。

2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
就在这时候,水彩笔 叭的一下 掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤 心地哭了起来。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛, 懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去 更好了。玲玲满意地笑了。
huà

组词:年画 图:
1、书被雨淋湿了; 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。

10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
嗨,小朋友们好, 我叫玲玲!
5 玲玲的画
① ②
玲玲的画

《玲玲的画》这篇课文主要讲了:
玲玲要去参加评奖的 一_幅_画_一不 小心 弄_脏_了。在 _爸_爸_的帮助下,玲 玲在弄脏的地方_画_了只_小_花_狗_,画看起 来更好了。
玲玲得意地 着端自详己画的《我家
的一角》。这幅画明天就要参加 了。评奖

3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。

部编版教材《玲玲的画》课件PPT1

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情境五:红红生火烧开水, 可是烧到一半,发现柴不够 烧开一壶水。怎么才能喝到 开水呢?
总结:
在生活中,我们 会遇到很多糟糕的事 情,希望大家多动脑 筋,把坏事情变成好 事情。

1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。

2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。
动脑筋
情境二:放学时, 笑笑边跑边跳,不小心摔了 一跤,新裤子上破了两个洞。 看着最喜欢的新裤子,笑笑 难过极了。
情境三:有一次,淘气和小朋 友玩过家家的时候,不留意把 水洒了一地,妈妈又快回来了, 他该怎么办呢?
情境四:马上要考试了,明 明发现自己的好朋友小文没 带橡皮,自己也只有一块橡 皮。怎么办呢?

9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊

3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。

4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。

5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.

6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势

7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高

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5 玲玲的画
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读课文
玲玲得意的端详着自己 画的《我家的一角》。这幅 画明天就要参加评奖了。
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从这段话可以看出玲玲的心情
怎样?
满意
哪里可以看出玲玲对自己的画 很满意? 得意地端详
玲详幅评奖
cuī pā zāng bào lìng
催啪脏报另
jí lǎn bìng zāo kěn
及懒并糟肯
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生字
画幅评奖候 报另及拿并
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课后练习
请同学们一起来动动脑筋, 帮忙把坏事变成好事:
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读课文
爸爸看了,高兴的说: “看到了吧,孩子。好多事情 并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋,坏事也能变 成好事。”
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想一想爸爸说的 这段话是什么意思?
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①在生活中对待事情好坏的
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想象交流
玲玲在想些什么?如果你是 玲玲,你会想到哪些办法?
玲玲在想楼梯上会有什么呢? 要怎么和画面搭配?
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为什么爸爸不直接告诉玲玲 画什么呢?
爸爸希望玲玲自己动脑筋, 解决问题。
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【人教部编版小学语文】玲玲的画PPT优秀课件1

【人教部编版小学语文】玲玲的画PPT优秀课件1
(1)齐读,边读边想:这两句话是什么意思? (2)四人小组、全班交流自己对这两句话的理解, 教师引导。
【新教材小学语文】玲玲的画PPT优秀 课件人 教部编 版1
爸爸说的这两句话有两层意思:一是指在生 活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时 没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事,因 为好坏是可以转化的;二是指遇到事情办得糟糕 的时候,我们不能惊慌失措,而应沉着冷静,开 动脑筋想一想弥补的办法。
【新教材小学语文】玲玲的画PPT优秀 课件人 教部编 版1
【新教材小学语文】玲玲的画PPT优秀 课件人 教部编 版1
1.人 类 进 入 有 阶级 的社会 以后, 这种原 始的乐 舞也开 始出现 变化。 一种是 属于民 间的演 艺,如 迎神、 赛会时 ,乡民 们常要 进行祭 神等活 动,同 时还表 演一些 舞蹈等 。 2.自 然 而 然 即 为自 由自在 ,是人 生的最 高境界 ,也必 然是书 法的最 高境界 。 3.历 代 书 家 正 是在 观察、 体悟、 回归自 然的过 程中, 提炼了 书法的 点画样 式,丰 富了书 法的生 命意象 ,升华 了书法 的审美 境界, 终将书 法内化 为书家 的人格 修养和 心性表 达。 4.中 华 饮 食 文 化不 仅在物 质层面 上体现 了人对 世界和 自然的 深刻认 知与利 用,更 在精神 层面上 表达了 人对美 好事物 不懈追 求的愿 望。在 全球化 时代, 中华饮 食文化 并不会 失去自 我,而 将在人 类普遍 的文化 价值认 同之下 进一步 为世界 各国所 认同。
5 玲玲的画
R·二年级上册



脏 叭


并Hale Waihona Puke 详 评催懒报及

得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

部编版二年级语文上册《玲玲的画 》PPT优秀课件

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5 玲玲的画
第1课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们,老师给你们带来了一位新朋 友,她的名字叫玲玲。你们看
línɡ

让我们一起走进课文《玲玲的画》,看看 玲玲遇到了什么事,她是怎样解决的?
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代,诗与画是 分不开的,“画中有诗,诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情,因此艺术也 常常孕育在画中。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭, 孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
问题:从“仔细”一词中你感受到了什么?
“仔细”说明爸 爸一边细心观察, 一边想解决问题 的办法。
玲玲现在的心情怎样?
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋 地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲 玲满意地笑了。
píng
结构:左右结构 部首:讠

组词:评论 讲评

播 放
造句:老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导:左窄右宽,右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构:上下结构 部首:大

组词:夸奖 奖状

播 放
造句:我今天得到了老师的夸
奖,真开心。
书写指导:上部左右紧凑,“大”字在下, 宜扁宽,出头稍短。
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理,对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理,再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确,我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事, 因为好坏是可以转化的;遇到不好的事情 时,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,动 脑筋想一想弥补的办法。

人教部编版二年级《玲玲的画》PPT精品课件1(共21张PPT)

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我们知道玲玲在生活中遇到了不如意的事, 她在爸爸的指点下,通过动脑筋,将坏事变成了 好事。
课堂小练
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一解》。 “得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱,对作品充满信心。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “又在催”说明爸爸不上一次催玲玲快点睡觉,从这儿可以看出玲玲 画画用了很长时间,也暗示了再画一张画来不及了。
不可以,“仔细地”说明爸爸在思考,想办法。 爸爸希望玲玲能自己想办法。
慈祥,善于思考,关心女儿成长。
课文讲解
这里的坏事是指做得不如人意的事情,并不是指违 纪违法之类的坏事。
好事是指事情变得尽如人意,变得更好,让人满意。
拓展延伸
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
读一读,再联系生活说说你的体会。
我会写
度 一幅画
我会写
lìng
另 另外 另类

及 及格 及时
我会写

拿 拿手 拿走
bìng
并 并且 合并
课文讲解
一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗?
玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。 肯动脑筋
课文讲解
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?” 为什么要加上“仔细地”看了看,可不可以去掉? 为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么? 你觉得这是一位怎么样的爸爸?
人教版小学语文二年级
玲玲的画
引入新课
我会认
líng shuō fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详 幅 评 奖催 啪 脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及 懒 并糟 肯
我会读
玲玲 端详 一幅 评奖 弄脏 催促 肯定 脑筋 伤心 得意 满意 噼啪 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 画笔 时候 拿来

二年级上册《玲玲的画》PPT教学课件1部编版

二年级上册《玲玲的画》PPT教学课件1部编版
部编人教版·二年级上册第三单元
5 玲玲的画
líng ling
玲玲
初读课文
读课文,想一想:本文讲了一个什么故事?
玲玲明天要去参加评奖的 画 ,一不小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下,玲玲在原本脏 的地方 画了一只小花狗 。
自由朗读课文:
1、借助拼音,读准字音,读通句子。 2、划出生字词语,多读几遍。 3、小组学习生字,交流识字办法。
pínɡjiǎnɡ cuī bā
zānɡ
评奖 催
叭的一声 弄脏
玲玲满意地笑了。 2、试着用上“得意”“伤心”“满意”这三个词, 把这个故事讲给爸爸妈妈听。
pínɡjiǎnɡ cuī bā
zānɡ
bào
lìnɡ
jí lǎn
我会写
1、借助拼音,读准字音,读通句子。
pínɡjiǎnɡ cuī bā
zānɡ
2、试着用上“得意”“伤心”“满意”这三个词, 把这个故事讲给爸爸妈妈听。
bìnɡ
zāo
kěn
玲 玲 端 详 一幅画
1、借助拼音,读准字音,读通句子。
2、划出生字词语,多读几遍。

奖品 大奖
pínɡjiǎnɡ cuī bā
zānɡ
并玲 玲糟了 端肯定详 懒一洋洋幅 画
23、划小出组生学字习词生语字,多交读 流几识遍字1。办、法。把今天所学的生字向父母汇报,朗读课文。
这幅画明天就要参加评奖了。
花狗眯着眼睛,懒洋 并且 糟了 肯定
玲 玲 端 详 一幅画
这幅画明天就要参加评奖了。
洋地趴在楼梯上,整 línɡ linɡ duān xiánɡ yì fú huà
pínɡjiǎnɡ cuī bā
zānɡ

部编版二年级语文上册《玲玲的画》优质PPT课件.ppt

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伤心
5 玲玲的画
自由朗读第五至八自然段,思考:玲玲的心情又 发生了什么变化?
玲玲满意地笑了。
从“得Байду номын сангаас地端详”到来不及时的“伤心”,再到“满 意地笑了”,为什么会有这样的变化?是因为玲玲的画画 水平高吗?让我们再读课文寻找答案吧。
5 玲玲的画
你知道“来不及”是什么意思吗?
“我的画弄脏了,另画一张也来不及了。”
5 玲玲的画
读第二至四自然段,思考:玲玲的心情发 生了什么变化?
“玲玲, 时间不早了,快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
学认字

平舌音,催促的意思。
5 玲玲的画
就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上, 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学认字
“啪”要读得响 而短。
啪脏
平舌音。就是不 干净的意思。
想象一下:此时的画变脏了,会变成什么样子呢?
在文中 是量词。
5 玲玲的画
观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
5 玲玲的画
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
5 玲玲的画
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
5 玲玲的画
观察“评”,说说书写时注意什么,然后练写。
学写字
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化,读 课文,把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗?
5 玲玲的画
抓住表现人物心情的词语,了解事情起因。
玲玲得意地端详 着自己画的《我家的一

(人教部编版)小学语文《玲玲的画》PPT全文课件1

(人教部编版)小学语文《玲玲的画》PPT全文课件1


4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
学习生字


笔顺:
学习生字


笔顺:
学习生字
píng

笔顺:
学习生字
jiǎng

笔顺:
学习生字
hòu

笔顺:
学习生字
bào

笔顺:
学习生字
lìng

笔顺:
学习生字


笔顺:
学习生字


笔顺:
学习生字
bìng

笔顺:
识字方法
1、比较记忆:邻——岭——零——冷 2、加一加记忆:句(狗)、弟(梯)、娄(楼) 3、想象记忆:“叭”——(叭)的一声,铅笔尖断了。 “叭”是一个表示声音的词语。 4、理解记忆:“肯、脑、筋”三个字都带有月字旁,都 和身体部位有关。
及 拿并
解读课文
自主学习第1自然段: 学生齐读课文,找出里面的 生字词。
解读课文
齐读课文,边读边想: 课文将了一件什么事?
解读课文
自读课文,找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句,并说说 玲玲的心情发生了怎样的变化,为什么会产生这样的变化。
解读课文
•自读课文,找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句,并说 说玲玲的心情发生了怎样的变化,为什么会产生这样的变化。 满意(完成画作)——伤心(弄脏画面)——满意(巧添小狗)

人教版(部编版)小学语文三年级上册《玲玲的画(1)》【名师教学课件PPT】

人教版(部编版)小学语文三年级上册《玲玲的画(1)》【名师教学课件PPT】

好好学习 天天向上
22
谢谢观看
好好学习 天天向上
23
好好学习 天天向上
18
好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动 脑筋, 坏事也能变成 好事 。
好好学习 天天向上
19
好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动 脑筋, 坏事也能变成 好事 。
好好学习 天天向上
20
好好学习 天天向上
21
名人名言:
一个能思考的人,才是一个力 量无边的人。
要学会思考,不要一碰到 困难就向别人伸手。
8
玲玲 得意地端详着自己画的
《我家的一角》。这幅画明天就
要参加评奖了。 好好学习 天天向上
9
好好学习 天天向上
10
就在这时候,水彩笔啪的一
声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲
伤心地哭了起来。 好好学习 天天向上
11
拟声词: 用来模拟 声音的词。
就在这时候,水彩笔啪的一声
掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲
10.09
好好学习 天天向上
1
líng
玲玲
好好学习 天天向上
2
嗨,小朋友们好!
好好学习 天天向上
3
5.玲玲的画
好好学习 天天向上
4
好好学习 天பைடு நூலகம்向上
5
玲玲 得意地 端详着自己画的
《我家的一角》。这幅画明天就
要参加 评奖了。 好好学习 天天向上
6
端详是什么意思?
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
15
玲玲想了想,拿起笔,在 弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛,懒洋洋地 趴在楼梯上,整张画看上去 更好了。玲玲满意地笑了。

玲玲的画人教(部编版)PPT 优秀课件

玲玲的画人教(部编版)PPT 优秀课件

_得了_一等奖_

为了这幅画, 玲玲—
玲玲 满意地着端自详己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加 评奖了。
就在这时候,水彩笔叭的一
下掉到了纸上,把画弄脏了,玲 玲 哇地哭了起来 。
“怎么了,孩子?”
“我的画脏了,另画一 张也来不及了。”
“别哭,孩子,在这儿画点 儿什么,不是很好吗?”
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
25.玲玲的画
我会读
详 脏 奖楼 梯催 促 叭 糟 幅筋肯
肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭
糟糕 脑筋一幅画
懒洋洋
我会读
玲玲明天要去参加评奖的 画_,一不小心_弄__脏__了____ 。在
_爸_爸_的帮助下,玲玲在原本
脏的地方画_了_一_只__小__花__狗__。在
第二天的评奖会上,玲玲的画
爸爸看了,高兴地说:“看 到了吧,好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋,坏 事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么?好事呢?
你找到做好事的秘诀了吗?
帮帮忙:
1、书被雨淋湿了;
2、漂亮的裙子被勾出了一 个洞。
在今后,如果遇到类似 的事情,你会怎么做?
一个能思考的人,才是一 个力量无边的人。








































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2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。

3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语,讲讲这个故事。
得意 伤心 满意
你在生活中有没 有遇到过类似的事? 是否也曾体会过坏事 变好事?
画幅评奖 候报另 及拿并
画幅评奖 候报另 及拿并

1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
玲玲一边端 详着自己的作品, 一边会想什么呢?
同学们,你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗?哪件事情觉得自己做 的特别好,挺得意的?
玲玲,时间 不早了,快去 睡吧!
好的,我把 画笔收拾一下就 去睡。
就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了 地上,把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心 的哭了?
zānɡ 弄脏

zànɡ 心脏
端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
啪的一声 一幅画 来不及 懒洋洋
课文讲了一件什么事?
玲玲明天要去参加评奖的 画,一不小心弄脏了,在爸爸 的帮助下,玲玲在原本弄脏的 地方画了一只小花狗。
要是把这三幅 画当作是课文的插 图,应该谁在前谁 在后呢?为什么?
叭 水彩笔 的一声掉到了地
上,把画弄脏了。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地
趴在楼梯上。
啪的一声,豆荚炸开,孩
子们就蹦着跳着离开妈妈。
怎么了,玲玲?
我的画弄脏
了,另画一张也
来不及了。
别哭,孩子。
在这儿画点儿什
么,不是很好吗?
说一说玲玲另画 一张来不及的原因。
如果你在画画的时 候一不小心把画给弄脏 了,你会怎么办呢?

5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。

6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。

9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。

10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
请欣赏玲玲的 画,说一说加上小 花狗的画好在哪里?
满意
玲玲对自己 的画满意吗?
满意
玲玲不仅对自己的画表
示满意,更对自己能动脑筋
想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧,孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋, 坏事也能变成好事。
读下面的句子, 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋,坏事 也能变成好事。
想想这三幅画可 以分别和文中哪三个 自然段对应,在三个 段落前做上记号。
从以上三 段话中找出玲 玲心情的变化。
玲玲的情绪 怎么会有那么大 的变化。
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
就在这时候,水彩笔叭的一 声掉到了地上,把画弄脏了,玲 玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想,拿起笔,在弄 脏的地方画了一只小花狗。小花 狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯 上,整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。

7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。

8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
嗨,小朋 友们好,我叫 玲玲!
同学们,你们喜欢 画画意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了地上,把画弄脏 了,玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了,玲玲?”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了,另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在 这儿画点儿什么,不是很好吗?” 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情 并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成 好事。”
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲开始对 自己的画满意吗? 你从哪个词可以 看出来?
得意
端详是什么意思?
玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
我能读好长句子
1.蒲公英妈妈准备了降落伞。 2.孩子们就乘着风纷纷出发。 3.她给孩子穿上带刺的铠 4.孩子们就蹦着跳着离开妈
妈。
línɡ xiánɡ

pínɡ jiǎnɡ
玲详幅评奖
cuī

zānɡ
bào
lìnɡ
催啪脏报另

lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
及懒并 糟肯
玲详幅评奖 催叭脏报另 及懒并 糟肯
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