名著阅读与综合性活动练习题
15 分章专项练习-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习
《经典常谈》名著阅读与练习15分章专项练习01【序言】一、填空题3、本书是朱自清先生完成于年的著作，80年来广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典。
全书分十三个章节，浅明而精辟地介绍了我国文化传统中的经典作品，包括《》、《周易》、《尚书》、《》、《三礼》、《春秋》三传、《四书》、《战国策》、《》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等。
4、《经典常谈》各篇的排列按照传统的、、、的顺序；并照传统的意见将“”书放在最前头。
5.《经典常谈》是___________在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国___________的著作。
6.《经典常谈》全书共______篇，介绍了《___________》、《___________》、《___________》等经典著作，并概述了___________、辞赋和历代诗文的情况。
7.朱自清是按照___________、___________学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“___________”的传说。
8.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的___________和___________。
9.《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集。
这本书不“___________”，也不___________，而是以流利畅达的语言娓娓道来。
【参考答案】1、佩弦扬州诗人2、白话美文的模范背影写景美文荷塘月色3、1942 说文解字诗经史记4、经史子集小学5.朱自清传统文化经典6. 13 《说文解字》《周易》《史记》诸子百家7. 现代的、科学的经书都是圣人所作8. 普及性通俗性。
9. 板着脸说话平铺直叙二、阅读理解题《经典常谈》序（节选）在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。
经典训练的价值不在实用，而在文化。
有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。
这是很明达的议论。
再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。
《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案2练习
《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案2练习一、名著阅读题1．下列关于名著的说法中，有误．．的两项是（）（）A．《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。
《艾青诗选》中收录了艾青的大量诗作，诗作朴实而富有韵味。
B．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。
艾青被称为“太阳与火把”的歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。
C．《吹号者》的结尾“听啊，那号角好像依然在响……”，说明即使吹号者牺牲了，他的精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。
D．《水浒传》在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。
E.《水浒传》中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。
2．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
3．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
4．写出与下列情节相关的主要人物。
①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________5．九年级学生文文奇怪地发现《水浒传》中经常出现“话说”“且说”“我且问你”“且听下回分解”等词句，做了如下摘记：第五回：看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。
第八回：毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
第十六回：我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是昆盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
请你结合《水浒传》摘记的内容，帮她分析这些词语在小说中的作用。
6．名著阅读。
（1）这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节，请分别写出其名称。
（A）___________________________（B）___________________________（2）根据你对《水浒传》人物形象的了解，以下不属王《水浒传》中人物的一项是（_____）A．手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
语文综合性练习题
语文综合性练习题1、经典，穿越千载，历久弥新。
当前，在我市中小学，诵读经典的活动正开展的如火如荼。
亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说明理由。
（至少用一种修辞方法，60字左右）供选择的文化名人：苏轼、陶渊明、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多、奥斯特洛夫斯基你推荐的文化名人是：推荐的理由是：示例：苏轼。
苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境却乐观豁达。
他用生命书写的诗文，永远根植人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。
2、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为了响应这一号召，学校开展了“我爱读书”综合学习活动。
请根据下面的栏目，完成活动内容。
①请你写一句有关读书的名言警句示例：书籍是全世界的营养品。
——高尔基②请你写出一个你所读的名著中的经典故事题目示例：③根据你读书的内容，请仿照下面一句再写出一句。
读《三国》，关云长的侠胆义肝让我敬佩；。
示例：读《水浒》，武松的英勇忠义令我倾倒；读《红楼》，贾宝玉的爱情悲剧使我荡气回肠。
④最近你阅读了《钢铁是怎样炼成的》，如果班主任要你推荐这部名著的话，请你把推荐语写在下面。
不超过30字。
3、学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成下列任务。
要求每一位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：示例：《野草》你的推荐语：示例：一部深刻优美的散文诗。
4、请你为所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。
要求突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞。
示例一：奔放欢快的《海阳大秧歌》，好比是阳光、空气和水，是海阳人不可缺少的精神食粮。
示例二：悠扬婉转的山东吕剧，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的山东人民。
示例三：高亢奔放的山东快板，如浓烈醇香的美酒，陶醉着齐鲁儿女。
5、在“我与名著交朋友”活动中，小明准备向同学们介绍贝多芬，你知道小明选择贝多芬6、为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
部编版初中语文八年级上册期末专项复习—综合性学习与名著阅读
部编版八年级语文上册期末专项复习—综合性学习与名著阅读一、综合性学习。
1.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。
请你发表看法并阐述理由。
（50字左右）【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
倡议书亲爱的朋友：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：×××2019年6月28日【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：艾叶清香扑鼻来。
乙：粽子香甜惹人爱。
丙：龙舟激越江上赛。
——————————2.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。
社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。
（1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。
国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一则广告语。
示例：节俭：节俭持家家业旺。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
2020年江西省中考语文综合性学习名著阅读练习及答案
（一）综合性学习（6分）21.班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。
字数200左右。
【专题探究】专题一：《红星照耀中国》中的长征精神专题二：《水浒传》中的人物专题三：《儒林外史》的讽刺艺术四、综合性学习与写作（56分）（一）（6分）21.【示例一】大家好！读完《红星照耀中国》，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。
在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。
这就是长征精神。
在今后的学习和生活中，我将以这一精神鞭策自己，让自己变得更加优秀。
【示例二】大家好！《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。
小说中宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具风采。
而在众多的人物中，武松给我的印象尤为深刻。
景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，他武艺髙强、侠肝义胆；怒杀潘金莲，斗杀西门庆，他重视亲情，有仇必报；醉打蒋门神，大闹飞云浦，他嫉恶如仇、知恩图报。
武松一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
【示例三】大家好！《儒林外史》被称为中国古代最优秀的讽刺小说。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。
小说的讽刺艺术令人印象深刻。
比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。
正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。
初中名著练习题及答案
初中名著练习题及答案练习题１、有一篇新闻的标题是：纯洁水市场“李鬼”泛滥。
李鬼出自《》，在这里指代。
2、根据诗句推断人物(均出自我国四大古典名著)。
①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
( )②人物形象疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但粗中有细，豁达明理。
( )3、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
(1)《水浒》中叙述了英雄“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪，的故事。
(3)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家。
4、根据供应的相关事务，在横线上填入人物姓名。
①雪夜上梁山《水浒》②大战流沙河《西游记》③外祖母和蔼、聪慧能干、酷爱生活，有圣徒般的宽大胸怀。
《童年》5、名著学问填空（填写人物）。
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的当然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈从于命运、坚持崇高志向追求的当然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家又何尝不是？6、请根据供应的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。
人物：林黛玉①赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。
人物：。
②日本仙台、医学教授、修改讲义。
鲁迅作品：。
③海难、荒岛、“星期五”。
英国历险小说主人公：。
7、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
示例：沙僧：忠厚恳切，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
八戒：。
8、我们生活在这样的一个年头，可以从保尔身上吸取到什么精神？9、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家庄10、《三国演义》中诸葛亮是家喻户晓的人物。
他上知天文，下晓地理，成了才智的代表。
在四大古典名著中，有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是：。
【人教部编版】七年级上册语文：综合性学习练习(3份,含答案)
综合性学习小专题少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】读最经典的书，做有根基的人。
(2)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
【示例一】读过一本好书，像交了一个益友。
(臧克家) 【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书做事”大家讲。
(5)请你为本次活动写一段开场白。
[:]【示例一】同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！【示例二】同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。
今天，就让我们共同遨游书的海洋吧！2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
2020年中考语文复习专题之名著阅读综合练习题
九、请将下面的故事补充完整。（6分）
青面兽（人名）负责押送“生辰纲”，（绰号）吴用在（地
点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐，故意给军士等人看。次后，吴用
。最后，白胜。
十、名著阅读。（6分）
1．《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了的真实情况，使西方人第一次了解到的真实生活。其意义还在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和做了客观的评价。
五、阅读名著《简•爱》选段，完成题目。（6分）
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
十四、名著阅读。（6分）
1.学校开展读名著活动，让学生认识了诸多特征鲜明的人物。请在横线上填人恰当的词语。(每空不超过4个字)
在火焰山，面对一心复仇的罗刹女，孙悟空“三调芭蕉扇”，表现了其______________的性格特点；火烧瓦罐寺,怒杀肆意妄为的恶人，体现了鲁智深_____________的性格特点。在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是。
名著阅读《西游记》专项练习及答案
名著阅读《西游记》专项练习及答案导语：练习有利于同学们巩固课堂所学知识，提高自身语文水平。
下面是名著阅读《西游记》专项练习及答案，欢迎同学们的练习和关注。
名著阅读《西游记》专项练习一、填空。
1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。
3.《西游记》全书一百回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境;第八至十二回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第十三回至一百回写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，终于取到真经，他们自己也修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
5.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地，水帘洞洞天。
6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
后皈依佛门，唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7.猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
8.沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。
《朝花夕拾》名著阅读检测之综合练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之综合练习（附答案）一、填空1、鲁迅先生记忆中印象最深的两位老师依次是__________和__________，前者是一位方正质朴的博学宿儒，后者则是一位____________________（填人物特点）的学者，他的相片多年后还被鲁迅先生挂在书桌对面的墙上。
（3分）2、_______、________、________三篇作品，分别记叙了“我”离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
（3分）3、《朝花夕拾》中出现的四个主要人物依次是：________、________、_________、_________。
鲁迅先生曾说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”这话中“他”指的是_________。
（4分）4、《朝花夕拾》是一本正文只有十篇文章却内容丰富而思想深刻的经典作品，“温馨的回忆，深沉的情感，__________”交织在其中。
如________中描述“我”在童年的乐园中获得了无穷的趣味，即使在看似严厉的老先生眼皮底下也能偷得其乐，这些“温馨的回忆”都表现出儿童欢乐自由的天性，也让人感受到到鲁迅先生对__________的深深怀念之情。
而在两个场景、两段生活的对比中，作者对封建教育制度的批判也得以凸显。
在《阿长与<山海经>》中，作者在__________、__________、__________等“温馨的回忆”中，寄托了对长妈妈深深的的感恩与悼念之情。
而通过孩子对长妈妈的爱与恨，我们也可以看见长妈妈的可爱与可悲，她善良质朴却愚昧迷信，终究是__________的受害者。
（7分）5.梳理《朝花夕拾》正文篇目，完成习题。
（10分）A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》（1）写“我”与小动物为友的篇目有__________；（填序号）（2）写“我”日本留学经历的篇目有__________；（填序号）（3）写“我”家乡赛会风俗的篇目有__________；（填序号）（4）写“我”与父亲的关系的篇目有__________；（填序号）（5）《朝花夕拾》正文十篇，多是叙事为主，夹叙夹议的文章，但__________（填篇目）例外，这是一篇以______为主要表达方式的散文。
中考语文名著阅读练习题及答案
中考语文名著阅读练习题及答案一、名著阅读。
回到车厂，他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
样子还在那文化之域，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他賭，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。
19．这篇文章的作者是__________________20．样子为何侧睡？21．请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这进程中发生了如何的影响。
二、按照你对文学名著的浏览，回答以下小题。
15．在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，守旧了党的机密。
这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的详细工作是甚么？16．请简述在洛伍德学校发生流行症疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间动人至深的故事情节。
三、班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】【甲】“俺只希望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。
”—头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第3回）（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。
答：史大郎夜走华阴县，______A_______。
初一上学期名著练习题(带答案)
初一上学期名著练习题1.运用课文阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。
（1）____________________________ 《朝花夕拾》原统为,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
（2）____________________________________ 《二十四孝图》中作者重点批判“”和“_________________________________ ”的孝道。
【答案】（1）《旧事重提》（2）老莱娱亲,郭巨埋儿【解析】此题属于现当代作家作品的积累。
做此类题，要积累有关的划家塔作，理解性的识记并背诵有关的名家名作，在识记相关的知识时，可以进行分类，如按国籍，按年代等。
2.请根据《朝花夕拾》有关知识选择⑴下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、《藤野先生》（2）"这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（）A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生【答案】（I） A（2） B【解析】【分析】本题考査学生阅读、掌握划著内容的能力。
学生在平时阅读名著时，不仅要了解名著内容，把握人物形象，理解作品主题，还要记住作者，练习概括爼著内容。
【解答】根据《朝花夕拾》的内容，可知（1）的答案应是《风筝》，（2）中的人物是“范爱农”。
故（1）选A, （2）选B。
3.《朝花夕拾》这部作品集里，作者鲁迅回忆了自己的两个老师，一个是私塾老师: 一个是在日本留学遇到的老师o还写了自己的两个女性邻居, 一个是心术不正，自私自利的；一个是绰号为“肚子疼”的。
【答案】寿镜吾藤野严九郎（藤野先生）衍太太沈四太太【解析】此题考查学生对划著知识的积累能力。
关于需著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。
对于课本中有关劣著的内容更引要起重视。
初中常识及名篇名著综合训练含答案100
初中常识及名篇名著综合训练含答案100一、初中语文常识及名篇名著1．（2017·湖州）学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。
（1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。
类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
【答案】（1）B；A；D（2）我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。
但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。
在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。
所以祥子的堕落，当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。
【解析】【分析】（1）此题解答，要结合平时的课外阅读积累，在掌握选项中四个名著的主要内容基础上辨析作答，《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与平等，坚持自我，最终获得幸福的故事。
《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。
《傅雷家书》是一本家信集，摘编了傅雷先生在字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
（2）我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本份之人，他三次买车失败，屡受挫折，此后，随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。
所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。
人教部编版七年级语文上册名著阅读和语言综合运用专题练习(含答案)
人教部编版七年级语文上册名著阅读和语言综合运用专题练习6．（7分）名著阅读。
（1）《西游记》故事引人入胜，孙悟空本领高强，他的火眼金睛是在太上老君的 八卦炉 （法器）炼就的；猪八戒本是天上的 天篷元帅 （官职），因触怒天庭被贬下凡；沙僧，原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因为失手不小心打破了琉璃盏，被贬出天界，在人间 流沙河 （地名）兴风作浪，危害一方，后经观音点化，赐法号 悟净 。
（2）鲁迅在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出对自己幼时读物的回忆，写了很不喜欢《二十四孝图》中 郭巨埋儿 、 老莱娱亲 等孝道故事，进而引发了对那种不顾人情甚至 灭绝人性 的所谓“孝道”的批判。
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】（1）本题考查《西游记》主人人物的积累。
孙悟空是在太上老君的八卦炉中炼成的火眼金睛。
猪八戒原为天宫的天篷元帅，因调戏嫦娥被贬下凡。
沙僧被贬下界，在流沙河当了妖怪，被观音点化，赐法号悟净。
（2）本题考查名著内容的积累。
鲁迅在《二十四孝图》中对一些孝道故事评价道：“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。
”这主要是指郭巨埋儿、老莱娱亲、卧冰求鲤等故事。
这些故事，不顾人性，甚而至于灭绝人性。
答案：（1）八卦炉 天篷元帅 流沙河 悟净（2）郭巨埋儿 老莱娱亲【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
平时要以课文为依托，作相应的知识积累。
同时还要与名著阅读配合起来进行。
8.捧读文学经典，品悟多彩生活。
（8分）班级开展《西游记》读书交流活动，每个小组可选用不同的方式展示读书成果，例如戏剧组可排演课本剧，演讲组可主旨演讲。
（1）假如你是戏剧组组长，要导演课本剧《西游记》里面的一个精彩故事，请结合作品回目拟出一个合适的剧目标题。
《西游记》综合性学习练习题附答案
《西游记》综合性学习练习题一、填空。
1．《西游记》，长篇_________ 小说，是____________ 中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间____________ 的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
2．《西游记》的作者是__________，字_________，号_________，_______代人。
3．《西游记》的作者运用了_______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是____4.孙悟空的第一个师傅是_______ ______，它的兵器原是大禹治水的_______________________。
5.猪八戒又叫___________ ，原为管理天河水兵的______________ ，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_______________ 。
6.沙僧也叫_____________ ，原为天宫中的_____________ ，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________________ 。
7.白龙马原是______________之三太子小白龙，因违逆父命被囚，后化作白马驮负唐僧取经，被封为________________。
8．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到____________ 、_____________等神通，又从龙宫索取__________ 作为兵器。
因大闹天宫被__________ 压在五行山下，受苦五百年，后受________________ 点化皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
9．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是___________；憨态可掬、好耍小聪明的是_________；忠诚老实、勤勤恳恳的是___________。
10．唐僧是如来佛祖的弟子______________ ，转世投胎作状元____________ 之子，出家后法名_________ ，修成正果后被封为______________ 。
初中七到九年级全部综合性学习专题练习及答案
语文综合活动练习题《走上辩论台》综合活动训练题：在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？答：《岁月如歌──我的初中生活》训练题：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：《青春随想》训练题写一句有关“青春”、“理想”的格言。
答：《好读书读好书》活动训练题：1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。
答：2、写一句关于“书”的名言警句。
答：3、请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
答：《关注我们的社区》活动训练题：1、“非典”袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。
请你写一则宣传标语，向你所居住的社区居民呼吁，从我做起，人人行动起来，讲卫生、消灭不文明现象，建设一个文明的社区。
答：2、假如在你们居住的小区的花坛草坪里竖立一个公益广告牌，请你拟一句广告词。
答：《微笑着面对生活》活动训练题有这么一个笑话，有人问中国人、美国人和日本人同一个问题：你有一个强劲的竞争对手，怎么办？中国人说，“给他一棒子，干掉他”；美国人说，“送他一个美女，让他意志消沉”；日本人却说，“怎么办？当然是和他成为好朋友，并加倍努力赶上他”。
结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会，谈谈你对于“竞争与合作”的看法。
答：《脚踏一方土》活动训练题1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？答：2、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。
通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。
答：3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答：《金钱，共同面对的话题》语文综合活动训练题：1、通过开展《金钱，共同面对的话题》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
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名著阅读与综合性活动练习题
《童年》
1、《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况。
2、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是:(父亲死亡)( 到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产）（母亲改嫁）（走向人间）。
3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（A C D I ），反感的人有（B
E F G）。
A.外祖母
B.外祖父C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情
E.自私冷酷的舅舅们
F.从小不好学的表哥们
G.继父I.母亲
4.在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。
5.（外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。
6.（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
7.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？
答：主要矛盾是财产问题，主要原因是当时俄国的拜金主义，小市民的庸俗。
8.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？
答：揭示了社会的黑暗，邪恶，冷酷无情；表达了人民对美好生活的向往。
9.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？
答：外祖母是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。
阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
10.外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？
答：外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。
说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
11.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？
答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。
因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。
12.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理？
答：
13、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：
答：《童年》高尔基、阿廖沙；《鲁滨逊漂流记》笛福鲁滨逊。
14、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。
15、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
16、《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。
答：1. 阿廖沙，听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
17、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？
答：因为他的身边不乏温暖与光明。
以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。
综合性学习试题
一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？
2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？
二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）
3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。
三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：
2、你崇拜他（她）的原因是：
3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？
四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是。
4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？
五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：
2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：栏目四：
2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。
；
；
4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？。