比赛精心准备主题班会说课稿
主题班会说课比赛
主题班会说课比赛一、开场白：各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位老师的支持与鼓励，并感谢同学们对这次班会的关注和参与。
我是XX班的班主任，同时也是本次主题班会的主持人。
今天，我们举办的是一场说课比赛，目的是为了提高我们教师的授课能力，促进教学工作的提升和发展。
希望通过这次比赛，老师们能够展示自己的优势，借鉴他人的经验，共同进步。
二、比赛设计理念：1.定位：此次说课比赛是为了找出我校中的优秀教师，通过相互学习、交流经验，提高教学水平，推动教育教学工作的全面发展。
2.目标：通过比赛，提高教师的教育教学能力，促进教师专业素养的全面提升；加强教师之间的交流与合作，形成一种相互借鉴、共同进步的良好氛围。
3.原则：公平、公正、公开的原则是我们比赛的核心价值观，特别是在评选标准上，我们也将坚守这一原则，确保比赛的公平性和公正性。
4.特色：我们希望通过本次比赛，积极培养和提高教师的综合素质，包括教学设计能力、教学手段及方法能力、教学态度和教学能力等方面，以及创新能力。
三、比赛形式：1.小组赛：首先，各个年级将分成若干小组进行内部的初赛，由学校的专家组成评委团进行评判，决出小组的前三名。
2.复赛：在小组赛结束后，各个小组的前三名将进入复赛，采取现场授课演示的方式进行比拼，同学们和评委都将进行现场评判。
3.决赛：通过复赛的比拼，评选出最佳的三名教师，分别是一、二、三等奖，他们将代表学校参加市级的说课比赛。
四、比赛规则：1.每位教师的授课时间为30分钟，其中包括15分钟的教学设计展示和15分钟的教学演示。
2.教师可以自主选择自己擅长或精通的一门课程进行展示和演示。
3.评委将根据评选标准对教师的教学设计、教学方法、教学效果、教学态度等方面进行评判，综合评分评选出获胜者。
4.所有评分均为半数整数，以保证公正。
五、评选标准：1.教学设计：教学目标明确、教学内容合理、教学步骤清晰。
2.教学方法：语言生动、手段多样、教学环节衔接紧密。
班会比赛说课稿模板
班会比赛说课稿模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好！今天，我有幸站在这里，向大家展示我的班会课设计。
本次班会的主题是“团结协作，共创和谐班级”。
【班会背景】在当今社会，团队合作精神日益受到重视。
一个班级的和谐与否，直接影响到学生的学习和生活。
因此，培养同学们的团结协作精神，对于构建一个积极向上的班级环境至关重要。
【班会目标】1. 让学生理解团结协作的重要性。
2. 通过活动，增强同学们之间的相互了解和信任。
3. 激发同学们积极参与班级建设的热情。
【班会准备】1. 准备相关的PPT和视频资料，用于引导学生思考。
2. 准备一些团队合作的游戏和活动，让学生在实践中体验团结协作的力量。
3. 准备奖品，用于奖励在活动中表现突出的小组或个人。
【班会流程】1. 开场：通过一段视频，展示团结协作带来的积极影响，引起学生的兴趣。
2. 主题讨论：引导学生讨论团结协作在学习和生活中的重要性。
3. 团队活动：分组进行团队合作游戏，让学生在活动中体验团队精神。
4. 分享交流：每组选出代表，分享活动感受和收获。
5. 总结提升：教师总结学生分享的内容，强调团结协作的重要性，并提出班级建设的具体建议。
6. 表彰奖励：对表现突出的小组或个人进行表彰和奖励。
【预期效果】通过本次班会，预期同学们能够更加深刻地理解团结协作的重要性，增强班级的凝聚力，为构建和谐班级打下坚实的基础。
【结束语】同学们，团结就是力量，让我们携手并进，共同创造一个更加和谐、有爱的班级环境。
谢谢大家！结束语后，可以邀请评委老师和同学们提出宝贵的意见和建议，以便于我们不断改进和提高。
再次感谢大家的聆听。
比赛精心准备主题班会说课稿
珍惜生命中的每一天——中学生生命安全教育主题班会一、背景分析:造物主给了我们每个人一次生命的机会, 但是随着社会竞争的加剧, 某些社会不良风气的影响, 未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因, 中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。
因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。
我的班会主题是: 珍惜生命中的每一天, 活动目的有两个方面分别是:1.通过体会生命的脆弱, 并且学会珍爱自己的生命。
2、分析影响我们生命健康的各种隐患, 培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。
3、通过讨论怎样应对生活中的挫折, 学会笑对困难、挑战挫折, 增强生命的韧度。
二、活动准备本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能, 因此, 我准备了交通安全教育视频、溺水急救视频、地震逃生视频。
三、活动过程:环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频, 通过体会生命的脆弱, 家人的悲伤, 让学生知道生命的珍贵。
生命好比一张存折, 健康就是存折上那个数字里最前面的“1”, 没有了这个“1”, 后面再多的“0”也没有意义了。
只有有了健康, 财富、地位、名誉等等一切才有意义, 从而学会珍爱自己的生命。
(5分钟）环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些, 为环节三做铺垫。
（2—3分钟）。
环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频, 让学生学会交通法则, 防溺水方法、溺水时的自救和急救方法, 这部分内容多, 我会以提问穿插, 让学生总结各个突发状况的急救方法；（15分钟）环节四、安全知识大比拼。
这个活动形式活泼, 还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来, 让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼, 加深学生安全知识教育。
（6分钟）环节五、人生挫折看一看, 用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论, 让学生学会如何应对生活中的挫折, 学会笑对困难、挑战挫折, 增强生命的韧度。
主题班会的说课
主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。
二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。
三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。
四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。
3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。
4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。
五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。
六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。
七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。
八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。
比赛主题班会教案模板范文
年级：八年级学科：综合实践活动课时：1课时教学目标：1. 让学生了解比赛的意义，激发学生的参与热情。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织能力。
3. 增强学生的自信心，培养学生的竞技精神。
教学重点：1. 比赛的意义和作用。
2. 团队协作的重要性。
3. 竞技精神的培养。
教学难点：1. 如何在比赛中保持良好的心态。
2. 如何在团队中发挥自己的优势。
教学准备：1. PPT课件2. 比赛案例视频3. 比赛规则介绍4. 分组讨论材料教学过程：一、导入1. 利用PPT展示比赛的相关图片，引导学生思考：什么是比赛？比赛有什么意义？2. 教师简要介绍比赛的定义和意义，如：比赛是检验个人能力、团队协作和竞技精神的重要方式。
二、主体部分1. 观看比赛案例视频，让学生了解不同类型的比赛及其特点。
2. 分组讨论：a. 比赛的意义和作用b. 团队协作的重要性c. 竞技精神的培养3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结：a. 比赛的意义和作用：激发潜能、提高能力、培养团队精神、锻炼意志等。
b. 团队协作的重要性：共同目标、分工合作、互相支持、互相鼓励等。
c. 竞技精神的培养：公平竞争、尊重对手、敢于挑战、勇往直前等。
三、实践环节1. 教师介绍比赛规则，如：比赛形式、评分标准、注意事项等。
2. 学生分组进行比赛实践，教师巡回指导。
3. 比赛结束后，各小组进行总结和反思，分享经验教训。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，如：比赛的意义、团队协作的重要性、竞技精神的培养等。
2. 学生分享自己在比赛中的体会和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的学习和生活中积极参与比赛，不断提升自己。
教学评价：1. 学生对比赛意义的理解程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在比赛中的竞技精神。
教学反思：本次班会通过比赛主题，让学生了解到比赛的意义和作用，提高了学生的团队协作精神和竞技意识。
在今后的教学中，我将继续关注学生的参与热情，激发他们的潜能，培养他们的综合素质。
班主任技能大赛 主题班会设计+说课稿
班主任技能大赛主题班会设计+说课稿班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿1.远离垃圾食品，享受健康生活——主题班会讲稿2。
主题班会“认识父母，尊敬长辈”的教案3。
让网络和我一起健康成长。
主题：我爱你，尊敬你的老师。
我可以安全地保护自己。
用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活--尊敬的领导和老师们：主题班会讲稿大家好！非常感谢您给我这个学习和提高的机会。
今天，我们班的主题是小学主题班会——“远离垃圾食品，享受健康生活”。
接下来，我将从设计背景、活动目标、活动准备、重点和难点、活动方法、活动过程和活动反思七个方面进行讲座。
一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师经常教学生不要随便吃零食。
禁止在小商店里买零食。
为什么会重复？通过调查发现，很多学生认为家里的食物不好吃，学校食堂中午的食物比较单一。
外面小店的味道既迷人又便宜。
因此，学校周围的小商店放学后生意特别好！校园和教室里的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“世界”。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了一个以“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会。
二、活动目标为了激发学生参与活动的兴趣，引导学生观察讨论，结合小学生的心理特点，增强小学生的食品安全意识，我设计了以下教学目标：1。
通过活动的开展和交流，让学生了解垃圾食品，学会在购买食品时进行选择和识别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品袋等四、活动重点和难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
最新比赛精心准备主题班会说课稿
珍惜生命中的每一天——中学生生命安全教育主题班会一、背景分析：造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会竞争的加剧，某些社会不良风气的影响，未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因，中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。
因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。
我的班会主题是：珍惜生命中的每一天，活动目的有两个方面分别是：1、通过体会生命的脆弱，并且学会珍爱自己的生命。
2、分析影响我们生命健康的各种隐患，培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。
3、通过讨论怎样应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。
二、活动准备本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能，因此，我准备了交通安全教育视频、溺水急救视频、地震逃生视频。
三、活动过程：环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频，通过体会生命的脆弱，家人的悲伤，让学生知道生命的珍贵。
生命好比一张存折，健康就是存折上那个数字里最前面的“1”，没有了这个“1”，后面再多的“0”也没有意义了。
只有有了健康，财富、地位、名誉等等一切才有意义，从而学会珍爱自己的生命。
(5分钟）环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些，为环节三做铺垫。
（2—3分钟）。
环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频，让学生学会交通法则，防溺水方法、溺水时的自救和急救方法，这部分内容多，我会以提问穿插，让学生总结各个突发状况的急救方法；（15分钟）环节四、安全知识大比拼。
这个活动形式活泼，还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来，让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼，加深学生安全知识教育。
（6分钟）环节五、人生挫折看一看，用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论，让学生学会如何应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。
（8分钟）环节六、安全警钟长鸣，让每个学生都写下一份安全承诺书，承诺在各个方面爱护我们的生命。
主题班会说课三分钟教案
主题班会说课三分钟教案教案：主题班会说课一、导入（20秒）同学们，大家好！今天我们要进行主题班会，主题是说课。
说课是教师在上课前，向学生简要介绍本节课的内容、目标和教学方法等，让学生对课堂有所准备和期待。
请同学们先回顾一下，平时我们上课前，老师都会进行说课，你们觉得说课的目的是什么呢？换句话说，老师说课的时候，你们能得到什么信息？二、探究（1分钟40秒）非常好！说课的目的就是为了让同学们对课堂内容有所了解和准备。
通过说课，同学们能够了解到老师在本节课中的教学目标、教学方法以及学习任务。
这样，同学们就可以在课堂上更好地跟上老师的教学步伐，积极参与到学习中去。
那么，当老师进行说课的时候，我们应该怎么听呢？请同学们谈谈你们的看法。
三、讨论（40秒）很棒！当老师进行说课时，我们应该认真聆听，记下关键信息，对老师的教学目标和教学方法有一定的了解。
这样，我们就能更好地理解和参与到课堂学习中去。
那么，我们应该关注哪些内容呢？请同学们思考一下。
四、总结（30秒）好的，关注的内容可以包括以下几个方面：1. 教学目标：老师会告诉我们这节课的学习目标是什么，我们需要达到什么程度。
2. 教学方法：老师会介绍本节课所采用的教学方法和策略，这样我们就能在学习中更好地借鉴和运用。
3. 学习任务：老师会向我们介绍本节课的学习任务，我们可以提前思考一下如何完成。
当然，我们还可以主动提问，探究更多的内容。
五、提问（10秒）请同学们想一想，如果你们是老师，准备进行说课，你们会选择什么样的方式来引起同学们的兴趣和期待呢？六、引导（30秒）我觉得，可以通过一些巧妙的设计，如提出有趣的问题、给同学们一些有意思的小任务等来引起同学们的兴趣和期待。
让同学们对本节课充满好奇和期待，更积极地参与到课堂中。
七、小结（10秒）同学们，通过今天的班会，我们了解了什么是说课和说课的意义。
以后，在老师进行说课时，希望大家能认真听讲，并注意关注老师传递的教学目标、教学方法和学习任务等信息，这样就能更好地参与到课堂学习中来。
班主任技能大赛主题班会设计及说课稿
1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计安全自护我能行——主题班会教案目标：1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。
一、导入同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。
但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。
特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。
二、合作交流（一）为了维护青少年的合法权益，保护青少年健康成长，我国制定了《未成年人保护法》。
（二）中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。
1.你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全？（1）交通安全（2）消防安全（3）卫生防病（4）网络交友安全2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。
同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
一旦发生交通事故，要立即拨打“122”急救电话。
（1）行走时怎样注意交通安全？①在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。
②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况。
③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
④穿越马路，要遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行”，走路要走人行横道线。
⑤注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时，更不可过于盲目的横穿。
班主任技能大赛主题班会设计及说课稿
班主任技能大赛主题班会设计及说课稿尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我将为大家带来XXX主题班会课，主题是《远离垃圾食品，享受健康生活》。
在这里，我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行介绍。
一、活动设计背景：我们学校禁止学生到小商店购买零食，但是仍有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且便宜，导致学生购买垃圾食品的情况屡禁不止。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了这个主题班会课。
二、活动目标：通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：为了达到活动目标，我准备了视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等教具。
四、活动重、难点：重点是让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点是如何让小学生通过活动真正远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法：根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，让学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
六、活动过程：首先进行谈话导入，引导学生认识到生活中存在许多不安全的东西，需要加以注意和认真对待。
接着进行现场调查，了解学生对零食的喜好，引导学生进入今天的主题班会课。
在课堂上，通过视频、图片等教具向学生展示垃圾食品的危害，让学生认识到食品安全的重要性。
同时，通过课堂讨论、互动交流等方式，让学生学会辨认垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
最后，通过案例分析等方式，让学生进一步认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心。
七、活动反思：通过这次班会课，学生们对垃圾食品有了更深入的了解，对食品安全有了更强的意识。
班队会说课稿
班队会说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的主题是“班队会主题”。
下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸以及活动效果预测这几个方面来展开我的说课。
一、活动背景随着社会的发展和进步，阐述当前学生所面临的相关问题或现象，如人际交往、心理健康、学习压力等，这对学生的成长和发展产生了一定的影响。
为了帮助学生更好地应对这些问题，培养他们的相关品质或能力，如团队合作精神、自我管理能力、积极向上的心态等，我们组织了本次班队会。
二、活动目标1、知识与技能目标通过本次班队会，让学生了解相关知识或技能，如沟通的方法、时间管理的技巧等，提高他们在具体方面的能力。
2、过程与方法目标在活动过程中，引导学生积极参与讨论、分享和实践，培养他们的思维能力、解决问题的能力等。
3、情感态度与价值观目标激发学生对主题相关内容的兴趣和热情，培养他们的积极的情感态度，如责任感、自信心、关爱他人等，促进学生的全面发展。
三、活动准备1、教师准备（1）收集与活动主题相关的资料，包括图片、视频、案例等。
（2）制定详细的活动方案，明确活动流程和环节。
（3）准备活动所需的道具，如卡片、气球、奖品等。
2、学生准备（1）提前了解活动主题，收集相关资料。
（2）分组并选出组长，准备在活动中进行小组展示和讨论。
四、活动过程1、导入环节（1）通过播放一段与活动主题相关的视频或图片，引起学生的兴趣和关注，引导学生思考视频或图片所反映的问题。
（2）教师提出问题，如“同学们，你们在生活中有没有遇到过类似的情况？”“你们是怎么看待这个问题的？”等，激发学生的思考和讨论。
2、讨论环节（1）将学生分成小组，围绕活动主题进行讨论。
每个小组推选一名代表，记录小组讨论的结果。
（2）教师巡视各小组，参与讨论，引导学生深入思考问题，鼓励学生发表不同的观点和看法。
3、展示环节（1）每个小组派代表上台展示小组讨论的结果，其他小组可以进行补充和提问。
（2）教师对各小组的展示进行点评和总结，肯定学生的努力和成果，同时指出存在的问题和不足之处。
关于运动会的主题班会
关于运动会的主题班会
《挥洒青春，展现风采》
主持人：同学们大家好，欢迎来到今天的主题班会！今天我们要讨论的主题是关于即将到来的学校运动会。
运动会是学校最重要的活动之一，每个班级都会为此进行精心准备，希望在比赛中取得好成绩。
为了让我们更好地享受运动会，我们要在班会上共同讨论一些相关的事情。
一、运动会项目
首先我们要了解一下今年运动会将会有哪些项目。
除了传统的田径比赛项目外，还有其他诸如篮球、足球、乒乓球等团体比赛项目。
同学们如果对某项运动特别擅长，可以考虑积极参加。
二、备战运动会
为了在运动会中取得好成绩，我们需要提前进行充分的准备。
运动员们要加强训练，提高自身的各项技能。
各位同学也可以尽力为你们班级加油助威，展现团队的力量。
三、团队合作
在比赛中，团队合作非常重要。
无论是个人项目还是团体项目，都需要队员们相互配合、团结一心。
只有团结合作，才能战胜强大的对手。
四、展现风采
运动会是展现青春风采的舞台，同学们要充分挥洒出自己的激情和活力。
无论成绩如何，都要展现出自己在运动场上的风采，敢于拼搏、不畏挑战。
五、友谊第一
比赛是为了交流和竞争，最重要的是要保持友谊第一。
在比赛中不管输赢，都要学会尊重对手，珍惜和平时的友谊。
最后，希望同学们在接下来的运动会中都能取得优异的成绩，展现出自己最好的一面。
相信在良好的氛围中，我们一定会收获满满的成就和快乐。
谢谢大家！。
主题班会说课三分钟教案
主题班会说课三分钟教案《主题班会说课三分钟教案》一、教学目标1.了解主题班会的重要性。
2.学习如何精简主题班会内容，使其在短时间内能够传达出主题核心。
3.培养学生的演讲能力和组织能力。
二、教学重点1.主题班会的基本要求和流程。
2.如何在短时间内说清主题班会的内容。
三、教学内容1.简要介绍主题班会的概念和价值。
2.分析如何在短时间内说清主题班会的内容：a.确定主题：突出主题，明确要传达的核心信息。
b.梳理思路：将主题分解成几个关键点，突出重点。
c.简明表达：用简短的语言表达主题，避免绕弯子。
d.举例说明：用生动的例子加深学生对主题的理解。
四、教学过程1.开场白：介绍主题班会的重要性，引出本次说课的目的和重点。
2.详细讲解如何在短时间内说清主题班会的内容。
3.举例说明：假设主题为“友情”，老师可以用两个简洁的例子来说明友情的重要性和表达方式。
4.点拨学生：老师可以提出几个问题，让学生能够回答并总结出重点内容。
5.小结：对今天的内容进行一个简要的总结。
五、课后作业1.学生可以自行选择一个主题，设计一个三分钟的主题班会说课。
2.要求学生在设计说课内容时，按照老师提出的方法进行思考和准备。
六、教学反思1.本次课程是否达到预期的教学目标？2.学生对主题班会说课的理解和掌握情况如何？3.是否需要对某些内容进行进一步的巩固和强化？通过本次的教学，相信学生们不仅能够掌握主题班会的基本要求和流程，同时也能够在短时间内清晰表达出主题的核心内容，提高了学生的演讲和组织能力。
学科大赛主题班会教案
学科大赛主题班会教案
目标
本次主题班会旨在提高学生的学科竞赛意识和能力，激发学生的学科研究热情，为即将到来的学科比赛做好准备。
内容
1. 学科竞赛的重要性介绍
- 引导学生认识学科竞赛对个人与社会的重要意义
2. 学科竞赛种类及规则
- 讲解学科竞赛的种类和常见规则，让学生了解常见的比赛形式和考试内容
3. 学科竞赛策略分享
- 分享一些备战学科竞赛的基本策略与技巧，帮助学生制定复计划和备战策略
4. 竞赛实例分析
- 选择一些曾经举办过的学科竞赛，让学生了解比赛难度和思维要求，并通过分析获胜者情况，指导学生备赛
5. 互动讨论
- 鼓励学生提出自己的疑问和看法，通过互动讨论促进彼此研究与合作
教学方法
1. 讲授法
2. 互动讨论法
3. 均衡法
时间安排
本次主题班会预计用时45分钟。
教学准备
1. 演讲者PPT
2. 学科竞赛资料
3. 互动讨论题目
4. 学生手册
教学效果评估
1. 反馈问卷
2. 学科竞赛成绩
3. 学生参与度和讨论质量
总结
通过本次主题班会的教学，学生可以更好地认识学科竞赛的重要性，了解学科竞赛的种类和规则，学习备战技巧，提高备战效率和竞赛成绩。
同时，通过互动讨论，促进学生彼此学习和合作，营造良好的学科竞赛氛围。
比赛幼儿园说课稿模板
比赛幼儿园说课稿模板尊敬的评委老师、各位同仁：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我为即将举行的幼儿园教学比赛所准备的说课稿。
我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程、板书设计以及教学反思等几个方面进行详细的阐述。
一、教材分析本次比赛我所选择的课题是《快乐的果园》，这是一节以自然为主题的综合活动课程。
课程内容围绕孩子们熟悉的水果展开，旨在通过丰富多彩的活动，让孩子们认识不同的水果，了解水果的生长环境和营养价值，培养孩子们热爱自然、健康饮食的情感态度。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使孩子们能够认识并说出至少五种水果的名称和特征，了解水果的生长环境。
2. 过程与方法目标：通过观察、品尝、绘画等活动，培养孩子们的观察力、表达能力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发孩子们对自然的兴趣，培养他们健康饮食的习惯，以及合作分享的团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让孩子们通过多种感官体验，全面认识水果的特性，并能够用自己的语言表达出来。
2. 教学难点：如何有效地组织孩子们进行合作学习，以及如何引导他们进行深入的思考和创造性表达。
四、教学方法本次课程我将采用情境教学法、游戏教学法和探究式学习法相结合的方式进行教学。
通过创设情境，激发孩子们的学习兴趣；通过游戏活动，让孩子们在玩中学，学中玩；通过探究活动，培养孩子们的自主学习能力和问题解决能力。
五、教学过程1. 导入新课通过播放一段果园的视频，引起孩子们对果园和水果的好奇心。
然后，我会引导孩子们分享自己吃过的水果，以及对水果的初步印象。
2. 新课呈现我会展示五种不同的水果图片，并邀请孩子们上台摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过感官体验加深对水果的认识。
同时，我会简要介绍这些水果的生长环境和营养价值。
3. 合作学习将孩子们分成小组，每组选择一种水果进行深入探究。
孩子们需要通过查阅资料、讨论交流等方式，收集关于所选水果的更多信息，并准备一个小小的展示报告。
比赛主题班会教案模板范文
教学目标：1. 通过比赛主题班会，激发学生的团队精神和竞争意识。
2. 培养学生良好的心理素质，学会在竞争中保持积极的心态。
3. 提高学生的组织协调能力和沟通能力。
4. 增强班级凝聚力，促进同学间的友谊。
教学重点：1. 比赛规则的制定与执行。
2. 比赛过程中的团队协作与沟通。
3. 比赛结果的分析与总结。
教学难点：1. 如何激发学生的参与热情。
2. 如何引导学生正确看待比赛结果。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 提问：同学们对比赛有什么看法？为什么？3. 学生自由发言，教师总结。
二、比赛规则的制定1. 教师引导学生分组，每组推选一名组长。
2. 各组讨论并制定比赛规则，包括比赛项目、评分标准、比赛流程等。
3. 各组向全班汇报规则，教师点评并指导。
三、比赛准备1. 教师组织学生进行比赛前的热身活动，提高学生的兴奋度。
2. 各组进行内部选拔，确定参赛选手。
3. 教师讲解比赛注意事项，强调团队协作和公平竞争。
四、比赛进行1. 按照比赛规则进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
2. 学生积极参与，展示自己的才华和能力。
3. 教师及时给予鼓励和指导，帮助学生克服困难。
五、比赛总结1. 教师宣布比赛结果，对获奖小组进行表彰。
2. 各组进行比赛心得分享，总结经验教训。
3. 教师点评，指出比赛中的亮点和不足。
六、班会总结1. 教师引导学生反思比赛过程，分享自己的收获和感悟。
2. 学生自由发言，表达对比赛和班级活动的看法。
3. 教师总结班会，强调比赛的意义和班级凝聚力的重要性。
教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 关注学生的心理健康，引导学生正确看待比赛结果。
3. 加强班级管理，培养学生的团队精神和竞争意识。
教学评价：1. 学生对比赛的参与度和热情。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、沟通能力等。
3. 学生对比赛结果的态度和心态。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和活动安排。
班会比赛说课稿
寻找班级中最具“责任感”的你主题班会说课稿内科大附中刘玉杰尊敬的各位领导、评委老师：大家下午好！今天，我说课的主题是寻找班级中最具“责任感”的你。
一、班会背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自理能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；由于父母的包办代替，学生反而缺乏责任感，表现为对父母长辈没有礼貌，不和他们沟通；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
因此，我在高二（九）班召开《寻找班级中“最具责任感”的你》主题班会。
二、班会目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家人，对集体，对社会负责。
三、班会准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，拍成照片；2、收集如何培养责任心相关资料；3、设计幻灯片，主题教学，说课稿。
四、班会流程1、开场白和导入2、责任的内涵：责任的内涵很宽泛，而我就从责任的英语单词DUTY入手，从四个方面：个人，家人，班级，国家来释义：3、小组讨论把学生分成若干个小组，每一小组抽签决定讨论话题：家庭责任感、班级责任感、社会责任感。
4、调查问卷：我是一个有责任感的人吗？5、颁奖典礼请各小组组长汇报本小组的最高分，评出本班的最高得分者，即“我班最具责任感”明星。
五、倡议宣言（齐读）在这里我庄重的提出以下宣言：物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
班主任素质大赛主题班会说课稿
班主任素质大赛主题班会说课稿主题班会方案名称：与青春牵手，与自信同行主题：赏识自己，增强自信一、教育目标1、让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识。
3、提升学生的自信心。
二、准备工作1、让每个学生准备自信的格言或故事。
2、学生自己准备比较拿手的才艺表演，尤其让那些平时不自信的同学更要提前做好准备。
3、适当调整座位，学习好的与学习有困难的，性格外向与性格内向的合理调配。
以便于展开讨论。
三、主要过程环节一、导入班会，设置节节高的游戏。
活跃课堂气氛，进行快乐体验。
三分钟学生搭光滑的扑克牌，高者胜。
学生在做这个游戏时，也都是抱着必胜的信念，全力以赴来完成的。
引出自信的内涵。
环节二、让学生了解自信的重要意义。
邓亚萍为AgreatChineeping-pongplayer,这个运动员学生再熟悉不过了。
她打球喜欢先用自信的眼神，自信的气势压倒对手，可见自信是成功的基础，相当重要。
环节三、阐明自我肯定、赏识自己，是建立自信的基础。
这个环节通过身边的实例来说明。
老师引发学生，以此鼓励他们要自信。
（比如：最近学校开展的运动会，班里许多同学参加，虽然能力上他们不占很大优势，但是他们拿出必胜的信念，自己对自己说我能行，结果都取得了很好的成绩。
）环节四、开展自我赏识的活动。
学生通过夸自己的活动，迈出自信的步伐。
老师启发学生畅所欲言，必要时上台才艺展示，谈谈自我赏识的感受等等。
从而让学生知道每个人都有长处，关键是我们拥有一双发现自己长处的眼睛。
在活动中学生会正确评价自己。
环节五、开展借助他人，赏识自己的活动。
同学之间互相说出对方的一些优点，教师点播同学赏识别人的态度一定要诚恳，说真话，要亲切热情。
同学自己的优点再从别人那里得到印证，从而增强快乐体验，增强自信。
老师要让同学知道，当我们用真心和诚意赏识别人时，实际是帮助别人树立信心，同时也为自己找到自信的镜子。
环节六、说格言。
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珍惜生命中的每一天--- 中学生生命安全教育主题班会一、背景分析：造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会竞争的加剧，某些社会不良风气的影响，未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因，中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。
因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。
我的班会主题是：珍惜生命中的每一天，活动目的有两个方面分别是：1、通过体会生命的脆弱，并且学会珍爱自己的生命。
2、分析影响我们生命健康的各种隐患，培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。
3、通过讨论怎样应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。
二、活动准备本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能，因此，我准备了交通安全教育视频、溺水急救视频、地震逃生视频。
三、活动过程：环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频，通过体会生命的脆弱，家人的悲伤，让学生知道生命的珍贵。
生命好比一张存折，健康就是存折上那个数字里最前面的“ 1”，没有了这个“ T,后面再多的“ 0”也没有意义了。
只有有了健康，财富、地位、名誉等等一切才有意义，从而学会珍爱自己的生命。
（5分钟）环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些，为环节三做铺垫。
（2—3分钟）。
环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频，让学生学会交通法则，防溺水方法、溺水时的自救和急救方法，这部分内容多，我会以提问穿插，让学生总结各个突发状况的急救方法；（15分钟）环节四、安全知识大比拼。
这个活动形式活泼，还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来，让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼，加深学生安全知识教育。
（6分钟）环节五、人生挫折看一看，用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论，让学生学会如何应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。
（8分钟）环节六、安全警钟长鸣，让每个学生都写下一份安全承诺书，承诺在各个方面爱护我们的生命。
（4分钟）环节七、班任总结，我们每个人只有一次生命，所以我们应该好好珍惜生命，把握生命中的每一天，最后让学生齐唱《真心英雄》，在歌唱中结束本课。
我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。
Everyone is No 1——“如何面对挫折”主题班会一、背景分析：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，，但是现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
当前大部分学生在成长过程中由于各种条件优越，导致抗挫折能力不强，遇到困难往往选择屈服、逃避甚至轻生来解决。
今天，我们就通过开展如何面对挫折"这一主题班会，来树立正确的挫折观。
我把本次主题班会的目的设置如下：1、通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，不畏挫折。
二、活动准备：1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
3、准备辩论材料：正方材料：挫折教育在人的成长中起促进作用。
反方：挫折教育在人的成长中起抑制作用。
三、活动过程：环节一、《everyone is No 1》视频导入（6分钟）同学们通过观看由刘德华扮演的伤残人士，他在失去肢体后经过多次痛苦挣扎后，最后勇敢再站起来努力奋斗的故事，用故事告诉同学们遇到挫折不可怕，天生我才必有用，只要肯努力，Everyo ne Is N0.1。
环节二、挫折辩论辩论中明事理。
（6—8分钟）把全班学生分成两大组；正方论证，挫折教育在人的成长中起促进作用。
反方：挫折教育在人的成长中起抑制作用。
，让学生通过辩论，得知挫折其实是把双刃剑，，挫折并不可怕。
“环节三、交流故事——挫折中汲力量。
（12分钟）对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。
学生交流自己所经历的最难忘的一次挫折经历、或名人战胜挫折的故事，让每个同学从他们的故事中吸取经验和力量。
让大家知道面对挫折，应该不屈不挠，勇敢战胜！环节四、分析案例一一畅谈中悟道理。
（10分钟）将同学们在日常生活中遇到的问题情景进行分析、讨论，让同学们提出解决的办法，再次强调挫折并不可怕，我们可以战胜它。
环节五：面对挫折，勇往直前：（4分钟）这个环节通过小组讨论，集思广益，让学生学会应对挫折的方法。
1、增强自信、蔑视挫折一一用积极乐观的心态来应对挫折，知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、升华目标，淡化挫折一一树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
3、自我疏导，请求帮助一一多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
最后，我来做一个本次班会的总结，并让学生齐唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中结束本课。
我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。
不要让眼泪成为地球上的最后一滴水保护环境主题班会教学设计一、背景分析由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，因而我将主题确定为“不要让眼泪成为地球上的最后一滴水！”就是想就让学生明白，破坏地球环境最终受伤害的是人类自己的地位。
保护地球环境，其实就是保护人类自己。
同时，在实际校园生活中，学生浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰等屡见不鲜……针对这些情形，我确定这节课的主题班会的目的如下：1、让学生知道全球面临的一系列重大环境问题，知道保护环境全人类共同的使命。
2、结合身边的事例，展现学生中破坏环境的行为，让学生引以为戒。
保护环境，让学生从自我做起，从点滴做起。
二、课前准备，课前我做了这样的准备工作：1、让每个学生准备一句保护环境的格言2、小品：《香蕉皮》。
3、搜集与环保相关的视频《地球你好吗》视频三：班会形式：整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的方式进行。
四、班会流程：在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：环节一、观看视频《地球，你好吗？》引出班会主题（8分钟）欣赏视频《地球，你好吗？》播放完毕后，问问学生：你们说现在的地球还好吗？地球现在存在什么问题？生动的视频，让学生进入认真上课状态，另一方面导入新课，讨论目前全球面临的环境问题。
主持人讲解全球环境问题包括：气候变暖、能源耗竭、水污染、空气污染等。
让学生知道由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，从而培养他们的环保意识，教育他们要保护环境，不要让眼泪成为地球上的最后一滴水，从而呼应主题。
环节二、（10分钟）通过图片、视频等，用10分钟时间来探讨我们日常生活中破坏环境的问题，如浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰。
批评我们这些行为和现象，引导学生“勿以恶小而为之”，进而让学生讨论这些行为的危害，以后我们该如何做，让学生学会“勿以善小而不为”，引导他们爱护环境从小事做起。
环节三：5分钟左右的小品故事《香蕉皮》将班会推向高潮。
这是让学生自导自演的小品，讲的是校园小记者在报道环保新闻时遇到同班同学，一个在学校里不讲卫生、经常乱扔垃圾的学生最后被自己所扔的香蕉皮绊倒，该生意识到是自己丢垃圾害了自己，最后两人主动当起环保小标兵，向大家宣扬保护环境的故事。
环节四、说名言。
时间预设8分钟。
这个环节实际是想通过让学生将自己搜到环保名言写在预先准备的便利贴上，然后请大家轮流分享出来，最后准备贴到班级的公布栏处，达到一个由学生教育学生、自己教育自己的效果。
环节五、老师结语。
时间预设5分钟。
作为地理老师，我认为自己的使命除了要教给人们地理知识外，更重要的是让大家树立起环保的观念。
把当下最时尚、最流行的流行的绿色低碳行动、地球一小时也介绍给大家，再次强化大家的环保观念。
同时班会上，我会向学生提出一下爱护环境和破坏环境的奖惩制度：每月评出一名《环保之星》，实行物资奖励；破换环境者、搞卫生、拣校园垃圾处罚。
最后班会在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中结束。
以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦节约粮食、少吃零食主题班会教学设计背景分析近段时间，发现同学们经常吃零食，而中午饭堂的饭菜浪费很大，很多菜被倒掉，甚至很多同学不吃的现象。
在实际校园生活中，出现这类情况，主要原因有：1、缺乏基本营养常识；挑食、浪费粮食的不良习惯；针对以上种种情形，我把主题确定为“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，就是从题目上就让学生明白，人类赖以生存的粮食，是来之不易的。
第二是确定这节课的主题班会的目的如下：1、了解粮食知识，体会粮食来之不易，2、在日常生活中落实珍惜粮食、不倒饭菜的好习惯。
二课前准备课前我做了这样的准备工作：1搜集视频（1）山区小朋友一天求学的视频（2）全球粮食生产情况（3）垃圾食品的生产视频、图（4）我们学校饭堂里学生吃饭时的视频、图片。
2、每个学生准备自己最爱吃的零食。
三班会流程在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：环节一、观看视频《中学生须知的粮食知识》。
视频介绍全球的粮食生基本情况，尤其是我国粮食的产量虽高，但是由于气候干旱、国际不良组织操控、浪费严重，导致我国粮价上升，甚至影响到国家粮食安全。
培养学生节约粮食、爱惜粮食的意识。
环节二小组讨论如果我们一个人一天浪费一颗粮食、一年浪费多少粮食、全班每人浪费一颗，一年浪费多少，全国每人浪费一颗，每人浪费多少；用惊人的数据揭示我们浪费粮食严重，提醒同学节约粮食应该从自己做起。
环节三全班讨论健康食品、健康的饮食习惯是怎样的。
让学生知道每个人正常生活发育所需要的营养及其食物来源，培养正确的饮食观。
环节四观看视频：希望工程孩子的一天（5分钟）视频展示了山区学生贫苦的学习和生活，让学生有强烈的触动感，让“自己知道身在福中不知福”。
环节五、展示我们平时在饭堂吃饭、小卖部买零食及在校园内吃零食的视频、图片。
揭示学生挑食、浪费粮食、不按时吃饭，是危害自己的身体健康、浪费粮食的可耻行为，进而引导学生从现在做起，注意应该摄取各种食物的营养，做到不挑食，不浪费粮食。
环节六、介绍垃圾食品的加工生产过程。
这个环节的做法先让同学们观看垃圾食品的分类、生产过程；揭示许多同学们爱吃的零食都是垃圾食品，而且是不卫生的；第二步让大家将自己手上的零食对号入座，学会辨别垃圾食品，远离垃圾食品，并且引导大家吃健康食品，如水果、牛奶、面包等。
环节六老师结语。
时间预设5分钟。
对班会进行总结点评。
以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。
人无信而不立!——诚实守信主题班会教学设计背景分析诚信本是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。
然而社会上层出不穷的各种假冒产品、坑蒙拐骗等现象大行其道，这种风气也蔓延至校园，作业抄袭、考试舞弊、等弃诚信于不顾的现象在学生身上时有发生。