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（3）小明在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生 了少量气体并得到一种难溶于水的固体。 [提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳；固体可能是含 有碳酸根离子的化合物。 [设计实验]A、将生成的气体通入 澄清的石灰水 中，观 察到 有浑浊 现象，证明产生的气体是二氧化碳，写 出有关的化学方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 。
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
水的用途
生命需要、做溶剂等
4
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
A实
验
装
置 硫在氧气中 测定空气中氧 铁丝在氧气中
燃烧
气含量
燃烧
探究燃烧的条件
主 要 作 用
集气瓶中的 水：
吸收放出的 热量
量筒中的水：
通过水体积的 变化得出O2体 积
集 冷 物 瓶气却 ， 炸瓶溅 防 裂中落 止的熔 集水融 气：烧加空杯热气中铜的片水；：隔绝
选 项
A
B
C
D 14
练习：
例8 （08南昌）2008年5月11日，南昌市计划供水、 节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列 做法或建议错误的是（ A ）
8
练习：
例3（08南京）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发 展水利，改善民生”。
(1)右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： 不仅可以 吸附可溶性 的物质，
还可以 过滤难溶性 的杂质。 （2）为什么入水口在下面，出 水口在上面？
9
练习：
例4: 纯水清澈透明，不含杂质，而硬水是含较多可溶性 钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬 水，请你参与小明同学对水的探究，并回答有关问题。
物质的构成
水的微观结构
水是由水分子构成的
6
练习：
例1：下列关于水的物理性质，叙述正确的是 （D ) A、水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体 B、水的密度是1g/cm3 C、水的沸点是1000C D、40C 时，1.5L水的质量是1.5kg
7
例2（08哈尔滨）某同学制作了 如图所示的简易电解水装置，进 行家庭小实验(注：该装置气密性 良好，且反应一段时间后停止通 电，A、B管内液面均高于图中D 线)。请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到①A、B管内 的现象是_产__生_气__泡_，__一_段__时_间__后_，__管_A__和_管__B_中_所__收_集__的_气__体_体积比约为1：2。 ②C管中的现象是___液_面__上_升____________，产生此现象的原因是 _水__通_电__分_解__生_成__氢_气__和_氧__气_，__使_A_B__两_管__内_压__强_增__大_，__把_水__压.入C管 (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ______氢_气__和_氧__气_的__密_度__比_水__小_，__且_氢__气_难__溶_于__水_，__氧_气__不_易__溶_于__水______ (3)若检验A管内生成的气体应该用_____带__火__星_的__木_条______________
（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，
其中能降低水的硬度的是
蒸。馏
（2）区别纯水和硬水的方法有多种，小明采用的方法 是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是 硬水，请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）
分别取样于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，产生 泡沫较多的是纯水
10
练习：
A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映
15
我的概念地图
定义 基本性质
描述分子的构成 分子变，原子没变
应用 认识化学变化的实质
离子
分子
11
B、向这种难溶性的固体滴入稀盐酸，观察到有大 量气泡产生，若这种固体是碳酸钙，写出该反应的 化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 。
[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里可用
食醋
除去热水瓶胆内壁上的水垢。
12
练习：
例5（08湖北）在家庭用的调味品中，与水充分混
合后，不能形成溶液的是（A ）
静置沉淀
加絮凝剂
水
方法
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤
主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
净化
吸附
装置及操作：一贴、二低、三靠
加活性炭
3
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化
A．食用油
B．食盐
C．味精
D．蔗糖
例6（08徐州）下列有关物质的区分方法不正确的 是（ AD ）
A．用水可以区分厨房中的蔗糖和食盐 B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水 C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 D．用水可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体
13
练习：
例7：下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的 是
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化百度文库
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
环境保护
水的用途 爱护水资源
生命需要、做溶剂等
物质的构成
水的微观结构
水是由水分子构成的
5
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
水 将 是 我 们 的 眼
资 源 ， 那 么 最 后
如 果 不 爱 护 宝 贵
泪 ！
一 滴
的 水
水和我们息息相关
1
复习课
身边的物质 ——自然界的水
南京育英外国语学校——吴李莉
2
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
环境保护
水的用途 爱护水资源
生命需要、做溶剂等
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
水的用途
生命需要、做溶剂等
4
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
A实
验
装
置 硫在氧气中 测定空气中氧 铁丝在氧气中
燃烧
气含量
燃烧
探究燃烧的条件
主 要 作 用
集气瓶中的 水：
吸收放出的 热量
量筒中的水：
通过水体积的 变化得出O2体 积
集 冷 物 瓶气却 ， 炸瓶溅 防 裂中落 止的熔 集水融 气：烧加空杯热气中铜的片水；：隔绝
选 项
A
B
C
D 14
练习：
例8 （08南昌）2008年5月11日，南昌市计划供水、 节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列 做法或建议错误的是（ A ）
8
练习：
例3（08南京）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发 展水利，改善民生”。
(1)右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： 不仅可以 吸附可溶性 的物质，
还可以 过滤难溶性 的杂质。 （2）为什么入水口在下面，出 水口在上面？
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练习：
例4: 纯水清澈透明，不含杂质，而硬水是含较多可溶性 钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬 水，请你参与小明同学对水的探究，并回答有关问题。
物质的构成
水的微观结构
水是由水分子构成的
6
练习：
例1：下列关于水的物理性质，叙述正确的是 （D ) A、水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体 B、水的密度是1g/cm3 C、水的沸点是1000C D、40C 时，1.5L水的质量是1.5kg
7
例2（08哈尔滨）某同学制作了 如图所示的简易电解水装置，进 行家庭小实验(注：该装置气密性 良好，且反应一段时间后停止通 电，A、B管内液面均高于图中D 线)。请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到①A、B管内 的现象是_产__生_气__泡_，__一_段__时_间__后_，__管_A__和_管__B_中_所__收_集__的_气__体_体积比约为1：2。 ②C管中的现象是___液_面__上_升____________，产生此现象的原因是 _水__通_电__分_解__生_成__氢_气__和_氧__气_，__使_A_B__两_管__内_压__强_增__大_，__把_水__压.入C管 (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ______氢_气__和_氧__气_的__密_度__比_水__小_，__且_氢__气_难__溶_于__水_，__氧_气__不_易__溶_于__水______ (3)若检验A管内生成的气体应该用_____带__火__星_的__木_条______________
（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，
其中能降低水的硬度的是
蒸。馏
（2）区别纯水和硬水的方法有多种，小明采用的方法 是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是 硬水，请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）
分别取样于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，产生 泡沫较多的是纯水
10
练习：
A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映
15
我的概念地图
定义 基本性质
描述分子的构成 分子变，原子没变
应用 认识化学变化的实质
离子
分子
11
B、向这种难溶性的固体滴入稀盐酸，观察到有大 量气泡产生，若这种固体是碳酸钙，写出该反应的 化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 。
[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里可用
食醋
除去热水瓶胆内壁上的水垢。
12
练习：
例5（08湖北）在家庭用的调味品中，与水充分混
合后，不能形成溶液的是（A ）
静置沉淀
加絮凝剂
水
方法
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤
主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
净化
吸附
装置及操作：一贴、二低、三靠
加活性炭
3
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化
A．食用油
B．食盐
C．味精
D．蔗糖
例6（08徐州）下列有关物质的区分方法不正确的 是（ AD ）
A．用水可以区分厨房中的蔗糖和食盐 B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水 C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 D．用水可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体
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练习：
例7：下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的 是
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化百度文库
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
环境保护
水的用途 爱护水资源
生命需要、做溶剂等
物质的构成
水的微观结构
水是由水分子构成的
5
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
水 将 是 我 们 的 眼
资 源 ， 那 么 最 后
如 果 不 爱 护 宝 贵
泪 ！
一 滴
的 水
水和我们息息相关
1
复习课
身边的物质 ——自然界的水
南京育英外国语学校——吴李莉
2
我的概念地图
物理性质 与某些物质反应
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
化学性质 通电分解
除去较大颗粒物
颜色，状态，密度等
正氧负氢 水是由氢氧两种元素组成的
静置沉淀
加絮凝剂
水
加活性炭
方法
净化
吸附沉淀 适用范围：把不溶性固体与液体分离
过滤 主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒
吸附 装置及操作：一贴、二低、三靠
投药消毒
蒸馏
硬水
鉴别方法 加肥皂水
软水
环境保护
水的用途 爱护水资源
生命需要、做溶剂等